加快技能人才培养 服务社会经济发展
高技能人才培养与社会经济发展
高技能人才培养与社会经济发展近年来，高技能人才培养成为社会经济发展的重要推动力之一。
随着经济全球化的推进和科技进步的加快，各行各业对高技能人才的需求越来越迫切。
为了满足这一需求，各级政府和教育机构纷纷加大培养高技能人才的力度，并推出一系列相关政策。
高技能人才培养有助于提升产业竞争力。
在全球化的时代，国际间产业竞争愈发激烈。
拥有高技能的员工能够运用先进的技术和工艺，提高产品质量和生产效率。
例如，在制造业中，拥有高级技能的工人可以保证产品精度和稳定性。
这样不仅可以吸引更多海外订单，还能提升国内产品在国际市场上的竞争力。
因此，高技能人才培养对于提升产业竞争力至关重要。
此外，高技能人才培养也可以促进就业机会的增加。
随着技术的不断进步，许多传统行业面临着人工智能和自动化的冲击，导致部分就业岗位减少。
然而，这也给高技能人才提供了新的就业机会。
例如，在人工智能领域，需要大量具备机器学习和深度学习技术的专业人才。
因此，通过培养高技能人才，可以创造更多适应新兴行业需求的就业机会，有助于缓解就业压力和促进社会稳定。
与此同时，高技能人才的培养也可以提升人才流动性。
随着经济的发展，人才的流动成为了越来越普遍的现象。
高技能人才具备多学科专业知识和广泛的能力，能够在不同行业和领域中灵活运用。
他们能够很快适应新环境，提供高质量的解决方案。
这种流动性有助于知识和技术的传播，促进不同领域之间的融合和创新。
同时，它也为个人的职业发展提供了更多机会和选择。
然而，高技能人才的培养也面临一些挑战。
首先，高技能人才培养需要巨大的投入和资源支持。
高技能人才的培养不仅仅需要先进的设备和实验室，还需要优秀的师资和培训机构。
这需要政府和企业加大资金投入和政策扶持，提供更好的培训和发展机会。
其次，高技能人才的培养需要长期坚持和持续改进。
技术和行业的发展日新月异，培养的方式和方法也需要不断更新和改进，以适应新兴产业的需求。
为了有效培养高技能人才，我们需要加强教育体系和行业合作，建立更加完善的培训体系。
完善职业培训补贴制度,加快技能人才培养
完善职业培训补贴制度，加快技能人才培养文/中国劳动和社会保障科学研究院副研究员、博士陈玉杰近年来，中央财政、各地方财政都在预算中安 排出大量的职业培训补贴资金，补贴资金在提高劳 动者素质和技能水平、促进就业、维护社会的安全 稳定与和谐等方面，都起到了积极的作用。
但通过 调研，我们发现职业培训补贴在补贴标准、补贴目 录、补贴程序、补贴方式等方面还存在一些可改进 之处。
目前，我国技能人才总量不足，仅占就业人员的 20%,高技能人才仅占就业人员的5%。
从人力资源市场 供需来看，技能人才、特别是高技能人才的供需矛盾 十分突出。
2016年第二季度全国重点城市的公共就业服务机 构市场供求信息显示，技师和高级技师的岗位空缺与 求职人数之比分别为1.83、1.81。
结构性就业矛盾突 出、技能人才短缺，已经成为制约经济社会发展和产 业调整升级的关键因素。
职业培训作为技能人才培养重要的手段，是解决 就业结构性矛盾最根本、最有效的举措。
通过广泛开 展职业培训，可以全面提升劳动者职业技能水平、增 强就业创业能力、适应人力资源市场的需求。
加快建 设创新型国家、实施创新驱动发展战略以及《中国制 造2025》，都对加强职业培训，提高劳动者的职业素 质和技能水平提出了更高的要求。
各级政府也高度重视实施职业培训工作，但现行 的职业培训工作，无论在体制、规模还是质量上，都 存在着与社会经济发展、产业结构调整和劳动者就业需要不相适应的方面。
具体问题主要体现在以下三个方面：一是职业 培训质量的针对性、有效性有待提高；二是经费管理 需加强，职业培训的补贴标准还处在较低层级；三是 劳动者和培训机构参与培训的积极性需要提高。
事实 上，这三个方面的问题都与职业培训补贴资金的使用 有密切的关系，补贴标准过低、补贴方式不尽科学导 致培训供需脱节，补贴目录与企业实际需求存在一定 差距，培训层次和质量普遍不高；对补贴资金的监管 不健全，使得个别机构套取资金。
技能人才培养与经济发展的紧密联系
技能人才培养与经济发展的紧密联系技能人才的培养对于经济的发展起着至关重要的作用。
在现代社会中，随着科技的不断进步和经济的快速发展，技能人才的需求日益增加。
本文将通过分析技能人才培养对于经济发展的影响，探讨两者之间的紧密联系。
一、技能人才培养的重要性技能人才是指在特定领域具备一定技术和实践能力的人员，他们的存在对于社会和经济起着重要的推动作用。
技能人才能够为经济发展提供实际支持，他们的技术能力和实践经验直接决定了企业的竞争力和效益水平。
因此，技能人才的培养被视为国家和企业重要的战略举措。
二、技能人才培养与经济发展的互动关系1. 技能人才为经济发展提供源源不断的动力技能人才具备专业的知识和技术能力，能够将科研成果转化为实际的经济效益。
他们的创新精神和实践经验为经济的快速发展提供了源源不断的动力。
在信息技术、制造业、农业等各个领域，技能人才的贡献都是不可忽视的。
2. 经济发展对技能人才的需求不断增加随着经济的发展，各个行业的需求不断扩大，对技能人才的需求量也越来越大。
技能人才的培养需要与经济的发展紧密结合，根据市场需求调整培养方向和培养模式，以满足市场的需求。
3. 技能人才培养推动着产业升级和转型技能人才的培养不仅仅是满足当前的需求，更重要的是培养具备创新能力和发展潜力的人才，推动产业的升级和转型。
技能人才的创新和引领能力将为企业和经济的可持续发展奠定坚实基础。
三、加强技能人才培养的措施1. 完善教育体系，提高技能人才培养质量加强职业技术教育，提高培养质量是培养技能人才的重要举措。
建设现代化的职业教育基地，配备先进的教育设施和师资力量，提供实践锻炼和技术培训机会，为学生提供更好的学习环境和条件。
2. 鼓励企业参与技能人才培养企业是技能人才培养的主要需求方，鼓励企业参与技能人才培养是必要的。
政府可以出台相关政策，给予企业培养技能人才的支持和优惠政策，激励企业积极参与技能人才的培养和储备。
3. 加强技能人才的培训和交流技能人才的培训和交流对于他们的成长和提升非常重要。
服务经济社会发展,培养德技双馨人才
服务经济社会发展，培养德技双馨人才发表时间：2019-11-29T09:25:36.700Z 来源：《教育学》2020年1月总第202期作者：高智慧[导读] 教学和管理二者是紧密结合在一起的，教师需要采取一定的教学方法来指导学生有效地进行学习，吸引学生的注意力，从而彰显教学的艺术性。
青岛经济职业学校山东青岛266000为全面贯彻党的十九大精神，根据《国务院关于山东新旧动能转换综合试验区建设总体方案的批复》精神，按照《国家发展改革委关于印发山东新旧动能转换综合试验区建设总体方案的通知》要求，山东省加快新旧动能转换，决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重要战略部署，这既是重大机遇，也是重大责任，更是重大挑战。
作为增长技艺的殿堂和人才培养的摇篮，近年来，山东省青岛经济职业学校在新精神、新形势、新机遇的指引下，大胆尝试、勇于探索，形成“加快、瞄准、强化、实现、引领”的“五创”育人特色，引导专业学子践行社会主义核心价值观，为青岛珠宝和医药两大产业培养出大批专业素质高、综合能力强的职业人才，助力新旧动能转换供给侧改革，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，打造学校成为推动社会进步的动力和源泉。
一、加快企业优师队伍建设，创新校企立体育人大格局企业专家授课，职校学子受益。
在教学周中，前四天由学校教师承担教学任务，周五由冠名班企业的领导、专家、技师、总监等承担技能提升教学。
海丰国际的总经理助理刘红梅、医保城商学院院长黄玉琴、谢瑞麟珠宝的培训督导薛宏、正达数码的总经理胡强国、宝岛眼镜的验配技师徐泽兵等等企业领导和业务骨干来到学校，走进课堂，亲自授课，形成了学校专业教学的一道靓丽风景，这些来自企业最前沿、最领先的知识，让学生们的专业技艺得到长足发展、质的提高，企业优师队伍也在逐年壮大。
开放办学模式，校企携手育人，近年来，青岛经济职业学校不断深化校企合作、产教融合，强化校企一体化育人。
加快技能人才培养调研报告
加快技能人才培养调研报告技能人才培养调研报告一、引言技能人才是国家发展的支柱力量，对于国家经济建设和社会发展具有重要的作用。
随着经济的快速发展和产业结构的变化，对技能人才的需求也在不断增长。
因此，加快技能人才培养势在必行。
本报告将对技能人才培养进行调研，并提出相应的建议。
二、调研方法本次调研采用了多种方法，包括实地考察、访谈、问卷调查等。
以此为基础，获得了全面有效的数据和信息。
三、现状分析1. 技能人才培养的现状目前，我国技能人才培养体系相对滞后，培养模式单一、资源分配不均匀，很难满足实际需求。
传统的理论教育占主导地位，对实际操作和技能培养的重视程度不足。
同时，企业与学校之间的协作不足，缺乏实践教学基地和实训设施。
2. 技能人才需求的现状目前，我国经济转型升级，对高技能人才的需求日益增长。
然而，由于技能人才供给不足，严重制约了我国产业发展和经济增长。
尤其是一些新兴产业和高端制造业对技能人才的需求更为迫切。
四、问题分析1. 教育体系问题传统的教育体系偏重理论教学，忽视实践操作的培养。
这造成了学生在实际工作中缺乏经验和技能的情况。
2. 企业与学校的合作问题企业与学校之间合作不密切，缺乏实践平台和实训设备。
这导致学生在校期间接触实际工作机会的机会有限，很难掌握实践技能。
3. 技能人才评价机制问题目前，我国的技能人才评价机制相对简单，只注重技能的基础知识，忽视了实际操作技能和综合能力的评价。
这对于培养具备实际操作技能的人才是不利的。
五、建议与对策1. 改革教育体制加强实践教学的培养，让学生在校期间接触实际工作，增加实际操作经验。
加强实践技能培训，提高学生的实践能力。
2. 加强企业与学校的合作建立更紧密的合作机制，提供充足的实践平台和实训设备。
企业可以提供实习机会，学校可以与企业合作进行实践教学。
3. 完善技能人才评价机制除了基础知识的考核外，还应加大对实际操作技能和综合能力的评价。
这样可以更好地评价学生的综合能力，并帮助学生在实践环节中更好地培养技能。
培养更多高素质技术技能人才对我国经济发展的意义
培养更多高素质技术技能人才对我国经济发展的意义全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：随着经济全球化的加剧和科技创新的迅速发展，技术已经成为现代社会最核心的生产力。
在这样的背景下，培养更多高素质技术技能人才对我国经济发展至关重要。
技术人才是国家发展的重要资源和保障，他们能够带来科技创新、产业升级和经济增长，推动国家经济持续健康发展。
高素质技术技能人才是科技创新的主要推动力量。
在当前科技快速发展的时代，创新能力是企业和国家竞争力的关键。
只有具备高水平科技人才的支撑，才能够实现技术的不断突破和创新。
培养更多高素质技术技能人才，可以促进科技成果的产生和转化，推动科技创新在我国经济发展中的重要作用。
高素质技术技能人才是产业升级的支柱。
随着科技的迅速变革和产业结构的转型升级，对高素质技术人才的需求也愈发迫切。
这些人才不仅具备深厚的专业知识和技能，更具有跨学科的综合能力和创新思维。
他们可以带动产业结构的升级和转型，推动传统产业向技术密集型和价值链高端的方向发展，提升我国产业的国际竞争力。
培养更多高素质技术技能人才对我国经济发展具有重要的意义。
只有不断强化技术人才的培养和引进工作，才能够提高我国科技水平和人才素质，推动科技创新和产业升级，实现经济发展的跨越式发展和跨越式提升。
让我们共同努力，为培养更多高素质技术技能人才，推动国家经济繁荣发展而不懈奋斗！第二篇示例：随着科技的不断进步和经济的快速发展，高素质技术技能人才的需求也日益增加。
在当今世界经济竞争日益激烈的背景下，拥有高素质技术技能人才是一个国家赢得竞争优势的重要因素之一。
我国作为世界上人口最多的发展中国家，培养更多高素质技术技能人才对我国经济发展具有重要意义。
高素质技术技能人才是经济发展的重要支撑。
在现代社会中，科技创新是推动经济发展的关键因素之一，而高素质技术技能人才是科技创新的基础。
他们具备扎实的专业知识和技能，能够有效地开展科学研究和技术开发工作，为社会创造更多的价值。
国家职教30条
职业教育宣传标语三十条：
1.加快技能人才培养，服务地方经济发展。
2.培养企业急需人才，促进当地经济发展。
3.培养优秀技能人才，为企业发展注入活力。
4.加强职业技术培训，提高就业竞争能力。
5.家富国盛光明一片，中职资助举市展颜。
6.理论是基础，实践是关键，技能是根本。
7.坚定服务地方信念，争创全国一流职教。
8.大力发展职业教育，加快培养建设人才。
9.爱人者，人恒爱之，信人者，人恒信之。
10.品质是企业的生命，效益是企业的血液。
11.贫困孩子不要愁，职校受助有盼头
12.三百六十行，行行出状元
13.国家资助学技术，轻松就业有门路
14.外出打工要技术，就读中职是门路
15.国家出资学技艺，职教就业有优势
16.努力构建和谐社会
17.走进中职校，跨进致富门
18.资助政策就是好，就读中职花钱少
19.想要家庭快致富，走进职校学技术
20.就读中职不要怕，学到技能闯天下
21.接轨企业，发展职教，培养人才，服务地方。
22.以人为本是职业教育可持续发展的最好体现。
23.饮水要思源，吃饭当节俭，粒粒盘中餐，皆是辛苦换。
24.一切为了就业，一切为了提高劳动者的就业素质。
25.一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。
26.校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志。
27.行为养成习惯，习惯行成品格，品格决定命运。
28.知识经济时代，需要发达的高等职业教育。
29.职业教育只能“以特取胜”，“以质取胜”。
30.抓住机遇，积极进取，开创职业教育工作新局面。
高技能人才对经济发展的重要性
高技能人才对经济发展的重要性高技能人才是指在特定领域内拥有深厚专业知识和丰富实践经验的人才，他们具备在现代社会中所需的特定技能和能力。
随着科技的迅猛发展和全球经济的竞争加剧，高技能人才对经济发展的重要性日益凸显。
本文将探讨高技能人才对经济发展的重要性，并分析其影响。
一、促进技术创新与产业升级高技能人才是推动科技创新和产业升级的关键驱动力量。
他们拥有先进的专业知识和创新思维，能够提出新的理念、方法和技术，推动科研成果的转化和商业化。
例如，在信息技术领域，高技能人才的出现使得移动互联网、人工智能等新兴领域得以迅速发展，引领了数字经济时代的到来。
此外，高技能人才还能通过技术创新，改善传统产业的生产方式和产品质量，带动产业的升级转型，提高经济的竞争力。
二、提高劳动生产力和创造就业机会高技能人才的培养和使用可以有效提高劳动生产力，为经济增长注入新动力。
他们凭借精湛的技术和丰富的经验，能够高效完成复杂的工作任务，提高生产效率和质量。
与此同时，高技能人才的不断壮大也会创造大量的就业机会。
技术密集型产业的发展需要大量的高技能人才，而高技能人才的就业需求也会带动相关产业的发展，形成良性的就业和经济增长的循环。
三、推动全球化和国际竞争力高技能人才的培养和使用对国家的国际竞争力具有重要意义。
高技能人才的跨国流动推动了全球化进程，吸引了更多的投资和人才资源流向某一地区或国家。
同时，高技能人才的集聚也会形成技术和产业聚集效应，提高当地的产业密度和创新能力。
经济全球化的浪潮下，只有具备高技能人才的国家和地区才能在激烈的国际竞争中占据优势地位，取得长远的发展。
四、促进社会进步和人才培养高技能人才的培养和使用促进了社会的进步和人才的培养。
高技能人才具备综合素质的培养需要长期的学习和实践，这要求不断加强教育体系的改革和优化，提高人才培养的质量和效率。
另外，高技能人才的崛起也会带动社会的人才结构调整，引导人们转变就业观念和提高自身综合素质。
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加快技能人才培养服务社会经济发展
—湖南省株洲市职业技能培训事业巡礼
近些年来，湖南省株洲市劳动和社会保障局在市委、市政府高度重视和正确领导下，把技能人才培养工作作为全面落实科学发展观、加快‚两型社会‛建设、大力推进新型工业化进程的重要工作来抓，以高技能人才培养为‚龙头‛，以‚技能月‛活动为载体，加大从业人员职业技能培训和创业培训，从而使技能人才培养工作步入快车道，职业技能培训事业实现新跨越。
2009年，株洲市技能人才总量已达到14万人，约占城镇就业人员的20%；近3年来，全市累计实现培训各类人员30万人次，其中高技能人才培训3.4万人，为全市社会经济发展提供了强有力的人才支撑。
构建技能人才培养体系实现新突破
株洲市是一座与共和国一同成长起来的以重工业为主的工业城市。
技能人才的培训对株洲市社会经济发展起着至关重要的作用。
株洲市不断加快技能人才培养和职业技能培训体系建设，经过坚持不懈地努力，现已初步构建起了面向全体劳动者，由技师学院、高级技校、中级技校、社会力量办学、企业职工培训、校企联合等全方位、多层次、多形式的，较为完善的职业技能人才培训体系。
目前，株洲市有技校10所，其中技师学院一所、高级技校5所、国家级和省级高级技能人才培训基地11家，人才小高地3个。
全市共有民办职业培训机构81家，其中市区38家。
2009年确定了19家再就业培训定点单位、71家农民工培训定点机构。
同时，以高技能人才评价为重点，加快技能人才评价体系建设。
目前，全市设立了34个职业技能鉴定所，配备考评员2000余人，职业技能鉴定覆盖面不断扩大，鉴定质量稳步提升，鉴定规模逐年增长，31588人次通过职业技能鉴定，取得国家职业资格证书，具有高级技能以上水平的技能人才总量占到技能人才总量的25%。
一方面，株洲市在各个行业、企业、各大中专院校大力开展职业技能鉴定，推行国家职业资格证书制度，在职业院校实行学历证书、职业资格证书并重的‚双证书‛制度。
引导企业将职业资格证书制度纳入企业人力资源管理，指导企业建立职业技能鉴定工作体系。
紧贴企业生产经营的实际，综合运用实际操作法、典型作业法、综合评价法和技能竞赛法等多种形式，对企业职工技能水平进行客观、科学、公正的评价，推进技能人才更好更快成长。
也使企业职工技能鉴定工作紧贴企业生产经营实际，突出操作性和实践性。
另一方面，株洲市举办各类职业技能竞赛选拔技能人才。
近3年来，举办了各系统、各行业、各类层次的职业技能竞赛20余场，对获得名次者颁发不同层次的职业资格证书。
如在2009年举办了株洲市产业工人技能竞赛，吸引了全市10万名产业工人参加各类初赛、选拔赛和决赛，竞赛工种涵盖了14个社会通用工种和行业特有工种，共有1174名选手经过层层选拔参加全市决赛，共有108名选手获奖并取得不同层次的职业资格证书。
营造技能人才成长环境迈出新步伐
2008年，株洲市市委、市政府在全省率先制定出台了《关于进一步加强高技能人才工作的指导意见》和《株洲市技能大师评选表彰管理办法》。
首次召开了高规格的全市高技能人才工作会议。
通过加强政策引导，健全技能人才评选表彰制度，积极组织职业技能竞赛活动，使株洲市技能人才成长环境得到进一步改善。
在市委、市政府的大力指导和引导下，全市各部门、各行业、各用人单位通过设立各种荣誉称号，调整提高技能人才津贴标准和退休待遇，改革用人制度和收入分配制度等方式，激励和鞭策技能人才快速成长。
同时，加强宣传引导，营造‚尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造‛的良好氛围。
通过报刊、网络、宣传栏、板报、巡回演讲等形式，大张旗鼓地宣传培养技能人才的新政策、新举措、新经验，以及技能人才的先进事迹，在全社会营造技能人才成长的良好环境。
2008年，株洲市评选表彰了10名首届株洲市技能大师，每人重奖两万元。
2009年，株洲市开展了以‚技能创造财富、技能改变人生‛为主题，以职业技能大赛、技能大师巡回演讲等6大主题活动为主要内容的‚技能月‛活动，全市有20多万名企业职工和职业技工院校学生参加，评选表彰了20名技术能手并对他们进行了奖励。
此外，还印发了《株洲市技能大师风采录》、《株洲市技能月活动集锦》等宣传画册。
今年5月，株洲市市委、市政府将‚技能月‛活动形成一种制度化的长效机制。
在下发《关于在全市开展‚技能月‛活动的通知》的文件中明确规定：每年5月
份在全市集中开展‚技能月‛活动。
今年5月份举办的第二届株洲市‚技能月‛活动，以‚培养技能人才、服务‘三大战役’（城市提质、园区攻坚、旅游升温）‛为主题，开展了以‚实施园区攻坚，高技能人才培养带动计划‛、‚10大公共服务行业、10大岗位技能明星评比表彰活动‛、‚首届大学生创业计划大赛‛3大主题性活动。
此届‚技能月‛活动中，株洲市依托技师学院、高级技校、高职院校等高技能人才定点培训机构，培养各类急需的高技能人才1800名；实施‚技能大师工作室‛建设项目，对‚5115‛工程中科技含量较高的南车长江车辆有限公司株洲分公司等5家企业，授予‚株洲市技能大师工作室‛牌匾；评选表彰了10位公共服务行业岗位技能明星。
在首届大学生作品上千份，有21份作品进入决赛并获奖。
拓宽职业技能培训渠道取得新进展
近年来，株洲市以科学发展观统领全是职业技能培训工作，把以人为本、统筹兼顾理念贯穿于职业培训的始终，不断创新培训模式和服务内容，着力构建面向社会的职业培训体系，每年培训各类人员10万人次以上，以培训促就业，以培训促发展。
——增强针对性，开展下岗失业人员培训。
广泛宣传失业人员培训政策，送培训政策上门；利用街道、社区劳动保障服务平台，收集培训信息上门；鼓励各类培训定点机构，把培训教室搬到企业、街道、社区，送培训服务上门。
针对下岗失业人员特点，开设市场急需的电脑、烹饪、营销等专业，开展下岗失业人员培
训，年培训一万人次以上。
——统筹城乡培训，开展农村劳动力培训。
开展‚培训下乡、服务农村‛活动，在乡（镇）、村建立培训基地，把教室搬到田间地头，实行‚对口培训‛。
与企业联合招工、联合培训，实行培训与就业的‚无缝对接‛，在工业园区建立培训基地，开展‚订单式‛培训，每年培训农村劳动力3万人次以上。
——提升技能，知道开展企业职工培训。
通过高技能人才培训，带动企业职工培训；通过‚技能提升计划‛，提升企业农民工技能素质；通过困难企业特岗职工培训，稳定职工队伍，每年培训4万次以上。
——分类指导，开展弱势群体培训。
实施‚技能扶贫计划‛，对贫困农民家庭子女开展扶贫培训，‚培训一人，就业一人，脱贫一人‛；开展‚落实培训政策，温暖失足青年‛活动，帮助刑释解教人员重拾信心，回归社会，每年培训一万人次以上。
——推动创业带动就业，大力推进创业培训。
株洲市以被确定为创建国家级创业培训，实施创业培训‚走进社区、走进军营、走进校园、走进乡村‛计划。
近3年来，株洲市为8000多名下岗失业人员进行了创业培训，创业成功率达30%以上，带动了10000余名下岗事业人员再就业；为18000多名大学生进行GYB培训，在此基础上为2000多名大学生进行SYB培训；首创农民创业培训项目，现已培训2000多人。
长风破浪会有时，直挂风帆济沧海。
株洲市的职业技能培训
和技能人才培训事业正按照中央人才工作会议的要求，朝着更加切合株洲市‚两型社会‛建设和新型工业化、新型城市化的要求迈进，它将为株洲市社会经济发展插上腾飞的翅膀。