七年级历史上册第二单元测试题及答案
七年级历史上册第二单元测试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。
在每个小题所列的四个选项中，只有一个是符合题意的。
）1、有人说：““封邦建国”加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系“这主要是评价A、世袭制B、禅让制C、分封制D、郡县制2、小说《封神榜》中有关“炮烙之刑”、“以酒为池”“悬肉为林”的描写，反映了统治者的极度暴虐腐朽。
这与哪一位统治者有关？A、夏王桀B、商王纣C、周厉王D、周幽王3、2009年6月10日是我国第四个“文化遗产日”。
按照“物质文化遗产”和“非物质文化遗产”的分类，下列那一项的存在形式明显不同于其他三项A、三星堆B、都江堰C、端午节D、故宫4、下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具，对其出现的先后顺序排列正确的是①青铜农具②石斧石锛③六角形铁锄A、①②③B、③②①C、②①③D、②③①5、学习历史有一基本结论就是“思想文化是一定现实的反映”。
“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是A、孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B、夏桀暴政，人民怨声四起C、西周灭掉商朝，实行分封制D、春秋战国时期社会急剧变化6、下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价正确的有①争霸战争给社会带来种种灾难②在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身的力量④华夏族和其他各族频繁接触，促进了民族融合。
A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②④7、妈妈领着小明去看中医，某位自称是“神医”的人，给小明看一看气色，问了问病情，听了听小明的声音，就给小明开了药方。
小明对妈妈说：“这个神医是冒牌的”。
小明的判断依据是A、他没给小明切脉B、他没有给小明量血压C、他没有问小明得了什么病D、他对小明不够客气8、成语的来源以及构成形式复杂，又往往包含典故史实，警世箴言，散见于历代典籍。
富含许多古代人的智慧结晶，也可视为先民的历史写照。
下列成语中与我国春秋战国历史有关的是①破釜沉舟②纸上谈兵③风声鹤唳④退避三舍A、①②B、③④C、①③D、②④9、2008年北京奥运会会徽“中国印-舞动的北京”融合了中国的传统艺术形式是①书法②雕塑③杂技④舞蹈⑤绘画A、①②③④B、②③④⑤C、①②④⑤D、①③④⑤10、对联：“哀怨托离骚，生而独开诗赋立；孤忠报楚国，余风波及汉湘人”。
所描写的人物是（）A．李冰B．孔子C．屈原D．司马迁11、同学们来到殷墟，讲解员指着一段文字残片告诉同学：“这文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况,对研究商朝的历史有重要的价值。
”由此判断，这些文字应该是（）A．甲骨文B．小篆C．隶书D．行书12、公元前260年，秦赵之间发生的一场空前激烈的大战是()A.长平之战B.城濮之战C.桂陵之战D.马陵之战13、战国初年，晋国的卿大夫瓜分了晋国，形成的三个国家是()A.齐、楚、赵B.韩、赵、魏C.楚、燕、韩D.秦、齐、魏14、战国时期，在思想领域出现了百家争鸣的局面从根本上说是由于（）A．各国的变革B．士人的四处游说C．阶级统治的需要D．生产力的飞速发展15、春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高，主要是因为()A.农业重视使用肥料B.青铜器在农业中的广泛使用C.水利工程的兴修D.铁农具和牛耕的推广16、下列关于我国历法方面知识的表述，正确的一项是()A.今天的农历，又叫“殷历”，是比较完备的历法B.战国时期，将一年分为12个月，有大小月之分和闰月之说C.相传在八千年前的夏朝，我国就已有了完备的历法D.战国时期，人们测定出一年24个节气，这是历法上的重大成就17、下列属于“三星堆”文化代表的是( )①司母戊大方鼎②青铜立人像③四羊方尊④青铜神树A.①②B.②③C.③④D.②④18、“孔子很了解自己的学生,他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。
”对这句话最准确的认识是：A．以“德”教化人B．有教无类C．因材施教D．当仁不让于师19、最能代表两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平的是：（）A．编钟B．铜钟C．七孔骨笛D．陶埙20、商鞅变法成攻的主要原因是：（）A．秦孝公的大力支持B．百姓的欢迎C．个人才能卓越D．符合历史发展潮流二、非选择题21、（7分）阅读下列材料，回答问题：孔子所创立的儒家思想是中国传统文化的主流，对中国古今的社会政治经济发展，民族心理素质的养成产生了重要影响。
儒家所追求的是一个以“仁”为核心，以“和谐”为目标的境界。
因此，千百年来贯穿儒家文化的一个始终不变的特征就是“和”，“和”的首义是人与人的和谐。
“天时不如地利，地利不如人和”，“人和”处在突出位置。
“天人合一”强调的是人与自然和谐统一，表明人最终要顺应自然规律。
数千年来，这种和谐理念经过长期的熏陶，扎根于中国的历史文化传统，渗透于中国的社会生活，造就了中华民族成为一个爱好和平的民族。
在党的第十七次全国代表大会上，胡锦涛总书记再次强调，社会建设与人民幸福安康息息相关，必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，建设社会主义和谐社会。
请回答：①材料中的“仁”的含义是指什么？（1分）儒家所强调的“和”是指哪两种“和谐”？（2分）②和谐，是中国人几千年的梦想。
请举例两位春秋战国时期的思想家（除孔子以外）及他们关于和谐的观点。
（4分）（3）百家争鸣中，各家对如何治国有不同的看法，分别写出各家的治国主张？(3) 结合背景材料，请你谈谈儒家思想对我国建设和谐社会有什么现实意义？22、（10分）子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。
”――《论语》阅读上述材料，请回答：（1）上述内容反映了什么时期的历史事实？（1分）（2）写出这个时期诸侯国进行争霸的原因？（3）管仲是如何“相”桓公的？（6分）（4）管仲相桓公有何结果？（3分）23、夏商西周时期，社会经济取得了巨大飞跃，创造了以青铜器、甲骨文和礼法制度为代表的青铜文明。
（1）甲骨文记载的内容？（2）列举出这个时期青铜器的代表及其历史地位。
（3）西周时期有哪些礼法制度？礼仪教化对治理国家有何作用？23、阅读下列材料：始知李太守，伯禹亦不如（1）“李太守”指的是谁？他是什么时期哪国人？（2）他的主要功绩是什么?(3)说出他的功绩对当地的影响？（4）后人认为他的功绩超过大禹。
你同意这一观点么？为什么？26、（秦孝公）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备，外连衡而斗诸侯。
于是秦人拱手而取西河之外。
――贾谊《过秦论》请回答：① 料反映的是哪次变法事件？这次变法发生于哪一年？“商君”指的是谁？②写出“内立法度”的具体内容。
（3）商鞅变法中那一条对秦国封建制的确立起了主要作用?对后世地方行政机构产生重大影响的是哪一条？（4）商君因变法触犯了旧贵族的利益，最后惨遭车裂而死。
你认为商君变法是成功了，还是失败了？为什么？你觉得商鞅的死值不值得？参考答案1-----5CACCD6---10AADCC11----15AABDD16----20DDCAD21、（7分）阅读下列材料，回答问题：孔子所创立的儒家思想是中国传统文化的主流，对中国古今的社会政治经济发展，民族心理素质的养成产生了重要影响。
儒家所追求的是一个以“仁”为核心，以“和谐”为目标的境界。
因此，千百年来贯穿儒家文化的一个始终不变的特征就是“和”，“和”的首义是人与人的和谐。
“天时不如地利，地利不如人和”，“人和”处在突出位置。
“天人合一”强调的是人与自然和谐统一，表明人最终要顺应自然规律。
数千年来，这种和谐理念经过长期的熏陶，扎根于中国的历史文化传统，渗透于中国的社会生活，造就了中华民族成为一个爱好和平的民族。
在党的第十七次全国代表大会上，胡锦涛总书记再次强调，社会建设与人民幸福安康息息相关，必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，建设社会主义和谐社会。
请回答：④材料中的“仁”的含义是指什么？（1分）儒家所强调的“和”是指哪两种“和谐”？（2分）“和谐”。
“和”的一是人与人的和谐，二是人与自然和谐统一。
⑤和谐，是中国人几千年的梦想。
请举例两位春秋战国时期的思想家（除孔子以外）及他们关于和谐的观点。
（4分）孟子保护环境，墨子“兼爱”“非攻”22、（7分）阅读下列材料：霸道通宵论，强国先富民。
令规传万户，徙木赏千金。
十载游羊地，三年悍将林。
称雄当做首，变法古标今。
（1）这首诗歌赞颂的人物是（1分）商鞅（2）诗中与右图相关的一句话是（1分）城门立木（3）说一说使诗中划直线部分现象出现的原因。
（2分）国家承认土地私有，允许自由买卖。
奖励耕战，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有竣工的旧贵族的特权。
（4）最能证明划波浪线部分历史事实的是：（2分）秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家（5）诗中哪一句评论对于我们今天的改革最具有积极的借鉴意义。
（1分）强国先富民23、（10分）子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。
”――《论语》阅读上述材料，请回答：①上述内容反映了什么时期的历史事实？（1分）战国时期②管仲是如何“相”桓公的？（6分）⑴积极改革内政，发展生产。
⑵改革军制组建强大的军队⑶以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。
③管仲相桓公有何结果？（3分）齐国国富兵强，齐桓公召集诸侯会盟，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。
24、（13分）读图做题。
读下图，做一下题目（3）在图1、2、3、4、5、6、7上，填出战国七雄的位置（7分）（4）在图A、B、C中写出围魏救赵的战役、减灶诱敌深入的战役、纸上谈兵的战役。
（6分）25．读右图（1）在图中的相应的位置标出相应的阶层的名称：（6分）（2）为了巩固统治，西周实行了分封制。
西周通过这个制度起到了什么作用？（1+3分）开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家26、（秦孝公）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备，外连衡而斗诸侯。
于是秦人拱手而取西河之外。
――贾谊《过秦论》请回答：①材料反映的是哪次变法事件？这次变法发生于哪一年？“商君”指的是谁？（1+1+1分）商鞅变法356年商鞅②写出“内立法度”的具体内容。
（1+1+1+1分）⑴国家承认土地私有，允许自由买卖。
⑵奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。
⑶根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有竣工的旧贵族的特权。
⑷建立县制，有国君直接派官吏治理。
⑥商君因变法触犯了旧贵族的利益，最后惨遭车裂而死。
你认为商君变法是成功了，还是失败了？为什么？你觉得商鞅的死值不值得？（2+1分）成功，商鞅的死值得，看变法是否是顺应了历史发展的潮流。
人教版七年级历史上册第二单元复习题及答案
人教版七年级历史上册第二单元复习题及答案七年级历史复测试第二单元测试题一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共50分）1.我国历史上第一个国家是：A。
夏朝B。
商朝C。
西周D。
东周2.制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”局面开始于：A。
XXXB。
启C。
桀D。
XXX3.下列国王中，生性残暴并最终导致国家灭亡的有：A。
①XXXB。
①②商纣C。
①②③周XXXD。
①②④周幽王4.下列帝王中，能任用贤能，并使国家强大起来的有：A。
①XXXB。
①②周文王C。
①②③XXXD。
①②④晋文公5.牧野之战，商朝战败的主要原因是：A。
XXX军队数量少B。
XXX荒淫奢侈，残暴无道C。
XXX重用贤能国力强大D。
少数民族XXX的进攻6.西周的都城在今：A。
河南登封B。
河南安阳C。
陕西长安D。
河南洛阳7.下面对西周分封制的叙述正确的有：①目的是为了巩固政权。
②周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室。
③诸侯国受分封同时必须向XXX进义务。
④分封制使周朝成为一个强盛的国家。
A。
①②B。
①②③C。
①②③④D。
①②④8.下图反映的是周朝严格的等级制度。
其中处于第二等级的是：A。
诸侯B。
卿大夫C。
士D。
国人9.中国历史有了确切纪年的时间是：A。
公元前2070年B。
公元前841年C。
771年D。
公元前770年10.西周的众多诸侯，是通过什么产生的：A。
奴隶制B。
制C。
分封制D。
禅让制11.下面关于甲骨文的叙述正确的有：①商朝刻写在龟甲和兽骨上的卜辞称为甲骨文。
②甲骨文是我国现存最古老的文字，是一种比较成熟的文字。
③甲骨文内容是研究商朝历史的重要资料。
④甲骨文开始于商朝，兴盛于西周。
A。
①②B。
①②③C。
①②③④D。
①②④12.我国有文字可考的历史是从什么时候开始的：A。
XXX时期B。
夏朝C。
商朝D。
西周13.关于青铜器的说法正确的有：①它是出土于安阳殷墟的司母戊鼎。
②它是迄今世界上最大的青铜器。
③它上面铸有497个文字，是迄今发现的最长金文。
人教版历史七年级上册 第二单元 测试卷(含答案)
人教版历史七年级上册第二单元测试卷(含答案)1.“禹传子”和“家天下”表明我国古代的分封制度已经完全破坏了。
(删除选项)2.中国历史上最早的国家出现在约5000年前。
(改写)3.“烽火戏诸侯”的故事中，诸侯前往护卫周王是遵守了分封制的义务。
(改写)4.夏桀、商纣和周厉王都实行了非常残暴的统治，因此被归为一类。
(改写)5.正确的说法是：原始社会后期出现青铜器，四羊方尊是世界已知最重的青铜器，铸造青铜器采用“泥范铸造法”。
(改写)6.古代工匠追求极致、追求品质的精神，造就了下图所示的绝世青铜精品，它铸造于商朝。
(改写)7.墓葬用品的等级界限反映了西周社会权力的大小和严格的等级界限。
(改写)8.甲骨文字最早可能出现在商朝。
(改写)9.春秋战国时期耕地面积为2.3亿亩，之后随着农区面积的拓展，耕地面积不断扩大，其中兴修水利是一个原因。
(改写)10.用“争霸”来概括春秋时期的主要社会面貌最为恰当。
(改写)11.开始出现铁农具和牛耕是符合春秋时期的，因此选项A不符合。
(删除选项)1) 材料一反映了西周的分封制度。
2) 材料二中居于金字塔顶端的是周天子。
22.阅读下列材料，回答问题。
材料一：《左传》记载，晋文公曾经说：“吾闻之，古之人有言：‘小国无以立，中国无以安，大国无以治’。
今诸侯莫不欲大，吾恐其乱。
”材料二：《史记·孟子荀卿列传》中记载，孟子曾经说：“夫君子之居上也，不骄不矜，不侮不夺，而民之竞上如水火，其所至也，不可遏止。
”1) 材料一中晋文公的担忧是什么？2) 材料二中孟子对君子的要求是什么？他认为民的竞争如何？1) 材料一中晋文公的担忧是诸侯国争夺霸权导致乱象。
2) 材料二中孟子对君子的要求是不骄不矜，不侮不夺。
他认为民的竞争如水火般激烈，不可遏止。
1)根据材料一，商鞅认为怎样的治国方式是正确的？为什么？2)根据材料二，商鞅的改革措施虽然不符合传统，但为什么还是能够成功？3)材料三中，孝公采用了哪些商鞅的改革措施？这些措施带来了什么样的效果？4)结合所学知识，谈谈你对商鞅变法的看法。
人教部编版七年级历史上册第二单元测试卷(含答案
人教部编版七年级历史上册第二单元测试卷（含答案）班级姓名成绩一、选择题1.西周统治者为了巩固奴隶主政权，创立了分封制以求长治久安，却仍然摆脱不了灭亡的命运。
导致西周灭亡的事件是（）A.国人暴动B.犬戎族攻破镐京C.城濮之战D.牧野大战【答案】A【解析】【分析】依据课本所学，西周后期，政局混乱，周厉王与民争利，公元前841年，终于发生了国人暴动。
从西周衰落下去，社会各种矛盾激化，数十年后，公元前771年，西周灭亡。
A项符合题意。
犬戎族攻破镐京是西周灭亡的标志，B不合题意；城濮之战是春秋时期的晋楚争霸的战争，C项不合题意；牧野大战中周军打败了商军，商朝灭亡，建立西周，D项不合题意。
由此可知BCD三项不合题。
故答案为A。
【点评】本题考查了国人暴动的有关知识，难度适中。
学生要掌握国人暴动发生的时间、地点和影响。
2.下列关于西周分封制的说法不正确的是（）A. 目的是为了巩固西周的统治 B. 周天子把土地和平民分配给亲属和功臣，让他们做诸侯C. 西周通过分封，开发了边疆，加强了统治D. 平民是统治阶级中最低下的一员【答案】D【解析】【分析】结合所学知识可知，西周分封制目的是为了巩固西周的统治；分封的方法是周天子把土地和人民分给亲属和功臣让他们去作诸侯；西周通过分封制，开发了边疆，加强了统治；奴隶是统治阶级中最低的一层，不是平民，因此只有选项D符合题意。
故答案为D。
【点评】本题以西周分封制为背景，考查的是学生对西周分封制的有关知识的记忆、理解能力。
本题难度适中。
3.我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的标志是（）A. 炎帝和黄帝部落联盟B. 禹建立夏朝C. 尧成为部落联盟首领 D. 原始农耕的出现【答案】B【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题考查的是夏朝的建立。
原始社会结束，奴隶社会的开始标志是约公元前2070年，大禹建立夏朝。
故答案为B。
【点评】除了本题考查的知识点外学生还要掌握夏朝建立的时间、人物、灭亡的时间。
七年级历史上册第二单元测试题-人教部编版(含答案)
七年级历史上册第二单元测试题-人教部编版（含答案）一、选择题（每小题只有一个正确答案）1．《史记》记载：“……封尚父于营丘，曰齐。
”实施该措施的人最有可能是（）A．商汤 B．周武王 C．齐桓公 D．商鞅2．西周实行分封的根本目的是( )A．结成部落联盟B．“禅让制”变成“世袭制”C．天子为巩固其统治D．为削弱地方诸候力量3．李同学去四川旅游发现景点二王庙。
二王庙位于岷江右岸的山坡上，齐建武时，改祀李冰父子，更名为“崇德祠”。
宋代(公元960～1276年)以后，李冰父子相继被皇帝敕封为王，故而后人称之为“二王庙”。
纪念李冰父子是因为( )A．攻克巴蜀，开疆拓土 B．安抚四川地区少数民族C．抵抗少数民族的入侵 D．兴修水利工程，造福人民4．我国开始出现铁农具是在A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋时期5．考古学家在西安附近的原始农耕村落遗址中发现大量的粟粒，据此，该处原始居民可能A．种植粮食作物B．制造陶器C．发明舟车D．铸造青铜器6．西周手工业中，占主导地位的是A．青铜制造业 B．丝织业 C．陶瓷业 D．煮盐业7．“鼎”是青铜器中最具代表性的一种。
关于“鼎”的来历及作用：自从有了“禹铸九鼎”的传说，鼎就从一般的炊具发展为传国重器；国灭则鼎迁，九鼎先后迁徙于阳城、亳京、镐京。
历商至周，都把定都或建立王朝称为“定鼎”。
由此可见，“鼎”是A．祭祀用的礼器 B．饮食用的食器 C．娱乐用的乐器 D．国家和权力的象征8．某部史书中提到：“秦昭王时，□□做蜀郡守，建成集防洪、灌溉、航运功能于一体的综合水利工程，使成都平原成为旱涝保收的天府之国。
”□□处应为A．大禹B．隶首C．商鞅D．李冰9．“忆来唯把旧书看，几时携手入长安。
”长安，即今天的西安。
西安是我国著名的古都，是古代的政治、经济、文化中心。
下列哪些王朝定都于此①商朝②西周③秦朝④西汉A．②③ B．①② C．③④ D．②④10．下列成语的典故出自春秋时期有①老马识途②百发百中③卧薪尝胆④一鼓作气⑤完璧归赵⑥朝秦暮楚⑦三令五申A．①③④⑦B．①②④⑤⑥C．②③④⑦D．①②③④⑦11．甲骨文一般刻写在哪里（）A．龟甲或兽骨上B．青铜器上C．竹简上D．纸上12．在我国古代，人们会以“牛”“耕”作为名，如孔子的弟子司马耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。
人教七年级历史上册第二单元检测卷含答案
人教七年级历史上册第二单元检测卷含答案第一部分：选择题1. 下列属于我国古代四大发明的是（）A. 指南针B. 电话C. 海图D. 印刷术答案：D2. 我国古代丝绸之路起点是（）A. 平壤B. 西安C. 重庆D. 北京答案：B3. 世界上最高大和大型的工程是（）A. 北京大运河B. 长城C. 苏伊士运河D. 巴拿马运河答案：B4. 丝绸之路的开通使中国与（）进行了广泛的物质文化交流。
A. 非洲B. 南美洲C. 欧洲D. 澳大利亚答案：C5. 下列属于文化交流的方式是（）A. 交换礼物B. 战争C. 通过电子邮件D. 列车运输答案：A第二部分：填空题1. 世界上最早的纸是中国发明的（）纸。
答案：薄荷2. 著名的四大发明中，造纸术是最早发明的一种，它的诞生使信息的传递更加（）。
答案：迅速3. 兵马俑的发现地点是在我国的（）省。
答案：陕西4. 伟大的长城是中国古代修建的防御工程之一，它保护了我国的北部边疆不受（）的侵略。
答案：敌人5. 四川都江堰是中国古代的一项伟大工程，主要用来解决江河（）问题。
答案：洪水第三部分：简答题1. 请简要说明丝绸之路对中国和世界的影响。
答案：丝绸之路开启了中国与世界的贸易往来，加强了经济文化交流，使中国的丝绸、瓷器等商品走向世界，也将外来文化带入中国。
丝绸之路的开通对于中国和世界的发展都具有重要意义。
2. 你认为四大发明对中国的发展有何重要性？答案：四大发明包括造纸术、指南针、火药和印刷术。
这些发明对于中国的科技和文化发展具有深远影响。
造纸术提高了信息传递速度，指南针改善了航海技术，火药革命性地改变了战争形态，印刷术促进了知识的传播。
这些发明对中国的国家建设和世界文化交流都起到了重要作用。
3. 请举例说明古代人们通过海上丝绸之路进行的物品交换。
答案：古代人们通过海上丝绸之路进行了丰富的物品交换。
中国出口的物品有丝绸、瓷器、茶叶等；而进口的物品有香料、香水、药品等。
这些交换使古代文明得以互相影响与交流，促进了世界文化的多样性。
七年级历史上册第二单元测试题及答案
七年级历史上册第二单元测试题及答案作为七年级的学生，对于历史第二单元考试的备考，一定要多做历史第二单元试卷。
以下是小编给你推荐的七年级历史上册第二单元测试题及参考答案，希望对你有帮助!七年级历史上册第二单元测试题一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。
在每个小题所列的四个选项中，只有一个是符合题意的。
)1、有人说：““封邦建国”加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系“这主要是评价A、世袭制B、禅让制C、分封制D、郡县制2、小说《封神榜》中有关“炮烙之刑”、“以酒为池”“悬肉为林”的描写，反映了统治者的极度暴虐腐朽。
这与哪一位统治者有关?A、夏王桀B、商王纣C、周厉王D、周幽王3、2009年6月10日是我国第四个“文化遗产日”。
按照“物质文化遗产”和“非物质文化遗产”的分类，下列那一项的存在形式明显不同于其他三项A、三星堆B、都江堰C、端午节D、故宫5、学习历史有一基本结论就是“思想文化是一定现实的反映”。
“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是A、孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B、夏桀暴政，人民怨声四起C、西周灭掉商朝，实行分封制D、春秋战国时期社会急剧变化6、下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价正确的有①争霸战争给社会带来种种灾难②在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身的力量④华夏族和其他各族频繁接触，促进了民族融合。
A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②④7、妈妈领着小明去看中医，某位自称是“神医”的人，给小明看一看气色，问了问病情，听了听小明的声音，就给小明开了药方。
小明对妈妈说：“这个神医是冒牌的”。
小明的判断依据是A、他没给小明切脉B、他没有给小明量血压C、他没有问小明得了什么病D、他对小明不够客气8、成语的来源以及构成形式复杂，又往往包含典故史实，警世箴言，散见于历代典籍。
富含许多古代人的智慧结晶，也可视为先民的历史写照。
七年级历史上册第二单元达标测试卷附答案解析
部编版历史七年级上册第二单元达标测试卷一、选择题(每题3分，共60分)1．考古学者在今洛阳平原发掘出夏王朝的一座都城遗址，这里不仅有宫殿建筑群、大型墓葬，还有平民生活区和墓葬群。
这反映了( )A．夏朝的中心地区在今河北境内B．夏朝时期的疆域辽阔C．夏王朝的阶级分化和等级界限D．夏朝用武力统治民众2．这件事被称为商代历史上的一个巨大的转折点，它使商朝出现了“百姓由宁，殷道复兴”的政治局面，从此商朝结束了“荡析离居”的动荡岁月，迎来了全面发展的新时期。
这件事是( )A．盘庚迁殷 B．牧野之战 C．实行分封制 D．“尊王攘夷”3．《孟子·告子下》记载：“天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝于天子曰述职……一不朝，则贬其爵，再不朝，则削其地，三不朝，则六师移之。
”该材料说明诸侯对周天子有什么义务( )A．纳贡 B．朝觐 C．作战 D．分封4．《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，要逐步实现“均衡教育”。
我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是( ) A．提出“仁”的学说 B．提出“为政以德”C．创办私学，“有教无类” D．提出学习要“温故而知新”5．《诗经》中的“千耦其耘”是对西周时期大规模集体耕作的形象描述。
当时实行大规模集体耕作的原因主要是( )A．劳动力充足 B．技术落后 C．生产工具简陋 D．农作物品种单一6．《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说：“上田，夫食九人。
下田，夫食五人。
”意谓一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般土地也能养活五口人。
战国时期农业收益的增加( )A．使经济重心开始南移 B．得益于牛耕和铁制农具的使用C．加剧了当时的分裂局势 D．得益于兴修水利工程7．“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。
正是古代工匠追求极致、追求品质的精神，造就了如图所示的两件绝世青铜精品。
它们铸造于( )A．夏朝 B．商朝 C.周朝 D．秦朝8．关于春秋时期的争霸战争，下列说法正确的是( )①争霸的背景是周王室衰微②争霸的目的是维护周天子的威信③争霸的实质是获取周天子过去的政治、经济特权④争霸战争具有两面性A．①③④ B．①②③ C．①②③④D．②③④9．下列诸侯国属于战国七雄又属于春秋五霸的是( )①鲁②楚③燕④韩⑤秦A．①⑤ B．②③C．①② D．②⑤10．我们在学习历史的过程中要正确区分神话传说与史实，下面属于史实的是( )A．女娲补天 B．大禹治水 C．阪泉之战D．长平之战11．我国经典蒙学读物《三字经》中说道：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。
人教部编版七年级上册历史第二单元单元检测(含答案)
第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革单元检测（满分100 分，限时45 分钟）一、选择题（共15 小题，每小题3 分，共45 分，在每小题给出的4 个选项中，只有1 项符合题目要求）1.下表为商代历史简表。
其中空缺的一项应是（）朝代名称建立时间开国君主末代君主重要事件盘庚迁殷牧野之战商约公元前1600 年汤A.桀B.纣王C.文王D.武王【答案】B 我国古代奴隶社会有商汤灭夏、武王伐纣之说，由此可见，商朝开国君主为汤，亡国之君为纣王。
故选择B 项。
2.走进南京总统府，就会看到孙中山先生题写的“天下为公”四个大字，在历史上，标志着“公天下”被“家天下”局面所取代的历史事件是（）A.舜禅让位子给禹C.启继承父位B.禹建立夏朝D.商汤灭夏【答案】C 本题考查学生的识记和分析能力。
禹死后，启继承了禹的位置，从此禅让制被世袭制代替，“公天下”变成了“家天下”。
3.（2017 江苏南京中考）“（武王）封功臣谋士，……封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。
”材料体现的是（）A.周初分封B.商鞅变法C.秦设郡县D.汉初分封【答案】A 本题考查学生的分析能力。
通过题干中的关键信息“武王”“封功臣谋士”“封弟叔鲜于管”等可判断与西周的分封制有关。
4.国家博物馆馆藏的两件商周时期的青铜器“四足带盖方鼎”和“商鸮卣”被戏称为中国版的“安卓小机器人”和“愤怒的小鸟”。
这些精美的青铜器是采用什么方法制造出来的（）A.高温锻打法B.泥范铸造法C.人工合成法D.蒸煮法【答案】B 我国商周时期青铜器制作工艺高超，在铸造技术上采用“泥范铸造法”，所以B 正确。
5.（2014 云南中考）清朝末年，有一个学者买了一味叫“龙骨”的中药，发现上面有刻画符号，经研究这是一种古代文字。
这种文字被称为（）A.隶书B.金文C.小篆D.甲骨文【答案】D 依据所学可知这种文字是我国古代的文字，因刻在龟甲和兽骨上，被称为甲骨文。
6.（2018 福建莆田七中第一次月考）关于甲骨文，错误的解释是（）A.我国古代的一种比较成熟的文字B.甲骨文对研究商朝的历史有重要价值C.商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字D.是研究商朝历史的唯一资料【答案】D 根据所学可知，甲骨文是商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，是我国古代的一种比较成熟的文字，对研究商朝的历史有重要价值，但并不是研究商朝历史的唯一资料。
七年级历史上册第二单元练习题(含答案)
七年级历史上册第二单元练习题(含答案)第二单元国家的产生和社会的变革知识要点：夏朝的兴衰、武王伐纣、西周分封制、青铜器、奴隶的生活、春秋争霸、战国七雄、铁农具与牛耕、都江堰、商鞅变法、中华文明的勃兴、诸子百家、百家争鸣基础训练一夏商西周一、选择题 1、标志着我国世袭制代替禅让制的是（） A、尧传位给、舜 B、舜传位给禹 C、禹传位给启 D、启打败有扈氏 2、商王盘庚迁都到（） A、牧野 B、殷 C、渭水 D、亳 3、曾作"炮烙之刑"镇压人民的是（） A、夏桀 B、商纣王 C、周厉王 D、周平王 4、在西周不可能出现的制度是（） A、禅让制 B、世袭制 C、分封制 D、等级制 5、汤任用的有才干的大臣是（） A、伊尹B、姜子牙C、周公D、召公 6、要求大臣要勤于政事，要“有功于民”的是() A、盘庚B、汤C、纣D、启 7、奴隶主每次祭祀祖先，都要屠杀大量奴隶做供品，叫() A、人殉B、人祭C、人牲D、殉葬 8、奴隶主死了，把奴隶杀死或活埋来陪葬叫() A、人殉B、人牲C、斩首D、祭祀 9、“夏桀把人当坐骑”图反映的社会情况是() A、夏桀暴虐无道 B、当时还没有马骑 C、这是当时的一种体育活动D、当时的“人”只是奴隶主的工具 10、将夏朝作为我国奴隶社会的开端的原因是() A、出现了奴隶和奴隶主 B、奴隶制国家机器的建立 C、启以王位世袭制取代禅让制 D、夏朝是我国最早建立的朝代二、填空题 1、的建立标志着我国早期的国家的产生。
2、公元前1046年，武王伐纣，双方在，商军倒戈，商朝灭亡。
3、为了巩固统治，西周实行了制，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属和功臣。
4、商朝是我国青铜文化灿烂时期，著名的青铜器有和。
5、我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的。
三、简答题 1、列举夏、商、西周名君和暴君？2、夏商和西周农牧业发达，后代称为“五谷”的是什么？四、识图题图中反映一个什么样现实？在西周，发生中奴隶身上最悲惨的是什么？③对此你有何感想？基础训练二东周春秋战国一、选择题 1、春秋时期第一个霸主（）A、齐桓公B、晋文公 C、秦穆公D、楚庄王 2、春秋时期同晋国争霸的诸侯国是() A、齐国B、吴国C、楚国D、秦国 3、（）取代了齐国原来的国君，建立新齐国。
七年级上册历史第二单元测试卷(Word版,含答案)
七年级上册历史第二单元测试卷时量：60分钟满分：100分一、选择题：（每小题只有一个正确答案，请把各题正确答案的英文字母代号填入下表相应题号的空格内。
每小题4分，共48分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案A．黄帝 B．舜 C．尧 D．禹2.史书上记载，商汤伐夏桀时，各地人民欢迎商军“若大旱之望云霓”。
这说明A．商军联合了周边各部落起兵B．商军伐夏是正义之举，深得人心C．商朝的制度比夏朝民主D．夏朝的奴隶制远比商朝残酷3.《左传》记载：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。
”该材料主要反映分封制的相关信息是A．诸侯的义务 B．实行分封制的原因C．分封制依据的主要标准 D．分封制带来的结果4.作为中国古老文明代表的三星堆青铜人像、青铜面具在纪录片《文明》中惊艳亮相。
下列关于我国古代青铜工艺成就的说法，不正确的是A．商周时期的青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超B．铸造技术采用“泥范铸造法”C．司母戊鼎是商朝后期的著名青铜器D．四羊方尊是迄今世界上出土的最重的青铜器5.商周时期的青铜器种类丰富，制造工艺高超，能够铸造出大型器物。
迄今世界上出土的最重的青铜器是A．司母戊鼎 B．毛公鼎C．三星堆青铜面具 D．四羊方尊6.“构成中国的内聚性的又一重要因素是，存在着一种可追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语”。
句中“商朝的书面语”具体指A．甲骨文 B．小篆 C．金文 D．隶书7.春秋战国时期社会发生了极大的变革运动，出现变革的根本原因是A．政治上诸侯争霸 B．思想上百家争鸣C．制度上商鞅变法 D．经济上铁器牛耕8. 春秋时期，有一位诸侯王任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队；同时打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，并成为春秋时期的第一位霸主。
这位诸侯王是A．秦穆公 B．齐桓公 C．晋文公 D．楚庄王9.唐朝诗人胡曾在《流沙》咏到“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。