九年级先进班集体事迹材料
初中先进班集体主要事迹材料
初中先进班集体主要事迹材料一、班级概况本班是初中某年级的一个先进集体，共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。
班级自组建以来，始终坚持以“团结、勤奋、创新、进取”为班训，致力于营造一个和谐、积极向上的学习氛围。
在班主任及全体任课老师的精心指导下，同学们积极进取，互相帮助，取得了显著的成绩和进步。
二、学习风气浓厚本班学生普遍学习热情高涨，成绩优异。
班级制定了详细的学习计划和目标，定期开展学习经验交流会，鼓励同学们分享学习方法和心得。
同时，班级还设立了学习小组，通过互帮互助，共同提高学习成绩。
在各类考试中，本班学生的成绩均名列前茅，多次获得年级和学校的表彰。
三、活动参与积极本班学生积极参加学校组织的各类活动，如运动会、文艺汇演、社会实践等。
在各项活动中，同学们展现出了良好的精神风貌和团队协作能力。
在运动会上，班级代表队多次获得团体奖项；在文艺汇演中，班级节目也屡获佳绩。
此外，班级还自发组织了多次社会实践活动，如志愿者服务、环保宣传等，得到了社会的高度评价。
四、班级管理规范本班班主任及班委成员工作认真负责，班级管理规范有序。
班级制定了详细的班规班纪，明确了各项规章制度和奖惩措施。
班级还建立了完善的考勤制度、卫生制度和安全制度，确保班级秩序井然。
同时，班级还积极开展心理健康教育，关注学生的心理健康，为同学们的健康成长提供了有力保障。
五、班级文化丰富本班注重班级文化建设，积极营造浓厚的文化氛围。
班级墙上张贴了励志标语和名人名言，激励着同学们不断进取。
班级还设立了图书角，定期更新图书，为同学们提供了丰富的阅读资源。
此外，班级还定期举办主题班会和文化活动，如诗歌朗诵、书法比赛等，丰富同学们的课余生活，提升了同学们的综合素质。
六、家校联系紧密本班注重家校联系，定期与家长沟通学生的学习情况和思想动态。
班主任通过家长会、家访等形式，与家长交流教育经验，共同关注孩子的成长。
同时，班级还建立了家长微信群，方便家长及时了解班级动态，加强家校之间的合作与互动。
中学生先进班集体先进事迹5篇
中学生先进班集体先进事迹5篇中学生先进班集体先进事迹【篇1】我们是一个民主的班集体，因为我们拥有良好的班风——支持宽容，团结而凝聚，博观约取,厚积而薄发;我们是一个求知型的集体，因为我们拥有浓厚的学风——博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之;我们是一个团结的集体，因为我们拥有温馨的舍风——心灵因情感和真挚而美丽，寝室因和谐和包容而温馨。
在和谐健康的舍风依托下的班风和学风，我们共同营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体。
我们的集体是一个有着不同个性的个体组成的，我们的展现方式各不相同，但我们有一个共同的特点——志存高远，我们是勇攀高峰的践者，怀揣着征服科学高峰的梦想;我们是勇历扬帆的舵手，要在知识的海洋中自在遨游;我们是骏马要在知识的草原上驰骋;我们是雄鹰要在知识的天空中翱翔;我们是勇士要在知识的历史中留下永不磨灭努力求索的印迹!在“医道天德”的校训的指导下，在学校各级领导的关怀下，在护理系各位领导同仁的帮助下，我们班级在一年多的时间里，团结拼搏、努力进取，无论在思想上还是学习上都取得了可喜的成绩。
现将情况汇报如下：一、班级概况2009级高专护理3班，是一个由62人组成的集体。
男生4人，女生58人;省内40人，省外22人;城镇21人，农村41人;少数民族学生6人;经济困难学生27人。
每个人都积极向上，意气风发，怀着对知识的渴望，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗。
虽然62个孩子来自不同的地方，有过不同的生活环境和经历，有着不同的性格和特征，但一年多的时间里，彼此建立了深厚的友谊，成为了一个团结奋发的集体，每个人都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。
在共建优秀班集体的过程中，我们留下了一串串引以自豪的足迹。
就在今天，在此刻，让我们细细回顾09护理3班每一个让人感动的瞬间!二、班级建设1、良好的班风——博观约取,厚积而薄发，支持宽容，团结而凝聚。
先进班级集体事迹材料（通用3篇）
先进班级集体事迹材料（通用3篇）先进班级集体篇1“团结、友爱、拼搏、奋进”的良好班风是五、一班学生整个面貌的最佳体现。
“相信自我、磨励自我、充实自我、放飞自我”是五、一班的班级;“做好眼前的事，手中的事，成功就离你不远。
”的班级格言;“人人有事做，事事有人做，大家齐努力，共创和谐班。
”是奋斗目标。
在这些班风、口号、奋斗目标的督促和勉励下，全体同学不断进取，努力奋斗形成了超强的凝聚力，是五、一班走向辉煌的真正秘诀所在。
小学生活是丰富多彩的。
在良好班风、口号及其奋斗目标的带动下，五、一班积极参加学校的各项活动。
第十届校运动会获丙组团体第二名，郑浩同学打破200米跑校运会记录;并在此运动会获优秀报道班级。
建国六十周年，诗歌诵读一等奖;年级组拔河比赛优胜奖;2019年“元旦”获学校国学经典诵读高年级组二等奖;4月平川区首届国学道德经典诵读我班后雅、张美娟、蔺瑞、张方明四人诵读的三字经获三等奖。
“六、一”被学校评为“文明班集体”。
这一切倾注了全体任课教师为之付出的辛勤劳动和心血，体现了全体同学具有强烈的集体荣誉感核对班级的热爱。
记下了师生共同精心打造“和谐班级”形象所做的努力。
但我们清醒地认识到所取得的成绩已成为历史。
今后全体师生将一如既往，从严要求，不断找出努力的方向，继续向先进班级的目标迈进，争取再创新的辉煌。
天津国际学校高一一班由二十九名同学组成，学生来自天津、北京、河北、湖北、福建等不同省市。
二十九名------人数不多，但却来自不同的家庭背景，有工薪阶层也有千万富翁，他们性格各异，有的活泼好动，有的沉稳文静。
他们入学时的成绩也是参差不齐，有考六百多分的，也有三百多分的学生。
为了让这些孩子尽快的融入这个新的班集体，顺利完成从初中到高中的过渡，从班级建立之初，就借鉴社会学中“破窗理论”，要让所有的学生共同进步，不让一个学生掉队。
一、有效的利用新生入学就是一周的军训。
这正是同学们相互了解相互沟通的好机会，也是锻炼意志品质的好时机。
初中先进班集体事迹材料
初中先进班集体事迹材料初中先进班集体事迹材料篇1在过去的一年中，我们山大附中__班在学校、老师的领导下，在全班59名同学的共同努力下，在班级制度建设、思想建设、学习成绩、集体活动等方面取得了优异的成绩。
我们作为一个积极上进的团结集体，一直以“无所畏”的态度迎接一切挑战，以“有所为”的决心战胜一切困难，不抛弃，不放弃，追逐成功，更注重过程。
“奋斗”是我们的代名词，“不懈”是我们前进的宗旨。
在我们的班里，每位同学都个性张扬，但又不失严谨;独立自信，但又不失团结协作;不断创新，但又不失恪守规范……我们尊师敬友，追逐学识，羡煞旁人;我们友爱互助，力争上游，令人赞叹不已。
我们有信心，更有理由申请“优秀班集体”这份殊荣，我们有责任，更有能力让这份荣耀更加辉煌!1、在学习中书写青春的辉煌在许多人眼中，高中早已是艰苦与繁累的代名词，可是在__班，学习拥有的却是无可取代的魅力。
每位同学对学习都有一种执着的热爱与坚守。
在近两年的学习过程中，__班始终保持着优异的成绩，是山大附中实验班里当之无愧的佼佼者，领头羊。
正是因为每位同学求知若饥，虚心若愚，__班才能在一次又一次的考试中一马当先。
正是因为每位同学勤奋刻苦，坚持不懈，__班才能在20__年连续两次月考中拔得头筹，才能在20__年3次月考中坚守着年级第二的好成绩。
除了在学习上拥有绝对优势，在各次比赛中__班的同学也是毫不逊色。
集体先进事迹报告在20__年创新英语大赛中，我班有13人进入复赛，3人在华北赛区表现突出;在20__年的该比赛中，有17人进入复赛，5人在华北赛区获奖，还有5名同学夺得了全国奖项。
总之，__班的优异成绩源于每个同学对知识的孜孜以求，源于每位老师孜孜不倦的教诲，源于同学们与老师对这个集体的热爱和对卓越的追求。
在追求中进步，在进步中逐梦。
2、在竞赛里寻找青春的骄傲各科竞赛都以其独有的魅力吸引着才思敏捷的我们，而我们班的同学也在各大竞赛中证明着自己多彩的青春。
初中先进班级简要事迹
初中先进班级简要事迹（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三先进班集体事迹
初三先进班集体事迹篇一：市优秀班集体事迹材料-初三五班先进班集体事迹材料初三（5）班是一个蓬勃向上的班集体，同学们热爱祖国，追求进步，互帮互助、互谅互爱，已经形成一个互敬互爱、团结健康、文明的班集体。
在这个温馨的大家庭里，每个成员都最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质，最大限度释放自己的能量，为这个集体增光添彩。
一、文明规范的行为引导我们前进文明规范的行为)，给干部们提出合理的建议。
教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。
这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。
在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如团队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。
我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。
三、勤奋刻苦的学风激励我们提高同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。
学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。
这和同学们的好学努力分不开。
每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。
初中优秀班集体事迹材料
初中优秀班集体事迹材料初中优秀班集体事迹材料（精选3篇）在一个先进班集体的氛围下，可以被一种积极认真的氛围包围着，这将对我们的学习有大大的帮助。
下面是有关于初中先进班集体主要，欢迎参阅。
一个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中;教师上课兴趣盎然，乐在其中;班主任管理得心应手，乐在其中。
因此用民主平等的方式去营造良好的班风，是行之有效的。
要努力去营建一个民主平等的氛围，使每个学生将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她，与她共荣辱，同忧患，良好的班级文化建设是必不可少的。
针对“乐和”教育理念，进行班级文化建设，精心布置教室，设立板块，锻炼学生能力，展现学生风采，让学生在良好的环境中学习成长。
为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们奥林校区组织开展了“文明班级”评比活动。
我们班每位学生都从自身做起，从“路队”、“纪律”、“卫生”、“做文明人”等方面严格要求自己，在学校组织的各项比赛中，不服输、争第一，使我们班几乎每周都被评为“文明班级”。
学生严于律己，班干部更是身先士卒，处处起到模范带头的作用。
每个学期初，班干部都主动与班主任一起讨论确定学期班级，在班主任的指导下又有序地开展班级各项工作。
特别班队会、等工作，班干部能合理地安排全体同学都参与到各项活动中。
我们班在自我管理中，强调同学要有集体观念，平时在学习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。
例如，在学校组建的啦啦操团队中，班里有十几位学生都是学校的啦啦操表演队队员，经常需要训练、外出比赛、表演，那么，每次的活动都是他们自己组织，自己管理，服从领队的安排，特别是外出时，每位队员都以大局为重，努力克服自己的困难，为学校、班级争得荣誉。
通过团队合作精神的培养，现在同学们都知道他们每一位都代表着班集体的形象，每个人都要为班集体争光做点事情。
班主任是一个班的主骨心，不让学生重主科、轻小科，尊重主科教师，无视小科教师，这一点也很重要。
九年级先进班集体事迹材料
九年级先进班集体事迹材料先进班集体主要事迹(简单版)在全体老师的带领下及全班同学的共同努力下，在“团结勤奋，和谐发展”良好班风的指引下，XXX班成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体，并取得以下成绩：1、民主管理营造良好班风。
一套民主完善的班级管理制度，锻造了一批强有力的班委，形成了自我管理、自我监督的班级管理氛围，班级卫生、纪律、两操评比等各方面都非常优秀，在班级量化考核中居年级前列。
2、浓厚学风造就优异成绩。
三年来，班级课堂秩序良好，学生学习积极性较高，积极进取，争当优秀。
学风浓厚使各科成绩和总评稳居前茅。
3、德育教育实现素养提升。
注重通过班会教育、个人引导等多方法、多途径来加强学生道德建设、素养提升，使班里每个学生都成为了懂礼貌、明事理、会感恩的优秀孩子。
4、团结进取促就累累硕果。
本班积极参加学校组织的各项文体活动并取得优异成绩，例如2013年学校运动会出场表演第一名、广播操比赛九年级第一名，总评前列；获得全校在2014年五四文艺汇演中取得全校的二等奖；班内学生获得全国作文竞赛三等奖等等集体和个人的优异成绩。
篇二：优秀班集体材料九年级10班成长, 因为有你----高庄初中九（1）班优秀班集体材料二十六个孩子来自不同的村庄，有过不同的生活环境和经历，有着不同的性格和特征，但短短的两年的时间里，孩子们彼此建立了深厚的友谊，成为了一个团结奋发的集体，她就是------萧县庄里乡高庄初中就（1）班。
在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。
两年中，孩子们充满自信；相亲相爱，携手共进，以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹。
此时此刻，就让我去细数这近两年来的成长历程，展示我们九（1）班的风采。
一、健康向上的班风导引我们前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。
无规矩不能成方圆。
每学期初，我们班级根据本班实际情况，选举或微调出以身作则，无论是在学习、工作还是道德操守上要保持高标准，能够起到带动全班的的班(团)委会。
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九年级先进班集体事迹材料
九年十八班，在学校领导的关怀中，在所有任课教师的辛勤努力下，现在已是一个别具一格的班集体，同学们充满着新时代中学生的朝气与活力。
我们是一个热爱学习的班集体，“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的良好学风已经形成；我们是一个勇于实践的班集体，同学们活学活用，积极参与科技创新行动，我们是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体，同学间互谅互爱、互相帮助，教师与同学互相关心，经过三年多的融合，已经成为一个相亲相爱、密不可分的大家庭；我们是一个团结的集体，因为我们拥有温馨的舍风——心灵因情感和真挚而美丽，寝室因和谐和包容而温馨。
在和谐健康的舍风依托下的班风和学风，我们共同营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体。
一、狠抓班风，追求先进
在这三年的班级建设中，九（18）班选拔出经得起困难的考验，作风正派、素质较高，率先垂、团结协作，在关键时刻，能够站在最前面的学生干部，他们用踏实忘我的工作、无私奉献的行动，将同学们紧紧联系在一起，形成坚强有力的领导核心。
班干部在我班的集体生活中确实起到了核心的带头作用。
他们积极主动的讨论班级活动的开展计划、开展过程、开展效果以及开展的长远意义。
因此，在每次学校布置的集体任务中，我班的表现都比较突出，多次受到校领导的表扬和肯定。
同学们始终能够团结在班干部的周围，努力做好自己应该做的工作，一丝不苟。
班干部也都能各司其职，做好自己的本职工作。
从而在学校的评比中，卫生、纪律获得优胜奖，多次被评为“四初中月先进班集体”。
得到校领导的肯定以及各科老师的赞许。
1、良好的班风来自于严格、的班级制度。
每学期初，根据本班实际情况，
坚持开好灵活有序的主题班会，利用班会课组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规》，对守则、规逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让人人明白班级及自身的不足之处，让大家“通过集体”、“在集体中”受到教育。
课后组织他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律，舍务管理等方面都作了明确的规定，并提出了相应的措施，真正把“温馨教室”的精神落到实处。
2、良好的班风形成于正确的集体舆论。
加强班级文化建设，有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用学习园地等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、请假制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。
以无形的力量影响和教育学生。
九（18）班是一个团结向上、积极进取、生机勃勃的集体，十分重视班级建设，为大家创造一个好的成才环境。
在班主任的指导下，我们经过了一系列的努力，使班级各项管理正规化、制度化，加上一系列活动的开展，逐步形成“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的优良班风和“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的浓厚学风。
三年多来，在这一班风的指引和全班同学的共同努力下，班级各项建设日趋完善和成熟，取得了辉煌的成绩。
二、培养核心，德才兼备
为了便于广学参与自我教育、自我管理，群策群力发挥集体力量，也为了更透明、更加完善地做好班级工作，在班主任的提议下，我们提倡班级管理化，
让班级干部具有明确而又先进的管理思想，是管理好班级重要保证。
他们的管理理念：管理是一种引领，是一种帮助，是一种促进，是一种解放，是一种心灵的交流。
正是由于拥有这样的理念，所以他们从来没有在管理班级的过程，使用污言秽语，更没有使用一些武力，充分利用集体舆论的力量的来管理班级。
每当出现一些问题的时候，班级干部总是勇敢地站出来主动协调解决问题。
他们总是自己的率先垂来管理大家，因为他们都知道拿着旗子走在前面要求学生跟着走，要远比跟在学生背后用鞭子赶同学好更有实效、更有意义。
也正是因为如此，班级干部都把自己定位在班级的服务员的层面上。
班级干部分工明确、各负其责，但又相互支持、相互配合，他们在工作过程中不是独立的，而是形成一个目标一致的管理共同体。
班级干部找同学谈心解决问题是常有的事情，也是这个班所独有的一个特点。
教育培养出来的不是被人管的人，而是自我管理的人。
九（18）班干部具有比较强的管理能力，而每一个同学也是班级的管理者，每天的值日班长是班级管理的主要责任人。
其他班级干部都是他们的助手。
每天的值日班长，全面负责班级各个方面的事情，并与班主任保持着密切的关系，并有每一天都文明岗学生监督。
所以说，这个班的每一个人都是班级的管理者，同时也都是被管理者。
每一个同学都能体验管理过程。
因此，同学之间相互配合相互支持，这更促进了班主任和班级干部更好地为班级服务。
三、学会学习，健康成长
“班风正，学风浓”。
全班同学的共同的近期目标是：在中招考试中为家长争气、为学校争光。
作为毕业班的学生，经常能看到学生们见缝插针、如饥似渴的学习景象，在别人还没有学习的时候，最早的进入学习状态，在别人游
戏嬉闹的时候，在坚持多学习：“教室里有他们苦读的身影，校园里有他们匆匆的脚步，实验室有他们专注的眼神”。
在整个班级中，由于同学们的刻苦学习，在整个班级中形成了“勤学、好问、深思、笃行”的浓厚学习氛围，使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。
现在，班级里面形成一个共识：只有刻苦学习，练硬翅膀，将来才能改变自己的命运，才能考取理想的学校。
我班集体的成绩一直在年级组稳步上升。
当然学习再忙也不忘锻炼身体，身体是学习的本钱，再说现在正是他们成长发育时段，体育锻炼也是必须的，大课间时组织全体学生进行体育活动，学生们不仅能改善情绪，振奋精神，乐而忘忧，也提高后面的学习效率。
使学生在学习中、比赛中体味着无限的快乐。
团结、、和谐、进步是这个班的主旋律，精、细的管理是我们的追求。
这就是九（18）班，这就是学生们引以自豪的班集体。
沐浴着晨光雨露，九(18)班在喀左四中学校走过了三年多的春华秋实。
虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。
在这三年的成长道路上，我班同学携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。
这是一个蓬勃向上的班集体，同学们热爱祖国，追求进步，积极投身公益劳动，营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；我们眼望前方，前进的步伐没有停歇，我们将回顾过去总结经验，展望未来，我们会更加努力做好班级管理工作，为喀左第四初中的辉煌而书写篇章。
喀左四中
九年十八班景
2012年5月16日
九年级先进班集体事迹材料
-----------团结、、和谐、进步
喀左第四初级中学
九年十八班
景
2012年5月16日。