小班第二学期主题活动计划《夏天真热啊》
幼儿小班主题活动《夏天真热啊》：主题活动计划表
幼儿小班主题活动《夏天真热啊》：主题活动计划表一、活动背景二、活动目标1.让幼儿了解夏天的主要特征，感受夏天的气息。
2.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3.增进幼儿之间的友谊，提高团队合作能力。
4.培养幼儿的环保意识，学会关爱大自然。
三、活动内容1.主题一：夏天的特征（1）活动名称：认识夏天活动内容：通过图片、视频、实物等，引导幼儿观察夏天的特征，如高温、烈日、游泳、冰淇淋等。
（2）活动名称：夏天的服饰活动内容：让幼儿观察、讨论夏天穿什么样的衣服，为什么夏天要穿短袖、短裤等。
2.主题二：夏天的美食（1）活动名称：制作冰淇淋活动内容：教幼儿制作简单的冰淇淋，体验夏天的美食乐趣。
（2）活动名称：夏日水果沙拉活动内容：让幼儿品尝各种夏日水果，学习制作水果沙拉。
3.主题三：夏天的活动（1）活动名称：夏日户外活动活动内容：组织幼儿进行夏日户外活动，如游泳、玩水、野餐等。
（2）活动名称：夏日趣味运动会活动内容：举办夏日趣味运动会，让幼儿在游戏中感受夏天的快乐。
4.主题四：夏天的环保（1）活动名称：节约用水活动内容：教育幼儿节约用水，培养环保意识。
（2）活动名称：保护环境活动内容：让幼儿了解环保知识，学会关爱大自然。
四、活动时间安排1.第一周：主题一、主题二2.第二周：主题三3.第三周：主题四五、活动具体安排1.第一周：（1）星期一：认识夏天（2）星期二：夏天的服饰（3）星期三：制作冰淇淋（4）星期四：夏日水果沙拉2.第二周：（1）星期一：夏日户外活动（2）星期二：夏日趣味运动会（3）星期三：夏日户外活动（4）星期四：夏日户外活动3.第三周：（1）星期一：节约用水（2）星期二：保护环境（3）星期三：节约用水（4）星期四：保护环境六、活动评价1.教师评价：观察幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣、特长和不足之处，为今后教学提供依据。
2.幼儿评价：通过活动，让幼儿自我展示，培养他们的自信心和表达能力。
3.家长评价：邀请家长参与活动，了解幼儿在园的表现，共同关注幼儿的成长。
小班教研活动夏天真热呀(3篇)
第1篇一、活动背景随着夏季的到来，气温逐渐升高，幼儿容易中暑、食欲不振、睡眠质量下降等问题。
为了提高幼儿对夏季高温天气的认识，增强幼儿的自我保护意识，我们小班教研组决定开展以“夏天真热呀”为主题的教研活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解夏季高温天气的特点，学会应对高温天气的方法。
2. 培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿的安全防范能力。
3. 通过活动，增进教师之间的交流与合作，提高教师的专业素养。
三、活动内容1. 观看视频《夏天真热呀》首先，教师播放视频《夏天真热呀》，让幼儿直观地了解夏季高温天气的特点，如烈日、高温、中暑等。
观看过程中，教师引导幼儿观察画面，提问幼儿对夏季高温天气的认识。
2. 讨论夏季高温天气的应对方法观看视频后，教师组织幼儿进行讨论，引导幼儿分享自己在夏季高温天气中的感受和应对方法。
教师可以提出以下问题：（1）夏天为什么会这么热？（2）高温天气时，我们应该注意哪些事项？（3）如果感到中暑了，我们应该怎么办？通过讨论，让幼儿掌握夏季高温天气的应对方法，提高自我保护意识。
3. 创作夏季降温小妙招教师组织幼儿发挥想象力，创作夏季降温小妙招。
可以以绘画、手工、表演等形式展示。
以下是一些创作方向：（1）制作防晒霜：用纸杯、彩纸等材料制作防晒霜，让幼儿了解防晒的重要性。
（2）设计清凉饮品：用水果、蔬菜等制作清凉饮品，让幼儿品尝夏季清凉饮品。
（3）表演防暑降温节目：幼儿自编自导自演防暑降温节目，提高幼儿的表演能力。
4. 总结与反思活动结束后，教师组织教师进行总结与反思，分享活动中的收获和不足。
教师可以从以下几个方面进行总结：（1）活动效果：幼儿对夏季高温天气的认识是否有所提高？（2）活动过程：活动组织是否合理，幼儿参与度如何？（3）活动改进：针对活动中存在的问题，提出改进措施。
四、活动评价1. 教师评价：教师对活动组织、幼儿参与度、活动效果等方面进行评价。
2. 幼儿评价：幼儿对活动内容、活动形式、活动收获等方面进行评价。
小班教研活动天气真热呀(3篇)
第1篇一、活动背景随着夏季的到来，气温逐渐升高，天气变得越来越热。
为了帮助幼儿适应高温天气，提高他们的防晒、防暑能力，我园小班教研组决定开展以“天气真热呀”为主题的教研活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解夏季高温天气的特点，学会应对高温天气的方法。
2. 培养幼儿的防晒、防暑意识，提高他们的生活自理能力。
3. 增进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
三、活动内容1. 话题讨论：天气真热呀（1）教师引导幼儿谈论夏季高温天气的特点，如：天气热、出汗、中暑等。
（2）幼儿分享自己应对高温天气的方法，如：穿短袖、戴帽子、喝温水等。
2. 教学活动：防晒、防暑小常识（1）教师讲解防晒、防暑的重要性，让幼儿了解防晒霜、遮阳伞、遮阳帽等防晒用品的使用方法。
（2）教师示范如何正确使用防晒用品，让幼儿跟随学习。
3. 实践活动：制作防晒、防暑小工具（1）教师提供材料，如：彩色纸、剪刀、胶水等，引导幼儿制作防晒、防暑小工具。
（2）幼儿动手制作，教师巡回指导。
4. 游戏活动：高温天气我来应对（1）教师设计游戏，如：高温天气接力赛、高温天气猜谜语等，让幼儿在游戏中学会应对高温天气。
（2）幼儿积极参与游戏，教师观察幼儿的表现，给予及时指导。
5. 家园共育：高温天气注意事项（1）教师向家长发放高温天气注意事项宣传单，提醒家长注意幼儿的防晒、防暑。
（2）家长与教师共同关注幼儿在高温天气的生活状况，确保幼儿的健康。
四、活动反思1. 教师在活动中要关注幼儿的个体差异，针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导。
2. 教师要善于运用游戏、实践活动等形式，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的生活自理能力。
3. 教师要加强家园沟通，共同关注幼儿在高温天气的生活状况，确保幼儿的健康。
五、活动总结本次“天气真热呀”主题教研活动取得了圆满成功。
通过活动，幼儿了解了夏季高温天气的特点，学会了应对高温天气的方法，提高了他们的防晒、防暑意识。
同时，教师之间的交流与合作也得到了加强，为今后的教育教学工作奠定了基础。
幼儿园小班主题活动教案：“夏天真热呀”
幼儿园小班主题活动教案：“夏天真热呀”学习活动方案（一）一、活动产生：通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。
随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。
于是主题活动内容也就随即产生——“夏天真热呀！”二、活动目标：1.通过活动，孩子们可以感知夏天的特点，并能够区分夏天和春天的区别。
2.知道夏天热，多喝水，勤洗澡，注意个人卫生。
3.能够知道几种避暑的方法。
三、活动与指导：学习活动方案（一）内容：认识夏天活动目标1.通过观察夏天的景色和树叶、草的变化，我们知道夏天来了。
2.了解夏天的特点，萌发孩子对大自然的热爱。
准备:活动前，家长要带孩子去公园，帮助孩子观察夏天的景色和树叶、草的变化。
走路的时候要引导他们看幼儿园的风景。
流程：谈话活动----欣赏图片----布置墙面实施要点（一）谈话活动：A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。
（二）欣赏图片1.夏天来了。
出现了什么小动物2、河里有什么花3、看看我们的穿着，有什么变化吗？——夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。
4、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创编）——夏天到了、天气热了——蝉儿叫了了、荷花开了——小朋友们换上了薄衣裳（三）布置墙面：涂色，共同布置活动:引导孩子到户外去，在家里寻找夏天的其他变化，比如吃冷饮、开空调，感受大自然的变化。
反思:活动中发现，小班的孩子对夏天的体验很少，分不清季节及其特点，对夏天的景色也不太了解，比如不认识蝉，以前也没见过。
小班教研活动天气真热呀(3篇)
第1篇一、活动背景随着夏季的到来，气温逐渐升高，孩子们在户外活动时容易出汗，产生不适。
为了提高小班幼儿的适应能力和自我保护意识，我们小班教研组决定开展一次以“天气真热呀”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过一系列的游戏、故事、儿歌等形式，让孩子们了解夏季的特点，学会应对高温天气的方法，增强他们的生活自理能力和安全意识。
二、活动目标1. 让幼儿了解夏季天气的特点，知道高温天气对身体的影响。
2. 培养幼儿良好的生活卫生习惯，提高自我保护能力。
3. 通过游戏、故事、儿歌等形式，让幼儿学会应对高温天气的方法。
4. 增强幼儿的团队协作能力和沟通能力。
三、活动准备1. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。
2. 教具：温度计、扇子、水杯、毛巾、防晒霜、故事书、儿歌CD等。
3. 教师：准备相关的故事、儿歌、游戏等教学素材。
四、活动过程1. 导入环节教师带领幼儿做手指游戏《夏天的歌》，通过歌曲的节奏和旋律，让幼儿感受夏季的气息。
2. 讲解环节（1）教师向幼儿介绍夏季天气的特点，如高温、多雨、多风等。
（2）教师通过温度计演示，让幼儿直观地了解高温天气对身体的影响。
（3）教师讲述关于高温天气的注意事项，如多喝水、避免暴晒、穿着轻薄衣物等。
3. 游戏环节（1）教师组织幼儿进行“扇子舞”游戏，让幼儿在游戏中学会使用扇子降温。
（2）教师带领幼儿进行“水杯接力赛”，让幼儿在游戏中学会喝水的重要性。
（3）教师组织幼儿进行“防晒霜涂擦比赛”，让幼儿了解防晒霜的使用方法。
4. 故事环节教师讲述《小猪过夏天》的故事，引导幼儿了解高温天气下如何保护自己。
5. 儿歌环节教师播放儿歌《夏天的风》，让幼儿在歌声中感受夏天的美好。
6. 总结环节教师对本次活动进行总结，强调高温天气下的注意事项，并鼓励幼儿在日常生活中积极应对高温天气。
五、活动反思1. 教师在活动过程中要注意观察幼儿的反应，及时调整教学策略，确保活动顺利进行。
2. 教学内容要贴近幼儿生活，让幼儿在游戏中学习，提高他们的生活自理能力和安全意识。
完整小班《夏天真热啊》主题教案
完整-小班《夏天真热啊》主题教案一、教学目标：1. 让幼儿体验夏天的特点，了解夏天的季节变化。
2. 培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
3. 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
二、教学内容：1. 认识夏天的季节特征，如高温、出汗、穿短袖等。
2. 了解夏天常见的活动，如游泳、吃冰淇淋、扇扇子等。
3. 学习夏天防暑降温的方法，如遮阳、喝水、休息等。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解夏天的特点，体验夏天的快乐。
2. 难点：让幼儿学会夏天防暑降温的方法。
四、教学准备：1. 物质准备：夏天的图片、视频、手工材料等。
2. 经验准备：让幼儿观察和体验夏天的环境。
五、教学过程：1. 导入：通过夏天的图片和视频，引导幼儿观察和描述夏天的特点。
2. 基本部分：a. 让幼儿讨论夏天的高温天气，以及人们如何应对高温。
b. 讲解夏天防暑降温的方法，如遮阳、喝水、休息等。
c. 开展手工活动，让幼儿制作夏天的小物品，如遮阳帽、冰淇淋等。
3. 拓展部分：让幼儿表演夏天的活动，如游泳、吃冰淇淋等，并分享自己的夏天经验。
4. 总结部分：引导幼儿总结夏天的特点和防暑降温的方法。
5. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找夏天的特点，并记录下来。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过图片、视频等直观教具，让幼儿了解夏天的特点。
2. 运用讨论法，引导幼儿积极参与课堂讨论，表达自己的观点。
3. 采用实践操作法，让幼儿动手制作夏天的小物品，提高动手能力。
4. 运用游戏法，开展趣味活动，让幼儿在游戏中体验夏天的快乐。
七、教学步骤：1. 导入：播放夏天的歌曲，引导幼儿感受夏天的氛围。
2. 展示夏天图片和视频，让幼儿观察并描述夏天的特点。
3. 讨论夏天的高温天气，以及人们如何应对高温。
4. 讲解夏天防暑降温的方法，如遮阳、喝水、休息等。
5. 开展手工活动，让幼儿制作夏天的小物品，如遮阳帽、冰淇淋等。
6. 表演夏天的活动，如游泳、吃冰淇淋等，并分享自己的夏天经验。
小班主题《夏天真热啊》活动方案
夏天真热啊主题目标：感知夏天明显的气候特征，乐意参加各种使身体凉快的活动。
活动参考：1、日常活动◆带幼儿到户外感受夏天的炎热，一起找找哪里更凉快。
◆儿歌：花露水。
花露水，喷喷香，妈妈给我洒身上，我是一只香香鸟，飞到哪儿哪儿香。
◆儿歌：乘凉。
一片树叶阴一点，一团树叶阴一片，我们藏在小树下，太阳公公看不见。
◆游戏：找阴凉。
坐到太阳晒不到、通风的地方乘凉，念念乘凉的儿歌。
2、环境创设◆收集救生圈，供幼儿观察欣赏。
◆提供用纸盒做成的游泳池，提供可以在游泳池里面操作的东西，供幼儿操作摆弄。
◆收集夏天用品：小凉帽、小毛巾等布置在教室里面。
3、家园共育◆和幼儿一起收集“夏天好热”的图片信息资料，并一起说说找找。
◆洗澡的时候，一起说说用到的东西，念念儿歌。
4、区域活动◆做雪糕材料提供：手工纸、用日历纸卷成的蛋筒、彩泥、棒子。
玩法提示：1、将手工纸搓成一团放入用日历纸卷成的蛋筒内，即做成了蛋筒。
2、任选两种彩泥，搓、团、压，使颜色混合，似彩虹状，插入棒子，既成彩虹雪糕。
3、提供不同雪糕的包装纸，鼓励幼儿大胆创作几个不同的雪糕。
4、将幼儿制作的雪糕展示或者开设冷饮店。
◆制作小凉帽材料提供：纸圈、纸条、实物凉帽。
玩法提示：1、在一个纸圈上，粘贴两根纸条（稍长），即成小凉帽。
2、在帽沿上画上自己喜欢的夏天物品，如：饮料、扇子等。
5、集体活动◆乘凉◆夏天饮品◆花露水◆救生圈◆夏天真热呀◆夹心冰块◆洗澡泡泡多方案设计：活动名称：乘凉活动背景：初夏来临，尽管早晚的天气并不是很热，但是到了下午两点左右，夏天的明显特征——热，就充分表现出来了。
孩子们一玩，就会满头大汗，之后就会大声嚷嚷：哎呀，怎么会那么热呢？热死我啦……于是，教师就设计了这样一个活动，让孩子们在亲身感受中，了解夏天的明显特征。
活动目标：1、感知夏天的明显特征，尝试各种乘凉的方法。
2、喜欢乘凉，乐意参加各种使身体凉快的活动。
活动准备：纸、扇子等。
活动提示：一、交流分享说说现在是什么季节？有什么办法可以使自己凉快些？二、感知讨论1、到户外，寻找让自己凉快的地方或方法？2、说说你找到了什么地方？什么办法？3、坐在太阳晒不到，通风的地方乘凉，与老师一起念儿歌：乘凉。
幼儿园小班主题活动教案《夏天真热啊》含反思
幼儿园小班主题活动教案《夏天真热啊》含反思活动主题和目标活动主题《夏天真热啊》活动目的•让幼儿了解夏季天气的特点和变化；•增强幼儿认识夏天的意识；•提高幼儿的观察能力，开发幼儿感知世界的能力；•掌握沟通技能，提高幼儿的语言表达能力和交流能力；•激发幼儿创造性思维，促进幼儿的想象力和思维发展。
活动时间和地点活动时间2021年7月1日 9:00-11:00活动地点幼儿园活动过程1. 热身活动（10分钟）•四人一组，同桌之间互相问候：“你好”、“你感觉怎么样？”等；•通过问候活动，让幼儿感受到热情和友爱。
2. 导入与引导（15分钟）•老师将幼儿分成小组，由每个小组派出一名代表来回答老师的问题：“什么季节您最喜欢？”；•老师通过问答的方式，引导幼儿思考、交流，进而为后续活动打下基础。
3. 观察活动（15分钟）•老师带领幼儿一起观察周围的环境，看看树叶、草地、花朵等是不是和以前有所不同；•通过观察活动，激发幼儿对季节变化的感知能力，让幼儿学会观察和发现生活中的美妙之处。
4. 活动游戏（20分钟）•老师告诉幼儿夏季的两个特点：炎热和多雨；•老师为幼儿准备了两个游戏，一个是“夏天穿什么”，幼儿需要根据不同的天气条件选择不同的衣服，另一个是“找出不同”，幼儿需要找出两个夏季天气状况的不同之处；•通过游戏，让幼儿学习如何选择适应夏天天气的服装，提高幼儿发现不同的能力。
5. 手工制作（30分钟）•老师为幼儿提供纸、毛笔、画笔、颜料等材料，让幼儿自由发挥，画一幅自己想象中的夏天景象；•在手工制作过程中，激发幼儿创造性思维，促进幼儿想象力和思维发展。
6. 总结反思（10分钟）•听取幼儿对本次活动的感受；•让幼儿自由表达，在语言表达方面进行你的教育和指导。
注意事项•所提供活动内容可以作为参考，但具体情况需要根据实际情况进行调整；•在手工制作活动中需要注意幼儿的安全，避免使用有害物质；•活动过程中需要关注幼儿的情绪变化，及时调整活动内容；•活动结束需要对活动中出现的问题进行总结反思，以便于下一次活动的改进。