最新小学二年级体育与健康教学计划
二年级体育教学计划(14篇)
二年级体育教学计划（14篇）二班级体育教学打算篇1 活动目标：体育与健康基础学问、田径、体操、球类等内容。
同学虽然进入了高中，对体育与健康课程有了肯定的了解，但同学学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。
为此，在教学中，要让同学从被动学习到主动去练习，提高同学的体育与健康素养。
因此在教学中应注意力量的培育。
活动目标：耐久跑200米全程计时跑、弯道跑活动目标：跳长绳、短绳活动目标：双手从体前后抛实心球活动目标：猜猜谁是领头羊、听数抱团、开火车活动目标：活动目标：活动目标：活动目标：活动目标：活动目标：活动目标：1、引导课：《体育课的常规要求》、体卫常识；编队; 活动目标：1、复习：学校生广播体操；嬉戏；活动目标：学校生广播体操；嬉戏；活动目标：学校生广播体操；嬉戏；活动目标：1、复习：学校生广播体操；嬉戏；活动目标：学校生广播体操；嬉戏：活动目标：1、障碍跑接力；“打鸭子活动目标：投沙包活动目标：1、队列队形练习：嬉戏：迎面接力活动目标：向左转、向右转、向后转活动目标：单脚跳接力；活动目标：1、学会测量身高和体重；老鹰捉小鸡；活动目标：打鸭子活动目标：1、换物跑活动目标：1、乒乓球活动目标：1、羽毛球活动目标：嬉戏课：“两人三足” 活动目标：1、小篮球活动目标：跳进去拍人：蹦蹦跳跳活动目标：1、学习拍手操1——3节活动目标：拍手操1——6节活动目标：1、检查：拍手操1——6节活动目标：嬉戏：绕“8”字接力活动目标：抢位置、贴人活动目标：1、前后滚动；找伴侣活动目标：“打鸭子”：活动目标：1、前滚翻：嬉戏：活动目标：嬉戏：迎面接力活动目标：嬉戏：迎面接力活动目标：1、复习：纵叉、横叉嬉戏：丢手绢活动目标：机动二班级体育教学打算篇4 活动目标：体育与健康常识〔熟悉自己的身体，如何形成正确的身体姿态〕；基本体操〔走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等〕；嬉戏〔队列、奔跑、跳动、投掷、球类等嬉戏〕。
低班级的教学内容以嬉戏和体操中的基本体操和基本队列为主，本学期应加强对同学的动作要求技术的规范程度为主要任务。
2024年二年级体育教学计划上册模版（三篇）
2024年二年级体育教学计划上册模版一、指导原则严格遵循“体育与健康”新课程标准，秉持“健康第一”的核心理念，坚定实施我校“促进每个学生全面发展”的教育宗旨，以增进学生身心健康为根本目标，激发其对运动的热爱，培养其终身参与体育活动的意识。
在教学过程中，强调学生的主体性，激发他们的创新思维，以学生发展为中心；关注个体差异，满足不同需求，确保每位学生都能受益。
二、学期教学要求1、帮助学生初步了解自己的身体，掌握基本的体育锻炼知识和技巧，教授基本的卫生保健和安全知识，培养他们认真参与体育锻炼的态度。
2、引导学生初步学习田径、球类、体操、武术等运动的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步提升他们的身体素质，增强基本活动能力。
3、我们的目标是以学生为中心，以“健康第一”为导向。
在体育活动中，鼓励学生不断尝试、体验、思考和互相学习，享受运动的乐趣，理解体育的价值，体验克服困难、取得进步的成功喜悦。
三、教学目标1. 培养学生良好的运动习惯，使他们熟练掌握可能在中考中出现的项目。
2. 引导学生收集和了解更多的体育时事，丰富知识储备，以备综合能力的考核。
3. 让学生在运动中体验乐趣，通过游戏化的学习，锻炼身体，提高体质。
四、学情评估八年级的学生正处在青春期的发育高峰期，身心发展波动较大。
男生倾向于参与对抗性强的运动如篮球、足球等，而女生则更喜欢娱乐性、柔韧性和游戏性强的项目。
男生在力量素质上相对较弱，但灵活性和反应能力较强；女生同样在力量方面较弱，但柔韧性较好。
在体育与健康理论知识方面，学生普遍较弱，对锻炼方法的理解不清晰，缺乏科学的体育锻炼方法。
因此，本学期应加强理论与实践的结合，选择多样化的教学内容，通过集体游戏增强团队凝聚力，满足学生参与活动和学习的需求，引导他们积极参与体育锻炼。
五、教材分析基于本校的实际情况，有计划、有目的地进行体育教学，传授基本的体育卫生保健知识和技能，培养良好的卫生习惯；教授科学锻炼身体的方法和体育文化知识，同时融入思想道德教育。
2024年小学二年级体育与健康教学计划
2024年小学二年级体育与健康教学计划一、教学目标1. 通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解体育与人体的关系，认识锻炼身体的意义，通过对学生进行系统的体育教育，使学生初步掌握体育基础知识，基本技术和基本技能；2. 在上好体育课的同时，让学生利用课余时间发挥自己的优势，弥补自己的不足，培养自己良好的锻炼习惯。
二、教材分析二年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的。
主要包括了三个方面：1. 体育与健康知识的认知学习。
2. 运动技能的掌握和学习。
3. 身体锻炼能力的培养和学习。
希望在众多的学习领域中，能合理安排自己的学习时间，形成良好的学习习惯和田锻炼能力，促进身心健康成长。
三、重点难点分析教材的重点是田径的投掷与球类，教材的难点是田径中前滚翻的着垫时机和球类游戏规则。
四、教学措施与教改思路1. 认真备课，精心写好教案，认真上好每一堂课。
2. 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务为完成任务而采取的教学原则、教学方法、组织措施等。
3. 根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。
4. 在教学中，加强与重视基础知识和基本技能同时注意对学生能力的培养，努力完成体育五个领域的任务。
5. 教学原则；教学要精讲多练，不断改进教学方法，提高教学质量。
6. 教学方法：精讲多练，直观演示，动作示范，预防和解决现场教学中问题的能力。
7. 组织措施：合理分组，强化纪律性和集中力。
8. 在教学过程中，随时对学生进行访问，征求意见和反馈信息。
9. 教学过程中的突发问题分析以及相应解决问题的方法。
五、教学进度安排（略）六、总结：以上就是一份简单的2024年小学二年级体育与健康教学计划。
这个计划旨在帮助学生更好地了解体育和他们身体的关联，掌握基本的体育知识和技能，以及培养他们良好的锻炼习惯。
小学二年级体育与健康教学计划【通用9篇】
小学二年级体育与健康教学计划【通用9篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学二年级体育与健康教学计划
2024年小学二年级体育与健康教学计划一、教学目标：1. 培养学生良好的体育与健康意识。
2. 发展学生健康的体能素质和良好的运动技能。
3. 培养学生团队合作意识和集体荣誉感。
4. 提高学生的身体协调能力和审美能力。
5. 培养学生积极参与体育活动的兴趣和乐趣。
二、教学内容：1. 基本体操与简单的有氧运动；2. 基本球类运动（如篮球、足球、乒乓球等）；3. 基础田径运动（如短跑、跳远等）；4. 基础舞蹈和表演；5. 健康生活习惯养成。
三、教学重点：1. 学生的动作协调性和动作准确性的培养；2. 学生的体能素质的提高；3. 学生的团队合作意识的培养；4. 学生的健康生活习惯的养成。
四、教学方法和教学手段：1. 示范法：老师充分示范各种动作，让学生模仿，并及时纠正和指导；2. 探究式学习法：给予学生一定的自由度，让他们去探索和尝试，提高学生的动手能力和自主学习能力；3. 小组合作学习法：在团队合作中培养学生的合作精神和集体荣誉感；4. 多媒体教学法：运用多媒体教学手段，增加教学内容的可视化和生动性；5. 课外活动：组织学生参加校内外体育比赛和表演，拓宽学生的视野和提高学生的综合素质。
五、教学进度安排：本学期共分为三个阶段，每个阶段约8周。
第一阶段：1. 学习基本体操与简单的有氧运动，培养学生的协调性和动作准确性；2. 进行基本球类运动的教学，如篮球、足球、乒乓球等，培养学生的团队合作和竞技意识；3. 进行健康生活习惯的教学，如洗手、保持饮食均衡等。
第二阶段：1. 学习基础田径运动，如短跑、跳远等，提高学生的体能素质；2. 进行基础舞蹈和表演的教学，培养学生的艺术修养和审美能力；3. 继续进行健康生活习惯的教学，如定期锻炼、安全饮食等。
第三阶段：1. 综合运用各项运动技能进行综合训练，提高学生的综合素质；2. 组织学生参加校内外体育比赛和表演，培养学生的集体荣誉感和比赛意识；3. 进行健康生活习惯的巩固和总结。
二年级体育与健康教学进度计划
二年级体育与健康教学进度计划一、二年级体育与健康教学进度计划在二年级这个阶段，学生的身心发展迅速，对于体育与健康的教育需求也越来越高。
因此，我们要制定一套科学合理的教学进度计划，以满足学生的需求，促进他们的全面发展。
本文将从以下几个方面来探讨二年级的体育与健康教学进度计划。
1.1 体育课程的设置在二年级的体育课程中，我们要注重培养学生的基本运动技能和身体素质，同时也要关注学生的心理健康。
具体来说，我们可以从以下几个方面来安排体育课程的内容：要保证每周有一节体育课，让学生有机会进行各种运动项目的锻炼。
这些运动项目可以包括跑步、跳绳、踢毽子等传统的体育游戏，也可以包括一些新兴的运动项目，如轮滑、攀岩等，以满足学生的多样化需求。
要注重学生的基本运动技能训练。
这包括跑、跳、投、接等多种动作的训练，以及一些基本的运动技巧，如传球、接力棒等。
通过这样的训练，学生可以在各个方面得到全面的提高。
要关注学生的身体健康。
在这方面，我们可以教授学生一些简单的健身方法，如深呼吸、拉伸等，帮助他们养成良好的生活习惯。
还要关注学生的心理健康，让他们在运动中释放压力，培养积极向上的心态。
1.2 健康课程的设置在二年级的健康发展课程中，我们要关注学生的生理、心理和社会适应能力的发展。
具体来说，我们可以从以下几个方面来安排健康课程的内容：要教授学生一些基本的健康知识，如人体器官的功能、营养素的作用等。
这有助于学生了解自己的身体，学会如何保护自己的健康。
要关注学生的心理健康。
在这方面，我们可以教授学生一些简单的心理调适方法，如自我暗示、情绪转移等，帮助他们应对生活中的压力。
还要关注学生的人际交往能力的发展，让他们学会如何与他人友好相处。
要关注学生的社会适应能力的发展。
在这方面，我们可以组织一些团队活动，如接力比赛、集体游戏等，让学生在实践中学会合作、竞争和沟通。
还要关注学生的道德品质的培养，让他们树立正确的价值观和人生观。
二、体育与健康教学的方法与策略2.1 采用情境教学法情境教学法是一种以创设情境为手段，激发学生学习兴趣和主动性的教学方法。
2024年二年级体育与健康教学计划（3篇）
2024年二年级体育与健康教学计划一、教材评估二年级的体育课程继续以基本知识为核心，依据学生的认知水平进行灵活的教学规划。
遵循指导与实践相结合的教学原则，课程内容涵盖参与、运动技能、身体健康、心理健康和身体适应五个学习维度，如队列训练、基本体操、行走、跑步、跳跃、投掷以及简单的韵律操等，将这些作为基本活动，因为它们涉及的是日常生活中的基本身体活动和实用技能。
二、学情分析相较于一年级，二年级学生已积累了一定的体育基础，对体育知识和技术有初步理解。
他们的自我控制能力和组织纪律性仍有待提升。
学生们的活泼好动和对体育课的热爱继续保持。
上学期他们在队列队形上的表现良好，本学期我们将根据学生的实际能力，采取因材施教和科学的教学计划，以激发他们学习体育知识和技能的积极性。
三、教学目标1、使学生进一步理解参与体育课对自身健康的益处，掌握提高身体健康的常识和策略。
2、掌握基本活动、游戏和韵律操的技巧，以提升个人素质。
3、在参与体育课和活动中不断体验乐趣，培养对体育的热爱。
4、培养尊重师长、团结同学、刻苦学习的品质，塑造坚韧不拔的精神。
四、教学重点1、培养正确的坐姿习惯。
2、提升队列队形的整齐度和协调性。
3、提高广播体操动作的规范性和准确性。
4、掌握跑、跳、投的正确技术要领。
五、教学导向致力于培养体育人才，激发学生对体育的兴趣，提升运动能力和技术水平，实现学生的身心健康和体能的全面发展，以提高他们的综合能力为目标。
六、主要策略1、深入备课，课后进行反思总结，利用课余时间深入研究教材及相关书籍，上课时做好示范和解释。
2、在教学过程中，采用多样性和灵活性的教学方法，以学习和实践为主，及时纠正学生的错误动作，始终以学生为中心。
3、定期进行评估，通过学生的自我评价、小组间的互评以及教师的综合评价，全面评估学生的体育课学习和表现情况。
2024年二年级体育与健康教学计划（二）一、指导原则以"以学生发展为中心，坚持健康优先"为原则，深化学校体育改革。
二年级体育与健康教学计划(4篇)
二年级体育与健康教学计划一、情况分析经过以往的体育教学，二年级学生在游戏、跳、跑、投掷等三项体育活动方面均有所提高，本学期需要在各个方面进一步加强训练，以争取更好的成绩。
二、教学目标1、能知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些保护自身健康的简单常识和方法，能养成良好的卫生习惯。
2、知道一些培养基本活动能力的基本动作和学练方法，能保持正确的身体姿势，具备一定的发展身体素质和基本活动的能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，培养认真观察、积极思考、与同伴相互合作的良好品质和习惯。
三、各单元教学目标及教学重点、难点：第一单元：教学目标1、教学跳上跳下、跳台阶、跳沙塘，掌握其要领。
2、教学“快快集合”等游戏活动，知道游戏规则。
3、测验立定跳远。
教学重点、难点：多种跳跃动作，提高弹跳力第二单元：教学目标1、教学法：直线跑、快速跑、自然地形跑。
学会不同起跑式。
2、教学“看谁投得准”等游戏活动。
3、进行____米跑的训练、考核。
教学重点、难点：第三单元教学目标1、教学跳短绳及其游戏，使学生掌握其技能技巧。
2、学会投沙包、搬运、接力等游戏。
3、进行____秒跳短绳考核。
教学重点、难点：多种跑的活动。
起跑的各种不同名称和姿快速跳短绳的技能技巧第四单元：教学目标1、使学生了解体育常识、人生保健、安全常识等室内体育常识。
2、进行“报数比赛”、“击鼓传花”等室内游戏活动，活跃情趣。
教学重点、难点：有事例地讲授一些体育卫生知识四、教学措施1、认真订教学计划，认真备课上课。
2、培养好体育小组的小助手。
3、做好课前准备，每课前必备体育器材、场地。
4、保证体育课有一定的锻炼强度和练习密度，做好分组安排，不上甩手放任自由课。
5、搞好跳远、____米跑、跳绳等体育考核项目，测定好本学期学生的平时体育成绩。
二年级体育与健康教学计划（二）一、教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
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小学二年级体育与健康教学计划
教师：万秋玲
一、指导思想
素质教育已经成为学校教育的主旋律，学生的培养将更注重健全的人格、扎实的技能、适应社会的能力、科学的态度和创新的精神。
围绕社会主义市场经济对人才的需求，以德育为核心，重点培养学生的创新精神和实践能力，以学生身心发展为本，突出"健康第一"，提高学生身体素质和心理素质，以适应新世纪的社会生产和现代生活对人体的挑战。
造就一代身心健康的社会主义建设者和接班人。
立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培养学生能力，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革。
激发学生兴趣，积极引导培养学生参加体育活动的兴趣与爱好。
二、学生分析
经过几年代课时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到二年级的学生的基本兴趣爱好和身体特点，是从刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生，经过一年的学习，了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练和提高了学生的基本运动能力后实施教学的，二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。
新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课
三、教学目标及重难点
教学目标：
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的
特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好！
教学重点：
1、由于运动会有广播操比赛，所以每节课要进行一定时间的广播操练习
2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。
上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。
教学难点：
二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。
四、教材分析
二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。
教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。
具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
其中包括：
1、体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；
2、基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；
3、游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）；
4、广播操（第三套中小学生广播体操--《希望风帆》。
五、教学措施：
1、据时了解、分析学生的学习信息。
2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用
4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
5、据学生实际，不断变化练习方式。
如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。
注意事项：
1：教师多加引导，难度要求小，注意安全
2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
四、课时安排
1、体育与健康常识（10课时）；
2、基本体操（20课时）；
3、游戏（20课时）；
4、广播操（20课时）
二年级上学期体育教学进度表
《施工识图》题库及答案
一、单项选择题：（共100题，每题1分。
每题只有一个被选最符合题意，请将它选出并填入括号内）
1．国标中规定施工图中水平方向定位轴线的编号应是（C）
A大写拉丁字母B）英文字母C) 阿拉伯字母D) 罗马字母
2附加定位轴线2/4是指（B）A 、4号轴线之前附加的第二根定位轴线B)4轴线之后附加的第二根定位轴线C) 2号轴线之后的第4根定位轴线D)2号轴线之前附加的第4根定位轴线
2．索引符号图中的分子表示的是（C）
A、详图所在图纸编号B) 被索引的详图所在图纸编号C) 详图编号D) 详图在第几页上
3．有一图纸量得某线段长度为5.34cm，当图纸比例为1：30时，
该线段实际长度是（ D ）米。
A) 160.2 B) 17.8 C)1.062 D)16.02
5．门窗图例中平面图上和剖面图上的开启方向是指（A ）
A朝下，朝左为外开B) 朝上，朝右为外开
C)朝下，朝右为外开D) 朝上，朝左为外开
6．房屋施工图中所注的尺寸单位都是以（C）为单位。
A)以米为单位B)以毫米为单位
C) 除标高及总平面图上以米为单位外，其余一律以毫米为单位
D) 除标高以米为单位外，其余一律以毫米为单位
7. 图标中规定定位轴线的编号圆圈一般用（A ）
A) 8mm B) 10mm C) 6mm D)14mm
8. 总平面图中用的风玫瑰图中所画的实线表示（B ）
A)常年所剖主导风风向B) 夏季所剖主导风风向
C) 一年所剖主导风风向D) 春季所剖主导风风向
9. 建施中剖面图的剖切符号应标注在（ A ）
A)底层平面图中B) 二层平面图中C) 顶层平面图中D)中间层平面图中
10. 楼梯平面图中标明的“上”或“下”的长箭头是以哪为起点（C ）
A)都以室内首层地坪为起点B) 都以室外地坪为起点C) 都以该层楼地面为起点D) 都以该层休息平台为起点
11. 楼梯平面图中上下楼的长箭头端部标注的数字是指（ B ）
A)一个梯段的步级数B) 该层至上一层共有的步级数
C) 该层至顶层的步级数D) 该层至休息平台的步级数
12. 与建筑物长度方向一致的墙，叫（ A ）
A)纵墙B) 横墙C) 山墙D) 内墙
13. 施工图中标注的相对标高零点±0.000是指（ C ）
A)青岛附近黄海平均海平面B) 建筑物室外地坪
C) 该建筑物室内首层地面D) 建筑物室外平台
14. 计算室内使用面积的依据是（ C ）
A)轴线到轴线间尺寸B) 墙外皮到墙外皮
C) 墙内皮到墙内皮D) 开间乘以进深
15. 建筑物的层高是指（ A ）
A)相邻上下两层楼面间高差B) 相邻两层楼面高差减去楼板厚
C) 室内地坪减去室外地坪高差D) 室外地坪到屋顶的高度
16. 定位轴线的位置是指（ C ）
A)墙的中心线B) 墙的对称中心线
C) 不一定在墙的中心线上D) 墙的偏心线
17. 有一窗洞口，洞口的下标高为-0.800，上标高为2.700，则洞口高为（C ）A)2.700 B) 1.900 C) 3.500 D)0.800
18. 结施中常用的构件代号DL是表示（ B ）。