幼儿园大班课件：《遇到陌生人》
幼儿园大班上学期安全教案：遇到陌生人怎么办？
幼儿园大班上学期安全教案：遇到陌生人怎么办？？一、教案背景随着社会的发展，孩子们在日常生活中接触到的人越来越多，其中难免会遇到不熟悉的陌生人。
虽然大班学生们正在逐渐成长为独立自主的个体，但在面对不熟悉的环境和人时，他们还需要学会如何保护自己。
因此，本教案旨在帮助幼儿园大班学生掌握如何应对陌生人的方法，从而增强自我保护意识，提高自我保护能力。
二、教学目的1.了解陌生人概念，掌握与陌生人相处的规则与方法。
2.掌握保护自己的方法，学会遇到不安全情况时的逃生和求救。
3.提高孩子的自我保护意识和能力，让他们在日常生活中学会保护自己。
三、教学内容和方法1.教学内容（1）什么是陌生人？（2）与陌生人相处的规则和方法。
（3）如何保护自己？（4）遇到不安全情况时的逃生和求救。
2.教学方法（1）生动有趣的故事讲解法，通过趣味故事的方式，让孩子们更容易理解和接受。
（2）互动体验法，通过模拟陌生人的情境和求救的情境，让孩子们参与其中，体验和掌握具体的方法和技巧。
（3）小组讨论法，引导孩子们就陌生人安全问题进行讨论，让孩子展开思维，并结合自身情况提出相应的应对方法。
四、教学步骤第一步：介绍陌生人是指不认识的人，告诉孩子们注意陌生人的可能危险性。
第二步：通过故事讲解法，引导孩子们学会与陌生人相处的规则和方法，跟陌生人说话一定要有礼貌，不能轻易放松警惕，能避免的就尽量避免，不能私自跟他走或者上车。
第三步：引导孩子们学会保护自己的方法。
教育孩子们，如果遇到危险，一定要保护好自己，不要轻易相信任何人，不能随意吃陌生人给的食物或者上陌生人的车。
第四步：通过互动体验法，让孩子们模拟陌生人的情境和求助情境，学会如何保护自己以及如何求助。
第五步：结合小组讨论法，让孩子们分组讨论陌生人安全问题，并展开思维，针对不同的场景提出相应的应对方法。
第六步：总结，引导孩子们自我评价，检验自己是否学会了如何应对陌生人的方法。
五、课堂效果评价通过课程的开展，孩子们对陌生人安全问题的认识得到了提高，能够学习和掌握防范陌生人的基本方法。
幼儿园大班《小心陌生人》安全教育教案
幼儿园大班《小心陌生人》安全教育教案一、教学目标1.使幼儿了解什么是陌生人，如何与陌生人保持安全距离。
2.帮助幼儿掌握如何应对遇到陌生人的情况，学会保护自己的方法。
3.培养幼儿的自我保护意识，并提高他们的安全意识和应变能力。
二、教学内容1.什么是陌生人？2.保持安全距离的方法3.遇到陌生人时应该怎么做？4.保护自己的方法5.模拟演练：遇到陌生人的情景训练三、教学准备1.教学用具：图片、玩具、故事书等2.教学环境：教室、操场、角落等3.辅助教学工具：幼儿园安全教育卡片、陌生人识别图等四、教学过程第一课时1.导入：教师用图片或故事书引入“陌生人”话题，引导幼儿讨论。
2.学习：向幼儿介绍何谓陌生人，如何保持安全距离。
3.演练：通过游戏方式，让幼儿练习保持安全距离的方法。
第二课时1.复习：回顾上节课学习内容，提问幼儿如何与陌生人保持距离。
2.学习：教授遇到陌生人时应该如何做，如找熟悉的人求助。
3.演练：模拟情景，让幼儿表演遇到陌生人时的自我保护行为。
第三课时1.复习：再次强调上节课内容，加深印象。
2.学习：介绍有关保护自己的方法，如避免单独行走。
3.演练：安排幼儿在校园内进行遇陌生人演练，教师观察并提出建议。
五、教学总结与展望通过本节课的学习，幼儿应该掌握了认识陌生人、保持安全距离、遇到陌生人时如何应对以及保护自己的方法。
在未来的安全教育中，我们将进一步加强幼儿的安全意识，提高他们的自我保护能力，让他们在面对陌生人时能更从容应对。
以上就是本节课的教学内容，希望能有效提升幼儿的安全意识和应对能力。
感谢大家的参与和配合。
教案编写人：XXX根据《幼儿目标展开’‘本节课安排’’》，在《陌生人教育》板块有： - 《多禾幼教大班陌生人教育变化情况及调整方案》 - 《儿童预防受骚扰的怎样？陌生人接触的安全警示》 - 《幼儿园防范非亲属关系子女绑架幼儿的安全教案》 - 《儿童遇上陌生人应当怎么办？如何预防陌生人危险》 - 《陌生人接触下的儿童工作安全教育的实施方案》。
幼儿园大班遇到陌生人教案三篇（安全）
【导语】陌⽣⼈都是不熟悉和不认识的⼈，说不定全是有⽬的性的，有的陌⽣⼈会把⼩朋友偷偷带⾛，让⼩朋友找不到⾃⼰的爸爸妈妈，有的陌⽣⼈会跑到⼩朋友家⾥去偷东西，我们可千万不要上了陌⽣⼈的当！准备了以下内容，希望对你有帮助!注意陌⽣⼈ 活动⽬标： 1、乐意参与集体讨论活动，⼤胆地表述⾃⼰的看法。
2、通过看vcd、讨论等活动，了解⼀些安全常识，学习⽣词“陌⽣⼈”。
3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提⾼⾃我保护意识和能⼒。
4、探索、发现⽣活中的多样性及特征。
5、加强幼⼉的安全意识。
活动准备： 故事《⽩雪公主》vcd;“陌⽣⼈”的胸贴。
活动过程： ⼀、观看录像，组织讨论。
(1)回顾童话内容 师：“⼩朋友们，你们看过⽩雪公主的故事吗?(幼：看过……) 师概括故事：⽩雪公主⾮常的善良、⾮常的美丽，可是故事⾥有个狠毒的皇后，她因为嫉妒⽩雪公主的美丽⽽多次设法害⽩雪公主，幸好每⼀次都被爱帮助⼈的⼩矮⼈救活了。
师：好，现在请⼩朋友们来欣赏，回忆⼀段⼩影⽚吧。
(幼⼉的积极性被调动) (2)欣赏故事，学习⽣词“陌⽣⼈”。
1)播放的内容是⽩雪公主中哪段故事?(幼：⽩雪公主被毒死的⼩⽚段) 2)来敲门的⼈是谁?(揭⽰：皇后扮演的⽼巫婆) 3)⽩雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果，那是“⽼巫婆”骗她的，是要毒害她的)。
4)假如现在⽼师带你们去见⽩雪公主，你会对她说什么话?(引导幼⼉⼤胆说出⾃⼰⼼中的想法)。
教师⼩结：⼩朋友们刚才说的都⾮常好，⼀个⼈独⾃在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的⼈的话，不认识的⼈叫“陌⽣⼈”，对“陌⽣⼈”要⼩⼼警惕。
⼆、⾓⾊扮演，建⽴⾃我保护意识 (1)⾓⾊扮演，巩固安全知识。
师：(顺势将问题抛向幼⼉)如果你⼀个⼈在家的时候遇到了陌⽣⼈你会怎么办? (情景模拟表演，分别请幼⼉上来表演，给陌⽣⼈贴上“陌⽣⼈”的胸贴)。
a、情景表演：邮递员来家送信笺 应对策略：1、不答应陌⽣⼈的请求。
大班安全教案教案《遇到陌生人怎么办》
3．陌生人要抱你走时怎么办 当幼儿独自在外边玩耍时，有时会遇到陌生人要抱 他，或者抱他走。陌生人很可能还说些亲热的话， 如“小朋友长得真可爱，叔叔抱抱！”，“阿姨带你去 看小猴表演!”“你爸爸让我抱你去找他!”这时候应该怎 么办?前面已谈过，陌生人有好人，也有坏人，他们 说的话有的是真心的，有的是骗人的。为了不被坏 人拐骗走，告诫幼儿一定不要让陌生人抱。如果陌 生人已把幼儿抱起来，则教幼儿大声说：“请你放下 我，我喜欢自己走！”如果陌生人还是紧抱不放，让 幼儿晃动身体大声喊叫：“我不让你抱；爸爸妈妈快 来啊！”这时如果陌生人是好人，他会放下幼儿，如 果是坏人，他往往不放下，而且会抱幼儿跑。幼儿 要大声呼救，用力推打或咬他，让更多的人能听到 求救声。坏人害怕大家来抓他，一般会放下幼儿逃 跑的。
2．陌生人给玩具或食物时应该怎么办 当幼儿在外面玩时，有时候会有陌生人送给他糖果、玩具 ，面临这种情况，应该教幼儿怎么对待呢? 教幼儿知道，有的陌生人送给他东西，可能因为喜欢他， 是好人；而有的陌生人给他东西是想讨他喜欢，然后骗走 他去卖或伤害，他们是假装成好人的坏人。如果收下好心 人的东西倒不会发生什么事，可如果收下坏人的东西就有 危险了。但是好人、坏人身上又没有记号，都会说你好的 。因此，无法辨别好人或坏人时，最好的办法是，凡是陌 生人送的东西都不收，可以向他们说：“谢谢您，我不要 您送的东西！”有礼貌地拒绝。这样坏人就不好行骗了， 好心人则会感到幼儿有礼貌，会更喜欢幼儿。 建议 (1)用社会上坏人拐骗儿童的案例教育孩子。 (2)家园配合，进行一致教育。
大班安全活动教案
《遇到陌生人怎么办》
授课：都很熟悉(狼和小羊》的故事，都很赞扬小羊能听妈 妈的话戒备坏蛋，佩服小羊识破老狼假面孔的本领。应该 教幼儿学习小羊这种精神和本领。 幼儿独自在家时，会遇到陌生人来敲门的事。怎么办呢? 应教幼儿知道，敲门的陌生人中有的可能是亲戚、朋友， 只是他不认识，有的可能是好人敲错了门；也可能是坏人 ．但如果又没有办法知道他是亲友还是坏人那怎么办呢? 最重要的是不能开门让他进屋，因为万一坏人进屋就糟糕 了。让幼儿有礼貌地告诉陌生人，爸爸、妈妈不在家，请 他改个时间再来。有事可以留个字条塞在门上．如果陌生 人是亲友，他一定会高兴，并且赞扬幼儿聪明能干有礼貌 ．如果是坏人，他往往不会走，会用好听的话骗幼儿，或 者用很凶狠的话吓唬幼儿。这时幼儿要勇敢些，要聪明些 ，既不上当，又不害怕，就是不开门。可以大声训斥他： “你快走！”，也可以大声呼喊；“有坏蛋！”，还可大声喊 隔壁的叔叔、爷爷来抓坏人。声音越大越好！坏人多是又 坏又怕被人抓住。幼儿一大叫，他可能就吓跑了。 让幼儿千万记住：陌生人敲门不能开！
陌生人大班安全教育课ppt课件
4.爸爸妈妈还说了些什么？如果你遇到这样的情 况你会怎么做？
安全小结
小朋友们要记住，对待陌生人要有礼貌， 但不能轻易相信他们的话，不接受陌生人 的糖果或玩具，尤其不能跟陌生人走。陌 生人要去你家时，你不能带路；不能随意 告诉陌生人家庭信息；陌生人硬拉你跟他 走时，你要反抗，大声呼救。
安全教育课
《不跟陌生人走》
樟树市第二幼儿园 A小二班 陈雯娇
聪明的小猴子
今天小猴子一个人在家。 突然响起一阵“咚咚咚”的敲门声……小 猴子感到很奇怪，爸爸妈妈都有钥匙，会是 谁在敲门呢？于是它走到门边大声地问到： “请问是谁呀？”随即门外传来陌生的声音 “哦！我是你爸爸的朋友，我还给你们带糖 果和玩具来了，快把门打开吧。”
聪明的小猴子
爸爸妈妈回来后，小猴子把刚才发生的 事情经过告诉了它们。爸爸妈妈听了都 连连夸奖小猴子是个聪明的好孩子。并 对小猴子说：“陌生人和你交谈时需要 先确认你是否认识他。如果你不认识他， 不要轻信陌生人的话，更不能和陌生人 走。”
宝贝想一想：
1.有陌生人来敲小猴子家的门，小猴子认识他吗？ 陌生人是怎么和小猴子说的？
陌生人来套近乎，满脸堆笑送礼物，注意安全快离开，喊来大人求保护。
LOREM IPSUM DOLOR LOREM
再见
聪明的小猴子
小猴子赶紧搬来一张小凳垫在脚下 从门孔向外看去，只见门外站着一 位不认识的猴叔叔，眼睛还时不时 的往周围张望着。小猴子突然想起 妈妈曾经告诉过它，不能随便给陌 生人开门。
聪明的小猴子
于是转了转眼珠灵机一动，便故意 大声地喊道：“爸爸！有人来找 你。”这时他又朝门孔望去，只见 门外的陌生人听了他的说话声，急 急忙忙地走了。小猴子顿时恍然大 悟，原来那人是个骗子。
幼儿园安全教育教案防陌生人
幼儿园安全教育教案：防范陌生人一、教学目标•了解什么是陌生人。
•学习如何辨别陌生人。
•掌握遇到陌生人时的正确应对方式。
•培养幼儿防范陌生人的意识，提高自我保护能力。
二、教学内容1.陌生人的概念介绍。
2.如何辨别陌生人。
3.遇到陌生人时应该怎么办。
4.安全密码的设立。
三、教学重点•掌握辨别陌生人的方法。
•熟练掌握遇到陌生人时的正确应对方式。
四、教学难点•警示幼儿不随便随陌生人走。
五、教学准备•PPT课件。
•陌生人的图片和实例。
•外出游戏场所模拟。
六、教学过程1.引入：通过演示图片，问孩子们熟悉的人和陌生人有什么不同？2.讲解：教师介绍陌生人的概念，通过举例让孩子们更好地理解。
3.辨别：让孩子们观察图片，分辨出哪个是陌生人，哪个是熟悉的人。
4.模拟：在游戏场所模拟遇到陌生人的情景，教导孩子们应该如何应对。
5.讨论：和孩子们讨论安全密码的设立和使用，强调不随便告诉陌生人。
七、教学效果评估1.观察：观察幼儿是否能正确辨别陌生人。
2.问答：提出情景问题，查看孩子们对于遇到陌生人时的应对方式是否正确。
3.演练：进行模拟演练，检查孩子们运用安全密码的能力。
八、拓展延伸•家长引导：鼓励家长与孩子进行反复讨论和演练，增加孩子对陌生人的防范意识。
•实践活动：组织户外安全实践活动，教孩子们如何在不同情况下避免与陌生人接触。
九、教学感想通过这次安全教育，孩子们对于如何保护自己充满了信心。
教师也更加意识到了安全教育的重要性，希望在今后的教育过程中，能更加注重幼儿安全意识的培养。
以上是本次幼儿园安全教育教案的具体内容，希朿引起教师们对幼儿安全教育重要性的重视，让孩子们在快乐健康成长的同时，也具备自我保护的能力。
幼儿园大班安全教案：在陌生人面前
幼儿园大班安全教案：在陌生人面前一、教学目标：1. 通过教学，让幼儿了解陌生人的概念。
2. 培养幼儿面对陌生人时的警觉性和自我保护意识。
3. 培养幼儿在遇到陌生人时能够正确采取行动。
二、教学内容：1. 陌生人的概念。
2. 遇到陌生人时应该采取的正确行动。
3. 通过游戏和角色扮演等方式，在情境中让幼儿理解并学会正确应对陌生人的方法。
三、教学准备：1. 卡片或图片，用以介绍陌生人的概念。
2. 角色扮演道具，如电话、包等。
3. 外出参观幼儿园周边环境，以便实地示范如何应对陌生人。
四、教学步骤：步骤一：引入话题（10分钟）1. 教师向幼儿展示陌生人的图片或卡片，让幼儿自由发表对陌生人的认识和看法。
2. 教师引导幼儿讨论什么是陌生人，并解释陌生人可能带来的危险。
步骤二：讲解陌生人的概念（10分钟）1. 教师简单明了地向幼儿解释陌生人的概念，让他们明白不是所有的人都是我们熟悉的人。
2. 教师通过图片或卡片，让幼儿观察区分熟人和陌生人的特点。
步骤三：正确应对陌生人的方法（15分钟）1. 教师向幼儿介绍一些正确的应对陌生人的方法，如不接受陌生人的礼物、不随便去陌生人的家、不随便上陌生人的车等。
2. 教师和幼儿一起创设情境，通过游戏和角色扮演等方式让幼儿模拟遇到陌生人的情景，学会正确应对。
步骤四：外出观察和实地示范（15分钟）1. 教师带领幼儿外出参观幼儿园周边环境，观察陌生人的出现情况。
2. 教师在适当的时候选择一个陌生人进行示范，演示给幼儿看如何与陌生人保持安全距离，并及时向教师或家长报告。
步骤五：总结与检查（10分钟）1. 教师与幼儿共同总结学习的内容，重点强调正确应对陌生人的方法和注意事项。
2. 对幼儿进行小结性检查，提问他们在陌生人面前应该做什么，巩固所学知识。
五、教学过程的评价：1. 观察幼儿能否正确识别陌生人和熟人。
2. 观察幼儿在角色扮演中是否能够正确地表现出与陌生人保持距离的行为。
3. 检查幼儿对于正确应对陌生人的方法和注意事项的掌握情况。
《小心陌生人》大班幼儿安全教育教案：教孩子保护隐私,避免被骗
小心陌生人一、教学目标1、教育孩子对待陌生人的态度，让孩子学会谨慎小心。
2、教导孩子保护隐私，学会自我保护。
3、了解一些常见的被骗方式，让孩子能够警惕。
二、教学重点1、教育孩子保护隐私的重要性及方法。
2、让孩子认识陌生人，警惕陌生人对自己的危害。
3、让孩子了解防范被骗的常见方法。
三、教学难点1、让孩子在情感上明白保护自己的重要性。
2、让孩子掌握避免被骗的具体措施。
四、教学准备1、课程必备：幼儿安全教育教材、PPT、视频资料。
2、幼儿安全教育专家及心理学专家的参与。
五、教学过程1、课前准备教师介绍课程内容，着重强调安全教育的重要性，并向学生传达保护隐私和警惕陌生人的信息。
2、教学目标讲解教师先向学生介绍本课程的重点和难点，让学生明白课程的意义和目标。
3、课程主体（1）认识陌生人让学生了解陌生人是什么。
陌生人是我们不认识的人，是我们在生活中经常遇到的。
我们应该保持警惕，不要轻易接触陌生人。
若遇到陌生人与我们谈话，应该保持冷静，并保持适当的距离。
应该对陌生人的提问给予明确的回答，不要透露过多个人信息。
（2）保护隐私、自我保护我们应该保护自己的隐私，不要轻易透露过多的个人信息，例如姓名、年龄、家庭住址、家庭电话等等。
在上网时也应该保护个人隐私，不要随意公开自己的个人信息，不要认为上网是一个与身份无关的虚拟空间，一切都能够自由发挥。
另外，我们应该学会自我保护。
例如，在路上行走时，可以找读书人或者警察叔叔防止陌生人接近自己；在公共场合等待父母跟自己会合时，要找一个有监视的人或者处于人多的地方等等。
（3）如何避免被骗常见的被骗方式很多，常见的有传销、诈骗电话、网络诈骗等形式。
我们应该学会避免上当。
例如：不随意打开手机上的短信或者电话，不随意打开网络上接收到的邮件；如果碰到涉及钱财的信息，一定要仔细核对；如果觉得有可疑的声音和内容，短信或电话，应该及时拨打报警电话。
4、课后总结在课程结束之前，教师对本节课的重点进行强调，学生应该好好学习这些内容，学会如何保护自己。
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幼儿园大班课件：《遇到陌生人》
【导语】课件是教师课堂教学过程中的重要依据，是教学活动正常开展的重要保障。
课件，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同，课件不必有固定的形式。
下面是小编整理分享的幼儿园大班课件：《遇到陌生人》，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！幼儿园大班课件篇一：《遇到陌生人》
活动目标：
1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。
2、通过看vcd、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。
3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
故事《白雪公主》vcd;“陌生人”的胸贴。
活动过程：
一、观看录像，组织讨论。
(1)回顾童话内容
师：“小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗?(幼：看过……)
师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。
师：好，现在请小朋友们来欣赏，回忆一段小影片吧。
(幼儿的积极性被调动)
(2)欣赏故事，学习生词“陌生人”。
1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段)
2)来敲门的人是谁?(揭示：皇后扮演的老巫婆)
3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的，是要毒害她的)。
4)假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话?(引导幼儿大胆说出自己心中的想法)。
教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。
二、角色扮演，建立自我保护意识
(1)角色扮演，巩固安全知识。
师：(顺势将问题抛向幼儿)如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办?
(情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上“陌生人”的胸贴)。
a、情景表演：邮递员来家送信笺
应对策略：1、不答应陌生人的请求。
2、不过多地于陌生人交谈。
3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。
教师小结：颁发“安全”的胸贴，在这个表演中，小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。
b、情景表演：远房亲戚来家探亲
应对策略：1、不随便开门。
2、可以打电话向家长求证一下。
3、想办法拖延时间。
师小结：知道马上想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪明……
c、情景表演：公园里碰见陌生人
应对策略：1、不要相信陌生人的话。
2、不吃陌生人给的食物。
3、不跟陌生人走。
教师总结：小朋友们表演的都很出色，如果大人不在家，你们要自己注意安全，要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话，不能随便的将门打开。
三、知识抢答，加强安全常识：(教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想象力，鼓励幼儿从多角度想办法)
师：小朋友都表演的很棒，那现在老师的好朋友猫头鹰告诉我啊，动物园里正在举行安全知识抢答竞赛，它送来了几道题目，想考一考我们班的小朋友，它说，如果都能答对的话，我们就可以去参加安全知识抢答竞赛了：
1、小羊喜欢吃“陌生人”给的蛋糕，你觉得这样安全吗?
2、小松鼠总爱接受陌生人的玩具，你觉得这样好不好?
3、小猴子喜欢同“陌生人”交谈，并常同“陌生人”外出玩耍。
4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了，见到“陌生人”就嚷着让人带他找爸爸。
四，观看录象，巩固安全知识
师：小朋友们都说了自由的意见和看法;那现在再让我们一起来观看一段录像(关于如何应对陌生人的录象)，自己给自己当小老师，评一评是不是都说正确了。
1)录像看完，幼儿开心地交流、讨论;
2)师小结：哇，我们班的小朋友真能干，都回答正确了。
想不想去竞赛现场?(想...)好，让我们现在就出发吧!(欢快的音乐响起……)
幼儿园大班课件篇二：《遇到陌生人》
活动目标：
1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：
1、图片1幅。
2、儿歌《陌生人》。
活动过程：
1、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。
提问：图片上有谁?
他们在干什么?
姐姐为什么摆手?教师进行小结：姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。
2、学习儿歌《陌生人》
(1)、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。
(2)、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
3、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西?引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。
教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。
儿歌：陌生人
陌生人给吃的，我不要
陌生人领我走，我不去，
陌生人送礼物，我不要，
陌生人来敲们，我不开。
4、总结：当小朋友在家的时候要谨防陌生人敲门，切忌给陌生人开门，在外面玩时也千万不要随便接受陌生人的东西，这是小朋友的安全也是为了家庭的安全!。