4.5 6的乘法口诀
（ 3 ）×（ 6 ）= （ 18 ） （ 6 ）×（ 3 ）= （ 18 ） 口诀： 三六十八
学以致用
4.一共有多少个 ？
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6×4＝24（ 个）
课堂小结
你学会了 哪些知识？
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6的乘法口 诀是6句。
1.6的乘法口诀:一六得六 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
二六十二
2.口诀有固定的结构, 一般把较小的数 放在前面;后一部分是相乘的积。
贴近教学 服务师生 方便老师
人教实验版
二年级 数学 上册
第4单元
表内乘法（一）
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5 6的乘法口诀
学习目标
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1.掌握6的乘法口诀。
2.会用6的乘法口诀求积和解决简 单的实际问题。
3.培养推理、概括和应用知识解决 实际问题的能力。
复习导入
1.开火车。
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5×1= 5 3×4= 12 2×4= 8
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5×3= 15 3×5= 15 4×4=16
4×5= 20 2×5= 10 3×3= 9
复习ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ入
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2.对口诀。 （ 三 ）三得九 三（ 五 ）十五
二（五 ）一十 （二 ）三得六
（ 四 ）四十六 五（ 五 ）二十五
情景导入
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6颗豆子 1个6 6
探索新知
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6 +6 12 +6 18 +6 24 +6 30 +6 36
解答:6×4=24(个)或4×6=24(个) 口答:6辆小汽车有24个轮子。
易错提醒
判断:每句6的乘法口诀 都可以写出两道乘法算 式。（ √ ）
课件PPT
易错提醒
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错解分析：
在6的乘法口诀中,如果口诀前半句的 两个乘数不相同,根据口诀写乘法算式时 ,调换两个乘数的位置,积不变,可以写出 两个乘法算式。当口诀前半句的两个乘 数相同时,就只能写出一个乘法算式,如 “六六三十六”,只能写出“6×6=36” 这一个乘法算式。
1×6＝6
一六得六
6×1＝6
2×6＝12
二六十二
6×2＝12
3×6＝18 4×6＝24 5×6＝30 6×6＝36
三六十八 四六二十四
五六三十
六六三十六
6×3＝18 6×4＝24
6×5＝30
探索新知
6
课件PPT
1 2 3 45 6 ×1 = 6 一六得六
探索新知
6
课件PPT
1 2 3 45
6×2 = 12 二 六 十二
解题思路：
课件PPT
4个苹果是24,即苹果×4=24,根 据乘法口诀“四六二十四”可知苹果 =6。6个五角星是30,即五角×6=30, 根据乘法口诀“五六三十”可知五角 星=5。
典题精讲
正确解答：
课件PPT
6
5
典题精讲
6辆小汽车有多少个轮子？
课件PPT
典题精讲
解题思路：
课件PPT
一辆小汽车有4个轮子,6辆小汽车就有 6个4个轮子,列乘法算式是6×4或4×6。计 算时想6的乘法口诀:四六( )。四六二 十四,6×4或4×6的结果是24。
三六十八 二六十二
3×6=18 6×3=18
五六三十
2×6=12 6×2=12
六六三十六
5×6=30 6×5=30
6×6=36
学以致用
3.看图写算式、口诀。
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（ 5 ）×（ 6 ）= （ （ 6 ）×（ 5 ）= （
口诀：五六三十
30 ） 30 ）
学以致用
3.看图写算式、口诀。
课件PPT
易错提醒
判断:每句6的乘法口诀 都可以写出两道乘法算 式。（ √ ）
判断:每句6的乘法口诀 都可以写出两道乘法算 式。（ ×）
课件PPT
课件PPT
学以致用
1.把口诀补充完整。
一六（得六）
三六（ 十 八 ）
四（六 ）二十四 （六 ）六三十六
（五 六 ）三十 （ 二 六 ）十二
课件PPT
学以致用
2.根据口诀写算式。
探索新知
6
课件PPT
1 2 3 45
6× 3 = 18 三六十八
探索新知
6
课件PPT
1 2 3 45
6 × 4 = 24 四六二十四
探索新知
6
课件PPT
1 2 3 456
6 × 5 = 30
五六三十
探索新知
6
课件PPT
1 2 345 6
6×6 = 36
六六三十六
典题精讲
课件PPT
典题精讲
2、3、4、5、6的乘法口诀
第一课时：课题： 2、3的乘法口诀开县河堰镇中心小学低段备课组【教学目标】1、在教师帮助下，经历2、3的乘法口诀的编写过程，使学生进一步体会乘法的意义，在理解的基础上熟记2、3的乘法口诀。
2、进一步培养抽象概括能力和语言表达能力。
培养学生合作学习，认真观察，独立思考问题的习惯。
3、进一步感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣。
【教学重难点】1、使学生熟记2、3的乘法口诀，能够比较熟练地进行乘法计算。
2、进一步明确乘法口诀的含义和来源。
【教学过程】 一、创设情境。
师：小聪和小丽播种的向日葵，一阵春雨过后，没过几天，种子发芽了，他们可高兴了。
看，多可爱的小苗，（出示主题图）[设计意图]：创设情景，引起学生学习兴趣，从而顺利地完成对新知识的学习。
二、探究新知。
１、学习２的乘法口诀。
师：看到图，你发现了什么？（课件出示只有１棵幼苗的图片）生：发现一棵幼苗上张开两片叶子，师：一棵幼苗上张开两片叶子，幼苗上张开的叶子叫子叶，有1个2，怎样我们种的向日葵发芽了来列出乘法算式？生：1×2＝２2×1＝２板书：1×2＝２2×1＝２师：你能根据这两个算式编出一句乘法口诀吗？生：同桌之间相互说一说。
学生汇报，一二得二。
教师板书。
师：你们同意他的意见吗？师：有1个2，乘法口诀是一二得二。
（生齐读，再单独读。
）师：种子又发芽了，（出示有2棵幼苗的图片）每棵幼苗上有2片子叶。
是几个几？生：2个2。
生：自己列出乘法算式，小组互相说一说，试着小组内编出乘法口诀。
（学生活动）生汇报，师板书。
板书；2×2＝二二得四。
师：给大家说一说你是怎么想的。
生汇报，师归纳：一棵幼苗上张开两片子叶，有两棵幼苗，也就是有2个2，所以是2乘2，二二得四。
生齐读。
[设计意图]借助“一棵幼苗上张开两片子叶”引出２的乘法口诀，不仅增加了教学内容的生动性和直观性，也给学生渗透了植物学中的名词术语，实现学科的横向联系。
大的乘法口诀表
大的乘法口诀表大的乘法口诀表，是许多人在学习数学时必备的工具。
下面我将为大家带来一份精心创作的乘法口诀表，希望能够帮助大家更好地掌握乘法运算。
一、个位数相乘：1乘1得1，2乘2得4，3乘3得9，4乘4得16，5乘5得25，6乘6得36，7乘7得49，8乘8得64，9乘9得81，10乘10得100。
二、十位数相乘：10乘10得100，10乘20得200，10乘30得300，10乘40得400，10乘50得500，10乘60得600，10乘70得700，10乘80得800，10乘90得900。
三、个位数和十位数相乘：1乘10得10，2乘10得20，3乘10得30，4乘10得40，5乘10得50，6乘10得60，7乘10得70，8乘10得80，9乘10得90。
四、十位数和十位数相乘：10乘10得100，20乘20得400，30乘30得900，40乘40得1600，50乘50得2500，60乘60得3600，70乘70得4900，80乘80得6400，90乘90得8100。
五、个位数和百位数相乘：1乘100得100，2乘100得200，3乘100得300，4乘100得400，5乘100得500，6乘100得600，7乘100得700，8乘100得800，9乘100得900。
六、十位数和百位数相乘：10乘100得1000，20乘200得4000，30乘300得9000，40乘400得16000，50乘500得25000，60乘600得36000，70乘700得49000，80乘800得64000，90乘900得81000。
七、百位数和百位数相乘：100乘100得10000，200乘200得40000，300乘300得90000，400乘400得160000，500乘500得250000，600乘600得360000，700乘700得490000，800乘800得640000，900乘900得810000。
二年级上册数学教案-4.5 6的乘法口诀∣人教新课标
二年级上册数学教案-4.5 6的乘法口诀∣人教新课标教学内容：本节课的教学内容是学习6的乘法口诀。
通过本节课的学习，学生将掌握6的乘法口诀，并能够熟练运用6的乘法口诀进行计算。
教学目标：1. 让学生掌握6的乘法口诀，并能够熟练运用6的乘法口诀进行计算。
2. 培养学生运用乘法口诀解决问题的能力。
3. 培养学生合作交流的能力，提高学生的团队协作意识。
教学难点：1. 学生对6的乘法口诀的记忆和应用。
2. 学生对乘法口诀的理解和运用。
教具学具准备：1. 乘法口诀卡片。
2. 乘法口诀练习题。
3. 小组讨论的工具。
教学过程：1. 引入：通过复习前面学过的乘法口诀，引入本节课的学习内容。
2. 讲解：讲解6的乘法口诀，让学生理解并记忆。
3. 练习：通过练习题，让学生熟练掌握6的乘法口诀。
4. 应用：通过解决实际问题，让学生运用6的乘法口诀。
5. 小组讨论：让学生在小组内交流学习心得，提高学生的合作交流能力。
6. 总结：对本节课的学习内容进行总结，巩固学生的知识。
板书设计：1. 二年级上册数学教案-4.5 6的乘法口诀∣人教新课标2. 教学内容：6的乘法口诀3. 教学目标：掌握6的乘法口诀，熟练运用6的乘法口诀进行计算4. 教学难点：6的乘法口诀的记忆和应用，乘法口诀的理解和运用5. 教学过程：引入-讲解-练习-应用-小组讨论-总结作业设计：1. 让学生回家后，用6的乘法口诀进行计算，巩固学生的知识。
2. 让学生解决实际问题，运用6的乘法口诀。
课后反思：通过本节课的教学，学生对6的乘法口诀有了深入的理解和掌握。
在教学过程中，我注重了学生的练习和应用，让学生在实践中提高。
同时，我也注重了学生的合作交流能力，让学生在小组讨论中提高自己的团队协作意识。
在今后的教学中，我将继续注重学生的实践和应用，提高学生的数学能力。
重点关注的细节：教学难点教学难点是教学中学生难以理解和掌握的地方，对于本节课而言，教学难点包括学生对6的乘法口诀的记忆和应用，以及乘法口诀的理解和运用。
二年级上册数学课件-4.5《6的乘法口诀》 ｜人教新课标(2018秋) (共22张PPT
下一步
1个6 6 2个6 12 3个6 18 4个6 24 5个6 30 6个6 36
6的乘法口诀
1×6＝6 2×6＝12 3×6＝28 4×6＝24 5×6＝30
6×6＝36
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
6 的乘法口诀
一、开火车 5×1= 5 3×4= 12 2×4= 8 5×3= 15 3×5= 15 4×4= 16 4×5= 20 2×5= 10 3×3= 9
二、填未知数
5 × （ ３ ）＝15 2 × （ 4 ）＝8 （ 2 ） × 3 ＝6 （ 4 ） × （ 4 ）＝16
准备题
每次加6，把得数写出来。
（5）3×5＋ 57 ＝82
（6）6×6－ 19 ＝17
看谁说得又对又快。
数学游戏 1只 1张嘴，2只眼睛，4条腿。
2只 ‥张嘴，‥只眼睛，‥条腿。 3只 ‥张嘴，‥只眼睛，‥条腿。 4只 ‥张嘴，‥只眼睛，‥条腿。 5只 ‥张嘴，‥只眼睛，‥条腿。 6只 ‥张嘴，‥只眼睛，‥条腿。
6×6=36
6×
351462
用口诀
（ 6 ）×（ 5 ）= （ 30 ） （ 5 ）×（ 6 ）= （ 30 ） 口诀： 五六三十
（ 6 ）×（ 4 ）= （ 24 ） （ 4 ）×（ 6 ）= （ 24 ）
口诀:四六二十四
算一算，想一想
6×3+6=24 6×4+6= 30 6×5+6= 36 6×4= 24 6×5= 30 6×6= 36
5×6＝30（个） 6×5＝30（个）
4×6＝24（个） 6×4＝24（个）
4.5 6的乘法口诀
第4单元
表内乘法（一）
5
6的乘法口诀
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复习导入
1.开火车。 5×1= 5 5×3= 15 4×5= 20 3×4= 12 3×5= 15 2×5= 10 2×4= 8 4×4= 16 3×3= 9
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复习导入
2.对口诀。 （ 三 ）三得九 三（ 五 ）十五 （二 ）三得六
学以致用
3.看图写算式、口诀。
（
3
6
）×（
6
3
）= （
18
18
）
（
）×（
）= （
）
口诀：
三六十八
4.一共有多少面红旗？
2×6＝12（面）
答：一共有12面红旗。
绿色圃中小学教育网
三、巩固练习
（三）填表说口诀
3 4 3 6 6 4 5 6
8 10 12
9 12 15 18
5只蚂蚁（30 ）条腿， 6只蚂蚁（36 ）条腿。
3.我会填。
6＋6＋6＝（ 6 ）×（ 3 ）
6×3＋6＝（ 6 ）×（ 4 ）
5×6-6＝（ 6 ）×（ 4 ）
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学以致用
3.看图写算式、口诀。
（ （
5 6
）×（ ）×（
6
）= （
5 ）= （ 口诀：五六三十
30 30
） ）
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达标检测
1.在（ ）里填上合适的数。
（ 2 ）×（ 4 ）＝8 （ 3 ）×（ 5 ）＝15
（ 2 ）×（ 5 ）＝10
（ 2 ）×（ 6 ）＝12
（ 2 ）×（ 3 ）＝6
（ 5 ）×（ 6 ）＝30
2.想一想，填一填。
人教版小学二年级数学上册配套练习(附答案)
人教版小学二年级数学上册配套练习(附答案)1.1 认识厘米和米1.在正确的测量方法下打√。
2.在○里填上“＞”“＜”或“=”。
4 厘米＜ 4 米 10 厘米＜ 9 米 100 厘米＜ 1 米 2 米＞ 20 厘米1 米＞ 90 厘米 99 米＝ 100 米3.在（）里填上 cm 或 m。
一棵树高 7 m，围巾长 80 cm，跳绳长 1 m，60 cm，杯子高 15 cm。
4.从大到小排一排。
10 米＞ 8 米 72 厘米＞ 1 米 80 厘米＞ 1 厘米5.算一算。
1 米 - 80 厘米 = 20 厘米 1 米 + 40 厘米 = 140 厘米 48 米 - 8 米 = 40 米 35 厘米 - 7 厘米 = 28 厘米1.2 认识线段、解决问题1.在线段的下面画√。
2.量一量。
AB = BC = AC = BD = AD = CD = 3 cm。
3.画一画。
1）画一条 8 厘米长的线段。
（2）画一条比 3 厘米长 2 厘米的线段。
4.图中各有几条线段。
5.在括号里填上合适的单位。
1) 一支铅笔长 20 cm。
(2) 旗杆高 10 m。
(3) 一根手指大约宽 1 cm。
(4) 一块橡皮长 3 cm。
6.圈出合适答案。
74-59=15，86-38=48，60-56=4，623不对，请检查。
方框里可以填4.7=（-3）+（-4），2.5可以用25+(-2.5)来解决问题。
请看图列式。
人工野鸭岛今年有XXX=63只野鸭。
动物园里有44-18=26只大猴。
同学们折了85-18=67只纸船。
请走迷宫。
一共摘了44+5=49个。
手工小组还要再做90-35-38=17件手工艺品才能完成预定任务。
请参考接力赛。
二年级一班和二班一共有18+16=34盆花。
送给幼儿班20盆花后，还剩34-20=14盆花。
答案：1.xxxxxxxx58482.无法回答，缺少信息。
3.26+22=48人4.44+5=49个答案：1.74 53 93 832.大于3.81 704.38+47=85元答案：1.2 1 72.15 48 4 553.请检查，无法回答。
十八乘法口诀表(A4打印版)精编版
十八乘法口诀表(A4打印版)精编版一、简介这份文档是一份精编版的十八乘法口诀表，适用于A4打印纸。
它可以帮助学生更好地研究和记忆乘法口诀，提高他们的计算能力和数学技巧。
二、内容1. 乘法口诀下面是口诀表的内容，包含了从1乘1到9乘9的乘法口诀：1乘1等于11乘2等于2 2乘2等于41乘3等于3 2乘3等于6 3乘3等于91乘4等于4 2乘4等于8 3乘4等于12 4乘4等于161乘5等于5 2乘5等于10 3乘5等于15 4乘5等于205乘5等于251乘6等于6 2乘6等于12 3乘6等于18 4乘6等于24 5乘6等于30 6乘6等于361乘7等于7 2乘7等于14 3乘7等于21 4乘7等于28 5乘7等于35 6乘7等于42 7乘7等于491乘8等于8 2乘8等于16 3乘8等于24 4乘8等于32 5乘8等于40 6乘8等于48 7乘8等于56 等于641乘9等于9 2乘9等于18 3乘9等于27 4乘9等于36 5乘9等于45 6乘9等于54 7乘9等于63 8乘9等于72 9乘9等于812. 使用方法学生可以打印本文档，并将其贴在易于查看的地方，如教室墙壁或书桌上。
在研究乘法的过程中，他们可以随时参考口诀表，加深对乘法表的理解和记忆。
3. 目标和效益通过使用这份精编版的十八乘法口诀表，学生可以达到以下目标和效益：- 提高记忆乘法口诀的能力。
- 提升计算乘法的速度和准确性。
- 培养对数学的兴趣和自信心。
三、结论这份十八乘法口诀表是一个实用的学习工具，它可以帮助学生更好地掌握乘法口诀，提高他们的数学技能。
希望学生们能够认真利用这份口诀表，并在学习乘法的过程中取得进步。
人教版二年级上册数学4.5《6的乘法口诀》公开课ppt课件
6
1 2 345 6
6×6 = 36
六六三十六
典题精讲
典题精讲
解题思路：
4个苹果是24,即苹果×4=24,根 据乘法口诀“四六二十四”可知苹果 =6。6个五角星是30,即五角星 ×6=30,根据乘法口诀“五六三十” 可知五角星=5。
典题精讲
正确解答：
6
5
典题精讲
6辆小汽车有多少个轮子？
典题精讲
第4单元 表内乘法（一）
5 6的乘法口诀
学习目标
1. 掌握6的乘法口诀。 2.会用6的乘法口诀求积和解决简 单的实际问题。 3.培养推理、概括和应用知识解决 实际问题的能力。
复习导入
1.开火车 5×1= 5 3×4= 12 2×4=8 5×3= 15 3×5= 15 4×4=16
4×5= 20 2×5= 10 3×3= 9
判断:每句6的乘法口诀 都可以写出两道乘法算 式。（ × ）
学以致用
1.把口诀补充完整
一六）二十四 （六 ）六三十六
（五 六）三十 （ 二 六）十二
三四十 二
学以致用
2.根据口诀写算式。
三六十八
二六
十二 3×6=18
2×6=12
6×3=18
6×2=12
五六三十 六六三十六
解题思路：
一辆小汽车有4个轮子,6辆小汽车就有 6个4个轮子,列乘法算式是6×4或4×6。计 算时想6的乘法口诀:四六( )。四六二十 四,6×4或4×6的结果是24。
解答:6×4=24(个)或4×6=24(个) 口答:6辆小汽车有24个轮子。
易错提醒
判断:每句6的乘法口诀 都可以写出两道乘法算 式。（ √ ）
易错提醒
错解分析：
六六乘法口诀表(A4打印版)精编版
六六乘法口诀表(A4打印版)精编版六六乘法口诀表 (A4打印版) 精编版一、介绍六六乘法口诀表是研究数学乘法的基础知识之一，它可以帮助孩子们快速记住乘法表中的结果。
本文档提供了精编版的六六乘法口诀表，设计为A4打印版，方便打印和使用。
二、内容以下是本文档中包含的六六乘法口诀表：1 × 1 = 1.2 × 1 = 2.3 × 1 = 3.4 × 1 = 4.5 × 1 = 5.6 × 1 = 61 ×2 = 2.2 × 2 = 4.3 × 2 = 6.4 × 2 = 8.5 × 2 = 10.6 × 2 = 121 × 3 = 3.2 ×3 = 6.3 × 3 = 9.4 × 3 = 12.5 × 3 = 15.6 × 3 = 181 × 4 = 4.2 × 4 = 8.3 ×4 = 12.4 × 4 = 16.5 × 4 = 20.6 × 4 = 241 × 5 = 5.2 × 5 = 10.3 × 5 = 15.4 ×5 = 20.5 × 5 = 25.6 × 5 = 301 × 6 = 6.2 × 6 = 12.3 × 6 = 18.4 × 6 = 24.5 ×6 = 30.6 × 6 = 36三、使用方法1.打印本文档。
2.借助打印机将文档打印出来，确保打印设置为A4纸张大小。
3.将打印出的___乘法口诀表剪切成单个小格子，每个小格子包含一个乘法表的结果。
4.研究时，可以按照顺序将小格子排列成乘法表的样式，或者将其置于需要记忆的位置，方便记忆和练。
苏教版二年级数学上册知识点整理
苏教版二年级数学上册知识点整理二年级数学上册知识点整理一、乘法口诀一1.乘加、乘减填一填：1) 4×4-2，先算4乘4得16，再算16减2得14.2) 2乘4得8，再加2得10.3) 3乘3得9，再减去7得2.4) 4个3相加得12，再加8得20.问题：1瓶可乐可以倒4杯，3瓶可乐可以倒这样的几杯？答案：3瓶可乐可以倒12杯。
问题：丛老师带小明、小雨、小豪和小斌到公园去玩，成人票是4元，学生票是3元，买门票一共要付多少元？答案：一共要付16元。
2.乘法口诀写算式和口诀：3个5相加乘法算式：5+5+5=15，所以是3×5=15.口诀：三个五，十五。
4和5相乘乘法算式：4×5=20.口诀：四五不变，二十。
5个1相加乘法算式：1+1+1+1+1=5，所以是5×1=5. 口诀：五个一，五。
三、找规律填数。
1) 1、3、5、7、9······2) 5、10、15、20、25······3) 32、16、8、4、2······四．6的乘法口诀1) 4个6相加是24.2) 6和6相乘的积是36.3) 两个乘数分别是6和5，积是30.4) 2片雪花有12个瓣，4片雪花有24个瓣，6片雪花有36个瓣，8片雪花有48个瓣。
五、里最大可以填几？2×6<20，所以最大可以填3.4×3<25，所以最大可以填8.6×3<18，所以没有符合条件的数。
5×6<30，所以最大可以填5.6×6<36，所以最大可以填5.4×3<12，所以最大可以填4.2×6<12，所以最大可以填1.5×6<32，所以最大可以填5.六、(1) 名同学去看模型展览，一张门票6元，一共要付24元。