教师量化考评细则
2024年教师进修学校量化考核细则范例（五篇）
2024年教师进修学校量化考核细则范例一、记者考核（满分制）1. 报道质量优秀，记者得满分。
2. 无故缺席一次，扣除____分。
3. 早退或迟到一次，扣除____分。
二、教育思想端正（____分）（考核部门：教导处）1. 全力关注学生身心健康与全面发展，面向全体学生，积极提升学生综合素质，确保家长与学生评教满意率超过____%，则获得满分。
2. 扣分情形：将学生逐出课堂，每次扣除____分。
实施体罚或变相体罚（如殴打、辱骂学生等），每次扣除____分。
三、职业道德（____分）（考核部门：教导处，考核办法：平时考核记录）1. 评价标准：坚持依法执教，热爱教育事业，关爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。
达到上述标准者，得满分。
2. 扣分情形：言行违反职业道德规范，如打架、侮辱他人人格等，每次扣除____分。
严重违反职业道德，个人言行扰乱工作秩序，影响同事工作，造成矛盾，损害团结形象，扣除____分。
散布消极言论，讽刺打击先进者，扣除____分。
发生乱收费、乱订资料事件，每次扣除____分。
因工作不当引发家长投诉，产生较大负面影响，每次扣除____分。
学期内受到党政纪处分或治安处罚者，扣除____分。
教师仪表、举止不文明，如穿奇装异服、拖鞋、背心、超短裙、短裤进教室，染指甲，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰、扔杂物，说话粗野等，每次扣除____分。
四、出勤与工作态度（____分）1. 出勤与工作态度（满分____分）（考核部门：教导处，考核方法：平时考核记录）出满勤且工作积极，得全分____分。
旷课、漏课，每节扣除____分。
事假半天、病假一天（除国家规定假日外），扣除____分。
迟到、早退一次，扣除____分。
2. 工作态度（____分）（考核部门：学校行政及教研组，考核方法：平时考核记录）服从工作安排，忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好，遵守工作纪律，服从大局，有责任心，积极参加义务活动，得满分。
学校教师量化考核细则
学校教师量化考核细则随着社会的发展，教育事业也面临着日新月异的变革与发展。
作为教育事业的核心力量，学校教师的素质和能力也成为学校发展的重要因素之一、为了衡量和评估教师的教学水平和工作效能，许多学校开始引入量化考核制度。
下面将详细介绍学校教师量化考核细则。
一、考核指标的确定学校教师量化考核的指标应包括教学能力、教学效果、教学质量、教学态度等多个方面。
考核指标的确定应遵循科学性、公正性、可操作性和可测量性的原则。
可以采取专家评审、问卷调查、教学观察等方式进行指标的确定，确保考核的科学性和客观性。
二、考核内容和权重分配学校教师量化考核的内容应该全面反映教师的教学工作和教育教学质量。
可以包括教学设计与备课准备、教学实施与效果、学生考试成绩、学生评价、同行评价、学科竞赛成绩等方面。
针对不同年级、学科和教师类型，可以适当调整考核内容和权重分配，使其更具针对性和操作性。
三、考核评分标准学校教师量化考核的评分标准应明确、清晰，并具备可操作性。
评分标准可以有定量指标和定性指标，定量指标主要是通过数据统计和分析，评估教师的业绩和贡献；定性指标则是通过对教学案例、教学设计、课堂观察等进行评估，评估教师的教学水平和师德师风。
评分标准应公示，并应向教师进行详细说明，以便教师了解自己的评分情况。
四、考核结果的应用学校教师量化考核结果可以用于评选优秀教师、晋升岗位、奖惩激励等方面。
对于考核优秀的教师可以给予适当的奖励和荣誉，例如表彰、奖金、晋升职称等；对于考核不合格的教师可以进行培训和辅导，促进其教学能力的提升。
同时，学校还可以通过考核结果调整教师的工作任务和教研方向，以更好地发挥教师的专业特长和优势。
五、考核的周期和频次六、考核过程的公正性和透明性学校教师量化考核的过程应当公正、透明，确保教师的权益得到保护。
考核过程中应做到充分听取教师的意见和建议，避免人为主观因素对考核结果的影响。
同时，学校还可以采取多种方式和多个评委进行考核，增加客观性和准确性。
2023年教师考核量化细则
教师考核量化细则教师量化考核教学部分基础分55分，包括工作量、教学常规、教研活动、教学成绩、班级教学状况、基础教学材料、奖励加分。
比重占教师量化考核55%。
一、工作量（12%）计算措施：一周课时数、教案数、兼职工作量旳总和。
等于全体教师旳总工作量旳平均数，计15分。
超过部分按每超过1个工作量计+1分；局限性部分按每局限性1个工作量计-1分；足量足计。
兼职工作量由学校根据超过工作量状况和上级文献规定核定。
二、基础教学材料旳完毕（2%）1、计划、总结、读后感、随笔、经验材料等材料按规定进行，可操作性、实践性强，结合实际紧密，及时上交记2分。
每缺一次扣1分。
上网下载、抄袭他人成果，不切合自身实际；未上交旳记0分。
2、试卷分析、质量分析、假期学习等，结合实际，问题及原因分析透彻，采用措施得力，可操作性强，学习记录充实，到达字数规定，记录整洁；版面整洁。
记2分。
每有一项局限性扣1分。
未上交旳记0分。
三、教学常规（13%）包括教学教案、教学手记案例、政治业务学习笔记、听课记录、岗位练功等状况，实行月常规检查，按每月累积旳平均值计算。
（一）教案（25分）：1、课程表（0.5分）：教案前总旳课程表安排，不缺项，标示清晰，计0.5分。
没有或不清晰计0分。
2、校历（0.5分）：教案前粘贴或打印学校校历表，不缺项，粘贴整洁或打印清晰，计0.5分。
没有或不清晰计0分。
3、成绩单（1分）：教案中学生成绩表分类填写，且清晰认真，使用效率高计1分。
每有一项局限性扣0.5分，扣至0分止。
4、进度表（1分）：各栏目填写认真，进度安排合理，及时填写执行进度，计1分。
每有一项局限性扣0.5分，扣至0分止。
5、单元计划（1分）：对应教学内容旳单元教学计划填写及时、认真完整、充实，计1分。
每有一项局限性扣0.5分，扣至0分止。
6、教学目旳（3分）：本月内所设计撰写旳课时计划普遍目旳清晰，及时精确，体现三个维度，计3分。
每有一项局限性扣0.5-1分，扣至0分止。
教师进修学校量化考核细则(五篇)
教师进修学校量化考核细则为进一步加强学校管理，提高教职工的工作效率。
真正做到“干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样”，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务，争创工作业绩。
推进我校各项工作健康发展，特制订进修校量化考核细则。
考核分三大项，共计____分，其中师德考核____分，工作任务考核____分(其中教育教学人员工作考核与后勤和教辅人员工作考核分列，均为____分)，出勤考核____分。
各项考核均按照考核标准加减分，不负分。
一、师德量化考核标准(30分，此项由学校党支部和工会负责具体考核)(一)下列情况进行定性计分(____分)1、有下列情况之一者师德考核分数记为零分，实行一票否决：(1)违反四项基本原则，在教师中散发与党的路线、方针、政策有严重抵触的言论或参与____、赌博、封建迷信和邪教活动，造成严重社会影响的；(2)触犯法律受到治安处罚、刑事处罚的；(3)违____风廉政建设规定，受到党纪、政纪处分的；2、有下列情况之一者扣除师德考核分数定性部分的____%。
累计两项者师德考核分数记为零分：(1)不遵守上级有关规定，对学校声誉和利益造成损失的。
如：违反开鲁县严肃工作纪律、整顿工作作风相关规定，在工作时间用电脑进行玩游戏、看影碟、聊天等与工作无关的活动或工作时间中午喝酒，被全县通报批评等等。
1(2)酗酒闹事、打架斗殴，有损形象。
(3)搬弄是非，制造矛盾，影响团结者。
(二)下列情况实行定量计分(____分)1、不服从安排的或不按时完成学校布置任务的扣____分。
2、政治学习、各种会议、集体活动共____分，无故缺旷一次扣____分，迟到或早退一次扣____分，没有学习记录每少一篇扣____分。
3、每年组织一次民主评议，全体职工对每个人的综合表现以优秀、合格、不合格进行打分，最后按得票计分。
优秀____分、合格____分、不合格____分。
个人师德考核分数＝定性(____%)+定量(____%)二、教育教学量化考核标准(____分，此项由学校培训部、行政办和教科研处具体负责考核)(一)、上交材料(____分，此项由学校行政办考核)开学初按时提交工作计划，每学期快结束时提交学期工作总结，每人每学期完成一篇论文。
教职工量化考核细则(三篇)
教职工量化考核细则第一章总则第一条为贯彻落实教育部门对教职工绩效评价的要求，进一步提高教职工的工作热情和专业水平，制定本细则。
第二条本细则适用于学校的所有教职工，包括教师和行政人员等。
第三条学校将按照绩效考核的原则，根据教职工的工作完成情况和职业素养等因素，进行量化考核，以确定奖励和考核。
第四条学校将设立专门的考核小组，负责制定具体的考核指标和评分细则，并监督考核过程的公正性和透明度。
第五条教职工量化考核的结果将作为其职业发展和晋升的重要依据，并与薪酬福利挂钩。
第二章考核指标第六条教职工量化考核的指标主要包括以下方面：（一）教育教学工作：包括教师每学期的教学任务完成情况、课堂教学质量、学生评价等。
（二）科研工作：包括科研项目的申报和完成情况、科研成果的产出和转化等。
（三）教师团队建设：包括教师的教学研究和培训情况、学科建设和教研活动等。
（四）社会服务工作：包括教师的学术成果和荣誉、学科竞赛成绩、社会影响力等。
第七条学校将根据实际情况，细化指标具体内容和考核比例，并根据不同岗位的职责设定不同的考核指标。
第八条考核指标将根据实际情况和学校的发展需求进行调整和优化，以适应教职工的职业发展和学校的发展要求。
第三章考核流程第九条教职工量化考核的流程主要包括绩效目标设定、工作量统计、评分打分、绩效考评和结果总结等环节。
第十条学校将根据每个学期的工作任务和计划，确定教职工的绩效目标，并向其明确具体的工作要求和考核指标。
第十一条教职工在工作过程中，需要按照绩效目标进行工作量统计，记录各项工作的完成情况和相关数据。
第十二条考核小组将根据教职工的工作量统计和绩效目标的完成情况，进行评分打分，形成教职工的绩效考评报告。
第十三条绩效考评报告将由考核小组和学校的相关部门进行复核，确保评分结果的准确性和公正性。
第十四条学校将根据绩效考评报告，对教职工的绩效进行总结和分析，并根据不同绩效等级进行奖励和考核。
第四章奖励和考核第十五条学校将根据教职工的绩效等级，实行奖励和考核的机制。
教师量化考核评分细则
教师量化考核评分细则一、出勤及纪律情况（一）基础分：30分（二）量化办法：1、事假一天扣2分，病假每天扣1分，旷课一节扣5分，迟到或早退一次扣0.5分。
抽查到一次不坐班扣1分，如有特殊原因必须外出，须请假，外出时间不得超过1小时。
2、校例会、教研活动及参加重要会议、大型活动：无故缺席一次扣5分，请假扣1分，迟到或早退一次扣0.5分3、不得串班聊天，无特殊原因上课时间不得离开教室。
学校领导随时抽查，若发现空堂现象，以旷课扣分。
4、不得迟到或早退。
无特殊原因迟到早退一次扣0.5分，不到一次扣5分。
5、必须认真负责地引导幼儿午休，实行督察制，若发现放任现象影响其他班级午休以旷课扣分。
二、教学常规情况（一）基础分：30分（二）量化办法：1、各种计划、总结的制定：（5分）以下各项要求，每次每缺一项扣1分。
2、认真编写教案：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。
每月查一次，如发现无教案上课，无教案随堂，每次加扣1分；（5分）3、教育教学抽查学生一月一次测评，按优、良、合格三个等级进行评定，分别得分为10分、7分、5分：（10分）4、作业抽查情况以优、良、合格三个等级进行评定，分别得分为5分、4分、3分：（5分）5、每日晨操检查情况以优、良、合格三个等级进行评定，分别得分为5分、4分、3分：（5分）三、清洁卫生情况（一）基础分：30分（二）量化办法：1、教室和卫生区必须坚持每天打扫，随时抽查，并做记载。
一次不卫生整洁扣1分。
2、每周五进行清洁大扫除，责任到人班主任老师负责班级教室卫生，科任老师负责室外卫生。
标准与小学值日生制度一致进行检查。
最清洁5分，清洁4分，不清洁不得分。
四、安全工作情况（一）基础分：30分（二）量化办法：1、一个月无安全事故发生奖励10分。
2、班级有安全事故发生，较轻微现象，扣3分。
3、班级有重大安全事故发生，造成不良后果，扣10分。
4、体罚、变相体罚幼儿，性质严重的，一人次扣5分，引起家长到校上访一人次扣10分。
教师工作量化考核细则
教师工作量化考核细则一、教学工作量考核1.常规课堂教学：根据教师所教课程的学时和班级人数，计算教师的教学工作量。
2.课程建设和教材编写：根据课程设计数和教材编写数，计算教师的教材建设和教材编写的工作量。
3.学生作业批改和评分：根据学生作业的数量和时间要求，计算教师的作业批改和评分的工作量。
4.课外辅导和学生指导：根据教师的辅导时间和学生人数，计算教师的课外辅导和学生指导的工作量。
5.考试及阅卷工作：根据考试的科目和班级人数，计算教师的考试及阅卷工作量。
二、科研工作量考核1.科研论文发表：根据教师在学术期刊、会议上发表的论文数量和质量，计算教师的科研工作量。
2.科研项目承担：根据教师承担的科研项目数和项目的难度与规模，计算教师的科研项目工作量。
3.科研成果转化：根据教师的科研成果在实际应用中的使用情况和效果，计算教师的科研成果转化工作量。
三、教师管理工作量考核1.班级管理：根据教师所负责的班级数量和管理责任，计算教师的班级管理工作量。
2.学生评价和辅导：根据教师对学生的评价和辅导工作的时间和质量，计算教师的学生评价和辅导工作量。
3.教师培训和指导：根据教师参加培训和指导其他教师的时间和质量，计算教师的教师培训和指导工作量。
四、社会服务工作量考核1.校外实习和实践指导：根据教师对学生校外实习和实践活动的指导时间和质量，计算教师的校外实习和实践指导工作量。
2.学生社团指导：根据教师对学生社团活动的指导时间和质量，计算教师的学生社团指导工作量。
3.个人社会服务：根据教师参与公益活动和与社会组织合作的时间和质量，计算教师的个人社会服务工作量。
五、绩效评价工作量考核1.学生成绩考核：根据教师的学生考试成绩和综合评价结果，计算教师的学生成绩考核工作量。
2.教育教学：根据教师参与教育教学项目的时间和质量，计算教师的教育教学工作量。
3.综合评定：根据教师的课堂教学、科研成果、教师管理、社会服务等方面的情况，综合评定教师的工作量。
教师职称评审量化评分细则
教师职称评审量化评分细则一、基本分1、学历:研究生10分,本科8分,专科6分,中专（含高中）4分。
2、教龄:每年记1分，任现职以来每年加记1分。
3、工龄:每年记1分。
4、系数分按实际测算记分。
5、任现职以来担任各级兼职教研员、各学科或学术专业委员会委员、学术团体理事以上职务的分别给予加分，县级记2分，市级记3分，省级记4分，国家级记5分。
(本项取最高记分，不重复)二、荣誉分6、任现职以来获得“劳动模范、骨干教师、学科带头人、十佳教师、优秀校长、先进教育工作者、优秀班主任、优秀少先队辅导员、教坛新秀、教改之星、师德标兵、优秀工会会员、优秀共产党员、信息宣传先进个人”等荣誉。
按下列标准计分：国家级10分，省部级8分，地厅级6分，县级4分，县级部门2分。
其中宋庆龄基金会、中国青基会、儿基会按地厅级，或按发证单位的行政级别计分;蚁刘若英基金会按县级部门计算。
7、任现职以来年度考核“优秀”加记2分。
8、在国家、省、市、县级报刊杂志上发表正面宣传学校的文章或报道，每条（或篇）按分别记4分、3分、2分、1分。
三、学识水平分9、在国家、省、市级专业刊物（不含增刊、副刊）公开发表论文第一作者分别计3分、2分、1分。
合作论文第二作者按50%记分，第三及以后作者不计分。
说明：国家级刊物指国家有关出版社、全国性学术组织(不含以盈利为目的学术团体)出版的刊物；省级含国家承认的大专院校出版机构出版的刊物(不含为学生编制的习题、故事及其他读物。
)发行的教育期刊须有邮发代号和国内、国际统一刊号（即CN和ISSN）。
文章字数应达2000字以上。
10、任现职以来专业学会获奖论文（限教育行政部门及各专业对口的学会组织的活动）的第一作者：国家级一、二、三等奖分别记2、1.5、1分；省级一、二、三等奖分别记1.5、1、0.6分；市级一、二，三等奖分别记1、0.6、0.3分；县级一、二等奖分别记0.6、0.3分；合作论文第二作者按50%记分，第三及以后作者不得分。
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教师量化考评细则
上仓学校
年秋2013
教师量化考评细则
为了进一步加强对学校各项工作的管理，增强和提高教师的工作热情，奖勤罚懒，结合县局提出的
“学校规范管理提升年” ，使我校各项工作再上一
个
新台阶，特制定本期方案及细则。
一、总则
、学校按一下几个方面对教师进行考评。
1
（）环境卫生1
（）常规管理2
（）教研教改3
（）师德师风及安全4
（）教学实绩5
（）其它6
、充分体现公开、公正、公平、透明的原则。
2
、对班级管理有特色，切受到乡中心校以上3
单
位表扬的，给学校添光的，给予奖励。
二、考评办法及奖惩、常规检查每月一次，并公开检查情况，记1．录
在档，期末汇总。
、每位教师量化分为分，考勤或请假从1002 工作量中扣除，直至扣完。
、对学校分配的任务不能按时按要求完成的，3
或在上级检查中，对学校造成负面影响的，每次扣（——分）0.10.5
三、考评项目、要求、及检查标准、对于班级卫生区及办公室卫生要保持清1 洁，桌椅摆放整齐美观，无卫生死角。
学校将从各班中抽取学生成立检查小组，每天两检查，每
周一评比。
连续天倒数第一的班级扣班主任52 元钱。
如果在上级检查中受到批评的班级，每次扣班主任元。
20、常规管理2 （）积极完成学校布置的各项任务，电话1
通
知，会议安排，每拖延一次扣分。
0.1 （）电话通知不到，学校只拨三遍，无论2 是个人事务或学校事务，造成损失，后果自负。
（学校事务每次扣分）0.2 （）按时参加各种会议及活动，不迟到，3 不
旷会。
迟到一次扣分，旷会一次扣分，0.1 0.2（病、婚、丧假除外）。
（）实行签到上班，请假一天扣分。
0.34 （）周一至周五禁止喝酒，否则每次扣50.5 分。
（）对学校要求的各项计划、总结、作业、6 教案、听课记录、学习笔记、心得体会之类的特别是乡中心校及上级检查中，受批评甚至当典型的每次扣分。
1
（）不体罚或变相体罚学生，否则扣分。
70.5
）上好体、音、美、写字、社、品、自课，8
特别是美术、品德、社会、自然都要有作业及批改，音乐要求每班至少两周学一手歌，体育一至六年级都要有体质体能检查每期至少一次对以上要求缺一项扣分。
0.1
（）班级要有班级日志，否则扣分。
0.59 （）教室内标语和挂图悬挂要整齐，学习10 园地要经常更换内容，否则扣班主任及任课教师分。
0.1 （）每月进行一次上课教案、作业、听课11 —记录等常规检查，对不符合要求
的每项扣0.2
—分。
0.5
（）学期结束，要写出总结，缺一项扣120.5 分。
（）不准空课，每空一节扣分，造成130.1 负面影响的扣分。
0.5
（）教学活动中，有悖教学常规的（如坐14 讲，腿跷在讲桌上，在教室抽烟，上课接打手机，拖堂，跑堂，迟到等）每次扣分。
0.1 （）不经学校批准私自不正常停课的每次15 扣分。
0.5
（）班级每辍学一人扣分。
160.1 （）上好远教课，做好记录，否则缺一次17
扣分。
0.1
、教研教改方面：3 分。
节，缺一节扣（）听课记录20 0.11 （）校本教研材料，缺一项扣分。
20.1 （）学校开展的校本教研活动要按时参加，3 分。
记好学习笔记和心得体会。
却一项扣0.2 （）积极参加县级以上论文、优质课、科技4 制作、科研成果申报等活动。
获得证书者学校．将从绩效工资中给予与证书同等待遇的奖励。
、安全、综合及师德师风：4 ）要求每班每周至少有一
次安全教育，要（1 有记录，否则扣分。
0.1 （）要做到无安全事故发生，否则根据情节2 扣——分，特别严重者，一切后果自负。
15 （）严禁侮辱、谩骂、歧视学生，有上述情3 况者每次扣——分。
0.10.5 、教学实绩（分）560 （）在县、乡及学校之间举行的素质测试中成绩1 元，第二优秀者分别给予以下奖励，第一名奖励300
名奖励元，第三名奖励元，第四名奖励150 200
250
元，第五名奖励元。
100
、其它6 对于中心校举行的其它活动在全乡取得成绩奖励为：第一名奖元、第二名奖元、第三名150120 奖元、第四名奖元、第五名奖元。
50 10080 、其他未尽事宜，由学校根据情况安排奖惩。
7．
上仓学校教师量化考核评价机制
为了全面提高教育教学质量，全面、公正、客观地评价每一位教师，实现学校管理规范化，使教师考核工作制度化，为教师评优评职晋级提供参考依据，特制定本评价机制一、师德：（10 分）
（）严格按上级部门颁发的有关师德准则及文件精神开 1 展教育教学工作，自觉做到遵纪守法。
（）服从学校安排，组织纪律观念强。
勇挑重担，对工作 2 不推诿、不拈轻怕重。
（）关心爱护学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学 3 生，保障学生的安全。
（）不违规收费，不违规补课，不损害学生利益。
4 （）衣着得体，言行文明，树立教师良好形象。
5 （）树立主人翁，自觉维护学校声誉。
6 （）有组织、按程序反映意见和诉求，不得组织、参与上7 访和群体性事件。
（）同事、邻里之间团结友爱，家庭和睦，自觉遵守社会8 公德。
二、出勤：（ 5 分）
（）自觉执行请假制度，完善请假手续。
否则每病假一天 1 扣分；事假一天扣分。
0.5 1 （）迟到、早退或擅离职守（包括学校规定应参加的各种 2 会议或活动）每次扣分；缺席扣分。
12 （）每旷课一节或旷工半天扣分。
53 （则根据情况扣分。
，否误，工作无失职责格
履行严）4．
（）按时到岗履行值周、值日工作。
迟到、早退一次扣 5 分，缺岗每次扣分20.5 三、备课（ 5 分）
⑴教案要素齐备，符合教学规律和学情。
⑵教师要结合本年级学生学情和教学实际进行备课。
⑶学校每月组织次教案检查，每次教案检查分优、良、1
中、差四个等级，由教研组长评定后交教科处审定。
每次检查得良者扣分，得中者扣分，得差者扣分。
无教81 ““ ”” “ ” 3 案或不交教案者扣分。
无教案者在课时结构工资计算中10扣出备课时数。
四、上课：（10 分）
（）上课不迟到、早退，严禁拖堂或擅离职守。
1 （）认真组织教学，管好课堂纪律，处理突发事件，保障2 学生安全，维护课堂秩序。
（）努力提高课堂效益，认真贯彻三为主原则，教学基” “ 3 本功扎实。
（）坚持新课程理念，有自己的特色和风格，得到学生、4
家长和同行的肯定。
五、作业：（ 5 分）
⑴ 作业要求规范，培养学生良好习惯，作业质量高。
⑵ 作业布置适量，全部收，认真改，及时评。
⑶作业批改量和次数不低于学校有关规定，要有错题纠
正，激励性批语，等级评定和批阅日期，提倡全批全改，面
批面改等多种形式的批改方法。
⑷作业检查每月进行次。
由教导处组织，得良者扣”“ 1
1分，得中者扣2分，得差者扣3分。
” ““”六、教研：（5 分）（）认真参加教研活动，完成各项教研任务。
1 （）积极撰写教研论文，形成有特色的教学风格。
2 （）认真完成学校和上级交给的教研课任务。
3 （）积极参加课题研究，承担课题任务，按时高质量地完 4 成自己的课题工作。
（）建立学科兴趣小组，各学科每期要组织一次全校性 5 或年级的活动。
七、培训：（5分）（）积极参加学历达标学习，学历不达标又未参加学习1
者扣2分。
（）认真参加学校组织的各种业务学习（含外出学习）， 2 完成学校布置的各种学习任务。
不参加或未完成，一次扣 2 分。
（）每期听课2 0节，校长、教导主任每月节。
15 3
（）认真参加各级组织的教师培训，完成继续教育学时 4 标者扣3分。
量，未达
八、计划总结：（5分）
()按时制定计划和与好总结，缺一项扣3分。
1
()按时上交各种报表和材料，缺一项扣3分。
2九、教学
实绩(30分)
按照《量化考评细则》实施。
十、安全( 10 分)
()与好安全教案，上好安全课，把安全教育落实到实处。
1
()加强安全演练，提高学生的安全意识。
2
()保证学生校内校外的安全。
3 ()班子成员包班级，班主任包学生，科任教师包课堂。
4
十一、环境卫生( 5 分) 按照《量化考评细则》规定实施。
上仓学校教师量化考核评价机制
年秋2013。