新初一语文教材学生版.
人教版初一语文(下)第11讲：《孙权劝学》(学生版)
孙权劝学____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.了解作者及《资治通鉴》的有关知识。
2.提高学生阅读及理解文言文的能力，提高学生合作探究性学习的能力。
3.理解本文开卷有益的主旨。
一、作者及作品介绍司马光，字君实，世称涑水先生，陕州夏县人。
北宋政治家、史学家，著有《司马文正公集》《稽古录》等。
《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共一千三百六二年的史事。
书名“资治”，说明本书编撰的目的为统治者治国提供历史经验和教训的。
宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”。
二、文本人物介绍孙权，字仲谋，自称为春秋时大军事家孙武之后，曾与刘备联合大破曹军，获赤壁之捷。
三国时吴国的创建者。
吕蒙（178-219），字子明，三国时吴国名将。
他接受孙权劝告，多读史书、兵书，长进甚快。
鲁肃死后，带领领其军，袭破关羽，占领荆州。
鲁肃（172-217），三国时吴国名将、政治家。
字子敬，临淮东城人。
出身士族，为孙权所敬重。
主张联刘抗曹，助周瑜大破曹军于赤壁。
周瑜死后，代领其军，继续与刘备维持和好关系。
三、人物形象特点孙权：劝学，爱才，关爱部下，善劝，好学。
吕蒙：就学，能听取别人的意见，勤奋好学鲁肃：赞学，知识渊博，敬才，爱才。
四、文言知识成语：刮目相待（看）：指别人已有显著进步，不能再用老眼光来看待。
吴下阿蒙：比喻人学识尚浅。
通假字孤岂欲卿治经为博士邪：“邪”通“耶”表疑问语气，相当于“吗”古今异义孤岂欲卿治经为博士邪博士古义：当时专掌经学传授的官。
今义：学位最高一级。
见往事耳往事古义：历史。
今义：过去的事情。
耳古义：语气词，罢了。
(完整版)部编版七年级上语文教材分析
完整版)部编版七年级上语文教材分析一、教材概况部编版七年级上语文教材》是根据新课程标准编写的七年级上册语文教材，适用于初中七年级学生。
该教材由___语文教研组编写，以培养学生的语文素养和阅读能力为目标，内容涵盖了语文的各个方面。
二、教材特点1.统筹全面教材在内容的选编上，统筹兼顾了语文的各个方面。
不仅涵盖了语言文字的基本技能，如阅读、写作、听说等，还注重引导学生了解文化知识和培养语言表达能力。
2.紧密连接生活教材注重与学生的生活经验相联系，让学生通过阅读和写作，将所学知识运用到实际生活中。
教材中不仅有文学作品，还有现实生活中的材料，能够激发学生对语文的兴趣。
3.强调文化意识教材中融入了大量的文化元素，旨在培养学生的文化意识和跨文化交际能力。
学生通过学习古代文化、名人故事等，能够增加对中国文化的了解，提高语文素养。
4.注重学科整合教材在内容上注重学科之间的整合，尤其在语文与文学、历史、地理等学科的融合上更为明显。
通过组织多学科的知识，教材能够帮助学生综合应用所学的知识，提高综合素养。
三、教材内容部编版七年级上语文教材》内容由六个单元组成，每个单元分为主题文本、课文、阅读理解、写作指导、延伸拓展等部分。
1.单元内容每个单元的内容都围绕一个主题，如《阅读的力量》、《名言警句》等。
主题多样化，旨在激发学生的学习兴趣和思考能力。
2.课文编排每个单元的课文都以精选的文学作品为主，如《水调歌头》、《朝花夕拾》等。
课文以情节生动、结构完整为特点，能够帮助学生培养语感和审美能力。
3.阅读理解教材中设置了丰富的阅读理解题目，包括选择题、填空题、判断题等形式，旨在帮助学生提高语文阅读能力和理解能力。
4.写作指导每个单元中都有写作指导的内容，引导学生通过阅读的启示，进行写作训练。
写作指导从素材引入、构思立意、结构安排等方面进行指导，帮助学生提高写作能力。
5.延伸拓展教材中还设置了延伸拓展的内容，涉及语文知识、文学常识、修辞手法等方面，通过拓展学习面，提高学生的语言表达能力和综合素质。
初一语文赏析句子--修辞(学生版)
初一语文辅导讲义（学生版）授课类型课内课外写景散文阅读赏析句子-----从修辞角度赏析授课日期时段教学内容1.从修辞的角度赏析。
常见的修辞有八种（比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
瞭亮喉咙烘托花枝召展B．抖擞肌肤地毯淅淅历历水藻高邈屋檐呼朋引伴D．化妆萧瑟骄媚盛气凌人、对下面句子中加点词语的分析不正确的一项是（）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿．．．。
(本义是时间赶得上，这里有“赶热闹”的意思，表现了众多果树争先恐后地开花的情形)他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默．．着。
(用拟人手法，生动形象地写出了春雨带来的安静和平的气氛，渲染了春雨中的温馨之感鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴．．．．地卖弄清脆的喉咙……(呼唤2018年春节前立春，“春脖子长”，北方大地缺雪少雨，冬天早已失去威风。
最早敲春天门的是风，轻轻地，悄悄地，春天淡粉浅黛，袅袅婷婷走来，叩动人心弦。
开门一看，春光已经行走在村庄田野上。
春风从袖筒、裤腿里钻进来，柔柔地触摸。
人们开始祭春、咬春、鞭春、踏春、忙春、颂春，脸膛红扑扑的孩童奔跑着、雀跃着，农人犁耙和良种下地，在家的主人唤鸡狗、赶鹅鸭，一幅质朴温馨的中国乡村风景画，闪耀岁月亮光。
大地和大地上的植物开始苏醒，山冈原野到处闪动奔跑着春天顽皮的身影。
杏树、桃树、梨树听到温暖的敲门声，忙着吐露新嫩与鲜美的花蕾。
“春到人间万物鲜”，荠·第③段划线句写道：“最开心的当数孩子。
”结合下文，分析孩子们为什么开心。
·本文和课文《春》一文，在语言表达和思想感情方面有相似之处，请试着分析。
语言表达：思想情感：夏梁衡①夏天到了。
②好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙，轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来了烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣.火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船.金色主宰了世界的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。
新教材七上语文第一单元课内重点字词训练夯实(学生版+教师版)
第一单元课内重点字词训练夯实【基础夯实】1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．花苞．（bāo）静谧．（mi）咄．咄逼人（duó）B．粗犷．（kuàng）高邈．（miǎo）瓢泼．大雨（pō）C．屋檐．（yán）聚．集（jù）莅．临人间（wèi）D．凄．冷（qī）菜畦．（qí）争先恐．后（kǒng）2．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．发髻．（jì）响．晴（xiǎng）看．护（kàn）B．伦敦．（dūn）着．落（zháo）镶．边（xiāng）C．狭窄．（zhǎi）贮．蓄（chǔ）暖和．（huo）D．水藻．（zǎo）害羞．（xiū）更．换（gēng）3．下面加点字的读音全对的一项是（）A．济．南（jì）澄．清（chéng）地毯．（tǎn）发髻．（jì）B．着．落（zhāo）幻．想（huàn）狭．窄（xiá）镶．边（xiāmg）C．暖和．（huo）慈．善（cí）安适．（shì）贮．蓄（zhù）D．伦敦．（dūn）刮．风（guǎ）宽敞．（chang）狭窄．（zhǎi）4．下列词语中，划线字的注音全部正确的一项是（）A．水藻（zǎo）奇迹（jì）狭（xiá）窄B．看（kàn）护慈（cí）善矮（ǎi）松C．济（jǐ）南暖和（huo）着（zháo）落D．发髻（jī）镶（xiāng）嵌澄（chéng）清5．下面加点字注音完全正确的一项是（）A．酝．酿(yùn)应和．(hé)朗润．(rùn)婉．转(wǎn)B．蓑．衣（suō）嫩．绿(nèn)黄晕．(yùn)眨．眼(zhǎ)C．稀疏．(shū)鸟巢．(cháo)烘．托(hōng)薄．饼(bó)D．胳膊．(bo)抖擞．(sǒu)抚．摸(fū)戴笠．(lì)6．下列加点的字注音全部正确的一项是（）A．东临碣．石（jí）水何澹澹．．（dàn）B．幸甚至哉．（zāi）山岛竦峙．．（sǒng chì）C．洪波涌．起（yǒng）子规啼．（tí）D．风正一帆悬．（xián）秋风萧瑟．．（xiāo sè）7．下列加点字的读音全部正确的一项是（）A．枯藤．老树（téng）东临碣．石（xiē）B．水何澹．澹（chán）山岛竦．峙（sǒng）C．秋风萧瑟．（sè）海日生残．夜（cán）D．子规啼．（dì）幸甚至哉．（zāi）8．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．黄晕．（yùn）花苞．（bāo）烘．托（hōng）发髻．（jì）B．静谧．（mì）高邈．（miǎo）莅．临（lì）唱和．（hé）C．粗犷．（kuàng）水藻．（zǎo）娇媚．（mèi）看．护（kàn）D．酝酿．（liáng）干涩．（sè）薄．雪（bó）竦．峙（sǒng）9．下列文段中根据拼音写汉字，加点字读音全对的一项是（）冬天，雨化了妆，变成美丽的雪花，飘然lì（）临人间。
部编版小升初新七年级语文暑假衔接讲义第01讲：《世说新语》进阶训练(学生版+解析)
第01讲：《世说新语》进阶训练一、填空题1．给下面加点的字注音。
柳絮．（）差可拟．（）尊君在不．（）雪骤．（）期．行（）在不．（）相委．而去（）友人惭．（）2．将以下成语按照谦辞和敬辞归类。
成语：贻笑大方、大材小用、虚怀若谷、才疏学浅、洗耳恭听、虚左以待、不足挂齿、聊表寸心谦辞：____________________________________________________________________________________________敬辞：____________________________________________________________________________________________ 3．根据示例，先解释加点的词语，然后根据词语意思写出相应的成语。
示例：友人便怒．意思：发怒，生气；成语：怒不可遏（1）俄而雪骤．意思：__________；成语：_______________（2）过中不至．意思：__________；成语：_______________（3）则是无信．意思：__________；成语：_______________4．填空。
《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。
“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间“______________”、地点“______________”人物______________事件“______________”等要素。
5．《世说新语》是古代_______集，分__________、__________、__________、_________等三十六类，主要记述了东汉末年到晋代之间________________________________。
作者___________，南朝宋____家，彭城人。
2024秋季新教材部编版七年级上册语文第二单元学会记事课件
学习任务三
(2)融入细节描写。 “我”的手究竟如何了?校服破成什么样子了?摔跤后身边 是否有他人陪伴?他人的反应如何?家人见到“我”受伤后, 表情、动作如何?选择合适的细节,展开叙事。 (3)抒发真情实感。 “我”摔跤后的疼痛、懊悔、日后的成长是真情;家人对 “我”的呵护、关爱,让“我”感受到了温暖也是真情。 (4)举一反三。
学习任务二
(2)抓住能够打动人心的细节来写,要想抒真情,就必须捕捉 动情点。 如《秋天的怀念》中,“当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来, 眼边儿红红的,看着我”。这一细节,可见母亲强忍着内心 的悲伤,无需言语,无需动作,一个细节足以展现出母亲对儿 子的呵护与关爱。
学习任务三
1.教材写作实践一(详见教材P39): 关键词:添枝加叶、充实、生动。 思路点拨:从“我”的角度丰富内容,详细叙事;从家人的 角度丰富内容,融入情感。 2.教材写作实践二(详见教材P40): 关键词:那一次、真。 思路点拨:半命题作文,先要确定写作内容。具体叙述“那 一次”是什么事,要截取画面,抓住瞬间,发掘细节。从 “真”来展现受到的强烈冲击是刻骨铭心的,要抒发真情, 把握情感变化。
情境导入
著名教育家叶圣陶说过:“叙述文的材料是客观 的事物,写作的目的在于传述。”在记叙文写作中,叙 述好一件简单的事是一项基本功,记事能力是最基本 的写作能力,写清楚是记事的基本要求。
学习任务一
笔下有路,思路清晰。 结合名家作品,厘清作者思路,以莫怀戚的《散步》为例, 回答问题:
1.填写下面的表格,思考作者是怎样叙述“散步”这件小 事的。
学习任务一
起因 出现矛盾 解决矛盾
结局
学习任务一
起因 一家人在田野上散步
出现矛盾 出现分歧:母亲要走大路,大路平顺;儿子要走小路,小路有意思
初一语文晚自习资料学生版
初一语文晚自习资料《冬天里的一团火》谢宗玉①每年秋天收了谷子，父亲便要赶在风雪来临之前去后山烧一窑炭回家。
之后，风雪就从北方赶到了我们村庄，摇着窗棂吱呀吱呀直晃，踢得多年失修的门板咣当咣当直响，像一个被冻得气急败坏的小孩，要一头撞进家门。
小妹哆嗦着把小小的脑袋从被窝里伸出来说：‚风也被冻哭了呢！‛②早晨起来，父亲已经把家中四壁该固定的固定了，该糊实的糊实了，母亲则在房子中央燃了一盆木炭火。
我和小妹欢呼着跳下床，知道又到了漫长的烤火季节。
一家人团团围在炭火旁，把一年到头都没有好好打量，甚至有些生疏的彼此认认真真端详一番。
话头总是母亲最先引出的。
她飞针扬线的手从容雅致，嘴里则像一只吐丝的蜘蛛，把一家人一年来细细碎碎的事情都吐了出来，条理分明得就像一张蛛网。
父亲口吐云烟的样子气定神闲，我和小妹则像小猴样互相抓挠不休。
炭火很快就平息了我和小妹年幼的躁动，凝眸处，眼前构筑了一个通透的世界，民间典故在父母心中涌涌簇簇，于是给我们讲起故事来，从童话到传说，从演义到鬼怪。
繁重的农事剥夺了一家人彼此应有的关爱，一年之中只有这么一刻让我感到是在爱的中心，在幸福的中心。
③我和小妹被炭火烤得昏昏欲睡，伸个懒腰站起来，窗外已是一个梦幻般的世界——风雪把贫穷的村庄变得富有而丰润。
黄昏时分，雪停风静，孩子们个个要把自己玩成一块冰雪才肯回家。
冰雪帮穷孩子剥掉了那张积劳成茧的外壳，还以花蕾般的纯真，一个个小脸红扑扑的。
玩累了，我和小妹就挟一团寒气闯进家里，围着炭火坐下来，脱掉鞋子，那种痒酥酥的暖意真有说不出的舒服。
④晚上不点油灯，木炭火把陈旧的房子涂成年画的颜色，种种器皿都跳跃着金子的光泽，我们血色亏欠的脸庞也充满了油彩般的红光。
冬夜漫长，有火则短。
往往是一家人先聊些闲话，慢慢地，思绪渐渐飘飞，睡意这时候从深海处泅洇上来，将一切浸淹。
最后的那句含含糊糊的闲话也不知是谁说的，说了些啥，就像雨后叶尖上最后那滴迟迟不落的水珠落在空明的湖心，漾开去，漾开去，了无痕迹。
第05讲：《朝花夕拾》进阶训练-2024年小升初新七年级语文暑假衔接讲义(统编版)(学生版)
第05讲：《朝花夕拾》进阶训练一、选择题1．选出对名著的说明正确的一项（）。
A．《水浒传》中晁盖等人在劫取生辰纲之事败露后，投奔梁山。
梁山大头领王伦不肯接纳，这让晁盖十分气愤，他火并王伦，推举林冲为山寨之主。
B．《红岩》中齐晓轩是白公馆党组织负责人，平时学习成岗的笔迹以防万一，在胡浩被冤枉时挺身而出。
C．《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一本散文集，其中收入了鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历和体验的文章十篇，如《从百草园到三味书屋》《孔乙己》。
D．《钢铁是怎样炼成的》这部小说成功地塑造了保尔、朱赫来、丽达、好事情等优秀共产党员的形象，洋溢着革命的激情和为理想而献身的精神。
2．选出下列对名著有关内容的表述有误．．的一项（）A．《骆驼祥子》中造成祥子买车梦想再次化为泡影的一次是祥子拉杨先生回家，路上被侦缉队盯上，孙侦探敲诈走了他的全部积蓄。
B．《水浒传》通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇小说。
C．《西游记》中猪八戒性格温和，憨厚，但又好吃懒做，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷，难分敌我，是个被人们喜爱的喜剧人物。
D．《琐记》中作者回忆了在南京求学时的见闻，描绘了“我”兴致勃勃阅读《天演论》的情景，这本书让“我”第一次接触到进化论的观点。
3．根据阅读体验，选出下面名著内容描述有错误的一项（）A．鲁迅在日本留学时就认识了范爱农，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密。
B．孙悟空梦见自己来到了幽冥界，被告知自己已经死了，该寿三百四十二岁，善终。
悟空不肯接受自己已经死了的事实，便抢过薄子，把猴属之类但有名者，一概勾之。
C．唐僧在宝象国被黄袍怪变成老虎，关在笼子里。
恰巧三个徒弟都不在他身边，白龙马就变成宫女去刺杀黄袍怪，自己因此身负重伤。
D．沈四太太很疼孩子，鲁迅很喜欢她。
比如别的母亲不让孩子做的事，沈四太太却让。
后来鲁迅渐渐长大，就不像小时候那样贪玩了，他仍然喜欢到沈四太太家里和大人聊天。