高二语文练习册试卷答案

高二语文练习册试卷答案

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1．C （A“栅”读zhà，其余读shān；B“隘”读ài，其余读yì；D“栉”读zhì，其余读chì。）

2. C(A 瞑—冥，镌—隽B 犄—掎D 消—销)

3.【答案】A（左右逢源，意味学问的功夫深，则用之不尽，取之不竭。后以比喻处事行文，作书作画等得心应手。危言危行，做正直的事，讲正直的话，褒义。不负众望，不为群众所信服。飞短流长，散布流言，中伤他人。）

4．D（A“交响乐„„与京剧乐队„„”并列不当，“呈现并达到”与“意境”搭配不当，应该删去“达到”。B．项中的“会不会”应改为“会” C.句式杂糅，应改为“警方终于确定这起事件的幕后黑手是那个男人。”或“警方终于确定这起事件是那个男人一手策划的。”）

5.答案：D（ABC三项都在说明水存在于何处，但本题是要求解释“初生水”的含义，从字面理解是地球表面最初产生的水，结合语境看，应是地球内部存在的“水蒸气通过火山口喷发出来，冷却之后便渐渐形成”水，所以应是D项）

【解题指导】考查理解文中重要词语的含义。解答这类题，关键是依靠题干找准答题区间，着重研读某一段落。对于说明文阅读，一定要注意熟悉原文的大致内容，二是在弄清题干要求的基础上，将选项与原文进行比照分析，辨清意思是否有差异。当然，解答说明文阅读题，许多复习资料归纳了方法和技巧，同学们也应该明白，这能够提高解题速度，收事半功倍之效。

6.答案：A（通过分析题干可看出，本题是要求寻找不能支持弗兰克观点的论据。该题的答题区间在第四段，第1句是整个段落的中心句，是弗兰克理论的核心观点，从第2句至结尾是用事实论据作具体分析论证。A项恰恰是弗兰克提出的理论观点，而题干却要求回答：不能支持弗兰克理论观点的“论据”，A项显然属答非所问）

【解题指导】考查筛选并整合文中的信息。此题只要明白了题干答题信息所指，正确选出并不难，本题的题干答题信息指的是：其它三项是能支持弗兰克理论观点的论据，另一项A 是作为本段的观点出现的，当然不能满足题干要求。如此看来，答题前读懂题目所含的信息（显性的与隐性的）是正确解答的前提。

7.答案：C（AB两项，根据原文提供的信息来看，依据现代的科技发展速度，今后很有可能实现，判断客观。D项，人类目前类似的研究很多，自不必赘述。C项错误不在于“地球气候还将发生剧变”，而在于“对地球水源的研究”能帮助“预见”地球气候还将发生剧变，在文中没有暗示信息。事实上，从文中可知“地球气候剧变”，是由于“大量的小彗星倾泻而下” 造成的）

【解题指导】该题重点考查根据文章内容进行推断和想象的能力。能力层级为C级。“推断”虽然有假说的成份，但前提条件应该是合情合理，而非妄断。解答此题应该注意两点：一是依据原文信息，二是结合现有知识。切忌随意或钻牛角尖。

【备考意见】进行推断应该根据原文而又不拘限于原文，应以原文提供的信息为基础进行合理的引申或推断，并应该有创见。根据各选项所涉及的内容，先回到原文中找到相关信息，然后进行合乎逻辑的推理，看能否得到选项中的某个结论。通过对照，往往会发现干扰项的种种错误：正反颠倒、时间错位、强加因果、以偏概全、无中生有、张冠李戴以及种属概念并列等，排除了干扰项，就可确定正确选项了。当然有时很可能几个说法从某个角度看都有不妥之处，这时应该比较一下几个选项中哪个说法的错误更为明显，然后就选定这个明显有错的选项。

8．B(数：定数)

9．C

10．B

11．(1) (2)翻译见练习册42

(3)老人使他安于我的奉养，朋友使他信任我，少年使他怀念我。安、信、怀为使动。12．⑴作者描写了早霞已散、晓月犹明、残星未落、寒霜犹重等来表现“早”。（答出其中三点可得满分）

⑵清幽静谧（清静），以动衬静。

⑶诗人的心境是轻松愉悦的。有直接表现：尽管霜重天冷，但诗人心情轻松，便

觉马行轻快。间接表现：以景写情，心情愉悦

13、

（1）、潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

（2）、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

（3）、且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮

（4）、怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。

14．（3分）那“窑洞的窗格上烂漫的窗花”“尤其不能令我忘怀”的原因是，

它可以驱走冬天的寒意和心灵的干旱，增添生活的色彩和趣味，带来生活的希冀和梦想。(也可直接用文中的原句作答：它“驱走人们心灵上的干早，给贫穷的人带来丰衣足食的希冀，给寒冷的乡民带来生命的暖意，给寂寞单调的生活带来色彩和趣味。”

15．不矛盾．“从未有过荣耀和自豪”是说明村姑把剪窗花作为了农闲生活的一

部分，很普通。“把窗花看得很神圣”是说明村姑认为剪窗花可以展示自我心灵手巧的价值，事关日后的幸福。(必须指出“不矛盾”)

16．其作用与好处有；①突出表现了人们的生活状况和梦想；②从艺术的角度，

丰富了“窗花”所蕴含的神圣和灵魂；③说明了窗花的生命力所在．突出了令人难忘的原因。17．(1)表现了当年生活的贫困，为下文村里人重视剪窗花作了很好的铺垫。

(2)这样写不仅表现了当时人民生活贫苦的状况，而且突出了“窗花”栩栩如生的艺术效果，用形象的事例再次说明窗花是庄稼人的梦想。

，便觉青山流水皆有情，赏心悦目。

18. ②①③④ （①根据后文“阳刚”的特点，应是“猛虎”占主导地位。②注意“阴柔”的特点。③注意“霸王悲歌”应该是阳刚心中柔弱“蔷薇”的重开。④注意“弱女杀贼”应该是柔弱者心中阳刚“猛虎”的苏醒。）

19．诗：寺庙里的语言，自然是超越平常人生的。挣：依靠自己的双手，勇敢地去拼搏竞争。舒：舍予即忘我，这是一种何等舒畅的境界！劣：平时少出力，最后总会比别人差一点。

19.示例：世事多变情堪悲三世变迁人亦悲

20.①通过“典”与“点”谐音双关，巧妙突出了词典对于学习现代汉语的作用。②以对仗形式，突出了词典规范现代汉语、传播中华文明的巨大价值。③运用排比，突出了词典对于求学与人生的重要作用。（内容与形式方面的特点各2分。）（4分）