2014年中考化学一轮复习:专题15 金属资源的利用与保护课件
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人教版初中化学《金属资源的利用和保护》_优质课件

单质( 少数,如金和银) 化合物( 大多数,如各种铁矿石)
单质形式存在的金属
自然金(主要成分为Au) 自然界单质银(Ag)
一些常见的铁矿石
赤铁矿(主要成分Fe2O3) 磁铁矿(主要成分Fe3O4) 菱铁矿(主要成分FeCO3) 黄铁矿(主要成分FeS2)
一些常见的铜矿石
孔雀石(主要成分为Cu2(OH)2CO3)
一、金属资源概况
我国是世界上已知矿物 种类比较齐全的少数国家之 一,矿物储量也很丰富,其 中钨、钼、钛、锡、锑等储 量居世界前列,铜、铝、锰 等储量在世界上也占有重要 地位。
铝 7.73%
铁 4.75%
钠 2.74%
镁 2.00%
钙
3.45%
钾
2.47%
图5—2 地壳中金属的百分含量
金属的存在形式
金属资源保护 ①防止金属的腐蚀; ②废旧金属的回收与利用;
③有计划、合理地开采矿物,严禁不顾国家利益的乱采矿; ④其他途径:寻找金属的代用品 。
【获奖课件ppt】人教版初中化学《金 属资源 的利用 和保护 》_优 质课件1 -课件 分析下 载
新知学习 经典例题 知能训练
【获奖课件ppt】人教版初中化学《金 属资源 的利用 和保护 》_优 质课件1 -课件 分析下 载
3.“打强心针”——在铁中加入其它金属改变其内 部结构,制成合金(如:制成不锈钢)
【获奖课件ppt】人教版初中化学《金 属资源 的利用 和保护 》_优 质课件1 -课件 分析下 载
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讨论:
自行车防锈措施有哪些?
蓝铜矿(主要成分为 Cu2(CO3)2(OH)2)
单质形式存在的金属
自然金(主要成分为Au) 自然界单质银(Ag)
一些常见的铁矿石
赤铁矿(主要成分Fe2O3) 磁铁矿(主要成分Fe3O4) 菱铁矿(主要成分FeCO3) 黄铁矿(主要成分FeS2)
一些常见的铜矿石
孔雀石(主要成分为Cu2(OH)2CO3)
一、金属资源概况
我国是世界上已知矿物 种类比较齐全的少数国家之 一,矿物储量也很丰富,其 中钨、钼、钛、锡、锑等储 量居世界前列,铜、铝、锰 等储量在世界上也占有重要 地位。
铝 7.73%
铁 4.75%
钠 2.74%
镁 2.00%
钙
3.45%
钾
2.47%
图5—2 地壳中金属的百分含量
金属的存在形式
金属资源保护 ①防止金属的腐蚀; ②废旧金属的回收与利用;
③有计划、合理地开采矿物,严禁不顾国家利益的乱采矿; ④其他途径:寻找金属的代用品 。
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新知学习 经典例题 知能训练
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3.“打强心针”——在铁中加入其它金属改变其内 部结构,制成合金(如:制成不锈钢)
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讨论:
自行车防锈措施有哪些?
蓝铜矿(主要成分为 Cu2(CO3)2(OH)2)
《金属资源的利用和保护》PPT课件

人教版 化学 九年级 下册
金属资源的利用和保护
第1课时
新课导入
人类生活离不开金属
新课导入 社会的进步与发展也需要大量的金属
金属有广泛的用途, 我们可以从自然界中直 接获取金属单质吗?
学习目标
3.通过对铁的冶炼学习,初步学会比较、分 析等信息加工方法。
2.了解实验室将氧化铁还原成铁的原理。
1.知道一些常见的金属矿物,知道从铁矿石 中将铁还原出来的方法。
不可再生资源。
点
2.稀土资源有什么用途?
击 图
片
播
3.阅读材料,讨论如何合理
放 视
利用和保护我国的稀土资源。
频
探究新知
资料卡片
到目前为止,我国的稀土储量居世界第一位。但据估算, 1970年,我国已探明的稀土储量约占世界总储量的75%左 右;到2005年,这一比例下降到55%左右;近几年来,这 一比例继续下降。
5.实验完毕后为什么要继续通入CO直至玻璃管冷却?
防止氧化铁还原生成的铁,在较高温度下重新被氧化。
探究新知
工业炼铁
观看工业炼铁的视频,思考以下问题:
1. 工业炼铁的原料、设备
点
和产品分别是什么?
击 图
片
2.各原料分别起什么作用?
播
放
3.主要反应有哪些?
视
频
探究新知
1.原料:铁矿石、焦炭、石灰石、空气;设备:高炉;
A.赤铁矿
B.磁铁矿
C.菱铁矿
D.黄铁矿
课堂检测
基础巩固题
2.某同学用如图所示的装置进行CO与Fe2O3的反应。下列说
法错误的是( D )
A.该实验装置应增加尾气处理装置; B.加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气; C.NaOH溶液应改为Ca(OH)2溶液以检验产生的CO2气体; D.反应后的固体是Fe和Fe2O3的混合物,可以采用加入盐酸并
金属资源的利用和保护
第1课时
新课导入
人类生活离不开金属
新课导入 社会的进步与发展也需要大量的金属
金属有广泛的用途, 我们可以从自然界中直 接获取金属单质吗?
学习目标
3.通过对铁的冶炼学习,初步学会比较、分 析等信息加工方法。
2.了解实验室将氧化铁还原成铁的原理。
1.知道一些常见的金属矿物,知道从铁矿石 中将铁还原出来的方法。
不可再生资源。
点
2.稀土资源有什么用途?
击 图
片
播
3.阅读材料,讨论如何合理
放 视
利用和保护我国的稀土资源。
频
探究新知
资料卡片
到目前为止,我国的稀土储量居世界第一位。但据估算, 1970年,我国已探明的稀土储量约占世界总储量的75%左 右;到2005年,这一比例下降到55%左右;近几年来,这 一比例继续下降。
5.实验完毕后为什么要继续通入CO直至玻璃管冷却?
防止氧化铁还原生成的铁,在较高温度下重新被氧化。
探究新知
工业炼铁
观看工业炼铁的视频,思考以下问题:
1. 工业炼铁的原料、设备
点
和产品分别是什么?
击 图
片
2.各原料分别起什么作用?
播
放
3.主要反应有哪些?
视
频
探究新知
1.原料:铁矿石、焦炭、石灰石、空气;设备:高炉;
A.赤铁矿
B.磁铁矿
C.菱铁矿
D.黄铁矿
课堂检测
基础巩固题
2.某同学用如图所示的装置进行CO与Fe2O3的反应。下列说
法错误的是( D )
A.该实验装置应增加尾气处理装置; B.加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气; C.NaOH溶液应改为Ca(OH)2溶液以检验产生的CO2气体; D.反应后的固体是Fe和Fe2O3的混合物,可以采用加入盐酸并
中考化学第一轮复习金属材料 金属资源的利用和保护(共27张PPT)

(2)实验过程中玻璃管中观察到的现象是 红__色__粉_末__逐__渐_变__为_黑__色___________。
(3)若将酒精喷灯更换为酒精灯,同时将氧化铁换成氧化铜, 则玻璃管中发生反应的化学方程式为
C__O_+__C_u__O_=_=_△=_=_=__C_u_+__C__O_2______________,可观察
变式拓展 1.(2019衡阳)下列有关金属材料的说法 中正确的是( C )
A.地壳中含量最高的金属元素是铁 B.钢的性能优良,所以钢是纯净的铁 C.多数合金的抗腐蚀性比组成它们的纯金属更好 D.银的导电性最好,所以大多数电线都是用银作
材料
2.物质的性质决定物质的用途,下列关于金属材料 的叙述,不正确的是( B )
的代用品。
(2)回收利用废旧金属的优点:①节约金属资源 和能源;②减少对环境的污染。
例1 合金具有许多优良的性能,下列材料不属于合 金的是( B )
A.生铁 B.氧化铁 C.黄铜 D.硬铝
例2 人类文明进步与金属材料发展的关系十分密切,金属 在生活生产中有着非常广泛的应用。
(1)用不锈钢水壶在煤气灶或煤炉上烧水是利用了铁的 ___导_热____性。
焦炭的作用是燃烧提供能量和制取CO,石灰石的主要作用是
将矿石中的二氧化硅转变为炉渣。一般不用黄铁矿(FeS2)炼 铁,因为其炼铁过程中会产生形成酸雨的有害气体SO2。 (2013考)
三、金属资源的保护 1.金属的腐蚀与防护 (1)铁制品锈蚀条件的探究(2019考)
实验 装置
实验 经过一段时间后,试管Ⅰ中铁钉表面出现红 现象 色铁锈,试管Ⅱ和Ⅲ中铁钉表面无明显锈迹
(2)该实验创新之处在于:可根据铁丝表面的铁锈和 _ _ _试_ 管_ _内_ _液_面_ _高_ _度_的_ _变_ _化_ _ _ _ _ _ _ _ 两 种 现 象 来 判 断铁丝反应进行的情况。
(3)若将酒精喷灯更换为酒精灯,同时将氧化铁换成氧化铜, 则玻璃管中发生反应的化学方程式为
C__O_+__C_u__O_=_=_△=_=_=__C_u_+__C__O_2______________,可观察
变式拓展 1.(2019衡阳)下列有关金属材料的说法 中正确的是( C )
A.地壳中含量最高的金属元素是铁 B.钢的性能优良,所以钢是纯净的铁 C.多数合金的抗腐蚀性比组成它们的纯金属更好 D.银的导电性最好,所以大多数电线都是用银作
材料
2.物质的性质决定物质的用途,下列关于金属材料 的叙述,不正确的是( B )
的代用品。
(2)回收利用废旧金属的优点:①节约金属资源 和能源;②减少对环境的污染。
例1 合金具有许多优良的性能,下列材料不属于合 金的是( B )
A.生铁 B.氧化铁 C.黄铜 D.硬铝
例2 人类文明进步与金属材料发展的关系十分密切,金属 在生活生产中有着非常广泛的应用。
(1)用不锈钢水壶在煤气灶或煤炉上烧水是利用了铁的 ___导_热____性。
焦炭的作用是燃烧提供能量和制取CO,石灰石的主要作用是
将矿石中的二氧化硅转变为炉渣。一般不用黄铁矿(FeS2)炼 铁,因为其炼铁过程中会产生形成酸雨的有害气体SO2。 (2013考)
三、金属资源的保护 1.金属的腐蚀与防护 (1)铁制品锈蚀条件的探究(2019考)
实验 装置
实验 经过一段时间后,试管Ⅰ中铁钉表面出现红 现象 色铁锈,试管Ⅱ和Ⅲ中铁钉表面无明显锈迹
(2)该实验创新之处在于:可根据铁丝表面的铁锈和 _ _ _试_ 管_ _内_ _液_面_ _高_ _度_的_ _变_ _化_ _ _ _ _ _ _ _ 两 种 现 象 来 判 断铁丝反应进行的情况。
2014中考化学一轮复习 九下 金属资源的利用和保护(同步知识点汇集+含2013教师典型题)课件 新人教版

7.(2013·天津中考)下列有关金属材料的叙述错误的是
( A.回收利用废旧电池中的铅、汞等可减少对环境的污染 B.铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性 C.铝比钢铁中的铁活泼,因而铝的抗腐蚀性能比铁差 D.在铁制品表面刷漆或镀耐腐蚀性金属都可以防止铁制品锈 蚀 )
【解析】选C。本题主要考查金属的回收利用及其重要性 ,钢
答案:(1)外焰 (2)由红色变为黑色
点燃 (4)2CO&O,再开始加热 先停止加热,后停止通入CO
【特别提醒】一氧化碳还原氧化铁实验的注意事项 1.操作顺序:实验时先后操作次序不能颠倒,即“两先两后”, 可简单记忆为“CO早来晚走,酒精喷灯迟到早退”。 2.尾气处理:为了防止尾气中未反应的CO污染空气,除采用点
3.金属资源保护: (1)保护金属资源的原因。 ①金属矿物的储量有限,而且不能再生。 ②废旧金属的随意丢弃会污染环境。 (2)保护金属资源的措施。
①防止金属锈蚀。
②金属的回收利用。
③有计划、合理地开采矿物,严禁乱采矿。
④寻找金属的代用品。
考点 1
铁的冶炼
【典例】(2012·佛山中考改编)炼铁的原理是利用一氧化碳 与氧化铁反应,某同学利用该原理设计了一个实验,实验装置 见下图:
。
以防发生爆炸。检验装置中的空气已排尽的方法是______
。
【解析】一氧化碳在高温条件下还原氧化铁,生成铁和二氧化 碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为 CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O;一氧化碳是有毒的气体,是大气 的污染物之一,不能直接排放到空气中;实验前要先通CO后加
高温
====
2Fe+3CO2 112 98%x
x=2 285.7 t
中考化学一轮复习课件----金属材料课件-金属资源的利用和保护

___F_e_2_O_3_)、菱铁矿(主要成分是 FeCO3)等,常见的铝矿石有铝土矿(主要成 分是__A_l_2O_3_)等,常见的铜矿石有孔雀石[主要成分是 Cu2(OH)2CO3]、 辉铜矿(主要成分是 Cu2S)等。
第 1 讲 金属材料 金属资源的利用和保护
3. 实验室模拟炼铁(详见本讲重点实验探究) 4. 金属的锈蚀与防护
金属材料 金属资源的利用和保护
第 1 讲 金属材料 金属资源的利用和保护
■考点一 常见的金属及合金(仅 2019 年未考) 1. 金属材料的分类
合金
第 1 讲 金属材料 金属资源的利用和保护
2. 金属的物理性质 导热
导电
银白 黄
固
紫红 汞
第 1 讲 金属材料 金属资源的利用和保护
3. 合金 由一种金属和其他① __金__属____ 或 ②___非__金__属___ 熔合而成的具有金
题型解法 1. 合金的优点———硬度大、 熔点低、 抗腐蚀性强等。 2. 金属的用途与其性质有关,但金属的性质不是唯一的决定因素, 金属的 用途还需考虑其价格、资源、是否美观等因素。 3. 合金的三个特点:①一定是混合物;②合金中各成分都是以单质形式存在 ;③合金中至少有一种金属。 4. 防止铁生锈的实质是破坏铁生锈的条件, 即隔绝水和氧气, 此外还可以 通过制成合金,增加抗锈蚀能力。
一题串练一实验 练 1 [2023·齐齐哈尔,改编]实验室中用 CO 还原赤铁矿(主要成分为 Fe2O3)得到铁,设计的实验装置如图所示。 (1)硬质玻璃管中的现象是 _红__棕__色__粉__末__逐__渐__变__成__黑__色___。 该现象体现了一 氧化碳的 _____还__原________(选填“还原”“氧化”或“可燃”)性,反应的化 学方程式为 _F_e_2_O_3_+_3_C_O_高__温___2_F_e_+_3_C_O_2 。 (2)该装置的不足之处是 ____缺__少__尾__气__处__理_______。
第 1 讲 金属材料 金属资源的利用和保护
3. 实验室模拟炼铁(详见本讲重点实验探究) 4. 金属的锈蚀与防护
金属材料 金属资源的利用和保护
第 1 讲 金属材料 金属资源的利用和保护
■考点一 常见的金属及合金(仅 2019 年未考) 1. 金属材料的分类
合金
第 1 讲 金属材料 金属资源的利用和保护
2. 金属的物理性质 导热
导电
银白 黄
固
紫红 汞
第 1 讲 金属材料 金属资源的利用和保护
3. 合金 由一种金属和其他① __金__属____ 或 ②___非__金__属___ 熔合而成的具有金
题型解法 1. 合金的优点———硬度大、 熔点低、 抗腐蚀性强等。 2. 金属的用途与其性质有关,但金属的性质不是唯一的决定因素, 金属的 用途还需考虑其价格、资源、是否美观等因素。 3. 合金的三个特点:①一定是混合物;②合金中各成分都是以单质形式存在 ;③合金中至少有一种金属。 4. 防止铁生锈的实质是破坏铁生锈的条件, 即隔绝水和氧气, 此外还可以 通过制成合金,增加抗锈蚀能力。
一题串练一实验 练 1 [2023·齐齐哈尔,改编]实验室中用 CO 还原赤铁矿(主要成分为 Fe2O3)得到铁,设计的实验装置如图所示。 (1)硬质玻璃管中的现象是 _红__棕__色__粉__末__逐__渐__变__成__黑__色___。 该现象体现了一 氧化碳的 _____还__原________(选填“还原”“氧化”或“可燃”)性,反应的化 学方程式为 _F_e_2_O_3_+_3_C_O_高__温___2_F_e_+_3_C_O_2 。 (2)该装置的不足之处是 ____缺__少__尾__气__处__理_______。
化学九下《金属资源的利用和保护》优质课件

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①保持钢铁表面的清洁干燥。 ②镀金属保护层:如镀锡、镀锌、镀铬等;白铁皮镀锌,马口铁镀锡,
钢圈镀铬、镍。 ③涂非金属保护层:如喷涂油漆、涂防锈油、在脸盆、杯子表面烧
涂搪瓷、用橡胶或塑料包在钢铁表面。 ④形成氧化膜保护层:枪套上形成四氧化三铁、 锯条上的烤蓝。 ⑤在钢铁里加入金属或非金属形成耐腐蚀合金:如不锈钢(加Cr、Ni)
2、冶炼2000t含杂质3%的生铁,需要含Fe3O4的赤铁矿 石多少t?
二、金属资源保护 第2课时
1、金属的腐蚀和防护
图 8 - 23 铁 锈 蚀 的 主 要 条 件 的 探 究
结论:铁制品锈蚀的过程,实际上是铁与空气中的氧气、水蒸气等 发生化学反应的过程,属于缓慢氧化反应。
防止铁锈蚀的主要措施:
解:设理论上可以炼出含铁96的生铁的质量为x
Fe2O3 ------------------2 Fe
①保持钢铁表面的清洁干燥。 ②镀金属保护层:如镀锡、镀锌、镀铬等;白铁皮镀锌,马口铁镀锡,
钢圈镀铬、镍。 ③涂非金属保护层:如喷涂油漆、涂防锈油、在脸盆、杯子表面烧
涂搪瓷、用橡胶或塑料包在钢铁表面。 ④形成氧化膜保护层:枪套上形成四氧化三铁、 锯条上的烤蓝。 ⑤在钢铁里加入金属或非金属形成耐腐蚀合金:如不锈钢(加Cr、Ni)
2、冶炼2000t含杂质3%的生铁,需要含Fe3O4的赤铁矿 石多少t?
二、金属资源保护 第2课时
1、金属的腐蚀和防护
图 8 - 23 铁 锈 蚀 的 主 要 条 件 的 探 究
结论:铁制品锈蚀的过程,实际上是铁与空气中的氧气、水蒸气等 发生化学反应的过程,属于缓慢氧化反应。
防止铁锈蚀的主要措施:
解:设理论上可以炼出含铁96的生铁的质量为x
Fe2O3 ------------------2 Fe
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考点4 保护金属的有效途径 防止金属的锈蚀 主要途径有: __________________ ; ___________________ 回收利用废旧金属 ;合理开发金属资源,积极寻找金属 代用品。
考点剖析
类型一
铁的冶炼
命题角度:CO还原氧化铁的实验。
例2(2012·佛山中考改编)炼铁的原理是利用一氧化碳与氧
Fe3O4 _____
FeCO3
Al2O3 _____
CuFeS2
Cu2S
考点2 铁的冶炼
1.一氧化碳还原氧化铁的实验 (1)装置图:见图 6-1
图 6-1 黑 色,澄清的 (2)实验现象:红色粉末逐渐变为 ________ 淡蓝色 火焰。 石灰水变________ 浑浊 ,尾气点燃产生__________
[解析] (1)酒精喷灯的外焰温度最高;(2)氧化铁粉末的 颜色是红色的,反应后生成了还原性的铁粉是黑色的;(3) 为了防止玻璃管里混合气体加热发生爆炸现象, 实验前应先 通入 CO 排除玻璃管里的空气后再开始加热; 为了防止高温 下的铁与空气接触被氧化为氧化铁和实验过程中澄清石灰 水的倒吸,实验后要先停止加热再停止通入 CO。(4)因为尾 气中含有少量的未反应的 CO,用点燃的方法可以将 CO 变 为 CO2,防止 CO 污染环境。
2.工业炼铁: 高炉。 (1)主要设备:_____ (2)原料:_______ 铁矿石、_____ 焦炭、石灰石和空气等。 (3)发生的主要反应。
①产生还原剂:
高温 C+O2 高温 CO2;CO2+C ==== 2CO。
====
②生成生铁: _________________________ Fe2O3+3CO ==== 3CO2+2Fe。
高温
[注意] 石灰石的主要作用是将矿石中的二氧化硅转变为 炉渣。
在一氧化碳还原氧化铁的实验中,为什么实验开始时, 先通入一会儿一氧化碳,然后再加热;而实验完毕,停止 加热后,还继续通入一氧化碳至冷却?
提示:实验开始时,先通入一氧化碳排净试管里的空气,
然后再加热氧化铁,可防止一氧化碳与空气混合加热引 起爆炸;实验完毕,先停止加热,继续通入一氧化碳至冷 却,可以防止热的铁被氧化。
3.含杂质物质的化学方程式的计算:
(1)化学方程式所表达的是纯净的物质间的质量关系,因此当
反应物或生成物含杂质时,应首先换算成纯净物质的质量,再 进行计算。
(2)不纯物质、纯物质和纯度之间的关系。
不纯物质的质量×纯度 ①纯物质的质量=_____________________ 。 纯物质的质量÷纯度 。 ②不纯物质的质量=___________________ ③纯度=
(3)实验注意事项 ①先通入一氧化碳气体,排尽装置内的空气,防止一氧 化碳与空气混合加热后,发生爆炸。 ②实验完毕后要继续通入一氧化碳气体,直到玻璃管冷 却,一是防止高温下的铁与空气接触,被氧化为氧化铁,二 是还可防止澄清石灰水倒吸。 ③尾气中含有一氧化碳,一氧化碳有毒,所以尾气要收 集或点燃,以防止直接排放污染空气。
考点、知识清单
考点1 金属在自然界中的存在形式
1.存在形式:
金属资源广泛存在于地壳和海洋中,除少数极不活泼的金属
单质 形式存在外,其余都以_______ 如金、银等有_____ 化合物形式存在。 2.几种常见的金属矿石及其主要成分:
金属 矿物
赤铁矿
磁铁矿
菱铁矿
铝土矿
黄铜矿
辉铜矿
主要 成分
Fe 2O3 _____
[注意] ①铁生锈的两个条件缺一不可。如果铁表面沾有 其他物质时,往往会加快生锈。如铁制品上沾有食盐水或灰 尘等则生锈更快,故防止铁制品生锈首先要保持铁制品表面 的干燥与洁净。 ②铝、锌等金属比铁不易生锈,其原因是在铝、锌的表 面生成了一层致密的氧化膜,可防止内部金属继续被氧化, 从而形成“自我保护”。Fra bibliotek复习导航
1.金属的冶炼 建议结合炼铁的模拟动画进行复习。实验的装置、现象、 原理可以一目了然,激发学生复习的兴趣。 2.金属的锈蚀与防护 (1)分析铁生锈的实验探究过程,并联系生活中的现象
,强化对生锈条件的认识。
(2)分析生锈的条件和生活实例,得出防锈的措施。可 以利用实物展示的方法加深学生的印象,开阔学生的视野。
2014年中考化学一轮复习
专题15 金属资源的利用和保护
考向聚焦
1.从命题内容及考查角度上分析 (1)以炼铁的装置为依托,考查炼铁的原理、现象及实 验操作等,特别关注尾气的处理。
(2)设计实验,探究金属制品的锈蚀条件、防止金属生
锈的措施。 (3)通过提供的情景,考查对金属资源保护的认识。
2.从中考题型上分析 以实验设计、实验探究的形式,探究金属的活动性顺序 、金属锈蚀的条件等。
化铁反应,某同学利用该原理设计了一个实验,实验装置见下
图:
对实验进行分析并回答。 (1) 给 玻 璃 管 加 热 的 仪 器 叫 酒 精 喷 灯 , 要 用 其 外焰 ____________( 填“外焰”“内焰”或“焰心”)进行加热。 (2) 实 验 中 玻 璃 管 里 氧 化 铁 粉 末 的 颜 色 变 化 是 红色粉末变黑色 ______________________________ ,观察到澄清石灰水的现 石灰水变浑浊 象是____________________________ 。 (3) 实 验 前 “ 通 入 CO” 与 “ 开 始 加 热 ” 的 顺 序 是 先通入CO再开始加热 ______________________________ ; 实 验 后 “ 停 止 通 入 CO” 与 “ 停 止 加 热 ” 的 顺 序 是 先停止加热再停止通入CO __________________________________ 。 (4)实验要在装置末端 a 处燃着一盏酒精灯,其作用是 除去反应剩余的CO(或防止CO污染空气) ________________________________________ 。
纯物质的质量 ×100%。 不纯物质的质量
考点3 铁的锈蚀与防护 空气 1.铁生锈的条件:(1)____________________________ 水 (2)____________________________________________ 。 干燥 2.防锈措施:(1)保持金属表面的__________ 。如:菜 保护膜 。如: 刀用完后擦干挂起来。(2)金属表面涂上一层________ 刷漆、涂油、电镀等。(3)改变铁的单一结构,制成合金钢。 如:不锈钢。