最新人教部编版小学语文二年级上册《语文园地七(日积月累+我爱阅读)》教学课件
一九二九不出手，
Sān jiǔ s ì jiǔ bīng shàng zǒu
三九四九冰上走，
wǔ jiǔ li ù jiǔ
yán hé kàn li ǔ
五九六九，沿河看柳，
q ī jiǔ hé kāi
bā jiǔ yàn lái
七九河开，八九雁来，
Jiǔ jiǔ jiā y ī jiǔ
gēng niú biàn dì zǒu
分果果
多多和哥哥，
数枣
出东门，过大桥, 大桥底下一树枣儿, 拿着杆子去打枣, 青的多,红的少。
吃葡萄
青葡萄，紫葡萄， 青葡萄没紫葡萄紫， 吃葡萄不吐葡萄皮， 不吃葡萄倒吐葡萄皮。
坐下分果果。 哥哥让多多， 多多让哥哥。 说要小果果， 外婆乐呵呵。
一个枣儿,两个枣儿,
柿子、李子、栗子、梨
三个枣儿,四个枣儿,五个枣儿, 一二三四五六七，
六个枣儿,七个枣儿,
七六五四三二一，
八个枣儿,九个枣儿,十个枣儿。七个阿姨来摘果，
七只篮子手中提，
七种果子摆七样，
苹果 石榴 桃子 柿子 李子 栗子 梨。
绕口令大赛
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
yán hé kàn li ǔ
五九六九，沿河看柳，
q ī jiǔ hé kāi
bā jiǔ yàn lái
七九河开，八九雁来，
Jiǔ jiǔ jiā y ī jiǔ
gēng niú biàn dì zǒu
九九加一九 ，耕牛遍地走。
S数hǔ 九jiǔ歌gē
Yī jiǔ èr jiǔ bù chū shǒu
周周说童谣
语文园地七
Yī jiǔ èr jiǔ bù chū shǒu
一九二九不出手，
Sān jiǔ s ì jiǔ bīng shàng zǒu
三九四九冰上走，
wǔ jiǔ li ù jiǔ
yán hé kàn li ǔ
五九六九，沿河看柳，
q ī jiǔ hé kāi
bā jiǔ yàn lái
分不清是鸭还是霞
天空飘着一片霞， 水上游着一群鸭。 霞是五彩霞， 鸭是麻花鸭。 麻花鸭游进五彩霞， 五彩霞网住麻花鸭。 乐坏了鸭， 拍碎了霞， 分不清是鸭还是霞。
娃娃和妈妈
妹子盖被子
妹子盖被子，被子盖妹子。
娃娃画画，妈妈绣花。 妹子要盖被子，被子盖住妹子。
娃娃画绣花的妈妈， 妹子盖被子是被子盖妹子， 妈妈绣画画的娃娃。被子盖妹子是妹子盖被子。
七九河开，八九雁来，
Jiǔ jiǔ jiā y ī jiǔ
gēng niú biàn dì zǒu
九九加一九，耕牛遍地走。
S数hǔ 九jiǔ歌gē
Yī jiǔ èr jiǔ bù chū shǒu
一九二九不出手，
Sān jiǔ s ì jiǔ bīng shàng zǒu
三九四九冰上走，
wǔ jiǔ li ù jiǔ
九九加一九，耕牛遍地走。
S数hǔ 九jiǔ歌gē
Yī jiǔ èr jiǔ bù chū shǒu
一九二九不出手，
Sān jiǔ s ì jiǔ bīng shàng zǒu
三九四九冰上i ǔ
五九六九，沿河看柳，
q ī jiǔ hé kāi
bā jiǔ yàn lái
七九河开，八九雁来，
Jiǔ jiǔ jiā y ī jiǔ
gēng niú biàn dì zǒu
九九加一九，耕牛遍地走。
S数hǔ 九jiǔ歌gē
Yī jiǔ èr jiǔ bù chū shǒu
一九二九不出手，
Sān jiǔ s ì jiǔ bīng shàng zǒu
三九四九冰上走，
wǔ jiǔ li ù jiǔ
yán hé kàn li ǔ
五九六九，沿河看柳，
q ī jiǔ hé kāi
bā jiǔ yàn lái
七九河开，八九雁来，
Jiǔ jiǔ jiā y ī jiǔ
gēng niú biàn dì zǒu
九九加一九，耕牛遍地走。
分不清是鸭还是霞
天空飘着一片霞， 水上游着一群鸭。 霞是五彩霞， 鸭是麻花鸭。 麻花鸭游进五彩霞， 五彩霞网住麻花鸭。 乐坏了鸭， 拍碎了霞， 分不清是鸭还是霞。
Sān jiǔ s ì jiǔ bīng shàng zǒu
三九四九冰上走，
wǔ jiǔ li ù jiǔ
yán hé kàn li ǔ
五九六九，沿河看柳，
q ī jiǔ hé kāi
bā jiǔ yàn lái
七九河开，八九雁来，
Jiǔ jiǔ jiā y ī jiǔ
gēng niú biàn dì zǒu
分果果
多多和哥哥，
数枣
出东门，过大桥, 大桥底下一树枣儿, 拿着杆子去打枣, 青的多,红的少。
吃葡萄
青葡萄，紫葡萄， 青葡萄没紫葡萄紫， 吃葡萄不吐葡萄皮， 不吃葡萄倒吐葡萄皮。
坐下分果果。 哥哥让多多， 多多让哥哥。 说要小果果， 外婆乐呵呵。
一个枣儿,两个枣儿,
柿子、李子、栗子、梨
三个枣儿,四个枣儿,五个枣儿, 一二三四五六七，
六个枣儿,七个枣儿,
七六五四三二一，
八个枣儿,九个枣儿,十个枣儿。七个阿姨来摘果，
七只篮子手中提，
七种果子摆七样，
苹果 石榴 桃子 柿子 李子 栗子 梨。
绕口令大赛
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
yán hé kàn li ǔ
五九六九，沿河看柳，
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七九河开，八九雁来，
Jiǔ jiǔ jiā y ī jiǔ
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九九加一九 ，耕牛遍地走。
S数hǔ 九jiǔ歌gē
Yī jiǔ èr jiǔ bù chū shǒu
周周说童谣
语文园地七
Yī jiǔ èr jiǔ bù chū shǒu
一九二九不出手，
Sān jiǔ s ì jiǔ bīng shàng zǒu
三九四九冰上走，
wǔ jiǔ li ù jiǔ
yán hé kàn li ǔ
五九六九，沿河看柳，
q ī jiǔ hé kāi
bā jiǔ yàn lái
分不清是鸭还是霞
天空飘着一片霞， 水上游着一群鸭。 霞是五彩霞， 鸭是麻花鸭。 麻花鸭游进五彩霞， 五彩霞网住麻花鸭。 乐坏了鸭， 拍碎了霞， 分不清是鸭还是霞。
娃娃和妈妈
妹子盖被子
妹子盖被子，被子盖妹子。
娃娃画画，妈妈绣花。 妹子要盖被子，被子盖住妹子。
娃娃画绣花的妈妈， 妹子盖被子是被子盖妹子， 妈妈绣画画的娃娃。被子盖妹子是妹子盖被子。
七九河开，八九雁来，
Jiǔ jiǔ jiā y ī jiǔ
gēng niú biàn dì zǒu
九九加一九，耕牛遍地走。
S数hǔ 九jiǔ歌gē
Yī jiǔ èr jiǔ bù chū shǒu
一九二九不出手，
Sān jiǔ s ì jiǔ bīng shàng zǒu
三九四九冰上走，
wǔ jiǔ li ù jiǔ
九九加一九，耕牛遍地走。
S数hǔ 九jiǔ歌gē
Yī jiǔ èr jiǔ bù chū shǒu
一九二九不出手，
Sān jiǔ s ì jiǔ bīng shàng zǒu
三九四九冰上i ǔ
五九六九，沿河看柳，
q ī jiǔ hé kāi
bā jiǔ yàn lái
七九河开，八九雁来，
Jiǔ jiǔ jiā y ī jiǔ
gēng niú biàn dì zǒu
九九加一九，耕牛遍地走。
S数hǔ 九jiǔ歌gē
Yī jiǔ èr jiǔ bù chū shǒu
一九二九不出手，
Sān jiǔ s ì jiǔ bīng shàng zǒu
三九四九冰上走，
wǔ jiǔ li ù jiǔ
yán hé kàn li ǔ
五九六九，沿河看柳，
q ī jiǔ hé kāi
bā jiǔ yàn lái
七九河开，八九雁来，
Jiǔ jiǔ jiā y ī jiǔ
gēng niú biàn dì zǒu
九九加一九，耕牛遍地走。
分不清是鸭还是霞
天空飘着一片霞， 水上游着一群鸭。 霞是五彩霞， 鸭是麻花鸭。 麻花鸭游进五彩霞， 五彩霞网住麻花鸭。 乐坏了鸭， 拍碎了霞， 分不清是鸭还是霞。
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二年级上册语文园地七 课件(16张PPT)
理解词语 霞：日出或日落时天空云层因受日光斜
射而呈现的光彩。 麻花鸭：即“麻鸭”，羽毛像麻雀一样
有褐色的斑纹。
梳理结构
分不清是 鸭还是霞
时间：傍晚 地点：天空、水里 景物：五彩霞、麻花鸭 情景：彩霞映水，野鸭嬉闹，
鸭游霞中，难辨颜色
感知内容
这是一首绕口令，在朗读中辨别“霞”和“鸭”。 这首绕口令描写的是在夕阳西下的时候，天上飘着艳丽的 七彩晚霞，水上游着一群麻鸭，霞光映照在水中，水天一 色，鸭子也被霞光映成了五彩色。鸭子在水中欢腾嬉水， 更加难以分辨哪里是霞，哪里是水。整篇绕口令构成了一 幅热闹、多彩美丽画面。
“数九”，作为我国冬季的一种民 间节气，让人们感受至深，尤其是北 方农民，他们按照严寒规律和物候变 化来安排饮食起居和备耕春耕。
我爱阅读
《分不清鸭还是霞》
文章通过一段绕口令，描写 了水天一体时的风景，鸭和霞融 为一体。体现了对自然的热爱之 情。
我爱阅读
不清是鸭还是霞
天空飘着一片霞， 水上游来一群鸭。 霞是五彩霞， 鸭是麻花鸭， 麻花鸭游进五彩霞， 五彩霞网住麻花鸭。 乐坏了鸭， 拍碎了霞， 分不清是鸭还是霞。
语文园地七
识字加油站
海滩 椰树 贝壳 沙漠 胡杨 骆驼 高原 雪莲 骏马 悬崖 青松源自雄鹰字词句运用云开雾散
冰天雪地
电闪雷鸣
你觉得下面的句子有趣吗？有趣在哪里?
“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。
调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到 地上。又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走 了。
拟人，为修辞方法，把事物像人一样来写，把本来不具备人的一些动 作和感情的事物变成和人一样的。生动、形象、具体。
写话
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上 突然出现了谁？接下来会怎样？
最新剖编人教版小学二年级上册语文《语文园地七》精品课件
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
读一读
展示台比赛谁记得准确
• 找准方法，认真区分，把字写正确
• 棉被---泼水 带领---展现 散步---南瓜 • 纸巾---低头 战士---土地 今天---口令 • 带领---穿戴 以后---已经 再见---正在 • 果园---圆心 汽水---气体 心情---晴天
日积月累
数九歌 一九二九不出手 三九四九冰上走 五九和六九 沿河看柳 七九河开 八九雁来 九九加一九 耕牛遍地走
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
有几画
组词
申
丹
你见过下面这些词语描写的景象吗？
云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加 云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣
照例子，写一写
“微风习习”：当花儿正悄悄绽放时，一阵春 风吹来，香气四溢，风儿吹来，那种感觉十分 美妙，那么美，那么清凉。
学写拟人句
（1）“我要把自己藏起来”，雾把自己藏了起来。 （2）风拿了我的毛巾和手帕，擦过了汗，都扔到 地上了。又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者Biblioteka 加油！加油！加油！课后反思
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
读一读
展示台比赛谁记得准确
• 找准方法，认真区分，把字写正确
• 棉被---泼水 带领---展现 散步---南瓜 • 纸巾---低头 战士---土地 今天---口令 • 带领---穿戴 以后---已经 再见---正在 • 果园---圆心 汽水---气体 心情---晴天
日积月累
数九歌 一九二九不出手 三九四九冰上走 五九和六九 沿河看柳 七九河开 八九雁来 九九加一九 耕牛遍地走
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
有几画
组词
申
丹
你见过下面这些词语描写的景象吗？
云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加 云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣
照例子，写一写
“微风习习”：当花儿正悄悄绽放时，一阵春 风吹来，香气四溢，风儿吹来，那种感觉十分 美妙，那么美，那么清凉。
学写拟人句
（1）“我要把自己藏起来”，雾把自己藏了起来。 （2）风拿了我的毛巾和手帕，擦过了汗，都扔到 地上了。又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者Biblioteka 加油！加油！加油！课后反思
最新人教部编版二年级语文上册《语文园地七》精品课件
看小 老鼠在干什么，电脑屏幕上突然出现 了谁，接下来会怎样？快把想到的故 事写下来吧！
第二课时
① 棉被 泼水 带领 展现 散步 南瓜
③带领— 穿戴 以后— 已经 再见— 正在
板块四：展示台
② 纸巾—低头 战士—土地 今天—口令
④果园—圆心 汽水—气体 心情—晴天
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位领导的参与， 望批评指正，提出您的宝 贵意见！
读出韵味
数九歌
一九/二九/不出手 三九/四九/冰上走， 五九/六九，沿河/看柳， 七九/河开，八九/雁来， 九九/加一九，耕牛/遍地走。
板块五：日积月累
数九歌 一九/二九/不出手， 三九/四九/冰上走， 五九/六九，沿河/看柳， 七九/河开，八九/雁来， 九九/加一九，耕牛/遍地走。
我爱阅读
1.读通顺短文，注意注音的字要读准确； 2.思考问题：
• 独体字的查法:
独体字是部首的查整体；独 体字不是部首的查起笔，就是第 一笔的意思。
2.你见过下面词语描写的景象吗？选 一两个，跟同学说说当时的情景。
云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加 云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣
3.你觉得下面的句子有趣吗？有趣在哪里？ （1）读一读。读一读这两个句子，注意句子中表达 的意思。 （2）说一说：你发现了这两个句子有趣在哪里？ “我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。 风拿了我的毛巾跟手帕擦过了汗，都扔到地上了。 又拿了妹妹的圆帽子，当做铁环滚走了。
（1）这篇短文主要写了谁的故事？ （2）短文讲了张衡小时候的什么故事？用 自己的话说一说。 （3）这个故事告诉我们什么道理？
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
第二课时
① 棉被 泼水 带领 展现 散步 南瓜
③带领— 穿戴 以后— 已经 再见— 正在
板块四：展示台
② 纸巾—低头 战士—土地 今天—口令
④果园—圆心 汽水—气体 心情—晴天
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位领导的参与， 望批评指正，提出您的宝 贵意见！
读出韵味
数九歌
一九/二九/不出手 三九/四九/冰上走， 五九/六九，沿河/看柳， 七九/河开，八九/雁来， 九九/加一九，耕牛/遍地走。
板块五：日积月累
数九歌 一九/二九/不出手， 三九/四九/冰上走， 五九/六九，沿河/看柳， 七九/河开，八九/雁来， 九九/加一九，耕牛/遍地走。
我爱阅读
1.读通顺短文，注意注音的字要读准确； 2.思考问题：
• 独体字的查法:
独体字是部首的查整体；独 体字不是部首的查起笔，就是第 一笔的意思。
2.你见过下面词语描写的景象吗？选 一两个，跟同学说说当时的情景。
云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加 云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣
3.你觉得下面的句子有趣吗？有趣在哪里？ （1）读一读。读一读这两个句子，注意句子中表达 的意思。 （2）说一说：你发现了这两个句子有趣在哪里？ “我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。 风拿了我的毛巾跟手帕擦过了汗，都扔到地上了。 又拿了妹妹的圆帽子，当做铁环滚走了。
（1）这篇短文主要写了谁的故事？ （2）短文讲了张衡小时候的什么故事？用 自己的话说一说。 （3）这个故事告诉我们什么道理？
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
部编版二年级语文上册第七单元《语文园地七》公开课教学课件PPT
连一连
悬崖 胡杨 椰树 骆驼 贝壳 沙漠
字词句运用
用部首查字法查出下面的字，再填一填。
要查的字
部 首
部首页码
除去部首 有几画
字的 页码
读音
组词
亏 一 21
2画 272 kuī 亏欠
申 丨 22
4画 437 shēn 申办
丹 丿 22
3画 84 dān 丹心
注：查以上生字所用工具书为商务印书馆《新华字典》第12版。
五彩霞在天空中，麻花鸭在水里，麻花 鸭怎么“游进”了五彩霞，五彩霞怎么又“网 住”了麻花鸭呢？
水很清澈，五彩霞的影子倒映在水中， 麻花鸭游过来，看起来就像是麻花鸭“游进” 了五彩霞，五彩霞把麻花鸭给“网住”了。
拓展发散
鹅过河
哥哥弟弟坡前坐，
坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河。
哥哥说：宽宽的河。弟弟说：
少先队员做早操。（带、戴）
◇请你坐（ 在 ）椅子上，（ 再 ）把这道数学
题检查一遍。（在、再）
◇你可不可（ 以 ）把这首（ 已 ）经学过的古
诗背下来？（以、已）
果园 圆心 汽水 气体 心情 晴天
组 园：园地 园丁
词 区
气：天气
空气
分 情：心情 情景
圆：圆形 汽：汽车 晴：晴朗
圆桌 汽油 晴好
日积月累
纸巾 战士 今天
低头 土地 口令
左边是一组形近字。“纸”和 “低”偏旁部首不同，“低”字右边 多一点；“士”和“土”是两横的长 短不同；“今”比“令”少一点。
被—— 视 泼——
领——
展——
步—— 歩 南——
彩带 以后 再见
穿戴 已经 正在
加点的字读音 相同，字形不同。
部编版二年级上册《语文园地七》最新精品课件ppt
重要提示
特别要提醒同学们的是： 遇到要查的字是独体字，如果独 体字本身是部首的就查整体，如 果不是部首的，就查起笔。
自主查字 用部首查字法查出下面的字。
交流答案
要 部 除去 字 查 部 首 部首 的 读 的 首 页 有几 页 音 字 码画 码 亏 一 20 2 277 kuī
组 词
亏本
申 ㄧ 21 4 446 shēn 申请
回顾方法
首先，回顾部首查字法的步骤： (1)确定字的部首，先数一数这 个部首有几画，再在“部首目录 ”里找到这个字的部首和页码。 (2)根据页码在“检字表”中找 到这个部首。 (3)数一数除去部首有几画。 (4)按页码在正文中找。
确定部首
仔细观察，这三个字在结构上有 什么共同的特点？
再仔细观察，这三个字的第一笔 分别是什么？
的可爱。
学习点拨
这两个句子都是把物当成人，用 人的动作或情态来写特点，我们 叫它为拟人句，运用拟人的写法， 使句子更加生动、有趣。
拓展延伸
自然万物都是我们的好朋友，你 也能说几句这样有趣的句子吗？ 不会说的同学，也可以从学过的 课文中找出哪些句子用了拟人的
手法？
参考示例
1.春天在花丛中、树林间、遮遮 掩掩，躲躲藏藏。 2.风是调皮的，把那朵悠闲的云 赶得满天跑。 3.小鸟在枝头快乐地唱着歌谣。 4.小树在跟小朋友们点头微笑。 5.一朵朵白云微笑地看着
分组读词
棉被 泼水 带领 展现 散步 南瓜
纸巾 低头 战士 土地 今天 口令
带领 穿戴 果园 圆心 以后 已经 汽水 气体 再见 正在 心情 晴天
圈易错字 把平时你也容易写错的字圈起来。
棉被 泼水 纸巾 低头 带领 展现 战士 土地 散步 南瓜 今天 口令
部编版语文二年级上册 语文园地七课件(共34张PPT)
部编版• 二年级语文上册
课文
部编版• 二年级语文上册
语文园地七
➢ 你去过这样的地方吗？看到过什么样的风景呢？
我会认
拼一拼，读一读， 你发现了什么？
海滩
mòቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
沙漠
高原
xuán yá
悬崖
yē
ké
椰树 贝壳
luò tuo
胡杨 骆驼
jùn
雪莲 骏马
青松 雄鹰
我会认
海滩
mò
沙漠
高原
xuán yá
悬崖
yē
句子把雾和风当成人来写，运用了一些描写人的动词， 表现了他们的顽皮可爱。这种修辞方法叫做拟人，就是把 不是人的事物当成人一样来写，这样写出来的句子生动、 形象、有趣。
词语学习
棉被.
泼.水 纸.巾——低.头
带领.
展. 现 战士. ——土. 地
漫步.
南瓜. 今.天——口令.
带. 领——穿着. 以. 后——已. 经 再. 见——正在.
麻花鸭游进五彩霞， 五彩霞网住麻花鸭。 乐坏了鸭， 拍碎了霞， 分不清是鸭还是霞。
分不清是鸭还是霞
我们来读一 段绕口令吧！注 意先慢慢读，读 准字音。然后加 快速度，看谁读 得又快又准确。
分不清是鸭还是霞
天空飘着一片霞， 水上游来一群鸭。 霞是五彩霞， 鸭是麻花鸭。 麻花鸭游进五彩霞， 五彩霞网住麻花鸭。 乐坏了鸭， 拍碎了霞， 分不清是鸭还是霞。
带. 领——穿着. 以. 后——已. 经 再. 见——正在.
果园. ——圆. 心 汽.水——气. 体 心情. ——晴.天
知识积累
数九歌
一九二九不出手， 三九四九冰上走， 五九六九，沿河看柳， 七九河开，八九雁来， 九九加一九，耕牛遍地走。
课文
部编版• 二年级语文上册
语文园地七
➢ 你去过这样的地方吗？看到过什么样的风景呢？
我会认
拼一拼，读一读， 你发现了什么？
海滩
mòቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
沙漠
高原
xuán yá
悬崖
yē
ké
椰树 贝壳
luò tuo
胡杨 骆驼
jùn
雪莲 骏马
青松 雄鹰
我会认
海滩
mò
沙漠
高原
xuán yá
悬崖
yē
句子把雾和风当成人来写，运用了一些描写人的动词， 表现了他们的顽皮可爱。这种修辞方法叫做拟人，就是把 不是人的事物当成人一样来写，这样写出来的句子生动、 形象、有趣。
词语学习
棉被.
泼.水 纸.巾——低.头
带领.
展. 现 战士. ——土. 地
漫步.
南瓜. 今.天——口令.
带. 领——穿着. 以. 后——已. 经 再. 见——正在.
麻花鸭游进五彩霞， 五彩霞网住麻花鸭。 乐坏了鸭， 拍碎了霞， 分不清是鸭还是霞。
分不清是鸭还是霞
我们来读一 段绕口令吧！注 意先慢慢读，读 准字音。然后加 快速度，看谁读 得又快又准确。
分不清是鸭还是霞
天空飘着一片霞， 水上游来一群鸭。 霞是五彩霞， 鸭是麻花鸭。 麻花鸭游进五彩霞， 五彩霞网住麻花鸭。 乐坏了鸭， 拍碎了霞， 分不清是鸭还是霞。
带. 领——穿着. 以. 后——已. 经 再. 见——正在.
果园. ——圆. 心 汽.水——气. 体 心情. ——晴.天
知识积累
数九歌
一九二九不出手， 三九四九冰上走， 五九六九，沿河看柳， 七九河开，八九雁来， 九九加一九，耕牛遍地走。
部编二年级语文上册《语文园地七》ppt课件
五 九 六 九 ，沿 河 看 柳 ，
qí jǔ hé kāi
bā jiǔ yàn lái
七九河开 ， 八九雁来 ，
jiū jū jiā yì jiū
gēng niú biàn di zōu
九九加一九， 耕牛遍地走 。
本文是民间歌谣。
一九二九不出手， 三九四九冰上走，
五九六九， 沿河看柳， 七九河开， 八九雁来，
纸巾—低头 战士—土地 令天一口令
带领—穿戴 以后— 已经
再见—正在
果园— 圆心
汽水— 气体 心情— 晴天
开火车抽取卡片，从九组易 混字中任意抽取一组说给前一个 小朋友听，自己用什么好办法记 住它们的。
活动三 我会选字填空
以 所 ( ) 兴奋不( )
( )往
带
戴
我 们 ( )着旅行帽在老师的(
去郊外游玩。
sui
拍碎了霞， 分不清是鸭还是霞
1.第一轮，小组内比 赛绕口令，选出小组 “最巧舌”;
2.第二轮，推荐选手 班级比赛绕口令，评 选班级“最巧舌”。
活动一我是查字小能手
用部首查字法查一查下面的字，再填写表格。
要查的字
部首
部首页码
除去部首 有几画
字的页码
读音
组词
亏
申
丹
“亏、申、 不
丹”的第一笔 笔
分别是什么?
小提示：如果 一个独体字本身
是部首，以第一
作为部首。
活动一我是查字小能手
用部首查字法查一查下面的字，再填写表格。
要查的字
亏 申
部首
除去部首 部首页码 有几画 字的页码 读音
组词
丹
查一查，比一 比，看谁查得比较 快。
部编版二年级语文上册语文园地七PPT
识字巧方法
莫有水
luò
骆
tuó
驼
骆驼 骆驿
驼运 驼铃
识字巧方法
马到洛阳逢 干旱(各)
识字巧方法
把舵行舟 离码头
jùn
骏
xuán
悬
骏马
悬崖 悬空
识字巧方法
俊人刚走 马赶来
识字巧方法
县令的心
yá
崖
悬崖 山崖
识字巧方法
天涯无水 只有山
练一练，学运用。 从上面选两组词语各一句话。
海滩上有许多挺拔的椰树和五颜六色的贝壳。 骆驼是沙漠之舟，胡杨是沙漠上的植物。
1.认真观察。
观察插图中的小老鼠，用恰当的词语 形容小老鼠此时的表情，如：“大吃 一惊、吓了一跳”，体会它的紧张、 害怕的心情。
电脑上突然出现了一只猫，接下来会 发生什么事呢？观察图片中猫的脸部 表情，想象它准备做什么。
2.合理想象。
画面是静止的，我们应该通过想象， 使画面中的动物“活”起来。可以 猜测图中的小老鼠和猫之间接下来 会发生怎样有趣的事情。
参考答案： 寒风刺骨：北风呼呼地吹着，凛冽的寒风吹在脸
上、手上，冻得人直打哆嗦。 电闪雷鸣：炎热的夏天，一阵狂风吹过，天空乌
云密布，一道道闪电划破天空，接着轰隆隆的雷声从 远处传来。
练一练，学运用。 选择本题中描写天气现象的词语，填在下面的括号里。 (1)__云__雾__缭__绕__的庐山太美了，让你仿佛走进了仙境。 (2)北方的冬天__寒__风__刺__骨__ ，冷极了。 (3)父爱是一把大伞，即使在__风__雨__交__加__的路上，也不 让一滴水珠落在我身上。
我拓展，我积累。
描写祖国不同地形以及特色的词语还有： 草原 牧草 牛羊 森林 树木 老虎
莫有水
luò
骆
tuó
驼
骆驼 骆驿
驼运 驼铃
识字巧方法
马到洛阳逢 干旱(各)
识字巧方法
把舵行舟 离码头
jùn
骏
xuán
悬
骏马
悬崖 悬空
识字巧方法
俊人刚走 马赶来
识字巧方法
县令的心
yá
崖
悬崖 山崖
识字巧方法
天涯无水 只有山
练一练，学运用。 从上面选两组词语各一句话。
海滩上有许多挺拔的椰树和五颜六色的贝壳。 骆驼是沙漠之舟，胡杨是沙漠上的植物。
1.认真观察。
观察插图中的小老鼠，用恰当的词语 形容小老鼠此时的表情，如：“大吃 一惊、吓了一跳”，体会它的紧张、 害怕的心情。
电脑上突然出现了一只猫，接下来会 发生什么事呢？观察图片中猫的脸部 表情，想象它准备做什么。
2.合理想象。
画面是静止的，我们应该通过想象， 使画面中的动物“活”起来。可以 猜测图中的小老鼠和猫之间接下来 会发生怎样有趣的事情。
参考答案： 寒风刺骨：北风呼呼地吹着，凛冽的寒风吹在脸
上、手上，冻得人直打哆嗦。 电闪雷鸣：炎热的夏天，一阵狂风吹过，天空乌
云密布，一道道闪电划破天空，接着轰隆隆的雷声从 远处传来。
练一练，学运用。 选择本题中描写天气现象的词语，填在下面的括号里。 (1)__云__雾__缭__绕__的庐山太美了，让你仿佛走进了仙境。 (2)北方的冬天__寒__风__刺__骨__ ，冷极了。 (3)父爱是一把大伞，即使在__风__雨__交__加__的路上，也不 让一滴水珠落在我身上。
我拓展，我积累。
描写祖国不同地形以及特色的词语还有： 草原 牧草 牛羊 森林 树木 老虎
部编版二年级上册《语文园地七》课件
纸. 巾 低. 头 战士. 土. 地
今.天 口令.
带. 领 穿戴. 果园. 圆. 心 以. 后 已. 经 汽. 水 气. 体 再. 见 正在. 心情. 晴.天
数九歌 一九二九不出手， 三九四九冰上走， 五九六九，沿河看柳， 七九河开，八九雁来， 九九加一九，耕牛遍地走。
日积月累
日积月累
日积月累Biblioteka 日积月累日积月累
日积月累
分不清是鸭还是霞
天空飘着一片霞， 水上游来一群鸭。 霞是五彩霞， 鸭是麻花鸭。
麻花鸭游进五彩霞， 五彩霞网住麻花鸭。 乐坏了鸭， 拍碎了霞， 分不清是鸭还是霞。
这是一则绕口令，要注意读准yā和xiá。 家长可以在指导孩子读正确读流利的基础上 快速朗读，读出绕口令的韵味。家长可以跟 孩子比赛读，看谁读得又快又准确。
语文园地七
R·二年级上册
棉被. 泼.水 带领. 展.现 散步. 南瓜.
带. 领——穿戴. 以. 后——已.经 再. 见——正在.
纸. 巾——低. 头 战士. ——土. 地 今.天——口令.
果园. ——圆. 心 汽.水——气. 体 心情. ——晴.天
读一读， 比一比
观察加点字，你发现了什么？
棉被. 泼.水 带领. 展.现 散步. 南瓜.
二年级上册语文课件-语文园地七 ppt课件 人教部编版
谢谢
•
1
文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。
2
3
shū，不读chū；“处于”的“处”字作动词用时应读chǔ，不读chù；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读chā，不能读chà；“比较”的“较”字应读jiào，不要误读为jiǎo。
4
•
这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、
日积月累
数九歌
一九二九不出手， 三九四九冰上走， 五九六九，沿河看柳， 七九河开，八九雁来， 九九加一九，耕牛遍地走。
“数九”，作为我国冬季的一种 民间节气，让人们感受至深，尤其是 北方农民，他们按照严寒规律和物候 变化来安排饮食起居和备耕春耕。
我爱阅读
《分不清鸭还是霞 》
文章通过一段绕口令，描写 了水天一体时的景色，鸭和霞融 为一体。体现了对自然的热爱之 情。
课文同学们都对课文感受很深的段落进行了标记，有的同学画的很好，感受也很深，谈的也不错，这说明通过读课文有的学生对课文内容理解了。但还有部分同学理解的不是很好，在下节课当中应带领学生再进一步的理解课文内容。
写话
写话，就是用笔说话！用笔说话和用 嘴说话一样，你想说什么，笔下就写什么 ，你想说多少，笔下就写多少。你的经历 ，你的观察，你的发现，你的喜、怒、哀 、乐都可以写出来和朋友们分享。