《利用FLASH做逐帧动画相册》教学设计
FLASH逐帧动画教案3
一体化
课程
FLASH动画制作
学习任务
逐帧动画制作
学时数
4
教学班级
计应47
教学时间
2016.4.8
学习任务描述
动画的原理就是利用了人的视觉暂留原理，通过画面快速变化从而产生连续性的视觉。逐帧动画是最基本的动画，也是最精细的动画。
学习目标
1.完成毛笔写字动画和打字机动画效果
2.完成倒计时类动画效果
3.举一反三完成书本上逐帧动画案例
学习内容
FLASH中导入图像，逐帧动画的制作要领
学习重点难点
★重点：逐帧动画的制作
★难点：对齐排列
资源准备
课本、投影仪、计算机、软件
学习评价
自主完成课本上的动画案例
教学反思
1学生面临实习，思绪不太在学习上。通过经典的实例带入，很吸引学生。
教学组织流程
学习活动及课时、上课时间
学习环节及时间
学习内容
教师活动
学生活动
教学方法
教学活动1：
动画原理
0.5课时
体会
为什么静态的画面可以动起来
引导
思考
讲述
教学活动2：
毛笔写字动画
1课时
毛笔字
文本工具的应用与图形转换
橡皮擦工具的使用
演示
跟随操作
演示
教学活动3：
打字机效果
0.5课时
练习
逐帧动画原理
巡视指导
自己思考完成
举一反三
教学活动4：
瀑布动画
1课时
瀑布动画
文件导入到库
对齐排列
பைடு நூலகம்演示
跟随操作
演示
教学活动5：
flash制作逐帧动画教案
教案（ 2012 至 2013 学年第二学期）课程名称： Flash授课教师： xxx授课班级： xxx教研组：计电组项目四--制作逐帧动画讲授新课 70 分钟一、帧的类型1、关键帧（1）定义：用来存储用户对动画的对象属性所做的更改或者ActionScript代码（2）显示：在时间轴上显示为黑色圆点（3）补间动画：关键帧之间可以创建补间动画，从而生成流畅的动画（4）空白关键帧：关键帧中不包含任何对象，显示为空心圆点（5）放映动作补间动画、形状补间动画、AS代码、关键帧、空白关键帧在时间轴中的显示2、普通帧（1）定义：普通帧是指内容没有变化的帧，通常用来延长动画的播放时间。
（2）显示：①空白关键帧后面的普通帧显示为白色②关键帧后面的普通帧显示为浅灰色③普通帧的最后一帧中显示为一个中空矩形（3）放映普通帧在时间轴中的显示二、对帧的操作1、操作演示3种方式：菜单命令、鼠标右键快捷菜单和键盘快捷键2、放映帧的操作方式截图3、帧的操作命令三、逐帧动画的原理1、逐帧动画的原理：逐一创建出每一帧上的动画内容，然后顺序播放各动画帧上的内容，从而实现连续的动画效果。
板书，举例，演示结束指导（ 5 分钟）大部分同学还是能够顺利完成任务，但部分同学对插入关键帧和插入空白关键帧还是不太理解，插入关键帧是要显示前面的内容，而插入空白关键帧是不要显示时间轴前面的内容。
【实训教案】项目名称一马平川学时 1实训目的1、掌握对关键帧、空白关键帧和普通帧的操作2、巩固提高逐帧动画的操作能力教学准备教师机1台、学生机若干、多媒体演示与控制系统、课件、FLASH教材组织教学（ 5 分钟）上课礼仪，清点人数，集中学生注意力示范演示（ 10 分钟）1、制作背景（1）新建一个Flash文档，设置文档【尺寸】为“550px×250px”，【帧频】为“6fps”，其他属性使用默认参数。
（2）将默认的“图层1”重命名为“背景”层，执行【文件】/【导入】/【导入到舞台】菜单命令，将教学资源中的“素材\第4讲\一马平川\背景.png”的图像文件导入到舞台中，并相对舞台居中对齐。
Flash逐帧动画教学设计资料讲解
Fl a s h 逐帧动画教学设计Flash逐帧动画教学设计【教材分析】本课的教学内容是利用Flash制作简单的“逐帧动画”。
这是一种常见的动画手法，它的原理是将一个动画的连续动作分解成一张张的图片，把每一张图片用关键帧描绘出来，Flash将这些关键帧连续播放，形成动画效果。
掌握本节内容可以做出许多生动有趣的动画。
因此，学生在本节的学习过程中，会产生非常高的学习热情，为今后的学习打下坚实的基础。
【学生分析】由于不同的学生能力、水平、爱好等有较大的差异，故应采用分组、分层次教学。
可以通过设立多级学习目标和多样的学习方式，让不同的学生都能根据自己的实际需要选择到合适的内容；教师还应给学生提供多样化的自主探索空间，鼓励不同意见和创造性思路的迸发，鼓励多样化的问题解决方式和方法。
教师可以根据学生的能力差异、水平差异针对性地实施分层次教学。
【教学目标】1、知识与能力1 •知道帧、帧频与关键帧的含义。
2•能够导入静态图片3 •插入、编辑关键帧。
4.掌握制作“逐帧动画”的方法。
5•学会通过改变帧频控制动画的播放时间。
2、过程与方法能综合运用所学知识制作一幅主题鲜明、具有动画效果的作品。
亲身参与探究过程，在交流、沟通与合作中，共同掌握“逐帧动画”制作方法，提高Flash动画制作水平。
3、情感态度与价值观体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；培养学生创新能力与探究问题的能力；培养创造性思维能力。
【教学重难点】重点：能够导入静态图片难点：通过改变帧频控制动画的播放时间【教学方法】1•演示教学法：通过在多媒体教室，实际操作演示用Flash制作动画的过程，活跃课堂气氛，激发学生学习情趣。
2•任务驱动式：该方法主要是通过设计一些学习目标，让学生自己上机去实现，让他们在亲身实践中体会、提高，在同学之间的互相学习和交流、甚至争论中提高学习兴趣，开阔思路。
既培养了学生的动手实践能力，又加强了学生的实践探究、交流合作解决问题的能力。
《Flash逐帧动画》教学设计
《Flash逐帧动画》教学设计一、教材分析本节课是佛山市《信息技术》编委会编写的初中版第二册第二单元第3课内容，内容是利用Flash制作简单的“逐帧动画”。
这是一种常见的动画制作，它的原理是将一个动画的连续动作分解成一张张的图片，把每一张图片用关键帧描绘出来，Flash将这些关键帧连续播放，形成动画效果。
掌握本节内容可以做出许多生动有趣的动画。
因此，学生在本节的学习过程中，会产生非常高的学习热情，为今后的学习打下坚实的基础。
二、学情分析初中二年级的学生，在初中阶段刚接触flash动画制作，对动画制作十分感兴趣，之前2节内容学生已熟悉flash工作界面，通过实例使用了一些常用工具，为本节课打下一定基础。
三、教学目标（一）知识与能力1．知道帧、帧频与关键帧的含义。
2．学会用绘制的图形来制作“逐帧动画”。
3．插入、编辑关键帧。
4．掌握制作“逐帧动画”的方法。
5．学会通过改变帧频控制动画的播放时间。
（二）情感目标在教学中通过引导学生自主探究、师生交流、小组合作等方式，给学生以探索、创新、合作、成功等情感体验，让学生在学习过程中体验与他人合作学习的情感交流，增强自主探究学习的精神和解决问题的能力。
学生通过制作动画，体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；培养学生创新能力与探究问题的能力；培养创造性思维能力。
四、教学重、难点重点：用绘图工具制作“逐帧动画”的方法。
难点：通过改变帧频控制动画的播放时间。
五、教学方法能综合运用所学知识制作一幅主题鲜明、具有动画效果的作品。
1、自主学习：先让学生看书5分钟，亲身参与探究过程，在交流、沟通与合作中，共同掌握“逐帧动画”制作方法，提高Flash动画制作水平。
2．任务驱动式：该方法主要是通过设计一些学习目标，让学生自己操作去实现，让他们在亲身实践中体会、提高，在同学之间的互相学习和交流、甚至争论中提高学习兴趣，开阔思路。
既培养了学生的动手实践能力，又加强了学生的实践探究、交流合作解决问题的能力。
《Flash动画之逐帧动画》教学设计
22秒
4
解决问题
第一步
新建文件、修改舞台大小、绘制圆形
操作步骤录屏作者视频
步骤提示条
4
分
钟
第二步
在对应时间插入关键帧、并修改图形颜色、测试场景
第三部
合成红绿灯的动画效果
5
小结
制作步骤总结
动画
文字列表
20秒
6
问题延伸
根据所学知识，学生课后绘制“飞翔的天鹅”的逐帧动画效果
作者视频
文字列表
2.学习者分析
学生以直观思维为主，形象思维欠缺，认识问题的能力还不高，但学生对动手实训兴趣较浓。学生已基本掌握Flash的形状、变形的工具，具有一定的动画制作基础。
3.教学目标
1、理解逐帧动画的制作原理与方法；
2、会根据需要插入或删除帧。
4.教学策略选择与设计
1．演示法：演示操作步骤。
2. 案例教学法：通过一个红绿灯的动画案例来讲解如何制作逐帧动画的实际的问题，可以提高学生的兴趣及解决问题的能力。
5秒
7
片尾
出现“谢谢观看”文字效果
视频、音乐
10秒
3．启发引导式策略：在演示过程中穿插引导式提问，教会学生如何做，还要让学生思考和领会为什么这样做，培养学生知识迁移的能力。
5.微课环境及资源准备
计算机、摄像头、麦克风
6.教学过程
序号
过程
内容
画面
时间
1
片头
课程名称、课题名称
文字、动画、音乐
11秒
2
新课导入
有红绿灯的动画场景
动画、音乐
15秒
3
引入课题
提出本节课的课程内容，呈现教学目标
初中信息技术_《Flash逐帧动画》教学设计学情分析教材分析课后反思
Flash逐帧动画教学设计【教学目标】一、知识与能力1．知道帧、帧频与关键帧的含义。
2．学会用绘制的图形来制作“逐帧动画”。
3．插入、编辑关键帧。
4．掌握制作“逐帧动画”的方法。
5．学会通过改变帧频控制动画的播放时间。
二、过程与方法能综合运用所学知识制作一幅主题鲜明、具有动画效果的作品。
亲身参与探究过程，在交流、沟通与合作中，共同掌握“逐帧动画”制作方法，提高Flash动画制作水平。
三、情感态度与价值观体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；培养学生创新能力与探究问题的能力；培养创造性思维能力。
【教学重难点】重点：用绘图工具制作“逐帧动画”的方法。
难点：通过改变帧频控制动画的播放时间。
【教学方法】1．演示教学法：通过在多媒体教室，实际操作演示用Flash制作动画的过程，活跃课堂气氛，激发学生学习情趣。
2．任务驱动式：该方法主要是通过设计一些学习目标，让学生自己上机去实现，让他们在亲身实践中体会、提高，在同学之间的互相学习和交流、甚至争论中提高学习兴趣，开阔思路。
既培养了学生的动手实践能力，又加强了学生的实践探究、交流合作解决问题的能力。
3．案例教学法：选取的案例取材于学生在课堂中出现的问题动画，用于训练学生解决实际问题的能力。
【教学过程】一、激趣导入1．给学生展示三个和尚的Flash。
你们知道这段动画所展示的是什么内容吗？2．老师想调查一下，每当节日来临的时候，同学们都会用哪些方式为亲朋好友送出美好的祝福？（学生发言）那么，我们现在学习了Flash中的逐帖动画的制作效果，同学们想不想利用Flash动画来为我们亲爱的妈妈送上我们最诚挚的祝福呢？（学生：想）好，下面我们首先来进行今天学习的第一个内容：利用图片制作“逐帧动画”。
二、新课（演示法、案例教学法讲解Flash动画制作原理和方法）教师展示“逐帧动画”典型事例──“林中漫步”Flash动画，演示操作过程。
在操作过程中，注重讲解“图层”的应用及制作技巧。
flash逐帧动画教学设计
《flash逐帧动画》教学设计【教材分析】本课是社《信息技术2》八年级第一单元“闪客启航”第一课，主要介绍了flash的窗口构成及帧、关键帧的概念，同时以“倒计时动画”为活动任务，使学生初步了解逐帧动画的制作。
通过制作逐帧动画，掌握Flash基本动画制作的操作方法。
【学情分析】八年级学生的信息技术水平掌握程度不是很好，由于年龄、认知水平的限制，绝大多数学生对flash并没有什么印象。
因此，可以说flash对学生来说是新奇的，神秘的。
那么如何上好这第一课显得尤为重要。
在教学中，我通过有效的动画情景，充分调动学生的学习主动性，进而培养学生的自主学习、团队合作学习精神。
【设计思路】通过自制的课件，为学生创造悬念，激发学生兴趣，引出新课。
【教学目标】知识目标：了解flash窗口构成及重要概念。
能力目标：掌握逐帧动画的制作要领，会制作简单的逐帧动画。
情感目标：通过学生动手操作，体验成功的喜悦，激发学生学习flash的热情。
培养学生自主探究、合作学习的品质。
【教学重点】文字工具、对齐面板的使用。
【教学难点】帧、关键帧的理解。
【教学方法】讲授法任务驱动法【教学准备】多媒体网络教室图片学案【课时】1课时【教学过程】【课后反思】由于本课是学生刚刚接触flash软件的一课，对此学生们充满了好奇，特别是在教学中采用了任务驱动法，鼓励学生制作，展示成功作品，调动了学生积极性，总体来说本课比较成功。
对于帧、关键帧的概念只是简单涉及，以免学生产生畏难情绪，在以后的学习中学生会逐步加深理解。
《flash逐帧动画》教学设计姓名：张晋单位：滦县响堂中学时间：20XX年12月。
flash制作逐帧动画教案
Flash 制作逐帧动画教案第一章：Flash 逐帧动画概述1.1 教学目标了解逐帧动画的概念熟悉逐帧动画的特点和应用场景掌握逐帧动画的基本制作流程1.2 教学内容逐帧动画定义逐帧动画与传统动画的区别逐帧动画的应用场景逐帧动画的基本制作流程1.3 教学活动引入逐帧动画的定义和特点通过实例展示逐帧动画的应用场景演示逐帧动画的基本制作流程学生实践：制作简单的逐帧动画第二章：Flash 基本操作2.1 教学目标掌握Flash 软件的基本操作熟悉Flash 工作界面学会创建和管理Flash 影片2.2 教学内容Flash 软件的基本操作Flash 工作界面介绍影片的创建和管理2.3 教学活动介绍Flash 软件的基本操作引导学生熟悉Flash 工作界面演示如何创建和管理Flash 影片学生实践：创建并管理一个简单的Flash 影片第三章：Flash 动画原理3.1 教学目标了解Flash 动画的基本原理掌握关键帧和逐帧动画的制作方法理解帧率和播放速度的概念3.2 教学内容Flash 动画的基本原理关键帧和逐帧动画的制作方法帧率和播放速度的设置3.3 教学活动讲解Flash 动画的基本原理演示关键帧和逐帧动画的制作方法介绍帧率和播放速度的设置方法学生实践：制作具有帧率和播放速度控制的动画第四章：Flash 逐帧动画制作4.1 教学目标掌握逐帧动画的制作方法学会使用Flash 工具箱中的工具熟悉图层的概念和应用4.2 教学内容逐帧动画的制作方法Flash 工具箱中的工具介绍图层的概念和应用4.3 教学活动讲解逐帧动画的制作方法介绍Flash 工具箱中的工具引导学生熟悉图层的概念和应用学生实践：制作一个具有多个图层的逐帧动画第五章：Flash 逐帧动画实例解析5.1 教学目标学会分析逐帧动画实例掌握逐帧动画的制作技巧能够独立完成逐帧动画的制作5.2 教学内容逐帧动画实例解析逐帧动画的制作技巧独立完成逐帧动画的制作5.3 教学活动分析逐帧动画实例讲解逐帧动画的制作技巧学生独立完成逐帧动画的制作展示并评价学生的作品第六章：Flash 逐帧动画角色设计6.1 教学目标学习角色设计的基本原则掌握Flash中角色设计的工具与方法能够设计出具有个性化的动画角色6.2 教学内容角色设计的基本原则Flash中角色设计的工具与方法角色设计实例分析6.3 教学活动讲解角色设计的基本原则演示Flash中角色设计的工具与方法分析角色设计实例学生实践：设计一个简单的动画角色第七章：Flash 逐帧动画背景设计7.1 教学目标学习背景设计的基本原则掌握Flash中背景设计的工具与方法能够设计出符合动画风格的背景7.2 教学内容背景设计的基本原则Flash中背景设计的工具与方法背景设计实例分析7.3 教学活动讲解背景设计的基本原则演示Flash中背景设计的工具与方法分析背景设计实例学生实践：设计一个简单的动画背景第八章：Flash 逐帧动画音效与配乐8.1 教学目标学习音效与配乐的基本知识掌握Flash中音效与配乐的添加与调整方法能够为逐帧动画添加合适的音效与配乐8.2 教学内容音效与配乐的基本知识Flash中音效与配乐的添加与调整方法音效与配乐实例分析8.3 教学活动讲解音效与配乐的基本知识演示Flash中音效与配乐的添加与调整方法分析音效与配乐实例学生实践：为逐帧动画添加合适的音效与配乐第九章：Flash 逐帧动画发布与输出9.1 教学目标学习Flash动画的发布与输出格式掌握Flash动画发布与输出的设置方法能够正确发布与输出逐帧动画9.2 教学内容Flash动画的发布与输出格式Flash动画发布与输出的设置方法发布与输出实例分析9.3 教学活动讲解Flash动画的发布与输出格式演示Flash动画发布与输出的设置方法分析发布与输出实例学生实践：正确发布与输出逐帧动画第十章：Flash 逐帧动画创作与评价10.1 教学目标学习Flash逐帧动画的创作流程与方法掌握Flash逐帧动画的评价标准与方法能够独立完成Flash逐帧动画的创作与评价10.2 教学内容Flash逐帧动画的创作流程与方法Flash逐帧动画的评价标准与方法创作与评价实例分析10.3 教学活动讲解Flash逐帧动画的创作流程与方法演示Flash逐帧动画的评价标准与方法分析创作与评价实例学生实践：独立完成Flash逐帧动画的创作与评价重点和难点解析本文主要介绍了Flash逐帧动画的制作过程，从基本概念、操作、原理到实际制作，以及角色设计、背景设计、音效与配乐、发布与输出等方面进行了详细的讲解。
四年级信息技术上册《Flash逐帧动画》教案教学设计
（2）Flash窗口组成部分
①工具箱
②时间轴面板：主要由图层和帧构成，是制作动画的核心。在这里可以设置动画播放的时间和动画效果。
③场景工作区：是制作动画的区域，对动画进行绘制、修改、编辑等。
④属性面板：位于窗口下方，可对设置对象的一些基本属性。如：工具的颜色，粗细、实线、虚线等
（三）制作逐帧动画：海上明月
1.启动Flash，新建Flash文档。
2.绘制蓝色背景
矩形工具（填充色为蓝色），在工作区中拖拽出一个蓝色矩形做为图画背景。
3.绘制皎洁的月亮
新建图层2→椭圆工具，笔触颜色无→填充色为“放射状”渐变（黄色到透明色）
4.绘制广阔的大海
新建图层3→铅笔、平滑→属性面板中颜色“浅蓝色”，粗细为“3”，绘制出大海。
二、学习新知
（一）认识Flash
1.Flash是一个非常优秀的动画制作软件，它以流式控制技术和矢量技术为核心，制作的动画具有短小精悍的特点，所以被广泛应用于网页动画的设计中。
2.启动Flash
单击“开始”→“程序”→“Macromedia” →MacromediaFlash
3.Flash的编辑环境
（1）新建Flash文件
1.了解Flash动画的特点。
2.知道什么是逐帧动画，并尝试做一做。
3.培养学生的探究息道德。
教学重难点
重点：熟悉Flash软件，了解Flash动画的特点。
难点：会制作简单逐帧动画。
教学过程：
一、导入新课
出示一段Flash动画，学生观看。你在哪看到过这种动画，师：这种动画就是利用Flash软件制作的，Flash中文的意思是“闪烁”，制作Flash的高手又被称为“闪客”。
flash逐帧动画制作 教案版
flash逐帧动画制作
Flash是一款创作与应用程序开发于一身的创作软件，而我们主要学习如何用flash制作简单的二维动画。
一、教材分析
使用Flash制作二维动画是信息技术课程选修模块多媒体技术应用里的动画制作一章节需要学生了解并掌握的内容。
而flash逐帧动画制作是flash动画制作的第一节课，主要是通过学习逐帧动画的制作，让学生理解图层、帧等新的概念，了解flash动画形成原理，掌握逐帧动画制作方法。
二、学情分析
高中生经过了小学初中的学习，对计算机的操作已经非常熟练，在此基础上讲解flash动画制作学生掌握起来很容易，而在教学过程中存在的最大问题是学生重视度不高，兴趣点也不太集中，这也给信息技术教学带来了很大的难度。
根据教材和学生情况制定了如下的教学目标：
三、教学目标
1、知识与技能：
1)了解flash基本操作
2)理解图层、帧的概念和应用
3)了解逐帧动画的原理
4)掌握逐帧动画的制作方法
2、过程与方法：
通过实际动手操作练习，掌握逐帧动画的制作方法
3、情感态度与价值观：
在创作过程中感受FLASH动画制作的乐趣。
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《利用FLASH做逐帧动画相册》教学设计
一、教学设计理念
本节课本着“学生主体、教师主导、快乐学习”的思想，以兴趣为基点，以自我探究为台阶，以学习资料为助手，以合作互助、协作学习为侧应点，以展示评价，分层拓展为拔高点，以信息技能形成为目标，考虑学生自身素质的差异性，由知识传授性课堂向水平拓展性课堂牵引。
充分彰显学生主体，突出过程与方法，培养学生自主探索、协作学习以及创新水平。
二、教学对象分析
在此之前，学生集中学习了利用Photoshop处理图像和绘制FLASH简单图形的相关知识，具备了一定的图形图像处理水平。
三、教学内容分析
《动画信息的简单加工》这个节是教育科学出版的第五章多媒体信息加工一个重要组成部分，是学生信息加工的必备技能之一。
教学内容的选择源于教材但高于教材。
四、教学目标阐明
根据教学内容、考虑学生情况、结合课改精神特提出一下教学目标：
1．知识与技能目标
（1）了解flash中的帧、关键帧、帧速、图层、舞台等基本概念。
（2）掌握制作“逐帧动画”的方法。
2．过程与方法目标
（1）通过相机拍摄、扫描仪或网络等方式获取需要的图像素材。
（2）利用Photoshop对图像实行必要的处理和美化。
（3）能把处理过的图像素材利用flash做成逐帧动画相册，完整表达某一主题思想。
（4）让学生亲自参与探究过程，在交流、沟通与合作中，掌握“逐帧动画”制作方法。
3．情感态度与价值观目标
（1）经历创作逐帧动画相册的过程，激发和保持学生对信息技术的求知欲，形成积极主动的学习和生活态度，培养学生的创新水平、表达水平；
（2）能理解并遵守相关的伦理道德与法律法规，认真负责地利用作品实行表达和交流，树立健康的信息表达和交流意识。
五、教学重难点
（1）教学重点：掌握用flash制作“逐帧动画”的方法。
（2）教学难点： 1、了解逐帧动画的运动原理；
2、图层在动画制作中的使用；
3、通过改变帧频控制动画的播放时间。
六、教学策略
播放襄樊五中flash首页，激发学生兴趣，由此引入新课，采用讲解演示法、任务驱动法、指导法、小组协作法、自主探索法来实现教学目标。
课时数：1课时。
七、教学媒体
多媒体微机网络教室、powerpoint、凌波多媒体教学软件、Photoshop与flash等软件。
八、教学过程
附：学生作品评价表
九、教学评价与反思。