数学日记四年级上册
四年级上册数学日记(精选10篇)
四年级上册数学日记（精选10篇）1.四年级上册数学日记篇一今天，我同妈妈一起去买菜，街上的菜铺可真多呀!我和妈妈看的眼花缭乱。
我妈妈开始挑选了，她左挑挑，右挑挑，上挑眺，下挑挑，后，她终于在一个菜铺挑到了她认为好的西红柿，西红柿是2元钱一斤，她买了1斤9两，她给了卖菜的3元，卖菜的找给了我妈妈1毛钱。
她又买了排骨，排骨是5元一斤，她买了2斤2两，她给了卖排骨的50元，卖排骨的找给了她39元。
她又买了土豆，土豆是1元钱1斤，她买了3斤3两，她给了卖菜的5元，找了她1元7角。
她又买了豆芽，豆芽是1元钱1斤，她买了5两，给了卖菜的1元，找了5角。
她又买姜，姜是2元1斤，她买了1斤半，给了卖姜的10钱，找了9元。
她买菜一共花了18.7元。
2.四年级上册数学日记篇二今天，我在小区的门卫耐心地等着爸爸买酒回来。
忽然，保安开口了，说：“小朋友，马上就是植树节了，我们海琴园小区可能要植树，我来问你一个问题好不好?”当时我吓了一跳，保安也要问我问题!保安叔叔接着问我：“我们一共要种18棵树，有两边，平均每边要植几棵树?”我迅速回答：“9棵树。
”保安听了，高兴地跟我说：”小朋友，你真聪明!”过了一会儿，爸爸赶回来了，保安在爸爸面前大大地夸奖了我一番，我听了，心里美滋滋的。
哦，原来这就是张老师教的除法呀!我还会列算式呢。
18÷2=9(棵)3.四年级上册数学日记篇三今天，家里来了一位我从小就非常崇拜，人称”诸葛老师”的叔叔。
我拿起茶叶筒，正准备泡茶招待他，忽然灵机一动，就问他：”叔叔，你知道茶叶筒为什么大部分都是圆柱体的吗?”叔叔反问我说：”你先说说，这是为什么啊?”我不想让叔叔小看我，真想用自己学到的知识，找到正确的答案。
时间一分一秒地过去了，急得我满头大汗，但就是找不到答案。
这时，叔叔拍拍我的肩膀，对我说：”你不妨从同样周长的图形，圆形的面积比较大”入手，再想想。
听了叔叔的话，我恍然大悟：原来，使用圆柱体的茶叶筒不仅可以装下更多的茶叶，还可以节省材料。
四年级上册数学日记200字5篇
四年级上册数学日记200字5篇
1.第一篇：今天我在课堂上学习了四年级上册数学，主要涉及数的基本性质、十进制乘法和除法，以及各个因素的提取和构造。
在上课期间，我尝试了各种解决问题的思路和方法，将概念及其方法与实际应用结
合起来，进一步深化对数学的理解。
通过互动、朗读等学习方式，我
的数学知识积累得很快，老师也对我的表现很满意。
2.第二篇：今天的数学课，我学习了四年级上册的平行四边形和同位角概念，也学习了测量周围角的方法。
课堂上，我动手练习了几个题目，找出了解答的途径。
老师展示了几个意想不到的计算结果，给我启发，使我对数学思维方式和表达能力有了更深刻的认识。
3.第三篇：今天上课，老师介绍了四年级上册数学中的同比和平行图概念，并围绕同比比例关系的口诀做了讲解，帮助我更好的理解同比比
例的特点和运用方法。
在课上又做了比例分式和比例、比例时间题目，举一反三，我及时解决了题目，最终考试取得了良好的成绩。
4.第四篇：今天我们上课学习四年级上册数学，学习的内容是实数概念及其运算、平方根、立方根以及立方数等。
老师用表格形式展示了实
数相关计算题，让我有更深入的理解。
课后，老师给我们布置了一些
立体图形的分析题，运用我们在课堂上学习的知识，空间想象力和逻
辑思维能力，我最终解出了这些题目。
5.第五篇：今天我们学习的是四年级上册的数学课，主要涉及到有限的集合理论及其引入的因果分析、可分离和不可分离的集合等知识。
老师用实际例子教会了我们如何应用，考验我们学习数学的思维能力。
用自己的思考进行解释、分析以及把握关键点，让我更容易理解学到的知识，取得收获。
四年级数学日记13篇_日记
《四年级数学日记》四年级数学日记（一）：小学四年级数学日记：（做作业）星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：你明白2的倍数有什么特点吗？我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。
那它们有什么特点呢？妈妈又问。
它们的个位上都是0、2、4、6、8。
妈妈说：你真了不起。
那你明白4的倍数懂得特点吗？这下可把我难倒了。
于是，我就找了一些4的倍数，发现他们的个位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把这个规律告诉了妈妈。
可妈妈随口说了一个数，就推翻了我的发现。
妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。
妈妈就给我一个提醒：你看看这些数的最后两位。
我根据妈妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。
原先，4的倍数的特点是：一个数的最后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。
然后，我找了一些数来试了试，例如：437，37除以4=91，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=1091，贴合这个特点。
我又找了一个数1024，24除以4=6，找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。
我高兴地把这个发现告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头。
这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。
小学四年级数学日记：（数学中的诗情画意）在数学兴趣课上，庄老师给我们带来了一道搞笑的题目：在清朝乾隆年间，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老寿星。
一打听，这位老寿星已经141岁了，乾隆皇帝便赠了一联给老人：花甲重开，外加三七岁月。
乾隆皇帝要随行的大臣纪晓岚对出下联，这可难不倒他，他的下联是：古稀双庆，更多一度春秋。
老师说：这一副对联里，藏有一道数学题，请同学们算一算老人几岁？听了老师的话，我想，花甲是指60岁，重开是指两个60岁，三七是指二十一岁，上联就是602+21=141岁；古稀是指七十岁，双庆是指两个七十，多一度春秋也就是多一岁，下联就是702+1=141岁。
原先，对联中也藏有数学问题呀！其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物喻事，而且很善于把一些数字嵌在对联中，使对联除了文学性、趣味性外，又增加了知识性。
四年级上册数学日记（通用18篇）
四年级上册数学日记（通用18篇）四年级上册数学日记（通用18篇）一天即将完结，心中一定有不少感想，需要认真地为此写一篇日记了。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的四年级上册数学日记（通用18篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级上册数学日记篇1这是一个乌云笼罩而不下雨的一天，风，趁人之危，吹了N股大风，我高高兴兴地来到学校。
今天数学课上老师把昨天的作业拿来讲，我们拿出了作业。
老师一题题地给我们讲，正当讲到作业第95面第8题的时候，我十分激动。
因为这是我自己想出来另一种方法的难题，我迫不及待，着急着，希望老师能点我，让全班同学听我的方法。
可老师并没有点我回答，本来我以为只有一种方法，可听了同学的，我得到了多种答案。
这时我终于忍不住举起了小手，“老师”，“老师”。
“我还有一种好方法。
”这时老师点了我，我不像别人一样，分成绿草、红花、黄花……我走到黑板旁，感觉自己是个老师一样又不敢大声说，所以，我站在黑板旁用沙哑的声音说：“我的方法是把它们画成一个十字形，把它们分为4等分，我们可以发现每份的绿草正好是一半的面积……”说完后，我松了一口气。
今天，我对自己的想法包括答案都感到很自豪，这一道小小的数学题竟然有如此多，如此巧妙的方法。
数学既锻炼我们的智力，让逻辑思维能力得到了提高，还让我们感受到学习的快乐。
四年级上册数学日记篇2我正和妹妹玩得高兴，奶奶非把我叫去，让我给她算一笔账。
奶奶买了3斤4两的鸡蛋，每斤的价钱是3元5角，奶奶付了12元，应该找回多少钱？奶奶的话音刚落，爷爷就说道："找1角钱！"我不相信爷爷能算得这么快，便用我学过的数学知识进行计算：单价乘数量=总价；付出的钱一花的钱=找回的钱，正好与爷爷的得数一样，找1角钱。
我问爷爷为什么算得这么快。
原来爷爷把3元5角分成3元+5角，先算3.4乘3=10.2元，再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元，所以一共花了11.9元，付出12元，当然一角钱了。
小学四年级数学日记（通用24篇）
小学四年级数学日记（通用24篇）小学四年级数学日记（通用24篇）已到了一天的末尾，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？需要认真地为此写一篇日记了。
日记怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的小学四年级数学日记，希望能够帮助到大家。
小学四年级数学日记篇111月1日星期天金秋十月，秋高气爽，我和妈妈去桔园摘桔子。
我们来到了果园，看见一个个桔子正冲着我笑。
我们摘了许多桔子，我们决定拿到了市场上去卖。
晚上回家，我问妈妈共卖了多少元钱?妈妈说：“桔子500克1元，我卖掉了25千克，一共卖了多少元呢?你算算吧!”我想了想，说：“25千克=25000克，25000÷500=50，50×1=50(元)。
今天卖桔子共赚了50元!”妈妈听了，微笑着说：“你真棒!”我开心地笑了。
小学四年级数学日记篇2X月X日星期X 天晴这学期大概要喝完5箱牛奶，5×30=150（元）。
每顿饭大概要2~3元，算它2.5元，2.5×3×30×5=1125（元）。
“还有什么呢？”我咬着铅笔自言自语道，“还有你的学习用品。
”哎，妈妈回来了。
没错，还有学习用品。
学习用品：一只笔袋8元，一只铅笔盒3元（很便宜，清仓货），六枝铅笔3元，一块橡皮0.5元，两把三角尺1元，两枝自动铅笔5元，8+3+0.5+1+5=20.5（元）。
总支出：711.3+150+1125+20.5=20xx.8（元）。
哇，没想到，平时不太花钱的我，竟然会让父母花20xx.8元钱在我这一学期上。
看来，我可要节约用钱呀！小学四年级数学日记篇311月27日星期二晴记得有一次，妈妈为了巩固我学过的长方形正方形的知识，特地出了一道题：“把两个长8厘米，宽6厘米的长方形拼成一个大长方形，这个大长方形的周长可能是什么?”我拿出一张草稿纸，先画出了这样的图形：计算到的周长是：4x8=32(厘米) 2x6=12(厘米) 32+12=44(厘米),我马上对妈妈说：“我算出来啦!等于44厘米”。
四年级上册数学日记3篇
四年级上册数学日记3篇篇一：四年级获奖数学日记在三年级的数学活动月的时候，我们年级是比赛二十四点，在那个时间段，我经常和妈妈在一起玩二十四点。
有一次，我们的牌是7、8、4、8。
我突然间想起来，有4就要有6，那就是：8/8=1，7-1=6，，4*6=24。
我妈妈笑着对我说：“还有另一种方法。
”我想了想，忽然，我灵机一动：7*8=56、4*8=32、56-32=24。
妈妈又问：“那4、10、10、1呢？”我又想，有4就要有6，可是6求不出来怎么办？妈妈说了一句：别钻牛角尖。
让我恍然大悟，不用乘法，我用加法：4*1=4、10+4+10=24。
妈妈笑了笑，说我一点就通，很聪明，让我心里美滋滋的。
经常算二十四点，可以让我的计算能力有所提高哦，大家也来试一试吧数学日记四年级篇二：四年级上册数学日记五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：说“买送”，就等于不用钱了吗？妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢？”我说：“因为上面写着买送，就是=0，所以就不用钱啦！”妈妈说：“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。
”妈妈又说买送只是要50元就可以了，你知道吗？听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。
我带着愉快的心情，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：“其实有些都是满过的，比如：满的有109、、189……”老师又说：“满元的是送元的券，顾客还是要先拿出钱用够元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。
”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。
数学日记四年级篇三：四年级下册数学日记x月x日星期日晴今天，我同妈妈一起去买菜，街上的菜铺可真多呀!我和妈妈看的眼花缭乱。
我妈妈开始挑选了，她左挑挑，右挑挑，上挑眺，下挑挑，最后，她终于在一个菜铺挑到了她认为好的西红柿，西红柿是2元钱一斤，她买了1斤9两，她给了卖菜的3元，卖菜的找给了我妈妈1毛钱。
四年级课代表上册数学日记优秀8篇
四年级课代表上册数学日记优秀8篇一天的时间即将结束了，相信你有很多感悟吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。
那么日记有什么格式呢？下面是牛牛范文的小编为您带来的8篇四年级课代表上册数学日记，希望能对您的写作有一定的参考作用。
数学日记篇一今天，我们全家去超市买东西，我们先到厨房用品柜台买了2筒保鲜袋，一共16.8元，妈妈问我1筒要多少元？我情不自禁地说：“1筒是8.4元。
”然后我们去了生活用品柜台，我们买了3个大鞋擦，一共15元，爸爸问我一个要多少元？我说：“15元除以3等于5元。
”接着我们又来到面巾纸柜台，我们买了3包面巾纸是18元，哥哥问我：“1包面巾纸是多少元？”我自信地说：“是6元。
”接着我们来到苹果柜台，买了3斤苹果，每斤是4元，大伯伯问我：“一共是多少元？”我毫不犹豫地说：“是12元。
”我们最后来到牙具柜台，买了2只云南白药牙膏，一支28元，大妈妈问我：“2支是多少钱？”我犹豫了一会儿说：“是56元。
”原来买东西也有数学呀！数学日记作文篇二想起读五年级时，在学质数与合数时，我感到很有兴趣，因为那时我的`座号是23号，我的约数只有1和本身，我的倍数有46，69等，但是我们班上只有61个同学，所以我的倍数朋友在班上只有46，太少了。
小学生数学日记（座位号）：范凌云真幸福，班上所有的同学都是他的朋友，因为他是1号啊，每个人都是他的倍数朋友。
学了质数与合数后我才知道，原来我是一个质数。
老师说这一个单元很枯燥，可我觉得有趣极了！质数和合数是神奇的，我们应该认真学习，掌握好各种知识来建设我们的祖国，让我们的祖国变得更加繁荣昌盛，更加美好！小学生数学日记篇三今天是10月1日，是一个特别的日子，因为今天是中秋节和国庆节。
爷爷说晚饭的时候，有客人会来我们家吃饭，所以今天早上我和妈妈一大早就去菜市场买菜了。
到了菜市场，人山人海，里面的菜各种各样，五花八门。
我和妈妈要买的菜是：一只鸡、一条鱼、油豆腐、青菜，还要买一份酸酒鸭。
四年级数学日记（精选22篇）
四年级数学⽇记（精选22篇）四年级数学⽇记篇1最近我喜欢上了⼀种纸牌游戏24点。
24点就是⽤⼀副牌每次抽出四张牌，⼤⼩王不参加这个游戏。
A=1、J=11、Q=12、K=13，看谁算得快，可以⽤所有的运算符号，先算出24的⼈获胜，但是也有些牌算不出24的。
游戏开始了，我抽了四张牌，第⼀组牌是3、6、9、5，我⼀下想出了答案（3+5）*（9—6）=24，第⼆组牌是2、J、J、Q我⼀看就说出了2个利⽤2x12=24的算式，2xQxJ/J=24和2xQ+（J—J）=24。
玩24点可以提⾼我们⼼算得⽔平，如果你想玩也可以试试。
四年级数学⽇记篇2在三年级的数学活动⽉的时候，我们年级是⽐赛⼆⼗四点，在那个时间段，我经常和妈妈在⼀起玩⼆⼗四点。
有⼀次，我们的牌是7、8、4、8。
我突然间想起来，有4就要有6，那就是：8/8=1，7—1=6，，4*6=24。
我妈妈笑着对我说：“还有另⼀种⽅法。
”我想了想，忽然，我灵机⼀动：7*8=56、4*8=32、56—32=24。
妈妈⼜问：“那4、10、10、1呢？”我⼜想，有4就要有6，可是6求不出来怎么办？妈妈说了⼀句：别钻⽜⾓尖。
让我恍然⼤悟，不⽤乘法，我⽤加法：4*1=4、10+4+10=24。
妈妈笑了笑，说我⼀点就通，很聪明，让我⼼⾥美滋滋的。
经常算⼆⼗四点，可以让我的计算能⼒有所提⾼哦，⼤家也来试⼀试吧！抽⽔式马桶的节约⽅法四年级数学⽇记篇3今天早上妈妈带我去发联超市购物。
到了店内，琳琅满⽬的商品看得都不知道该买什么了。
⾸先我们来到⾷品区，我选了上好佳天然薯⽚和蒙⽜鲜奶⼲吃⽚，妈妈挑了⼀瓶成长快乐维⽣素咀嚼⽚。
接着我们⼜到了电器区买了⼀台润信复读机，最后我们来到⽣活⽤品区买了⼀⽀三笑⽛刷。
这时妈妈想起来了，她⾝上只带来⼀百元，也不知道够不够。
我把所有的商品价格都看了⼀下：上好佳天然薯⽚4。
8元、蒙⽜鲜奶⼲吃⽚13元、三笑⽛刷3。
5元、成长快乐维⽣素咀嚼⽚29。
9元、润信复读机62元。
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数学日记四年级上册
妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。
纸板被平均分成24个格，格内分别写着1—24个数。
“妈妈，游戏
规则是什么?你快说呀!”我心急地说。
“游戏规则很简单，就是：
指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。
假如加起来是单数
就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。
”妈妈笑着说。
我见游戏规则这么简单，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈，妈妈笑了起来。
“为什么总是单数呢?”我不解地问妈妈。
妈妈说：“你自己想一想吧!”于是，我绞尽脑汁地想呀想，终于让
我想起了老师曾经讲过的公式：奇数+偶数=奇数。
这下我可明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就必然是偶数;假如指针转到
双数格，那么加下一个数就是奇数，所以，无论指针转到任何一格，加起来的数都是奇数。
妈妈就是利用这个规律获胜的。
在数学的世界里，有着许多奇妙的规律，只要我们学好数学、善用数学，它，就是无处不在的!
我们刚刚学完了第一单元大数的认识，但一亿这个数有多大对于我来说有点茫然，今天我就打算探究一下一亿到底有多大。
我准备算一下一亿滴水有多少升。
我先打来一根针管，吸取2亳升的水，一滴一滴地往下滴。
原来2毫升的水有60滴，那么1毫升
的水就有30滴了。
我又算了一下，一亿滴水竟有3333333毫升。
也
就是说总共有3333升。
一亿滴水竟汇成了3333升水，能够装四辆
运水车，数目有多大啊!真是滴水汇成江河啊，看来我们要节约生活
中的每一滴水。
数学日记四年级上册的知识扩展：。