教育学错题集
2023教师招聘考试《教育学》高频错题(含答案)
2023教师招聘考试《教育学》高频错题（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。
A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.互补性2.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是( ) 。
A.知B.情C.意D.行3.教学过程中最基本的部分是（）A.布置课外作业B.讲授新教材C.检查复习D.巩固新教材4.影响各级各类学校在教育结构中所占比例的因素是（）。
A.人口的地域分布B.人口的性别结构C.人口的阶级构成D.人口的年龄结构5.外铄论的代表人物是（）A.格赛尔B.孟子C.弗洛伊德D.华生6.学校教育中最基本的活动是（）A.兴趣小组B.社会实践C.课外活动D.教学7.根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是（）。
A.说服法B.陶冶法C.实际锻炼法D.品德评价法8.提出道德教育“体谅模式”的是（）。
A.皮亚杰B.班杜拉C.彼得·麦克费尔D.罗杰斯9.文化发展和教学内容的变化的关系是（）。
A.文化发展在前，教学内容变化在后B.同步进行C.二者没有直接的关系D.教学内容变化在前，文化发展在后10.美国行为主义心理学家华生主张（）。
A.遗传决定论B.环境决定论C.二因素论D.教育万能论11.学校进行全面发展的基本途径是（）。
A.教学B.社会实践C.实践知识D.学生自学12.下列表述中，不符合奖励与惩罚使用要求的是（）。
A.奖惩要公平、公正，合情合理B.奖惩不能由教师个人拍板决定C.对平时表现优秀的学生要尽可能多表扬、少处分D.奖惩结果要在一定范围内宣布，不能只限于本人知道13.心理咨询的根本目标是（）。
A.解除学生的心理困扰，度过当前危机B.学会自己独立处理类似问题C.建立对咨询人员的信任D.学生对咨询过程的积极参与14.文化传承的主要手段是（）。
中学教育学科知识错题集锦
中学教育学科知识错题集锦随着中学教育的发展，教育学科知识也变得越来越重要。
然而，在学习过程中，我们常常会遇到一些难以理解的问题，甚至会出现一些错误的答案。
为了帮助大家更好地掌握教育学科知识，本文将介绍一些常见的错题，并提供正确的解答。
一、教育学的基本概念问题：教育学的研究对象是什么？错误答案：教育学的研究对象是学生。
正确答案：教育学的研究对象是教育。
解析：教育学是研究教育现象的学科，其研究对象是教育本身，而非学生。
学生是教育学中的研究内容之一，但并非教育学的研究对象。
二、教育心理学问题：认知发展理论中的“适应”指的是什么？错误答案：适应是指个体对外界环境的适应能力。
正确答案：适应是指个体对新信息的接受和整合过程。
解析：在认知发展理论中，适应是指个体对新信息的接受和整合过程，而非对外界环境的适应能力。
适应是个体通过不断调整自身的认知结构，使其与新信息相匹配，从而实现认知发展的过程。
三、教育评价问题：教育评价的目的是什么？错误答案：教育评价的目的是为了选拔优秀学生。
正确答案：教育评价的目的是为了改进教育质量和促进学生全面发展。
解析：教育评价的目的是为了改进教育质量和促进学生全面发展，而非仅仅为了选拔优秀学生。
评价是对教育过程和结果进行全面、客观、科学的分析和判断，以便为教育改革和发展提供依据。
四、教育法律问题：学校违反教育法律的行为可以由谁进行监督和制裁？错误答案：学校违法行为可以由教育局进行监督和制裁。
正确答案：学校违法行为可以由教育行政部门、教育监察机构和社会公众进行监督和制裁。
解析：学校违反教育法律的行为可以由教育行政部门、教育监察机构和社会公众进行监督和制裁。
教育行政部门和教育监察机构是专门负责教育法律监督和制裁的机构，而社会公众也可以通过舆论监督等方式对学校的违法行为进行制约。
五、教育管理问题：教育管理的核心任务是什么？错误答案：教育管理的核心任务是实施教育政策。
正确答案：教育管理的核心任务是促进学校的发展和提高教育质量。
教育学考试易错题集
教育学错题册一、单选题1、下列哪一项体现了国家对学校的统一要求，是办学的基本纲领和重要依据？AA、教学计划B、教学大纲C、教材D、教学设计2、被称为“近代实验科学的鼻祖”是（A）A培根 B、梅伊曼C、拉伊 D、夸美纽斯3、学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的（C）A特征 B、表象C、核心 D、内容4、教科书的主体部分是（A）A课文 B、目录C、图表 D、教材解析：教科书和讲义是教材的主体部分，教科书又称课本，课文是教科书的主体部分6、教学活动的本质是（A）A、认识活动B、实践活动C、交往活动D、课堂活动解析：教学过程主要是一种认识过程7、（B）制约着教育结构的变化A、政治B、生产力水平C、科技D、文化9、（D）是课程目标的进一步具体化A、教育目的B、培养目标C、课程计划D、教学目标11、学生对教师的感情，随心理距离的逐步缩短，一般要经历哪几个阶段？（C）A、亲近——接近——共鸣——信赖B、共鸣——接近——亲近——信赖C、接近——亲近——共鸣——信赖D、信赖——共鸣——亲近——接近13、制定课程计划的首问题是（A）A、学科设置B、学年编制和学周编排C、学科顺序D 、课时分配15、教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的（C）A、生产性B、科学性C、民主性D、商品性16、以下属于道德讨论中深入提问的策略是（C）A、突出道德争端B、询问“为什么”问题C、澄清与总结D、使情景复杂化17、在教育史上第一个提出了儿童成长过程的年龄分期是（D）A、苏格拉底B、柏拉图C、昆体良D、亚里士多德18、“课堂讨论使学生意识到每个人都可以通过有意义的选择形成自我概念”，是源于（D）哲学理论带给教育学的影响。
A、唯心论B、实在论C、实用主义D、存在主义19、在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是（A）A、教学策略B、教学设计C、教学思想D、教学模式解析：教学策略是为了达成教学目的、完成教学任务，在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。
山东高校教师资格证考试(高等教育学)错题集1
10高校教师的校本教研主要包括专业学术研究和（）。
A. 科学研究B. 理论研究C. 教育教学研究D. 教育行动研究正确答案: C16高校管理人员的行政化管理，体现在（）和管理活动两方面。
A. 行政活动B. 社会活动C. 学术活动D. 文化活动正确答案: C23“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。
A. 培养通才的职能B. 培养专才的职能C. 社会服务的职能D. 发展科学的职能正确答案: D38属于权力分散型的高等教育宏观管理制度的国家是（）。
A. 法国B. 美国C. 日本D. 英国正确答案: B40下列选项不属于高等学校课程建设内容的是（）。
A. 课程教学内容的改革B. 课程教学设施的建设C. 课程标准的重新拟定D. 课程教学方法的研究正确答案: C7高等学校课程编制的影响因素主要是（）。
A. 社会力量B. 学生需求C. 学科发展D. 专业架构正确答案: ABCD10学科制度的规范功能使得高等学校往往围绕政府制定的学科专业目录进行学科建设，它存在的弊端主要包括（）。
A. 学术机构封闭B. 破坏正常的学术风气C. 僵化、浪费、雷同和单一化D. 降低新兴学科与交叉学科产生的概率正确答案: ABCD11《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中指出我国高等教育管理体制改革的目标是（）。
A. 推进政校分开、管办分离B. 落实和扩大学校办学自主权C. 完善中国特色现代大学制度D. 加强章程建设正确答案: ABCD14高等学校教育制度是各级各类高等学校以及它们之间相互关系的总称。
下列关于高等学校教育制度作用的表述中，正确的是（）。
A. 高等学校教育制度有助于维护高等学校教育的正常秩序。
B. 高等学校教育制度是高等学校正常开展教育活动的制度保障。
C. 高等学校教育制度是高等学校有效运行和功能发挥的重要条件。
D. 高等学校教育制度是约束和规范高等学校各种弊病及不良行为的重要手段。
中学教育学科知识考试错题总结
中学教育学科知识考试错题总结近年来，中学教育学科知识考试成为了中学生们备考的重要一环。
这项考试旨在测试学生对教育学科的理解和应用能力。
然而，由于知识点繁多、考试难度较高，许多学生在备考过程中遇到了一些困惑和困难，导致在考试中出现了一些错误。
本文将对中学教育学科知识考试中的常见错题进行总结，希望对广大学生有所帮助。
一、教育学基本概念类题目1.以下哪个不属于教育学的基本概念？A. 教育目标B. 教育内容C. 教育方式D. 教育经费正确答案：D. 教育经费解析：教育经费是教育活动所需的经济支出，虽然与教育密切相关，但并不属于教育学的基本概念。
2.下列哪个是教育学的研究对象？A. 教育学科知识B. 教育学科教学法C. 教育现象和教育活动D. 教育学家的观点正确答案：C. 教育现象和教育活动解析：教育学的研究对象主要是教育现象和教育活动，而不是教育学科知识、教育学科教学法或教育学家的观点。
二、教育学理论类题目1.以下哪个理论认为学习是一种被动的接受过程？A. 行为主义理论B. 认知理论C. 社会文化理论D. 人本主义理论正确答案：A. 行为主义理论解析：行为主义理论认为学习是一种被动的接受过程，强调外部刺激对学习的影响。
2.以下哪个理论认为学习是一种主动的构建过程？A. 行为主义理论B. 认知理论C. 社会文化理论D. 人本主义理论正确答案：B. 认知理论解析：认知理论认为学习是一种主动的构建过程，强调个体对信息的加工和内部认知结构的重要性。
三、教育教学设计类题目1.以下哪个不属于教育教学设计的基本要素？A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学时长正确答案：D. 教学时长解析：教学时长是教学过程中的一个具体因素，而不是教育教学设计的基本要素。
2.以下哪个教学方法适用于培养学生创新思维？A. 讲述法B. 问答法C. 实验法D. 讨论法正确答案：D. 讨论法解析：讨论法可以激发学生的思维活跃性，培养学生的创新思维能力。
教育学易错题整理
教育学易错题整理1.下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?( )A.教育在成熟的基础上引导发展B.教育始终在整体发展的基础上促进个体发展C.教育始终要顺应儿童的成长，反映儿童已有的发展D.教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性1.【答案】C。
解析：本题考查教育对个体发展的作用。
学校教育在个体发展中起着主导作用，教育的主导作用的发挥，教育者需要注意以下几点：(1)教育目标应反映社会的发展。
教育目标的确定应该建立在真实反映时代价值标准和社会发展水平与趋势的基础上。
(2)在成熟的基础上引导发展。
科学教育要处理好教育实践中尊重成熟与引导发展的矛盾，科学教育活动要辩证地看待儿童成熟与发展的关系。
领先于儿童发展的教育将复杂的知识和技能转化为儿童能力可以接受的形式。
没有成熟作为基础，孩子的学习对孩子的发展影响不大。
(3)教育总是在全面发展的基础上促进个性发展。
科学教育要处理好重视整体教育和让孩子充分展现个人发展独特性的关系。
(4)在教育过程中，儿童既是教育的对象，也是教育活动的主体。
但是，学生作为教育活动的主体是一个特别重要的特征，因为接受教育也必须以学生主体活动的形式表现出来。
根据以上内容，发挥教育对个体的主导作用，ABD三项说法均正确。
故本题答案为C。
2.学术体系的建立首先取决于()。
A.受教育者的身心发展规律B.社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况C.传统文化D.其他国家的经验2.【答案】B。
解析：世界各国在建立教育制度时都会受制于一些共同的因素，表现出一定的普遍性原则。
学制的建立首先取决于社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况，现代教育制度中义务教育的基础地位、职业技术教育的迅猛发展，都是由社会发展的客观需要所决定的。
其次，学生的身心发展规律也在制约着学制，规定入学年龄和修业年限、确定各类学校的分段与衔接、升学升级制度中的弹性规定等，都要考虑心理与生理科学研究成果。
所以在这种普遍性的制约因素之下，即使是社会制度不同的国家，在教育制度上也有不少相似之处。
教育学易错题
1、最早将“教育”一词合用--孟子（《孟子·尽心上》）2、生物起源说--利托尔诺、沛西·能，教育的生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说，3、心理起源说--孟禄4、最早的学校教育形态--夏代5、中国奴隶社会教育内容--“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）6、中国封建社会教育内容--“四书”（《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》）、“五经”（《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》）7、孔子的教育思想记载，世界上最早的一部教育文献，“有教无类”“不愤不启，不悱不发”（启发式教学），“学而不思则罔，思而不学则殆”--《论语》8、世界最早专门论述教育问题的专著,“化民成俗，其必由学”、“建国军民，教学为先”（教育与政治的关系），“时教必有正业，退息必有居学”、“臧息相辅”（课内与课外相结合），“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”（启发式教学），“学不躐等”、“不凌节而施”（循序渐进）、教学相长等教学思想--《礼记》中的《学记》。
我国最早并且也是世界最早的一部教育学专著是《学记》9、助产术（或叫“产婆术”）--苏格拉底（古希腊）10、《理想国》--柏拉图（古希腊），是西方国家首先提出学前教育的人11、《政治学》、最早提倡全面发展的和谐教育--亚里斯多德（古希腊）。
亚里士多德首次提出“教育应效法自然”的原理，并把生理基础作为教育实施的依据。
12、《论演说家的教育》（又叫《雄辩术原理》，世界上最早研究教学法的著作）--昆体良（古罗马），是西方最早的教育论著。
13、《大教学论》、“泛智教育”、最早对学年制、班级授课制进行论述--夸美纽斯（捷克）。
.捷克的教育学家夸美纽斯的《大教学论》（1632年）为近代最早的一部教育学著作。
14、《教育漫话》、“白板说”、绅士教育、外铄论代表--洛克15、《爱弥尔》--卢梭（法国）16、最早将“教育学”列入大学课程--康德（德国）17、《普通教育学》（标志着教育学成为一门独立学科），提出教学过程三中心（教师中心、书本中心、课堂中心），提出四段教学法（明了、联想、系统、方法），率先明确提出教学具有教育性，传统教育学代表--赫尔巴特（德国）赫尔巴特的《普通教育学》被公认为是第一本现代教育学著作，它的出版标志着规范、独立教育学的诞生。
教育基础知识错题集
第一节试题单选题：14.生物起源说认为，教育起源于( )。
A.动物的本B.动物的活动C.动物的在本D.动物的学习活动20.关于教育根深蒂固的误识是( )。
A.教育就是学校教育B.教育就是他人教育C.教育就是家庭教育D.教育就是自我教育1.我国著名教育家蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的道德不包括（）A.谦虚正直B.爱国爱校C.爱国爱生D.知识渊博2.教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的（）A心理活动B认识活动C实践活动D社会活动3.教育具有人口功能、文化功能、经济功能、这些是教育的（）A社会遗传功能B人的培养功能C本体功能D派生功能4.教育本质的“双重属性说”认为，教育本来具有（）双重性质。
A上层建筑和生产力B上层建筑和阶级斗争服务C为政治服务和为发展经济服务D为发展经济服务和为传递文化服务5.把教育纳入国家活动中，用立法的手段保障国家对教育的影响和控制，用行政的手段发展公立学校体制，确认义务性质的国民教育体制，这就是近代史上的教育（）。
A现代化趁势B社会化趁势C国家化趁势D法制化趁势6.教育产生的根本原因是（）A社会经济发展的需要B国家政权稳定的需要C人类文化传承的需要D人类生存发展的需要7.学校产生的历史基础是（）A体脑分工和专职教师的出现B人的发展需要C生产力的发展和奴隶制国家的形成D文字的产生和应用8.博比特在《怎样编制课程》一书中这样写道：教育的基本责任十为准备50年的成人生活，而不是为了20年的童年生活及青年生活。
这句话表达的意思是（）A学校教育是个人价值取向的，十为了个性发展而设计的B教育是使学生为成人生活做好准备C学校教育终究是社会去向的，学校乃社会的代理机构D学校教育是连接童年生活和成人生活的桥梁9.1927年国民政府根据蔡元培等人的建议，仿照法国教育行政制度，在中央设中华民国大学院，地方试行大学区，其目的是为了实现教育行政机构的（）A科学化B集权化C法制化D学术化10.教育本来应该是促进民主、平等的重要途径，但实际上教育复制了原有的社会关系，再现了社会的不平等。
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16.关于错觉的说法正确的是( D )
A.错觉是对客观事物不正确的感觉
B.错觉产生的原因是由于个人主观的原因
C.错觉几乎不存在个体差异
D.错觉是可以通过主观努力来纠正的
17.在观察精确性上有明显提高的阶段是小学（ C ）
A．一年级 B.二年级 C.四年级 D.五年级
18．一名教师走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的( A )
A．无意注意 B．有意注意
C．有意后注意 D．随意注意
24.茶壶里煮饺子，有话说不出来。
这表现的是记忆缺乏（ C ）
A.敏捷性
B.持久性
C.准备性
D.准确性
35.培养小学生意义识记能力的前提是（ A ）
A.认真理解
B.机械重复
C.大声朗读
D.反复观察
38．苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一认识过程属于（D ）
A.表象
B.思维
C.记忆
D.想象
43.小学生的思维（ C ）
A. 正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段
B. 正处于抽象思维向具体思维过渡阶段
C. 正处于具体思维向抽象思维过渡阶段
D. 完全属于具体形象思维阶段
49.人类思维的基本过程是( A )
A.分析与综合
B.判断与推理
C.比6.古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极（ B ）
A.是对立而不可调和的
B.因一定条件而互相转化
C.是具有社会性的，可有意识地调节和控制
D.是可以寻找到一个平衡点的
较与比较 D.系统化与具体化
2.需要的根本特性是( C )
A.目的性
B.心理性
C.动力性
D.生理性
7.年龄智商的计算公式是（ B ）
A．IQ=CA/MA*100 B．IQ=MA/CA*100 C．IQ=CA/MA*100% D．IQ=CA/MA*100% 8．小宝活泼好动，乐观灵活、精力旺盛，但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力，小宝属于（ C ）气质类型。
A、粘液质
B、胆汁质
C、多血质
D、抑郁质
9.《水浒》一书中的林冲应该属于什么气质类型？( A )
A.粘液质
B.抑郁质
C.胆汁质
D.多血质
10.“情绪反应慢、能自我控制”属于哪种气质类型？( B )
A.抑郁质
B.粘液质
C.胆汁质
D.多血质
23.对流体智力和晶体智力在人的一生中发展变化趋势的正确描述是( Ｂ)
A.流体智力一直处于不断上升的趋势，晶体智力则经历一个倒U形变化趋势
B.流体智力经历一个倒U形变化趋势，晶体智力则处于不断上升的趋势
C.流体智力保持不变，晶体智力经历一个倒U形变化趋势
D.晶体智力保持不变，流体智力经历一个倒U形变化趋势
25.衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是( Ｂ)
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
26.就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（Ｂ）
A.信度
B．效度
C．区分度
D．难度
7.当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用( Ｄ)
A.个案研究法
B.调查法
C.测验法
D.观察法
3.关键期的提出体现了心理发展的( Ｂ)
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.差异性
5.皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为(Ｄ)
A.10～12岁
B.8～10岁
C.0～2岁
D.2～7岁
８. 学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是▁▁Ｂ▁▁。
A. 学习动机
B. 认知内驱力
C. 自我提高内驱力
D. 附属内驱力
1.整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（Ａ）
A 组织策略
B 精细加工策略
C 复述策略
D 元认知策略
5.考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于(Ｂ)
A 精加工策略
B 元认知策略
C 组织策略
D 复述策略
6.在小学低年级识字教学中，有人按偏旁结构归类识字，有人按字音归类识字，这属于(Ｄ)
A.复述策略
B.元认知调节
C.精加工策略
D.组织策略
5. 学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（Ｂ）。
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
７．从例子到规则的学习实质上是一种( Ｂ)
A、接受学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、上位学习
７．关于高原现象说法不正确的是（Ｃ）
A、在练习中期，有一个明显的或长或短的进步停顿期，这就是“高原现象”？
B、提高练习成绩的新活动结构和方式尚未形成，是产生高原现象的原因之一
C、学生的学习兴趣下降、情绪厌倦、身体疲劳或疾病等，是产生高原现象的原因之一
D、高原现象在简单动作技能练习中更容易出现
2. 从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致是（Ｂ）
A 、8岁左右B、9岁左右C、10岁左右D、11岁左右
5. 某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（Ｃ）
A. 他律阶段
B. 前习俗阶段
C. 自律阶段
D. 寻求认可取向阶段
1.下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（Ｃ）
A.分析
B.综合
C.知觉
D.形成价值观念
认知目标：知识、领会、应用、分析、综合、评价。
情感目标：接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。
动作技能目标：知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化。
3.教学过程的首要事件是（Ａ）
A 引起学生注意
B 提示教学内容
C 唤起先前经验
D 呈现教学内容
引起学生注意、提示教学目标、唤起先前经验、呈现教学内容、提供学习指导、展现学习行为、适时给予反馈、评定学习结果、加强记忆与学习迁移。
4.心理咨询与辅导的基本方法是（Ｃ）
A 实验法
B 测量法
C 会谈法
D 观察法
6.通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（Ｄ）
A 示范法
B 系统脱敏法
C 惩罚法
D 行为塑造法
7、小学生常见的情绪适应问题是(Ａ)
A．恐惧B．抑郁C．紧张D．失眠。