当代大学生法律意识的现状及培养对策
当代大学生法律意识的现状及培养对策
作者：翟桓
来源：《世纪之星·交流版》2015年第10期
[摘要]依法治国是建设社会主义政治文明、发展社会主义民主政治的重要内容，是中国共产党领导人民治理国家的基本方略，它的有效实施是以全体公民的具有较高的法律意识为前提的。
大学生是祖国的未来和希望，在建设社会主义法治国家的进程中起着重要的作用。
因此，充分认识大学生法律意识的现状及其原因，并在此基础上提出切实可行的对策具有十分重要的意义。
[关键词]大学生法律意识；现状；原因；对策
法律意识是“人们的法律观点和法律情感的总和，其内容包括对法的本质、作用的看法，对现行法律的要求和态度，对法律的评价和解释，对自己权利和义务的认识，对某种行为是否合法的评价，关于法律现象的知识以及法制观念等”1，是现代法制建设的一个十分重要的课题。
一、大学生法律意识的现状
1. 大学生法律意识呈现出逐步增强的趋势
随着我国普法活动的大力开展，学校法制教育的持续进行，大学生的法律知识水平、法律意识已经有了普遍的提高，用法、守法和维法行为也明显增多，在自身权益受到侵犯时，越来越多的大学生能够运用法律武器来维护自己，在许多调查中都显示采取法律途径是解决纠纷的有效途径。
2.大学生法律意识存在的问题
（1）缺乏应有法律的基础知识，法律知识水平较低
我国目前除法律专业的大学生以外的非法律专业的大学生进行的法制教育主要是通过开设的《思想道德修养与法律基础》公共课程，对法律基础知识进行部分的讲授，使学生在一定程度上对法律制度、法制建设有基本的框架性认识，但由于涉及的法律知识内容有限，课程的实际效果并不十分理想，学生对法律制度和法律建设往往只停留于感性认识层面，而无法上升到理性层面乃至在实践中运用。
（2）知行脱节，淡于守法、用法
在我国高校都开有《思想道德修养与法律基础》的课程，不少学校还设有有关法律内容的选修课，学生能够通过老师的讲授学到一定的法律知识。
但是在实际生活中，经常会出现知行
不一、知法但不守法用法的情况，当遇到冲突或问题时，往往是因头脑过热、失去理智而采取过激的行为，有时甚至是违法行为，最终造成严重的后果。
（3）大学生违法犯罪现象日益增多
身处于“象牙塔”的学生们的生活并不像社会想象的那样平静和安宁。
近年来，我国大学生的违法犯罪行为呈明显的上升趋势，其犯罪类型也正在向智能化、多样化发展。
从2002年的“伤熊事件”到“马加爵”案，再到2010年的“李刚”案和“药家鑫”案，使大学生犯罪问题成为众人瞩目的焦点，而这些背后的深层原因更值得大家关注和深思。
二、造成大学生法律意识缺失的原因
1.学校原因。
长期以来，学校对法制教育的重视程度不够，大多只通过《思想道德修养与法律基础》这门课对学生进行简单、基础的教育，更侧重于进行法律知识的灌输，缺乏以发挥学生主观能动性为主的启发式教学和实践教学，对学生的测评哈停留在考试成绩上。
另外，由于许多教师在法律方面大多是“半路出家”，缺乏系统和专业的知识，以至于对学生的教育成果产生一定的影响。
2.家庭原因。
家庭在大学生教育过程中扮演者重要的角色。
但是由于各种原因家长的法律意识普遍不强，对法律的公正性和有效性产生怀疑，而习惯于靠群众运动来解决国家和社会生活中遇到的问题。
同时，家长对学生的教育往往只注重智力教育而忽视了健康人格教育，特别是法律意识方面的培养和教育，使学生无法健康、平衡的发展和成长。
3.社会原因。
我国是拥有两千多年封建社会历史的国家，自给自足的小农经济、高度集权的君主专制制度、天人合一和与人无争、与世无争的传统文化观念，至今还存在于社会观念中，影响着大学生法律意识的形成、巩固和强化。
同时，改革开放以来，我国在立法上成绩与不足同在，法律空白、法律体系内部的摩擦和冲突、法律规范缺乏可行性，司法干预和司法腐败现象时常出现，使人们对法律效力的公正性产生质疑。
三、培养大学生法律意识的对策
英格尔斯曾说：“再完美的现代制度和组织原则如果没有其得以运营的社会根基和缺少赋予这些制度与组织原则以真实生命的现在心理基础，也会变成一堆废纸或导致畸形发展。
1.优化社会法治环境。
营造良好的社会法治氛围，是大学生法律意识培养的重要外部条件。
社会要加强立法和提高立法质量，树立起法律权威，使公民在认识和情感上对法律产生信仰感和依赖感；国家机关及其工作人员要严格守法、公正司法，发挥自身的表率作用，实现法律面前人人平等；大众传媒的报道要始终坚持客观。
公正、及时准确的原则，并能够利用自身优势加强法治宣传教育，努力营造学法、知法、守法的良好社会环境。
2.要充分发挥学校教育主渠道、主阵地的作用。
要积极营造“依法治校”的氛围，对学生的管理要始终坚持人人平等，各项程序要做到公开、公平、公正，以实践法律的行为去影响大学生法律意识的养成。
要充分发挥课堂教学在培养学生法律意识中的作用，将思想政治教育与大学生的法制教育紧密结合，改进法律基础课课堂教学、教学内容，充分发挥新媒体在大学生法律意识塑造方面的功能，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高自我管理和约束的能力，自觉抵制各种错误思潮和违法行为。
3.重视和完善家庭教育。
家庭对于大学生法律意识的形成有着不可忽视的作用。
要通过多途径增强家长的法律意识，并能够以身作则，加强自身修养，从正面对大学生进行教育，用自身的榜样力量影响孩子，用潜移默化的方式对子女进行法律观念和意识的教育。
总之，我国正处于发展的机遇期，要建立社会、学校、家庭一体的教育模式，充分利用社会的有效资源，发挥学校教育的主渠道作用，高度重视家庭教育的力量，从多方面帮助大学生培养和提高法律意识。
参考文献：
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大学生法律意识现状调研当代大学生法律意识存在现状及解决方法
大学生法律意识现状调研当代大学生法律意识存在现状及解决方法大学生是祖国的未来，国家的栋梁，肩负着建设祖国的神圣重任。
他们的法律意识的状况直接影响到法治国家的建设与和谐社会的实现。
在历史文化传统的熏陶和现实社会因素等影响下，当代大学生普遍法律认知水平不高，法治观念淡薄，特别是与现代化、全球化、科技化、信息化相适应的现代法律意识还没有树立起来。
近些年出现了很多的大学生违法犯罪现象，比如清华大学学生刘海洋“泼熊事件”，云南大学马加爵杀人案、西安音乐学院的药家鑫撞人杀人事件等等，这些事件都说明了虽然我国高校普遍实施了法律基础教育，但大学生对法律知识的认知还是较低的，以致发生了许多令人痛心的时间。
所以当务之急，怎样提高我国高校的法律意识的教育就显得尤为重要了。
一、当代大学生法律意识现状1．法律知识的知识储备量小。
众所周知，我国的大学生从大一入学开始（非法律专业大学生）就接受法律知识的基础教育，但是就目前发展趋势看来我国高校学生的法律知识掌握的水平并不理想，大部分大学生对法律知识掌握不够，这是因为大多数学生重视自己的专业课而忽视公共基础课，在这种只重视分数的支配下，大学生是很难有扎实的法律基础知识的。
2．法律观念非常淡薄。
由于大学生上课不注意听讲，所以法律知识掌握的不牢固，导致了一些大学生法律观念上的模糊，长期以来我国传统的“德主刑辅”观念也在影响着大学生，所以有的大学生对如何运用法律维护自己的正当权益感到非常的茫然，甚至存在怀疑的态度。
有的学生认为法律是解决不了问题的，自己是“正确的”，想要得到“公正”的结果，还不如用武力解决的痛快，于是采用报复式的非法手段来讨回“公道”。
3．对权利义务意识存在偏差。
当代的大学生权利意识明显增强，对自己的利益看的非常的重，要求人人平等，事事公平，有着强烈的平等权利愿望，当面对自身利的不合理“诉求”与社会公共利益发生冲突时，一些学生竟然为了满足自己的私利不惜损害国家和集体利益。
大学生法律意识现状调查及对策分析论文(通用7篇)
大学生法律意识现状调查及对策分析论文（通用7篇）高校生法律意识现状调查及对策分析论文（通用7篇）在各领域中，大家都跟论文打过交道吧，通过论文写作可以培育我们的科学讨论力量。
还是对论文一筹莫展吗？下面是我为大家收集的高校生法律意识现状调查及对策分析论文，欢迎大家共享。
高校生法律意识现状调查及对策分析论文篇1高校新生对法律的正义性普遍认同，但由于重人治、轻法治的传统文化、不良社会环境及学校教育局限性等缘由，导致高校新生法律学问不足，法律观念仍旧模糊，法律实际运用力量欠缺，法律意识不强；针对此现状，应实行有力措施培育、提高高校新生法律意识：依据高校新生的思想特点培育高校生法律意识；优化法制教育模式，重视高校新生法律素养的培育；创设社会与校内良好大环境，提高同学的法律力量等。
众所周知，法律是我们维护正值权益的武器，只有充分运用法律，才能很好地爱护我们的合法权益。
现如今，依法治国，建设社会主义民主法治国家，已成为中国基本的治国方略。
党的十七大报告中强调：“全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家”。
十八届四中全会提出，全面推动依法治国，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
法治中国建设对国家富强、民族复兴和人民幸福具有重大意义。
法律意识指人们关于法和法的现象的观点、学问、思想等的总和。
在中国法治建设的进程中，公民具有良好的法律意识是国家法治的盼望，是体现法治国家水平的标准，同时也是我国依法治国战略实现的重要条件。
当代高校生是我国社会主义建设主力军，是中华民族腾飞的盼望，他们法律意识的强弱，法律学问水平的凹凸，对我国社会主义法治化进程有着极为重要的影响作用。
高校新生正处于从高中到高校生活过渡的重要阶段，因此，了解高校新生法律意识现状，实行有力措施培育、提高法律意识对于高校新生自身成长及建设社会主义法治国家具有重要意义。
一、调查分析当代高校新生法律意识的现状本次调查对象为贵州高校本科一班级同学，在调查对象上从性别、专业等做了相关比例要求，34.97%来自城市，65.03%来自农村，具有肯定的代表性，基本能反映出贵州高校同学的法律意识现状。
试论高校学生基本法律素养培养的现状与建议
试论高校学生基本法律素养培养的现状与建议随着社会的发展和法律意识的提高，法律素养在当代大学生中的重要性日益凸显。
高校作为培养人才的摇篮，应当重视学生的法律素养培养，帮助他们树立正确的法律意识、学习法律知识，增强法律运用能力，提升法律素养。
现实中高校学生的法律素养培养工作存在一些问题，需要认真思考并加以改进。
本文将试论高校学生基本法律素养培养的现状与建议。
一、现状分析1.学生法律素养意识不足在大学生活中，由于学生对法律的认识不足，对法律意识的重视程度不够，导致很多学生在日常生活中对法律问题缺乏应有的敏感性和警惕性，容易陷入法律纠纷之中。
2.法律知识学习不够系统虽然大部分高校都设有法律课程，但由于法律课程设置和教学计划的局限性，导致学生对法律知识的学习不够系统和深入，不能真正掌握法律知识。
3.法律能力培养不强大学教育过于注重专业知识学习，对学生法律能力的培养不够重视，导致学生缺乏用法律知识解决实际问题的能力。
4.法律素养教育手段单一大部分高校的法律素养培养工作仍然停留在传统的课堂教学、宣传教育和纸上谈兵的阶段，缺乏创新和多样化的法律素养教育手段，难以引起学生的积极性和主动性。
二、建议措施1.加强法律素养意识教育高校可以通过在学校网站、宣传栏、校园电视等媒介，开展法治教育周、法治书展等活动，引导学生关注和重视法律问题，培养其法律素养意识。
2.完善法律课程设置在法律课程设置方面，高校应结合学校实际情况，设计系统完善的法律课程，增加法律实务课程，提高法律教师的专业素养，提高学生的法律知识学习质量。
3.注重学生法律能力培养针对学生法律能力培养不足的问题，高校可以通过开设模拟法庭、法律实践课程等方式，培养学生的法律思维和法律解决问题的能力，让学生在实际操作中学以致用。
4.创新法律素养教育手段为了提高法律素养培养的效果，高校可以采用多样化的教育手段，如线上线下相结合的法律知识竞赛、法律实践活动、法律决策模拟等方式，让学生在实践中感受法律的重要性和实际应用。
法治中国视角下大学生法律素质培养存在的问题和对策
法治中国视角下大学生法律素质培养存在的问题和对策在当今社会，法治是国家治理的基本原则，也是社会稳定发展的基石。
而大学生作为国家的未来和希望，其法律素质的培养显得尤为重要。
当前在法治中国的视角下，大学生法律素质培养存在着一些问题，需要我们认真思考并找出合适的对策来加以解决。
一、存在的问题1. 法治意识淡薄。
部分大学生对法律的认知较为模糊，对法治理念了解不够，甚至存在一些误解和偏见。
在日常生活中可能存在违法乱纪现象，对法律的尊重和遵循程度不够高。
2. 法律知识欠缺。
大学生在校期间学习法律知识的时间有限，往往只是停留在课堂理论阶段，实际操作经验不足。
面对一些简单法律问题时可能无法正确处理，甚至产生不良后果。
3. 缺乏实践机会。
很多大学生在校期间缺乏与法律实际接触和交流的机会，只有在毕业后才会真正面对法律问题，这样就会导致在处理法律问题时较为生疏和无助。
4. 缺乏法律意识的培养。
学校和社会相关部门对大学生法律素质的培养并不够重视，只是片面地重视学术功利化，忽视了法律素质的培养。
5. 缺乏法治教育的深入。
现在很多大学只是在法律课程中传授法律知识，但是忽略了对法治理念和法治观念的培养，缺乏法治教育的深入和全面。
二、对策1. 强化法治教育。
学校应当积极投入更多资源，全面开展法治教育，包括法律知识的普及、法治理念的灌输等，使学生在校期间就能够有关于法治的正确认识。
2. 丰富法律实践。
学校可以通过组织法律实践活动、实习实训等方式，为学生提供更多的法律实践机会，让他们在校期间就能够真正接触到法律实践，增强法律素质。
3. 实施策略性法治课程。
学校可以针对不同专业设置针对性的法治课程，让学生能够在学业上更好地结合实际应用，增强法律素质。
4. 加强社会环境的法治建设。
学校和社会相关部门应当加强对法治环境的建设，推动社会法治意识的提高，为大学生提供良好的法治氛围。
5. 健全师资队伍。
学校应当加强法治师资队伍建设，招聘更多的法学专业人才，以提高学生的法治素质。
大学生法律意识现状及其对策Microsoft Word 文档 (2)
大学生法律意识现状及其对策社会主义法治国家的建设要求当代大学生具有较强的法律意识, 在调查中发现他们存在法律知识掌握不牢、权利义务观理解不深、守法护法精神欠佳、法律信仰不够坚定等方面的问题, 主要是受传统法律文化影响、学校法制教育偏差、社会负面信息等因素影响。
为此, 应当从合理建构大学法律基础知识课程内容、开创法律知识教学新方法、引导大学生进行法律实践、加强大学生的人文素养等途径培育当代大学生的法律意识。
一、当代大学生法律意识现状及存在的主要问题为了了解当代大学生法律意识的现状, 我们学习小组从红河学院在校学生不同学历层次、不同专业、不同年级的若干名学生进行了问卷调查, 收回问卷后,进行统计分析后, 从中了解到他们法律意识的现状及存在的主要问题。
1.对法律基础知识有一定的了解,但掌握得不全不牢, 理解不深。
调查表明: 他们法律意识的看法，法律意识与我们大学生活，自觉遵守法律规定的几个方面的常识比还是了解到位的, 大多数同学还是能够认识到法律无时无刻就在我们周围，这几方面的问题; 但还是有小部分同学对法律的意识还是模糊不清，甚至不去遵守他，而是去违背他，显然这是一种不良的社会现象。
这也和他们认识法律的途径有关，在不同环境中的人认识的途径不同，就造成运用法律知识解决问题的能力显得欠缺。
2.对权利性法律意识不够强,而义务性法律意识在加强。
调查表明, 他们知道享受了权利就必须履行义务, 具有权利义务相一致的观念, 但是, 他们对权利的认识不深刻、不全面, 他们对权利的了解在很大程度上是被动的, 很少能够深刻体验到自己权利行使的普遍性、经常性, 包括对一些侵权行为意识不强, 对自己的权利在行使中态度不够认真。
也许是理论性太强烈了，大多数只会纸上谈兵罢了，而实际行动上却缺乏实践经验。
3.能认识到法律的功效, 但亲法的意识有待加强。
调查中发现, 大学生认识到法律具有科学性、正义性和效益性, 能够有效保障社会主体的正当合理权益, 相信法律的功能和作用, 但对法律情感有待加强。
论当代大学生法律意识3篇
论当代大学生法律意识
第一篇：当代大学生法律意识的现状分析
随着我国经济和社会的不断发展，法律的作用日益凸显。
然而，当前在校的大学生中，普遍存在法律意识不足的问题。
具体表现在以下几个方面：
一、对法律知识的认识不够深入。
大多数大学生虽然学
习过法律课程，但只是停留在课本知识的层面，还未形成正确深入的理解，更没有将法律知识应用到实际生活中。
二、法律意识缺乏归属感。
许多大学生不能认识到法律
是社会整个生命的重要组成部分，与政治、经济等领域密切相关。
这种缺乏归属感的状态，使大学生们对法律的重要性及其实际应用意义持有一种淡漠的态度。
三、法律意识在实践中缺少深度。
以学生时代为例，许
多大学生对校园内法律法规缺乏实践经验，不知道自己应该如何保护自己的合法权益，也不知道自己应该如何维护公共利益。
四、法律意识缺少及时的有效引导。
很多大学生因为没
有妥善建立法律意识，没有清晰的法律观念，因此在遇到法律问题时相当无措，才求助于其他人。
但是，很多时候其他人也缺乏必要的知识和经验，导师、班主任、家长等也无法提供及时的、有效的帮助。
总之，当代大学生法律意识的状况存在很多问题，需要
大力加以解决。
只有改变这种状况，提高大学生法律意识的层次和水平，才能有效维护社会稳定和促进社会发展。
当代大学生法律意识的现状及培养途径探析-张燕
当代大学生法律意识的现状及培养途径探析-张燕当代大学生法律意识的现状及培养途径探析n广西工学曉张燕［摘要］随着我国法制建设的发展和逐步完善，大学生的法律意识有所提高，但也还存在不少问题，如法治常识较为缺乏法律观念淡薄法律值仰尚未确立等.因此,本文在深人分析大学生法律怠识存在的问題的基础上，积极探索境育大学生法律克识的有效途径［关锻词】大学生法律意识现状培养途径近年来，伴随若我国社会主义法治国家的建设，法準在壮会中的作用越來越大，上至国家的大政方针，下至老百姓解决日常糾纷，都离不开法律的保障和调节自］986年高校开设法律越础课以来，法治的重要性越来越引起大学生的屋视.依法治国已在大学生群体中影成了共识，大家对法律认识的理解和把握更具理性化然而,在校园法制教育取得巨大成果的同时，大学生对法律基本知识虽然有些了解，但还没有真正体悟法律精神的内涵，法律意识水平不高，这与其文化水平星不相符的，培养大学生法律意识成为当务之急一当代大学生法律意识的现状H法律常识较为缺乏相当部分大学生皱乏显基本的法律常识法律知识是法律意识的一个主姜内容,是衡量法律意识高低的主宴依据，学握法律知识的多少法律水平的高低与法律意识成正比陲若我国法制的不斷健全内容的不断丰富，大学生艷体的法律知识水平也应随之提高但是目前我国高校学生的法律知识水平并不理想，高校学生大多垂视专业课而忽视基础课，在这种思想支配下，大学生就進以有扎实的法律基础知识同时.除了法学院校外，不少高校法律基础课课时过少, 教师只能略教一登法律知识.大学生也只不过賂僅一些法律槪念和常识㈡法律观念淡薄法律观念是法律意识的重要组成部分，也是衝凰法律怠识水平高低的重要依据，它与法律知识之间存在若密切的联系由于当前大学生法律知识欠缺，因而容易造成法律观念的樸嘲，主要浅现在:首先. 权与法的关系分不清有少数大卒生认为，在当前我国权大于法社会的有权有钱阶层可以凌驾于法律之上，不受法穆之约東”其次，违法与犯罪的界限分不渭有相当一部分大学生认为，违法就是犯罪，犯罪就是违法这样的结果就是不能够正确认识两者的区别，致便在有些问题上，比如对待一些曾经违法貳者是犯罪人员的态度问题上有错谋的认识再次，忽视法律的作用，混淆社会主义法律和追徳的关系有部分大学生以为，社会主义法律调整的范砖就是社会主文道從调整的范畴，凡是违背社会主义道總的行为，就是建法犯罪的行为，等等㈢法律倍仰尚未确立大学生的法律信仰，即大学生在现代社会环境下对法及法律现象反应过程中所形成的法律理想倍念，在大学生法律意识结构中居于最高理性层次大学生的法律信仰蕴含着大学生对法及法律的聂吝期望，是对正义民主平等自由人权效率秩JT尊圧律价值的也求及養实现，从而实现法治, 嚴终实现人类生活的幸褊然而,部分大学生并未形成一定言义上的法律信仰，有调査表明，有些大学生过分夸大社会不正之风和司法腐败现象对执法过程的影响，从思想上扭曲了权与法的关系有部分大学生缺乏竖定的法律信仰，进而也就很难将之转化为自觉服从和自觉遵守法律二、培养大学生法律克识的有效途径大学生法律意识的培养是一项系统工程，需要考虑各方面的因素要想提高大学生的法律意识，就应通过??三化“,- 是教化，即通过学校的谀堂教学活动来丰富大学生的法律知识，提高他们的法律乗养二是默化，即通过社会学校家庭和健集的网络等各种环境对大学生潜移默化的熏陶来提离他们的法律意识；三是内化，即通过加劳实践环节使大学生所学的法律知识能和社会实践有机结合起来井最终转化为自身的法律能力具体而菖，包括以下对策：(T确立科学培养观念，提花对法律意识的认识1树立素质敎育观念观念是行动的指南，有什么样的思想观念才可能有思想观念指寻下的实践行动当今经济全球化进一步加甥，国际间经济的竞争和合作日益加深，知识经济的端倪己经O显，这对新世纪人才的索质提出了更高的要求，人们不但姜获得专业知识和技能.还要具有道德知识法律知识心理知识等综合素质因此, 应继续推应和深化索质教育的思想法律怠识的焙养也应从过去侧盍书本课堂向注粛实践环节转变，从过去侧圭/律知识的教授向提高运用法律能力的方面转变，从过去讲授法律知识只局限法律知识本身转变为多向其他知识方面潘透来综合提高大学生的素质2.施行人本主义观念.西方哲学思潮中丄本现念由来已久，这种现念要求以人为本，强调个人的尊严自由和创造以马斯洛罗杰斯等为代衰的心理学派认为学校的教育要有人本主义的思想，强调学生在教有中的主体地位，要求注重学生个性的发揮以及认知和情感的结合人本从本质上来说是唯心主义的，但也有其合理的一面应汲取它以学生为本的合理成分,认识到学生不是容罟不是机器而是有主现能动性的人，应将学生视为一个生动的完整的个体，培养他们的自主性能动点和创花性在焙养大学生法律蔥识的时候尤其应注逅法律知识与实践的相结合，做到“擾之以鱼不如授之以渔??：只有使大学生学会了运用法律知识的方法井能解决现实中的实际问題，才能培养好大学生对法律知识的兴趣，也才號真正便法律知识敎育取得更好的实效性（二）改善课堂教学环节，丰富大学生法律知i只教学环节是培养大学生法律倉识的中心环节针对教学环节中存在的问題，可以通过下列途径来加以解决I.丰雷教学内容高校思患道徳修养与法律墓础课是大学生法制教育的敢要途径，积扱丰富和更新法律内客是提高大学生法律蔥识的重要方面首先，应注敢加强对大学生的宪法教育宪法是国霞的根本大法，是党和人民意志的体现，是法律体系的基础，是一切组织和公民活动的基本准则，是实现依法治国的根本法律保障增强大学生的法律宜识，首先就应当事化其宪法盘识，增强大学生推护宪法尊严和保证宪法实施的自觉性当前，我国大学生的宪法愈识仍比较薄弱，缺乏行宪护宪的雄庠的社会基础这种状况虽然在近年来发生了一定的变化，但是总的说来，大学生对国家根本法的宪法缺乏基本的政治惜感，对宪法是用来坝范和约柬政府权力并保护公民权利的法律这一核心宪政理念还远没有形成共识，对宪法诉讼的含义和价偵还较陌生，对宪政实施的效果还比较冷漠，荃至对一宜基本的宪法知识也峡乏必要的了解和掌握为此，高校应加强对大学生的宪法教育:从而有助于大学生法律意识的增强其次，应注宜与大学生的日常学习生活相联系，注意结合大学生的实际思想1S 徳修养与法律基础课应当在讲授基本法律知识的同时，针对当前法律的拾点难点逬行讲解分析，激发大学生对学习法律的兴趣同时，应结合大学生的思想实际和生活实际，讲解他们所关心注重的问题，引起他们的共鸣井提高他们运用法律知识的能力最后，应根据不同专业不同情况的同学作有针对性的教授，力争使每个同学都得到符合自身情况和自身爲求的法律教育2改进教学方法科学的教学方法能使衣学内容得以全面展现，能使教师作用得以充分发樣，更能帮助大学生快速地将法凜知识内化为法律素质因此. 教师应根据教学内容不浙地改进教学方法.促进高校再想政治教育谀顾利高效的实施思想政治教肓课应向师生互动的方向转变，向理论联系实际的方向转变；应利用案例讲解法启发式教学法熠讲自学法主体卷与金情景教学设# 等方法来提高法制教育的效果总之，课世教学不应该满堂淞，而是讲要点，讲方法，讲思路,应妃合一些法制教育的辅助敕育方法,逐渐培养大学生的法律总识（三）营造校园环境，壊强大学生法律建识任何盘识的形成都需姜一定的氛圉，法律倉识的形成也不例外校圜作为大学生主要活动的场所，应当若力建设校园法治环境，坚持依法治校員体应该做到以下几点：］建立健全各项规章制度学生的日常生活和社会生活绝大部分与学校的学制建设教育官理密切相关，学校在制定各项规章制度时应将我国的教育法律法规及其基本精神作为立校的原则. 从学校思想政治工作学校纪律学籍貧理学位管理和学生生活脈务等方面进行依法管理同时,在制定学生管理規定时，应充分征求学生的怠见，广泛吸收学生參与讨论.使学生耳正感受到自己的法治主体地位2.严格执行各项规章制度应做到规章制度严格执行，违章必罚公民在法律面前人人平等，学校每位成员在规章W对本次教学方法改革的总休评价关于学生对新制度经济学教学方法改革的总体评价，调査结果显示,91.3% 学生对目前所进行的教学方法改革曲到满意，其中43.5%的学生认为很好，47.8% 认为好显然，学生对本次新制度经济学教学方法制度面前也要做到人人平尊师生平等不论定准，只要其行为违犯了学校的规占高章制度，都应受到处罚，不能因人而异，更不能姑息迁就，坚决杜绝人情和走后厂门现彖髙校要使学生从入校的第一天’ 起，就處觉到规章制度的约束力，体验到依規章制度办事的氛團从而使大学校-匚因形成一种学法守法用法的热潮，形 _ 成浓厚的法制教育氛B8：囚薦同时，高校还应充分利用校园环境设施，宜传民主法制屈想，如利用校园广＞］肓播、电祝以及校报等工具及时的传播法律知识，加大法制宜传教育力度利用境.肓报宣传栏等开展校纪法规的学习宣传，定时陽光一些大学生的不良行为及处理结果，及时宜传衷扬在学法护法中表现积极的大学生还可开辟普法专栏，加强对大学生的法制宣传戦育.从而营造浓厚的校園法治氛围（囿建构有效实践环节，培养大学生的法律施力法律意识的培养是直接经酸与间接经验共画作用的结果，学生所学的法律知识转化为法律童识与信仰，离不开立接经脸的支持，更霜要到实践过程中去恳悟和体骏实践培养能有效解决“说的多，做的少,且多有形式主义倾向“等问题因此，积极开展法治教育实践活动是大学生法律卓识培养中必不可少的环节具体可以考盛做到以下几点：'1.廷立相应的长效規范保慷机制学校奩建章立制，把法制教育实践活动作为教学工作的组成部分，列入教学计划保证开展实践活动所需的课时和必要的经我；可制定相适应的教学大纲及其实旌细则，明确规定实践活动的形式目标宴求及樣作程序裁定检查评估制度，百导实践活动的开展乱立大学生参与实践活动的竟争濫励机制通过这些具体明确的规定，确保实践活动的开展制度化规范化，只有这样.才能增强学校领导教师学生和学校各个部门对开展实践活动必要性更妾性的认识，増强他们相应的组织支持配合实践活动开展的积极性和自觉性.法制教育实找活动也才能因此而得到切实有效开展2.设立相对稳CF转第104罚改革的总体评价较高当然，其中也有的学生认为教学方法改革一般,这说明，本次新制度经济学敎学方法改革尚有一些不足之处四、结论与建议㈠树立现代教学理念教学理念是进行教学方法改革和创新的基本捋导思想新制度经济学教师应进一步更新教学理念，即努力捲脱传统教学理念的束缚，树立全新的以素质教育为核心的现代教学理念，具备深化教学方法改革的理论基础（二垂视教学方法研究从调查结果发现，教学方法的改进活跃了课堂气氛，更加有效地加深了学生对学科概念原理等的理解，培养了学生分析和解丛问题的能力，其思维能力也随之得到不同程度的提高这说明，教学方法对于堆强教学效果，提高教学质显具有举足轻薰的作用因此，教师应高度畫视对新制度经济学教学方法的研究，不断进行教学方法的改革和创新㈢改进和优化案例教学问卷调姿结果显示，学生是十分偏爱瘵例教学法的教师必须逬一步改进和优化案例教学，精心选择案例材料，用通俗.简练的语言再现案例，井引导学生借助干所学知识分折案例，充分调动学生参与案例教学的积极性和主动性。
如何提高当代大学生的法律意识（5篇范例）
如何提高当代大学生的法律意识（5篇范例）第一篇：如何提高当代大学生的法律意识如何提高当代大学生的法律意识法律意识是人们对于法和有关法律现象的观点、知识和心理态度的总称，是一种观念的法律文化，对法的制定实施是非常重要的。
它表现为探索法律现象的各种法律学说，对现行法律的评价和解释，人们的法律动机，对自己权利、义务的认识，对法、法律制度了解、掌握、运用的程度，以及对行为是否合法的评价等。
依法治国是建设社会主义政治文明、发展社会主义民主政治的重要内容,是中国共产党领导人民治理国家的基本方略,它的有效实施是以全体公民的具有较高的法律意识为前提的。
大学生是我国社会主义和谐社会建设的栋梁，是国家未来的希望。
当代大学生法律意识的强与弱直接影响着我国社会主义法治国家的建设进程。
因此,充分认识大学生法律意识的现状及其原因,并在此基础上提出切实可行的对策具有十分重要的意义。
当代大学生法律意识淡薄，法律观念较为模糊。
针对大学生法律意识培养中存在的诸多问题，迫切需要采取相关措施来提高当代大学生的法律意识：（一）确立科学培养观念，提高对法律意识的认识树立法律至上的权威观念。
我国是社会主义国家，宪法和法律是由代表全体人民利益的全国人民代表大会制定的，是全体人民意志的反映，代表了全体人民的利益，在我国有着至高无上的权威性。
在培养大学生法律意识的过程中，应当强化宪法和法律的这种权威。
只有使大学生学会了运用法律知识的方法并能解决现实中的实际问题，才能培养好大学生对法律知识的兴趣，也才能真正使法律知识教育取得更好的实效性。
（二）营造良好社会环境，增强大学生的法律意识大学生法律意识的培养需要学生、家长、学校以及全社会的共同努力，而这其中社会环境对大学生法律意识的培养有着非常重要的影响，一个良好的社会环境对大学生法律素养的提高有着潜移默化的作用。
改善我国的法治环境，将依法治国的国策贯彻到底，把有法可依、有法必依、执法必严和违法必究的十六字方针落实到实处。
当代大学生法律意识现状分析
当代大学生法律意识现状分析随着现代社会的不断发展，法律意识作为现代人应有的基本素养，也越来越引起人们的重视。
而在这其中，大学生群体作为未来社会的重要组成部分，其法律意识的培养及发展，也受到越来越多人的关注。
那么，当代大学生的法律意识现状究竟如何？有哪些亟待解决的问题？本文将进行分析。
一、当代大学生的法律意识现状1.意识上较为薄弱根据相关调查数据显示，目前大部分大学生对法律意识的理解仅仅停留在模糊的道德标准或者道德规范上，并没有形成深刻的法律观念。
这也使得他们在法律问题处理或遇到法律难题时表现出的“不屑一顾”或“无从下手”现象。
2.法律知识缺失严重大学生虽然是知识分子的代表，但在法律知识上却较为缺乏。
很多大学生对于一些常见的法律案例、法律名词或法律常识等都只是浅尝辄止，没有形成深刻的了解。
这也为其日后在思想认识、言行举止等方面的误区埋下了潜在的隐患。
3.法治意识有待提高在大学生中存在一些法治意识不强的现象，如出现不遵守法律的现象、法律意识淡薄等，这些都是大学生在法律上理性思考能力不足、受其他因素影响所致。
二、当代大学生法律意识现状的影响因素1.教育问题当代大学生的法律意识与其所受的教育息息相关：一方面，一些“突击”式的教育体制或者教育内容中低下，未能够为大学生提供系统的法律知识培训和培养；另一方面，当前国内的法律教育，在与国外高水平法律教育学校相比，还存在差距。
因此，都会导致大学生的法律意识相对偏弱。
2.社会环境问题社会环境对大学生法律意识的形成与发展也有着明显的影响。
当前，大学生在承受着学习、就业、人际关系以及独立生活等方面的压力，一些外部娱乐和创新形态的宣传亦可能误导大学生，引发一些不利于法律意识的行为。
三、当代大学生法律意识现状的改进1.教育方面的改进教育也是帮助改进大学生法律意识的重要途径。
在大学校园中，应当将法律意识教育渗透进每个方面，可以专门开设法学课程或者开展讲座、培训等方式来提升学生对法律的了解。
大学生法律意识现状调查及对策分析
大学生法律意识现状调查及对策分析大学生法律意识现状调查及对策分析从一个乡土气息浓重的中国迈向充满时代气息的现代中国是不可阻挡的历史潮流。
在中国，礼治秩序与制度的解构过程同时也是现代化法治秩序与制度的建构过程，而制度变迁最为关键的当是孕育于制度中的法权利观念与文化因子。
在这样一个时代中，培养和造就什么样的人才是我们需要予以关注和重视的问题，我们培养的人才在多大程度上能够成为蕴含法治秩序与制度变迁因子和观念的俊才则更为重要。
党的十八届四中全会在北京顺利召开，依法治国再一次被提了出来，作为一名大学生，坚持贯彻党的基本方针，建设和发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴是一项光荣而艰巨的伟大事业。
此时，我们要树立好正确的人生观、价值观、世界观;树立正确的法制观念，学习法律知识，培养法律意识。
大学生;法律意识;调查分析1 调查研究背景介绍我国自改革开放以来，在社会主义法治建设的进程上有很大的进步，并且已经取得比较骄人的成绩，同时社会主义制度建设也日趋完善，逐步形成具有中国特色的社会主义法治体系。
但是随着经济社会不断发展，利益分配出现比较大的差距，当前社会出现许多影响社会治安形势的不安定因素，同时青少年的违法犯罪现象越来越频发，并呈现低年龄化趋势，犯罪倾向组织化，暴力化和手段成人化。
这些现象已经引起社会各界的普遍关注。
培养大学生的法律意识，是社会主义高等教育方针的基本要求，是历史发展的必然需求，也是大学生自身成才的迫切需要。
2 调查研究的目的和意义1 调查研究的目的未来的大学生是祖国的希望、民族的未来和我国社会主义现代化建设事业的中流砥柱，在建设社会主义法治国家的进程中，如何卓有成效地培养大学生的法律意识是一个具有战略性意义的重大课题。
我们要通过研究大学生的法律意识，扫除培养他们法律意识的障碍，提高大学生的综合素质，维护社会稳定和推进我国法治化建设进程。
2 调查研究的方法我们通过积极汲取现有的关于法律意识培养的理论成果，对大学生进行法律意识的研究，更加理性地思考与改进大学生法律意识目前存在的不足，笔者这次所做的调查主要采取问卷形式，综合运用比较分析法、归纳与演绎法、心理分析法等，试图多角度、多视野来对大学生法律意识现状进行调查，通过分析调查结果，归纳出目前该群体在法律意识方面存在的问题以及产生原因，促进高校思想政治教育理论与工作的开展和推进中国法治化的进程。