2019高考地理一轮复习第一部分第四单元地球上的水第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用课时跟踪练
第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用课时跟踪练一、选择题(2017·江西上高模拟)下面示意某大河流域规划50年后建设用地增加比重(a图)和该流域水循环某环节水量增加比重(b图)。
读图，完成1～2题。
1．材料中某水循环环节是( )A．降水B．蒸发C．地下径流D．地表径流2．流域建设用地增加对流域环境的影响是( )A．使区域气候趋于干热B．河流中下游地区洪涝减少C．流水侵蚀作用加强，水土流失严重D．岩层结构趋于稳定，地质灾害减少解析：第1题，建设用地增加，绿地面积减少，导致下渗量减少，蒸发量减少，降水量减少，地下径流量减少，短期内地表径流量增加。
第2题，流域建设用地增加使区域降水量减少，太阳辐射增加，气候趋于干热；地表径流的季节变化增大，中下游地区洪涝灾害加重；建设用地一般都使用现代建筑材料对地表进行覆盖，水土流失问题较轻；工程建设往往会破坏岩层结构，导致地质灾害增多。
答案：1.D 2.A(2017·天津十二重点中学联考)某野外求生训练营进行荒岛求生训练时，在沙滩上利用水循环原理获取淡水，如图1所示。
图2为当日塑料薄膜上下气温变化示意图。
据此完成3～4题。
图1图23．图1获取淡水过程中，取水管模仿的水循环的环节是( )A．蒸发B．降水C．水汽输送D．径流4．读图1和图2，关于该取水装置说法正确的是( )A．当日，最容易获取淡水的时段是6点后B．当日，最容易获取淡水的时段是15点后C．膜下气温比膜上气温高，是因为塑料薄膜增强装置内部的太阳辐射D．膜下气温比膜上气温高，是因为塑料薄膜增强装置内部的大气逆辐射解析：第3题，左图获取淡水过程中，取水管模仿的水循环的环节是径流，所以D正确。
第4题，此法收集淡水技术要求低、成本也很低，不破坏环境；但没有大规模推广，因为产水量很少，即效率低，膜下气温比膜上气温高，是因为塑料薄膜增强装置内部的大气逆辐射，所以D正确。
答案：3.D 4.D(2017·广东茂名模拟)长江源区直门达水文站以上流域地处青藏高原腹地，是青藏高原湿地的主要分布区，也是长江源区冰川分布最集中的地区，其冰川面积占整个三江源区的89%以上。
2000年，国家批准成立三江源自然保护区，投资开展生态保护和建设工程。
下图为长江源区直门达水文站1960－2012年径流量过程线图。
读图，完成5～6题。
5．该地区湿地广布的原因包括( )①降水丰富②位于高纬度地区③冻土广布④蒸发微弱A．①②B．③④C．①③D．②④6．2005年河流径流量明显高于相邻年份的原因最可能是( )A．降水量大B．冰雪融水补给量大C．生态保护成效明显D．夏季平均气温高解析：第5题，长江源区位于青藏高原，青藏高原降水少，海拔高，冻土广布，不利于地表水的下渗，加上气温低蒸发微弱，所以湿地广布；青藏高原不是位于高纬度地区，选择B。
第6题，青藏高原河流主要以冰雪融水和降水补给为主，一般来说气温年际变化很小，冰雪融水补给变化小，生态保护成效明显不可能只影响一年，所以说2005年河流径流量明显高于相邻年份的原因最可能是降水量大，选择A。
答案：5.B 6.A(2017·吉林长春模拟)美国某湖泊以雨水补给为主，湖岸周围植被茂密，风景优美。
下图是该湖泊湖水流入量、流出量的月份分配图。
据此完成7～8题。
7．该湖泊平均水位最高的月份是( )A．3月B．6月C．9月D．12月8．该湖泊附近地区植被景观主要是( )A．针叶林B．落叶林C．阔叶林D．硬叶林解析：第7题，读图，从10月到次年3月，3月湖泊水位流入等于流出，3月之前流入大于流出，水位上升，3月水位最高。
3月份水位较高，从4月～8月，基本是流出量大，水位下降，所以9月份水位较低，因此A正确。
第8题，本题通过湖泊水位变化确定当地气候，考查学生获取解读地理信息的能力、调动和运用地理知识、分析解决问题的能力。
通过湖水冬季流入量大于流出量，说明该区域降水集中在冬季，为地中海气候，所以植被为硬叶林。
故答案选D项。
答案：7.A 8.D(2017·广西南宁联考)“WatetSeer”是2016年由美国加州大学伯克利分校开发的一个收集水资源的项目，该项目的目的是从空气中收集水资源，从而为缺乏饮水的地区提供清洁的饮用水。
同年4月开始，“WatetSeer”在校内农场进行测试，并成功从空气中收集到了水资源，最多的一天收集到41升水。
据此回答9～10题。
9．如“WatetSeer”项目在我国进行测试，下列城市收集水资源最少的最可能是( ) A．乌鲁木齐B．成都C．杭州D．海口10．若“WatetSeer”项目大规模应用于干旱半干旱地区，对当地水循环的影响可能有( )①大气降水减少②活跃自然水循环③阻碍自然水循环④地表径流增强A．①②B．①③C．②④D．③④解析：第9题，WatetSeer项目是从空气中收集水，因此选项中降水量最少、最干旱的乌鲁木齐成为收集水资源最少的城市，选A。
第10题，若WatetSeer项目大规模应用于干旱半干旱地区，会因收集大气中的水汽，使大气中水汽量减少，从而使当地大气降水减少，阻碍正常的自然水循环，使自然水循环变弱，降水减少，地表径流减弱，选B。
答案：9.A 10.B(2017·四川成都模拟)一科研团队为解决某地区饮水问题设计了坝窖联蓄工程(如下图)，利用淤地坝拦蓄沟道洪水，再用蓄水池、水窖加以存储。
据此完成11题。
11．最适合该工程推广的地区是( )A．东南丘陵B．河套平原C．黄土高原D．藏北高原解析：由材料信息可知，该工程是为了缺水严重的地形起伏比较大、有洪水灾害的山区设计的，最符合条件的是黄土高原。
答案：C二、综合题12．(2017·安徽合肥模拟)阅读图文资料，完成下列要求。
乌伦古湖为咸水湖，自20世纪60年代起，乌伦古河流域人口、耕地猛增，乌伦古湖水位下降，湖水水质恶化，而后从额尔齐斯河调水改善乌伦古湖水质。
(1)比较图示两个气象站最大积雪深度的差异并分析其原因。
(2)阿勒泰水文站5～7月降水量增多，但径流量减少，请分析其自然原因。
(3)从水循环的角度分析乌伦古湖成为咸水湖的自然原因。
解析：第(1)题，读图可知，森塔斯气象站海拔较高(1 500米)而阿勒泰气象站海拔较低(715米)。
而该地降雪主要由西风从大西洋带来，海拔高地区抬升作用明显，降雪量大，且海拔越高，气温越低，降雪早，融雪迟，积雪时间长，出现时间晚。
第(2)题，阿勒泰水文站5～7月降水量增多，但径流量减少的自然原因主要从河流补给类型及蒸发量较低考虑。
该地区河流补给类型主要为积雪融水，随着气温升高，5月份融化量大，而6～7月份基本融化完毕，积雪融化量小，对于河流补给量减小。
同时，6～7月份气温高，蒸发量大，导致河流径流量小。
第(3)题，乌伦古湖成为咸水湖的自然原因从水循环角度分析主要从降水、蒸发角度考虑。
从降水量来看，乌伦古湖位于内陆地区，距海遥远，降水稀少。
从蒸发来看，夏季气温高，蒸发量大，盐分长期积累，使得该湖成为咸水湖。
答案：(1)与阿勒泰气象站相比，森塔斯气象站最大积雪深度较大，出现的时间较迟。
森塔斯气象站海拔较高，对西风气流的抬升作用更明显，降水(雪)量较大；森塔斯气象站海拔较高，气温较低，降雪开始较早，融雪较迟，积雪时间较长，最大积雪深度大，出现时间较迟。
(或从阿勒泰气象站的角度答亦可)(2)冬季气温在0℃以下且降水量较大，累积积雪量大；随着气温回升，5月积雪大量融化，径流量大；6～7月融雪补给锐减，径流量减小；5～7月，气温升高，蒸发量增大。
(3)深居内陆，降水稀少；气候干燥，蒸发旺盛；乌伦古湖为内流湖，乌伦古河带来盐分在湖中不断积累，形成咸水湖。
13．(2017·太原二模)阅读图文材料，完成下列要求。
“西海固”是宁夏南部西吉、海原、固原等7个国家级贫困县市的统称。
1972年联合国粮食开发署将“西海固”确定为“不适宜人类生存的地区之一”。
清水河是“西海固”地区的主要河流，该河河水苦涩，矿化度高，一般不能直接饮用。
如图示意清水河水系分布，下表是清水河主要水利工程统计资料。
(1)(2)推测该地区水资源利用不当可能导致的生态环境问题。
(3)该地区家家户户在院落里建有水窖，用来蓄积各种淡水，供人畜饮用。
分析夏冬季节水窖淡水的补给来源。
解析：第(1)题，特征描述类题目。
在答题过程中需从先总体概括再具体描述的角度展开。
同时还要注意结合材料指出水质的特点。
第(2)题，本题主要考查常见的生态问题及其成因。
考生结合材料与图表展开分析即可。
此题难度不大。
第(3)题，本题主要考查河流的补给类型。
夏季“西海固”降水较多，可蓄积雨水；冬季温度低，可蓄积积雪与冰块。
注意此处为“水窖”，而非“水井”，主要用来储藏从别处运来的淡水，地下水较少。
答案：(1)水资源总量(和人均)少(匮乏)；地区分布不均(南多北少)；时间分配不均，季节(和年际)变化大；矿化度高，水质差。
(2)干旱地区盲目扩大耕地灌溉面积易造成土地荒漠化；引用河水灌溉和只灌不排，易造成土地盐碱化；大量开采地下水，会造成地下水位下降。
(3)夏季受东南季风影响，降水较多，可以蓄积雨水(地表径流)；冬季河流结冰，可开凿河冰，放入冰窖，冰雪融化后使用；也可蓄积少量的积雪。
高中地理湘教版(2019)必修一第四章地球上的水单元复习课(共58张ppt)
2 . 水循环维持了全球水的 动态 平衡，
影响着全球的 气候 变化。
3 . 水循环是 海陆 间联系的主要纽带, 在其驱动下形成了多姿多彩的 地表形。态
四、洪涝灾害防治
1 . 洪涝灾害包括 洪水 灾害和 雨涝 灾害。 利用 气象 卫星对强降雨天气、 水情进行监测,能够有效防 洪涝
灾害。提高强降雨天气预报的准 确性,可以减轻洪涝灾害的损失。
B.相对海平面升高,风暴潮位升高
C.陆地构造抬升,河床高度升高
D.相对海平面升高,地下水水位升高
02
海水的性质和运动
一、海水的温度 1.含义 海水的 冷热 程度。 2.影响因素 主要受 太阳辐射 的影响。 (1)纬度:不同海区的水温,低纬度较高,高纬度较 低 。 (2)寒暖流:暖流水温 高 于所流经海区的水温,寒流水温 低 于 所流经海区的水温。 (3)季节:同一海区,夏季水温 高 于冬季水温。
向高纬度 递减 。
不均匀递减
(2)垂直分布规律:水温自表层向深层大体上呈
的趋势。 ①在表层区,水温基本上趋向于 均匀 分布。
②在温跃层(水温在垂向上存在显著差异的水层
),水温随深度的增加而显著 降低 。 ③ 在 深 水 区 , 水 温 受 外 界 的 影 响 较 小 ,缓变慢化
,温度偏低。
4.影响
2 . 防御洪涝灾害,需要 工程 措施
与非工程措施相结合。
工程措施：有修筑堤坝,整治河道,修
建 水库 和分洪区(或滞洪区、蓄洪
区),完善排涝设施等。
非工程措施：主要是加强洪泛区的建
设管制、建立洪水 预警 机制、落实
居民撤离应急预案、推行防洪保险等。
随堂检测
判断题 (1)地球上的各种水体中,冰川水储量最大。( × ) (2)水圈的水处在不停的运动之中,陆地水与人类关系最 密切。( √ ) (3)水循环使陆地水资源取之不尽,用之不竭。( × ) (4)引水工程、跨流域调水体现了人类活动对水循环的 地表径流环节的影响。( √ )
高考地理 一轮复习 地球上的水 第一节 自然界的水循环和水资源的合理利用 新人教版
（2）水资源的分布
衡量指标 特点
多年平均径流总量
___________________________________________
具有明显的_地__区__差__异__
大洲
表
现
A__亚__洲___多年平均径流量最多，其次是E__南__美__洲__，而
F_大__洋__洲___最少
国家
多年平均径流总量前6位的国家：巴西、_俄__罗__斯__、加拿 大、美国、印尼、___中__国__
水循环示意图
（1）水的三种存在形式：__气__态__水__、__液__态__水__、__固__态__水__。 （2）水体的三种类型：A海洋水、B _陆__地__水__和C大气水。 （3）陆地水体间的关系：具有__水__源__相__互__补__给__的关系。
2.水循环的过程和意义 （1）三大类型及主要环节
B.丰水期a变小，枯水期b变小
C.丰水期a变大，枯水期b变小
D.丰水期a变大，枯水期b变大
解析 第（1）题，考查陆地水体之间的相互补给关系。洞 庭湖是长江流域的湖泊，能够对长江径流量起到调节作用。 丰水期长江水补给洞庭湖水，降低长江水位；枯水期洞庭湖 水补给长江水，提高长江水位。箭头a表示长江水补给湖泊 水，长江处于丰水期。夏季6～7月份长江流域降水量大，为 丰水期。所以本题选择C项。第（2）题，甲水体和长江水、 洞庭湖水之间都存在着相互补给的关系。地下水与长江水和 洞庭湖水之间存在相互补给的关系；冰川水可以补给长江水， 但是长江水不能补给冰川水；长江水可以补给海洋水，但是 海洋水不能补给长江水；长江水和洞庭湖水经过蒸发补给雨 水，雨水能补给长江水和湖泊水。所以本题选择B项。
积雪融 __春__季 雪多少、地形 _东__北___地区
高中地理湘教版(2019)必修第一册 第四章 第一节水循环
第四章 地球上的水
材料四 水通过水循环和水的三态变化，不断地吸收太阳辐射， 传输和放出热量。 探究四则材料所描述的水循环的意义。 提示：①使得陆地淡水资源不断更新。②维持全球水量的动态 平衡。③塑造地表形态。④维持全球热量上的水
【核心考点突破】 水循环的意义和作用 (1)维持全球水的动态平衡 由于水循环的存在，在一定时期内，全球的海洋水、陆地水和 大气水不会增多，也不会减少，从而维持了全球水的动态平衡。 (2)更新陆地淡水 在水循环系统中，水在连续不断地运动、转化，使地球上的各 种水体处于不断更新状态，补充了陆地上的淡水资源。
④不能对太阳辐射能起到吸收、转化和传输的作用
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④
答案：A
栏目 导引
第四章 地球上的水
8．“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”诗句中体现的水循环
环节有( )
①蒸腾 ②蒸发 ③降水 ④地表径流
A．①②
B．②③
C．③④
D．②④
答案：D
栏目 导引
第四章 地球上的水
9．下列现象参与了海陆间循环的是( )
栏目 导引
第四章 地球上的水
水循环的地理意义 【情景导入诱思】 阅读材料，探究下列问题。 材料一 据统计，陆地上的水体在不断更新，河流中的水平均 更新周期为 12～20 天，湖泊水平均更新周期为 101～102 年，地 下水平均更新周期为 102～103 年。
栏目 导引
第四章 地球上的水
材料二 据统计，全球每年水的总蒸发量和总降水量均为 500 000 立方千米。全球海洋总蒸发量为 430 000 立方千米，总降水 量为 390 000 立方千米，有 40 000 立方千米的水汽输送到大陆 上空，陆地上约有 40 000 立方千米的径流又输送到海洋。 材料三 黄土高原千沟万壑的地表形态、云贵高原的喀斯特地 貌以及大江大河中下游的冲积平原均与水循环有关。
高考自然地理一轮讲义——第四章第一节 地球上的水
第四章自然界的水体和洋流第一节地球上的水一、自然界的水循环1. 水循环过程和意义（1）主要环节①蒸发②降水③水汽输送④地表径流⑤下渗⑥地下径流⑦蒸腾⑧降水（2）类型A为内陆小循环B为海陆间大循环C为海上内循环。
（3）意义a.促进全球水资源更新，维持水量动态平衡。
b.促进能量交换，物质迁移。
c.影响全球气候和生态。
d.塑造地表形态。
2. 目前人类能够影响的水循环环节地表径流（建水库，跨流域调水）；降水（人工降水）；下渗（破坏植被、硬化地面等）；陆地水的蒸发（围湖造田等）。
3. 水循环的意义①联系四大圈层，并进行物质和能量交换。
②维持全球水的动态平衡。
③调节不同纬度热量收支的平衡。
④使陆地上的水资源不断得到补充和更新。
⑤不断塑造着地表形态。
例题读城市水循环示意图，回答下列问题。
在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。
采用“可呼吸地面”之后，图中四个环节的变化符合实的是（）A．a增加B．b增加C．c减少 D.d减二、陆地水的补给例题读图“三种陆地水相互转化关系示意图”，据此完成1～2题1. 箭头a代表的现象一般发生在（）A. 1～2月B. 3～4月C. 6～7月D. 10～11月2. 鄱阳湖区进行大规模围湖造田，由此导致的箭头a、b流量的变化趋势是（）A. a变大B. b变稳定C. a在丰水期变小D. b在枯水期变大下图为某河流局部水系及甲地平均径流量曲线和降水量柱状图。
完成3～4题。
4．图中甲地河流搬运能力最弱的时期是（）A. 11月至次年1月B. 2月至4月C. 5月至7月D. 8月至10月5．甲地径流峰值显著滞后于降水峰值的主要原因是（）A. 蒸发旺盛B. 河道弯曲C. 地势起伏D. 湿地调储三、河流特征的分析1. 河流水系特征发源地；流向（注入的海洋或湖泊）；河流长度；水系形态(如树枝状、扇形等)；流域概况（面积、水能资源等)；河道宽窄曲直；河网密度(支流的发育程度）等。
高考地理一轮复习课件自然界的水循环和水资源合理利用
归纳常见错误类型和原因，提醒学生避免 类似错误。
备考策略建议
制定合理的复习计划，明确复习目标和时 间安排。
注重基础知识的巩固和拓展，建立完整的 知识体系。
关注时事热点和实际问题，增强应用意识 和能力。
水循环定义及意义
• 定义：水循环是指地球上不同的地方上的水，通过吸收太阳的能量，改变状态到地球上另外一个地方。例如地 面的水分被太阳蒸发成为空气中的水蒸气。而水在地球的状态包括固态、液态和气态。而地球中的水多数存在 于大气层、地面、地底、湖泊、河流及海洋中。水会通过一些物理作用，例如：蒸发、降水、渗透、表面的流 动和地底流动等，由一个地方移动到另一个地方。如水由河川流动至海洋。
高考地理一轮复习课件自然界 的水循环和水资源合理利用
汇报人：XX
20XX-02-06
CONTENTS
• 水循环基本概念与过程 • 自然界中水资源类型与特点 • 水资源合理利用原则与策略 • 区域水资源问题分析与解决方
案 • 国内外典型案例分析 • 高考地理相关知识点整合与拓
展
01
水循环基本概念与过程
• 意义：水循环是地球系统物质循环和能量转换的关键环节，是地表各圈层之间最活跃、联系最紧密的物质循环 过程。水循环不断塑造着地表形态，对地表太阳辐射能起着吸收、转化和传输的作用，缓解了不同纬度热量收 支不平衡的矛盾。水循环是海陆间联系的主要纽带，使地理环境各要素和环境总体性质发生联系和变化，是地 球各圈层相互渗透、相互制约和相互联系的关键纽带和重要通道。水循环还深刻而广泛地影响着全球的环境， 对全球的热量传输起着重要的调控作用。
2019高考地理一轮复习 第四章 地球上的水课件 新人教版
4．铺设树皮覆盖层的主要目的是( ) A．为植物提供养分 B．控制雨水渗漏速度 C．吸附雨水污染物 D．保持土壤水分 5．对下渗雨水净化起主要作用的填充层是( ) A．树皮覆盖层和种植土层 B．种植土层和砂层 C．砂层和砾石层 D．树皮覆盖层和砾石层
解析：第 4 题，从图中可以看出，该模式的底部为砂层和砾石 层，土壤层位于其上，故土壤中水分下渗快，保水性差，因此 为保证地上植被用水需用一定数量的树皮覆盖后保持土壤水 分。第 5 题，雨水下渗后种植土层和砂层可对雨水起到过滤作 用，在一定程度上达到净化雨水的作用。 答案：4.D 5.B
②夏季为汛期，冬季为枯水期：(热带、亚热带和温带)季风气 候区和热带草原气候区。 ③冬季为汛期，夏季为枯水期：地中海气候区。
例如，上题中地中海沿岸支流地处 地中海气候区，冬 季 多雨，为丰水期。
(2)根据径流的季节变化特征判断：冰川融水补给的多少主要受 气温高低的影响，径流高峰出现在夏季；以冰川融水补给为主 的河流(河段)的径流量季节变化较大而年际变化较小。
影响局部地 区大气降水
如人工降雨
影响蒸发 影响下渗
如植树造林、修建水库可以增加局部地 区的水汽供应量 城市铺设渗水砖，可增加下渗；城市路 面硬化，可减少下渗
[技法点拨] 利用水循环原理解释相关地理问题 (1)湖泊面积缩小的原因
(2)三江平原沼泽地的形成
(3)内流河断流的成因
(4)城市内涝的成因
的；陆地水、海洋水、大气水的水量也是相对平衡的。据此完
成 2～3 题。
2．实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是( )
A．蒸发
B．水汽输送
C．降水
D．径流
3．海洋水的矿物质含量( )
A．基本不变
B．总趋势在增加
高考地理一轮总复习 第四章 地球上的水 第1讲 水循环与水资源的合理利用讲义(含解析)
第1讲 水循环与水资源的合理利用考纲导向 思维导图考情导引1. 水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。
2. 自然资源对人类生存与发展的意义。
以水循环模式图考查水循环的过程、环节及人类对水循环的影响。
经常通过河流流量过程曲线图、区域图，考查河流补给形式、水文特征及影响因素。
命题形式以选择题为主。
考点一 水循环及其影响1. 水循环及其主要环节(1)水循环：指自然界的水体在□1________、大气圈、生物圈和□2________之间连续不断的□3________。
其能量来自□4________。
(2)主要环节：水循环由□5________、植物蒸腾、□6________、□7________ 、地表径流、□8________和地下径流等环节组成。
江河湖泊属于□9________，夏季风、向岸信风、向岸西风和台风登陆都属于□10________环节(如下图所示)。
各环节中，目前受人类影响最大的是□11________。
2. 水循环类型：根据水循环发生的领域不同，水循环划分为□12________、□13________和海上内循环等，长江参与了□14________循环。
(如上图所示)3. 水循环的地理意义(1)实现了能量转换，使人类得到了□15________。
(2)使陆地水资源得以□16________，使人类获得了□17________。
(3)维持地球上的□18________。
(4)塑造了地表形态。
命题角度一 水循环及其类型 [经典例题](2016·全国卷Ⅲ)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。
在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。
据此回答(1)～(3)题。
(1)森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于( B )A. 降水更多转化为地下水B. 降水更多转化为坡面径流C. 降水变率增大D. 河道淤积(2)森林植被恢复后，该山地的( C )①降水量增加②坡面径流增加③蒸发(腾)量增加④地下径流增加A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④(3)如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是( D )A. 甲增加，乙减少，总量增加B. 甲减少，乙增加，总量增加C. 甲增加，乙减少，总量减少D. 甲减少，乙增加，总量减少[思维建模]1. 文字信息获取山地为甲、乙河流□1________；山地植被恢复，河流径流年内波动□2________。
2019年高考地理一轮复习第一部分第四单元地球上的水第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用课件10021126语
1.命题重点：陆地水 体之间的补给关系 ，河流的特征描述 及其分析，水循环 各环节的分析及应 用，洋流对地理环 境的影响。重点关 注河流的特征描述 及其分析，水循环 各环节的分析及应 用。
自然资源对人 类生存与发展 的意义
洋流及其对地 理环境的影响
水资源及其分 布，水资源利 用中的问题及 解决措施
世界洋流分布 规律，洋流对 地理环境的影 响
2015全国卷Ⅰ ，7～9题，12 分
2013全国卷Ⅱ ，9题，4分
2.考查形式： 选择题和综合 题的考查形式 并存。难度系 数在0.6左右， 分值为8～12 分。 3.热点探究： 水资源危机、 河流特征及其 与人类活动之 间的相互影响
第 1 讲 自然界的水循环和水资 源的合理利用
决定于河流的补给类型。分布 在湿润地区，以雨水补给为主 的河流，水位变化由降水特点 决定；分布在干旱地区，以冰 川融水补给为主的河流，水位 变化由气温变化决定
流速 流速快或慢 含沙量 含沙量大或小
结冰期
有或无，长或 短
凌汛 有或无
决定于河道地势落差状况
决定于流域内植被状况、地 形坡度、地面物质结构及降 水集中程度(暴雨发生频率)
思考探究 1：地球上的水体之间都具有互补关系吗？ 答案：并非都具有互补关系。一般河流水与地下水、 地下水与湖泊水、湖泊水与河流水之间具有互补关系。
2．水循环的过程和意义 (1)三大类型及主要环节。
类型
环节名称
海上内循环 A蒸发，B_降__水__
A蒸发，C _水__汽___输__送__，D降水，E 海陆间循环 _地__表__径__流___，
B．西北地区
C．东南地区
D．华北地区
(2)补给类型 a、b、c、d 分别是( ) A．季节性积雪融水、浅层地下水、雨水、冰川融水 B．浅层地下水、季节性积雪融水、冰川融水、雨水 C．冰川融水、季节性积雪融水、雨水、浅层地下水 D．雨水、冰川融水、浅层地下水、季节性积雪融水 解析：第(1)题，由图中流量数值可以看出，该河径
高考地理一轮复习第四章地球上的水第1讲自然界的水循环与水资源的合理利用课件新人教版(1)
(2)影响地表径流的因素
影响因素
对地表径流的影响
年降水量
决定地表径流流量大小的最主要因素
流域面积(支流数量)
同地表径流流量呈正相关
植被
涵养水源，起到“削峰补枯”的作用
河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减 地质条件(土壤质地)
少地表径流的流量
蒸发
主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大
人类活动
热点题型 1．土地利用覆被变化是导致流域水资源发生变化的重要原因。在不同的土地利 用、覆被变化特征情景下，河流的水文也发生相应的变化。下图示意我国西北地 区某河流流域不同情景下的水文变化特征。其中，情景a、b、c、d表示20年来实 测情景、耕地扩张情景、城镇建设用地扩张情景、生态恢复情景中的一种的地下 径流年变化情况。据此完成(1)～(3)题。
常见命题材料
常用解题方法
综合思维：运用示意图说明特定 示意图＋文字
区域水循环的特点及人类活动对 材料
水循环的影响
根据原理建立因果关系进 行推导论证
[解法指导] 第(1)题，思路分析如下：
第(2)、(3)题，思路分析如下： 答案：(1)C (2)A (3)B
[核心突破] 1．影响水循环各环节的因素
(2)湖泊水与河流水的相互补给关系 (3)湖泊水与地下水的相互补给关系
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛， 看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~
水资源的合理利用 知识清单 1.水资源及其分布 (1)水资源概念：人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅 层地下水。
复习课件
高考地理一轮复习第四章地球上的水第1讲自然界的水循环与水资源的合理利用课件新人教版(1)
人教版高考地理总复习第1篇自然地理第4章地球上的水第1讲水循环
(2)影响水汽输送的因素分析。
(3)影响下渗的因素分析。
(4)影响地表径流的因素。
影响因素 对地表径流的影响
年降水量 决定地表径流流量大小的最主要因素
流域面积 (支流数量)
同地表径流流量呈正相关
植被
涵养水源,起到“削峰补枯”的作用
地质条件 河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区,河水易下渗,减少地表
、 循环水量少,但对干旱地 区非常重要
填图绘图·再实践 在下图中添加箭头,完成水循环过程。
提示
二、水循环的地理意义 1.维持全球水量的 动态平衡 。 2.缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾。 3.海陆间联系的主要纽带。 4.塑造 地表形态 。
实践应用 1.畦灌形成的独特水循环模式 畦灌是用土埂将耕地分隔成长条形的畦田,并借助重力作用让水流沿畦沟 流动并以薄水层浸润土壤的灌溉方法。河套灌区张连生海子附近耕地以 畦灌为主,该区耕地—荒地—海子系统中的水循环模式较为独特。
沟基本保持原状
增多 ,地表径流减少
从影响下渗的角度分析修建梯田对地表径流的影响。下渗量增 思维过程
大,地表径流量减小
答案 地表径流减少。原因:截留雨水、径流,增加下渗。
[变式训练] 说出修建梯田对流域蒸发量(或蒸腾量)的影响,并分析原因。 提示 蒸发量(或蒸腾量)增加。原因:下渗量增加,保存在流域的水量增加。
(土壤质地) 径流的流量
蒸发
主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大
人类活动 沿岸取水会导致径流量减少
2.人类活动对水循环的影响
修建水库:能改变地表径流的季节分配,减少洪水期径流量,增加枯水期 有 径流量;同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水位提高,可加大蒸
发量和降水量 利 影 跨流域调水:能改变地表径流的空间分布,也可以使蒸发量增加,大气中 响 水汽增多,从而增加降水量