第2次考试作文范文
江苏省百校联考第二次考试语文作文范文
江苏省百校联考第二次考试语文作文范文《勇敢者的挑战之旅》有这么一句话，“生活就像一场不知道终点的冒险，每一步都可能遇见惊喜或者吓你一跳的东西。
”这在江苏省百校联考第二次考试中可体现得淋漓尽致。
就拿作文题来说，当我一看到它，脑子就像突然卡壳的老机器。
这次的作文题是关于“挫折与成长”的。
刚看到这题目，我一下就想到了我自己学骑自行车的那次经历。
那可真是一场“惊心动魄”的冒险。
我一开始觉得自行车嘛，不就两个轮子加个车架，能有多难骑。
我信心满满地跨上自行车，然后就悲剧了。
我刚踩了几下踏板，车把就像个调皮的泥鳅，根本不受我控制，带着我就往路边的花坛冲过去。
我的心跳一下子就飙到了嗓子眼，那感觉就像我不是在骑自行车，而是在骑一头疯狂的野牛。
我“砰”的一声就摔进了花坛，整个人和刚盛开的花朵“亲密接触”，我的身上全是泥巴和花瓣，那画面要多滑稽有多滑稽。
可是我哪能就这么放弃啊，我拍拍身上的泥土，又扶起了自行车。
一次又一次的摔倒，我手上蹭破了皮，膝盖也磕得青一块紫一块的。
但是每一次摔倒我都能发现自己的一点问题，比如握把的时候不能太僵硬，平衡要靠身体细微的调整。
就像在成长路上遇见挫折一样，每一次挫折都是发现自己不足的好机会。
经过好几天的折腾，我终于能稳稳地骑着自行车在小区里转悠了，那种成功的喜悦就像在考试中解出了超难的题目一样。
这次百校联考的作文题让我特别有感触，这就跟我学骑自行车一个样儿，挫折是成长的一部分，只有不断面对挫折，才能不断成长，最终成为一个能够稳稳骑行在生活这条大道上的高手。
《记忆中的那片温暖港湾》这次江苏省百校联考第二次考试中的作文，有些题目真能把人带回到过去的回忆里。
有一个作文题是关于家这个主题的，这让我想起了我老家的小院。
那小院看着普普通通的，但是对我来说却是世界上最美好的地方。
小院的墙是那种带有斑驳痕迹的石头墙，墙上爬满了绿色的藤蔓，夏天的时候这些藤蔓就像给小院撑起了一片绿色的小帐篷。
院子中间有一棵大槐树，那树可粗了，我和我爷爷两个人手拉手都抱不过来。
广东省第二次模拟考试语文作文
广东省第二次模拟考试语文作文《广东省第二次模拟考试语文作文》篇一《挫折只是序章》在成长的道路上，我们都会碰到挫折，就像我上次骑自行车的经历一样。
我满心欢喜地推出我的自行车，准备在小区里风驰电掣一番。
本以为我能轻松驾驭，毕竟看别人骑车都那么简单。
我一屁股坐上车座，脚刚离地，车就不受控制地往一边歪。
我赶紧用脚撑住地，才没摔倒。
这就出师不利了，心里有点小沮丧。
我又重新调整姿势，再一次出发。
这次车倒是往前挪动了一点，但很快就像喝醉了酒似的，扭来扭去。
我想控制方向，可是车头就像是和我作对一般，完全不听使唤。
没走多远，就“哐当”一声，我连人带车摔倒在路边的草丛里。
草丛里的小刺扎得我手和腿生疼，我看着那辆自行车，有点气急败坏。
不过我没有放弃，我想那些成功的人在他们的领域肯定也遭遇过很多挫折最后才成功的。
我仔细检查了自行车，发现原来是车胎气有点不足，而且之前我骑车的姿势也不对。
我把气充满，调整好姿势重新出发。
这一次，自行车就听话多了，虽然还是有点小摇晃，但我能顺利骑着走了。
所以啊，挫折只是我们生活这篇大文章的一个序章。
它看起来有点讨厌，有点麻烦，但其实是在给我们机会去成长和学习。
就像我骑自行车，如果第一次摔倒就放弃了，就永远体验不到最后顺利骑行的快乐。
生活里的其他事情也是这样，挫折后面可能就是满满的收获。
篇二《温暖的陪伴》每个人的生活中都需要陪伴，那是一种无言而强大的力量。
就像我家养的那只大花猫，它就是我的暖心陪伴者。
这只猫是我在小区里捡到的流浪猫，刚捡回来的时候瘦得可怜，毛也乱乱的。
我把它带回家，慢慢喂胖，精心照顾后，它就成了一只大懒猫。
每天放学回家，一打开门就看到它四仰八叉地躺在沙发上。
看到我回来了，它会慢悠悠地伸个懒腰，然后喵喵叫着向我走来。
有一次我考试考砸了，心情超级低落，回到房间趴在桌子上就不想动。
这时候大花猫不知道从哪钻了出来，跳到桌子上。
它用它那柔软的小脑袋蹭蹭我的手，眼神里似乎透着关心。
然后它干脆趴在我的作业本上，我想把它挪开，它却耍赖般不肯走。
二年级第二次考试作文,范文
二年级第二次考试作文,范文
阳光明媚，飘洒在我的课桌上，温暖着我的手心。
窗外的树叶沙沙作响，好似在为我加油。
我握着铅笔，笔尖在试卷上轻轻划动，心中却像揣满一只小兔子，嘭嘭直跳。
这是二年级第二次二级考试，我记住那次考试的紧张，另外老师鼓励的目光。
这回，我想要做得好些。
数学题目的数字像一个个俏皮的精灵，在脑海中回旋，我只有努力地琢磨，这里有解题的思路。
语文试卷上的文章，像是讲讲故事的老人，将我-1一个奇妙的世界，我拼命去理解各个字、每个词，感受那份细腻的情感。
计算机考试结束后的铃声响起，我长舒了一口气，觉得所有的压力都消失了了。
我环顾四周，同学们脸上都跟着很快的笑容。
我们一起出教室，阳光十分璀璨，我好似听到了胜利的歌声。
来到家，我兴奋地地翻开课本，想要清楚更多知识。
我明白，学的道路上还有一个很多挑战在就等着你，但我会勇敢地对于，很努力拥有一个更优秀的学生。
第2次考试作文
第2次考试作文篇一《考试那点趣事》考试对我来说，就像一场充满未知的探险，每次都有不一样的“剧情”。
就拿最近这次考试来说吧，那可真是状况百出。
我进考场的时候还信心满满呢。
找到自己的座位坐下，看着周围的同学，有的在紧张地翻着书做最后的复习，那速度快得就像要把整本书都印在脑子里；有的则一脸淡定，仿佛来这儿就是走个过场。
而我呢，心里想着昨晚复习的内容，感觉自己像是即将上战场的勇士，已经准备好了杀敌。
可拿到试卷，一看题目，我就愣住了。
第一道题就像个调皮的小鬼，跟我玩起了捉迷藏。
题目是关于历史事件的一个时间排序，这本来是我复习过的内容，可我盯着题，脑子就突然像卡壳了一样。
我使劲儿在脑海里搜索，眼前似乎都浮现出昨晚背这部分内容时，我坐在书桌前，灯光昏黄，周围的小物件杂乱但又有一种莫名的亲切感。
我面前摊开了历史书，一边看一边拿笔在本子上画时间轴，那时候还觉得这可简单了，怎么到考场上就模糊了呢？我开始着急，偷偷看了一眼旁边的同学。
他那一脸轻松的样子，可把我给嫉妒坏了。
不过我也知道不能作弊，就咬咬牙继续想。
突然，我灵机一动，想起了一个关于这个历史事件的小故事，从这个故事的先后顺序我慢慢推出了时间顺序。
当时我的心情啊，就像是在迷失在黑暗中突然找到了一盏灯，兴奋得不得了。
后面的题目虽然还有一些小坎坷，但因为这第一道题把我“激活”了，后面就越做越顺，像是开了外挂一样。
考试结束铃响的时候，我长舒了一口气，交了试卷。
走出考场的时候，我又恢复了一开始的信心满满，心里想着，下次考试我一定要提前把这些知识巩固得更牢固，可不能像这次一样，被一道题弄得手忙脚乱的。
篇二《难忘的考场瞬间》考试就像一场神秘的游戏，有时候惊喜连连，有时候吓出一身冷汗。
我上次考试的经历，现在想起来还觉得特别有趣。
那天，我早早地来到了考场。
教室里弥漫着一种紧张的气息，不过我倒是没太在意，还和前桌的同学聊了几句天，互相调侃着说希望对方考试别睡着。
等监考老师抱着试卷走进来的时候，整个教室瞬间安静了，静得连一根针掉在地上都能听见。
两次考试作文
两次考试作文两次考试作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的两次考试作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
两次考试作文1今天晨读时，英语马老师“宣告”第三节课考试。
老师前脚刚出门槛，同学们个个垂头丧气、失落不已。
教室里“求神的”、“拜佛的”、“烧香的”到处都是。
……“铃、铃、铃…..”上课了，只见英语老师“凶神恶煞”的走进教室，后面的课代表可怜巴巴的搬个录音机……考试开始了，英语老师疾步走到前排，一分钟内，一张爬满“外国蚂蚁”的试卷便飞到了每个人的桌子上。
同学们又拿起了笔尖已被磨平的铅笔与“小蚂蚁”做起了游戏。
对于大多数人来讲，这种游戏带来的并不是欢乐，因而大家都是一脸的漠然，老师也同样一脸漠然地望着黑板后面的日程表，不时还无奈地发出一声“恨铁不成钢”的叹息。
同学们在叹息中度过了第三节课的考试……最后一节课是最轻松自如的社会课，唉，“天有不测风云”呀！真是应了这句话，社会课老师让我们拿出一张纸，把黑板上的题做完后上交！同学们刚经历一场“大战”，一波未平，一波又起。
“二战风云”开始了，同学们有的'紧皱眉头、苦苦思索；有的胸有成竹、挥笔自如。
老师不放心的盯着我们，当踱到一位同学位子旁时，发现该同学手握纸团，脸上不由生出一丝不易察觉的疑云……什么时候才能没有考试，还我们一个快乐的童年两次考试作文2最近有两次考试，第一次我以为考得不好，但结果不错；第二次我以为考得不错，但结果不尽如人意。
这让我明白了一个道理：虚心使人进步，骄傲使人落后。
上周一，徐老师组织了一次考试。
考试前的晚上，我将作业做完后，感到时间不多，就加紧复习。
第二天早上，我又翻开课本复习。
考试了，这次的题目有点难，我哀声叹气，默默地写着试卷。
我以为自己考得不好，紧张得像要了自己的命似的，做题时，我先把题目做完，不会的打三角符号，然后转过头了思考，认真检查。
第2次考试作文
第2次考试作文我呀，可紧张啦，当知道要进行第二次考试的时候。
考试那天，我早早地来到学校。
教室里已经有好多同学了。
大家都在叽叽喳喳地说话，有的在互相问问题，有的在紧张地翻书看。
我坐在座位上，心里像有只小兔子在跳。
卷子发下来了。
我一看题目，有些题看着就有点难呢。
我先做那些简单的，像看拼音写汉字，我很快就写好了。
可是做到数学的应用题时，我就有点犯愁了。
有一道题是说小明有10个苹果，给了小红3个，又买了5个，问现在有几个。
我在草稿纸上画了好几个小苹果，才算出答案。
语文的阅读理解也不容易。
文章讲的是一只小松鼠找松果的故事。
有个问题是小松鼠为什么要到处找松果呢。
我又仔细读了一遍文章，才发现原来是冬天快到了，它要储存食物。
我好不容易把所有题目都做完了。
又检查了一遍，发现有个地方我把加法算成减法了，赶紧改过来。
铃响了，交卷的时候，我心里松了一口气。
不管考得怎么样，我都努力了。
我想，这次考试让我知道了，学习可不能偷懒，要把知识都学扎实了，下次考试才不会这么慌慌张张的。
第二次考试就这么来了。
我进考场的时候，手心里全是汗。
我告诉自己要镇定，可就是有点控制不住。
开始考试了。
我发现这次考试的题型很有趣。
英语考试里有好多画着小动物的题目。
比如有一道题是一只小猫在树下面，旁边写着“cat”，然后让我们选择这个单词的正确写法。
我看着那可爱的小猫图片，一下子就选对了。
可是科学考试就有点难啦。
有个题目问月亮为什么有时候是弯弯的。
我想啊想，只记得老师说过和地球、太阳的位置有关。
我就按照自己的理解写了答案。
考试中间，我还看到我的同桌皱着眉头。
他肯定也遇到难题了。
我想我可不能像他那样愁眉苦脸的，要加油。
考完试后，我和同学们一起讨论答案。
我发现我有好多地方都做错了。
我有点沮丧。
但是后来我想，这也是一次学习的机会呀。
就像上次我跑步比赛摔倒了，但是我知道了下次要小心看路。
这次考试错了这么多题，我就知道自己哪些知识没掌握好。
以后我要多看书，多问老师问题。
两次考试作文3篇
两次考试作文3篇两次考试作文1明天就要考试了，我却在玩游戏机，我觉得，明天也不是什么很重要的考试，不用复习。
于是我继续玩游戏机。
第二天，开始考试了，题目可真难！我绞尽脑汁，怎么也想不出答案。
这时，两位监考老师因为有点事出去了会，趁这个机会，我赶紧偷看了同桌的试卷。
我抄呀抄，把难的题目都抄了下来。
考完试后，我有些紧张，害怕如果我和同桌都考了一百分，答案都一样，会不会遭老师，同学们怀疑呢？第三天，成绩出来了，我和同桌都考了一百分，同桌喜气洋洋的，而我呢，虽然也考了一百分，却感觉心里不是滋味，题目不是靠我自己来完成的，而我只会抄，就算得了一百，又有什么意义呢？我下定决心，下次绝对却不会抄别的同学的。
老师说后天还有一场小考，我今晚就要开始复习。
晚上，我十分认真的复习，洗澡在复习、吃饭在复习、放学路上在复习。
曾经那个一直认为小考不重要的我，现在已经改变了那个想法，不管这场考试重不重要，但你也要努力。
第五天，开始考试，我瞬间感觉题目简单极了，都是昨天复习过的，于是我刷刷刷几下就写完了。
考完试后我很轻松，感觉对考试成绩特别有把握。
第六天，成绩出来了，我考了一百分，心里感觉非常的高兴，乐滋滋的。
原来我用自己的能力写完了试卷后的心情是那么愉快。
靠自己的努力来完成试卷题目吧！只要你认真学，努力学，就能获得更多的知识，你来学校是来学习的，而不是来抄的。
什么？你说你怕考不好被老师教训？噢，要知道，老师教诲你，是在启示你，好好学习，我相信你能行的！加油吧同学们！六年级:赖田田两次考试作文2近两周付出的努力，全在这时有了一个结果成绩已经揭晓。
两次考试，来也快去也快，所以准确来说不算考试，是测试。
考试也好，测试也罢，只不过是时间和规模的问题，两种方式都只是传递学习情况的一种媒介。
所以说，不必抱怨考试时间短，自己的努力成果可不是由这来决定的。
发下改完的卷子时，内心七上八下，对，极其忐忑，因为没什么自信。
于是陷入对测试的种种后悔中，为自己的对知识掌握不好找各种理由马虎，粗心，没看清。
五年级考试作文：终于盼到了第二次考试了
五年级考试作文：终于盼到了第二次考试了为了这次考试，我提前准备了许多。
我积极参加了每天的课堂讨论，认真听讲，努力掌握老师所教的知识。
我还找了一些与考试相关的习题，不断地做题练习，提升自己的动手能力和应对考试的能力。
我还请教了一些擅长各科的同学，向他们请教解题思路和方法，希望能够吸取他们的经验。
除了课堂上的学习，我还利用课余时间充实自己。
我每天都会阅读一些好书，丰富自己的词汇量和阅读能力。
我也经常关注新闻，了解社会动态和国内外大事，以扩大自己的知识面。
我还报名参加了一些兴趣班，如美术、音乐和体育等，以培养自己的兴趣爱好和综合素质。
我相信这些课余活动对我的综合能力的提高有着很大的帮助。
在备考过程中，我还发现了一些自己的不足之处。
我在理解题意和记忆知识点方面还存在一些问题。
为了解决这些问题，我开始主动向老师请教，向同学请教，向家长请教。
我积极寻找解决问题的方法，不执着于一种方式，而是多角度思考，多方面切入，不断努力提升自己的学习效果。
终于，考试的日子到来了。
我紧张而兴奋地走进考场，希望能展现自己的实力和努力。
考试开始后，我沉下心来，认真审题，仔细作答。
虽然有些题目我还是不太确定，但我相信自己的努力会得到回报。
考试结束后，我将回顾自己的答题过程，找出自己的不足之处，做好反思和总结。
终于盼到了第二次考试，虽然紧张，但我相信自己已经做好了充分的准备。
无论结果如何，我都会保持积极的态度，不断努力，追求更好的成绩。
无论是在考试中还是在日常学习中，我都会用心去学，勇于面对挑战，不断提升自己的综合素质。
因为，学习不仅仅是为了应付考试，更是为了将来的成长和发展。
终于盼到了第二次考试，我已经内心充满期待和憧憬。
我相信，凭借自己的努力和坚持，一定能取得理想中的成绩。
愿这次考试成为我人生中的一道坎，帮助我更加坚定自己的梦想，并为之努力奋斗。
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第2次考试作文范文
以下内容为家家乐学校六年级春季学期第二次阶段复习学生优秀作文习作范例，点评者均为家家乐学校语文老师。
心中的美景
测115班熊梓含
儿时，我经常趟过那条小河，与伙伴在那条小河边玩耍。
而在五岁那年，我搬了家，就没在记起过，去过。
一次偶然的机会，让我再次看到了它，感受了它。
虽然我离开它了很久，但我还模糊地记得它的样貌。
那次，父亲带我到郊外游玩，大约走了十几公里，来到了一片郊区，我望着外面，看到外面的绿树不是很茂密，更多的还是溪水流淌，我对这声音很熟悉，便叫父亲停车，我走进去，一派清新的气象，绿油油的草地上长了许多不知名的小花。
这儿变了，这变得美丽了。
远处的小河清澈见底，几只蝴蝶在小河上嬉戏，倒映在河中很美丽，我脚下的泥土也变得肥沃了，这一切让我感觉更加自然，清新……
我终于又看到了它，它似乎长大了，和我一样，也变得美丽了，我希望能再次到那儿。
点评：
小作者有一双能在平凡生活中发现美的眼睛——她笔下的小河并无奇特之处，可作者却赋予了它独特的美，因为这条小河流淌过作者的儿时，承载了作者的成长与欢乐。
怀念小河、重返小河在作者的回忆中缓慢浮现，极像一部电影，无论镜头如何切换，都充斥着浓浓的眷恋之情。
文章的文笔清新淡雅，结构新颖别致，尾段与首段遥相呼应，读来余味无穷。
心中的美景
测35班张琪悦白
夏季，翠湖的荷花争奇斗艳，很是讨人喜欢。
一天我去翠湖看荷花，当时的雨下得很大，如同天河倾斜而下。
那粉嫩的，娇弱的荷花被雨点抽打着，弯着腰，就像喘不过气一样。
雨水狠狠的踩在荷花脆弱的花瓣上。
花瓣落了下来，慢慢地飘在水上。
那就像我啊。
我苦笑。
此时的情景是这样的：滚滚的乌云怒吼着，荷花不时垂下头，因此，整个世界如同就是荷叶的王国。
那水珠落在荷叶上，如同一根羽毛落在石壁上一样，对荷叶没有任何影响。
那又像谁？
突然，我怔住了：一片荷叶慢慢弯了下去，不偏不倚地遮在荷花上，为荷花挡风遮雨。
不！不只是这一片，满地的荷叶都弯下了腰，为了保护荷花而不惜粉身碎骨。
我眼前浮现出了一个熟悉的人……
我泪流满面。
这荷叶不正如同我那坚韧的母亲吗？她一直给我无私的关怀，我却从未有感激之心。
我转过身冲向妈妈：我要给她一个大大的拥抱。
点评：
写荷的作文何其多？小作者与其说是写荷，不如说是写情。
本文按照作者情感的变化层层推进——小作者因喜欢荷而在大雨中去“赏荷”，见朵朵花瓣被雨点践踏而“怜荷”，再由荷叶护花这一景象感悟母亲正如荷叶般爱护自己，心生感激、自责，可谓“悟荷”。
本文使用了大量的修辞手法，刻画细致入微，写荷旨在表达母爱，立意深刻，扣人心弦。
心中的美景
测79班张潇予
看过不少名山大川，可令我印象最为深刻的，就是苏州的天平山了。
初入天平山，大片的枫叶映入眼帘。
深秋时节，枫叶有的红艳似火，有的黄灿如金，有的翠绿如黛，层林尽染，仿佛道尽它的饱经风霜。
使我感慨万千。
登山途中，风景美妙，可山里的味道才是最独具特色的。
微风里带来秋的气息，混合着成熟果子的清香，浓郁的稻花香，还有轻微泥土的芳香。
几种味道的混合竟然如此融洽，那种集香甜、清新、芬芳为一体而有富有大自然特色的气息，令我无限遐想。
登上山峰，眺望着山下宁静的湖泊和大片枫叶林，鸟儿不时越过头顶，带去一切烦恼。
心沉浸在美景中，我不由得想，做人不也是一样的吗？只有登上山峰，才能以最佳视角欣赏无限美景。
点评：
作者通过移步换景的顺序写了初入天平山、登山途中、登上山峰的所见所闻，使文章更富立体感。
作者抓住游览天平山的具体时节和景色特点，为我们从视觉和嗅觉角度描绘了色彩各异的枫叶，芬芳馥郁的山林气味，让人仿佛置身其中。
而当作者登上峰顶，看到的不仅是脚下的如画美景，更从登山之中领悟到了做人要奋斗不息的道理，使整篇文章得到了哲理的升华。
心中的美景
测32班张若迪
江南很美，有诗人这样赞叹过它的风：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
”有诗人这样赞叹过它的雨: “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
”有诗人赞叹过它的湖：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”世人皆爱美的东西，诗人如此，我亦是如此。
江南的建筑古色古香，一般由黑、白、灰构成。
这里的人们伴水而生，依水而存。
古朴素静的乌篷船缓缓荡漾过时光的河流。
遇水搭桥，大大小小的桥成千上万，都是由石板铺成，经历了岁月的洗涤，倒影在河中微微摇晃。
江南，晴时满树花开，雨时一湖涟漪。
微风穿越指尖，沿途每一条小巷都有诗情画意。
江南，就是我心中的那份向往。
点评：
江南之美，千年以来为众多文人所描绘表达，诗歌是最能体现江南美丽风景的载体，作者选取历代诗人描绘江南美景的绝妙诗句，通过他人笔下千古流传的佳作，来引出心中的美景。
江南的青石黑瓦，小桥流水，风花晴雨如同一幅幅水墨画在作者笔尖晕开，呈现在我们眼前。
孕育了灿烂文化的江南美景自然是包罗万象的，不论何时，不论何地，江南的美景总能在不经意间陶醉我们每一个人的心，这便是作者心中对江南之美的感悟理解。
心中的美景
测126班卢雨轩
生活中的美随处可见，我们的眼睛要去发现美，我就因此而发现一处美景。
假期，我来到了万溪冲，这时梨花盛开，蜂蝶飞舞。
进入景区，大片大片的梨树映入眼帘，远远望去，仿佛踏入了一个银装素裹的
世界。
走进一看，梨花在微风中翩翩起舞，摇晃着小脑袋，可爱极了。
一团团，一簇簇的，洁白无瑕。
来到树下，眼前的梨花一枝独秀，仔细一看，花瓣白里透黄，白里透粉。
一瓣，两瓣，三瓣，四瓣，五瓣。
好像着了迷似的，留恋不舍。
离开的时候，一路繁花相送，花瓣落在我的头上，肩上，手心里，诉说着离别。
梨花，虽然没有牡丹名贵，也没有梅花的傲骨，但它有着素静纯洁的白。
哦，白色的梨花，白色的万溪冲！
点评：
作者写万溪冲的梨花，抓住了梨花的颜色和数量，为我们营造了一个繁花似锦的洁白世界。
作者对梨花的描写，运用了大量的修辞手法，使梨花变成了可爱活泼的天使，由梨花构成的景色也深深吸引住了作者的眼球，以至于离别之时作者对他们恋恋不舍。
在作者看来，景色之美不仅仅在于它的外在，真正的大美在于其与生俱来的内涵，所以，万溪冲的梨花之所以在作者脑海之中久久萦绕，是她身上素净纯洁的韵味让人们感受到了“一片冰心在玉壶”的诗意。
其实问题可以更直接一些，考试之前是不是应该背范文。
我相信这才是家长们真正关心的问题所在。
首先要说这个问题很好。
相信很多作文不太好，但又比较在意分数的家长也关心这个问题。
一方面如果不多看范文背范文，分数就可能不如那些背了范文的同学；另一方面，背范文又不是长久之计，总不能次次都背，而且未来作文可不是背范文就能轻松解决的，再因此影响孩子学习的自主性与思考能力，岂不是得不偿失。
那到底该怎么办呢？
首先，背范文这种行为我是坚决反对的。
可是多看范文也要分怎么看，看多了背了下来不是好结果。
而是看多了，明白了好作文是什么样子，好作文是如何谋篇布局，如何组织语言，如何突出中心，如何选择材料，这些都是我们应该对待范文的态度。
也就是说，我们不要背范文，而要像疱丁解牛一样，研究范文。
说到这，我其实特别想推荐一本书，《我的第一本思维导图作文书》。
这本书里选择的都是一些名家名篇，可以说是范文中的范文了。
另外，作者对每一篇名篇都画出了思维导图，进行了研究与分
析，对其中作者的意图，文章的思想，以及语言的特色都有进行分析。
这样一本书，是会帮助学生对作文进行研究的。
其次，那是不是也完全不能背呢？也不是绝对的。
我的态度是要适当地背诵一些名篇，比如朱自清的《春》《荷塘月色》，冰心的《小桔灯》。
比如《朗读者》节目里嘉宾们所朗读的一篇短文，都是可以背诵的。
至于怎么提高语文成绩，说来就话长了。
但从阅读的角度讲，就是要多读高质量的文章和书，多背诵唐诗宋词名篇，多诵读《古文观止》里经典古文。
将自己的阅读档次提高，语文成绩中的阅读与写作部分才能有一个好基础。
自身的语文素养也自然是水涨船高。
综合素质里的作文是相对比较简单的。
只要是初高中水平都可以写的很优秀的。
题目一般都会给固定的，考生需要根据题目自拟题目，字数要求大概800字左右。
需要注意：1.最好是议论文形式，三段论形式比较容易得分，即“是什么-为什么-怎么做”.这样思路更清晰。
2.内容要积极向上。
毕竟是教师资格证考试，需要考察考生的思想品德和文化素养。
3.注意时间的把控，因为前面题目多，需要书写的内容也不少，所以作文有可能时间不够，所以要合理分配下。
毕竟作文所占分数也不少。
本人考试，作文时间差点不够
用，还好选择了议论文形式，所以文章思路还算清晰。
最后考试结果也还不错。
模板,内容仅供参考。