(教师参考)高中地理 4.4协调人地关系的主要途径同课异构课件2 湘教版必修2
高中地理精品课程
第四章 人类与地理环境的协调发展 第四节 协调人地关系的主要途径
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1
可持续 发展
寻求 人地 协调 道路 解决 问题
人口激增 资源短缺 环境恶化
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2
新增人口
绝对
人
数量多
口
数
量
庞
大
人均国民
生产总值
较低
用较少的
财富养活 较多的人口
人 口
资源 短缺
成
为
发
展
部分新增 产值被新增
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10
P103页
浆料 甲烷
发酵器
甜菜
废水
污泥
加工过程
原流程 糖
精选ppt
干燥器 动物饲料
好氧处理 废水排放
11
自 土地资源 然 资 源 森林资源 的 可 持 续 水资源 利 用
海洋资源
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4、控制人口规模 是协调人地 关系的根本途径。
2000年
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8
传统的经济发展模式
特征：“高投入、高消耗、高污染”
陷入严重的资源、环境危机
可持续的经济发展模式
实现清洁生产?和文明消费
精选ppt
9
清洁生产的含义包括三个方面的内容： 一、清洁的能源。包括：常规能源的清洁利用；可再生能源的利用； 新能源的开发；各种节能技术等。 二、清洁的生产过程。包括：尽量少用或不用有毒有害的原料；产出 无毒、无害的中间产品；减少生产过程中的各种危险性因素；少废、 无废的工艺和高效的设备物料的再循环；简便、可靠的操作和控制； 完善的管理等。 三、清洁的产品。包括：节约原料，少用昂贵和稀缺的原料；利用二 次原料作原料；产品在使用过程中和使用后不含危害人体健康和破坏 生态环境的因素；易于回收、复用和再生；易处置、降解等。
数 资源 环境污染 量
1、图中三条曲线表示20世纪 的呈人口曲状线，呈环境上污升染状曲，线资呈源曲线
人口 状。下降
上升
2000 年
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5
读“世界人口、资源、环境污染相关曲线示意图”，回答 问题：
2、三条曲线的发展趋势说明，
当前世界上人口与环境、资源的主
数 资源 环境污染
要矛盾是
量
人口
人口增长快，资源和环境受到的 压力过大，生态系统有失去平衡、 导致恶性循环的危险
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38
协调人地关系，从 我做起
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39
我们可以怎么做呢？
• 积极参加可持续发展的决策、宣传、教育和培训活动； • 积极购买环保标志的商品； • 实行垃圾分类； • 减少过度包装； • 倡导简朴生活； • 拒食野生动物； • 少用一次性餐具和塑料袋等。
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滥垦草地，过度放牧
滥伐森林 不合理的灌溉
2000年
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6
读“世界人口、资源、环境污染相关曲线示意图”，回答 问题：
数 资源 环境污染 量
人口
3、要保持适度的人口规模，降 低对资源和环境的压力，我们必 须走
的道路。
可持续发展
2000 年
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7
读“世界人口、资源、环境污染相关曲线示意图”，回答 问题：
数 资源 环境污染 量
人口
开矿 工矿、工交、住房 用地的扩大
退耕还草，防治土地荒漠化 退耕还林，治理水土流失
改良灌溉方式
覆土复垦
保护农田，合理利用每一 寸土地
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37
辽宁省葫芦岛市有条长35.5千米的五里河，但却 被称为“恐怖的五里河”，这条河是渤海多少年挥之 不去的噩梦。沿着五里河的企业每年有3000万吨生产 和生活污水源源不断地流入渤海，对五里河沿岸的地 下水、土壤、农作物甚至居民的头发的监测证明，汞 的含量均大大超过正常标准。五里河注入的锦州湾已 有7平方千米海域成为死亡之海。锦州湾海域营养盐污 染状况持续加重，工业有毒废渣还以每年10米的速度 向湾内推进，从1992年至今已吃掉了两平方千米的海 域，形成了渣进海退的奇观。
障 碍
环境 危机
人口消耗
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3
合理的人口数量： 可理解为可持续的人口发展模式，它应该具有人口的质量与社会经济发展的要求
相适应； • 人口的增长与活动环境、生态变化
相统一。
中国的计划生育政策的主要内容：
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4
读“世界人口、资源、环境污染相关曲线示意图”，回答 问题：
第四章 人类与地理环境的协调发展 第四节 协调人地关系的主要途径
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1
可持续 发展
寻求 人地 协调 道路 解决 问题
人口激增 资源短缺 环境恶化
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2
新增人口
绝对
人
数量多
口
数
量
庞
大
人均国民
生产总值
较低
用较少的
财富养活 较多的人口
人 口
资源 短缺
成
为
发
展
部分新增 产值被新增
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浆料 甲烷
发酵器
甜菜
废水
污泥
加工过程
原流程 糖
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干燥器 动物饲料
好氧处理 废水排放
11
自 土地资源 然 资 源 森林资源 的 可 持 续 水资源 利 用
海洋资源
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4、控制人口规模 是协调人地 关系的根本途径。
2000年
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8
传统的经济发展模式
特征：“高投入、高消耗、高污染”
陷入严重的资源、环境危机
可持续的经济发展模式
实现清洁生产?和文明消费
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清洁生产的含义包括三个方面的内容： 一、清洁的能源。包括：常规能源的清洁利用；可再生能源的利用； 新能源的开发；各种节能技术等。 二、清洁的生产过程。包括：尽量少用或不用有毒有害的原料；产出 无毒、无害的中间产品；减少生产过程中的各种危险性因素；少废、 无废的工艺和高效的设备物料的再循环；简便、可靠的操作和控制； 完善的管理等。 三、清洁的产品。包括：节约原料，少用昂贵和稀缺的原料；利用二 次原料作原料；产品在使用过程中和使用后不含危害人体健康和破坏 生态环境的因素；易于回收、复用和再生；易处置、降解等。
数 资源 环境污染 量
1、图中三条曲线表示20世纪 的呈人口曲状线，呈环境上污升染状曲，线资呈源曲线
人口 状。下降
上升
2000 年
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5
读“世界人口、资源、环境污染相关曲线示意图”，回答 问题：
2、三条曲线的发展趋势说明，
当前世界上人口与环境、资源的主
数 资源 环境污染
要矛盾是
量
人口
人口增长快，资源和环境受到的 压力过大，生态系统有失去平衡、 导致恶性循环的危险
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协调人地关系，从 我做起
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39
我们可以怎么做呢？
• 积极参加可持续发展的决策、宣传、教育和培训活动； • 积极购买环保标志的商品； • 实行垃圾分类； • 减少过度包装； • 倡导简朴生活； • 拒食野生动物； • 少用一次性餐具和塑料袋等。
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滥垦草地，过度放牧
滥伐森林 不合理的灌溉
2000年
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读“世界人口、资源、环境污染相关曲线示意图”，回答 问题：
数 资源 环境污染 量
人口
3、要保持适度的人口规模，降 低对资源和环境的压力，我们必 须走
的道路。
可持续发展
2000 年
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7
读“世界人口、资源、环境污染相关曲线示意图”，回答 问题：
数 资源 环境污染 量
人口
开矿 工矿、工交、住房 用地的扩大
退耕还草，防治土地荒漠化 退耕还林，治理水土流失
改良灌溉方式
覆土复垦
保护农田，合理利用每一 寸土地
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辽宁省葫芦岛市有条长35.5千米的五里河，但却 被称为“恐怖的五里河”，这条河是渤海多少年挥之 不去的噩梦。沿着五里河的企业每年有3000万吨生产 和生活污水源源不断地流入渤海，对五里河沿岸的地 下水、土壤、农作物甚至居民的头发的监测证明，汞 的含量均大大超过正常标准。五里河注入的锦州湾已 有7平方千米海域成为死亡之海。锦州湾海域营养盐污 染状况持续加重，工业有毒废渣还以每年10米的速度 向湾内推进，从1992年至今已吃掉了两平方千米的海 域，形成了渣进海退的奇观。
障 碍
环境 危机
人口消耗
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3
合理的人口数量： 可理解为可持续的人口发展模式，它应该具有人口的质量与社会经济发展的要求
相适应； • 人口的增长与活动环境、生态变化
相统一。
中国的计划生育政策的主要内容：
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4
读“世界人口、资源、环境污染相关曲线示意图”，回答 问题：
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高中地理湘教版必修二4.4【教学课件】《协调人地关系的主要途径》
物料的再循环；简便、可靠的操作和控制；完善的管理等。
三、清洁的产品。包括：节约原料，少用昂贵和稀缺的原料；利用二次原料作原 料；产品在使用过程中和使用后不含危害人体健康和破坏生态环境的因素；易于回
收、复用和再生；易处置、降解等。
湖南教育出版社 高中 一年级 | 必修二
浆料 甲 烷
发酵 器
废 水 加工过程 污 泥 原流程
2000年
湖南教育出版社 高中 一年级 | 必修二
读“世界人口、资源、环境污染相关曲线示意图”，回答 问题： 数 量 资源 环境污染 人口
控制人口规模 是协调人地 4、 关系的根本途径。
2000年
湖南教育出版社 高中 一年级 | 必修二
传统的经济发展模式 特征：“高投入、高消耗、高污染”
陷入严重的资源、环境危机
湖南教育出版社 高中 一年级 | 必修二
湖南教育出版社 高中 一年级 | 必修二
湖南教育出版社 高中 一年级 | 必修二
湖南教育出版社 高中 一年级 | 必修二
湖南教育出版社 高中 一年级 | 必修二
不合理的开发利用
滥垦草地，过度放牧 滥伐森林 不合理的灌溉 开矿
产生的环境问题
土地荒漠化 水土流失 土壤盐碱化 产生废弃地 耕地面积减小
人均国民 生产总值 较低
部分新增 产值被新增 人口消耗
人 口 成 为 发 展 障 碍
资源 短缺
环境 危机
湖南教育出版社 高中 一年级 | 必修二
合理的人口数量： 可理解为可持续的人口发展模式，它应该具有以下主要特 征： • 人口的增长能够与经济发展相协调； • 人口的质量与社会经济发展的要求 相适应； • 人口的增长与活动环境、生态变化 相统一。 中国的计划生育政策的主要内容：
高中地理协调人地关系的主要途径课件湘教版必修2
协调人地关系 从我做起
日益提高的人口素质是可持续发展的关键
两种发展模式
二、转变发展模式
1、传统经济发展模式
资 源 产 品 污染物排放
特征： 高投入、高耗能、高污染、低产出 结果： 形成不可持续的生产方式和消费方式， 产生资源和环境的危机 2、可持续的经济发展模式
资 源 产 污染物排放 品
特征： 低投入、低耗能、低污染、高产出 结果： 清洁生产、文明消费及生态、社会、 经济的全面发展
糖厂的工业废水含有大量的有机物质，若直接排放 流入河中，废水中的氮、磷等营养物质污染河流，会造 成水体富营养化，使河流中的鱼类和其他生物因缺氧而 死亡，水质明显恶化。
（2）在制糖废水的处理过程中，产生了哪些新 的产品和效益？谈一谈你的看法。
制糖废水经处理，产生了两种新物质：①甲烷，这 是清洁能源；②动物饲料。提取这些新物质，即提高了 工业生产的经济效益，又变废为宝，减少了生产过程中 废弃物的排放，保护了环境，产生了环境效益。
农业采用喷 灌、滴灌等
工业及生活污 水净化处理、 循环利用等
需水 量大
水浪费
水 资 源 短 缺
保护水源、 防止和治理 水污染
植树造林，防 止水土流失 海水谈化
合理开发地下水
资料：跟全世界其他国家相比，中国的农业比其他 国家都还要依賴灌溉。美国大約只有十分之一的作 物从依賴灌溉的农地上收成，而中国从依賴灌溉的 农地收成的粮食，則占了中国所有作物生产的十分 之七，甚至更多。每炼一吨钢，德国、日本等先进 的工业国家只需6公斤的水，但在中国却要23到56公 斤左右；造紙工业中，中国每生产一吨紙最少要用 掉456公斤的水，但在已工业化的国家則只需要不到 200公斤。
控制人口规模
高中地理必修二课件-4.4 协调人地关系的主要途径-湘教版 (2)
解决人类面临的诸多问题最根本的措施是什 么呢？
协调人地关系的根本措施
将一个国家或地区的人口限定在合理的范围之内（ 生态脆弱区人口规模，大城市人口规模）
减轻人口对生态环境的压力、减轻人口对资源的压 力
协调人口、资源、环境与发展的关系
如果不控制人口规模，将会如何？
地球将人满为患 资源更加缺乏 环境污染更为严重 生态系统更不稳定
可持续的经济发展模式：
目的：清洁生产、文明消费 减少经济活动对环境的压力和资源消耗
特点：1、增长方式：集约式 （低投入、高产出、低污染） (清洁生产、节约能源、减少废物排放)
2、消费方式：适度消费、文明消费 3、文明标准：物质、社会、精神、生态 4、发展尺度：代际公平，全球共享、互补 5、调控手段：政府和市场
人口增长的快慢，归根结底取决于生产力的发展 水平。
思考可以采取哪些办法来控制人口规模，以实现人口、 资源、环境的协调发展。 1、控制人口的自然增长
通过计划生育政策、发展经济、提高教育水平、 妇女就业状况、转变生育观念降低出生率；
通过改善医疗卫生条件，健全社会养老保障体 系降低死亡率；
2、控制人口的机械增长
理布局工业,工业进行清洁生产
清洁生产的观念主要强调三个重点: (1)清洁能源 (2)清洁生产过程 (3)清洁产品
清洁生产的特点
案例分析
3.合理进行交通运输布局，减少因交通而产生的污染 4.合理布局产业和城市，减少交通运输量
谢谢
第四节 协调人地关系的主要 途径
此图反映了人类面临的哪一问题？
景点人满为患，问：还有哪些地方人满为患？
建筑物为什么要建得高大稠密？
湖泊变干，湿地消失，请分析成因。
采矿坑越采越深，说明了什么问题？
湘教版高一地理必修2 4.4 协调人地关系的主要途径(共30张PPT)
2020/6/9
1
改人 造类 和对 影环 响境
的
人地关系模式图
环境对人类的影 响
环 人类 环
境
境
社会
通过生产活动获取 各种物质和能量
通过消费活动
和新陈代谢排放 废弃物
2020/6/9
2
第四章 第4节
协调人地关系的主要途径
2
3
2014年世界人口达到77亿
预计2025年前将达到82亿,到2050年，世界人口 将超过100亿
监督管理
B．城市通过垃圾焚烧，减少占地面积
C．消费者选用环保产品，减少废弃物
D．生产企业实施清洁生产
2020/6/9
13
三、自然资源的可持续利用
结合课文,以你熟知的 一种自然资源为例， 说一说它再利用中的 问题及解决措施
2020/6/9
14
1、土地资源是人类赖以生 存的物质基础，也是最基本 的生产资料和环境条件。
C．人口素质的高低，直接影响着人类活动 对环境的影响
D．人口数量增长对环境恶化没有直接影响
2020/6/9
9
方法技巧
框图法理解 人口增长与 环境问题的 关系
2020/6/9
10
生活质量的提高是财富和产品 越多越好吗？
2020/6/9
11
项目二、转变传发统展经模济式发展模式
可持续的经济发展模式
发展目标
土地资源利用中的问题及解决措施
不合理的开发利用 产生的环境问题
滥垦草地、过度放牧
土地荒漠化
滥伐森林
水土流失
解决途径
退耕还草，防治土地荒漠化 退耕还林，治理水土流失
不合理灌溉 开矿
非农用地的扩大
1
改人 造类 和对 影环 响境
的
人地关系模式图
环境对人类的影 响
环 人类 环
境
境
社会
通过生产活动获取 各种物质和能量
通过消费活动
和新陈代谢排放 废弃物
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第四章 第4节
协调人地关系的主要途径
2
3
2014年世界人口达到77亿
预计2025年前将达到82亿,到2050年，世界人口 将超过100亿
监督管理
B．城市通过垃圾焚烧，减少占地面积
C．消费者选用环保产品，减少废弃物
D．生产企业实施清洁生产
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三、自然资源的可持续利用
结合课文,以你熟知的 一种自然资源为例， 说一说它再利用中的 问题及解决措施
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1、土地资源是人类赖以生 存的物质基础，也是最基本 的生产资料和环境条件。
C．人口素质的高低，直接影响着人类活动 对环境的影响
D．人口数量增长对环境恶化没有直接影响
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方法技巧
框图法理解 人口增长与 环境问题的 关系
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生活质量的提高是财富和产品 越多越好吗？
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项目二、转变传发统展经模济式发展模式
可持续的经济发展模式
发展目标
土地资源利用中的问题及解决措施
不合理的开发利用 产生的环境问题
滥垦草地、过度放牧
土地荒漠化
滥伐森林
水土流失
解决途径
退耕还草，防治土地荒漠化 退耕还林，治理水土流失
不合理灌溉 开矿
非农用地的扩大
高中地理 4.4 协调人地关系的主要途径同步备课课件 湘
析 1．清洁生产就是不产生废弃物的生产吗？
解 读
教 学
【提示】 清洁生产并不是完全没有污染物和废弃物排出。
方 案 设 计
只是对工业生产中产生的废弃物进行控制和治理，由终端
处理转变为对生产过程的每个环节的处理，从而尽可能少
当 堂
地产生环境污染。
双 基
课
达
前
标
自
主
导
学
课
课
时
堂
作
互
业
动
探
究
菜单
XJ·地理 必修Ⅱ
课
时
堂 互
2．理解传统发展模式与可持续发展模式的区别。
作 业
动
探 究
3．掌握协调人地关系的主要途径。
菜单
XJ·地理 必修Ⅱ
课
时
图
教
表
法
活
分
动
析
●新课导入建议
解
读 教
学
播放近年来出现的“毒胶囊”、“地沟油”等相关事件，
方
案 设 计
结合目前各地出现的各种各样的不合理开发利用自然资源的
当 堂 双
课
相关新闻，联系我国政府领导人提出的“生态文明”建设问
互
业
动
探
究
菜单
XJ·地理 必修Ⅱ
课 时
(3)水资源
图
教 法
①危机：世界上有 60% 的地区淡水不足，40 多个国家
表 活
分
动
析 严重缺水。
解 读
教
学 方
②水污染
案 设 计
当 堂 双
基
课
达
前
标
自 主
③措施：节约水资源，保护水环境， 防治水污染 。
高中地理第四章人类与地理环境的协调发展4协调人地关系的主要途径课件湘教版必修2
提示：能源消耗总量大，单位 GDP 能耗大，能源利用率偏低。
(2)结合漫画“毫不手软”，你认为我国目前应该怎样解决能 源问题，从而实现可持续发展？
提示：改造或停产高耗能和高污染企业，提高能源利用效率， 减少能源浪费，建设节约型社会；增加能源探明储量，调整能源结 构，开发新能源等都是解决我国能源问题的主要措施。
课基堂础学训案练
主题一 控制人口规模 转变发展模式
[自主学习] 1．控制人口规模 (1)必要性：到 2050 年，世界人口将超过 100 亿，届时资源更 加缺乏， 环境污染 更为严重。 (2)控制人口规模：减轻人口对生态环境的压力，协调人口、 资源、环境与 发展 的关系。
2．转变发展模式
(1)传统的发展模式 ①目的：扩大生产规模、增加 产品产量 、提高消费水平。
解析：传统经济发展模式是高收入、低产出、高消耗，可持 续发展观强调的增长方式是低投入、高产出、低污染。矿渣生产 水泥符合循环经济的要求，符合可持续发展观。
主题二 自然资源的可持续利用 协调人地关系，从我做起
2．第四十六个“世界地球日”的主题是“珍惜地球资源，转 变发展方式——提高资源利用效益”。结合下列材料，回答问题。
环境压力和资源耗竭。
[合作探究] 1．阅读我国的人口政策材料(课本 P102 活动材料)，探讨以下 问题。 (1)中国可持续发展面临的人口问题有哪些？ 提示：中国可持续发展面临的人口问题有人口众多、人口素质 较低、人口结构不合理等问题。
(2)除了材料中的措施，还可以采取哪些措施来控制人口规 模？
答案：(1)浪费木材和水资源；破坏森林，加剧水土流失、荒 漠化、生物多样性减少等生态问题；造成废水、垃圾等环境污染问 题。
(2)加强管理，采取税收、立法等手段，限制一次性木筷的生 产和使用；宣传教育，提高公众的环保意识；公众参与，改变生活 习惯，减少甚至停止使用一次性木筷。
(2)结合漫画“毫不手软”，你认为我国目前应该怎样解决能 源问题，从而实现可持续发展？
提示：改造或停产高耗能和高污染企业，提高能源利用效率， 减少能源浪费，建设节约型社会；增加能源探明储量，调整能源结 构，开发新能源等都是解决我国能源问题的主要措施。
课基堂础学训案练
主题一 控制人口规模 转变发展模式
[自主学习] 1．控制人口规模 (1)必要性：到 2050 年，世界人口将超过 100 亿，届时资源更 加缺乏， 环境污染 更为严重。 (2)控制人口规模：减轻人口对生态环境的压力，协调人口、 资源、环境与 发展 的关系。
2．转变发展模式
(1)传统的发展模式 ①目的：扩大生产规模、增加 产品产量 、提高消费水平。
解析：传统经济发展模式是高收入、低产出、高消耗，可持 续发展观强调的增长方式是低投入、高产出、低污染。矿渣生产 水泥符合循环经济的要求，符合可持续发展观。
主题二 自然资源的可持续利用 协调人地关系，从我做起
2．第四十六个“世界地球日”的主题是“珍惜地球资源，转 变发展方式——提高资源利用效益”。结合下列材料，回答问题。
环境压力和资源耗竭。
[合作探究] 1．阅读我国的人口政策材料(课本 P102 活动材料)，探讨以下 问题。 (1)中国可持续发展面临的人口问题有哪些？ 提示：中国可持续发展面临的人口问题有人口众多、人口素质 较低、人口结构不合理等问题。
(2)除了材料中的措施，还可以采取哪些措施来控制人口规 模？
答案：(1)浪费木材和水资源；破坏森林，加剧水土流失、荒 漠化、生物多样性减少等生态问题；造成废水、垃圾等环境污染问 题。
(2)加强管理，采取税收、立法等手段，限制一次性木筷的生 产和使用；宣传教育，提高公众的环保意识；公众参与，改变生活 习惯，减少甚至停止使用一次性木筷。
湘教版高一地理必修2 4.4 协调人地关系的主要途径 (共22张PPT)
控人
短缺 生 环 制 地
态境 人 协
环境 恶 问 口 调
污染 化 题 规 发
模展
人地协调发展 的根本措施
控制人口规模
第四章 第四节
活动一 阅读教材思考：根据 我国人口控制政策，还可 以采取哪些措施来控制人 口规模，以实现人口、资 源、环境的协调发展。
第四章 第四节
二、转变发展模式
第四章 第四节
第四章 第四节
自然资源利用中存在 的问题
解决途径
No 土地荒漠化
水土流失
退耕还草，防治土地荒漠化 退耕还林，治理水土流失
Image 滥伐森林，森林覆盖 率下降
植树造林，保护森林
水资源短缺，水污染严重 修建水库，跨流域调水，节约、 保护水资源，防治水污染
海洋污染
减少废弃物的排放
第四章 第四节
四、协调人地关系从我做起
资源
产品
地、水、森 林、矿藏等
资源的永续
污染物排放
利用。
目的： 引导市场机制，平衡需求与供给的矛盾。
特征： 低投入、低消耗、低污染。
结果： 实现清洁生产和文明消费，减少经济活动
所造成的环境压力和资源耗竭。
建立资源节约型、环境友好型社会
第四章 第四节
合作探究
浆料
甲烷
发酵器
甜菜
废水
污泥
加工过程
原流程
糖
二、转变发展模式
1、传统经济发展模式：
资源 产品
片面追求 经济增长
污染物排放
目的： 扩大生产规模，增加产品产量，提高消费水平。
特征： 高投入、高消耗、高污染。
结果： 形成不可持续的生产方式和消费方式，产生
资源和环境的危机。
高中地理 第四章第四节 协调人地关系的主要途径课件 湘教版必修2
1.中国可持续发展面临的人口问题有哪些？ 2.针对以上人口问题，应采取什么样的措施？
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• 中国可持续发展面临的人口问题有人口众 多、人口素质较低、人口结构不合理以及 人均资源占有量少等问题。
• 应采取的措施有：一方面，要严格控制人 口的数量，加强人力资源开发，提高人口 素质，充分发挥人们的积极性和创造性； 另一方面，要合理地利用自然资源，减轻 人口对资源和环境的压力，为可持续发展 创造一个宽松的环境。
植树造林，保护森林
节约、保护水资源，防治水污染， 修建水库，跨流域调水
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四、协调人地关系，从我做起
• ［合作探究］ • 阅读教材P107“四、协调人地关系，从我做
起”，讨论回答：（1）按照可持续发展的 思想和方法，协调人地关系主要包括哪些 方面？ （2）我们每个人能为可持续发展 做些什么？
000万为贫困人口，5 000万为残疾人，1.8亿为文盲半文 盲。在经济基础还相对薄弱的情况下，我国人口老龄化问 题也日渐突出。预计到21世纪中期我国人口将达到15亿～ 16亿。 • 人口众多、人口素质较低、人口结构不合理以及人均自然 资源占有量少等问题，制约了中国的可持续发展。为此， 我们一方面要严格控制人口的数量，加强人力资源开发， 提高人口素质，充分发挥人们的重要性和创造性；另一方 面要合理利用自然资源，减轻人口对资源和环境的压力， 为可持续发展创造一个宽松的环境。
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二、转变发展模式
• 请同学们阅读教材P103,自主学 习并思考： 1.传统的经济发展模式的目的 是什么？产生了什么危害？ 2.可持续的经济发展模式是什 么？有什么益处？
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1、传统经济发展模式： 资 源
高中地理 4.4《协调人地关系的主要途径》 湘教版必修2
时 栏
2．人口增多的影响：②_资__源__更加缺乏，③_环__境__污__染__更为严重，
目 ④_生__态__系__统__更不稳定。
开 3．人地协调发展的根本措施：⑤_控__制__人__口__规__模__。
自主学习区
二、转变发展模式
1．传统经济发展模式
本
(1)生产目的：扩大⑥_生__产__规__模__、增加产品产量和提高消费
(2)水污染严重：工业及生活废水的排放，导致水质恶化，加
本
剧了水资源不足的矛盾。
课 (3)保护水资源措施：农业采用⑲_滴__灌__方式；工业进行污水
时 栏
的⑳_净__化__处理和 _循__环__利用；对生活废水进行集中净化处
目
理后用于绿化、洗涤等。
开 4．海洋资源
(1)海洋生态问题产生的原因： _过__度__捕__捞__海洋生物、盲目
第四节 协调人地关系的主要途径
本 课
[学习目标定位]
时 1．掌握协调人地关系的主要途径。
栏 目
2．明确在协调人地关系过程中，个人应采取的行动。
开
自主学习区
一、控制人口规模
本 1．目前，世界总人口已超过①_7_0_亿。据预测，到 2025 年，全 课 球人口将达到 82 亿，2050 年将达到 100 亿。
课
时 利用率和高循环率，使物质资源得到充分、合理的利用。而 栏 传统经济是以“资源→产品→废弃物→污染物排放”单向流
目
开 动为基本特征的线性经济发展模式，表现为“两高一低”， 即高消耗、高污染、低利用，是不可持续发展的模式。
互ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ探究区
发展 模式
传统发展模式
可持续发展模式
本
地理必修Ⅱ湘教版4.4协调人地关系的作用途径同步课件(20张)
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J 基础知识 Z 重点难点
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ICHU ZHISHI
HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习
UITANG LIANXI
一
二
三
四
(2)水污染。 水资源污染 水资源不足 全球生态环境遭到破坏 人类自 身的健康和生存条件 (3)措施:节约、保护水资源,防治水污染。例如,农业采取滴灌的方式进 行作物栽培,工业进行污水的净化处理和循环利用,对生活废水进行集中净 化处理后用于绿化、洗涤等。 4.海洋资源 (1)开发利用中存在的问题:过度捕捞海洋生物、盲目围海造地、毁坏 滩涂、无节制地向海洋排放污染物等生态环境问题。 (2)保护措施:(在我国)每年的伏季休渔、禁止滥捕、环渤海地区的环境 污染治理等。
水是生命之源,孕育和 维持着地球上的生命 海洋是“天然的蛋白质 仓库”“乌金的储存 库”“盐类的故乡”,海洋 与人类的生存和发展关 系极为密切
水资源短缺、 水 污染严重 过度捕捞,盲目 围海造地,毁坏 滩涂,无节制地 向海洋排放污 染物
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思考讨论作为高中生,我们能为可持续发展做些什么? 提示:爱护动物,不随意扔垃圾,坚持不使用塑料袋,不使用一次性筷子, 进行环境保护宣传等。
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S 随堂练习
UITANG LIANXI
探究自然资源的可持续利用
●问题导引● 下图为 20 世纪世界用水量变化图。
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