小学常规业务检查总结
教学常规检查工作总结(3篇)
教学常规检查工作总结本学期，根据瓯海区关于教学常规管理的新规定以及总校的布置，并结合小学分校常规教学管理的实际要求，前后共进行了四大全面教学常规大检查（____年的____月、____月、____月及____年的____月各一次）。
检查内容主要为教师个人记录册、语数英三学科作业批改记录、学生作业（____年级语数英三学科课堂作业本；____年级大作文本）、学科教案（语文学科包括“口语交际与习作”）。
参与检查的人员主要有教务处管理人员、兼职教研员、教研组长、年级组长及学科骨干老师。
在检查任务的分配上，管理人员主要检查老师的学期教学计划、教师个人记录册，教研组长主要检查学生作业的完成情况及教师的批阅情况，____至____年级学生的作文主要由有语文素养较好的老师担任。
每次检查之前，教务处都将下发专门的常规教学检查通知，并于检查之前对参与检查的人员进行简短的检查培训，提出检查的要求，特别是对检查标准、检查重点及抽样方式都进行明确。
接受培训之后，检查人员便到相应的地点进行教学常规的检查。
教学处领导于每次检查期间，都会毫无例外地到各办公室巡查，一方面了解老师们教学常规的落实情况，一方面也对检查人员的教学常规检查进行引导。
检查期间检查人员会如实、详细地记录检查结果，包括对学生的作业错误或老师在批阅中存在的问题定位到具体的页码上；检查结束后，参与检查的老师会根据自己所检查的年级及接受检查的对象的情况，进行全面而客观的分析，并撰写检查小结。
除大规模的检查之外，教务处曾多次个别或组织兼职教研员不定时、不定期、不定对象地随时翻阅个别或某年级或某学科的作业、教案、作业批改记录、教师个人成长记录册等，这种形式灵活、涉及面较小的检查方式对大面积的常规检查形成了较好的补充。
从历次检查的情况看，尽管在个别老师或个别环节上存在一些需要纠正的问题，但本学期的教学常规落实情况是非常到位的，这对教学质量的提升起到了根本的保证作用。
一是教师的个人记录册符合学校的要求，无论是专题讲座、理论摘抄或是听课记录都符合区教师发展中心的要求；二是教案依然在集体备课的基础上实现资源共享，老师们根据共性的教案作一些调整，以求更能适应自己教学的需要；三是教师为学生作业批改所做的批阅记录清晰地记录了学生的作业情况，既有学生个别的错误记录，也有班级当中倾向性的错误，同时还将如何进行作业评讲写得清清楚楚；四是学生的作文抄写比较认真，作业的正确率较高，教师的批改也非常及时、规范。
小学常规检查小结3篇
小学常规检查小结小学常规检查小结精选3篇（一）根据小学常规检查的结果，小结如下：1. 身高体重方面：- 学生身高体重发育正常/存在身高体重不足/超重等问题。
2. 视力听力方面：- 学生视力听力正常/存在视力听力问题，需要进一步检查和治疗。
3. 心肺功能方面：- 学生心肺功能正常/存在心肺功能问题，需要进一步检查和治疗。
4. 牙齿口腔方面：- 学生牙齿口腔健康/存在牙齿口腔问题，建议日常口腔卫生保健。
5. 骨骼发育方面：- 学生骨骼发育正常/存在骨骼发育问题，建议增加运动和摄取钙质。
6. 运动能力方面：- 学生运动能力正常/存在运动能力问题，建议加强锻炼和运动训练。
7. 性格行为方面：- 学生性格行为正常/存在性格行为问题，需要家长和老师的关注和指导。
根据具体情况，建议家长和学校采取相应措施，帮助学生健康成长和发展。
小学常规检查小结精选3篇（二）小学常规管理是培养学生良好行为习惯的重要环节，以下是一些常用的管理方法和小结：1. 班级规则与纪律：建立班级规则和纪律，明确学生应遵守的行为准则，如积极参与课堂活动、尊重他人、互相帮助等。
2. 温馨的环境：为学生创造一个安全、温暖、充满爱的学习环境，让学生感受到教师的关怀和支持，激发学生学习的积极性。
3. 规范的课堂管理：在课堂上制定明确的学习目标和规范，要求学生按规定的时间和程序完成任务，培养学生的时间观念和自律能力。
4. 爱与尊重：教师以身作则，尊重学生的个性和需求，给予他们必要的关注和鼓励，培养学生的自尊心和自信心，在学生感到受到尊重和重视时，会更加主动地遵守规则。
5. 奖惩机制：建立鼓励奖励和适度惩罚的机制，对学生的优秀表现给予及时的表扬和奖励，对违反纪律的行为给予适当的惩罚，并引导学生反思和改正错误行为。
6. 家校合作：与学生的家长密切合作，共同关注学生的学习和行为，及时沟通学生在学校表现的情况，共同制定解决问题的方案。
7. 全员参与：除了教师的管理，学生、家长、学校管理人员等所有相关人员都应全程参与，共同努力营造一个和谐、积极向上的学习氛围。
小学常规检查总结(9篇)
小学常规检查总结（9篇）小学常规检查总结（精选9篇）小学常规检查总结篇1按照中心校学期初工作安排，12月27日，中心校对各学校的教学常规工作进行了第二次检查。
此次检查除了教师的教学设计、导学案编写、作业建设、听评课活动、教研活动外，重点督查学习型学校建设工作落实情况和学校特色课程及体育艺术2+1工作开展情况，同时对第一次常规检查中存在问题的整改情况进行再督查。
从检查情况来看，各校狠抓教学常规管理，认真落实学习型学校建设，扎实开展体育艺术2+1工作，大力推进素质教育，积极开展第二课堂，效果明显，现就检查情况总结如下：一、教案、导学案编写情况：从本次检查教案及导学案情况来看，大部分教案教学结构完整，内容具体，教学重难点突出，附有板书设计，书写认真。
许多教师的教案兼顾教法、学法，针对性强，特色鲜明，比较适合学生年龄特征。
值得肯定的几个方面：1、绝大多数老师能根据所任学科教材特点制定教学目标，体现了新课程理念，教学步骤齐全，设计合理，教学过程条理清晰，重难点把握准确到位。
2、大部分老师的教案教学过程比较详细，导入语、过渡语、小结语等都写了下来，体现了自主、合作、探究的课堂教学理念，有很强使用价值。
通过检查教案，发现了几位老师的亮点，印象比较深刻。
幼儿园大部分老师教案设计都很切合实际，能够根据各班孩子的年龄特点，制定编写比较实用的教案。
小学段语文组王耐霞、高果、齐晓娟、王朝阳、李素萍、梁华丽等老师教案设计书写、课后反思等都很合理、认真。
小学段数学组牛君凤、李素朋、王耀丽、刘雅雪、朱晓燕等老师教案设计科学合理，教学反思认真具体，能够真正服务教学。
英语组大部分老师备课都很认真科学，特别是李邓轩、李变晓、翟素华等老师的教学设计及教学方法值得同科老师学习借鉴。
初中段大部分老师教案设计都很科学合理，特别是刘光艳老师的教案可以让我们眼前一亮，看了她的教案能让我们感觉到她在备课时的专注用心。
第二小学的安全课教案每个老师都能按照要求结合各班实际编写设计，真正的把安全教育渗透到教育教学中，值得我们各个学校每个教师学习。
小学常规教学检查工作总结8篇
小学常规教学检查工作总结8篇篇1一、背景为了进一步提高我校教学质量，加强教学管理，本学期我校进行了多次常规教学检查。
通过此次教学检查，旨在了解教师的教学情况，发现存在的问题，并提出改进措施。
本报告将围绕此次教学检查的工作内容、方法、成果及改进建议进行详述。
二、工作内容概述1. 教学计划的制定与执行2. 课堂教学管理与实施3. 作业布置与批改4. 课外辅导与活动开展5. 教学评价与反馈三、重点成果1. 教学计划的制定与执行方面，大部分教师能够按照课程标准和实际情况制定合理的教学计划，并严格执行。
2. 课堂教学方面，教师们普遍重视学生的主体参与，运用多种教学方法激发学生的学习兴趣，课堂教学氛围活跃。
3. 作业布置与批改环节，多数教师能够根据学生的实际情况分层次布置作业，并及时批改，给予学生适当的评价。
4. 在课外辅导与活动开展方面，教师们积极响应学校号召，组织开展了丰富多彩的课外活动，有效拓展了学生的视野。
5. 教学评价与反馈机制逐渐完善，教师能够定期对学生进行评价，并根据评价结果调整教学策略。
四、遇到的问题和解决方案1. 部分新教师对教材把握不够深入，需要进一步提高教学水平。
解决方案：组织新老教师结对子活动，加强教学交流与学习。
2. 个别班级的作业批改存在不及时现象。
解决方案：加强作业批改的督查力度，实施定期抽查制度。
3. 课堂教学信息化手段运用不够熟练。
解决方案：开展信息化教学培训，提高教师的信息化教学水平。
4. 部分学生评价方式单一，需要进一步完善评价体系。
解决方案：推广多元评价策略，注重过程评价与结果评价的有机结合。
五、自我评估/反思此次常规教学检查反映出我校教学质量在稳步提升，但也存在不足之处。
作为学校教学管理的一部分，我们需要进一步提高教师的专业素养，完善教学管理制度，确保教学质量持续提升。
同时，也要关注学生的个体差异，为每一个学生提供个性化的教育服务。
六、未来计划1. 继续加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。
小学业务检查情况总结6篇
小学业务检查情况总结6篇第1篇示例：小学业务检查情况总结近年来，我校对小学业务进行了一系列的检查和评估工作，旨在全面提升学校的教学质量和管理水平。
通过不断完善和改进，我校小学业务的各项工作不断得到提升和加强，得到了学生、家长和社会的认可和好评。
下面将对我校小学业务检查情况进行总结。
一、教学管理情况我校注重教学管理工作，保障教师的教学质量和学生的学习效果。
通过对教学质量的检查和评估，我校教师的教学水平不断提高，教学质量得到了有效保障。
学校加强对课程设置和教材使用的管理，保证了教学内容的科学性和时效性。
二、学生学习情况学生的学习情况是我校小学业务检查的重点内容之一。
学校对学生的学业成绩、学习态度和行为表现进行全面的跟踪和评估，及时发现问题并进行有效的干预和辅导。
学生的学业水平和综合素质得到了有效提升，学校的办学目标得到了圆满实现。
三、教育教学改革情况我校不断加强对教育教学改革的探索和实践，积极引进先进的教育理念和教学模式。
通过对教学改革的检查和评估，我校教育教学改革工作取得了显著成效，为学生的全面发展和未来的成长奠定了坚实的基础。
学校管理是保障小学业务正常运行的重要保障。
我校对学校管理工作进行了全面的检查和评估，加强了学校管理制度和规章的建设和执行，保障了学校管理工作的科学性和规范性，为学校的稳定发展提供了保障。
五、家校合作情况家校合作是学校小学业务的重要组成部分。
我校重视家校合作工作，加强了家长和学校的沟通与交流，积极倡导家长参与学校教育活动。
通过对家校合作情况的检查和总结，学校与家长的合作关系得到了进一步的深化和加强。
六、学校综合实力情况第2篇示例：小学业务检查情况总结近期我们对小学进行了业务检查工作，采取了多种方式和方法，包括走访调查、问卷调查、课堂观察等，以全面了解小学业务开展情况，及时发现问题并提出改进意见。
经过一段时间的努力，我们取得了一些成果和发现了一些问题，现将总结如下：一、教学质量我们发现小学部分教师在教学中存在着教学内容不够丰富、教学方法单一、教学效果不理想等问题。
小学期中业务检查总结5篇
小学期中业务检查总结5篇第1篇示例：小学期中业务检查总结近期，我校进行了一次小学期中业务检查，对学校的各项业务工作进行了全面查验和评估。
检查的主要内容涵盖了教学质量、学生管理、校园安全、师生态度等方面。
通过此次检查，我们发现了一些问题，也取得了一些成绩，现将总结如下：一、教学质量在教学质量方面，我们发现了一些亮点和问题。
亮点是教师们认真备课，授课生动有趣，能够吸引学生的注意力，课堂秩序良好。
但是也存在着一些问题，比如部分科目的教学内容不够深入，学生掌握不够扎实；部分学生学习态度不端正，导致听课效果不佳。
针对这些问题，我们将加强教师培训，提高教学水平，同时加强学生学习纪律的培养，营造良好的学习氛围。
二、学生管理学生管理是学校工作的重要组成部分。
在学生管理方面，我们发现了一些问题，比如部分学生存在旷课、上课迟到等问题；学生之间的关系有时候不够和谐，存在着一些矛盾。
针对这些问题，我们将加强学生管理，建立健全的纪律教育制度，加强学生心理健康教育，引导学生形成良好的学习习惯和行为规范。
三、校园安全校园安全是保障师生身心健康的重要保障。
在校园安全方面，我们发现学校存在着一些安全隐患，比如校园周边交通不畅、消防设施不完善等。
针对这些问题，我们将积极采取措施，加强校园安全管理，保障师生的人身安全。
四、师生态度师生态度是学校教育工作的重要内容。
在师生态度方面，我们发现了一些问题，比如师生之间的沟通不畅、理解不够、信任不够等。
针对这些问题，我们将加强师生沟通，建立和谐的师生关系，促进教育工作的顺利开展。
此次小学期中业务检查取得了一些成绩，也发现了一些问题。
我们将以此次检查为契机，不断总结经验，加强短板，推动学校各项工作的不断发展，为学校的发展贡献力量。
希望全体师生员工团结一心，共同努力，为学校的明天创造更加美好的未来！第2篇示例：小学期中业务检查总结小学期中业务检查是对学校教学质量和管理水平的一次全面检查，是学校发展的重要指标之一。
小学业务检查情况总结8篇
小学业务检查情况总结8篇篇1一、引言近期，我们对小学的业务工作进行了全面检查，旨在了解学校在教学管理、师资力量、设施建设和家长参与等方面的实际情况。
本次检查采用了多种方式，包括听评课、查阅资料、座谈了解和实地查看等，覆盖了学校工作的多个方面。
现将检查情况总结如下：二、教学管理在教学管理方面，学校表现出了较高的水平。
首先，学校的课程安排合理，各年级教学进度一致，确保了教学质量。
其次，学校的听课和评课制度完善，教师们能够积极参与听评课活动，相互学习，共同提高。
此外，学校还定期组织教研活动，鼓励教师们分享教学经验，探讨教学方法，这些措施都有效地促进了教学水平的提高。
三、师资力量学校的师资力量雄厚，为教学质量提供了有力保障。
一方面，学校注重教师的专业成长，鼓励教师们参加各类培训和学习活动，不断提升自己的专业素养。
另一方面，学校还积极引进优秀教师，为教师队伍注入了新鲜血液。
目前，学校的教师队伍结构合理，教学经验丰富，能够满足学校教学工作的需要。
四、设施建设学校在设施建设方面取得了显著成果。
一方面，学校投入大量资金对校园进行了绿化和美化，为学生提供了一个舒适的学习环境。
另一方面，学校还配备了先进的教学设备，如多媒体教室、计算机室等，这些设备为提高教学质量提供了有力支持。
此外，学校还注重学生的实践活动，配备了各种实验设备和器材，为学生提供了广阔的实践平台。
五、家长参与学校积极与家长沟通合作，共同关注孩子的成长。
一方面，学校通过家长会、家访等方式，及时向家长反馈孩子的学习情况和生活表现。
另一方面，学校还鼓励家长积极参与学校的各项活动，如家长志愿者、家长进课堂等，这些活动不仅增强了家校之间的联系，也为学生提供了更广阔的发展空间。
六、存在的问题及改进建议在检查过程中，我们也发现了一些问题。
一方面，部分教师的教学理念有待更新，需要进一步加强学习，提高自身的专业素养。
另一方面，学校的硬件设施虽然先进，但部分设备的使用率还有待提高。
小学教学常规检查小结5篇
小学教学常规检查小结5篇为了全面贯彻党的教育方针，加强我校教学常规管理，推进基础教育课程改革，全面提高教育教学质量。
一个学期以来，教务处根据上级教学常规要求和中心校工作安排，进行了对教师教案、批改作业、作文周记、试卷分析，作业批改记录、听课笔记、读书笔记、班级日志、班队会记录、班会教案、剪辑本等月月教学常规教学检查工作。
采取了查阅材料等形式，从学校教学管理、班级管理、教师常规工作等方面进行了比较全面、深入地检查。
为总结常规工作的经验做法，更好地开展下学期的教学工作，现将有关情况总结如下：教学常规方面“狠抓教学常规，提高教学质量”一直是我校治校理念，从总体来看，各校重视学校规章制度建设，教学常规管理制度健全，对教师的业务学习、备课、上课、听课、评课、布置作业、辅导学生等教学常规工作有了明确的要求，学校工作有章可循。
能认真执行省颁课程计划，开齐课程、开足课时。
大部分学校教学常规工作抓得比较扎实，并能较好地落实各项教学常规的自查工作，教学常规管理水平有了明显的提高。
老师们在执行教学常规的态度上是良好的，基本上能按照教学常规的要求开展日常教学工作，保证了学校教学工作有序的进行，体现了老师们较强的责任心。
（1）教案：总体上看，教师们备课态度较认真，教案详尽，课时数量充足；每位教师能根据所任学科教材及所教班级实际，认真制定好新学期教学计划，安排好教学进度。
每篇课文按课时备课，每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程较清晰。
全体教师能按规定备课，备课有超前意识；个别的教师的备课书写字迹清晰端正，设计合理，过程详细，教学目标明确，重难点把握准确到位，体现教法、学法，教学过程清楚，作业设计格式统一，练习层次分明，图文并茂，练习量适当，有详细的板书设计，课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发，单元检测分析表填写详细。
通过认真细致检查，学校教师能按要求书写教案，教案格式规范，重点、难点突出，教学内容充实，条理性强，能够按照教学改革的思路组织教学，教学资料准备齐全。
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数学组教学常规检查总结
一、教案检查，突显进步：
1、新遴选教师的教案更规范、完整了。
如XX老师教案修改详实，使用，设计详细。
2、新教师善于学习，同时也有自己的思考，如樊蓓蓓老师的教案修改痕迹，能及时实际情况调整与修改教案，力争让教案更实用；
3、所有教师都有完整的教案，也都能做到提前备课、及时写反思。
老师们每篇反思都在十行以上；有二次反思；通过反思分析出学生的易错、教学的得失、不足及改进措施。
二、关注作业、尽显细致：
所有数学老师都非常认真地对待着学生的作业。
学生作业比上学期也有了明显的进步老师们也都能及时批改；有的老师所带的班级学生有错题集、还有很多班级为学有余力的学生布置了“智力挑战、一日一题”的营养餐，促进学生学习能力的提升……透过学生的作业本，我们也不难嗅到数学老师们艰辛的汗水！
三、智慧课堂，学生和教师共同成长的殿堂：
老师的们课堂扎实、有效，课堂语言简洁、教学环节清晰，重难点突出，教师讲得较少，学生有足够的学习与思考空间；
四、发现的问题与改进建议：
1、教师们都能关注到学生书写，但教师也应注重自己批改痕迹的美观性。
力争让孩子们的作业书写更整洁美观；
2、年轻教师对反思的书写不够规范：字数较少、反思不到位，只是
回顾本课知识点或是自己的教学流程，没有起到真正的反思作用，要通过反思整理出自己教学中的不足，促进自己的教学，针对学生学习薄弱环节提出可操作性修改方案。