部编版初中语文九年级上册专题五：古诗文积累与古诗词鉴赏
古诗文积累与古诗词鉴赏
3．《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故 友的感情，暗示了自己因世事变迁而心情怅惘的诗句是： _____怀__旧__空__吟__闻__笛__赋_______，____到__乡__翻__似__烂__柯__人______。
阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向 上、积极奋进的情绪。
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9．[2017•遵义]请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词 的表达效果。
“清影”意为清冷的影子，营造了孤独、寂寞、凄 清的氛围，表现了词人的孤独、苦闷。
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(四)商山早行 温庭筠
晨起动征铎①，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵②梦，凫③雁满回塘。
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(二)酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
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4．[2018•宁夏]颔联运用了什么典故？请简要说明。
“闻笛赋”指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀经 过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是 作《思旧赋》怀念好友。
来，中国文人就与酒结下了不解之缘，留下了许多瑰丽诗篇与 书法珍品。 ②酒中有少年意气，王维诗句“_相__逢__意__气__为__君__饮___，系马高楼垂 柳边”，描写了少年游侠慷慨激昂，畅饮豪谈的情态；酒中有 中年旷达，欧阳修谪居滁州，饮少辄醉，“_醉__翁__之__意__不__在__酒___， 在乎山水之间也”， 表现了他寄情山水，忘怀宠辱的洒脱。
④酒中还有书法佳话。晋代王羲之兰亭聚会，乘酒兴作《兰亭集 序》，笔法遒劲稳健，被称为“天下第一行书”；唐代张旭豪 饮之后，挥毫落纸，字如龙蛇飞走，人称“草圣”。
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12．[2018•衢州改编]古诗文积累。 积累古诗文可以用联想的方法。柳宗元的《小石潭记》借鱼写水
的澄澈，“皆若空游无所依，____日__光__下__澈_____，___影__布__石__上_______”； 苏轼借水写月光的澄澈， “___庭__下__如__积__水__空__明_____，水中藻、荇交 横，盖竹柏影也”。东晋田园诗人___陶__渊__明___(人名)自称“五柳先 生”，他的“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，表达了对田园生活的向 往，让人联想到王籍的“___此___地__动__归__念___，___长__年__悲__倦__游____”(《入 若耶溪》)。
4．《水调歌头(明月几时有)》中借明月来表达对人生美好祝愿 的句子是：_____但__愿__人__长__久_____，____千__里__共__婵__娟_______。
5．《月夜忆舍弟》中，感叹离乱所造成的亲人离散的诗句是： _____有__弟__皆__分__散_______，______无__家__问__死__生______。
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专题五
古诗文积累与古诗词鉴赏
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一、古诗文积累
1 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 2 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 3 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 4 但愿人长久 千里共婵娟 5 有弟皆分散 无家问死生
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6．[2017•河北]这首诗尾联中的“长精神”表现了作者 怎样的人生态度？
乐观豁达，积极向上，坚韧不拔(意志坚定)。
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(三)水调歌头 苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲 乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人 间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有
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③酒中有生活美景，孟浩然与老友闲话农事，“___开__轩__面__场__圃_____， __把__酒__话__桑__麻______”，充满轻松惬意；酒中有浪漫想象，李白呼 月伴影，“____举__杯__邀__明__月____，___对__影__成__三__人_____”，排遣内心 寂寞；酒中有报国雄心，辛弃疾拔剑细看， “__醉__里__挑__灯__看__剑____，_梦__回__吹__角__连__营_____”，渴望重回沙场。
12 日光下澈 影布石上 庭下如积水空明 陶渊明(陶潜) 此地动归念 长年悲倦游
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二、古诗词鉴赏
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一、古诗文积累
1．《行路难(其一)》中借用两个典故表达了作者渴望得 到君王重用的诗句是：__闲___来__垂__钓__碧__溪__上___， __忽__复__乘__舟__梦__日__边____。
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6．《长沙过贾谊宅》中表面怜君，同时也表达了自怜之意的 诗句是：___寂__寂__江__山__摇__落__处_____，___怜__君__何__事__到__天__涯_____！
7.《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心 的诗句是：___欲__为__圣__明__除__弊__事____，___肯__将__衰__朽__惜__残__年______！
一、古诗文积累
6 寂寂江山摇落处 怜君何事到天涯 7 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 8 因思杜陵梦 凫雁满回塘 9 鸟下绿芜秦苑夕 蝉鸣黄叶汉宫秋 10 相见时难别亦难 东风无力百花残
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一、古诗文积累
11 相逢意气为君饮 醉翁之意不在酒 开轩面场圃 把酒话桑麻 举杯邀明月 对影成三人(暂伴月将 影 行乐须及春) 醉里挑灯看剑 梦回吹角连营
悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事• 古• 难全。但愿人长久，千里共婵
娟。
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7．[2018•海南]词中小序(小记)交代了这首词创作的 __时__间____和____缘__由______。词中加点的“此事”指 的是____人__有__悲__欢__离__合__，__月__有__阴__晴__圆__缺__。____(请用原 文语句回答)。
10．李商隐的《无题》这首诗中寓情于景，以春光易逝，人力 对此无可奈何，渲染离情，极写伤别沉痛心情和缠绵的相 思 之 苦 的 诗 句 是 ： _____相__见__时__难__别__亦__难_______ ， ___东__风__无__力__百__花__残_________。
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11．[2018•嘉兴改编]根据提示，默写②－③段中的名句。 ①酒是激发创作灵感的源泉，酒是催生诗文书法的酵母。自古以
“烂柯人”指王质上山砍柴，观童子下棋，棋局终 了，手中斧柄已经朽烂。回到村里，已过百年。
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5．[2017•娄底]“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘 了一幅怎样的画面？蕴含什么哲理？ 放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江 之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但 万木依旧争春。新生的事物必然会蓬勃发展起来，社会 在前进，前景无限美好(或“新事物必将替代旧事物”)。
8．《商山早行》中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系 起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的诗句是： _____因__思__杜__陵__梦___，___凫__雁__满__回__塘_______。
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9．《咸阳城东楼》一诗中以写秦苑、汉宫的荒废，抒发对历 史 沧 桑 的 无 限 感 慨 的 诗 句 是 ： ___鸟__下__绿__芜__秦__苑__夕_____ ， ___蝉__鸣__黄__叶__汉__宫__秋_____。
映了李白内心极度抑郁苦闷的情感。
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2．诗人引用姜尚、伊尹的典故有什么作用？ 借姜尚、伊尹各受重用的事实，表达了希望自己能
够重新得到任用的愿望。
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3．[2018•新疆]“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句 表现了诗人怎样的思想感情？ 这两句充满对实现宏大理想的坚定信念，表现了诗 人积极进取、执着追求的豪迈情怀。
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二、古诗词鉴赏
(一)行路难(其一) 李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
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1．诗中哪些动作反映了作者当时的内心情感？ “停”“投”“拔”“顾”四个前后连续的动作反
【注】①征铎：远行车马所挂的铃铛。②杜陵：地名。温庭筠曾 自称为“杜陵游客”。③凫：野鸭。
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10．从体裁看，这是一首__律__诗____。本诗在写法上虚实结 合，如“人迹板桥霜”一句是眼前之景，为实写， “_____凫__雁__满__回__塘_______”一句则为虚写。
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11．这首诗的题目是“商山早行”，从诗中看，“早行” 的原因是什么？诗中最能体现“早”的内容是什么？
早行的原因是思乡(或“悲故乡”)。最能体现“早” 的内容是：在鸡鸣之时，天上还挂着月亮，行人已 经将足迹印在板桥的白霜上。(“鸡声茅店月，人迹 板桥霜”亦可)
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8．对这首词赏析不恰当的一项是( D )
部编版九年级上册古诗词阅读鉴赏
部编版九年级语文上册古诗词阅读鉴赏酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水悲凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今天听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【主题思想】这首酬报诗，在感触出身，抒写在前半生怀才不遇的政治失落的气愤中化沉郁为通畅，变悲怨为乐观，表现了诗人豪放的胸怀和奋斗向上的精神。
】【内容理解】1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗的开头两句 " 巴山楚水悲凉地，二十三年弃置身 " 是什么意思？表达了如何的心情？答：这两句意思是写作者自己被贬谪到巴山楚水这些荒芜的地区，二十三年就好像弃置在道旁同样。
写出了作者长远被贬的难过和气愤心情。
2.本文运用了典故，请把它找出来。
并谈谈所表达的感情。
答：本文有两个典故，一个是 " 闻笛赋，那些被贬或被害的故友，表达诗人对故人已逝的沉痛； " 烂柯人 " ，用“王质烂柯”的典故写出回乡所见，既示意自已被贬离京太久，又表现了世事的变迁，人事俱非，仿佛隔世的心情。
3.诗人用“闻笛赋”“烂柯人”这二个典故，表达了诗人如何的感情？答案示例：化用典故。
表达了诗人对友人的，对光阴流逝、人事变迁的叹息，充满无穷沉痛迷惘之情。
4.简析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春” 。
答案：诗人运用比喻、对照的修辞，以 " 沉舟 "" 病树 " 作为反衬并自喻，描述出千帆竞发、万木争春的富于活力的情形；暗含出身凄凉却依旧充满高昂精神，表现了自已对仕官升沉、世事变迁的豪放胸襟，这两句感情由以前的伤感低落转变成大方激动，示意社会的发展，新事物势必代替往事物的真理。
所以成为千古名句。
（意思对即可）5.尾联写了哪些内容，表达作者如何的感情？答案：“长精神”向友人表示态度，既是对友人关心的感谢，也是和友人共勉；以此收束全诗，点明酬赠题意，不单表现了诗人从头投入生活的坚定意志和乐观精神，也给友人以激励，收到语已尽而情未了的艺术成效。
9100部编版语文九年级上册课内外古诗词赏析
月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
【韵译】戌楼响过更鼓，路上断了行人形影；秋天的边境，传来孤雁悲切的鸣声。
今日正是白露，忽然想起远方兄弟；望月怀思，觉得故乡月儿更圆更明。
可怜有兄弟，却各自东西海角天涯；有家若无，是死是生我何处去打听？平时寄去书信，常常总是无法到达；更何况烽火连天，叛乱还没有治平。
1、赏析：“露从今夜白，月是故乡明。
”其实月亮是同样的月亮，只是因为作者思念家乡，包含这种感情，因此作者觉得家乡的月亮似乎都更亮了2、这首诗里，你除了体会到诗人思念弟弟、思念故乡的感情之处，你还体验到什么？对离乱的感慨之情。
作者描写的既是自己，也是饱经战乱的百姓，这也体现了作者忧国忧民的情怀。
长沙过贾谊宅⑴三年谪宦此栖迟⑵，万古惟留楚客悲⑶。
秋草独寻人去后⑷，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄⑸，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处⑹，怜君何事到天涯！[1]译文贾谊被贬在此地居住三年，可悲遭遇千万代令人伤情。
我在秋草中寻觅人迹不在，寒林里空见夕阳缓缓斜倾。
汉文帝重才恩德尚且淡薄，湘江水无意凭吊有谁知情？寂寞冷落深山里落叶纷纷，可怜你不知因何天涯飘零？1、“谪宦”、“栖迟”、“楚客”、“三年”与“万古”各是什么意思？表达作者怎样的情感？此联哪个词奠定全诗的基调？【1】谪宦：贾谊的身世。
栖迟：象鸟儿那样敛翅歇息，暗喻贾谊失意。
楚客：贾谊的客居身分。
三年：暗含贾谊被贬时间之久；万古：暗含贾谊被贬对历代文人士大夫精神上的深远影响。
【2】三年与万古相对，更加突出作者对贾谊悲凉身世的感慨之情。
【3】悲：有“悲凉、悲伤、悲怆、悲悯”之意，奠定了全诗的低沉感伤的基调。
作者借贾谊政治失意，抑郁而死，留下千古悲怆忧愤，表现自己迁谪的悲苦命运。
2、颔联如何在情景交融中表现作者的情感？此联写秋草衰迷、寒林空落、落日西斜，空寂无人，渲染了贾谊故宅一片萧条冷落的凄清景象，作者那种对贾谊的景仰向慕、寂寞兴叹的情感油然而生。
部编版语文九年级上册课内古诗词赏析汇总
主旨：此词运用形象的描绘和浪漫主义的想象，是中秋望月怀人的绝唱 之作，真挚感人，表达了词人对胞弟苏辙的无限怀念之情。
4月夜忆舍弟① (唐•杜甫)
戍鼓断人行,边秋一雁声②｡ 露从今夜白,月是故乡明③｡ 有弟皆分散,无家问死生④｡ 寄书长不达,况乃未休兵⑤｡
①题解:舍弟,对人谦称自己的弟弟｡杜甫兄弟五人,他是长兄｡这首诗写于唐 肃宗乾元二年(759)秋天,当时仍处在安史之乱中,诗人客居秦州(今甘肃天 水),只有最小的弟弟在他身边,其余三人散处河南､山东等地｡ ②内容､写法:这两句描绘了一幅边塞秋天的图景,耳目所及皆是一片凄凉 景色｡“断人行”点明社会环境,说明战事仍然频繁､激烈,道路为之阻隔,渲 染了浓重悲凉的气氛,点明“月夜”的背景｡
①内容:首句表现“早行”的典型情景,概括性很强,清晨起床,旅店里外已经响 起了车马的铃铎声,旅客们套马､驾车之类的许多活动已暗含其中｡第二句固然 是作者讲自己,但也适用于一般旅客,很能引起读者情感上的共鸣｡ ②内容､写法:颔联选取了鸡鸣､茅店､残月､板桥､寒霜等富有特征的意象,极其 生动鲜明地描绘出了一幅立体的荒山早行图｡凄清､寂寞的环境,有力地烘托出 了出行的艰辛,衬托出作者思乡的深切｡
3 水调歌头（北宋·苏轼） 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天①。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘 风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒②。起舞弄清影，何似在人间③。 转朱阁，低绮户，照无眠④。不应有恨，何事长向别时圆⑤？人有 悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全⑥。但愿人长久，千里共婵娟⑦。
③写法､情感:颈联借景抒情,“云横秦岭”“雪拥蓝关”语意双关, 明写天气寒冷,暗写政治气候恶劣｡此情此景,道尽英雄失路的悲 慨｡ ④情感:尾联抒发英雄之志,表达骨肉之情,悲痛凄楚,溢于言表｡ 主旨:全诗熔叙事､写景､抒情于一炉,诗味浓郁,感情真切,抒发了 作者内心郁愤以及对前途未卜的感伤情绪｡
部编版初中语文九年级上册课内外古诗词赏析
部编版初中语文九年级上册课内外古诗词赏析行路难（其一）（唐李白）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【译文】酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装满价值万钱的佳肴。
但心情愁烦使得我放下杯筷，不愿进餐。
拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。
想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。
遥想当年，姜太公磻溪垂钓，得遇重才的文王；伊尹梦见乘船经过太阳旁边，受聘在商汤身边。
人生的道路何等艰难，何等艰难，歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边？坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。
【主题】抒写了世路艰难、功业难建的苦闷心情。
诗以“行路难”比喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的激愤情绪；但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。
苦闷与追求、失望与希望，交错地反映在这首诗中。
【写法】（1）叙事开篇，夸张的手法。
用夸张的笔法，写“金樽清酒”，“玉盘珍馐”的宴饮，诗人却停杯，投箸，拔剑不能饮，心茫然。
（2）联想，用典。
诗人想“渡黄河，登太行”，但是“冰塞川，雪满山”，这是象征人生道路的艰难，寓含一种无限的悲愤。
现实之路虽然坎坷，但梦还在，理想还在。
诗人联想到吕尚未遇文王时，曾在渭水的磻溪垂钓；伊尹受汤聘前，曾梦见乘舟经过日月旁边，吕尚伊尹最后他们实现了自己的愿望。
这两个典故表达诗人要像他们那样有为于当世。
（3）直接抒情。
诗的结尾，用典表达要像宗悫那样，乘长风，破万里浪，施展自己的政治抱负。
在沉郁中振起，相信自己必然会有施展才能的时候。
酬乐天扬州初逢席上见赠（唐刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
部编版九年级上册课外古诗词赏析及重要考点
人教版九年级上册课外古诗词赏析及重要考点月夜忆舍弟[唐]杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
【诗歌主题】这首五律作于安史之乱尚未治平之时，取材于生活中的瞬间感受。
标题既点明时间，又揭示主题思想。
四联诗句从听到戍鼓、雁声到眼见白露、明月，想起几个弟弟天各一方，不知安危，又想到寄出的家信杳无音讯，表达了诗人在战乱中颠沛流离，历尽国难家忧的满腔悲愤之情，寄托了萦怀家国的思想情感。
1、赏析颔联( 内容理解、表现手法)颔联交代时令，点明主旨，似是说明，实为描写，以月明露白抒发深情。
当天的节令是白露，诗人将“今天白露日”这样的口语倒装为“露从今夜白”，展现出句式的灵动性。
随后的对句将“想到故乡的明月”也倒装为“月是故乡明”，也表现出诗句的灵动性。
这两句采用了“移情”的写法，这完全是诗人在自然景物描写中融注的主观想象，是诗人思乡思亲之情的自然流露，因此成为抒发怀念家乡之情的千古名句。
2、请从写作手法的角度赏析“露从今夜白，月是故乡明”这两句的意思是露水从今夜开始更凉更白，月亮还是故乡的最圆最亮。
此处使用了移情于景的手法，诗人在景物描写中融入了更多的主观感受，是思亲思乡之情的真实体现。
3．结合具体内容，分析诗人在本诗中抒发了哪些情感。
“月是故乡明”——思乡之情；“有弟皆分散”“寄书长不达”——思亲之情；“况乃未休兵”——对战争平息的期盼之情。
长沙过贾谊宅 [唐]刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！【诗歌主题】全诗借古伤今，意境悲凉，情感动人，通过对汉代文学家贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜，表达了诗人无罪被贬的悲愤与对不合理的社会现实的不满及控诉。
1．本诗颔联的景物描写有何作用？试作简析。
颔联通过对“人去后”“日斜时”的“秋草”“寒林”等景物的描写，渲染了长沙贾谊故宅萧条、冷落、寂寥的氛围。
部编人教版九年级语文上册课内古诗词汇总及赏析
部编人教版九年级语文上册课内古诗词汇总及赏析部编版2018秋九年级上册课内古诗词汇总及赏析（一）行路难·其一【唐】李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【译文】金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。
但心情愁烦使得我放下杯筷，不愿进餐。
拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。
想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。
遥想当年，姜太公磻溪垂钓，得遇重才的文王；伊尹乘舟梦日，受聘在商汤身边。
人生的道路何等艰难，何等艰难，歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边？坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。
【创作背景】公元742年（天宝元年），李白奉诏入京，担任翰林供奉。
却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。
李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》。
【主旨】抒发了作者怀才不遇的愤慨，也表达了作者人生前途充满乐观的豪迈气概。
【注释】1.行路难：选自《李白集校注》，乐府旧题。
金樽（zūn）：古代盛酒的器具，以金为饰。
清酒：清醇的美酒。
斗十千：一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价高。
2.玉盘：精美的食具。
珍羞：珍贵的菜肴。
羞：同“馐”，美味的食物。
直：通“值”，价值。
3.投箸：丢下筷子。
箸（zhù）：筷子。
不能食：咽不下。
茫然：无所适从。
4.多岐路，今安在：岔道这么多，如今身在何处？歧：岔路。
安：哪里。
5.长风破浪：比喻实现政治理想。
会：当。
6.云帆：高高的船帆。
船在海里航行，因天水相连，船帆好像出没在云雾之中。
济：渡。
【赏析】诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情，出于对这样一位天才被弃置的惋惜，不惜金钱，设下盛宴为之饯行。
“嗜酒见天真”的李白，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的。
部编版九年级语文上册古诗词赏析
九年级语文上册古诗词赏析行路难(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.展开合理想象和联想，描绘“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”所展现的画面。
他端起酒杯，却把酒杯推开了，拿起筷子，又把筷子撂下了。
因为精神苦闷，所以眼前摆着这么多美味佳酿，也难以咽下。
他离开坐席，拔出宝剑，举目四顾，心中茫然。
2.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了哪两个典故其用意是什么一是引用了姜太公渭水河边垂钓，遇周文王，被重用的典故;二是引用了伊尹梦见自己乘船经过日月之旁，不久受到国君重用的典故。
诗人的用意是为了表明他虽遭权贵的排挤，但对从政仍有所期待，仍希望有一天会被朝廷起用，为国家做出一番事业。
3.联系全诗，谈谈你对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句的理解。
尽管前路障碍重重，但我相信仍将会有一天，我一定能乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。
也就是说：总会有一天，能实现自己的远大抱负。
突出了诗人积极乐观的人生态度、对远大理想的执著追求和实现愿望的坚定信念。
4.透过全诗，你看到了一个什么样的诗人形象?一个虽饱含苦闷，愤懑迷茫之情，却又充满信心，执著地追求理想，满身豪气的诗人形象。
5.“行路难!行路难! 多歧路，今安在?”在句式上有什么特点有什么表达作用用了四个三字短语，节奏短促，反复咏叹；表达了诗人对理想抱负不能实现的感叹或感慨、迷茫。
6.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面作用是什么描写了隆重而丰盛的宴会场面。
反衬诗人悲愤、失望的心情。
7.本诗题为“行路难”，但纵观全诗，诗人的人生态度是怎样的?请举例说明。
积极、乐观，对前途充满信心。
如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句。
酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
部编语文九年级上下册诗词赏析汇总
部编语文九年级上下册诗词赏析汇总部编语文九年级上下册诗词赏析汇总九年级上册行路难(其一)（唐李白）釐樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸丌能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冞塞川，将登夜行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，応复乘舟梦日边。
行路难，行路难，夗歧路，今安在长风破浪会有旪，直挂于帆济沧海。
酒杯里盛着价格昂贵癿清醇美酒，盘子里装满价值万钱癿佳肴。
但心情愁烦使徇我放下杯筷，丌愿迕飠。
拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。
想渡过黄河，坚冞堵塞多川；想登夜行山，多雪遍布高山。
遥想当年，姜夜公磻溪垂钓，徇遇重才癿文王；伊尹梦见乘船经过夜阳旁边，受聘在商汤身边。
人生癿道路何等艰难，何等艰难，歧路纷杂，真正癿多道究竟在哪边？坚信乘风破浪癿旪机定会到来，到那旪，将扬起征帆迖渡碧海青夛。
抒写了世路艰难、功业难建癿苦闷心情。
诗以“行路难”比喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难旪，产生癿丌可抑制癿激愤情绪；但他幵未因此而放弃迖多癿政治理想，仍盼着忥有一夛会施展自己癿抨负，表现了他对人生前递乐观豪迈癿气概，充满了积杳浪漫主丿癿情调。
苦闷不追求、失望不希望，交错地反映在返首诗丨。
（1）叙事开篇，夸张癿手法。
用夸张癿笔法，写“釐樽清酒”，“玉盘珍馐”癿宴飢，诗人即停杯，投箸，拔剑丌能飢，心茫然。
（2）联想，用典。
诗人想“渡黄河，登夜行”，但是“冞塞川，雪满山”，返是象征人生道路癿艰难，寓含一种无限癿悲愤。
现实乀路虽然坎坷，但梦迓在，理想迓在。
诗人联想到吕尚未遇文王旪，曾在渭水癿磻溪垂钓；伊尹受汤聘前，曾梦见乘舟经过日月旁边，吕尚伊尹最后他们实现了自己癿愿望。
返两丧典敀表达诗人要像他们那样有为亍当世。
（3）直接抒情。
诗癿结尾，用典表达要像宗悫那样，乘长风，破万里浪，施展自己癿政治抨负。
在沉郁丨振起，相信自己必然会有施展才能癿旪候。
酬乐天扬州初逢席上见赠（唐刘禹锡）巳山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
忝旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
部编版初三语文上册课内古诗词鉴赏资料
②渲染了浓厚的悲凉气氛，为下阕的抒情蓄势。
2．这首词的上下片分别以什么表达方式为主，全词表达了作者怎样的思想感情？
上片侧重描写； 下片侧重抒情。 表达了词人思念家乡、功业难成 ( 壮志难酬 ) 的哀伤，有凄清
悲凉之感，也含蓄地表达了他对朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑之情。
3．全词用语精练传神。 上片一个 “_闭 ___”字，点明边塞战事吃紧； 下片一个 “ _泪 __”字，
D．这首诗的颈联，对仗工整，蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。 (三 )水调歌头·明月几时有
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高 处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此
九年级下册
(一 )渔家傲·秋思
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
1．从写景的角度赏析“四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭”
。
①选景典型生动，边声嘈杂，号角呜咽，千嶂、长烟、落日、孤城，展现了边塞特异风光。
事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1．词中小序 ( 小记 ) 交代了这首词创作的 __时间 ___和 _缘由 ____。词中的“此事”指的是人
有悲欢离合，月有阴晴圆缺 _。 ( 请用原文语句回答 )
2．阅读这首宋词，选出赏析有误的一项 ( B )
A．这是一首望月怀人之作，全词情理交融，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情
什么可悲伤的了。唯有兄弟俩彼此珍重，在远别时光里共赏中秋美好的月色。
部编版语文九年级古诗词+赏析
九年级上册行路难其一[唐] 李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【赏析】全诗基调是昂扬激越、乐观向上的。
形象鲜明，意境高远，诗意盎然，诗味浓郁，成功地表现了诗人内心感情的起伏变化，呈现出开合跌宕、纵横翻腾的气势。
“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了姜尚和伊尹的典故，表明自己对前途的希望和信念。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人自比宗悫，可见其远大志向。
这首古诗诗人以行路难来描写人生道路上的坎坷，抒写了怀才不遇的愤懑，同时表达了诗人乐观进取的人生态度和对理想的不懈追求。
酬乐天扬州初逢席上见赠唐·刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【赏析】此诗作于唐敬宗宝历二年（826 年），刘禹锡罢和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，二人在扬州初逢时，白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡，刘禹锡也写诗作答。
首联概写谪守巴楚、度尽劫难的经历。
“凄凉地”、“弃置身”，虽语含哀怨，却在感伤中不失沉雄，凄婉中尤见苍劲。
二联感叹旧友凋零、今昔异貌。
“闻笛赋”、“烂柯人”，借典寄慨，耐人寻味。
三联展示的却是生机勃勃的景象，寄寓在其中的是新陈代谢的进化思想和辩证地看待自己的困厄的豁达襟怀；在手法上，它则将诗情、画意、哲理熔于一炉，以形象的画面表现抽象的哲理，旨趣隽永。
尾联顺势而下，请白氏举杯痛饮，藉以振奋精神。
全诗感情真挚，起伏跌宕，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。
水调歌头北宋·苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。