学期期末考试复习提纲
二年级下册期末总复习提纲、知识要点及练习题

二年级下册数学复习要点:1、表内除法(一)2、表内除法(二)类型主要内容举例重点说明一、乘加、乘减混合运算1、看图列式一共有多少个蘑菇?× = ()乘加、乘减混合运算,先算乘法,再算加法或减法。
注意:1、运算顺序2、运算符号2、口算18-6×3= 7×9+7= 4×9-6=14+2×3= 25÷5+15= 10-9÷3=二、乘、除混合运算1、摆一摆、算一算练习:用5根小棒可以摆一个用这些小棒摆,可以摆几个?= ( )乘、除混合运算,按照从左到右的顺序进行计算。
注意:运算符号2、口算3×2×8= 2×4÷8= 48÷6÷4=三、拓展训练1、填空5×4 = 5×3 +()2×2 +()= 2 × 3 = 2×4 -()3×6 -()= 3 × 5 = 3×7 -()可以根据乘法的意义计算,也可以先计算出一个算式的结果,再根据结果进行计算。
2、关于混合运算的灵活运用1、计算8÷2×9,运算顺序是:先算再算2、算式和合起来可以写成4×9÷6。
根据乘除混合运算进行填空。
3、解决问题总数不变每个小组需要2本书,这些书可以分给几个小组?先分析出“这些书”指的是图中画出的书,每册有3本,有4册。
要求出“可以分给几个班?”先要求出“一共有多少本书?”一个数是另一个数的几倍?1、画一画第一行:第二行:第一行图形的个数是第二行的()倍,并圈出来。
2、二年级同学参加舞蹈队的有9人,参加数学班的有27人,数学班人数是舞蹈班的几倍?3、学校门前摆了3行花,每行8盆,又摆了6棵盆栽,花是盆栽的几倍?一个数是另一个数的几倍,就是一个数里面有几个另一个数,用除法计算。
3、乘、除法意义三、综合练习1、看图列式,体会乘、除法含义及关系。
初二年级第一学期期末考试历史复习提纲

初二年级第一学期历史复习提纲第一单元上古人类社会第1课人类历史的黎明目前已知最早的人类:大约三四百万年前生活在非洲大陆的南方古猿,标志着古人类的诞生。
造成不同人种差异的主要原因:人类学家根据人的肤色、发色、鼻形、眼形等能够遗传的体质特征,将现代人类划分为三大人种:黄种人、白种人、黑种人,各人种的不同特征主要是人类在不同的自然条件下长期进化的结果。
*人类进化的发展阶段:南方古猿→能人→直立人→早期智人→晚期智人*人类最初的社会形态和组织形式(人类社会的第一阶段):原始社会。
*原始社会解体的根本原因:生产力水平进一步提高,氏族内部开始出现贫富分化,随着社会分裂为不同的阶级,阶级冲突日趋尖锐,为了调节阶级矛盾,国家产生了。
第2课大河流域的文明古国大河流域文明古国出现的时间:古代埃及:公元3100年前后汉谟拉比和古巴比伦:公元前18世纪古代印度:公元前2500年前后共同特点:①地处大河流域;②建立奴隶制国家;③以农业经济为主。
古埃及金字塔:古代埃及的国王称法老,拥有绝对的权力,被奉为神的化身。
规模巨大的金字塔是埃及古老文明的象征,金字塔是国王的陵墓,也显示着国王的专制和权力,反映出古埃及人民的勤劳与智慧。
狮身人面像:公元前2610年,法老胡夫的儿子哈夫拉即位后来到金字塔建筑工地,巡视将要竣工的陵墓,让工人在采石场的一块巨大岩石上完整地雕刻自己的像,一位工人投其所好,命人用巨石雕成一头雄狮,头部换成哈夫拉像,以象征法老的无比尊严。
(详见P14《斯芬克斯之谜》)古巴比伦汉谟拉比法典:汉谟拉比在位时,古巴比伦王国编纂了一部法典,史称汉谟拉比法典,这部法典是迄今所发现的人类第一部比较完备的成文法典。
古代印度的种姓制度[婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗]:伴随着扩张,雅利安人的社会内部逐渐分化成三个等级:婆罗门、刹帝利和吠舍(纳税主力),他们把被征服的当地人称为首陀罗,位列第四等级。
种姓制度阻碍了印度社会的发展,影响深远。
(A4纸)历史八上复习提纲

八年级上学期期末考试复习资料第一单元侵略与反抗第1课鸦片战争一、林则徐虎门硝烟:1839年6月,林则徐在广东虎门销毁鸦片,林则徐是民族英雄,二、鸦片战争(1840年—1842年):1、根本原因:英国为了开辟中国市场。
直接原因(导火线):虎门销烟2、结果:清政府战败,1842年签订近代第一个不平等条约——《南京条约》(内容:割地(香港岛)、赔款、五口通商(广、厦、福、宁、上)、协定关税。
)3、影响:中国开始沦为半殖民地半封建社会,鸦片战争是中国近代史的开端;第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行一、第二次鸦片战争:(1856-1860)1、概况:英法联军为主凶,美俄两国为帮凶。
战争原因:列强为了进一步打开中国市场。
2、英法联军火烧圆明园(1860年)。
3、俄国侵占我国大片领土(150多万平方千米),是近代侵占我国领土最多的国家。
三、太平军抗击洋枪队:太平天国起义(1851-1864):由洪秀全领导,起义军称“太平军”。
第3课收复新疆一、阿古伯侵占新疆:英、俄两国支持阿古伯政权二、左宗棠收复新疆:1878年,左宗棠收复新疆(除伊犁外);1884年,清政府在新疆设行省。
第4课甲午中日战争1、战争概况:甲午(1894)年,日本舰队袭击北洋舰队,战争爆发。
黄海大战中致远舰管带邓世昌牺牲;日军曾在旅顺展开大屠杀。
3、结果:北洋舰队全军覆没,1895年签订《马关条约》;签订双方:中方李鸿章、日本伊藤博文;(内容:割地(台湾等)、赔款(白银2亿两)、增辟通商口岸、允许日本在华设厂等。
)4、影响:《马关条约》大大加深了中国的半殖民地化程度第5课八国联军侵华战争1、八国侵华目的:为镇压义和团反帝爱国运动;2、结果:八国联军攻占北京。
1901年签订《辛丑条约》内容:赔款白银4.5亿两;(近代赔款最多的条约)清政府保证严禁人民参加反帝活动;(最能体现清政府沦为“洋人的朝廷”)清政府拆毁大沽炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地;划定北京东交民巷为“使馆界”,界内不准中国人居住。
部编版一年级下册科学期末复习提纲

部编版一年级下册科学期末复习提纲实验部分- 环境保护实验- 实验目标:了解环境保护的重要性,培养环境保护意识- 实验步骤:观察周围环境,比较干净和脏乱的地方,记录下来- 实验结果:脏乱的地方会导致环境污染,而干净的地方可以提供良好的生活环境- 声音传播实验- 实验目标:了解声音是如何传播的,掌握声音传播的条件- 实验步骤:用两个杯子和一根线连接它们,一个人在杯子里说话,另一个人用耳朵听杯子底部的声音- 实验结果:声音可以通过线传播,但是线必须绷紧、摇动,才会传到另一个杯子里生活中的科学现象- 天气的变化- 描述:天气是指一定时期内大气状况的综合反映,包括气温、湿度、风力等- 原因:由于地球的自转和公转,阳光的照射、地面的不同特性,导致了气候和天气的变化- 影响:不同的天气状况会对人们的生活和活动产生影响,如冷天要穿暖和的衣服,下雨天要带雨伞等- 植物的生长- 描述:植物从种子萌发,经过发芽、生长、开花、结果等过程,最终形成成熟的植物- 原因:植物通过光合作用吸收阳光和水分,而养分通过根部吸收,从而使植物能够生长- 影响:植物的生长与水分、光照、温度等环境条件有关,不同条件下植物的生长速度和品质也会有所不同人体卫生与健康- 身体部位的卫生- 描述:保持身体各个部位的清洁和卫生,特别是手、脸、口、鼻等与外界接触最频繁的部位- 方法:定期洗手、洗脸,刷牙,避免摸口、鼻等部位,保持良好的个人卫生惯- 作用:保持身体清洁卫生有助于减少疾病传播,保持健康- 饮食均衡- 描述:摄入各类食物,合理搭配食物,使得身体获得各种营养物质- 方法:多吃蔬菜水果,适量进食肉类、鱼类、豆类等蛋白质食物,每天喝足够的水- 作用:饮食均衡有助于身体健康,预防和改善各种疾病的发生物质的变化- 固体与液体的变化- 描述:物质在经过加热或冷却的过程中,可以相互转化,由固体变成液体或由液体变成固体- 例子:水在加热后变成水蒸气,再冷却就可以变成液体水;蜡烛在被加热后融化成液体,在冷却后凝固成固体- 形式:固体与液体的变化可以是可逆的,也可以是不可逆的以上是部编版一年级下册科学的一些重点复习内容提纲,希望对同学们的期末复习有所帮助!。
1八年级第二学期期末复习提纲(北师大)

八年级第二学期思想品德期末复习提纲第 1 单元塑造健康人格第1课珍爱生命1、1:为什么要珍爱生命:生命是神奇的,生命是珍贵的,生命是不可重复的,生命是有限的,生命是有价值的。
拥有健康的生命,是我们学习、工作和享受生活的前提。
2、珍爱我们的生命。
(1)珍爱生命,需要关注生命安全。
树立生命安全意识,呵护好自己的生命。
当我们的生命和健康受到他人的不法侵害时,要学会用法律武器维护自己的合法权利。
(2)珍爱生命,让生命变得更为充实。
对社会有所贡献,对他人有所帮助,让自己的生活内容丰富多彩,我们的生命就有意义。
3、如何关爱他人。
(1)关爱他人,最基本的是不侵犯他人的生命健康权。
(2)当他人的生命安全受到威胁时,能伸出援助之手。
(3)在重大的灾害面前,勇于把生的希望留给别人。
第2课磨砺坚强意志1、人生为什么需要坚强的意志?(1)人生的道路不会一帆风顺,每个人都要坚强面对挫折。
(2)坚强的意志是健康人格的重要组成部分。
只有具备坚强的意志,才能保持积极的心态,增强自我调控能力,提高自己的独立性和自主性,以饱满的热情投入生活。
(3)坚强的意志是成功的保证,是战胜挫折和困难的力量源泉。
它赋予我们锲而不舍的精神、自强不息的毅力和直面困难的勇气。
2、意志坚强的表现:(1)能独立地支配自己的行动,不轻易受外界的影响;(2)能够在生活中不怕困难和失败,在困难、艰苦的条件面前不动摇。
(3)能够果断地处理事情。
(4)具有很强的自制力,善于控制自己的情绪和行为。
3、磨砺坚强意志。
(1)在战胜挫折的过程中磨砺坚强意志。
(2)磨砺坚强意志,需要持之以恒。
(3)做自己不喜欢做,但意义的事情。
(4)在不懈追求目标的过程中磨砺坚强意志。
4:解决困难和挫折的方法:1)分析原因。
2)释放不良情绪,不要把它闷在心里。
3)正确认识和调整当前的目标,使目标更加符合实际。
4)制定行动计划。
5)灵活的将计划付诸行动。
第3课培养高雅情趣1、生活丰富多彩,人的情趣也多种多样。
大学写作期末复习

《大学写作》期末复习提纲(2011学年第二学期)1.“文章”的词源:最早见于论语,1.本义是错综的色彩获花纹。
2.最初有“文秀,文采,礼乐法度”之意,后来才有了”文辞“之意,到了东汉末年,才与今日的意义基本相同。
2.文章的定义:通过对语言的选择组织来表达,交流信息的秩序体。
3.文章的作用:1.认识2.教育3.审美4.实用5.消遣4.文学作品分类(三分法、四分法):1抒情叙事戏剧文 2.诗歌小说散文戏剧5.主题的定义:是作者运用各种材料和表现形式所传达出来的基本思想或基本观念。
6.材料的定义:是构成文章的基本要素之一,是作者为写作的需要,从生活中摄取,搜集到得一系列事实现象和理论依据。
7.结构的要求:(1).反映对象的内在联系(2).适应文章体裁的特点(3).服从表现的需要。
(4).考虑读者的需求心理8.语言的要求:准确,精致,生动,谐畅。
9.写作过程:准备,构思,表述10.材料的来源与采集材料的方法:1.社会生活 2.文字资料 3.音像资料方法:观察调查阅读11.现代的读书方法:筛选浏览跳读速读精度网络文献查阅12.文人学者的阅读方法:陶渊明:“不求甚解”毛泽东“旁注评点”法爱因斯坦:总分合三步读书法郑板桥:“善诵精读”老舍:印像法13.文章修改的内容:1.深入主题2.删减材料3.锤炼语言4.检查文面14.文章修改的方法:间时法读改法问改法15.间时法的定义:过段时间修改16.读改法的定义:通过读出声音修改文章17.问改法的定义:多问,多请教他人的方法18.文章的表达方式:叙述描写抒情议论说明19.叙述的定义:把任务的经历和事物的发展变化过程表述出来的一种方法。
20.倒叙的定义:把事情的结局或事情中最突出的片段提到前面,然后再按事请的发展顺序进行叙述。
21.描写的定义:对人物事件和环境进行具体描写和刻画。
22.抒情的定义:用来表现和抒发作者和作品中人物的主观感情的表达方式。
23.文学的定义:是艺术的基本样式之一,它是显现在话语蕴藉中的审美意识形态,以语言文字为媒介和手段塑造艺术形象,反映现实生活,表现人们的精神世界,通过审美的方式发挥多方面的社会作用的一种艺术形式。
部编版一年级下册语文期末复习提纲

部编版一年级下册语文期末复习提纲
一、课文复习
1. 复习所有的课文,包括课文的内容、主题、人物、情节等。
2. 熟悉课文中的生词和重点句子,理解其意思和用法。
3. 做课文的阅读理解题,提高对课文的理解能力。
二、词语学习
1. 复习已学过的词语,包括课文中的生词和课后习题中的生词。
2. 掌握词语的读音、意思和用法。
3. 进行词语搭配和造句练习,提高词语的灵活运用能力。
三、语法练习
1. 复习已学过的语法知识,包括词类、句子成分、句型等。
2. 完成语法练习题,巩固对语法知识的掌握程度。
3. 运用语法知识分析课文中的句子结构,理解句子的意义。
四、写作练习
1. 练习书写常用字和生词,提高书写准确性。
2. 完成书写练习题,提高书写速度和书写规范性。
3. 通过课文中的写作练习题,锻炼写作能力和表达能力。
五、阅读理解
1. 阅读各类题材的短文,包括故事、科普知识等。
2. 理解短文的主旨、内容和结构。
3. 回答短文中的问题,提高阅读理解能力。
六、口语练习
1. 参与课堂口语练习,提高口语表达能力。
2. 和同学进行口语交流,提高语言交际能力。
3. 多听、多说、多练,提高口语流利度和准确性。
以上是部编版一年级下册语文期末复习的提纲,希望能帮助你有一个系统化的复习计划。
加油!。
四年级数学期末复习提纲

四年级数学期末复习提纲
一、整数和小数
- 完成整数的加减法运算
- 比较大小并确定整数的大小关系
- 了解小数的概念和表示方法
- 小数的加减法运算
- 小数与整数的关系及转换
二、分数
- 理解分数的概念和表示方法
- 分数的加减法运算
- 分数与整数的关系及转换
- 分数的约分和通分
三、乘法和除法
- 掌握乘法口诀表
- 了解乘法的性质和计算法则
- 运用乘法进行简单的计算
- 了解除法的概念和计算法则
- 运用除法进行简单的计算
四、几何图形
- 识别和命名常见的平面图形,如三角形、四边形、圆等- 掌握几何图形的性质和特征
- 进行简单的几何图形分类和比较
- 熟悉几何图形的周长和面积计算
五、数据统计
- 收集和整理简单的数据
- 制作直方图和折线图
- 读取和分析统计图表中的信息
- 进行简单的数据比较和预测
六、时间和日期
- 了解时间的基本单位和表示方法
- 读取和表示时间的各种形式
- 进行时间的计算和比较
- 了解日期的表示和计算方法
以上是四年级数学期末复习的提纲,希望同学们能够按照此提纲进行系统的复习,提高数学能力。
祝大家顺利通过期末考试!。
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• 或弹性是一个量变动1%,引起另一 个量变动百分之多少的概念。
19
• 需求的弧弹性公式
Edp Q Q dd P P Q PdQ Pd
Edp
dQd dP
P Q
20
需求弹性的分类 (不同的需求曲线)
• a)富有弹性 性
市场 失效
环境问题 分配问题 政府规制 政府失效
2
考试题型--- 方案一
一、名词解释(4小题,每小题5分) 二、简答题 (4小题,每小题10分) 三、计算题 (2小题,每小题10分) 四、论述题 (1题, 20分)
3
考试题型 (方案二)
• 一、单选题 (20小题,共20分) • 二、计算题( 3小题,共30分) • 三、作图说明题(4小题,共40分) • 四、论述题( 1题,共10分)
9
实证分析与规范分析
• 实证分析法(positive analysis ):从“现有 的事实”,推导出 “是什么”或“将 会是什么”的逻辑结构
• 规范分析法(normative analysis): 从“现有的事实”,推导出“应当如 何”的逻辑结构
10
第二章 需求、供给、价格
需求和供给的含义与需求定理。 • 影响需求和供给的基本因素。 • 需求变动与需求量变动的区别。 • 供给变动与供给量变动的区别。 • 价格在经济中的作用。 • 支持价格与限制价格的利与弊。
09-10学年上学期 期末考试复习
1
导论:经 济学的基 本原理与
方法
需求、供 给与均衡பைடு நூலகம்
价格
弹性理论
消费者理论 基数效用论 序数效用论
生产者理论 生产理论 成本理论 收益与利 润理论
厂商均衡理论 完全竞争 垄断 垄断竞争 寡头
市场 有效
效率理论 总体均衡 效率标准
微观经济政策 共用物品
分配理论 劳动 资本 土地
• Guns 。A
W。 。B
H。
。C 。E F 。 Butter
8
生产可能性边界含义
1)是一条凹向原点的曲线。 2)表达了稀缺法则的存在性。说明曲线上、曲线内和曲线
外点的含义。 3)选择是有机会成本的。从曲线上的各点的关系来看,在既
定条件下,要增加钢铁的生产,必须减少黄油的生产为代 价。 4)体现了机会成本递增的规律:成本递增法则,是源于“资 产专用性”,由于最适合生产某得产品的资产最先被使用, 并依次类推,导致了成本递增。
Edp>1
b)单位弹性 Edp=1
c)缺乏弹 Edp<1
1000
1.0
4
500
0.5
2
1
3
7 14
80 120
总收益增加 总收益不变 总收益减少
21
扩展的认识:点弹性的几何测定
• 弹性值为线段比:
E d p Q P d Q P d O O O O B A C C D C C D E A D C E E B E A E D B E A D O C OA C
正确答案:(B)
24
需求的收入弹性
• 当EdY<0 是吉芬商品 (Giffen good)
或劣品 (inferior good)
EdY>0 是正常商品 (normal good)
• EdY>1 是奢侈商品 • 0<EdY<1 是必需商
2、当供求同时增加(或减少)时,均衡产量 增加(或减少),但均衡价格不定。
3、当供求反向变动时,均衡价格与需求变化 方向相同,而均衡产量不定。
17
第三章 弹性理论
• 需求弹性的含义与弹性系数的计算。* • 需求富有弹性与需求缺乏弹性的含义。 • 需求弹性与总收益的关系。*
18
弹性的概念和经济含义
11
影响需求的主要因素
• 商品本身的价格; • 消费者的收入水平; • 相关商品的价格;
–商品的需求与互补品的价格成反比 –商品的需求与替代品的价格成正比。 • 消费者偏好; • 消费者对商品的预期.
12
需求量的变动与需求的变动
• 需求量的变动: 指在其他条件不变时,由商品 本身的价格变动所引起的需求数量的变动. 几何特征: 沿着同一条既定的需求曲线移动.
15
影响供给变化的因素
• 商品本身的价格
• 技术的变化(T) • 对未来价格的预期(P e)
• 政府税收等政策:若减税,供给会增加; 若设置市场壁垒,供给会减少
16
供需法则-即供给与需求的变化将引起均衡产量
与均衡价格怎样的变化
1、在需求不变的情况下,供给增加时导致均 衡价格下降,但均衡产量增加;供给减少 时导致均衡价格的上升,但均衡产量减少。
• 使用资本的机会成本,至少是银行利息; • 使用劳动的机会成本至少是劳动者的闲暇。
6
生产可能性边界
假设条件:
• A、资源量已定,而且在讨论期不变; • B、生产技术已定,而且在讨论期不变; • C、只生产两种产品。 • 定义:在既定资源和技术条件下所能够生
产的最大数量的产品组合的轨迹。
7
图:生产可能性边界
• 需求的变动: 指在某商品本身价格不变的情 况下,由于其他因素的变动所引起的该商品 需求数量的变动.
结果: 需求曲线的移动
13
例题
• 在其他条件不变的情况下,牛奶价格下降 将导致牛奶的:( )
• A.需求增加 • B.需求减少 • C.需求量减少 • D.需求量增加
答案:D
14
• 在需求和供给同时减少的情况下( ) A、均衡价格和均衡交易量都下降 B、均衡价格下降,均衡交易量无法确定 C、均衡价格无法确定,均衡交易量减少 D、均衡价格上升,均衡交易量下降 •b
P A
C
E
O
D
B
Qd
22
点弹性的大小
• a)在一条直线上,P 意味着导数(或斜率) 相等,不同的点弹性 取决于所在的位置, 即:P/Qd。
Edp=∞ Edp>1
Edp=1
Edp=0
0<Edp<1
Q
23
• 若需求曲线为一直线,则当价格从高到低 不断下降时,卖者的总收益()。
– A.不断增加; – B.在开始时趋于增加,达到最大值后趋于减少; – C.在开始时趋于减少,达到最小值后趋于增加; – D.不断减少。
4
期末复习重点
第一章 导言 • 稀缺性、机会成本的含义,以及这两个概
念与经济学的关系。 • 生产可能性曲线(边界)的含义。 • 西方经济学研究的对象是资源配置与资源
利用问题。 • 实证分析与规范分析的区别。
5
机会成本的定义
• 如果作出一项选择而不能不放弃其他项选择,那么,所放 弃的选择中所能获得的最大利益,称之为该项选择的机会 成本。