第22课近代文学艺术
牛顿主要的成就 ——力学方面
经典力学体系 （牛顿力学 )
运动三大定律 万有引力定律 物体机械运动的基本规律
著作： 《自然哲学的数学原理》
地位： “现代科学之父”
牛顿为什么被称为“现代科学之父”？
他开创了物理学的一个新时代，对后 来人类科学的发展产生了重要影响。
运动三大定律
牛顿第一定律：（惯性定律）与惯性有关的都可以 汽车突然刹车，乘客会向前倒； 汽车突然启动，乘客会向后倒。 牛顿第二定律：公式： F=ma合外力F和加速度a之间的关系
? 第一次将生物学放在了科学的基 础上，为其他科学家的研究奠定了 思想基础。
从下图中你可以获得哪些信息？
从漫画中 可以看出达尔 文的进化论观 点受到了攻击， 其研究受到了 阻碍。
讽刺达尔文的漫画
达尔文的《物种起源》发表后，引起了宗教 势力的强烈反对，他们叫嚣“打倒进化论”、 “粉碎达尔文”等。而支持者称达尔文是“生物 学领域的牛顿”。这说明了 ( )
①达尔文的进化论实际上否定了上帝造人说
②达尔文的进化论促进了欧洲的思想解放
③达尔文的进化论反映了新兴资产阶级的要求
④达尔文的进化论成为了宗教改革的指导思想
A.①② B.③④ C.①③ D. ②④
1、“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍 匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自 己理性的眼光打量世界。”而达尔文被当时的支持者称 为“生物学领域的牛顿”。这说明二者的学说都 ()
（3）这幅图展示的主题，对你有什么启示？ 8
通过牛顿的故事与名言，你看到牛顿身上 有什么精神？
如果我看得远，那是因为我站在巨人们
的肩上。
——牛顿
谦虚、勤奋、善于观察、 勤于思考、勇于创新
英国资产阶级革命
1640年
1688年
工业革命
1765年
1840年
1642年
1727年 想一想：牛顿对工业革命有何贡献？
物理学 生物学 物理学
工业革命前 夕
第二次工业 革命前后
第三次科技 革命前后
文学 十月革命前
绘画
19世纪中后 期
贝多芬 德国
交响曲
音乐 18-19世纪
牛顿，伟大的英国 物理学家1642年12 月25日生于林肯郡
伍尔索普村的一个 农民家庭。他在数
牛 学、天文学、光学、 顿 力学等许多科学领
域都取得划时代的 成就，其中最重要 在力学方面。
近代社会的科学与艺术
导学—完成表格填空
人物 国籍 主要成就 牛顿 达尔文 爱因斯坦 托尔斯泰 凡·高 贝多芬
所属领域 生活年代
导学—完成表格填空
人物
国籍
主要成就
所属领域 生活年代
牛顿
英国
达尔文 英国
爱因斯坦 美国
托尔斯泰 俄国
凡·高
荷兰
经典力学体系
《物种起源》
相对论 《战争与和平》
《复活》 《向日葵》
用力推或拉物体，物体瞬间获得加速度，开始运动 踢足球时足球受到力后，加速度改变，从而改变运动状态 牛顿第三定律：描述作用力与反作用力
跑步时向后蹬踏，人向前跑 ；火箭向后喷气，起飞； 用拳头打墙，手会感到疼痛
万有引力定律
1666年，在一個晴朗的午後……
Why?
“月上亮帝既有不三会个 苹掉果下，来一，个也诱不 惑会离了去夏，娃那，是一 个因砸为醒它了的牛运顿动， 一正个好被抵乔消布了斯地 咬球了的一引口力。”
B．确立了生物进化学说
C．提出了著名的相对论
D．建立了经典力学的完整体系
? 英国资产阶级革命
1640年
1688年
工业革命
第二次工业革命
1765年
1840年 19世纪70年代
1642年
1727年
牛顿生平
1809年
1882年
达尔文生平
现代“生物学之 ? 代表作——《物种起源》 父”
? 确立生物进化论， 提出“物竞天择， 适者生存”的观点。（从根本上推 翻了“神创论”与“物种不变论”)
①成为了宗教改革的指导思想②否定了基督教神学的权威
③促进了人类的思想解放 ④反映了工业资产阶级的要求
A．①②
B ．②③
C．①③ D．②④
2、长期以来，人们信奉“上帝创造人”，是哪一种学说 的兴起打破了这一观念？（ ）
A、原子分子结构学说
B 、运动三大定律
C、生物进化学说
D 、微生物学
1、你知道这幅漫画讽刺的是谁吗？ 他是哪国人？
可以用谁的理论来驳斥（ ）
A、哥白尼
B 、达尔文
C、牛顿
D 、爱因斯坦
2英、国“诗牛人顿蒲的柏发写现道，：给“人大类自带然来和从自未然有定过律的都自在信黑。暗曾中经躲匍藏， 匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己
D 上 理帝 性说 的，眼让光牛 打顿 量问 世世 界， ”于 。是 这一主切要都是有因了为光牛明顿。（” ） A．提出了三权分立学
图画背后的历史：
1、请同学们仔细观察右图回答问题：苹果为什么会掉在 地上？ （1）这幅图是有关一个大科学家的故事，请问主人公是 谁？人们对他的称谓？
苹果为什么会掉在地上？
主生人活公中是认真牛观顿察； “现勤代于科思学考之父”
（2）他看到了什么现象？想到并且发现了什么？
牛顿在苹果落地现象的启发下，提出了一系列的问题， 通过对这些问题的深入研究，发现了万有引力的规律。
(1879—1955） 国别： 德国（美国）物理学家
贡献： 狭义：物质的运动与时间和空间相连 相弟对，论弟“弟在乘未广宇来义宙某飞一：船时万光间有速，引飞有力行一是，对有哥2物0哥岁质留的内在孪部地生引球兄起
上。50年后，哥哥已是白发苍苍的老人，他去 迎接回到地球为的原弟子弟弹，的却研发究现弟弟还是一个30 影多弟响岁来：的讲是学原年，的子轻才基内础人刚部，提微！刚成观供原过为物了现来了理代理学，十物的论对几理基基学于年础的础，乘。基也”坐本是理光天论体速之物飞一理。船学和的宇弟宙
牛顿生平
“牛顿为工业革命创造了一把钥匙，瓦特拿着这把钥
匙开启了工业革命的大门。”材料表明（
）
A．蒸汽机的改良标志着工业革命的开始
B．牛顿的经典力学理论引发了工业革命
C．科学与技术的结合推动了文明的进步
D．，总有这样的情景描写：这人轻功
C 了得，站在一支飞镖上迅速的向前进，久久不落地。我们
达尔文，英国人
2、19世纪末把这种学说介绍到中国的 思想家是谁？对中国近代社会的变革 有什么影响？
严复；成为维新变法运动的思想依据。
3、下列自然科学成就中，其影响远超学科范围，已
扩展到社会经济思想领域，并对中国近代民主思想产
生了重要影响的是（ ）
A、杠杆定律
B 、力学三定律
C、进化论
D 、克隆技术
现代物理学的泰斗——爱因斯坦
第22课文学的繁荣
课程标准： 了解19世纪以来文学的主要成就认识 其产生的时代背景及影响。
甘肃武威第六中学 华 山
一、浪漫主义文学
（18世纪末至19世纪30年代）
㈠定义：
浪漫主义， romanticism，盛行于欧洲18
世纪末至19世纪30年代。
浪漫主义文学，强调主观情感和想像，用
葛朗台是欧洲文学史上著名的吝啬鬼的典 型，他一生以追求金钱为目的，只要看到金 子，“连眼睛都是黄澄澄的，染上了金子的光 彩”。临死前还交代女儿把钱财保管好，将来 到阴间向他交账。他一年四季都穿一双呢袜， 手套要用一年零八个月，领带永远是黑的；晚 上一家人只点一支蜡烛，严冬只许在规定的时 间生火，甚至妻子病了也怕出钱找医生……他 把“他所有的情感都集中在吝啬的乐趣上”。 巴尔扎克通过这个形象写出了资产阶级罪恶的 发家史和金钱关系的罪恶。
爱：咱们干吗不上吊呢？ 弗：用什么？ 爱：你身上没带绳子？ 弗：没有。 爱：那么咱们没法上吊了。 弗：咱们走吧。 爱：等一等，我这儿有裤带。 弗：太短啦。 爱：你可以拉住我的腿。 弗：可是谁来拉住我的腿呢？ 爱：不错。 弗：拿出来我看看。 爱：咱们走吧。 弗：咱们不能。 爱：为什么不能? 弗：咱们在等待戈多
时间
背景
成就
18世纪末-19 动乱不已，对 雨果、雪莱、海涅 世纪30年代 理性王国失望 19世纪30年 资本主义社会 巴尔扎克、狄更斯、 普希金、安徒生、 代以后 矛盾尖锐 易卜生、马克· 吐温等
20世纪中期 世界大战、经 海明威、贝克特 以后 济危机 20世纪上半 高尔基、奥斯特洛 期 夫斯基 泰戈尔、鲁迅、 亚非拉 20世纪 文学 马尔克斯、索卡因
《巴黎圣母院》剧照
《解放了的普罗米修斯》
人教版八年级历史上册第22课科学技术与思想文化（二）导学案
简阳市初中历史学科导学案学校八年级上册（编号022）学生班级 _______ 学号________ 小组 _______ 姓名_________主编魏先勇审核主讲课题科学技术与思想文化（二）课型授新课【学习目标】 1.知识与能力：了解新式教育的出现和科举制度的废除的基本史实；了解近代后期中国文学艺术领域的重大成就；学习用列表等方法归纳历史知识，分析认识时代背景对历史人物的影响。
2.过程与方法：通过自主学习归纳主要知识点；通过列表，学习用列表的方法归纳历史知识；通过探究历史背景与文艺作品的联系认识历史背景对历史人物的影响。
3.情感态度与价值观：通过学习新式教育的出现，认识历史的进程是无法阻挡的；通过学习文艺成就，认识背景对历史人物的影响。
【学习重点】新式教育的发展、文艺成就【学习难点】理解记忆众多的知识点【学习任务】【学习过程与方法】【学习笔记】※自主学习（结合教材，落实基础）一、新式教育的开端：1.中国近代新式学堂的创办开始于__________ 时期。
戊戌变法时，创办了__________ ，这是近代中国第一所国办最高学府。
2.洋务派大臣__________ 奏请停办科举，兴办学校。
清政府拟定了__________ ，建立起包括__________ 、__________ 、__________ 、三个学程的新式教育体系，并于__________ 年宣布废除了科举制。
二、讴歌光明、鞭挞黑暗的文学家、艺术家：1.文学巨匠鲁迅的代表作有__________ 、__________ 。
美术大师徐悲鸿的代表作是__________。
人民音乐家聂耳和冼星海的代表作分别是__________ 、__________ 。
2.解放区文艺工作者赵树理的__________ 、__________，丁玲1.学生独学看书，通过填空（填表）梳理基础。
2.教师应将教材整合归纳，以知识框架的形式呈现。
教师提供素材、设置探究问题，学生对学、群学，合的__________都是优秀的小说作品。
中华书局版八年级上册历史第22课科技与教育
詹天佑（1861~1919）出生于广东南海县，1872年考 取了第一批幼童赴美留学班。大学期间，专攻铁路 工程，成绩优异。1881年抛弃了国外优越的生活条 件，毅然回到了祖国。1894年，英国工程研究会正 式接纳詹天佑为会员。1905年，清政府任命他为修 筑京张铁路的总工程师。詹天佑主持修建京张铁路 的消息传出后，帝国主义分子嘲笑说，中国会修建这条高难度铁 路的工程师“还没有诞生”，并叫嚷“中国人想不靠外国人修建 （京张）铁路”“是白日做梦”。满怀爱国热忱的詹天佑，决心 用事实粉碎他们的狂言。 青龙桥站西“人” 字形轨道上下行车的情景
冯如，广东恩平人，幼时因家贫到美国 做工。1906年，冯如抱着“壮国体，挽 利权”的宗旨，在当地华侨的大力支持 下，开始研制飞机，1910年7月，冯如 驾驶自制的飞机在国际飞行大赛中获得 了第一名，并创造了多项世界记录。他 是中国第一位飞机设计师，被誉
为了克服陡坡的困难，保证列车能安全地 爬上八达岭，詹天佑创造性地运用“折返 线”原理，从青龙桥起依着山腰设计了一 条“人”字形轨道，来降低坡度。这样做， 减少了隧道的长度。列车在这里用两个车 头，一拉一推，保证了列车安全爬上陡坡， 这是詹天佑在铁路史上的一大创举
1、京张铁 路于1905 年施工，完 工于1909 年;这是中 国人自行设 计和施工的 第一条铁路; 2、詹天佑克服施工中的重重困难，出色的完成了居 庸关和八达岭两处艰难的隧道工程 ; 外国殖民扩张势力的争抢 3、 为确保行车安全; 他设计出“人”字形路轨， 技术被垄断，经济被限制 以减缓坡度。 铁路将经过高山深涧，悬崖峭壁，困难重重
第22课 科技与教育 第23课 思想与文学艺术
成就 地位 中国人自行设计的第一条铁路 詹天佑 设计京张铁路 自制飞机 中国第一位飞机设计师，中国飞行之父 冯如 侯德榜 “侯氏制碱法”将制碱的奥秘公诸于世，打破碱业的垄断
19-22课预习学案、限时作业
初二年级历史学科预习学案第 19 课《中国近代民族工业的发展》班级姓名19、《中国近代民族工业的发展》课堂限时作业班级：姓名：成绩：一、选择题（每个1分）1、2011·泰安]古代中国社会各阶层的排序是士、农、工、商，状元是最受人们的尊敬和羡慕，而工商业却是被人看不起的“末业”，但在清末却出现一位“舍本逐末”的状元，他是（）A张謇 B．荣宗敬 C．荣德生 D．孙中山2、2011·河北］下列史实反映了19 世纪末20 世纪初中国民族工业曲折发展的是（）A. 李鸿章创办江南制造总局B. 张之洞创办汉阳铁厂C. . 张謇兴办大生纱厂D. 詹天佑修建京张铁路 [2011·贵阳]下列企业中，属于民族资本主义工业的是（）A．福州船政局 B．汉阳铁厂 C大生纱厂 D．湖北织布局3、在央视青年歌手大赛“知识问答”中，题板给选手的提示如图2。
根据提示你会选择的历史人物是A．侯德榜B．魏源C．詹天佑 D．张謇4、下列对中国近代民族工业的说法，正确的有①受三座大山压迫，比较落后②从行业上来看，主要集中在轻工业部门，重工业落后③从地区之间的发展来看，上海、武汉等沿海沿江大城市较发达，内地薄弱④一战期间中国民族工业经历了一个发展的“黄金时代"A．①②B．②③C．①②③D．①②③④5．外国人纷纷在中国开办工厂，开采矿山，利用中国廉价的原料和劳动力，直接剥削中国人民是在( )A．《南京条约》签订后B．《北京条约》签订后C．《马关条约》签订后D．《辛丑条约》签订后6．中国近代“实业救国”失败的根本原因是( )A．封建制度的阻碍B．科学技术的落后C．经营管理不善D．帝国主义、封建主义、官僚资本主义势力的压迫7、阅读下列材料，回答问题。
……处于帝国主义和封建主义夹缝中的中国民族工商业得到进一步发展的机会，出现了短暂的春天。
从1912年到1919年，中国新建厂矿有六百多家，新增资本达一亿三千万元，超过了过去的半个世纪。
第22课文学的繁荣
必修III 第八单元19世纪以来的世界文学艺术第22课文学的繁荣【2013年江苏高考考点要求】1、19世纪的浪漫主义文学和现实主义文学；2、20世纪的西方文学与苏联文学；【考点梳理】一、19世纪的浪漫主义文学和现实主义文学（一）浪漫主义文学1、背景：（1），欧洲的革命和战争频仍，政治黑暗。
（2）社会各阶层特别是知识分子对启蒙思想家设想的“________”深感失望。
2、特点：①政治上，不再刻意突出，而是深入发掘人类的。
②在创作风上，。
③起源于18世纪末19世纪初，到发展到顶峰。
（二）现实主义文学1．背景：19 世纪 30 年代至 20 世纪早期，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐，揭露批判社会黑暗的现实主义文学逐渐发展为。
2、特点：关注，典型地再现，深入剖析，揭露和批判。
世纪【重难点突破】浪漫主义文学和现实主义文学都发生在19世纪，当时，正是工业革命完成，资本主义迅速发展过程中，社会发展日新月异，人们的思想也在不断变化之中。
19世纪的文学可以从以下几个方面进行概括。
第一，浪漫主义作家在政治上反对封建制度，批判现实的黑暗，矛头指向封建贵族，对新生的资本主义社会中残存的封建残余，同时也展示了资本主义社会的残酷现实。
第二，现实主义作家揭露了资本主义社会本质，对资本主义社会及其法律、道德提出了强烈的控诉，同时，深切同情饱受辛酸苦难的劳动人民。
第三，他们都热爱祖国，热爱人类，都有强烈的正义感，都在用自己的笔去歌颂人类美好的理想和高尚的道德情操，批判黑暗的社会现实和肮脏、邪恶的东西。
二、20（一）西方文学1）产生背景：资本主义垄断时代的产物。
①科学技术的飞速发展，工业化文明程度提高；②两次世界大战威胁人类的尊严和生存权力；③战后频繁的经济危机、冷战，使西方各国的社会问题层出不穷。
2）主要特征：①强调集中；（主观地表达世界的看法和通过想象表现心理的真实。
）②手法，故事的开头和结尾没有；③故事背景，因果关系，语言风格。
第22课文化艺术
无 韵 之 离 骚
史 家 之 绝 唱
纪传体通史
P117
史记是我国第一部纪传体通史，记载了传说中的 黄帝至汉武帝3000多年的历史。力求实事求是， 而且文辞精美，人物栩栩如生。因而被鲁迅称赞 为“史家之绝唱，无韵之离骚”
四幅 作品各 是哪一 字体?
你最喜 欢哪一幅? 为什么?
你能讲一个有关王羲之的故事 吗？你喜欢王羲之的书法吗？为 什么？
这是 谁的作 品？你 喜欢吗？
《洛神赋图》
1、《楚辞》的主要作者是 ；我国第一部 通史是 史学家 写的《 》。 2、被后人称为“书圣”的是 时期的书法 家 ，后人称赞他的书法 “ ”。 3、晋代绘画成就最高的是 ，《 》是他 的名作。 4、秦汉时期，雕塑艺术已表现出鲜明的民族特色，代 表作有：秦始皇陵 和西汉霍去病墓前的石 雕；……北朝 、 龙门 石窟中的雕塑作品，在传统风格中融入 艺术，也是 我国雕塑艺言，富有地方特色，后人称为“楚辞”。 主要作者是 诗人 。 作者 司马迁。生活在汉武帝时期。 体裁 我国第一部纪传体通史。
内容
史学
《史记》
文 化 艺 术
书法
时期 代表
记载了传说中的黄帝至汉武帝3000多年的历史。 特点 “不虚美，不隐恶”，力求实事求是，而且文辞精 练优美，人物栩栩如生。 评价 被鲁迅称赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 魏晋时期书法呈现出绚丽多姿的景象。 东晋的王羲之，被誉为“书圣”，风格自然含蓄、流利劲健， 体势千变万化。其作品被赞为“飘若浮云，矫若惊龙”。 其作品《兰亭序》被誉为天下第一行书。 晋代绘画题材扩大，手法丰富。
练习 1、《楚辞》的主要作者是 A A、屈原 B、司马迁 C、王曦之 D、顾恺之 2、我国第一部纪传体通史是 C A、《汉书》 B、《春秋》 C、《史记》 D、《诗经》 3、秦汉时期，已表现出鲜明的民族特色的是 B A、书法艺术 B、雕塑艺术 C、绘画艺术 D、文学艺术 4、被后人称之为“书圣”的是 B A、顾恺之 B、王曦之 C、李白 D、张仲景
2020_2021学年高中历史第八单元19世纪以来的世界文学艺术第22课文学的繁荣课件新人教版必修3
解析：题干材料体现了浪漫主义文学的特点，18 世纪末至 19 世 纪 30 年代，社会各阶层，特别是知识分子，对启蒙思想家设想的“理 性王国”大为失望，寻求新的精神寄托。
8．《神曲》《红楼梦》《物种起源》《老人与海》四部书在 1986 年 均被法国的《读书》杂志推荐为理想藏书。下列与这四部书相对应的 表述完全正确的一组是( C )
A．诗歌 剧本 散文 小说 B．彼特拉克 曹雪芹 达尔文 海明威 C．倡导人文主义 反对封建礼教 阐述自然选择 体现现代主义 D．抨击世俗王权 叙述爱情悲剧 挑战教会神学 歌颂民主自由
解析：本题考查调动和运用知识的能力。但丁的《神曲》率先表 达了对教会丑恶现象的憎恶，长篇小说《红楼梦》描写了封建家族的 衰落，《物种起源》提出了自然选择学说，《老人与海》是现代主义代 表作。故选 C。
2．“19 世纪 30 年代以后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖
锐。……一种以深刻批判社会矛盾为基本特征的文学流派在欧洲各国
蓬勃兴起。”这一文学流派是( C ) A．新古典主义 B．浪漫主义
C．现实主义
D．现代主义
解析：材料中体现出对社会现实的批判，结合时间“19 世纪 30 年代以后”可知该文学流派是现实主义。
4．1913 年泰戈尔荣获诺贝尔文学奖，其颁奖词是：“由于他那至 为敏锐、清新与优美的诗；这诗出之于高超的技巧，并由于他自己用 英文表达出来，使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。” 材料从本质上反映了( D )
A．泰戈尔作品表现了印度人内心的精髓 B．印度传统文学与西方文学的相互碰撞 C．东西方文化不同文学流派的隔阂消除 D．东西方文化的交融以及文学的世界性
随基堂础作训练业
一、选择题 1．“他的小说形式别具一格、情节浪漫离奇、人物怪诞多样、思 想深邃缈远，而小说中所表现的独到的审美理想、乌托邦式的社会主 义理想以及一些反传统的理想人物……一直到 21 世纪的今天依然魅力 无穷，具有相当的研究价值。”该作家的代表作是( B ) A．《十日谈》 B．《巴黎圣母院》 C．《人间喜剧》 D．《百年孤独》
人教版高中历史必修三第22课文学的繁荣优秀教学案例
3.引导学生关注文学作品中所体现的人文精神，培养他们的人文素养和道德情操。
4.教育学生以魏晋南北朝时期的文学家为榜样，追求真理、崇尚美德，树立正确的人生观和价值观。
在教学过程中，教师要关注每个学生的个体差异，因材施教，使他们在知识、能力和情感态度与价值观等方面得到全面发展。同时，要注重营造轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和积极性，让他们在愉悦的情感状态下学习，提高教学效果。
本节课旨在通过分析这些文学作品，使学生了解魏晋南北朝时期文学的特点和魅力，同时引导学生关注文学作品中所体现的人文精神，培养他们的人文素养。在此基础上，教师还可以结合现实生活，让学生认识到文学艺术在当今社会的重要性，激发他们对文学的热爱和追求。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.了解魏晋南北朝时期的文学发展背景，包括社会历史状况和文化特点。
（二）问题导向
1.设计问题：教师针对本节课的主要内容，设计具有启发性和思考性的问题，引导学生主动探究和思考。
2.解答问题：学生围绕问题进行独立思考和小组讨论，教师巡回指导，解答学生的疑问，引导学生深入理解文学作品。
3.问题拓展：教师可引导学生从作品中的一个问题出发，拓展至其他相关问题，激发学生的思维广度和深度。
2.问题导向：教师精心设计了一系列具有启发性和思考性的问题，引导学生主动探究和思考，激发了学生的求知欲和思维活力，使学生在解决问题的过程中深入理解和掌握文学作品。
3.小组合作：教师将学生分成小组，让他们针对某一文学作品或问题进行讨论和分析，培养了学生的合作精神和团队意识，同时也提高了学生的表达能力和思维能力。
1.自我反思：学生在课后对自己的学习过程进行反思，总结收获和不足，明确今后的学习方向。
【创新设计】2105人教版历史必修三第八单元精美课件：第22课《文学的繁荣》ppt课件
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三、20世纪的世界文学 1．现实主义文学：英国萧伯纳的《______》、法国 ________的《约翰· 克里斯朵夫》等。 2．现代主义文学 (1)产生背景：两次________、席卷资本主义世界的 ________和严重的社会问题的影响。
答案：1．苹果车 罗曼· 罗兰
法国大革命胜利后确立 在政治上反对封建制 的资本主义社会秩序与 度，深入发掘人类的 启蒙思想描绘的“理想 感情世界，手法夸张， 王国”存在差距 情节跌宕起伏 我们让你更放心！
金品质•高追求
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工业革命后， 资本主义社会 19世纪30年代 的矛盾开始大 起～20世纪20 量暴露出来， 年代 社会问题日益 突出 20世纪30 年代起 经济危机、世 界大战等社会 问题使人们产 生了危机感、 迷茫、痛苦等 强调真实具体 描写现实生活， 再现典型环境 中的典型人物， 对社会现实秩 序表现出不满 流派众多、风 格各异的多元 化文学，表现 自我，在艺术 手法上反传统
现实 主义
现代 主义
金品质•高追求
我们让你更放心！
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应用示例 某作品曾获此评价“既然是描摹整个社会，是从大动荡中 来捕捉社会，那么就会出现、也必然会出现在某一篇作品中恶 多善寡的情形，就会在画卷的某个局部里冒出一帮罪人……他 的嘲笑是空前尖刻的，他的讽刺是空前辛辣的，而他经常毫不 掩饰地加以赞赏的人物，却正是他政治上的死对头……”由此 推测，该作品应该属于( ) A．新古典主义 C．现实主义 B．浪漫主义 D．现代主义
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(2)通过瑰丽的想象和____的手法塑造特点鲜明的人物形象。 (3)创造风格上，以________的构思和跌宕起伏的情节为主 要特征。 3．主要成就 (1)法国：雨果的《________》。
人教版八年级上册历史第22课知识点整理：科学技术与思想文化(二)
人教版八年级上册历史第22课知识点整理：科学技术与思想文化(二)
第二十二课科学技术与思想文化(二)
一、新式教育
背景以四书五经培养出的学生不能适应近代中国的
需要，国家得不到急需的军事、外交、科技等人才代表1862年作为“新政”创办的京师同文馆;1898年创办的京师大学堂。
时间1898年过程①1989年6月11日光绪帝颁布了《明定国是诏》(戊戌变法开始的标志);②洋务派大臣张之洞奏
请停止科举考试，兴办学校，拟定了《奏定学堂章程》，建
立起包括初等、中等、高等三个学程的新式教育体制;③1905年宣布废除沿用了一千三百多年的科举制度。
二、文学艺术
文学巨匠鲁迅《狂人日记》《孔乙己》美术大师徐悲
鸿《愚公移山》人民音乐家聂耳《义勇军进行曲》(田汉作词)冼星海《黄河大合唱》郭沫若《屈原》：借屈原之口说出来对国民党黑暗统治的愤怨，表达了对光明、自由的渴望和追求。
赵树理《小二黑结婚》《李有才板画》丁玲《太阳照
在桑干河上》
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