大工20秋《市场营销课程设计》题目及要求
2024年秋季《市场营销策划》全国自考试题含解析
2024年秋季《市场营销策划》全国自考试题一、单项选择题1、一条产品线中所含有的产品项目的数量指的是______A．产品组合的宽度B．产品组合的黏性C．产品组合的深度D．产品组合的长度2、一般来说，消费品中的选购品和特殊品，通常采用______A．选择性分销B．独家分销C．控制性分销D．密集性分销3、组织为获得公共关系活动的成功和实现形象战略目标而事先进行的有科学程序的谋划、构思和设计，这种策划是______A．广告策划B．公共关系策划C．促销策划D．渠道策划4、将具有消费关联的产品包装在一起，其目的在于给消费者以便利感和整体感，如化妆品的成套包装。
这种包装策略是______A．差异包装策略B．分量式包装策略C．连带式包装策略D．开窗式包装策略5、营销策划中人本原则中的“人”主要是指______A．企业内部员工B．消费者C．相关利益者D．政府职员6、价格策划的特点不包括______A．目的性B．竞争性C．动态性D．前瞻性7、市场上的喷墨打印机价格都较为低廉，但与它相匹配的墨盒价格却相对昂贵,这体现的定价策略为______A．互补产品定价B．替代产品定价C．产品线定价D．副产品定价8、现有产品包括所有附加产品在内的,可能发展成为未来最终产品的潜在状态的产品，预示着该产品最终可能的所有增加和改变。
这是产品层次中______A．延伸产品B．期望产品C．潜在产品D．核心产品9、官方微博逐渐由一个生硬的官方面孔转化为一种可沟通的形式，并树立了自己的独特风格，不随大流。
这体现了微博营销4I原则中的______A．利益原则B．个性化原则C．趣味性原则D．互动性原则10、通常说宝洁旗下洗发露包括潘婷、飘柔、海飞丝、沙宣、伊卡璐，这是产品组合的______A．长度B．宽度C．深度D．关联度11、企业向同一市场提供各种产品或服务，以满足该市场顾客群体的需求的目标市场选择模式是______A．密集单一市场B．产品专门化C．市场专门化D．有选择地专门化12、企业运用各种短期诱因，鼓励购买或销售产品的促销活动是______A．人员推销B．销售促进C．公关关系D．直接营销13、企业在保持价格不变的情况下缩小了产品的尺寸、规格或型号，体现的提价方式为______A．延缓报价定价B．挂牌提价C．变相提价D．使用价格自动调整条款提价14、麦当劳和肯德基相互选择了靠近于对方的市场位置，与其争夺相同的目标顾客群体，彼此在营销组合策略上的差别很小，体现的定位方法是______A．避强定位B．迎强定位C．顾客定位D．重新定位15、在新产品进入市场初期，企业将产品价格定得相对较低，以吸引顾客，获得较高的销售量，提高市场占有率。
XXX2020大作业-1市场营销学
XXX2020大作业-1市场营销学一、论述题（共4道小题，共40分）1.试述品牌对生产者和消费者的主要作用。
答：品牌的作用主要体现在对企业和对消费者两方面，现简要阐述如下：（1）品牌对营销企业的重要作用。
第一，品牌有助于促进产品销售，树立企业良好的社会形象。
第二，品牌有利于保护品牌所有者的合法权益。
第三，品牌有利于约束企业的不良行为，督促企业着眼于消费者利益、社会利益和自身的长远利益，规范自己的营销行为。
第四，品牌有助于扩大产品组合。
主要针对消费者偏爱的品牌，在该品牌标定下的产品组合扩大，较容易被消费者接受，例如，XXX成功地推出了XXX（Hair）冰箱之后，又利用这个品牌及其图样特征成功地推出了洗衣机、电视机等新产品。
第四，品牌有助于扩大产品组合。
主要针对消费者偏爱的品牌，在该品牌标定下的产品组合扩大，较容易被消费者接受，例如，XXX成功地推出了XXX（Hair）冰箱之后，又利用这个品牌及其图样特征成功地推出了洗衣机、电视机等新产品。
2）品牌给消费者带来的作用。
第一，品牌便于消费者辨认、识别所需商品，有助于消费者选购商品。
第二，品牌有利于维护消费者利益。
第三，品牌有利于促进产品改良，最终使消费者受益。
2.试述产品生命周期理论对企业开展营销活动的启示。
答：产品生命周期理论用于企业营销实践中，有以下几方面的启示：1）产品生命周期是由需求与技术的生命周期决定，要求企业开展市场营销活动，要从需求出发，任何产品都只是作为满足特定需要或解决问题的特定方式而存在，同时必须跟踪最新的科学技术开发新产品，设法运用科技创新延长产品生命周期。
2）运用产品生命周期理论时，要善于区别产品种类、产品形式、产品品牌的生命周期。
3）不同种类的产品，其生产周期表现的形态也不尽相同，并非所有的产品都呈现S型曲线。
同样的产品，可能在国内市场与国际市场上生命周期也不尽相同。
（4）影响企业产品生命周期的因素很多，有企业外部因素也有企业内部因素。
2024年秋10月自考工商管理专业本科市场营销策划试题含解析
2024年秋10月自考工商管理专业本科市场营销策划试题一、单项选择题1、在企业转型过程中，或需要消除负面影响、摆脱经营危机时采用的CIS模式是______ A．拯救型B．预先型C．扩张型D．危机处理型2、一条产品线中所含有的产品项目的数量指的是______A．产品组合的宽度B．产品组合的黏性C．产品组合的深度D．产品组合的长度3、消费者只要连续购买某商品或连续光顾某零售店数次，累计到指定积分，便可兑换赠品或以折价购买。
这种促销方式是______A．竞赛促销B．会员制C．降价促销D．焦点赠送促销4、企业在社会经济活动中所扮演的角色、履行的责任,以及因此而从事的业务指的是______A．企业使命B．企业责任C．企业价值观D．企业经营思想5、为了提高营销策划的质量和科学性，营销策划需要按照一定的流程进行。
营销策划在环境分析后的下一个流程是______A．营销战略策划B．营销目标设定C．营销策划实施D．营销战术策划6、代理同一制造商产品的批发商跨区域销售，具有窜货行为，体现的渠道冲突类型是______A．多渠道冲突B．渠道垂直冲突C．渠道水平冲突D．渠道跨界冲突7、先抽取少量的符合要求的样本，然后在访谈完成后要求这些被调查人员提供其他可能回答问题的人员名单供调研人员使用，一轮一轮地推荐下去。
这种非随机抽样是______ A．便捷抽样B．配额抽样C．等距抽样D．滚雪球抽样8、现有产品包括所有附加产品在内的,可能发展成为未来最终产品的潜在状态的产品，预示着该产品最终可能的所有增加和改变。
这是产品层次中______A．延伸产品B．期望产品C．潜在产品D．核心产品9、根据产品的层次划分,照明是台灯的______A．期望产品B．核心产品C．延伸产品D．基础产品10、一般来说，消费品中的选购品和特殊品，通常采用______A．选择性分销B．独家分销C．控制性分销D．密集性分销11、组织为获得公共关系活动的成功和实现形象战略目标而事先进行的有科学程序的谋划、构思和设计，这种策划是______A．广告策划B．公共关系策划C．促销策划D．渠道策划12、企业的战略有三个主要的层次，其中属于公司业务层面战略的是______A．公司战略B．经营单位战略C．职能部门战略D．业务部门战略13、营销战略策划内容不包括______A．市场细分策划B．市场定位策划C．促销组合策划D．目标市场选择策划14、产品包装中，用来盛放产品的各种容器，比如牙膏皮、酒瓶等，是产品的______ A．次要包装B．首要包装C．运输包装D．组合包装15、企业制定价格策划时，需要考虑到不同类型市场的特点来制定出合理的价格。
大工15春《市场营销课程设计》在线作业-最新
大工15春《市场营销课程设计》在线作业题目：市场营销课程设计学习中心：层次：专科起点本科专业：年级：年春/秋季学号：学生：指导教师：满晓宇完成日期：年月日《市场营销课程设计》要求《市场营销》是大连理工大学现代远程教育工商管理专业一门实践性和综合性很强的专业课程。
《市场营销课程设计》是在《市场营销》课程教学的基础上开展的一项实践教学环节，是理论联系实践的纽带和桥梁，是培养学生综合运用所学知识解决实际问题的有效手段。
通过本环节的实施，提高学生正确观察事物之间的相互关系、分析、评价、解决问题的能力。
为了拓展学生观察问题的思路、掌握解决问题的方法、运用解决问题的技巧，本课程设计将采用案例分析的形式，要求学生对已给定的案例进行分析，包括市场营销决策体系、分析营销机会、心理分析与营销策略、细分市场与目标市场定位、产品策略、价格策略以及促销策略等内容。
通过该课程设计，使学生加深对市场营销的理解，树立正确的营销理念与观念，掌握基本的营销战略及营销策略，在此基础上能够正确的分析市场营销机会，以培养学生的实践技能和创新能力，为学生今后从事市场营销相关工作奠定坚实的理论与实践基础。
《市场营销课程设计》具体要求如下：1.要求学生在认真阅读案例的基础上，对案例后的思考题进行分析并回答，要求答案字数不能少于1000字。
2.正文内容统一采用宋体小四号字体，1.5倍行距。
3.封面格式已给出，要求学生将个人信息认真填写完整。
4.课程设计必须独立完成，不准抄袭他人、相关资料或者请人代做，如发生以上情况，成绩以0分记。
5.要求学生必须在2015年4月23日23:59:59以前，将完成的课程设计以离线作业的形式上传至课程设计平台。
认真阅读下面这则案例，并对案例后的思考题进行分析并回答，要求答案字数不能少于1000字。
湖北十堰市时新商场是一个以经营纺织品为主的商场。
近几年来，由于受纺织品销售不景气的大气候的影响，生意比较平淡。
尤其是大批的鞋类积压，使商场举步维艰。
大工18秋《市场营销》在线作业123满分答案
大工18秋《市场营销》在线作业123满分答案大工18秋《市场营销》在线作业1()条件下卖方交换活动可以概括为“走销”。
A.卖方市场B.买方市场C.整个产业D.以上都不正确正确答案:B下列属于社会文化要素的是()。
A.种族B.家庭C.GDPD.价值观正确答案:D组织市场的购买特征不包括()。
A.购买数量少B.理性购买C.受关系影响大D.人员推销最重要正确答案:A()更能反映一个国家经济发展的水平。
A.GDP总体水平B.GDP变化趋势C.人均GDP水平D.人均GDP变化趋势正确答案:C卖方市场条件下卖方交换以()为主。
A.顾客需求B.顾客满意度C.开发新顾客D.保持老顾客正确答案:C按照角度不同,交流能够分为哪些类型?()A.卖方交换B.买方交换C.产品交流D.货币交换正确答案:AB影响交换的产业有哪些特征?()A.产业的广泛性B.产业的增长性C.产业的竞争强度D.产业的动态性正确答案:BCD宏观环境的范围包括()等。
A.人口统计要素B.社会文化要素C.经济要素D.技术要素正确答案:ABCD卖方市场是指整个产业中,()。
A.产品求过于供B.产品紧缺C.市场合作不剧烈D.顾客满意度高正确答案:ABC下列哪些是卖方市场条件下卖方交换的特征?()A.企业奉行内部导向B.赢利是第一名C.概括为“漏斗理论”D.企业出产什么，市场就卖什么正确答案:ABCD产业就是出产不异产品企业的集合。
T.对F.错正确答案:AXXX?XXX的五力分析模型中,最重要的是替代品的威胁。
T.对F.错正确答案:B组织是人群的有机的集合。
T.对F.错正确答案:A消费者市场的决策特征是群体决策。
T.对F.错正确答案:B企业长短营利性构造之一。
T.对F.错正确答案:B居民的收入水平不影响其消费模式。
T.对F.错正确答案:B营销战略与营销策略的关系是:营销战略指导营销策略。
T.对F.错正确答案:A交流是指通过提供某种东西作为回报从某人或某构造那取得想要东西的行为。
大工21春《市场营销》在线作业2
大工21春《市场营销》在线作业21.市场细分化涉及交换四个要素中的顾客需求。
2.顾客需求特征具有差异性。
3.在产品的层次中，基本产品层是指产品实现的核心利益或基本功能。
4.战胜竞争对手并占领顾客心智的利器是差异化。
5.大众化营销是指不实施顾客需求差异化的营销。
6.细分市场是指具有相似需求特征的顾客群，细分要素将市场区隔成不同的细分市场，细分市场的命名最为重要。
7.产品的类型包括有形产品和无形服务。
8.企业间的竞争越来越集中在产品的期望产品层、附加产品层和潜在产品层。
9.品牌扩展有向低端扩展、向高端扩展和双向扩展三种方式。
10.细分市场结构性吸引力包括规模、成长性、盈利率和风险。
11.新产品开发风险非常大,特别是创新型新产品。
12.生成最大当期收益的目标是价格尽可能的高，而最大市场份额的目标是价格尽可能的低。
13.产品市场定位是指针对竞争对手并在顾客心智中占有独特位置的行动。
14.当需求价格弹性小于1时，市场对价格不十分敏感。
15.在产品的层次中，附加产品层是指产品提供的一组附加属性。
16.公司的目标和资源，包括它是否与公司的目标、资源和战略相一致。
17.产品是指能够提供给顾客并能满足其需要的任何物品或服务。
18.可以用感知价值定价法向顾客解释产品给顾客带来的价值。
答案：错在完全垄断市场中，企业拥有定价权，因为它是唯一的供应商，消费者没有其他选择。
因此，企业可以根据市场需求和成本来决定产品价格。
产品价格不仅仅由一个因素决定，而是由多个因素共同影响。
例如，市场需求、生产成本、竞争情况、政府政策等都会对产品价格产生影响。
企业需要综合考虑这些因素来确定最终的产品价格。
大工14春《市场营销课程设计》题目答案
网络高等教育《市场营销课程设计》题目：市场营销案例分析学习中心：层次：专科起点本科专业：工商管理年级： 2013年春季学号：学生：指导教师：刘本英完成日期：案例一湖北十堰市时新商场是一个以经营纺织品为主的商场。
近几年来，由于受纺织品销售不景气的大气候的影响，生意比较平淡。
尤其是大批的鞋类积压，使商场举步维艰。
其中仅旅游鞋就占用了40万元资金。
为了摆脱被动局面，1993年11月份商场用半个月的时间对折销售旅游鞋。
该店在十堰市最具影响的《车城文化报》上宣称：此举措是以加速资金周转，盘活资金为目的，商场将亏损十万元。
当这个消息传播出去以后，该店鞋柜每天顾客熙熙攘攘，鞋柜前里三层外三层，这种情况持续了十五天，该店销售的旅游鞋不仅有仿皮鞋（40）、普通鞋（60），也有名牌鞋，如狼牌、火炬牌。
定价也只有70元。
这些鞋全部销售一空。
结果，该店不仅没有亏损，反而赚了5万元。
案例思考题：试析时新商场经营成功的原因。
现代经营学是从买主出发，将市场看作主要是卖方的活动，认为市场是实现现实和潜在交换的一切活动。
市场=人口+购买力+购买意向，也就是说市场是人口、购买力和购买意向的集合。
由此可见，看一种商品有没有市场，或者说市场是否已经形成，就要看是否具备这三个要素，三要素缺一，就不能形成市场，只有三者具备，这个市场才有经营取胜的可能。
十堰市时新商场经营旅游鞋之所以成功，从市场概念来看，主要是该店根据当时形成市场的三要素同时具备的情况大胆开拓市场，采取了灵活的营销方式。
第一，人口是形成市场的首要的也是最重要的因素。
人口的多少，在一定程度上决定了市场的大小。
因此，看某一商品是否有销路，首先要看能够接受这种商品的消费者有多少。
十堰市属中小型城市，人口是足够多的，不成问题的。
第二，购买力。
有了人口，不一定就能形成一定的市场，还要看这些人口有无购买力，有购买力的人口有多少。
十堰市旅游鞋销售困难，其主要原因是价格贵，超过了大多数消费者的货币支付能力。
[南开大学]20秋学期《市场营销》在线作业-辅导材料答案1
![[南开大学]20秋学期《市场营销》在线作业-辅导材料答案1](https://img.taocdn.com/s3/m/c27ee70065ce0508763213bb.png)
[南开大学]20秋学期《市场营销》在线作业试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)1.( )的核心问题是企业在市场上的相对地位,这种地位显示了企业是否具有竞争优势。
[A.]竞争策略[B.]营销战略[C.]市场战略[D.]开发战略提示：难度适中，请根据所学知识，完成上述题目【正确答案是】:A2.市场的购买人数众多,需求差异较大,这是 ( )市场的主要特点之一。
[A.]消费者[B.]政府[C.]中间商[D.]采购者提示：难度适中，请根据所学知识，完成上述题目【正确答案是】:A3.( )是企业通过派出人员与顾客进行人机接触来推动销售的促销方法。
[A.]促销组合[B.]市场推销[C.]人员推销[D.]团队推销提示：难度适中，请根据所学知识，完成上述题目【正确答案是】:C4.( )发展战略是指企业同时涉足两个或两个以上相关或不相关的产业领域,以期避免在单一领域经营的风险。
[A.]多角化[B.]一体化[C.]单一化[D.]多元化提示：难度适中，请根据所学知识，完成上述题目【正确答案是】:D5.中间商是指介于( )与消费者之间,专门从事商品流通活动的经济组织。
[A.]政府机构[B.]采购商[C.]供应商[D.]生产者提示：难度适中，请根据所学知识，完成上述题目【正确答案是】:D6.产品组合是指一个企业所经营的全部产品线的组合方式,包括产品组合的宽度、深度和( )三个因素。
[A.]可靠性[B.]关联度[C.]耐用性[D.]知名度提示：难度适中，请根据所学知识，完成上述题目【正确答案是】:B7.对于不同顾客的( )要有其差异性和针对性。
[A.]营销策略[B.]竞争策略[C.]销售策略[D.]促销策略提示：难度适中，请根据所学知识，完成上述题目【正确答案是】:A8.处于( )的产品定价,一般采用维持和驱逐两种定价策略。
[A.]成长期[B.]衰退期[C.]成熟期[D.]投入期提示：难度适中，请根据所学知识，完成上述题目【正确答案是】:B9.生产者不仅要选择好中间商,而且还要经常( )中间商尽职尽责。
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大连理工大学网络教育学院毕业论文（设计）模板
网络高等教育《市场营销课程设计》
题目：市场营销课程设计业：工商管理
内容仅供参考
I
市场营销课程设计
《市场营销课程设计》要求
《市场营销》是大连理工大学现代远程教育工商管理专业一门实践性和综合性很强的专业课程。
《市场营销课程设计》是在《市场营销》课程教学的基础上开展的一项实践教学环节，是理论联系实践的纽带和桥梁，是培养学生综合运用所学知识解决实际问题的有效手段。
通过本环节的实施，提高学生正确观察事物之间的相互关系、分析、评价、解决问题的能力。
为了拓展学生观察问题的思路、掌握解决问题的方法、运用解决问题的技巧，本课程设计将采用案例分析的形式，要求学生对已给定的案例进行分析，包括市场营销决策体系、分析营销机会、心理分析与营销策略、细分市场与目标市场定位、产品策略、价格策略以及促销策略等内容。
通过该课程设计，使学生加深对市场营销的理解，树立正确的营销理念与观念，掌握基本的营销战略及营销策略，在此基础上能够正确的分析市场营销机会，以培养学生的实践技能和创新能力，为学生今后从事市场营销相关工作奠定坚实的理论与实践基础。
《市场营销课程设计》具体要求如下：
1.要求学生在认真阅读案例的基础上，对案例后的思考题进行分析并回答，要求答案字数不能少于1000字。
2.为区分离线作业是否独立完成，请写出自己对本课程的想法或者学习心得，字数不少于200字。
3.正文内容统一采用宋体小四号字体，倍行距。
4.封面格式已给出，要求学生将个人信息认真填写完整。
5.课程设计必须独立完成，不准抄袭他人、相关资料或者请人代做，如发生以上情况，成绩以0分记。
6.要求学生将完成的课程设计以离线作业的形式上传至课程平台。