高三语文专题复习--谦敬词
高考敬辞谦辞总汇(超全)
高考敬辞谦辞总汇一、敬辞前缀屈老俯光请，雅芳拜华令；叨玉垂大贤，高贵恭惠奉。
二、谦称前缀愚家小敝浅，鄙舍老贱寒。
拙陋不敢管，窃劳寡奴犬。
三、敬辞前缀例释屈老俯光请，雅芳拜华令；叨玉垂大贤，高贵恭惠奉如：屈居：委屈地处于于（较低的地位）；屈尊：降低身份俯就。
下面一一例举如下：１．“敬”头一族。
常用于自己的行为涉及别人。
如敬告：告诉；敬贺：祝贺；敬候：等候；敬礼（用于书信结尾）：表示恭敬；敬请：请；敬佩：敬重佩服；敬谢不敏：表示推辞做某件事（不敏：没有才能）。
２．“屈” 头一族。
如屈驾：委屈大驾（多用于邀请人）；屈就：多用于请人担任职务，委屈就任；屈居：委屈地处于（较低的地位）；屈尊：降低身份俯就。
３．“老” 头一族。
用来尊称别人，有时特指老年人。
如老伯、老大爷、老太爷：可尊称老年男子；老前辈：尊称同行里年纪较大、资格较老、经验较丰富的人；老兄：尊称男性朋友；老总：尊称中国人民解放军的某些高级领导人（多和姓连用）；现也指一些公司的总经理或董事长。
“老”字用于表示姓氏的词后，也可以表示尊重，如称巴金为巴老。
４．“俯” 头一族。
旧时公文书信中用来称对方对自己的行动。
如俯察：称对方或上级对自己理解；俯就：用于请对方同意担任职务；俯念：称对方或上级体念；俯允：称对方或上级允许。
５．“光” 头一族。
表示光荣，用于对方来临。
如光顾（多用于商家欢迎顾客）：称客人来到；光临：称宾客到来。
６．“请” 头一族。
用于希望对方做某事。
如请进：请对方进来：请坐：请求对方坐下；请问：用于请求对方回答问题；７．“雅” 头一族。
用于称对方的情意、举动。
如雅教：称对方的指教；雅量：称对方的度量大；雅兴：称对方的兴趣大；雅意：称对方的情意或意见；雅正：把自己的诗文书画等送给人时表示请对方指教或正批评。
８．“芳” 头一族。
用于对方或与对方有关的事物。
如芳邻：称对方的邻居；芳龄：称对方（多用于年轻女子）的年龄；芳名：称对方（多用于年轻女子）的名字。
高中谦词敬词简略版
高考敬辞谦辞总汇中华文化源远流长。
作为礼仪之邦，讲究礼尚往来，卑己达人。
在人们日常交际和书信往来中要运用到一些敬辞谦称，所谓谈笑有敬辞，往来多谦称。
敬辞谦称很多，这里有顺口溜，便于记忆：1.敬辞前缀：屈老俯光请，雅芳拜华令；叨玉垂大贤，高贵恭惠奉。
2.谦称前缀：愚家小敝浅，鄙舍老贱寒。
拙陋不敢管，窃劳寡奴犬。
一、敬辞前缀例释１．“敬”头一族。
常用于自己的行为涉及别人。
如敬告；敬贺；敬候；敬礼（用于书信结尾）：表示恭敬；敬请；敬佩；敬谢不敏：表示推辞做某件事（不敏：没有才能）。
２．“屈” 头一族。
如屈驾：委屈大驾（多用于邀请人）；屈就：多用于请人担任职务，委屈就任；屈居：委屈地处于（较低的地位）；屈尊：降低身份俯就。
３．“老” 头一族。
用来尊称别人，有时特指老年人。
如老伯、老大爷：可尊称老年男子；老前辈：尊称同行里年纪较大、资格较老、经验较丰富的人；老兄：尊称男性朋友；现也指一些公司的总经理。
“老”字用于表姓氏的词后，也可以表尊重，如称巴金为巴老。
４．“俯” 头一族。
旧时信中称对方对自己的行动。
如俯察：称对方或上级对自己理解；俯就：用于请对方同意担任职务；俯念：称对方或上级体念；俯允：称对方或上级允许。
５．“光” 头一族。
表示光荣，用于对方来临。
如光顾（多用于商家欢迎顾客）。
６．“请” 头一族。
用于希望对方做某事。
如请进：请对方进来。
７．“雅” 头一族。
用于称对方的情意、举动。
如雅教：称对方的指教；雅量：称对方的度量大；雅兴：称对方的兴趣大；雅意：称对方的情意或意见；雅正：把自己的诗文书画等送人时表示请对方指正。
８．“芳” 头一族。
用于对方或与对方有关的事物。
如芳邻：称对方的邻居；芳龄：称对方（多用于年轻女子）的年龄。
９．“拜” 头一族。
用于人事来往。
拜辞：指告辞对方；如拜读：指阅读（对方的文章）；拜服：指佩服对方；拜贺：指祝贺对方；拜识：指结识对方；拜托：指托对方办事情；拜望：指探望（对方）。
１０．“华” 头一族。
高考速记之谦敬词
敬辞示例
１６．“贤” 头一族。用于平辈或晚辈。如贤弟：称自己的弟弟或比自己 年龄小的男性；贤侄：称侄子。 １７．“高” 头一族。称别人的事物。如高见：高明的见解；高就：指人
离开原来的职位就任较高的职位；高龄：称老人（多指六十岁以上）的年 龄；高论：称别人的议论；高寿：用于问老人的年纪；高足：称呼别人的 学生。 １８．“贵” 头一族。称与对方有关的事物。如贵干：问人要做什么；贵
雅量：称对方的度量大；雅兴：称对方的兴趣大；雅意：称对方的情意或 意见；雅正：把自己的诗文书画等送给人时表示请对方指教或正批评。 ８．“芳” 头一族。用于对方或与对方有关的事物。如芳邻：称对方的邻
居；芳龄：称对方（多用于年轻女子）的年龄；芳名：称对方（多用于年 轻女子）的名字。 ９．“拜” 头一族。用于人事来往用于自己的行为动作涉及对方。拜辞：
朋友或熟人之间的谦称自己；小儿：谦称自己的儿子；小女：谦称自己的 女儿；小人：地位低的人自称；小生（多见于早期白话）：青年读书人自 称；小可（多见于早期白话）：谦称自己；小店：谦称自己的商店。 ４．“敝” 头一族。用于谦称自己或跟自己有关的事物。敝处：谦称自己
敬辞示例
２１．“宝” 用于称呼对方的店铺等。例如：“宝地”，用于称对方所在 的地方；“宝号”，用于称呼对方的店铺或名字。 ２２．“光” 表示光荣，用于对方来临。例如：“光临”，称宾客到来； “光顾”，称客人到来，商家多用来欢迎顾客。 ２３．“奉” 头一族。用于自己的举动涉及对方时。如奉达：告诉，表达
枉驾】屈就：多用于请人担任职务，委屈就任；屈居：委屈地处于（较低 的地位）；屈尊：降低身份俯就。 ３．“老” 头一族。用来尊称别人，有时特指老年人。如老伯、老大爷、
老太爷：可尊称老年男子；老前辈：尊称同行里年纪较大、资格较老、经 验较丰富的人；老兄：尊称男性朋友；老总：尊称中国人民解放军的某些 高级领导人（多和姓连用）；现也指一些公司的总经理或董事长。 “老” 字用于表示姓氏的词后，也可以表示尊重，如称巴金为巴老。 ４．“俯” 头一族。旧时公文书信中用来称对方对自己的行动。如俯察：
(完整版)高中谦敬词
高考必过——高中谦词敬词整理一，谦词〔谦辞用语，用于自己〕：拙“拙〞字一族：称自己的(文章、看法等 )。
①拙笔：称自己的文字和书画。
如：拙笔一幅，敬请惠存。
②拙见：称自己的看法。
③拙著：称自己的作品。
④拙作：同拙著。
⑤拙荆：祖先对人称自己的妻子。
小“小〞字一族：称自己或与自己相关的人或事物。
①小弟：男性在朋友或熟人之间谦称自己。
如：小弟有一不情之请。
②小儿：谦称自己的儿子。
③小女：谦称自己的女儿。
④小可：谦称自己 (多用于早期白话 )。
如：小可不才。
⑤小人：祖先指地位低的人，今后地位低的人也用于自称。
如：小人不敢。
⑥小生：青年读书人自称(常有于早期白话 )。
⑦小店：称自己的店。
⑧小照：指自己的尺寸较小的照片。
如：附小照一张。
薄“薄〞字一族：称自己的事物。
①薄技：渺小的技术，谦称自己的技艺。
如：薄技在身/ 愿献薄技。
②薄酒：味淡的酒，常用作待客时的谦词。
如：薄酒一杯，不能敬意。
③重礼：不丰厚的礼物，多用来谦称自己送的礼物。
如：些许重礼，敬请笑纳。
④薄面：为人求情时谦称自己的人情。
如：看在我的薄面上，谅解他这一次。
贱“贱〞字一族：称与自己相关的事物。
①贱姓：与“贵姓〞相对，谦称自己的姓。
如：(您 )贵姓 ?贱姓王。
②贱内：对别人称自己的妻子(常有于早期白话 )。
③贱事：祖先称自己的私事。
敝“敝〞字一族：称自己或自己的事物。
①敝姓：称自己的姓。
如：敝姓王。
(您)贵姓 ?②敝人：对人谦称自己。
③敝处：谦称自己的家或停住的地方。
④敝校：谦称自己的学校。
鄙“鄙〞字一族：称自己或自己的事物。
①鄙人：谦称自己。
②愚见：称自己的建议。
③拙见：称自己的看法。
愚“愚〞字一族：用于自己的谦称。
①愚兄：对照自己年纪小的人谦称自己。
②愚见：谦称自己的建议。
看法浅陋，抛砖引玉。
③愚以为：谦称自己以为。
如：愚以为不能。
忝“忝〞字一族：表示辱没别人，自己有愧。
①忝列：有愧被列入或处在此中。
如：忝列门墙(意愧在师门 )。
②忝在：有愧处在此中。
谦词与敬词整理
高三语文谦词与敬词整理高考复习中有对“语言得体”的考查，而谦敬辞的用法是此项考查的一个重要方面。
现把常用的一些谦敬辞整理了一下。
谦敬词语可归纳为“家大舍小令外人”一句话，意思即对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。
除“家”“舍”“令”外，谦词还有“小”（小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、“鄙”（鄙见，称自己的意见）、“寒（寒舍，称自己的家）等等。
常见的敬词还有“贵”（贵庚，称别人年龄）、“大”（大作，称对方的作品）、“高”（高见，称对方的见解）、“拜”（拜托，托人办事）等等。
另外还有一些：初次见面说“久仰”好久不见说“久违”请人批评说“指教”求人原谅说“包涵”求人帮忙说“劳驾”麻烦别人说“打扰”求给方便说“借光”托人办事说“拜托”看望别人说“拜访”请人勿送说“留步”未及远迎说“失迎”等候客人说“恭候”无暇陪客说“失陪”陪伴朋友说“奉陪”问人干吗说“贵干”问人姓氏说“贵姓”欢迎购买说“惠顾”贵宾来到说“莅临”请人告诉说“见告”欢迎询问说“垂询”谢人爱护说“错爱”称人爱护说“垂爱”称人赠予说“惠赠”请人保存题“惠存”请人收礼说“笑纳”归还原物说“璧还”称人之家说“贵府”称己之家说“寒舍”赞人见解说“高见”称已见解说“拙见”称人父亲说“令尊”称己父亲说“家父”称人母亲说“令堂”称己母亲说“家母”称人儿子说“令郎”称己儿子说“犬子”称人女儿说“令爱”称己女儿说“小女”向人祝贺说“恭喜”求人看稿说“斧正”求人解答用“请问”请人指点用“赐教”看望别人用“拜访”宾客来到用“光临”请人勿送用“留步”归还原物叫“奉还”对方来信叫“惠书”老人年龄叫“高寿”卫冕：指竞赛中保住上次获得的冠军称号。
惠赠：敬辞，指对方赠予（财物）惠允：敬辞，指对方允许自己做某事家父：谦辞，对别人称自己的父亲家母：谦辞，对别人称自己的母亲驾临：敬辞，称对方到来见教：客套话，指教（我），如“有何见教”见谅：客套话，表示请人谅解借光：客套话，用于请别人给自己方便或向人询问借重：指借用其他人的力量，多用做敬辞金婚：欧洲风俗称结婚五十周年金兰：可用做结拜为兄弟姐妹的代称，如“义结金兰”进见：前去会见，（多指见首长）进言：向人提意见（尊敬或客气的口气），如“向您进一言”、“大胆进言”晋见：即进见觐见：（书）朝见（君主）垂问：敬辞，表示别人（多指长辈或上级）对自己的询问。
高考谦敬词
高考谦敬词初次见面说“久仰”好久不见说“久违”请人批评说“指教”求人原谅说“包涵”求人帮忙说“劳驾”麻烦别人说“打扰”求给方便说“借光”托人办事说“拜托”看望别人说“拜访”请人勿送说“留步”未及远迎说“失迎”等候客人说“恭候”无暇陪客说“失陪”陪伴朋友说“奉陪”问人干吗说“贵干”问人姓氏说“贵姓”欢迎购买说“惠顾”贵宾来到说“莅临”请人告诉说“见告”欢迎询问说“垂询”谢人爱护说“错爱”称人爱护说“垂爱”称人赠予说“惠赠”请人保存题“惠存”请人收礼说“笑纳”归还原物说“璧还”称人之家说“贵府”称己之家说“寒舍”赞人见解说“高见”称已见解说“拙见”称人父亲说“令尊”称己父亲说“家父”称人母亲说“令堂”称己母亲说“家母”称人儿子说“令郎”称己儿子说“犬子”称人女儿说“令爱”称己女儿说“小女”向人祝贺说“恭喜”求人看稿说“斧正”求人解答用“请问”请人指点用“赐教”看望别人用“拜访”宾客来到用“光临”请人勿送用“留步”归还原物叫“奉还”对方来信叫“惠书”老人年龄叫“高寿”卫冕：指竞赛中保住上次获得的冠军称号。
惠允：敬辞，指对方允许自己做某事。
驾临：敬辞，称对方到来。
见教：客套话，指教（我），如“有何见教”。
见谅：客套话，表示请人谅解。
借重：指借用其他人的力量，多用做敬辞。
金婚：欧洲风俗称结婚五十周年。
金兰：可用做结拜为兄弟姐妹的代称，如“义结金兰”。
进见：前去会见（多指见首长）。
进言：向人提意见（尊敬或客气的口气），如“向您进一言”、“大胆进言”。
晋见：即进见。
觐见：（书）朝见（君主）。
垂问：敬辞，表示别人（多指长辈或上级）对自己的询问。
问鼎：指谋图夺取政权（中性词）。
伉丽：（书）夫妻，如伉丽之情。
劳步：敬辞，用于谢别人来访。
蒙尘：（书）蒙受灰尘，（指君主因战乱逃亡大外）。
名讳：旧时指尊长或所尊敬的人的名字。
内眷：指女眷。
内人：对别人称自己的妻子。
赏脸：客套话，用于请对方接受自己的要求或赠品。
舍间：谦称自己的家，也称“舍下”。
高考谦敬词总汇
高考敬辞谦辞总汇令狐采学敬辞是指含恭敬口吻的用语，在人们日常交际和书信往来中往往要运用到，高考在语言得体的考查中也会出现这方面的内容。
由于敬辞数量比较繁多，加上现在的考生平时也不怎么接触，所以在高考中往往不能正确地运用或判断，这是很可惜的。
为此，笔者把这些敬辞加以整理汇总，供同学们复习之用。
中华民族崇德尚礼，中华文化源远流长。
作为礼仪之邦，讲究礼尚往来，卑己达人。
在人们日常交际和书信往来中往往要运用到一些敬辞谦称，所谓谈笑有敬辞，往来多谦称。
敬辞是指含恭敬口吻的用语，谦称指含降卑口吻它们在日常交际和书信往来中往往要运用到，高考在语言得体的考查中也会出现这方面的内容。
由于数量比较繁多，加上现在的考生平时也不怎么接触，所以在高考中往往不能正确地判断或运用，这是很可惜的。
敬辞谦称很多，多冠于词头，笔者各归纳了20个，编了顺口溜，以便记忆。
一、敬辞前缀屈老俯光请，雅芳拜华令；叨玉垂大贤，高贵恭惠奉。
二、谦称前缀愚家小敝浅，鄙舍老贱寒。
拙陋不敢管，窃劳寡奴犬。
三、敬辞前缀例释屈老俯光请，雅芳拜华令；叨玉垂大贤，高贵恭惠奉如：屈居：委屈地处于于（较低的地位）；屈尊：降低身份俯就。
下面一一例举如下：１．“敬”头一族。
常用于自己的行为涉及别人。
如敬告：告诉；敬贺：祝贺；敬候：等候；敬礼（用于书信结尾）：表示恭敬；敬请：请；敬佩：敬重佩服；敬谢不敏：表示推辞做某件事（不敏：没有才能）。
２．“屈” 头一族。
如屈驾：委屈大驾（多用于邀请人）；【亦有劳驾、枉驾】屈就：多用于请人担任职务，委屈就任；屈居：委屈地处于（较低的地位）；屈尊：降低身份俯就。
３．“老” 头一族。
用来尊称别人，有时特指老年人。
如老伯、老大爷、老太爷：可尊称老年男子；老前辈：尊称同行里年纪较大、资格较老、经验较丰富的人；老兄：尊称男性朋友；老总：尊称中国人民解放军的某些高级领导人（多和姓连用）；现也指一些公司的总经理或董事长。
“老”字用于表示姓氏的词后，也可以表示尊重，如称巴金为巴老。
高考语文备考谦词与敬词整理
高考语文备考：谦词与敬词整理高考复习中有对“语言得体”的考查，而谦敬辞的用法是此项考查的一个重要方面。
现把常用的一些谦敬辞整理了一下。
谦敬词语可归纳为“家大舍小令外人”一句话，意思即对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。
除“家”“舍”“令”外，谦词还有“小”（小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、“鄙”（鄙见，称自己的意见）、“寒（寒舍，称自己的家）等等。
常见的敬词还有“贵”（贵庚，称别人年龄）、“大”（大作，称对方的作品）、“高”（高见，称对方的见解）、“拜”（拜托，托人办事）等等。
另外还有一些：初次见面说“久仰”好久不见说“久违”请人批评说“指教”求人原谅说“包涵”求人帮忙说“劳驾”麻烦别人说“打扰”求给方便说“借光”托人办事说“拜托”看望别人说“拜访”请人勿送说“留步”未及远迎说“失迎”等候客人说“恭候”无暇陪客说“失陪”陪伴朋友说“奉陪”问人干吗说“贵干”问人姓氏说“贵姓”欢迎购买说“惠顾”贵宾来到说“莅临”请人告诉说“见告”欢迎询问说“垂询”谢人爱护说“错爱”称人爱护说“垂爱”称人赠予说“惠赠”请人保存题“惠存”请人收礼说“笑纳”归还原物说“璧还”称人之家说“贵府”称己之家说“寒舍”赞人见解说“高见”称已见解说“拙见”称人父亲说“令尊”称己父亲说“家父”称人母亲说“令堂”称己母亲说“家母”称人儿子说“令郎”称己儿子说“犬子”称人女儿说“令爱”称己女儿说“小女”向人祝贺说“恭喜” 求人看稿说“斧正”求人解答用“请问” 请人指点用“赐教”看望别人用“拜访” 宾客来到用“光临”请人勿送用“留步” 归还原物叫“奉还”对方来信叫“惠书” 老人年龄叫“高寿”标点符号训练二十题文章上传：语文管理员发布时间：2009-1-7 15:04:05 访问人数：828高考作文常见十大问题及规避方法文章上传：语文管理员发布时间：2009-2-23 14:54:14 访问人数：492审题——若即若离虽然近年来高考作文多以“话题作文”或是“新材料作文”出现，题目宽泛，不设审题障碍，但也并不是想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，依然要在所给话题、材料范围内进行审题写作，不可抛开话题、另辟蹊径地“信马由缰”。
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高三语文专题复习--谦敬词(1)“家”、“舍”、“令”等谦词①对人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；②对人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；（由“寒舍”而不用“寒府”，舍，舍间，含有家里的意思。
）③称别人家中的人，冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。
(2)用“小”、“拙”、“寒”、“草”、“愚”、“鄙”等字表谦如犬子，“小”（如小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、“鄙”（如鄙见，称自己的意见）、“寒”（如寒舍，称自己的家）、“愚”（如愚见，称自己的意见）(3)用“贵”、“尊”等字表敬如常见的敬词有“贵”（如贵庚，称别人年龄）、“大”（如大作，称对方作品）、“高”（如高见，称对方见解）、“贤”（如贤弟，称比自己小的男子）、“尊”（如尊姓，问对方的姓）、“光”（如光临，称别人的到来）、“拜”（如拜托，托人办事）、“赐”（如赐教，请求别人给予指教）、“雅”（如雅正，表示请对方指正）、“惠”（如惠顾，称对方到自己这里来）、“鼎”（鼎力，对对方的帮助表示感谢）等等。
求人办事说拜托，请改文章说斧正，向人祝贺说恭喜，老人年龄说高寿看望别人说拜访，送礼给人说笑纳，送人照片说惠存，欢迎购买说惠顾希望照顾说关照，赞人见解说高见，归还物品说奉还，请人赴约说赏光对方来信说惠书，自己住所说寒舍，请人谅解说包涵，宾客来到说光临等候别人说恭候，未及迎接说失迎，请人勿送说留步，请人决定说钧裁语言得体练习1．措辞得体的一项是( )A．鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。
B．张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。
C．中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。
D．你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。
2．从语体风格来看，下列句子中，有一句与其它三句不同，这一句是( ) A．实行在党的纪律面前人人平等的原则，给违反纪律的党员以应有批评或处分，把坚持反对党、危害党的分子清除出党。
B．幼儿园的小朋友，从明天起，下午两点钟进幼儿园，每天可以在家里午睡。
C．一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。
D．对于确属坚持错误意见和无理要求的人，要给以批评教育。
3．下列句中加点的惯用词语，使用错误的是( )A．给朋友写信，末尾用了“夏安”。
B．学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。
C．有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。
D．有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。
”4．语言运用得体的一项是( )A．请问您老人家今年多大了？B．现将先生的大作付梓，以就正于读者。
C．老先生说得有道理，领教领教！D．如此真心实意，这礼物我只好笑纳了。
5．下列短信的句子中，加点的词语使用恰当的一句是( )A．近悉教躬违和，弟子．．病逝，特致沉痛哀悼．．特此致候B．惊闻学兄家慈C．会期定于五日，勿误，特此见示．．D．已悉，一号广州面商，为荷．．6．下列句子中，加点的传统礼貌用语使用不恰当的一句是( )A．阁下访问寒舍．．师生给我的热情款待。
．．，我深感荣幸。
B．非常感谢贵校C．请留步，足下．．大人。
．．就此告别。
D．回到老家，务必代我问候双亲7．下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是( )A．咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存．．着。
B．你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正．．。
C．大作已拜读，唯儿处有疑，特致函垂询．．。
D．拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教．．。
8．下列句子中，加点词语使用恰当的一句是( )A．“三岁四岁狗也嫌。
”小点点一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空”；一会儿又在地上爬，喊，“我当解放军，母亲．．给我买枪”。
B．洋柿子．．．是一年生或二年生草本植物，全株有软毛，花色黄，结浆果，球形或扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。
C．老村长一进门就说：“张全家的二亩地，秋里收了一千五！咱．都得科学种田，都弄它一千五。
”D．“我这法行不行？”李老汉着急地说，“不对，你给雅正．．，大叔请你喝酒。
”9．选出语言得体的一项( )A．多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。
B．尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。
C．我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。
D．这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的10．假如你获得全国中学生“圣陶杯”作文比赛一等奖，有人向你祝贺，请你根据不同文体要求，作出表示谦虚、上进的回答。
(1)使人感到亲切而易于接受的日常口语体：_______________________。
(2)庄重、严肃的正规口语体：________________________________。
(3)含蓄、富有文采的口语体：___________________________。
11．下列句子用语得体的一项是( )A．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。
明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等侯。
B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。
C．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。
D．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。
12．敬语使用得体的一项是( )A．读者给报社编辑写信说：“敬颂编安。
”B．长辈给侄儿李冰写信说：“顺颂安康。
”C．老李给同事老张写信说：“谨致鸣谢。
”D．小明给同学小王写信说：“特此函达。
”13．下文中有几处不得体的地方，在文后括号里填入这几处序号，并改正。
听说贵公司近日在资金周转方面存在困难(a)，如有用得着我们的地方(b)，我们一定鼎力相助(c)。
本企业能从各处弄得到钱(d)，还有不少财务专家(e)，如你们需要指点的话(f)，我们将不吝赐教(g)。
当然，我们决不勉强(h)。
请你们好自为之(i)。
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 14．根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。
材料：①徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。
②系我国红学界后起之秀，③尤以考证作者身世见长。
④专著《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》、《<红楼梦>导读》（获优秀教育图书奖）在海内外享有盛誉。
要求：①内容适当。
②表达得体。
③符合口语特点。
④将转述的话写在相应的横线上。
学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说：学生思考后交流。
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 15．王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过七十岁的生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午十二点来一起吃饭，请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请谏，要求称呼得体，表述简明，措辞文雅。
（不超过40字）_________:______________________________________________________________________________。
王孝椿恭请六月七日16．日常交际中，注重礼貌用语，讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。
请写出下列不同场合中使用的两个字的敬词谦语。
事例：探望朋友，可以说“特意来看你”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。
(1)邀请朋友到家里来作客，可以说“下午我在家里等您来”，也可以说“下午我在家____您”。
(2)把自己的著作送给别人，可以在书上写“请多提意见”，也可以写“某某先生_______”。
(3)想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“________您了”。
(4)请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请您_______”。
(5)询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可以说“您老人家_______”。
17．下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有4处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改。
大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。
我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。
您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 18．下面是一段口语交际的情景，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。
有人上公交车不排队，往前挤。
别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。
”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。
”______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 19．“言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。
请阅读下列语段，将言外之意写在横线上。
（4分）(1)一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年昵？”门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲爱的！”门采尔的言外之意是：__________________________________________。
(2)钢琴之王李斯特到克里姆林富去演奏。
演奏开始了，沙皇还在和别人说话。
于是，李斯特停止了演奏。
沙皇问他为什么停止演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛下说话，我理应恭听。
”李斯特的言外之意是：___________________________________________________。