北师大版六年级上册课内阅读练习
六年级上册课内阅读练习
第一单元
一、阅读《一夜的工作》4到8自然段，完成下面练习。
1、找出第4自然段中周总理审阅稿子时的四个动词抄下来，说说从这些动词中你体会到什么？
2、联系文段内容用概括的语言归纳体现周总理一夜的工作“多么劳苦，多么简朴”的两个事例。
（每个事例不超过10个字）⑴⑵
3、文段用对比的手法来表现人物品质，请写出文段对比的几个方面。
4、第7自然段作者连用两个“不断”，表达了怎样的思想感情？
5、找出这部分的中心句抄写下来。
6、“你们看见过这样的总理吗？这句话运用了什么样的修辞手法？表达了作者什么样的思想感情？
二、阅读《穷人》8到26自然段，完成下面的练习。
1、这部分主要讲了什么内容。
2、“她的心跳很厉害，她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可”，“这样做”之怎样做？这说明什么？
3、联系上下文解释词语。
忐忑不安：
4、请摘抄出桑娜把两个孩子抱回家后的心理活动描写。
从这些心理活动中你体会到什么？“…… ”，
5、用一组反义词填空。
桑拿把孩子抱回家时动作（）；回家后心里却（）
6、桑那的那些行为表现了穷人的善良？
7、桑拿为什么想到丈夫“揍我一顿也好”？
8、选择正确的答案。
（1）桑那沉默了，“沉默”的原因是（）
A、不爱说话
B、不想说话
C、不知怎么说才好
（2）“我们总能熬过去的”中的“熬”字意思是（）
A 、久煮B、忍受痛苦艰难；耐苦坚持
9、品读23自然段，联系课文内容填空。
“”、“”、“”这几个描写神情的词语和一个“”字，生动地再
现了渔夫此时由到的内心活动。
这段话出了神态的描写外还运用和。
10、从文段中可以看出，渔夫和桑拿有着怎样的高尚品质。
三、阅读《白桦林的低语》4到7自然段，完成下面的练习。
1、从哪些方面可以看出看林人有一颗纯洁的心？
2、“森林是大地的绿毯，我们要把这厚厚的绿毯，一直铺到北京城的边上！”这句话是什么意思？
3、“你有烟瘾…..”这个自然段的渔具是押韵的，读起来像诗一样，其中押韵的字有
，它们的韵脚是。
4、文段最后说：“要有你那样的胸怀，你那样的目光”具体指的是什么？
5、联系上下文天空。
（）胸怀（）的目光
6、那句话说明写的是过去的事情？
6、细读“你教我从各种……产生联想。
”这句话，从中可以感受到看林人的什么品质？
7、摘抄出作者想象的句子。
第二单元
一、阅读《丑石》1到5自然段，完成下面练习。
1、理解下面的词语。
咒骂：嫌弃：
遗憾：庇覆：
2、第一段“它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样”一句用了什么修辞手法？有何表达作用？
3、“人都骂它是丑石，它真是丑到不能再丑的丑石了。
”这句话在文章结构上起什么作用？
4、《丑石》一文的写作线索是什么？
二、阅读《丑石》6到15自然段，完成下面的练习。
1、“眼光立即就拉直了”表明了什么？天文学家们把丑石搬走时小心翼翼的，“小心翼翼”说明什么？
2、“这使我们都很惊奇！”我们惊奇的原因是什么？
3、丑石那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？
4、我对丑石的认识前后有什么变化？
5、你怎样理解“丑石”的伟大？奶奶和“我”为什么脸红？
6、“它这么多年竟会默默忍受着这一切”中的“这一切”指什么？
7、为什么说“丑石”丑到极处便是美到极处？
8、本文说明一个什么道理？通过对本文的学习你将如何待人？
第三单元
一、阅读《做一个做好的你》6到10自然段，完成下面的练习。
1、按课文内容填空。
（1）如果不能成为大道，那就当一条（）；如果不能成为太阳，那就做一颗（）。
做河里一条（）的小鱼，做林中一棵最（）的小树，做草地上一朵（）的小花，做天上一只（）的小鸟……决定成败的不是你（），而是要做一个（）！
（2）仿写第一句话。
2、前四个自然段是围绕那个问题写的？选择正确的选项，打“√”。
3、想一想，选择正确的答案。
（1）“砌好每一块砖”是什么意思？选择正确的选项，打“√”。
A、喜欢自己
B、坚持下去
C、做好每一件小事
（2）什么时候尤其要“为自己喝彩”？选择正确的选项，打“√”。
A、在做得不如别人好的情况下
B、做每一件小事时
C、总是无法获得成功
4、最后一句话中的省略号作用是
5、你是如何理解“要做一个最好的你”这句话的？
课外阅读：
难忘那两位街头艺人
那一老一少两个街头艺人就像两朵美丽的浪花，永远跳跃在我记忆的长河中。
暑假的一天，天气闷热极了，我走在回家的路上，从远处传来二胡的声音，我走过去一看，是一老一少在拉二胡。
一个老年人，穿着蓝色上衣，一条黑色的裤子上打着几个补丁。
他个子不高，饱经风霜而又布满皱纹的脸上戴着一副老式的墨镜，好像是个盲人。
他的旁边坐着一个五六岁的小女孩，圆脸蛋，大眼睛，她的头发又黑又长，皮肤洁白，就像童话故事中的白雪公主一样。
优美、悦耳的二胡声引来了不少围观的人，他拉的曲子很欢快，并不像普通乞丐那样拉凄凉的曲子。
这时，我发现他们旁边用粉笔写了几个字：“我们不是乞丐，请别给我们拍照，也别给我们钱。
”我想：他们这种生活在“社会底层”的人怎么会懂得这些呢？他们是为了钱博取人们的同情，还是耍什么花招？真可恶。
我正想走，又转念一想：他们其实也挺可怜的，就给他们一点钱，老师不是常教导我们要乐于助人吗？于是我从钱包里取出一点钱，丢到他们身边。
忽然，一只小手扯住了我的上衣，我回头一看，那小女孩一脸正经地对我说：“大姐姐，钱给你，我们不是乞丐。
”那位盲人走过来，扶了扶他的眼镜，用沙哑的声音对我说：“我们不是乞丐，我不要别人给我们的钱。
我只想让路人听听我用二胡拉的曲子。
现在呀，没几个人爱听二胡了，我只希望有更多的人能欣赏这中国的民乐呀！”说着说着，他的语气变得有些忧伤了，并长叹了一声。
此时，我的心情无比激动，又为我的“多疑”而羞愧。
我万万没有想到的是，就是这样一位平凡得不能再平凡的盲老人——一个街头艺人，却有着不平凡的理想。
他希望能让中国的这种民族乐器——二胡发扬光大。
他不能在豪华的演奏厅演奏，他们只能在街头默默演奏。
但在我心中，他是一位伟大的音乐家，伟大的艺术家。
下雨了，盲老人赶紧用雨衣将他的搭档——他心爱的二胡裹得紧紧的，用双手抱在胸前，领着小女孩一头扎进雨雾中。
我久久地站在那儿，那一老一少的身影已深深刻在我的脑海。
1.找出下列词语的同义词。
凄凉——（）忧伤——（）博取——（）羞愧——（）
2.“他的语气变得有些忧伤了，并长叹了一声”，是因为( )
①听他拉二胡的人很少。
②人们听他拉二胡给钱的人不多。
③没多少人欣赏二胡这种民族乐器。
3.“此时，‘我’的心情无比激动，又为‘我’的‘多疑’而羞愧”，作者“激动”的原因是，“羞愧”的是。
4.在文章的前后部分找出一对照应句，用“~~~~~~”表示。
5.用“——”标出文章的一个比喻句。
6.写出文章的主要内容。
7.为什么说“但在我的心中，他是一位伟大的音乐家、伟大的艺术家？”
丹普赛出生时四肢不全，只有半边右足和一只右臂的残端，稍大一点的时候，这孩子竟不可救药地迷恋上了足球！父母忧虑地看着这个可怜的孩子，不知道该如何劝阻他。
为了安抚孩子，实现他的梦想，他们为他做了一只木制的假足，以便使他穿上特制的足球鞋。
丹普赛付出了数倍于常人的努力，天天用他的木足练习踢足球。
他不断对自己提出越来越多的要求，让自己在离球门越来越远的地方将球踢进去。
他变得极负盛名了，以至新奥尔良的圣哲队雇他为球员。
那是圣哲队对底特律雄狮队的一场比赛，当丹普赛用他的跛脚在最后两秒钟内，在离球门63码的地方破门时，球迷的欢呼声响彻了美国！这是这支职业球队当时踢进的最远的一个球。
这个漂亮的进球使圣哲队成了骄傲的胜利者。
底特律雄狮队的教练施密特说：“我们是被一个奇迹打败的。
”底特律雄狮队的后卫沃尔凯说得更透彻，他说：“丹普赛并不曾踢中那个球，那个球是上帝踢中的。
”
丹普赛成功地向上帝借了一只脚。
1.联系上下文理解“极负盛名”的意思。
极负盛名：
2.①“他变得极负盛名”的原因是
②你从哪个句子看出他的确极负盛名了？用“~~~~~~”在文中勾出。
3.“在离球门63码的地方破门时，球迷的欢呼声响彻了美国！”一句用了（）的修辞手法。
底特律雄狮队的教练施密特说：“我们是被一个奇迹打败的。
”“这个奇迹”指的是（）。
4.底特律雄狮队的后卫说：“那个球是上帝踢中的。
”其中的上帝指的是什么？应怎样理解这句话？
5.读了这篇短文，你有什么感受？
6、给短文加个题目。
北师大版六年级上册课内阅读专项答案
课内阅读专项答案（一）1.清醒精读点拨：首先弄明白这两个词语在短文中的意思，再根据意思找出与词语相近的词。
2.一丝不苟专心致志点拨：仔细阅读短文，想象总理的工作情景，联想自己同学们平时认真学习的情况，写出合适的词语。
3.周总理，你为了人民的幸福费尽了心血，您一丝不苟的工作态度值得我们学习。
点拨：边读短文边想象总理的工作情景，用自己的话表达出来。
（二）1.破解析：捕鱼环境如此恶劣，渔夫的捕鱼工具却是破的，一个“破”字足以体现渔夫家生活贫穷。
2.炉子里的火还没有熄地扫得干干净净，食具在搁板上闪闪发亮。
在挂着白色帐子的床上，五个孩子正在寒风呼啸中安静地睡着。
解析：“温暖”是因为炉子里的火还没有熄；舒适”是因为地“干干净净”，“闪闪发亮”五个孩子安静的睡着，这些都表明这个家虽然并不富裕，但是充满温暖舒适。
3.丈夫清早出海捕鱼，到现在还没有回来，她担心丈夫会发生意外。
从中感受到桑娜的善良。
解析：体会课文内容，通读上文，理解桑娜感到心惊肉跳的原因。
（三）1.絮絮低语倾诉衷肠2.解释说明点拨：破折号的作用1 .解释说明 2.表示递进 3.表示延长 4.表示转折 5.表示插说等。
3.谢谢你，看林人，因为有了你，才有了我们的安宁能够日夜呵护着你们，我感到很幸福点拨：联系课文内容，看林人给你留下了怎样的印象，假如你是看林人，你又会怎么对白桦林说呢。
4.B美与丑（四）1.它不是一般的顽石2.A点拨：“我”和奶奶脸红是为自己以世俗的眼光看待丑石，看不到它真正的价值感感到惭愧。
3.抒发了作者对丑石由衷的敬佩之情，作者被丑石那种默默忍受、顽强生存的精神深深感动。
点拨：丑石的伟大在于默默忍受着一切，是一种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
由此可以看出作者对丑石内在精神的赞美。
（五）1.其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走点拨：首先要弄明白课文的内容，课文是从人们看到东施的表现来衬托出她的样子很丑。
2.这个丑女人看到西施皱眉的样子很美，却不明白她皱眉的样子为什么美。
北师大版六年级语文上册课内阅读专项练习题
北师大版六年级语文上册课内阅读专项练习题1. 阅读下列短文，并按要求回答问题。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
（1）找出描写颜色的词语。
（2）用划线的词写一句话。
2. 春季里，春风______，花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
（1）把原文补充完整。
（2）作者描写了春季里的哪些景物？3. 阅读下文，回答问题睡梦中的妈妈好温柔。
妈妈微微地笑着（zhe zháo）。
是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……（1）给文段的划线字选择正确的读音笑着______（zhe zháo）（2）文段中讲到“睡梦中的妈妈好温柔”，从哪里看出？找出有关的句子。
（3）“睡梦中的妈妈”会梦到什么呢？（4）你的妈妈又是怎样的，也来夸一夸吧。
4. 阅读短文，回答问题。
在法庭上，我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹!”我忍不住喊出声来。
母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。
他脸上的表情非常安定，非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。
”，他也指着母亲说。
接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。
”“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
是的我是最大的我怕父亲说出哥哥来就这样抢着说了我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
“不要多嘴!”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地柏了几下。
父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。
我的妻子是个乡下人。
我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。
北师大版六年级语文上册课内阅读专项练习
北师大版六年级语文上册课内阅读专项练习1. 阅读下文，回答问题纪昌学射<节选>纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。
飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。
等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。
他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
（1）写出下列词语的反义词。
满意——______ 记住——______ 开始——______（2）“纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。
”这句话写出了______。
（3）纪昌是如何练习眼力的？结果如何？2. 阅读下列短文，并按要求回答问题。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
（1）找出描写颜色的词语。
（2）用划线的词写一句话。
3. 阅读课内选段，回答问题。
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
【A】在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
它只有这么大，不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。
【B】拿矿物资源来说，它________上帝的恩赐，________经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
（1）请在选段中的横线上填上恰当的关联词语。
拿矿物资源来说，它______上帝的恩赐，______经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
（2）“地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源”这句话运用了______的修辞手法，表达了______。
A．比喻B．拟人C．排比（3）画线【A】的句子运用了______的说明方法，画线【B】的句子运用了______的说明方法。
北师大版六年级上册课内阅读专项
课内阅读专项高尚（一）《一夜的工作》第四自然段。
1.写出下列词语的反义词。
蒙眬---（）浏览---（）2.看到周总理审阅稿件的情景，我想用（）、（）等词语来形容此时的总理。
3.面对认真审稿的总理，你的内心一定有很多想法，请把你此时最想对总理说的话写下来。
（二）《穷人》第一自然段。
1.文中第一句话中（）字最能说明渔夫家的生活贫穷。
2.用“”画出体现温暖的句子，用“～～”画出体现舒适的句子。
3.桑娜为什么感到心惊肉跳？从中你感受到了什么？（三）白桦林该还在向你xù xù dī yǔ( )，你该还在用专注的神情同他们qīng sù zhōng cháng( )。
在白桦林的低语中，愿你听到我的声音----我还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的胸膛！1.根据拼音在括号里写词语。
2.选文中破折号的作用是。
3.白桦林会对看林人说：。
看林人会对白桦林这样倾诉：。
4.为什么作者希望再次到大兴安岭去？（）A.因为大兴安岭的景色很美，作者想再次去浏览大兴安岭。
B．因为那里有默默奉献、忠于职守的林业工人，正是有了他们，才有了大兴安岭的安宁，他们平凡而伟大，作者想再去看一看这些可敬的人。
（四）《丑石》11-----15自然段。
1.丑石不能去做墙，不能去雕刻，捶布的原因是。
2.奶奶和“我”的脸红了是因为（）A.我们以世俗的眼光去看待丑石，没有看到丑石真正的美。
B.“我”和奶奶没有用丑石去做墙、做台阶等。
3.“我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切，而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
”这句话抒发了作者怎样的感情？（五）《东施效颦》。
1.你从文中的什么地方能看出东施的样子很丑？2.请你写出“彼知颦美，而不知顰之所以美”的意思。
3.同样是皱眉捧心，为什么西施美丽，东施丑陋呢？下面的分析有误的一项是（）A．西施是当时有名的美女，就是皱眉也别有风韵，东施本来就很丑，假装皱眉的样子就会更丑。
小学六年级北师大语文上学期阅读理解专题练习题
小学六年级北师大语文上学期阅读理解专题练习题班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 阅读知识与积累。
我长大了①小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
②终于考进了心目中理想的中学，带着一份喜悦对父母说：“爸妈，我长大了，我进中学了。
”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。
”③于是，我继续等着“长大”的到来。
④在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸妈，我长大了，我有青春痘了。
”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不能证明你长大。
”⑤渐渐地，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
⑥后来，搬了家。
家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总用自己的自行车捎我一段。
⑦那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。
一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。
没等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。
我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当要起步时，我却发现被撞的是一位瘦小的老太太。
⑧许多人围了过来。
我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。
突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。
我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？⑨我把老太太送回家，才发现她的儿女很不孝。
老太太丝毫没有责备我的意思，只是说她很寂寞。
于是，我说，我会常常去看她。
⑩我并不想敷衍她，我决定这么做。
⑪然而，我不知道如何面对父母。
⑫我小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时，我小心地边吃边看着父亲，父亲很和蔼，不时夹菜给我。
我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
⑬依然记得那天父亲在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。
”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不是考上中学那么容易，也不是长青春痘那么简单。
北师大小学语文6年级上册课内阅读
阅读训练：（一）在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。
我看见了他一夜的工作。
他是多么劳苦，多么简朴！”我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。
我看见了他一夜的工作。
他每个夜晚都是这样工作的。
你们看见过这样的总理吗？”(1)这段话在全文中起了__________的作用。
文中有两个词概括了本文的中心，它们是_______和_____________。
(2)读读想想，这段话是作者在什么时候，什么情况下对自己说的话？表达了作者怎样的思想感情？_______________________________________________________________________________ _____(3)读读想想，作者为什么还要向全世界说呢？表达了作者怎样的思想感情？_______________________________________________________________________________ _____(4)“他每个夜晚都是这样工作的。
”这句话在全文中的作用是什么？_________________________________________________________（二）头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。
桑娜一惊，从椅子上站起来。
”不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
最新六年级语文上学期北师大版阅读与理解课后练习题(含答案)
最新六年级语文上学期北师大版阅读与理解课后练习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读理解。
真正的财富第二次世界大战前，我们家是唯一没有汽车的人家。
几个星期后，一辆崭新的别克牌汽车在大街上那家最大的百货商店橱窗里展出了。
这辆车已定在今夜以抽奖的方式馈赠给获奖者。
不管我有时多么想入非非，也从来没有想到过幸运女神会厚待我们这个在城里唯一没有汽车的人家。
当扩音器里大声叫着我父亲的名字，明白无误地表示这辆彩车已属我们家所有时，我简直还不相信这是事实。
父亲开着车缓缓驶过拥挤的人群，我几次想跳上车去，同父亲一起享受这幸福的时刻，却都被父亲赶走了。
最后一次，父亲甚至向我咆哮:“滚开，别呆在这里，让我清静清静!”我无法理解父亲的感情。
当我回家后地向母亲叙述时，母亲却似乎非常理解父亲，她安慰我说:“不要烦恼，你父亲正在思考一个道德问题，我们等待他找到适当的答案。
”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。
“汽车根本不属于我们，这就是问题的关键。
”母亲回答我。
我歇斯底里地大叫:“哪有这样的事？汽车中彩明明是扩音器里宣布的。
”“过来，孩子。
”母亲温柔地说。
桌上的台灯下放着两张彩票存根，上面的号码是58和59，中彩的号码是58“你看两张彩票有什么不同吗？”母亲问。
我看了好几遍，终于看到彩票的角落上用铅笔写的淡淡的“K”字。
“这K 字代表凯特里克。
”母亲说。
“吉米·凯特里克，爸爸交易所的老板？”我有些不解。
“对。
”母亲把事情一五一十地跟我讲了。
当初父亲对吉米说，他买彩券的时候可以代吉米买一张，吉米咕哝说:“为什么不可以呢？”老板说完就去干自己的事了，过后可能再也没有想到过这事。
58那张是给凯特里克买的。
现在可以看得出来那K字是用大拇指轻轻擦过的。
不久，我们听到父亲进门的脚步声，又听到他在拨电话号码，显然电话是打给凯特里克的。
第二天下午，凯特里克的两个司机来到我们这儿，把别克牌汽车开走了。
北师大版小学六年级语文上册阅读与理解课后专项习题(含答案)
北师大版小学六年级语文上册阅读与理解课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读下文，回答问题。
一群志愿者有一个创意，他们要收集410张笑脸，作为410年上海世博会的一部分。
芸芸众生，要寻找出410张笑脸，按情理来说，并不难。
大街上，随时随地都能发现一张张笑脸。
可是，让这些志愿者困惑的是，要找出一种真正清澈、明媚的笑脸却很难。
他们发现，有两种笑脸最好找。
一种是婴儿的。
婴儿的笑脸最干净、最透明、最明媚；还有一种是耄耋（mao die 七八十岁的年纪）老人的笑脸。
这种笑脸有一种去尽凡尘，（甲）的清澈和明媚。
再往下找去，就十分困难了。
志愿者感到很无奈。
一张笑脸，为什么这么难找？对于历练时事的人来说，可以说是看到过（乙）的笑脸。
有纯洁的、天真的、明亮的、妩媚的、含嗔的、俏皮的、挑逗的，也有狡黠的、阴险的、睥睨的、蒙尘的、空洞的、揶揄的、复杂的等等。
笑脸，是一种自我内心情感的绽放，它是一种最美的语言。
可是，现在人们似乎很少会笑了，大家都变得矜持、含蓄、内敛起来了。
笑，其实是一种极其简单的脸部表情运作，无需什么（丙）的操作程序来调控。
一张笑脸，好似一缕徐徐吹来的春风，给人带来一种温暖和甜蜜。
笑脸，是一张自然、和谐的感情流露。
生活离不开笑脸，如果没有了一张可爱的笑脸，那是多么可怕的是。
笑的缺失，就会使生活缺上了一种色彩和感动的元素，给人一种阴郁和沉闷的氛围。
当您早上遇到一张笑脸时，一都会有个好心情。
给人一个笑脸，自己不仅也得到了一个笑脸，而且也得到了一个好心情。
常常拥有一张（丁）的笑脸，是一种历达、一种豁达、一种成熟，这是一种最美的人类语言。
1．请给本文加一个合适的题目：________。
2．选词填空，在选择其中一个词语造句。
①文中括号里应依次填入的词语是________①深奥莫测②发自肺腑③千姿百态④洗尽铅华A．甲①乙②丙③丁④B．甲③乙②丙①丁④C．甲④乙③丙①丁②D．甲②乙①丙③丁④②造句：________________________。
北师大版六年级语文上册课内阅读专项全能训练
北师大版六年级语文上册课内阅读专项全能训练1. 课外阅读。
校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。
说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。
说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。
那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。
茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。
一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。
（1）根据短文的内容，下面对词语理解不正确的是（）（2）校园的老槐树______高，有______粗。
（）（3）短文是围绕______句话来写的，告诉我们______、______就是老槐树的主要特点。
（）（4）找出文中的比喻句，它把______比作______。
（）2. 阅读下文，回答问题。
后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。
花朵和酱油碟那么大。
开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。
“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。
在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。
好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。
忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。
祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。
我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。
我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。
二里路也怕闻得到的。
”就把我笑得哆嗦起来。
我几乎没有支持的能力再插上去。
等我插完了，祖父还是不晓得。
他还照样地拔着垄上的草。
我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。
所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。
那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。
她看见什么也没说，就大笑了起来。
父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
北师大版小学六年级语文上学期阅读与理解课后专项习题(含答案)
北师大版小学六年级语文上学期阅读与理解课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读《北京的春节》选段，回答问题。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛，观者就更多。
小孩们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
家中也有灯：走马灯宫灯各形各色的纸灯里面有小铃到时候就叮叮地响。
这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。
1．说明灯的数量的词语是_______；说明灯的种类多的词语是_________。
2．请用“”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。
3．请给第2段中没有标点的地方加上标点。
4．中国的传统节日，除了“元宵节闹花灯”之外，你还知道哪些？用一句话介绍一个吧。
_________________________________二、阅读短文，完成练习。
读书使人优美毕淑敏①优美在字典上的意思是：美好。
②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。
谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也需要美好。
为了这份美好，人们使出万千手段。
比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。
为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。
③其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！④读书的时候，人是（专一专心专注）的。
因为你在（倾听聆听细听）一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。
即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。