2019版高中生物二轮复习练习：专题十一 种群、群落和生态环境 专题复习自查案 专题11
专题复习自查案专题11 种群、群落和生态环境一、种群和群落1.种群的特征:(1)种群密度。
①概念:种群在单位面积或单位体积中的个体数。
②调查方法:样方法和标志重捕法。
(2)其他种群特征:出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例。
[来源:] 2.种群数量的变化:(1)种群增长曲线。
①“J”型曲线:N t=N0λt。
②“S”型曲线:种群经过一定时间的增长后,数量趋于稳定的增长曲线。
③环境容纳量(K值):在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量。
(2)种群数量的波动和下降:由于气候、食物、天敌、传染病等因素的影响,大多数种群的数量总是在波动中。
3.群落的结构:(1)丰富度:群落中物种数目的多少。
(2)种间关系:竞争、捕食、寄生、互利共生。
(3)空间结构:垂直结构和水平结构。
4.群落的演替:(1)初生演替:从来没有被植物覆盖或者原来植被被彻底消灭的地方发生的演替。
(2)次生演替:原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。
二、生态系统1.结构:(1)生态系统的组成成分:非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。
(2)食物链和食物网。
①生产者属于第一营养级,N级消费者属于第N+1营养级。
②食物网:许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。
2.能量流动:(1)概念:生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。
(2)能量流动的过程:(3)能量流动的特点:单向流动、逐级递减。
(4)研究能量流动的意义。
①帮助人们科学规划、设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用。
②帮助人们合理调整能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
3.物质循环:4.信息传递:(1)种类:物理信息、化学信息、行为信息。
[来源:学§科§网](2)作用:维持生命活动的正常进行;生物种群的繁衍;调节种间关系,维持生态系统的稳定。
[来源:]5.生态系统的稳定性:(1)实质:保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。
(2)基础:负反馈调节。
[来源:学#科#网](3)类型:抵抗力稳定性、恢复力稳定性。
6.保护生物多样性:(1)层次:基因的多样性、物种的多样性、生态系统的多样性。
[来源:Z+xx+](2)价值:潜在价值、间接价值、直接价值。
(3)保护措施:就地保护、易地保护。
1.下列与种群特征有关的说法,错误的是③⑤。
①种群密度是种群最基本的数量特征。
②性别比例变化一般会影响种群的出生率。
③调查动物的种群密度,一定要采取标志重捕法。
④成年、老年、幼年等年龄期,是根据生殖能力来划分的。
⑤若一个种群年龄组成为稳定型,其数量必然维持稳定。
2.下列与种群增长有关的说法,错误的是①④。
①在“J”型曲线中,种群的增长速率是不变的。
②在“S”型曲线中,种群的增长速率先增加后减小。
③降低环境容纳量是治理鼠害的有效方法之一。
④当种群数量为K/2时,种内斗争最为缓和。
3.下列与群落有关的说法正确的是①④。
①一般来说,越靠近热带地区的群落,丰富度越高。
②两种生物竞争时,一般来说一方会把另一方淘汰。
③草原生物群落没有垂直分层现象,只有水平分布的差异。
④动物群落的垂直分层现象与植物分布有关。
4.下列有关生态系统结构和功能的说法正确的是①。
①若没有分解者,生态系统的物质循环会出现障碍。
②微生物都属于分解者,动物都属于消费者。
③食物网中每一种生物都被多种生物捕食。
④流经一生态系统的总能量即为所有生产者的净生产量。
⑤生态系统中的信息传递一般都是单方向。
1.(2018·全国卷Ⅰ)种群密度是种群的数量特征之一,下列叙述错误的是( )A.种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果[来源:学#科#网]B.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前,密度对其增长的制约逐渐减弱【解析】选D。
本题考查种群密度及其影响因素。
种群的数量受自然资源和空间等影响而呈现S 型增长,A项正确;密度越大,种内斗争越激烈,数量增长越慢,B项正确;鱼的养殖密度不同时,增长速率也会不同(密度大的增长得慢),单位水体该鱼的产量有可能相同,C项正确;种群数量越接近K 值,密度对其增长的制约越强,D项错误。
2.(2016·全国卷Ⅱ改编)下列与某地多年生植物甲的种群密度有关的说法中,错误的是 ( )A.估算植物种群密度最常用的方法是样方法B.该地区植物甲的总数,除以甲地面积,即为植物甲的种群密度C.该地区植物甲的种群密度足以反映该地区植物甲数量的变化趋势D.影响植物甲种群密度变化的因素包括气候、病虫害、植食性动物等【解析】选C。
植物种群密度调查最常用的方法是样方法,故A正确。
种群在单位面积或单位体积中的个体数,就是种群密度,故B正确。
要想知道生物种群的数量变化趋势,还需要研究该种群的出生率和死亡率、年龄组成、性别比例等特征,故C错误;气候、病虫害、植食性动物都会引起植物的数量变化,故D正确。
3.(2016·北京高考改编)豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。
20世纪90年代初,F 区豹种群仅剩25只,且出现诸多疾病。
为避免该豹种群消亡,由T区引入8只成年雌豹。
经过10年,F区豹种群增至百余只,在此期间F区 ( )A.豹的出生率大于死亡率B.豹后代的性别比例明显改变C.物种丰(富)度大幅度下降[来源:]D.豹种群的致病基因频率不变【解析】选A。
只引进8只雌豹到F区,结果F区豹种群增至百余只,说明这段时间出生率大于死亡率,故A正确。
豹应该是XY型性别决定,其后代雌∶雄=1∶1,这个比例不会受出生率、死亡率的影响,故B错误。
题目中没有数据表明该地区物种丰(富)度下降,故C错误。
豹受到环境中各种因素的选择作用,其基因频率是变化的,故D错误。
4.(2015·全国卷Ⅱ改编)某生态系统总面积为250 km2,假设该生态系统的某条食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物,乙种动物种群的K值为1 000头。
回答下列问题:(1)乙种动物的种群密度为________时,其种群增长速度最快。
一般来说,调查乙种群密度时采用的方法为__________。
(2)若丙种动物的数量增加,则一段时间后,甲种植物数量______________(填“一定”或“不一定”)增加,其原因是__________________________。
(3)在甲种植物→乙种动物→丙种动物这一食物链中,乙种动物同化的能量一般________(填“大于”“等于”或“小于”)丙种动物同化的能量。
【解析】(1)当乙种动物种群数量为K/2时,种群增长速度最快,此时乙种动物种群密度为500头/250 km2=2头/km2。
对于动物来说,常用的种群密度调查方法为标志重捕法。
(2)食物链“甲种植物→乙种动物→丙种动物”,只是该生态系统中的一条食物链。
环境中还有其他生物影响到甲的数量变化,所以甲的数量变化是不确定的。
(3)乙种动物属于第二营养级,丙种动物属于第三营养级。
生态系统的能量流动是逐级递减的,乙种动物同化的能量一般大于丙种动物同化的能量。
答案:(1)2头/km2标志重捕法(2)不一定甲还会受到所在的其他食物链中的生物的影响(3)大于5.(2018·全国卷Ⅱ)大型肉食性动物对低营养级肉食性动物与植食性动物有捕食和驱赶作用,这一建立在“威慑”与“恐惧”基础上的种间关系会对群落或生态系统产生影响,此方面的研究属于“恐惧生态学”范畴。
回答下列问题:(1)当某种大型肉食性动物迁入到一个新的生态系统时,原有食物链的营养级有可能增加。
生态系统中食物链的营养级数量一般不会太多,原因是______________________________________________________________。
(2)如果将顶级肉食性动物引入食物网只有三个营养级的某生态系统中,使得甲、乙两种植食性动物间的竞争结果发生了反转,即该生态系统中甲的数量优势地位丧失。
假定该反转不是由于顶级肉食性动物的直接捕食造成的,那么根据上述“恐惧生态学”知识推测,甲的数量优势地位丧失的可能原因是______________________________(答出一点即可)。
[来源:学,科,网](3)若某种大型肉食性动物在某地区的森林中重新出现,会减轻该地区野猪对农作物的破坏程度。
根据上述“恐惧生态学”知识推测,产生这一结果的可能原因有____________________(答出两点即可)。
【解析】(1)生态系统中能量流动的途径是食物链和食物网。
能量流动的特点是单向流动,逐级递减。
能量的传递效率是10%～20%,食物链中营养级数量越多,在传递过程中损失的能量越多。
(2)根据题干信息“大型肉食性动物对低营养级肉食性动物与植食性动物有捕食和驱赶作用”分析,甲的数量优势地位的丧失可能是这种“捕食和驱赶作用”对甲的影响大于对乙的影响,使更多的甲逃离该生态系统。
(3)某种大型肉食性动物在某地区森林中重新出现可能会产生的影响有:使当地植食性动物的数量减少,植物数量增多,野猪可获得充足的食物而不去破坏农作物;对野猪有驱赶作用,使野猪远离农田;捕食一部分野猪,使野猪数量减少。
答案:(1)生产者固定的能量在沿食物链流动过程中大部分都损失了,传递到下一营养级的能量较少(2)甲对顶级肉食性动物的恐惧程度比乙高,顶级肉食性动物引入后甲逃离该生态系统的数量比乙多(3)大型肉食性动物捕食野猪;野猪因恐惧减少了采食。
高中生物总复习单元质检卷及答案11 种群和群落
单元质检卷十一种群和群落(时间:45分钟,满分:100分)一、选择题(每小题6分,共60分)1.下列关于种群密度的叙述,错误的是()A.应采用标志重捕法来调查跳蝻的种群密度B.利用性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,可使该害虫的种群密度降低C.相对湿度、年降水量等气候因素可影响种群密度的变化D.人类活动对自然界种群数量变化的影响越来越大,有时甚至成为决定性因素2.下表为三个相邻群落的植被丰富度的调查结果。
下列叙述错误的是()A.可采用样方法进行调查,对三个层次植被丰富度调查时样方大小要一致B.甲群落植被丰富度最高,一般情况下甲群落整体的丰富度也最高C.乙群落植被丰富度最低,该群落的演替可能还没达到相对稳定阶段D.丙群落的草本层丰富度最低,可能因为该群落的乔木层和灌木层植被比较茂密3.在某人工饲养的线虫种群中,存在着一定比例的不能产生成熟精子的突变型雄虫。
有学者分别观察了一定数量的野生型雄虫与突变型雄虫的存活率,结果如右上图所示。
下列相关推断最合理的是()A.能否产生成熟精子对雄性线虫存活率有一定影响B.该线虫种群的年龄组成为衰退型C.在第15~20天时,线虫的出生率大于死亡率D.野生型雄虫比突变型雄虫的平均寿命长4.下列有关种群“S”型增长曲线的叙述,正确的是()A.种群数量达到K值后,种群数量保持不变B.种群数量大于K/2后出生率小于死亡率,种群增长速率减小C.培养瓶中的细菌种群数量达到K值之前,密度就对其增长有了制约作用D.在鱼类养殖过程中,在种群数量接近K/2时进行捕捞有利于鱼类资源的可持续增产5.(2021安徽芜湖联考)某池塘内草鱼种群增长速率的变化规律如下图所示。
下列有关叙述错误的是()A.调查草鱼的种群密度时,网眼太大常使调查值偏小B.B点时草鱼的种群密度约为D点时种群密度的一半C.B点时可以获得该草鱼的最大单次捕获量D.AB段和BD段内种群数量都是逐渐上升的6.下面是某地沙丘上植物群落的演替过程示意图,下列有关叙述错误的是()A.图示沙丘上的群落演替属于初生演替B.引起上述群落演替的环境因素最可能是该地区雨水增多C.在群落演替过程中,群落中所有种群的数量都呈“S”型增长D.不同时期群落中优势种群不同与植物对光、肥、水等的生长需求不同有关7.(2021江西九江模拟)水蚤是一种体型微小的水生动物。
2019届高考生物二轮复习专题12：种群和群落Word版含答案
.近五年课标卷对本专题的考查难度较小，命题热点集中在种群的特征及数量变化、群落的结构与演替。
.在题型方面，选择题和非选择题均有考查到。
在命题形式方面，多以曲线和表格为媒介考查种群密度和年龄结构等，以非选择题形式呈现，一道题中常涉及多个知识点。
结合实例考查群落结构和演替，注重语言的表述。
.新考纲无变化。
备考时，要构建种群特征的概念模型、数量模型及生物种间关系模型，加深理解相关知识。
利用比较法记准记牢种群的两种增长方式、群落的两种结构和两种演替类型。
考点一种群的特征及数量变化.影响种群数量的因素分析.两种种群增长曲线分析()曲线分析项目“”型曲线“”型曲线增长模型前提条件理想状态：①食物和空间条件充裕；②气候适宜；③没有敌害；④无迁入、迁出现实状态：①食物、空间有限；②不断变化的自然条件；③有种内斗争和种间竞争增长率和增长速率值有无无值有值联系两种增长曲线的差异主要是环境阻力大小不同，因而对种群数量增长的影响不同(图示如右)()值和的应用①对有害动物的控制：降低其生存条件(如做好粮食储存，饲养天敌等)，从而降低其值。
另外，应在种群数量达到之前进行预防或猎杀。
②在养殖业上的应用：改善养殖条件(饲料及养殖空间等)，以提高其值；应在种群数量略大于时进行捕捞或出栏，捕捞或出栏后的种群数量应为，因为此时的种群数量增长最快。
另外，捕捞或出栏的个体不能是年幼个体，以保持种群的年龄组成为增长型。
.常用的生态调查方法()种群密度的调查方法()群落丰富度的调查方法例. 用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如下表：根据表中数据分析，下列结果正确的是()．第～天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快．第～天，成虫增长率上升，死亡率下降．第～天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关．第～天，成虫数量呈“”型增长【解题思路】根据题意和题表分析可知：第～天，由于环境条件适宜，成虫数量个体繁殖加快，而不是生长加快，错误；第～天，成虫的数量虽然增加，但其增长率下降，错误；第～天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关，因为随着种群密度的增大，种内斗争加剧，导致成虫增长率的下降，正确；第～天，成虫数量先增加后基本不变，呈现“”型增长，错误。
专题十一 种群与群落-2024届高三大二轮生物学 (新教材)
基于大概念下的专题突破微专题1种群及其动态1．(2023·广东卷)某地区蝗虫在秋季产卵后死亡，以卵越冬。
某年秋季降温提前，大量蝗虫在产卵前死亡，次年该地区蝗虫的种群密度明显下降。
对蝗虫种群密度下降的合理解释是()A．密度制约因素导致出生率下降B．密度制约因素导致死亡率上升C．非密度制约因素导致出生率下降D．非密度制约因素导致死亡率上升解析：C气温对种群的作用强度与该种群的密度无关，因此被称为非密度制约因素；蝗虫原本就会在秋季死亡，降温使它们死亡前没有产生后代，导致出生率下降，所以C合理。
2．(2022·全国甲卷)在鱼池中投放了一批某种鱼苗，一段时间内该鱼的种群数量、个体重量和种群总重量随时间的变化趋势如图所示。
若在此期间鱼没有进行繁殖，则图中表示种群数量、个体重量、种群总重量的曲线分别是()A．甲、丙、乙B．乙、甲、丙C．丙、甲、乙D．丙、乙、甲解析：D分析题图可知，随着时间变化，甲曲线先增加后减少，乙曲线呈“S”形，丙曲线下降，在池塘中投放一批鱼苗后，由于一段时间内鱼没有进行繁殖，而且一部分鱼苗由于不适应环境而死亡，故种群数量下降，如曲线丙；存活的个体重量增加，如曲线乙，种群总重量先增加后由于部分个体死亡而减少，如曲线甲。
(1)(2022·辽宁卷)人工草坪物种比较单一，易受外界因素的影响而杂草化。
双子叶植物欧亚蔊菜是常见的草坪杂草。
其中欧亚蔊菜入侵人工草坪初期，种群增长曲线呈“S”形。
(×)(2)(2022·山东卷)一个繁殖周期后的种群数量可表示为该种群的补充量。
某实验水域中定期投入适量的饲料，其他因素稳定。
图中曲线Ⅰ表示该实验水域中某种水生动物的亲体数量与补充量的关系，曲线Ⅱ表示亲体数量与补充量相等。
其中亲体数量约为1000个时，可获得最大持续捕捞量。
(×)(3)(经典高考题，节选)随着培养时间的延长，在有限的空间中，每组酵母菌种群数量都会达到环境容纳量。
2019版高考生物二轮专题复习 加试选择题对点特训7 种群、群落与生态环境
特训7 种群、群落与生态环境1.下列关于种群的叙述，正确的是( )A.种群密度能够反映种群数量变化趋势B.出生率和死亡率是决定种群兴衰的晴雨表C.种群都具有性比率D.沙漠植物的分布型是集群分布答案 B2.(原创)下图表示某动物种群的数量在一定条件下的增长曲线。
下列叙述正确的是( )A.该曲线的增长方式为指数增长B.在第8年时，增长速率最大C.在第10年时，出生率基本与死亡率持平D.该种群的K值为300答案 B解析题图曲线所示的增长方式为逻辑斯谛增长，而不是指数增长；第8年时，对应于K/2时，因此增长速率最大；第10年时种群的数量依旧增大，因此此时的出生率大于死亡率；该种群的K值也就是曲线的最大值——600。
3.(2018·台州模拟)栖息在Gough岛的信天翁从1889年以来一直稳定在4 000只左右。
这种鸟需要9～11年才能达到性成熟，每隔2年繁殖一次，每窝只产一个蛋，亲鸟共同育幼。
下列有关叙述错误的是( )A.信天翁性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定其出生率B.领域行为不会改变信天翁的环境容纳量C.信天翁的种群存活曲线符合类型Ⅲ(凹形)D.1889年以来该岛上信天翁种群的生物量保持稳定答案 C解析信天翁性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定其出生率，A正确；领域行为不会改变信天翁的环境容纳量，B正确；信天翁的种群存活曲线符合类型Ⅱ(对角线形)，C错误；1889年以来该岛上信天翁种群的生物量保持稳定，D正确。
4.下列关于一个地域某种群环境容纳量(K)的说法，错误的是( )A.环境容纳量是指在长时期内环境所能维持的种群最大数量B.逻辑斯谛增长的特点是K/2时最快，到K值便停止增长或在K值上下波动C.环境容纳量会根据环境条件的改变而变化D.在该地域内，每部分的环境容纳量都是一样的答案 D5.(改编)下列有关生态内容的叙述，错误的是( )A.当种群数量为K/2时，种群出生率与死亡率相等B.标记物脱落会导致标志重捕法的调查结果偏大C.依据种群年龄结构可预测种群的出生率和死亡率D.果园中适当增加昆虫种类能提高果园物种丰度答案 A解析当种群数量为K/2时，种群出生率大于死亡率，种群的增长速率最大，A错误；根据标志重捕法的计算公式：种群中个体数÷标志个体数＝重捕个体数÷重捕中被标记的个体数，若标记物脱落，则会导致重捕中被标志的个体数偏小，最终导致实验所得到数值比实际数值大，B正确；依据种群年龄结构可预测种群的出生率和死亡率，C正确；物种丰度是指群落中物种数目的多少，所以果园中适当增加昆虫种类能提高果园物种丰度，D正确。
2019年高考生物二轮总复习【生态板块综合类】精练题及答案解析
一、选择题1．(2018·赣州一模)在圣露西亚岛有两种植物靠一种蜂鸟传粉。
一种植物的花蕊蜜管直而短，另一种则弯而深。
雌鸟的长鸟喙适于在弯曲的长筒状花蕊蜜管中采蜜，雄鸟短鸟喙适于在短小笔直的花蕊蜜管中采蜜。
下列相关叙述错误的是()A．雌雄蜂鸟在不同植物上采蜜缓解了雌雄蜂鸟间的种内斗争B．花蕊蜜管形态与鸟喙长度相适应是长期自然选择的结果C．两种植物花蕊蜜管形态的差异是因蜂鸟采蜜导致的变异D．蜂鸟的性别比例和种群密度会影响两种植物的种群密度解析：选C。
同种雌雄蜂鸟采蜜不同植物，食物来源不同，可缓解种内斗争；现存的生物之间的适应关系是共同进化的结果，是长期自然选择的结果；两种植物花蕊蜜管形态的差异是可遗传变异，蜂鸟采蜜只属于环境因素；蜂鸟采蜜的同时会帮助植物传粉，不同性别蜂鸟采蜜不同植物，所以蜂鸟的性别比例及其种群密度对于两种植物的种群密度会有影响。
2．(2018·山东泰安期末)某弃耕农田40年间植物种类的变化情况如下表。
下列叙述不正确的是()14152540草本28272693034灌木0341219乔木0001423总计2830305676A．上述群落演替类型为次生演替B．数据表明灌木和乔木的出现，可能为更多的阴生草本植物提供生存环境C．数据表明，弃耕农田在演替过程中的第一年该群落不可能具有垂直结构D．表中的数据大多是采用样方法获取的解析：选C。
由于该群落演替是从弃耕农田开始的，故群落演替的类型应为次生演替，A正确；数据表明灌木和乔木的出现，可以为阴生植物遮挡阳光，因此可能为更多的阴生草本植物提供生存环境，B正确；第一年，草本植物有28种，存在垂直结构，C错误；调查植物的种群密度采用样方法，D正确。
3．(2018·河南郑州模拟)某地土壤和水体中镉超标，镉进入生态系统后蓄积在动物肝、肾中引发“痛痛病”。
某生态系统有甲、乙、丙、丁四个营养级，在某一时间测得所含镉的相对浓度如图所示。
2022《全品高考》生物二轮复习专题限时集训11 种群与群落
1．下列各项描述中，属于生命系统中“种群”层次的是()A．个体在生活空间中的位置或布局B．在同一地段上呈镶嵌分布C．不同物种通过种间关系形成有机整体D．物种数目的多少称为丰富度2．下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是()A．2021年底我市常住人口性别比例为1.07∶1B．近年来，我市65岁及以上的人口比例增大C．橡树种子散布力量差，常在母株四周形成集群D．薇甘菊的入侵，导致松树种群死亡率上升3．硅藻生长过程需要硅酸盐。
在相同条件下，星杆藻和针杆藻两种硅藻单独培育时的生长曲线和硅酸盐浓度变化状况如图Z11-1所示。
下列叙述不正确的是()图Z11-1A．单独培育时两种硅藻增长曲线均为“S”型B．两种硅藻种群的K值均受硅酸盐浓度影响C．两种硅藻种群密度通过定期取样调查获得D．星杆藻在两种硅藻混合培育时具有竞争优势4．种群在抱负环境中呈“J”型增长(曲线甲)，在有环境阻力的条件下，呈“S”型增长(曲线乙)。
下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是()图Z11-2A．若乙表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，种群中年轻个体将维持基本稳定B．图中c点时，环境阻力最小，种群增长速率最快C．若乙表示酵母菌种群增长曲线，通过镜检观看统计的结果比实际值低，是由于其中有死亡的酵母菌个体D．K值具有种的特异性，所以田鼠的种群增长曲线在不同环境下总是相同的5．图Z11-3表示某种类型的群落演替示意图，下列相关叙述正确的是()图Z11-3A．该群落的演替属于次生演替，在自然条件下演替速度不随时间而变化B．演替的方向和速度主要与气候、土壤等条件有关，与人类活动无关C．从灌木阶段到森林阶段的演替过程中，乔木层完全取代了灌木层D．在草本群落中既有垂直结构，也有水平结构6．争辩人员调查1928～1977年某欧洲灰鹭种群数量变化，结果如图Z11-4所示，下列叙述正确的是()图Z11-4A．调查灰鹭种群数量应接受样方法B．灰鹭种群在1964年后呈“J”型增长C．非寒冷年份灰鹭种群数量也会消灭波动D．连续暖冬可持续提升灰鹭的诞生率，降低死亡率7．某林区在30年前发生过火灾，焚毁了全部林木。
二轮复习-专题十一-种群群落-生态系统PPT课件
无关变量干扰（2015四川）
C 可以用数学模型Nt=N0λt表示 D 种内斗争导致酵母菌数量最后阶段增长缓慢
巩固练习：P68 第2.3题
.
14
常见生物数量调查的方法总结
1、植物，昆虫的卵，活动能力弱的动物种群 密度的研究方法为： 样方法 2、活动能力强，活动范围大的动物：标志重捕法
3、土壤小动物丰富度调查方法： 取样器取样法
（填“
不同”或“同一”）种群。
（2）草、鹿、兔、狼、狐等和土壤中的微生物共同形成一
个
群落 （填“种群”、“群落”或“生态系统”
）。
.
4
（3）为探究“鹿角效应”假说是否成立，某同学用狗（能
将抛入流水池中的漂浮物叼回来）、项圈和棍棒做了如下3
组实验：甲组同时向流水池中抛出2个相同的项圈，乙组同
时抛出2个相同的棍棒，丙组则同时抛出1个项圈和1个棍棒
D．该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结
构
.
19
1.填充群落的空间结构
种群密度
光照
食物 栖息
种群
(2)意义：有利于提高生物群. 落整体对 自然资源 的充分2利0 用
巩固练习：P69第1.2题 P68 典例
.
21
2.比较并填充下表中的群落演替类型
类型内容
初生演替
次生演替
原先从没有过植被 的 虽失去了原有 植被 ，但
起点 环境或曾经有过但被 仍保留了原有土壤条件及 彻底消灭了的环境 植物的种子或其他繁殖体
时间
经历的时间长
经历的时间短
速率 影响因素
缓慢 自然因素
较快 人类活动较为关键
实例
裸岩上的演替
弃耕农田上的演替
2019版高考生物二轮复习专题十一种群群落和生态环境专题能力提升练(含答案)
专题11 种群、群落和生态环境(30分钟100分)一、单项选择题(共12小题,每小题5分,共60分)1.(2017·海南高考改编)在某一农田生态系统中,大面积单一种植某种农作物(甲)可导致害虫A的爆发,改成条带状合理地间作当地另一种农作物(乙)后,乙生长良好,害虫A的爆发也受到了抑制。
对此,不合理的解释是 ( )A.两种情况下害虫A的基因频率改变方向不同B.由于乙的出现使害虫A的环境容纳量下降C.乙作物的成分可能会限制害虫A的繁殖能力D.农作物甲和农作物乙之间属于互利共生关系【解析】选D。
自然选择决定生物进化的方向,环境改变了,生物进化的方向(基因频率改变的方向)也会改变,A正确。
害虫A在新环境中不能爆发,可见其数量受到了农作物乙的影响,B正确。
限制害虫A的繁殖能力是农作物乙限制害虫A的可能方式,C正确。
互利共生是指彼此依存,若分开双方至少有一方不能存活,两种农作物之间的关系不符合这一特点,D错误。
2.(2017·北京高考)酸雨指pH小于5.6的大气降水。
在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗。
结果发现,楝树的高度比对照组低约40%,而樟树的高度没有明显差异。
结合生态学知识所作的合理推测是 ( )A.酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显B.酸雨对樟树种群密度的影响比对楝树的大C.森林生态系统物种丰(富)度不受酸雨影响D.楝树生长的群落中,其他树种都不耐酸雨【解析】选A。
根据题干“楝树的高度比对照组低约40%,而樟树的高度没有明显差异”,推知酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显;由于缺乏对照实验,无法证明酸雨对樟树种群密度、生态系统物种丰(富)度及其他树种的影响。
【加固训练】自然生态系统食物链的营养级中,能量从一级传向另一级的最终去向是( )A.散失在环境中B.导致分解者数量增加C.进入另一条食物链D.重新循环回到生产者【解析】选A。
生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减,所以能量的最终去向是散失在环境中,A正确;自然生态系统食物链的营养级中只包括生产者和消费者,不包括分解者,B错误;自然生态系统食物链的营养级中,能量单向流动并逐级递减,而不是进入另一条食物链,C错误;能量单向流动、逐级递减,不能重新循环回到生产者,D错误。
2019届高考生物复习专题【生物与环境1种群和群落】精练题含解析.docx
2019届咼考生物复习专题【生物与环境1•种群和群落】精练题（满分100分；考时45分钟）一、选择题（每小题4分，共60分）1.（2015山东烟台一模）下列关于生态学相关概念的理解，正确的是（）A.某种群年初个体数为100, 一年内新生个体20个，死亡个体10个,年末时个数为110,则该种群的年出生率为10%B.某农场丰富植物资源为黑线姬鼠提供良好环境，鼠的大量繁殖引來鹰的捕食，黑线姬鼠种群数量的下降说明了该农场群落的丰富度下降C.科研人员在调查某河流污染情况时发现每毫升河水中含有9个大肠杆菌,该结构不能反映出种群的空间特征D.我国西南横断山区动植物物种丰富,其不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果2.某农场面积约140 hm；农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰前來捕食。
某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度,第一次捕获了100只，标记后全部放掉，第二次捕获7 280只，发现其中有2只带有标记。
下列叙述错误的是（）A.鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B.该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hn?C.黑线姬鼠种群数量下降说明该农场群落的丰富度下降D.植物一鼠一鹰这条食物链中，第三营养级含能量最少3.（2014江苏,5）下列关于种群和群落的叙述，错误的是（）A.一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群B.可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度C.演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化0.洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构4.（2015四川广安二诊）某海滨浅水区牛长着各种海藻，还有海星、岩螺、藤壶、蛤蝌等。
藤壶和蛤蝌以海藻为食, 岩螺以藤壶和蛤蝌为食，海星可以捕食藤壶、蛤删、岩螺等，其天敌是海鸥。
下列叙述不止确的是（）A.不同海水深度中群落的物种丰富度不同B.海星和岩螺之间存在着捕食和竞争关系C.海藻与藤壶之间存在着能量与物质循环D.海鸥和海星在食物网中均有两个营养级5.（2015天津理综，1）右图表示牛态系统、群落、种群和个体的从属关系。
省贵阳市2019届高考生物二轮专题复习 专题十一 种群和群落
专题十一种群和群落一、种群的特征： 1、种群密度a 、定义：在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度； 是种群最基本的数量特征；b 、计算方法：逐个计数 针对范围小； 个体较大的种群；估算的方法植物：样方法（取样分有五点取样法、等距离取样法）取平均值； 动物：标志重捕法（对活动能力弱、活动范围小）； 计算公式：N=M×n/m 昆虫：灯光诱捕法； 微生物：抽样检测法。
2、出生率、死亡率：a 、定义：单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率； b 、意义：是决定种群密度的大小。
3、迁入率和迁出率：a 、定义：单位时间内迁入和迁出的个体占该种群个体总数的比率； b 、意义：针对一座城市人口的变化起决定作用。
4、年龄组成： a 、定义：指一个种群中各年龄期个体数目的比例； b 、类型：增长型、稳定型、衰退型； c 、意义：预测种群密度的大小。
5、性别比例： a 、定义：指种群中雌雄个体数目的比例； b 、意义：对种群密度也有一定的影响。
二、种群数量的变化：▲种群密度的测量方法：样方法（植物和运动能力较弱的动物）、标志重捕法（运动能力强的动物） ▲种群：一定区域内同种生物所有个体的总称 群落：一定区域内的所有生物生态系统：一定区域内的所有生物与无机环境 地球上最大的生态系统：生物圈▲种群的数量变化曲线：1）“J 型增长”a 、数学模型：（1） Nt=N 0λ （2）曲线（如右图）b 、条件：理想条件指食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件；c 、举例：自然界中确有，如一个新物种到适应的新环境。
2）“S 型增长” a 、条件：自然资源和空间总是有限的； b 、曲线中注意点：时间（1）K 值为环境容纳量（在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量）； （2）K/2处增长率最大。
大多数种群的数量总是在波动中，在不利的条件下，种群的数量会急剧下降甚至消失。
研究种群数量变化的意义：对于有害动物的防治、野生生物资源的保护和利用、以及濒临动物种群的拯救和恢复有重要意义。