ATP与细胞呼吸高考生物一轮复习白板课件
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2020高考生物一轮复习3.2ATP与细胞呼吸课件
考向 ATP的结构及合成 1．(2018·宁夏月考)ATP(甲)是生命活动的直接能源物质，据图判断下 列叙述正确的是( )
A．在主动运输过程中，乙的含量会明显增加 B．丙中不含磷酸键，是RNA基本组成单位之一 C．丁由腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于甲的合成 D．甲→乙和乙→丙过程中，起催化作用的酶空间结构相同
3．下列有关ATP的叙述错误的是( )
A．ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求 B．图中两次ATP的水解，后者能量可用于除暗反应之外的各项生命活动 C．图中两次合成ATP，前者能量来源于光能且在人体细胞中不会发生 D．ATP由3个磷酸基团和1个腺嘌呤构成 解析 ATP由3个磷酸基团和1个腺苷(由腺嘌呤和核糖结合而成)构 成，D错误。 答案 D
提示 ATP是主要的直接能源物质，除它之外还有CTP、GTP等。
热图解读 据ATP结构式回答下列问题：
(1)图中①②③的结构分别是什么？ (2)腺苷是由图中哪些结构组成的？ (3)ATP分子去掉2个磷酸基团后剩余部分是什么物质？
提示 (1)①是腺嘌呤；②是核糖；③是磷酸基。 (2)腺苷是由图中①＋②构成的。 (3)是腺嘌呤核糖核苷酸。
第三单元 细胞的能量供应和利用 第02讲 ATP与细胞呼吸
考点一 考点二 考点三
【最新考纲】 1.ATP在能量代谢中的作用(Ⅱ)。2.细胞呼吸(Ⅱ)。3. 实验：探究酵母菌的呼吸方式。
考点一
1．ATP的结构、功能和利用 (1)结构
(2)功能：是一种高能磷酸化合物，直接给细胞的生命活动 提供能量 。 (3)利用：ATP可用于 细胞的主动运输、生物发电和发光、 肌肉收缩 、 大脑思考及各种吸能反应。
(2)写出有氧呼吸的总反应式，并标出各种元素的来源和去路 。
【课件】高三一轮复习生物：ATP与细胞呼吸课件
胚根长出：由于胚根突破种皮，增加了 O2的进入量，种子以有氧呼吸为主，同 时胚根大量吸水(渗透吸水)。
四、探究酵母菌细胞呼吸的方式及其拓展应用
1、实验原理：
酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧型微生物。酵母 菌进行有氧呼吸能产生大量的CO2，在进行无氧呼吸时能产生酒精和CO2 ➢ CO2的检测：
用于大脑思考
ATP水解释放的能量用于各项生命活动
用于生物发电发光 用于各种运动
一 、 AT P 的 结 构 、 功 能 和 利 用
4、ATP的利用
ATP为主动运输供能：
ATP
Ca2+载体蛋白
ATP
ADP
ADP
Pi与载体结合
ATP水解 载体蛋白磷酸化 Ca2+释放到膜外
一 、 AT P 的 结 构 、 功 能 和 利 用
4、水
一定范围内，细胞中自由水含量越多，代谢 越 旺盛 ，细胞呼吸越强。
应用：粮食储存前要进行晒干处理，目的是降低粮食中 的 自由水 含量，降低细胞呼吸强度，减少储存 时有机物的消耗。
水果、蔬菜储存时保持一定的湿度。
第I阶段：由于吸水，呼吸速率上升。
第II阶段：细胞产生CO2的量要比消耗O2 的量大得多，说明在此期间主要进行无 氧呼吸。
第二阶段： 细胞质基质
C6H12O6
酶
热
2丙酮酸 + 4 [H]+ 能 2ATP
酶
酶
不释放 能量
2C2H5OH（酒精）+2CO2
2C3H6O3（乳酸）
二、细胞呼吸的方式和过程
➢ 无氧呼吸的反应式
① 酒精发酵 C6H12O6 酶 2C2H5OH+ 2CO2+ 能量（少量）
四、探究酵母菌细胞呼吸的方式及其拓展应用
1、实验原理：
酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧型微生物。酵母 菌进行有氧呼吸能产生大量的CO2，在进行无氧呼吸时能产生酒精和CO2 ➢ CO2的检测：
用于大脑思考
ATP水解释放的能量用于各项生命活动
用于生物发电发光 用于各种运动
一 、 AT P 的 结 构 、 功 能 和 利 用
4、ATP的利用
ATP为主动运输供能：
ATP
Ca2+载体蛋白
ATP
ADP
ADP
Pi与载体结合
ATP水解 载体蛋白磷酸化 Ca2+释放到膜外
一 、 AT P 的 结 构 、 功 能 和 利 用
4、水
一定范围内，细胞中自由水含量越多，代谢 越 旺盛 ，细胞呼吸越强。
应用：粮食储存前要进行晒干处理，目的是降低粮食中 的 自由水 含量，降低细胞呼吸强度，减少储存 时有机物的消耗。
水果、蔬菜储存时保持一定的湿度。
第I阶段：由于吸水，呼吸速率上升。
第II阶段：细胞产生CO2的量要比消耗O2 的量大得多，说明在此期间主要进行无 氧呼吸。
第二阶段： 细胞质基质
C6H12O6
酶
热
2丙酮酸 + 4 [H]+ 能 2ATP
酶
酶
不释放 能量
2C2H5OH（酒精）+2CO2
2C3H6O3（乳酸）
二、细胞呼吸的方式和过程
➢ 无氧呼吸的反应式
① 酒精发酵 C6H12O6 酶 2C2H5OH+ 2CO2+ 能量（少量）
一轮复习ATP和细胞呼吸课件
•1 •2 •3 •4 •5 •6 •7 •8 •9 •10 •11 •12 •13 •14 •15 •16 •17 •解 析
•D
•1 •2 •3 •4 •5 •6 •7 •8 •9 •10 •11 •12 •13 •14 •15 •16 •17 •解 析
•1 •2 •3 •4 •5 •6 •7 •8 •9 •10 •11 •12 •13 •14 •15 •16 •17 •解 析
•练出高分
•易错警示系列15 •对ATP与ADP转化图解识别不到位
•回扣基础
•突破考点
•检测落实
•练出高分
•解析
•答案
•D
•回扣基础
•突破考点
•检测落实
•练出高分
•回扣基础
•突破考点
•检测落实
•练出高分
•解
•答
析
案
•回扣基础
•突破考点
•检测落实
•练出高分
•解
•答
析
案
•回扣基础
•突破考点
•检测落实
•④ •③
•1 •2 •3 •4 •5 •6 •7 •8 •9 •10 •11 •12 •13 •14 •15 •16 •17
•C
•间进行相互转化
•ATP与ADP之
•1 •2 •3 •4 •5 •6 •7 •8 •9 •10 •11 •12 •13 •14 •15 •16 •17 •解 析
•1 •2 •3 •4 •5 •6 •7 •8 •9 •10 •11 •12 •13 •14 •15 •16 •17
•练出高分
•解
•答
析
案
•B
•回扣基础
•突破考点
•检测落实
•练出高分
人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件
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题组二 ATP与ADP的相互转化
3．如图是ATP与ADP之间的转化图，由此可确定( D )
A．A为ADP，B为ATP B．能量1和能量2来源相同 C．酶1和酶2是同一种酶 D．X1和X2是同一种物质
核糖体
消耗ATP：蛋白质的合成
细胞核
消耗ATP：DNA复制、转录等
[思考] ATP是细胞中“唯一”的直接能源物质吗？ 提示： 不是，除ATP外细胞中直接能源物质还有GTP、CTP、UTP等。
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基础速练
1．判断正误： (1)1个ATP分子中只含有1个腺嘌呤和3个磷酸基团( × ) (2)ATP≠能量，ATP是一种高能磷酸化合物，是与能量有关的一种
物质，不能将两者等同起来( √ ) (3)人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量 与安静时相等( × ) (4)人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的 量增加( √ ) (5)线粒体内膜、内质网的膜和叶绿体中进行光反应的膜结构中都
(2)ATP中的“一、二、三” 二、ATP与ADP的相互转化 1．动植物细胞ATP来源与去向分析
返回
(1)植物细胞可以通过 光合作用和细胞呼吸 形成ATP，而动物细 胞只能通过 细胞呼吸 形成ATP。
(2)植物光合作用光反应阶段产生的ATP专用于 暗反应 ，不用于 其他生命活动；植物或动物 细胞呼吸 产生的ATP才能用于多种生 命活动。
高考生物一轮复习 第三单元 第2讲 ATP与细胞呼吸课件
段产生[H]，第二阶段消耗[H]。( )
√
服/务/教/师 免/费/馈/赠
• 11．(2010·新课标全国卷T2B)有氧呼吸产生的[H]在线 粒体基质中与氧结合生成水。( ) • 【提示】 [H]与氧结合生×成水在线粒体内膜。 • 12．(2013·海南高考)消毒后有生活力的小麦种子一直 浸没在无菌水中，会使种子死亡的原因是细胞呼吸的产物对 其产生毒害作用。( ) • 13．(2013·新课标全国卷ⅡT3C)破伤风杆菌适合生活 在有氧环境中。( √) • 【提示】 破伤风杆菌是厌氧菌，只能生活在无氧环 境中。
服/务/教/师 免/费/馈/赠
现象(颜色变化) 变混浊
_蓝__色__→__绿__色__→__黄__色___
_灰__绿__色_
• 三、细胞呼吸 • 1．细胞呼吸 • (1)概念：指有机物在细胞内经过一系列的 ____________，生成___________________，释放出能量并 生成氧_化__分__解__的过程。 二氧化碳或其他产物 • (2A)类TP型：____________________
要ATP供能。( )
• 3．(2013·海南高考)细胞代谢所需的ATP可在细胞质基 质中产生。( √)
• 4．(2012·北京高考)细胞中内质网膜不能合成ATP。
()
√
√
服/务/教/师 免/费/馈/赠
• 5．(2010·天津高考)主动运输过程中需要载体蛋白协助， 和ATP提供能量。( ) • 6．(2013·新课标全国√ 卷Ⅱ)肺炎双球菌无线粒体，但能 进行有氧呼吸。( ) • 7．(2013·海南√ 高考)呼吸作用产生的能量均以热能释放。 () • 【提示】 呼吸作用产生的能量一部分转移到ATP中， 另一部×分以热能散失。
高考生物大一轮总复习 3.8 ATP的主要来源细胞呼吸课件
3．比较有氧呼吸和无氧呼吸
项目
有氧呼吸
无氧呼吸
不
细胞质基质和线
场所Βιβλιοθήκη 同粒体细胞质基质
点 条件 需 O2、酶
不需 O2、需酶
产物 CO2、H2O
酒精和 CO2 或乳酸
不同 能量
点
特点
大量
少量
有机物没有彻底分 有机物彻底分解，能
解，能量没有完全释 量完全释放
放
相 联系 葡萄糖分解为丙酮酸阶段完全相同 同 实质 分解有机物，释放能量，合成 ATP 点 意义 为生物体的各项生命活动提供能量
两个场所中进行。
(4)人体剧烈运动时，CO2/O2>1，即CO2既可在线粒体又 可在细胞质基质中产生。
(×) 提示 人体无氧呼吸产生乳酸，无CO2产生，即CO2只能
通过有氧呼吸在线粒体中产生，故CO2/O2＝1。 (5)无氧呼吸对生物体都有害。
(×) (6)有水产生的细胞呼吸一定是有氧呼吸。
(√)
[优化落实] 一、探究酵母菌细胞呼吸方式
1．[判一判] (1)酵母菌既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸。(√) (2)根据石灰水浑浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色 的时间长短，可检测酵母菌产生CO2的多少。 (√) (3)酒精与酸性重铬酸钾溶液发生反应，变成橙色。(×)
二、细胞呼吸方式
2．[判一判] (1)无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧 化反应。
[演练提升] 1．(2014·淄博模拟)向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别
加入a、b、c、d四种抑制剂，下列说法正确的是
() A．若a能抑制丙酮酸分解，则丙酮酸的消耗增加 B．若b能抑制葡萄糖分解，则丙酮酸增加 C．若c能抑制ATP的形成，则ADP的消耗增加 D．若d能抑制[H]氧化成H2O，则O2的消耗减少
高考生物一轮复习第9讲atp与细胞呼吸课件高三全册生物课件
厌氧菌
解析 破伤风芽孢杆菌的代谢类型是异养厌氧型，在有氧的环境中，破伤风芽孢杆菌 的代谢要受到抑制，C错误。
答案 C
12/9/2021
考点二 细胞呼吸（应试例析）
判断细胞呼吸方式的三大依据
12/9/2021
考点二 细胞呼吸（应试例析）
12/9/2021
呼吸作用中各物质之间的比例关系
(以葡萄糖为底物的细胞呼吸)
[H]
丙酮酸
第二阶段 H2O
丙酮酸
第三阶段 O2
[H]
能量
12/9/2021
能量 CO2
H2O
能量
考点二 细胞呼吸（知识精讲）
2.细胞的有氧呼吸
（2）有氧呼吸中各种元素的来源和去路
12/9/2021
考点二 细胞呼吸（知识精讲）
3.无氧呼吸
12/9/2021
考点二 细胞呼吸（知识精讲）
3.无氧呼吸
12/9/2021
考点一 ATP的结构、功能和作用（应试例析）
细胞内产生与消耗ATP的生理过程
12/9/2021
考点二 细胞呼吸（知识精讲）
1.探究酵母菌细胞呼吸的方式
(1)实验过程
a.图甲中空气先通过第一个锥形瓶溶液的目 的是清除空气中的CO2。 b.图乙中B瓶先密封放置一段时间后，再连 通盛澄清石灰水的锥形瓶的目的是耗尽氧气。
(3)萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗 的组成物质，其最大转化速率为___2_2____mg/(粒 ·d)。
(4)若保持实验条件不变，120 h后萌发种子的 干重变化趋势是__下__降____，原因是 _幼__苗_呼__吸__作__用__消_耗__有__机__物__，_且__不__能__进__行_光__合__作__用_ __________________________________。
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高三生物一轮复习课件第12-14课时ATP与细胞呼吸
问题探讨
➢ 猜想：细胞内哪些物质较有可能为 萤火虫尾部细胞的发光提供能量？ 糖类 ：主要能源物质
脂肪：良好的储能物质 太阳能：最终能量来源
➢ 谁能够为萤火虫尾部细胞的发光直接提供能量呢？
实验探究 A
B
暗处
荧 光
15min 消
C
失
D
２ｍｌ蒸馏水
无荧光出现
２ｍｌ葡萄糖溶液
暗处
２ｍｌ脂肪溶液
无荧光出现
考点二 探究酵母菌的呼吸方式的实验
3.产物检测与实验现象
条件
澄清石灰水的变化/出现变化的时间 重铬酸钾-浓硫酸溶液
甲组（有氧）
变浑浊/快
无变化
乙组（无氧）
变浑浊/慢
出现灰绿色
如何检测产物中是否有酒精？
（1）取2支试管编号。 （2）各取A、B锥形瓶酵母菌培养液的滤液2ml加入试管。 （3）分别滴加0.5ml重酪酸钾--浓硫酸溶液，轻轻震荡、混匀。观察颜色变化。
C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+ 12H2O + 能量
能量转换：有机物中稳定的化学能 → 热能(主要) + ATP中活跃的化学能
特点（与体外燃烧相比）：P94 ①温和条件下进行 ②有机物彻底氧化分解、能量逐步释放 ③相当一部分能量储存于ATP中
无氧呼吸的概念：
细胞无在氧 的参与下，多通种酶过
糖类 脂肪 彻底氧化分解 CO2+H2O +能量
CHO
蛋白质 彻底氧化分解 CO2+H2O+尿素
CHON
+能量
含P有机物 彻底氧化分解 CO2+H2O+磷酸盐
CHP
+能量
➢ 猜想：细胞内哪些物质较有可能为 萤火虫尾部细胞的发光提供能量？ 糖类 ：主要能源物质
脂肪：良好的储能物质 太阳能：最终能量来源
➢ 谁能够为萤火虫尾部细胞的发光直接提供能量呢？
实验探究 A
B
暗处
荧 光
15min 消
C
失
D
２ｍｌ蒸馏水
无荧光出现
２ｍｌ葡萄糖溶液
暗处
２ｍｌ脂肪溶液
无荧光出现
考点二 探究酵母菌的呼吸方式的实验
3.产物检测与实验现象
条件
澄清石灰水的变化/出现变化的时间 重铬酸钾-浓硫酸溶液
甲组（有氧）
变浑浊/快
无变化
乙组（无氧）
变浑浊/慢
出现灰绿色
如何检测产物中是否有酒精？
（1）取2支试管编号。 （2）各取A、B锥形瓶酵母菌培养液的滤液2ml加入试管。 （3）分别滴加0.5ml重酪酸钾--浓硫酸溶液，轻轻震荡、混匀。观察颜色变化。
C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+ 12H2O + 能量
能量转换：有机物中稳定的化学能 → 热能(主要) + ATP中活跃的化学能
特点（与体外燃烧相比）：P94 ①温和条件下进行 ②有机物彻底氧化分解、能量逐步释放 ③相当一部分能量储存于ATP中
无氧呼吸的概念：
细胞无在氧 的参与下，多通种酶过
糖类 脂肪 彻底氧化分解 CO2+H2O +能量
CHO
蛋白质 彻底氧化分解 CO2+H2O+尿素
CHON
+能量
含P有机物 彻底氧化分解 CO2+H2O+磷酸盐
CHP
+能量
专题14.1 ATP和细胞呼吸-2021年高考生物一轮复习知识精讲课件(共44张PPT)
C、H、O、N、P；磷脂、核酸
2、图中各编号分别表示什么？
3、红色箭头所指的化学键叫什么名
字，该化学键有什么特点？
1
高能磷酸键，特点是：所含能量高，
345
易水解断裂释放出能量
2 6
7
4、 ATP的结构简式可以怎么表示？
A–P～P～P 5、红色方框内的结构叫什么名字， 与RNA有什么关系？
腺嘌呤核糖核苷酸，是组成 RNA的基本单位之一
-12-
4.下列有关ATP的叙述,正确的是( C )
A.叶肉细胞内形成ATP的场所只有叶绿体和线粒体 B.细胞内的吸能反应一般与ATP的合成有关,放能反应一般与 ATP的水解有关 C.对正常细胞来说,ATP与ADP时刻不停地发生转化,且处于动态 平衡中 D.1分子ATP彻底水解后得到3分子磷酸、1分子脱氧核糖和1分 子腺嘌呤
总反应式：
C6H12O6 + 6O2 + 6H酶2O 6CO2 + 12H2O + 能量
1、上述反应生成物中的CO2和H2O 中的O分别来自反应物中 的什么物质? 2、有氧呼吸过程中，物质发生了什么变化，能量发生了什 么变化？
2、ATP水解释放的能量可用于哪些生命活动？
直接能源物质
ATP的合成
ADP +Pi + 能量
合成酶
ATP
1、合成ATP需要的能量有哪些来源？
动物和人：呼吸作用；绿色植物：光合作用、呼吸作用
2、细胞内合成ATP的场所有哪些？
细胞质基质、线粒体、叶绿体
H2O 光 类囊
体
O2 [H] ATP
ADP +Pi
C6H12O6(葡萄糖)
酶
[H]