铁路行车规章课程教学大纲
铁路行车规章课程教学大纲
铁路行车规章课程教学大纲一、课程简介铁路行车规章课程旨在培养学员对铁路行车规章的理解和应用能力，使其能够在铁路运输中遵守规章制度，确保列车安全运行。
本课程将通过理论教学和实际案例分析相结合的方式，全面介绍铁路行车规章的基本原理、操作要点和安全注意事项。
二、课程目标1. 理解铁路行车规章的重要性和意义；2. 掌握铁路行车规章的基本内容和要求；3. 熟悉铁路行车规章的操作流程和安全措施；4. 能够运用所学知识解决实际行车问题。
三、课程内容1. 铁路行车规章概述1.1 铁路行车规章的定义和作用1.2 铁路行车规章的分类和层级1.3 铁路行车规章的修订和发布程序2. 铁路行车规章的基本原则2.1 安全第一原则2.2 纪律严明原则2.3 灵活适应原则3. 铁路行车规章的基本要求3.1 列车运行速度的限制3.2 列车运行间隔的规定3.3 列车行车信号的使用方法3.4 列车行车组织的要求4. 铁路行车规章的操作流程4.1 列车运行准备工作4.2 列车运行中的操作要点4.3 列车运行结束后的处理措施5. 铁路行车规章的安全注意事项5.1 高速行车的安全要求5.2 夜间行车的注意事项5.3 恶劣天气条件下的行车规定四、教学方法1. 理论讲授：通过教师讲解、PPT展示等方式，详细介绍铁路行车规章的相关知识点和操作要点。
2. 案例分析：通过实际案例的分析，引导学员运用所学知识解决实际行车问题，加深对规章的理解和应用能力。
3. 讨论互动：组织学员进行小组讨论、角色扮演等活动，促进学员之间的交流与合作，提高学习效果。
五、评估方式1. 课堂测试：通过课堂测试，检验学员对铁路行车规章的理解程度和应用能力。
2. 实际操作考核：组织学员进行实际操作考核，评估其在实际行车中遵守规章制度的能力。
3. 课程作业：布置课程作业，要求学员运用所学知识解决实际行车问题，评估其综合应用能力。
六、教材及参考资料1. 教材：铁路行车规章教材，包含详细的理论知识和操作要点。
铁路行车规章课程教学大纲
铁路行车规章课程教学大纲一、课程简介铁路行车规章课程是铁路交通运输专业的一门重要课程，旨在培养学生掌握铁路行车规章的基本知识和技能，使其能够胜任铁路行车工作。
本课程主要包括铁路行车规章的基本概念、原则和要求，行车信号系统，行车组织与调度，行车安全措施等内容。
二、课程目标1. 理解铁路行车规章的基本概念、原则和要求；2. 掌握行车信号系统的工作原理和使用方法；3. 熟悉行车组织与调度的基本流程和方法；4. 熟悉行车安全措施的要求和操作方法；5. 培养学生的行车规范意识和安全意识。
三、教学内容和学时安排1. 铁路行车规章基础知识（20学时）1.1 铁路行车规章的定义和作用1.2 铁路行车规章的组成和层次1.3 铁路行车规章的基本原则和要求1.4 铁路行车规章的修订和发布流程2. 行车信号系统（30学时）2.1 行车信号的分类和作用2.2 行车信号的基本构成和工作原理2.3 行车信号的显示和解读方法2.4 行车信号的常见故障和处理方法3. 行车组织与调度（40学时）3.1 行车组织与调度的基本流程和方法3.2 行车计划的编制和调整3.3 行车组织的原则和要求3.4 行车调度的技巧和注意事项4. 行车安全措施（30学时）4.1 行车安全措施的基本要求和操作方法4.2 行车安全设备的使用和维护4.3 行车事故的预防和处理4.4 行车安全意识的培养和提高四、教学方法和手段1. 理论授课：通过讲解、演示等方式，向学生传授铁路行车规章的基本概念和知识。
2. 实践操作：组织学生进行行车信号系统的实际操作和摹拟演练，提高其实际操作能力。
3. 课堂讨论：组织学生进行案例分析和问题讨论，培养其分析和解决问题的能力。
4. 实地考察：组织学生参观铁路行车现场，了解实际行车情况，加深对行车规章的理解和认识。
五、考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 期中考试：对学生的理论知识进行考核。
3. 实践操作考核：对学生的行车信号系统操作技能进行考核。
铁路行车规章》课程教学大纲
铁路行车规章》课程教学大纲《铁路行车规章》课程教学大纲引言概述：铁路行车规章是铁路交通领域的重要法规和规范，对确保铁路交通安全和运行顺畅起着至关重要的作用。
因此，对于铁路行车规章的学习和掌握是铁路从业人员的基本要求之一。
本文将围绕《铁路行车规章》课程教学大纲展开详细介绍。
一、课程简介1.1 课程名称：《铁路行车规章》1.2 课程性质：专业必修课程1.3 课程目的：培养学生对铁路行车规章的理解和遵守意识，提高铁路从业人员的安全意识和执行力。
二、课程内容2.1 铁路行车规章的概述：介绍铁路行车规章的概念、作用和重要性。
2.2 铁路行车规章的体系结构：详细介绍铁路行车规章的体系结构和主要内容分类。
2.3 铁路行车规章的遵守要求：强调学生必须遵守铁路行车规章的重要性，严格执行规章规定。
三、教学目标3.1 知识目标：学生能够准确理解铁路行车规章的内容和要求。
3.2 能力目标：学生能够熟练运用铁路行车规章进行实际操作和应对突发情况。
3.3 情感目标：培养学生对铁路行车规章的尊重和遵守意识，提高安全意识和责任感。
四、教学方法4.1 理论教学：通过课堂讲授、案例分析等方式，让学生深入理解铁路行车规章的内容。
4.2 实践教学：组织学生进行实地考察和模拟操作，提高学生的实际操作能力。
4.3 讨论交流：鼓励学生参与讨论和交流，促进学生对铁路行车规章的深入思考和理解。
五、教学评估5.1 考核方式：采用考试、实操评估等方式对学生进行综合评估。
5.2 评估标准：评估学生对铁路行车规章的理解程度、操作能力和遵守规章的意识。
5.3 教学效果评估：定期对教学效果进行评估和反馈，不断优化教学方法和内容，提高教学效果。
总结：通过对《铁路行车规章》课程教学大纲的详细介绍，可以看出该课程对于培养学生的安全意识和执行力具有重要意义。
教师和学生应共同努力，严格执行教学大纲，确保课程教学效果的最大化，为铁路交通安全和运行顺畅做出贡献。
铁路行车规章课程教学大纲
铁路行车规章课程教学大纲引言概述：铁路行车规章课程教学大纲是培养铁路行车人员的基础教材，它规定了铁路行车规章的基本要求和操作规程。
本文将从五个大点阐述铁路行车规章课程教学大纲的内容，包括基本概念、行车规则、信号标志、应急处理和安全意识培养。
正文内容：1. 基本概念1.1 铁路行车规章的定义和作用：介绍铁路行车规章的定义，以及它在铁路行车中的作用。
1.2 行车人员的基本职责：详细阐述行车人员在铁路行车中的基本职责，包括遵守规章制度、保证行车安全等。
2. 行车规则2.1 行车信号的分类和意义：介绍行车信号的分类，包括信号灯、信号旗等，以及它们的意义和作用。
2.2 行车速度和距离的控制：详细阐述行车速度和距离的控制方法，包括限速、保持安全距离等。
2.3 行车间隔和列车编组的要求：介绍行车间隔和列车编组的要求，包括防止追尾、保证列车平稳行驶等。
3. 信号标志3.1 信号灯的颜色和形式：详细介绍信号灯的颜色和形式的意义，包括红灯、绿灯、黄灯等。
3.2 信号旗的种类和使用：阐述信号旗的种类和使用方法，包括手信号、旗语等。
3.3 信号标志的摆放位置和要求：介绍信号标志的摆放位置和要求，包括标志的高度、角度等。
4. 应急处理4.1 突发情况的处理方法：详细阐述突发情况的处理方法，包括故障应对、紧急停车等。
4.2 火灾和事故的应急处理：介绍火灾和事故的应急处理方法，包括报警、疏散等。
4.3 遇到危险品的处理：阐述遇到危险品时的处理方法，包括隔离、报告等。
5. 安全意识培养5.1 安全意识的重要性：介绍安全意识在铁路行车中的重要性，包括预防事故、保障旅客安全等。
5.2 安全意识的培养方法：详细阐述培养安全意识的方法，包括定期培训、安全演习等。
5.3 安全意识的应用：阐述安全意识在实际行车中的应用，包括观察周围环境、注意行车信号等。
总结：铁路行车规章课程教学大纲是培养铁路行车人员的基础教材，它包括基本概念、行车规则、信号标志、应急处理和安全意识培养五个大点。
铁路行车规章》课程教学大纲
关于中秋节一天的作文关于中秋节一天的作文范文中秋节起源于上古时代，普及于汉代，定型于唐朝初年，盛行于宋朝以后。
中秋节是秋季时令习俗的综合，其所包含的节俗因素，大都有古老的渊源。
下面是我整理的关于中秋节一天的作文，欢迎阅读!关于中秋节一天的作文1中秋之夜是个幸福、祥和的夜里。
每家每户欢聚一堂，品味月饼和瓜果蔬菜，享有天伦之乐。
“每逢佳节备思亲”，谁都期待在中秋佳节可以得到全家人团圆，它是人之常情，但又总不可以家家户户如愿以偿。
我爸爸是位电视机新闻工，由于忙碌工作中，就会有很多中秋佳节都不可以和我们一起渡过。
想起这儿，我禁不住想到苏东坡的《水调歌头》：“但愿人长久，千里共婵娟。
”今天是农历八月十五，也是一年一度的中秋佳节。
夜里，我和妈妈回奶奶家逢年过节。
吃了团圆饭，我也和弟弟一起上天台赏月。
月亮羞涩地盖着逐层面具，过了很久，才缓缓的刮起它的面具，慢慢地外露它的那张能发亮的脸蛋儿。
我仔细地仰头望月，内心对漫长的月空充满了无尽的遐思……侄子看见这一轮高上空的明月，侧过脸活泼可爱地问：“亲姐姐，它是白银盘吗?”我听了这句话感觉好气又搞笑，他一定是想到了我教他的古诗《古郎月行》，有意在卖弄呢。
因此，大家对着月亮高声朗诵起來：“小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
”我们俩边聊边津津有味地吃月饼，有五仁的、莲蓉的、叉烧的……我最喜欢的或是双黄的，咬一口，甜甜的，味道好极了!時间过得真快，一转眼夜已深了，大家只能恋恋不舍地回家。
不知道20__年的中秋佳节会是如何的呢?关于中秋节一天的作文2一年一度的中秋节快到了，中秋节的时候的习俗有：博饼，放孔明灯，敬田头，听香……看着妈妈忙忙碌碌地准备着，陷入美好的记忆中。
去年的中秋节，妈妈决定吃完饭后上天台边赏月边猜谜语，我们乐得直拍手叫好。
“一起赏月，猜谜语啦!”妈妈大喊。
我和弟弟都还在做自己的事。
妈妈提高嗓音：“快来一起赏月，猜谜语啦!”我和弟弟迅速打开房门，以最快的速度赶到天台上。
《铁路行车规章》课程教学大纲
《铁路行车规章》课程教学大纲一、课程简介本课程是铁道运输（客货）专业的一门专业课。
主要讲授车站调车工作、列车编组、接发列车工作、运输调度指挥工作等方面的规章和办法、《车站行车工作细则》的编制、铁路200~250 km/h行车组织办法等有关内容，重点讲授车站调车工作、列车编组、接发列车工作、调度指挥工作。
二、课程教学目标（一）知识培养目标1.掌握车站调车工作的基本规定、基本要求。
2.掌握列车编组的方法、要求和有关规定。
3.掌握正常接发列车的基本规定、基本方法。
4.了解和掌握运输调度指挥工作。
5.了解铁路200~250 km/h行车组织办法。
（二）能力培养目标1. 应知、应会调车的基本技能。
2. 应知、应会正常接发列车的基本规定、基本方法和基本技能。
三、核心教学内容与实训项目页脚内容1四、项目内容及要求页脚内容2项目一绪论1.了解铁路运输法规体系。
2.掌握铁路行车规章的重要作用。
3.掌握对铁路行车工作人员的要求。
项目二调车工作1.了解调车工作定义、调车工作的分类、调车区划分和调机分工、调车场线路固定使用；排风、摘管及列车中车辆的摘挂；掌握调车工作领导与指挥；了解调车工作制度；了解调车工作“九固定”；了解调车进路的确认。
2.了解牵出线调车基本因素；掌握牵出线调车作业方法；了解平面牵出线调车作业标准；了解取送车辆调车作业标准；熟悉人力制动机制动工作。
3.掌握驼峰调车作业过程及特点；了解车辆通过驼峰的限制。
4.掌握调车作业计划的变更与布置；掌握调车作业计划的组织与实施。
5.了解调车速度、溜放调车的限制；了解调车作业摘挂车及连结制动软管的规定；了解调车特殊车辆的规定；掌握在正线、到发线和货场专用线调车的规定；掌握机车车辆的停留及手推调车。
6.了解中间站车流组织；了解摘挂列车作业过程；了解摘挂列车调车作业计划的编制；掌握加速摘挂列车作业、压缩货车在中间站停站时间的方法。
项目三列车编组1.掌握列车的基本知识；掌握编组列车的质量要求；掌握禁止编入列车的机车车辆。
铁路行车规章课程教学大纲
铁路行车规章课程教学大纲一、课程简介铁路行车规章课程是培养铁路行车人员的基础课程之一，旨在使学员掌握铁路行车规章的基本知识和技能，提高其行车安全意识和操作能力。
本课程将通过理论教学和实践操作相结合的方式，全面介绍铁路行车规章的内容和要求。
二、课程目标1. 理解铁路行车规章的重要性和作用；2. 掌握铁路行车规章的基本概念、原则和要求；3. 熟悉铁路行车规章的组织结构和内容体系；4. 能够正确解读和应用铁路行车规章；5. 具备遵守铁路行车规章的意识和能力。
三、课程内容1. 铁路行车规章的概念和作用1.1 铁路行车规章的定义和范围1.2 铁路行车规章的作用和意义2. 铁路行车规章的组织结构和内容体系2.1 铁路行车规章的组织机构2.2 铁路行车规章的内容体系3. 铁路行车规章的基本原则和要求3.1 安全第一的原则3.2 严格遵守规章的要求3.3 灵便运用规章的方法4. 铁路行车规章的解读和应用4.1 铁路行车规章的解读方法4.2 铁路行车规章的应用技巧5. 铁路行车规章的操作实践5.1 行车规章的操作要点5.2 行车规章的实际应用四、教学方法1. 理论教学通过课堂讲授的方式，向学员介绍铁路行车规章的基本概念、原则和要求，让学员对行车规章有一个全面的了解。
2. 实践操作在摹拟的行车环境中，让学员亲自操作，并按照行车规章的要求进行行车，培养学员的实际操作能力和遵守规章的意识。
3. 讨论交流通过学员之间的讨论和交流，促进彼此之间的学习和进步，共同探讨行车规章的应用和解读方法。
五、评估方式1. 学习笔记要求学员在学习过程中做好笔记，记录下重要的知识点和理解的难点，以便复习和总结。
2. 实践操作评估在实践操作环节，教师将对学员的操作进行评估，包括操作的准确性、规章的遵守程度等。
3. 期末考试通过期末考试，检验学员对铁路行车规章的掌握程度和应用能力。
六、教材和参考资料1. 教材：《铁路行车规章教程》2. 参考资料：铁路行车规章相关法律法规、铁路行车规章手册等。
《铁路行车规章》课程教学大纲
《铁路行车规章》课程教学大纲一、课程简介本课程是铁道运输（客货）专业的一门专业课。
主要讲授车站调车工作、列车编组、接发列车工作、运输调度指挥工作等方面的规章和办法、《车站行车工作细则》的编制、铁路200~250 km/h行车组织办法等有关内容，重点讲授车站调车工作、列车编组、接发列车工作、调度指挥工作。
二、课程教学目标（一）知识培养目标1.掌握车站调车工作的基本规定、基本要求。
2.掌握列车编组的方法、要求和有关规定。
3.掌握正常接发列车的基本规定、基本方法。
4.了解和掌握运输调度指挥工作。
5.了解铁路200~250 km/h行车组织办法。
（二）能力培养目标1. 应知、应会调车的基本技能。
2. 应知、应会正常接发列车的基本规定、基本方法和基本技能。
三、核心教学内容与实训项目机动 2总计36四、项目内容及要求项目一绪论1.了解铁路运输法规体系。
2.掌握铁路行车规章的重要作用。
3.掌握对铁路行车工作人员的要求。
项目二调车工作1.了解调车工作定义、调车工作的分类、调车区划分和调机分工、调车场线路固定使用；排风、摘管及列车中车辆的摘挂；掌握调车工作领导与指挥；了解调车工作制度；了解调车工作“九固定”；了解调车进路的确认。
2.了解牵出线调车基本因素；掌握牵出线调车作业方法；了解平面牵出线调车作业标准；了解取送车辆调车作业标准；熟悉人力制动机制动工作。
3.掌握驼峰调车作业过程及特点；了解车辆通过驼峰的限制。
4.掌握调车作业计划的变更与布置；掌握调车作业计划的组织与实施。
5.了解调车速度、溜放调车的限制；了解调车作业摘挂车及连结制动软管的规定；了解调车特殊车辆的规定；掌握在正线、到发线和货场专用线调车的规定；掌握机车车辆的停留及手推调车。
6.了解中间站车流组织；了解摘挂列车作业过程；了解摘挂列车调车作业计划的编制；掌握加速摘挂列车作业、压缩货车在中间站停站时间的方法。
项目三列车编组1.掌握列车的基本知识；掌握编组列车的质量要求；掌握禁止编入列车的机车车辆。
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《铁路行车规章》课程教学大纲一、课程简介本课程是铁道运输（客货）专业的一门专业课。
主要讲授车站调车工作、列车编组、接发列车工作、运输调度指挥工作等方面的规章和办法、《车站行车工作细则》的编制、铁路200~250 km/h行车组织办法等有关内容，重点讲授车站调车工作、列车编组、接发列车工作、调度指挥工作。
二、课程教学目标
（一）知识培养目标
1.掌握车站调车工作的基本规定、基本要求。
2.掌握列车编组的方法、要求和有关规定。
3.掌握正常接发列车的基本规定、基本方法。
4.了解和掌握运输调度指挥工作。
5.了解铁路200~250 km/h行车组织办法。
（二）能力培养目标
1. 应知、应会调车的基本技能。
2. 应知、应会正常接发列车的基本规定、基本方法和基本技能。
三、核心教学内容与实训项目
2 机动
36
计总
四、项目内容及要求绪论项目一
了解铁路运输法规体系。
. 1 掌握铁路行车规章的重要作用。
2. 3.掌握对铁路行车工作人员的要求。
调车工作项目二调车场线了解调车工作定义、调车工作的分类、调车区划分和调机分工、1.路固定使用；排风、摘管及列车中车辆的摘挂；掌握调车工作领导与指挥；了解调车工作制度；了解调车工作“九固定”；了解调车进路的确认。
了解平面牵出线调了解牵出线调车基本因素；掌握牵出线调车作业方法；2.车作业标准；了解取送车辆调车作业标准；熟悉人力制动机制动工作。
.掌握驼峰调车作业过程及特点；了解车辆通过驼峰的限制。
3 掌握调车作业计划的变更与布置；掌握调车作业计划的组织与实施。
4.了解调车作业摘挂车及连结制动软管的溜放调车的限制；5.了解调车速度、到发线和货场专用线调车的规定；了解调车特殊车辆的规定；规定；掌握在正线、掌握机车车辆的停留及手推调车。
6.了解中间站车流组织；了解摘挂列车作业过程；了解摘挂列车调车作业计划的编制；掌握加速摘挂列车作业、压缩货车在中间站停站时间的方法。
项目三列车编组
1.掌握列车的基本知识；掌握编组列车的质量要求；掌握禁止编入列车的机车车辆。
2.掌握装载危险、易燃货物车辆的编挂；掌握关门车的编挂。
3.了解旅客列车加挂货车的规定；了解禁止编入旅客列车的车辆。
4.了解单机挂车。
5.了解列车中车辆的摘挂。
项目四接发列车工作
1.了解列车运行与行车闭塞法。
掌握行车凭
证。
.2．
掌握接发列车的基本要求。
3.掌握接发列车作业。
4.了解特殊方式下的接发列车。
5. .6了解接发特殊列车的安全措施。
项目五《车站行车工作细则》的编制了解《车站行车工作细则》的作用和要求；掌握《车站行车工作细则》的1.编制原则和编制方法。
2.了解车站概况及技术设备。
3.了解日常作业计划及生产管理制度。
4.了解接发列车工作。
5.理解调车、客运、货运、军运工作。
运输调度指挥工作项目六各级调度工作职责了解调度指挥的基本任务、各级调
度组织机构的设置、1. 范围和调度基本工作制度 2.了解调度日班计划和运行调整阶段计划；掌握货运计划的编制。
调度命令的编号。
了解需要发布调度命令的情况、3．理解调度命令的概念，列车调度员基本作业程序和列车运行实际图、4.了解调度指挥的基本原则、调度指挥的基本方法。
调度工作特殊情况下的行车组织办法、5.了解设备故障时的行车组织办法、的日常分析、定期分析、专
题分析和日班计划的考核铁路200~250 km/h行车组织办法项目七1.了解
技术设备。
2.掌握行车组织。
了解应急处置办法。
. 3五、考核要求
1．考核方式：本课程采用闭卷考试，百分制。
2．命题标准：项目一占5%，项目二占30%，项目三占25%，项目四占25%，项目五占5%，项目六占5%，项目七占5%。
3．评分方法：理论考试占总分值70%，日常成绩占30%。
明说纲六、
大．
年修订的铁路中专教育铁道运输（客货）专业教学计1.本大纲是根据2009 2.教学建议划编制的。
）教学中应结合教学内容，进行思想品质、职业道德、敬业精神、工作1（作风方面的教育。
《接发列车作业标、2）结合《铁路技术管理规程》、本局《行车组织规则》（《调车作业标准》等规章，并根据部局有关电文，及时修改教材内容，保证准》、规章教学的实用性、实时性。
贯彻理论联系实际、教学中应积极进行教法改革，运用现代教学手段，3（）培养学员分析问题解决
问以学员为主体等教学原则，运用案例教学，能力本位、）注意改革学习成绩的考核手段和办法，探索新（4题的能力和创新意识。
的科学的评价方法。
3.建议书目：铁路职业教育铁道部规划教材《铁路行车规章教程》（中专），李一龙主编，中国铁道出版社。
4.参考资料：《技规》、《行规》、《铁路调车作业标准》。
《接发列车作业标准》、《非正常情况下接发列车作业预案》（沈阳局自编教材）。