六年级上册语文教学进度表
最新部编教材)六年级语文上册教学进度表
最新部编教材)六年级语文上册教学进度表2019-2020学年度第一学期六年级语文（上册）教学进度表时间：8.26—8.30教学内容：本周的教学内容包括《草原》（3）、《丁香结》（3）和书法（1），以及课外阅读（1）等内容。
此外，还将研究《古诗词三首》（2）、《花之歌》（1）和作（2）等内容，以及《语文园地》（2）。
时间：9.2—9.6教学内容：本周的教学内容包括《七律·长征》（3）、《狼牙山五壮士》（3）和书法（1），以及课外阅读（1）等内容。
此外，还将研究《开国大典》（3）、《灯光》（1）和《口语交际》（1）等内容，以及《作》（2）和课外阅读（1）。
时间：9.9—9.12教学内容：本周的教学内容包括《语文园地》（2）、《竹节人》（3）和《宇宙生命之谜》（3）等内容。
此外，还将研究《故宫博物院》（1）、《作》（2）和书法（1）等内容。
时间：9.16—9.20教学内容：本周的教学内容包括《语文园地》（2）、《桥》（3）和《穷人》（3）等内容。
此外，还将研究《在柏林》（1）、《口语交际》（2）和《作》（2）等内容，以及课外阅读（1）。
时间：9.23—9.27教学内容：本周的教学内容包括《夏天里的成长》（3）、《盼》（2）和《作》（3）等内容。
此外，还将研究《古诗三首》（3）和《只有一个地球》（3）等内容，以及书法（1）和课外阅读（1）。
时间：9.29—9.30教学内容：本周的教学内容包括《三黑和土地》（2）和《青山不老》（1）等内容。
此外，还将研究《口语交际》（1）、《作》（2）和《语文园地》（2）等内容，以及课外阅读（1）。
时间：10.8—10.12教学内容：本周的教学内容包括《文言文二则》（3）和《月光曲》（3）等内容。
此外，还将研究书法（1）和课外阅读（1），以及《京剧趣谈》（2）、《口语交际》（1）和《作》（2）等内容。
时间：10.14—10.18教学内容：本周的教学内容包括《少年闰土》（3）和《好的故事》（3）等内容。
六年级语文上册教学计划及进度表（通用5篇）
六年级语文上册教学计划及进度表（通用5篇）六年级语文上册教学计划及进度表篇1一、本学期班级概况本班有学生40人,大部分学生热爱学习，积极要求进步，但有部分学生的行为习惯较差，对学习语文缺乏一种热情，特别在阅读习作方面。
本学期，针对各班学生实际情况，有的放矢地培养学生的学习兴趣。
二、教材分析：教材共6个单元组，30篇课文，其中讲读课文18篇，阅读课文12篇，阅读链接6篇综合学习6个，综合学习包括我的采蜜集、读读背背、口语交际、我的小笔头四部分。
三、教学目标1、识字、写字教学本册教材要求会写136个字。
教学中，老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。
在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。
及时纠正学生在书写过程中出现的问题，同时培养学生的书写兴趣和书法爱好。
2、阅读教学随着年级的升高，学生识字量不断增加，阅读理解能力不断提高，而且渐渐具备了在读中分析、概括、抽象、归纳的能力。
阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法，培养学生自主读书、习作的能力。
3、口语交际教学注意激发兴趣，引导互动交流。
本册教材注意从学生生活实际中提炼口语交际话题，有的专题中口语交际提供了多个角度，给定一个话题的，注意拓宽话题范围。
教师要结合本地区、本校、本班学生的生活实际，选择交流主题和话题范围，使学生的交际能够与生活经验相结合，有话可讲。
还要根据每次口语交际的内容，设计不同的教学方案，为学生兴致勃勃地参与交际、展开互动交流创造条件。
交际目标要明确。
教材安排的交际话题类型不一，每堂口语交际课的交际目标也应各有侧重。
要注意从倾听、表达、应对等各个方面考虑，提取需要重点训练的方面，教学时做到心中有数，适时给予点拨、指导。
对于辩论、演讲等需要专业技能的口语交际话题，要根据教材安排给予一定指导，但不能拔高要求。
有些口语交际与习作合在一起，要注意处理好口语交际和习作指导、讲评的关系。
总之，在口语交际课上，要科学安排教学内容，有针对性地给予指导，以不断提高学生的交际水平，培养良好的语言习惯。
小学六年级上册语文教学计划和进度表
小学六年级上册语文教学计划和进度表
目标
本教学计划旨在帮助小学六年级学生提高其语文水平，包括阅读、写作、听力和口语等方面。
教学内容
1. 阅读理解
教师将引导学生进行多种形式的阅读理解活动，包括文章阅读、短文填空、阅读理解题等，以提高学生的阅读能力和理解能力。
2. 写作技巧
教师将教授学生基本的写作技巧，包括写作格式、段落结构、
语法和标点符号等，以帮助学生提高作文水平和表达能力。
3. 听力训练
教师将通过听力训练活动来提高学生的听力水平，包括听对话、听短文、听句子等，以增强学生的听力理解能力和语音感知能力。
4. 口语练
教师将组织各种口语练活动，包括角色扮演、对话练、朗读等，以帮助学生提高口语表达能力和语音准确性。
教学进度表
以下是小学六年级上册语文教学的进度表：
以上进度表仅供参考，具体的教学进度可能会根据实际情况进
行调整。
结束语
本教学计划的目标是全面提高小学六年级学生的语文水平，帮助他们在阅读、写作、听力和口语方面取得进步。
教师将根据学生实际情况进行教学内容和进度的调整，以确保学生能够充分理解和研究。
六年级语文上册教学进度安排表
5
12.18-12.22
选读课文（一）
18
12.25-12.29
复习
19
1.1-1.5
复习
20
1.8-1.12
期末检测
六年级语文上册教学进度安排表
周次
教时
起至日期
教 学 内 容
1
5
8.27-9.1
1 山中访友 2 山雨
2
5
9.4-9.8
3 草虫的村落4 索溪峪的野
3
5
9.11-9.15
回顾拓展 一 5 詹天佑6 怀念母亲
4
5
9.18-9.22
7 彩色的翅膀8 中华少年回顾拓展 二 9 穷人
5
5
9.25-9.29
10 别饿坏了那匹马11 唯一的听众 12 用心灵去倾听
回顾拓展五 综合性学习：轻叩诗歌的大门
12
5
11.13-11.17
诗海拾贝 与诗同行
13
5
11.20-11.24
21 老人与海 22 松鼠
14
5
11.27-12.1
23 战象 24 金色的脚印 回顾拓展七
15
5
12.4-12.8
25 伯牙绝弦 26 月光曲
16
5
12.11-12.15
27 蒙娜丽莎 28 我的舞台 回顾拓展 八
6
10.2-10.6
国庆节放假
7
5
10.9-10.13
回顾拓展ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ三 13 只有一个地球 14 鹿和狼的故事
8
5
10.16-10.20
15 这片土地 16 青山不老 回顾拓展四
9
六年级上学期语文教学计划和进度表
六年级上学期语文教学计划和进度表
一、教学目标
1. 帮助学生掌握基本的语文知识和技能。
2. 培养学生的阅读和写作能力。
3. 提高学生的表达和理解能力。
二、教学内容
1. 课文阅读：通过课文的阅读，帮助学生理解文章内容，提高阅读理解能力。
2. 词汇积累：研究并掌握一定的词汇量，提高词汇应用能力。
3. 写作训练：通过写作训练，培养学生的写作能力，提高表达能力。
4. 口语练：通过口语练，提高学生的口语表达能力。
三、教学进度安排
四、教学方法
1. 讲授：通过讲解知识点和例题，帮助学生理解和掌握知识。
2. 练：通过课堂练和作业布置，巩固学生的研究成果。
3. 讨论：通过小组讨论和互动，促进学生的思考和交流。
五、教学评价
1. 课堂表现：根据学生的课堂参与情况和表现进行评价。
2. 作业完成情况：检查学生的作业完成情况，并做出评价。
3. 考试成绩：通过定期的考试，评估学生的研究情况。
以上是六年级上学期语文教学计划和进度表，希望能够帮助学生全面提高语文能力。
如有需要，可以根据实际情况进行调整。
六年级语文上册教学计划及进度表
六年级语文上册教学计划及进度表第一单元：强化词汇记忆- 教学目标：通过游戏和互动的方式，提高学生的词汇记忆能力。
- 教学内容：新学词汇表的研究和巩固。
- 教学进度：- 第一课：复上学期的词汇，并进行简单的游戏练。
- 第二课：引入新的词汇，进行图片和词汇的搭配练。
- 第三课：巩固词汇，进行口头和书面的练。
- 第四课：进行小组竞赛，检查学生的词汇掌握情况。
第二单元：阅读理解能力提升- 教学目标：培养学生的阅读理解能力，培养分析和推理的能力。
- 教学内容：短文阅读和相关问题的解答。
- 教学进度：- 第一课：教学短文阅读技巧，并进行简单的阅读理解练。
- 第二课：阅读并分析短文，回答相关问题。
- 第三课：进行小组讨论，共同解答问题。
- 第四课：进行阅读理解测试，评估学生的掌握情况。
第三单元：写作基础训练- 教学目标：提高学生的写作能力，培养文章结构和语言表达的能力。
- 教学内容：写作基础技巧和常用句式的练。
- 教学进度：- 第一课：讲解写作基础知识，如文章结构和段落分析。
- 第二课：练常用句式，并进行改写和填空练。
- 第三课：指导学生写一篇简短的作文，进行互评和改进。
- 第四课：进行作文比赛，评选最佳作品。
第四单元：经典诗词欣赏- 教学目标：培养学生的文学素养和诗歌欣赏能力。
- 教学内容：经典诗词的研究和理解。
- 教学进度：- 第一课：介绍经典诗词，并进行欣赏和解读。
- 第二课：研究古代诗词的韵律和语言特点。
- 第三课：进行诗词创作，发挥学生的创意和想象力。
- 第四课：进行诗词朗诵和表演比赛。
以上为六年级语文上册的教学计划及进度表。
通过系统和有目的的教学安排，旨在提高学生的词汇记忆、阅读理解、写作能力和文学素养，使学生在语文学习中得到全面发展。
2023六年级上册语文教学进度表
2023六年级上册语文教学进度表
目标
本文档旨在给出2023年六年级上册语文教学的进度安排，以便教师和学生能够清晰地了解课程内容和研究计划，有助于教学的顺利进行。
教学进度
下面是六年级上册语文教学的进度表：
第一单元
- 课文：《伶俐的小鱼》
- 目标：研究了解小鱼的智慧与勇敢，培养学生的勇敢和聪明才智。
第二单元
- 课文：《寓言大陆之人民的力量》
- 目标：研究寓言故事的特点和意义，培养学生的思考和分析能力。
第三单元
- 课文：《一个鼓励者的名字》
- 目标：研究如何鼓励他人，培养学生的友善和帮助他人的品质。
第四单元
- 课文：《写骆驼》
- 目标：研究如何运用形象化的语言描写事物，培养学生的观察和表达能力。
第五单元
- 课文：《同一朵花》
- 目标：了解在不同角度看待同一事物，培养学生的多元化思维和包容性。
第六单元
- 课文：《一头乌黑的小狼》
- 目标：研究文学形象的塑造和表达方式，培养学生的审美和艺术鉴赏能力。
第七单元
- 课文：《在家》
- 目标：研究家庭的重要性和亲情的力量，培养学生的家庭责任和关爱。
第八单元
- 课文：《小骑手的故事》
- 目标：研究故事的结构和角色的形象塑造，培养学生的故事理解和创作能力。
总结
本进度表涵盖了六年级上册语文教学的八个单元，每个单元都有明确的目标和相应的课文。
教师和学生可以根据进度表，有序地进行教学和学习。
希望本教学进度表对于顺利完成六年级上册语文教学任务有所帮助。
六年级语文上册教学进度计划表
作业
抄写生字 完成练习册 抄写生字 完成练习册 抄写生字 抄写古诗 抄写古诗 完成练习册 抄写生字、词语 完成练习册
写作文
抄写生字
完成练习册
抄写生字
完成练习册 抄写生字
完成练习册 抄写生字
完成练习册
复习 复习
复习 复习 复习 抄写生字 练习册 练习册 抄写生字 练习册 练习册 朗读课文 练习册 写作文 写作文 做相关语句练习 背诵日积月累 复习 复习
习作 语文园地 语文园地 单元检测
试卷讲评 试卷讲评 第九课《竹节人》 （随文识字） 第九课《竹节人》 （课文讲解） 第九课《竹节人》 （课文讲解） 第十课《宇宙生命之谜》 （随文识字） 第十课《宇宙生命之谜》 （课文讲解） 第十课《宇宙生命之谜》 （课文讲解） 第十一课《故宫博物院》 （随文识字） 第十一课《故宫博物院》 （课文讲解）
1
习作
练习册
2
习作
写作文
第3
语文 园地
写作文
1
4
日积月累
做相关语句练习
6
5
单元测试
背诵日积月累
周6
单元测试
复习
7
单元讲评
复习
8
复习第一单元
复习
1
复习第二单元
复习
2
复习第三单元
复习
第3
复习第四单元
复习
1
4
复习第五单元
复习
7
5
复习第六单元
复习
周6
复习第七单元
复习
7
复习第八单元
复习
8
总复习
复习
1
小学六年级上册语文教学计划和进度表
小学六年级上册语文教学计划和进度表
教学目标
- 培养学生的语言表达能力，提高写作水平；
- 扩大学生的阅读量，培养阅读兴趣；
- 加深学生对诗歌、故事等文学形式的理解；
- 引导学生正确使用标点符号、词语、句子结构等基础知识。
教学内容和活动安排
第一单元：课文阅读与理解
- 教学内容：选择适合年级的课文，由学生阅读并进行理解；
- 活动安排：配合课文的阅读，进行课堂讨论、问题解答、语言输出等活动。
第二单元：作文与写作技巧
- 教学内容：主题作文、日记、写人、写景等；
- 活动安排：引导学生进行头脑风暴、素材收集、讨论修辞手法等活动，提高写作水平。
第三单元：诗歌欣赏与朗诵
- 教学内容：选取经典的诗歌，让学生进行欣赏与朗诵；
- 活动安排：学生逐句研究诗歌，进行韵律感受、情感表达等
活动。
第四单元：阅读与综合能力培养
- 教学内容：选取适当难度的阅读材料，让学生进行阅读理解；
- 活动安排：进行阅读训练，如阅读理解题、选择题等，培养
学生的综合能力。
教学进度表
注意：以上表格仅为参考，实际的教学进度可能根据学生实际情况而有所调整。
六年级上册语文教学安排和进度表
六年级上册语文教学安排和进度表教学目标：1. 培养学生的语文综合运用能力，提高阅读理解和写作水平。
2. 通过课文教学，培养学生的文学素养和审美能力。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学内容和进度：第一单元：《西游记》选读（2周）- 第一课：《孙悟空三打白骨精》- 第二课：《美猴王争太子》- 第三课：《孙悟空大闹天空》第二单元：《少年中国话》阅读理解（2周）- 第四课：《李白打酒诗百篇》- 第五课：《诗词欣赏》- 第六课：《余秋雨读小说》第三单元：古诗文赏析与写作（3周）- 第七课：《山里的美丽星光》- 第八课：《绿》- 第九课：《辞海》第四单元：现代散文阅读和写作（2周）- 第十课：《假如我是一只小鸟》- 第十一课：《爱的奇迹》- 第十二课：《找爸爸》第五单元：小说阅读与创作（4周）- 第十三课：《草房子》- 第十四课：《呼兰河传》- 第十五课：《庐山谣》第六单元：课外阅读（2周）- 学生自由选择一本中小学生适读的课外书籍，并进行读后感写作。
注：以上教学进度为参考，实际教学中可适当调整，确保学生研究效果。
教学活动安排：1. 教师讲解课文内容和重点，引导学生理解和分析。
2. 学生小组讨论，合作完成课文理解问题和写作任务。
3. 教师组织课堂讨论和分享，加深对课文的理解和感悟。
4. 学生进行个人或小组的写作练，教师评价和指导。
评估方式：1. 课堂表现和参与度2. 作业完成情况及质量3. 小组讨论和合作情况4. 写作练和作品评价学期总结：通过本学期的语文教学，学生能够熟练阅读和理解各类文学作品，培养了良好的写作习惯和创作能力。
同时，提高了学生的合作意识，培养了团队合作精神。
学生在语文学习中体验到了快乐，并在思想和情感上得到了丰富的滋养。
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11.23—11.27
《少年闰土》（3）《好的故事》（3）
书法（1）课外阅读（1）
十五
11.30—12.4
《我的伯父鲁迅先生》（2）《有的人——纪念鲁迅有感》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）
课外阅读（1）
十六
12.7—12.11
复习（8）
十七
12.14—12.18
复习（8）
十八
12.21—12.25
六年级上册语文教学进度表
2020-2021学年度第一学期六年级语文（上册）教学进度表
2020.08
周次
时间
教学内容
备注
一
8.24—8.28
《草原》（3）《丁香结》（3） 书法（1）
课外阅读（1）
二
8.31—9.4
《古诗词三首》（2）《花之歌》（1）习作（2）
《语文园地》（2）
三
9.7—9.11
《七律·长征》（3）《狼牙山《三黑和土地》（2）
《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）
十二
11.9—11.13
《文言文二则》（3）《月光曲》（3）书法（1）
课外阅读（1）
十三
11.16—11.20
《京剧趣谈》（2）《口语交际》（1）
《习作》（2） 《语文园地》（2）课外阅读（1）
书法（1）课外阅读（1）
四
9.14—9.18
《开国大典》（3）《灯光》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）课外阅读（1）
五
9.21—9.25
《语文园地》（2） 《竹节人》（3）
《宇宙生命之谜》（3）
六
9.27—10.8
《故宫博物院》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）《桥》（3）
10.1—10.8中秋节、国庆节放假
复习（8）
十九
12.28—2021.1.8
期末考试
七
10.9—10.10
《穷人》（3）
八
10.12—10.16
《在柏林》（1）《口语交际》（2）《习作》（2）
《语文园地》（2）课外阅读（1）
九
10.19—10.23
《夏天里的成长》（3）《盼》（2）《习作》（3）
十
10.26—10.30
《古诗三首》（3）《只有一个地球》（3）
书法（1）课外阅读（1）