高考作文：“新中国科技成就之“我”观”写作指导
高考作文预测及范文：勇攀科技高峰,铸就航天强国
高考作文预测及范文：勇攀科技高峰，铸就航天强国阅读下面的材料，根据要求写作。
近年来，我国航天事业捷报频传、成就举世瞩目。
2023年5月10日，长征七号遥七运载火箭发射天舟六号货运飞船圆满成功;5月30日，长征二号F遥十六运载火箭发射神舟十六号载人飞船圆满成功;6月15日，我国一箭发射41颗卫星，刷新了我国一次发射卫星数量最多的纪录……中国航天之所以能够不断刷新纪录，靠的是“勇攀世界科技高峰”的忠气，离不开“突破卡脖子问题”的骨气，也在于“把不可能变成可能”的底气，以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度，确定立意明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【范文1】：航天梦，中国梦2023 年，我国航天事业再创辉煌，一系列的航天发射任务取得了圆满成功，让世界见证了中国航天的崛起。
这一年，我国的载人航天、货运飞船、卫星发射等方面都取得了骄人的成绩，展现了中国航天人的勇气、骨气和底气。
这一年，我国载人航天取得了重大突破。
5 月10 日，长征七号遥七运载火箭成功发射天舟六号货运飞船，为我国空间站的建设提供了强大的物资保障。
5 月30 日，长征二号 F 遥十六运载火箭成功发射神舟十六号载人飞船，我国航天员再次刷新了太空驻留纪录，展现了中国航天员勇攀科技高峰的精神风貌。
这一年，我国货运飞船技术日臻完善。
天舟六号的成功发射，不仅提高了我国空间站物资补给的能力，还为我国航天事业积累了宝贵的经验。
我国的货运飞船从无到有，从有到强，成为世界上为数不多的能够独立完成空间站物资补给任务的国家之一。
这一年，我国卫星发射能力再上新台阶。
6 月15 日，我国一箭发射41 颗卫星，刷新了我国一次发射卫星数量最多的纪录。
这些卫星涉及遥感、通信、科学实验等多个领域，为我国的经济建设、国防建设、科技创新提供了有力的支持。
回首我国航天事业的发展历程，我们感慨万千。
从上个世纪50 年代的艰苦创业，到本世纪以来的飞速发展，我国航天事业取得了一系列举世瞩目的成就。
高考作文写作指导：“中国印记”主题(附文题详解及范文展示)
2021高考作文写作指导：“中国印记”主题原题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。
2020年11月10日，由我国自主研制的全海深载人潜水器“奋斗者”号完成万米级海试；11月24日搭载嫦娥5号探测器的长征五号升空；12月4日，嫦娥五号从月球上起飞，实现了中国人第一次地外天体的起飞；“九章”量子计算机研发成功；中国自主研发的世界上最大、参数最高、最先进的“人造太阳”——可控核聚变装置首次放电。
这一个个激动时刻，一座座科技高峰，一个个创新前沿，凝聚着一代代科技工作者的持续奋斗和努力创新。
近年来从海洋深处到世界高峰，从微观世界到宏观世界，从地球到太空……哪里没有中国人留下的印记？中国人民正在用驰而不息的奋斗和探索，一步步交出自己的答卷，世界将留下越来越多的中国印记。
“中国印记”对于我们个人、国家、民族和世界以及时代影响巨大，阅读材料后，你从“中国印记”中感受到了什么？又有着怎样的认识与思考？请从下列任务中任选一个完成写作。
1，某杂志社举行“中国印记中国宣言”的座谈会，邀请您担任嘉宾并致辞。
2，某中学拟举办以“中国印记”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿。
3，向海外民众写一封信，表达自己对“中国印记”的认识与思考。
要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，切合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
审题指导一、材料解读本次作文题由“材料、写作任务、写作要求”三部分组成，其中材料是关于近来杰出的中国科学成就的材料，内容主要有两部分组成：一是概述近年来杰出的中国科学成就，二是2020年评论材料内涵，指出这些成就取得的原因及其意义。
写作任务有三个，一是“中国印记中国宣言”的座谈会致辞，二是参加以“中国印记”为主题的演讲比赛，写一篇演讲稿，三是向海外民众写一封信，表达自己对“中国印记”的认识与思考。
写作要求主要从标题，立意角度，身份要求、字数等方面做了常规要求。
二、写作任务分解要明确回答引导语中的问题，体现“中国印记”对我们个人、国家、民族和世界以及时代的影响，体现对“中国印记”的认识和思考。
2024年全国Ⅰ卷高考作文解析及范文写作指导
6.拥抱人工智能时代，发掘新问题 7.善用科技之翼，做人工智能主人 8.莫被人工智能异化心灵，成为它的奴隶； 9.君子善假人工智能；丰盈你我人生 10.于善问中求思，于求思中致远
名言金句
1霍金曾言：“人工智能的崛起，或成人类史上最伟大的事件，亦或是最糟糕 的。”这句话警示我们，面对AI的飞速发展，既要看到其巨大潜力，也要警惕潜 在风险。
2024全国Ⅰ卷高考语文作文题的 审题立意及写作指导
原题再现
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答 案。那么，我们的问题是否会越来越少？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
一方面，人工智能的便利让我们能够迅速找到问题的答案，这无疑提高了效率； 但另一方面，这种便捷性也可能导致我们在面对问题时缺乏深入的思考和探究，从而 限制了问题的深度和广度。
考生可以从多个角度展开文章。例如，可以讨论人工智能如何改变了我们对待问 题的态度，是否让我们变得更加急功近利，忽视了问题的本质和深层含义。也可以探 讨在科技时代背景下，如何保持对问题的深入思考和广泛探索，以及如何平衡科技的 便利性与思考的深度和广度，如何避免被人工智能“矮化”等。
4.人工智能的崛起如同一把双刃剑，既为我们提供了前所未有的便捷与高效 ，也带来了深深的忧虑。在解答问题的过程中，AI的精确与迅速无疑极大地推动 了社会的进.，但我们也必须警惕，过度依赖AI可能导致我们失去自主思考和判断 的能力。
5.人工智能的快速发展，让我们在解答复杂问题时更加得心应手，其强大的计算 能力和数据分析能力为人类带来了极大的便利。然而，这种便利性也可能让我们忘记 问题的本质，甚至可能削弱我们的创新思维和解决问题的能力。
2024年新课标1卷语文高考作文真题写作指导：深层解读分析+范文
新课标1 高考作文写作讲解分析、审题立意、行文结构、论点拟写、行文布局、语言优化、素材选用、论证方法+范文结构讲解示例材料：随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。
那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作分析指导：互联网的普及与问题的深度：不仅仅是答案的获取一、题材分析这篇作文材料主要探讨了互联网普及和人工智能应用对人们获取答案的影响，以及这种影响是否会减少人们的问题。
这一题材涉及科技进步与社会生活的关系，特别是信息技术如何改变我们的认知方式和思维模式。
二、审题立意审题时，我们需要抓住“互联网的普及、人工智能的应用”和“问题是否会越来越少”这两个关键点。
立意上，可以从科技进步对人们问题解决能力的正反两方面影响入手，探讨技术进步是否真正减少了问题，或者只是改变了问题的形式和性质。
三、行文结构1.开头：简要概述材料内容，提出文章的中心论点，即互联网和人工智能的普及并没有真正减少问题，而是改变了问题的呈现方式和解决途径。
2.正文：分论点一：互联网和人工智能的普及使得获取信息更加便捷，人们可以快速找到答案，但这并不意味着问题的减少。
相反，它可能导致人们忽略问题的深层原因，满足于表面的解答。
分论点二：技术的进步也带来了新的问题和挑战。
例如，网络安全、隐私保护、人工智能的道德和伦理问题等，这些都是科技进步带来的新问题。
分论点三：尽管技术可以帮助我们解决一些问题，但它不能替代人类的创造性和批判性思维。
真正的问题解决需要人类的智慧和创新。
3.结尾：总结全文，强调在享受科技带来的便利的同时，我们也需要保持对问题的敏感性和批判性思维，不断探索和创新。
四、论点拟写•分论点一：互联网和人工智能的普及对问题解决的表面化影响。
•分论点二：技术进步带来的新问题和挑战。
高考科技强国优秀作文素材7篇
高考科技强国优秀作文素材7篇高考科技强国作文素材（精选篇1）抬头看，北斗组网，战机翱翔；俯首察，蛟龙深潜，稻谷飘香；放眼望，国泰民安，盛世辉煌。
六十年来科技发展，积贫积弱的中国早已载上强国的梦想，扬帆远航。
科技，彰显中国砥砺前行的新奇迹。
鸦片战争中，清政府有海无防，香港被占，国土被侵，人民被杀，我们有心而无力。
银河号被查，大使馆被炸，我们空有怒火而无可奈何；强盗的飞机被骚扰，我们只有落后的歼——8……没有实实在在干出来的力量，我们的屈辱无论如何不会减少，正是无数志士的埋头苦干，才有了辽宁山东劈波斩浪，飞鲨威龙呼啸天空，歼—20战机的自主研制，东风——41洲际战略核导弹的威慑，海陆空的协调演练……几十年来的栉风沐雨，才让那些背负着苦难的日子，迎来了安稳和平的此生光阴，才让“不被欺辱”的简单梦想，迎来了强国道路上的盛大开放。
科技奏响中华强国梦的主旋律。
嫦娥四号在人类历史上第一次登陆月球背面，实现中国人民一代又一代“望月”的浪漫梦想，长征五号遥三运载火箭成功发射，使中国与科技前沿仅差一步之遥；“雪龙2”登陆南极首航成功，将中国人的脚步散落在各地四方；北斗导航全球组网进入冲刺期，摆脱了美国如影随行的窥探和控制；5a商用加速推出，让中国科技领跑世界……无数的成就，强大了国家，振奋了民心，鼓励更多年轻人选择用科技报效祖国。
一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。
老一辈科学家有“做惊天动地事，当隐姓埋名人，戈壁寒暑成大器，于无声处听惊雷”的惊天壮举，新时代的科学家也有“做一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中，推动民族振兴，国家强大。
”通往成功的道路上，并不总是一马平川。
科技强国路上难免遇到阻力，或有强权打压，或有治理困境，但我们有无数风华中茂的年轻科学家，有老一辈专攻一术的业界脊梁，有众志成城，坚定不移的决心，定能拨云见日，望见强国路上的累累硕果。
再回首，拳握古今，肩挑明，国民齐心见证大国崛起；睹当下，锻自烈火，履过薄冰，科教兴国事业如日中天；望明朝，国泰民安，车水马龙，发展创新开启新航程！高考科技强国作文素材（精选篇2）每当我遥望繁星点点的夜空，那茫茫夜空总使我产生一种神秘感，它那深邃、遥远和无穷无尽让我产生无限的遐思……在我国古代科技还不发达的时候，就有天上人间的传说，幻想着天上有皇宫、有玉帝、有王母娘娘、有天兵天将……《西游记》中描述的孙悟空一个跟头腾空而起十万八千里，翻山越岭不在话下，这就是人们在幻想着人能够上天，而且能在极短的时间里飞出很远的距离，在当时科技还不发达的时候，人们只能凭空梦想，随着科技的发展，梦想变成了现时——有了飞机、人造卫星、宇宙飞船，上天的目的实现了，这就是科技带来的今天。
高中语文2023高考思辨类作文模考练习(共六个主题,附写作指导和参考范文)
班级考号姓名总分01“小我”与“大我”阅读下面的材料，根据要求写作。
林巧稚被称为“万婴之母”，她是中国妇产科学的开拓者、奠基人。
她一生未婚未育，却把5万多条新生命迎接到这个世界。
她不仅凭借高明的医术教助病患，还拿出钱财接济生活上有困难的人，甚至在去世后，还把遗体和所有的存款全都捐了出去。
她看淡荣誉，一心系于病患、产房。
洗涤名利心，报效国与民。
如林巧稚一般，把“小我”的生命融入为国为民的“大我”当中，我们定能活出最有价值的人生。
以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你对某方面(或总体)的深刻感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分02“有意思”与“有意义”阅读下面的材料，根据要求写作。
“有意思”，常用于让人一时感到乐趣的事物，具有个人化、暂时性的内涵。
“有意义”，常用于具有人生价值、时代价值的事物，它体现一种社会性、永恒性的内涵。
有人说，“有意思”让平淡的人生有了灵动的亮色；也有人说，“有意义”让平凡的人生绘上厚重的底色……看了以上材料，作为新时代的青年，你有何感悟与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题。
不少于800字。
班级考号姓名总分03“大德”与“小节”阅读下面的材料，根据要求写作。
《尚书》有言“不矜细行，终累大德”。
而《史记》却说“大行不顾细谨，大礼不辞小让”。
以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分04“梦想”与“现实”阅读下面的材料，根据要求写作。
“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野”的歌词触动了很多人的心灵，“诗和远方”指美好的事物、理想的生活。
美好的事物、理想的生活总是让人憧憬，让人热血沸腾；而现实生活难免重复单调，充满压力与挫折。
202x高考作文试题及审题指导
2022高考作文试题及审题指导全国甲卷【适用地区】云南、广西、贵州、四川、西藏试题内容：阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。
有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。
“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。
以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。
这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。
请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题立意】这是一则材料作文。
材料由两个部分组成：第一部分描述现象，介绍传统文化经典《红楼梦》中众人给匾额题名三种不同的方式；第二部分是对上述三种题名方式的评价，暗示了对传统文化的继承、发展与创新。
“直接移用”“借鉴化用”“根据情境独创”，对应了直接学习、借鉴、创新三种不同方式。
在此基础上，可以由文学作品中的情节内涵拓展到更广泛的领域，引发学生深入思考。
此题以写议论文为宜，论证角度丰富。
可从三种方式中任意选择，学习、借鉴他人（国）的方法经验或根据自身情况加以创新，进而对效果进行评价；也可对三种方式综合理解，逐层分析：从模仿借鉴到自主创新，任何事物的发展都要遵循这个规律。
写作时要注意小处着眼，大处落重墨。
从个人的学习生活到国家的发展繁荣，从弘扬民族文化、增强文化自信、坚定全民抗疫、航天创新梦圆到科技助力中国梦的实现，选材俯拾即是。
全国乙卷【适用地区】河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西试题内容：阅读下面的材料，根据要求写作。
2023年高考作文素材积累：8篇关于科技创新的评论+金句积累
在国家科学技术奖励大会上，顾诵芬、王大中2位科学家获得国家最高科学技术奖。
264个项目分获国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科技进步奖三大奖，8名外籍专家和1个国际组织获得中华人民共和国国际科学技术合作奖。
这些科技之星的成果有哪些特点，将带给我们怎样的未来？今天，让我们一起来重温“国家科学技术奖励大会”上的时评文章，来为我们的作文注入“新鲜血液”，为2023年高考满分作文助力。
1成就不凡：自立自强结硕果如果科技发展有气质，自立自强一定是“中国创新”的底色。
气动力是飞机设计的灵魂。
新中国建立初期航空工业举步维艰，从一张白纸干出中国的先进飞机，顾诵芬一生就坚持干好飞机设计这一件事。
球形核燃料元件是核能球床模块式高温气冷堆的关键技术。
王大中坚持“啃最硬的骨头”搞自主研发，于是有了领先世界的中国高温气冷堆。
2020年度国家最高科学技术奖授予自立自强、自主创新的杰出典范——顾诵芬院士和王大中院士。
这份科技界的最高荣誉既是对两位心有大我、勇攀高峰的科学家个人的褒奖，更是对广大科技工作者强化行动自觉，努力实现高水平科技自立自强的激励。
当前国际科技博弈日趋激烈，世界主要创新大国纷纷加大前沿科技布局，抢占科技竞争制高点。
科技自立自强成为抓住重大战略机遇、应对风险挑战的必然选择。
北斗导航卫星全球组网，嫦娥五号实现地外天体采样，天问一号探测火星，“奋斗者”号完成万米载人深潜，移动通信、油气开发、核电等科技重大专项成果支持新兴产业快速发展，5G、人工智能等新技术推动数字经济、平台经济、共享经济蓬勃兴起……“十三五”时期，我国科技事业取得历史性成就、发生历史性变革。
实践反复表明，只有矢志不移自主创新，才能应对风险挑战；只有加快科技自立自强，才能把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中。
金句积累1．如果科技发展有气质，自立自强一定是“中国创新”的底色。
2.只有矢志不移自主创新，才能应对风险挑战；只有加快科技自立自强，才能把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中。
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高考作文：“新中国科技成就之“我”观”写作指导
新中国科技成就之“我”观
邱欣祥
阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
新世纪以来，我国科学技术事业取得举世瞩目的成就：2003年，杨利伟乘坐“神舟”五号飞船航天飞行成功，中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家；2012年，中国“蛟龙”再次刷新“中国深度”——下潜7062米，标志着我国深海潜水器成为海洋科学考察的前沿与制高点之一；2015年，中国科学家屠呦呦因发现青蒿素，获得2015年诺贝尔生理学或医学奖；2018年，世界最大单口径射电望远镜——500米口径球面射电望远镜（FAST）在贵州竣工投入使用，开始探索宇宙深处的奥秘；2019年1月3日“嫦娥四号”探测器成功着陆在月球背面，获取了世界第一张近距离拍摄的月背影像图并传回地面。
阅读上述材料，作为新时代的高中生，你有哪些思考和感想？请从下列任务中任选一个，完成写作。
参加学校“科技文化节”，写一篇演讲稿。
给某位“当代科技英雄”写一封慰问信。
收看某次航空探测器升空的视频直播，写一篇观后感。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【命题方向】
科学精神：理性思维、勇于探究
学会学习：乐学善学、信息意识
责任担当：国家认同、社会责任
实践创新：问题解决
审题
限制性
1.情境限制。
作文试题分为三部分：背景材料、任务指令、写作要求。
其中背景材料介绍了新世纪以来我国科学技术事业所取得的举世瞩目的成就，有着明显的情境限制。
主要包括载人航天、深海潜水、生命科学、宇宙探索等方面。
三个写作任务是与其相契合的，这就提醒考生要上下勾连，代入情境，体现“当事人”这一身份要求，阐发观点，书写感受。
2.身份限制。
考生在选择任务的同时，要注意切合“新时代的高中生”身份这一要求。
这就明确要求考生要假定自己是上述科技成就的见证人、“当事人”，写作要“切合身份”。
如选择第一个任务，自己则应是科技文化节的参与者。
3.价值判断限制。
材料隐含了命题人明显的感情倾向。
命题人意在列举我国科技发展的成就，激发考生的民族自信心、自豪感。
这些科技成就凝聚了众多科学家的心血，考生读后应激发爱国豪气，应明确自身使命，肩负起推动科技发展的责任。
4.任务选择限制。
材料给了三个写作任务，让考生自由选择。
设题目的在于检测考生能否精准解读任务指令。
考生只能选取其一，不可在多则材料间建立逻辑联系。
5.文体限制。
材料后有“符合文体特征”的明确要求。
考生要注意每个任务后都有明确的文体限制，有演讲稿、有慰问信、有观后感，写作时一定要符合各自的文体特征。
开放性
1.任务选择是开放的。
材料中给出了三个具体任务，考生可选择任何一个进行立意，只
要有所触动，都可入文。
考生可直面科技文化节，引导同学们感受我国取得的科技成就，号召同学们积极参与科技文化节，为未来科学研究积累经验、奠定基础；也可以当代科技英雄为榜样，学习他们乐于奉献、敢于担当、敢为人先、积极创新的精神。
2.思考和感想是开放的。
材料所给任务，写作视野开阔，可从多方面、多角度展开分析，可立足当下，放眼科技发展；也可以科学家为榜样，阐述自身使命……论据素材丰富，考生只要能充分认识国家取得的科技成就，将科技发展与自我成长相结合，写出自己的看法、思考和真情实感即可。
【解题】
本题和2019年高考全国卷属于同一命题方式，是一道给定背景材料的任务驱动型作文，材料主要介绍了我国科学技术事业在新世纪取得的举世瞩目的成就。
这为考生写作指明了方向，写作内容应紧扣我国的科技成就，并以此为基点，思考自己该如何融入到国家科技事业当中去。
作文的情境性很强，考生需要将自己代入到所选择事件的具体背景中进行写作。
这提醒考生一定要选择自己熟识的背景、情境，如此才能有话可说，也才可能成就佳作。
如任务：考生一定要紧扣科技文化节这一活动来写作，号召大家积极参与科技文化节活动；任务：要写出科技英雄的贡献及其表现出来的品质，明确其对自身的影响；任务：则要回忆出某次航空探测器升空视频中呈现的内容，写出自己的感受以及将来的做法。
此外就是要注意各种文体的具体要求，格式要规范，如演讲稿、慰问信等，文体特征既要体现在题目上，也要体现在行文过程中，不可忽略。
【参考立意】
切题立意：
1.投身科技事业，肩负时代使命。
2.向科技英雄学习，为科技发展助力。
3.积累科技文化知识，参与科技研究。
4.宇宙探测无止境，青年学子勇攀登。
5.科技成就扬国威，青年接力正当时。
……
偏题立意：
1.科学技术是第一生产力。
（未扣住写作任务）
2.科技成就彰显国家实力。
（完全来源于材料，未体现写作情境）
3.科技成就美好生活。
（只看到了科技带来的便利，不符合写作要求）
【下水作文】
“嫦娥”探月扬国威，吾辈竭力续新篇
——观看“嫦娥四号”探测器升空有感
江西赣州兴国县第四中学
邱欣祥
浪花与波浪紧密相连才会经久不衰，永远绽放。
个人只有把自己融入集体、社会和时代，才能永葆事业的青春，创造永恒的价值。
一味突出个人，只能像火花一样，转瞬即逝。
16世纪英国诗人约翰·邓恩曾说：“没有人是一座孤岛，可以自全。
”我们青年人不应囿于自我的小圈子，当与祖国一起追梦、圆梦。
融于集体，融于社会和时代，方能更好地实现自我的价值。
不要蜷缩在自己促狭的世界里，当关注祖国的发展，因为无数的人都与我们有关。
二战时期一位牧师曾这样反思自己：“起初他们追杀共产党，我不说话；接着他们追杀犹太人，我不是犹太人，我不说话；最后他们奔我而来，再也没有人站起来为我说话了……”
过于自我其实是在孤立自己，而帮助别人就是在帮助自己。
“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的古训是说读书人要少参与是非，多钻研学问，而不是教人“事不关己，高高挂起”。
一代人有一代人的使命，祖国需要我们的担当与奉献。
融入时代，砥砺奋斗，无数的人都与我们有关。
不要认为自己的力量渺小，当滴水汇成大海时，你就可以改变世界。
港珠澳大桥的建设充分证明了这一观点。
总设计师林鸣发明专利达数百项之多，但一个人的力量总是有限的，港珠澳大桥的建设还需要无数设计者和工人的辛勤付出才能完成。
港珠澳大桥被国外媒体誉为新世界七大奇迹之一，如果单凭总设计师的一己之力去研发，这个世界难题恐怕很难攻克。
“众人拾柴火焰高”，个人只有融于集体，才能收获更大的成功。
不要忽略集体的价值，当灾难来临时，你会体会到大爱与温暖。
2008年汶川大地震突如其来，让汶川人民恐慌不已，让中国同胞紧张不已。
而从各地赶到汶川的救护人员和志愿者却让我们的心很温暖，正所谓一方有难八方支援，因为我们都是祖国的一分子，是一个集体。
无论何时遇到困难，四面八方的兄弟姐妹都会第一时间赶到我们面前并向我们伸出援手。
鲁迅先生说：“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。
”浪花离不开波浪，鱼儿离不开海洋，鸟儿离不开天空，而我们离不开集体。
个人与集体、社会、时代紧紧连在一起，只有融入集体才能更好地彰显自我价值，圆梦新时代。
【点评】
本文立意准确，能紧紧围绕材料寓意展开论述。
作者立足于个人和社会、国家、时代的关系行文，展现不凡见识。
三个分论点的使用使文章结构清晰，脉络分明。
开头和结尾处引用恰当，也为文章增色不少。
【作者：邱欣祥，县骨干教师，《疯狂作文素材控》《新课程报语文导刊》《天利38套》的长期供稿人。
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