童年第二章读书笔记
童年读书笔记第二章主要内容
童年读书笔记第二章主要内容在的第二章里，主人公阿廖沙的生活画卷继续展开，呈现出更多鲜活而又复杂的色彩。
这一章一开始，阿廖沙的外祖父就出场了。
那是一个脾气暴躁、性格乖戾的老头。
他动不动就发火，大声地训斥着家里的每一个人。
阿廖沙的外祖母呢，则总是默默地承受着这一切，她就像一个温暖的港湾，在狂风暴雨中为阿廖沙提供着庇护。
阿廖沙的两个舅舅，米哈伊尔舅舅和雅科夫舅舅，也不是省油的灯。
他们为了分家的事情，整天吵得不可开交，甚至大打出手。
有一次，他们俩因为争夺一块染布，竟然当着阿廖沙的面就扭打在了一起。
那场面，简直混乱极了！米哈伊尔舅舅挥舞着拳头，嘴里还不停地骂着脏话；雅科夫舅舅也不甘示弱，拼命地回击着。
他们的脸涨得通红，眼睛里充满了愤怒和贪婪。
阿廖沙被吓得躲在角落里，不敢出声。
而阿廖沙的母亲，瓦尔瓦拉，她是一个温柔善良的女人。
但是在这个充满争吵和争斗的家庭里，她显得那么无助和无奈。
她试图调和兄弟之间的矛盾，但是却没有任何效果。
阿廖沙看着母亲伤心的样子，心里也很难过。
在这个家里，还有一些奇怪的亲戚。
比如说那个绰号叫“小茨冈”的伊万，他是个年轻力壮的小伙子，总是笑嘻嘻的，给阿廖沙带来了一些欢乐。
小茨冈很能干，经常帮着外祖父干活。
不过，他也有一些小毛病，比如喜欢偷东西。
但阿廖沙并不觉得这有什么不好，他觉得小茨冈是个有趣的人。
有一天，家里来了一位客人，是外祖父的老朋友。
这位老朋友穿着一身破旧的衣服，满脸的皱纹，但是眼睛里却透着一股精明。
他和外祖父坐在炕上，一边喝着酒，一边聊着过去的事情。
阿廖沙在旁边静静地听着，他仿佛看到了外祖父年轻时的模样。
这一章里，让阿廖沙印象最深刻的，是一次家庭聚会。
那天，大家都聚在一起，准备好好地吃一顿饭。
桌子上摆满了各种各样的食物，有烤鸡、面包、水果，看起来非常丰盛。
可是，还没等大家开始吃，舅舅们又吵起来了。
这一次，是因为谁该坐在主位上。
米哈伊尔舅舅说自己是长子，应该坐在那里；雅科夫舅舅则说自己为这个家付出的更多，才有资格坐。
《童年》读书笔记摘抄 童年读书笔记第二章
《童年》读书笔记摘抄第二章：成长的障碍与突破儿童时代的压力与挑战在第二章中，作者谈到了儿童时代的成长压力和挑战，以及他们如何克服这些障碍从而实现突破。
通过对这一主题的深入探讨，作者试图揭示童年时代的成长经历对个体发展的重要性。
在童年时代，儿童经常面临各种各样的压力。
其中一个主要的压力来源是学业方面的挑战。
作者提到他小时候曾面临的学习困难，以及他为了克服这些困难所做出的努力。
他不仅花费了大量的时间和精力来学习，还积极参加各种学术竞赛和活动，不断挑战自我。
通过这些努力，他渐渐地克服了学业上的困难，并取得了一定的成绩。
除了学业压力之外，儿童时代还存在着来自家庭和社会环境的压力。
作者回忆起自己小时候家庭的贫困情况，家庭对于他的期望以及周围人的评价对他造成的心理压力。
然而，他积极面对并摆脱了这些困扰，通过努力和坚持实现了自我突破。
突破的重要性与意义通过讨论儿童时代的成长障碍和突破，作者强调了突破的重要性与意义。
他提出，儿童时代的突破不仅对个体的成长有着重要作用，也对社会发展产生积极影响。
首先，儿童时代的突破可以帮助个体建立自信心和自尊心。
当孩子们面对困难并设法成功克服时，他们会逐渐树立起对自己的信心和价值感。
这种积极的心态将激发他们继续追求更高目标的勇气和决心。
其次，儿童时代的突破可以帮助个体培养良好的适应能力和解决问题的能力。
在面对各种挑战和难题时，儿童需要找到合适的方法和策略来解决问题。
通过不断地突破和尝试，他们将逐渐培养出解决问题的能力和适应环境的能力，从而更好地应对未来的挑战。
最后，儿童时代的突破对社会发展也具有积极意义。
一个有能力、有自信心的个体将为社会做出更多的贡献。
他们可能成为创新者、领导者或有影响力的人物，推动社会进步和发展。
总结通过童年时代的故事和自身经历，作者深刻地阐述了成长的障碍与突破对个体发展的重要性。
他强调了突破的意义和价值，以及突破对个体自信心、解决问题能力和社会发展的影响。
对于当前在成长过程中遇到困难的儿童和青少年来说，这本书提供了有价值的启示和指导。
童年第二章读书笔记
童年第二章读书笔记童年其次章读书笔记1其次章写的是外祖父毒打外孙们的凶残，令人惨不忍睹，毛骨悚然。
后来他来病床看“我”的情景，又令人觉得此老头儿的身世值得怜悯，他的精明令人佩服，虽然他的凶恶不能谅解，但也就多少可以理解，特殊是在读了第五章他在病中教阿廖沙“我”识字和讲人生哲理以后。
高尔基的童年除了一些教育和友情，没有什么再值得回忆！在快乐中，在哀痛中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆忙而过。
在阅读中，我发觉他的爱，寻思他的恨，品尝着冥冥之中黑暗的光明。
我们如今丰衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝珍宝”哪能和高尔基那凄惨的童年相提并论，年月的不同就是这差异，一个是天堂，一个是地狱；一个布满阳光，一个处处黑暗。
我们如今的童年来之不易啊！童年布满着快乐，童年处处是暖和，童年是值得回忆的相机，童年爱满心窝，老师热心地传授学问，同学们相互探讨，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋润吸取更多更好的学问，健壮成长。
在这学问的海洋中，我们结束了欢乐的童年，开头走向成熟。
我们生活在一个布满人道主义的社会主义国家中，这里没有抽人的鞭子，没有殴打的拳脚，没有仇恨，没有贪欲，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事。
这里的人是和善，纯净，乐观的，因此我们的童年是布满了美好和欢乐的。
高尔基在那样艰苦的环境下都能成为一代名家，我们也肯定要好好学习，实现自己的人生抱负。
童年其次章读书笔记2《童年》是高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。
它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。
而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽熬煎与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的苦痛。
但是高尔基却没有对生活失去信念，而是顽强地走了过来。
高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，小名阿廖沙。
他自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。
着一切只是仆人公阿廖沙艰哭命运的开头。
外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。
童年读书笔记第2章
童年读书笔记第2章《童年》阅读批注笔记（第二章）这一章主要写了：外祖父家是个弥漫着敌意大家庭，外祖父、两个舅舅、表哥都是狠毒的人。
两个舅舅总是在打架争着要分家产，外祖父认为两个儿子是骗子，他把心中的怒气撒向外祖母。
阿廖沙很好奇染布的颜料，表表哥萨沙就怂恿阿廖沙从箱子里拿了白桌布满足好奇，结果弄坏了布。
表哥又向外祖父高密，他和阿廖沙被外祖父鞭打，小茨冈一直保护阿廖沙。
阿廖沙因为挨打生病，外祖父来看他，给他好吃的，还给他讲他当纤夫的事。
小茨冈也来看他，给他讲他替我挨揍的事。
承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲；承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌；承诺如同金子，它的光耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦。
今天我们要读的第二章，就是外公的“主场”。
一种重彩浓抹、光怪陆离的生活开始了。
它离奇得难以言表，而且以惊人的速度向前发展着。
（一言难尽又引人入胜）在我的记忆中，这段生活像一个严酷、动听的童话故事，它出自一位善良的、难得真诚的天才人物之口。
如今，回首往事，我自己有时都很难相信，事情真的就是那样，有很多事情我都想要辩解，想要否认——因为在“那帮蠢货们”过的暗无天日的日子中，残酷的事例实在太多了。
家本应是温暖的、包容的、谦让的、关爱的。
但是外公这一家，却是随时都准备爆发“战争”的。
没有什么比亲人反目更令人心寒的。
对外公细致的外貌描写，也让这个干瘦的小老头儿跃然纸上：外公的身材非常匀称，人很瘦削，很精明。
他那件丝线包边的圆领缎子坎肩已经很破旧了，印花衬衫也已经皱皱巴巴，裤子膝盖上有两块大补丁，可是和身穿夹克、戴着衬领、脖子上系着丝质三角巾的两个儿子相比，外公的穿戴毕竟比他的儿子们要整洁和好看一些。
挨过外公的暴揍之后，阿列克谢病倒了。
有人说，长大后所有的人生烙印都来自童年。
是这样的，在外公那个不安宁的家里，阿列克谢的心，也变得脆弱又坚韧起来。
对于我来说，生病的几天，是我一生中意义非常重大的日子。
《童年》第二章读书笔记,有赏析、有感想
《童年》第二章读书笔记,有赏析、有感想摘要：I.引言- 介绍《童年》第二章的内容- 表达对此章节的理解和感受II.赏析- 描述第二章中的重要情节和人物- 分析作者的写作技巧和语言运用- 阐述第二章的主题和思想意义III.感想- 分享阅读第二章后的个人感受和启示- 联系自身经历和现实生活进行思考和反思- 表达对作者和作品的敬意和感激之情正文：《童年》第二章主要讲述了主人公阿廖沙在外祖父家中的生活经历。
在这章节中，作者高尔基巧妙地运用了生动的描写和细腻的情感表达，让读者深入地感受到了那个时代的社会氛围和家庭环境。
在第二章中，我们可以看到阿廖沙与外祖父、外祖母及家人之间的关系。
他们虽然贫穷，但家庭成员间充满了关爱与温情。
尤其是外祖母的形象，她不仅勤劳善良，而且充满智慧，给阿廖沙的童年带来了许多美好的回忆。
此外，这一章节还揭示了当时社会的一些问题，如民间信仰、迷信思想和贫困现象等。
作者在写作过程中运用了许多细腻的描绘手法，例如通过阿廖沙的视角来观察世界，让读者更加真切地体会到童年的纯真和好奇心。
此外，高尔基还通过生动的对话和富有生活气息的描绘，让读者对那个时代的社会风貌有了更加深刻的了解。
阅读这一章节，让我想起了自己童年时期的点点滴滴。
每个时代都有其特定的社会背景和家庭环境，而正是这些因素塑造了我们的成长经历。
与阿廖沙相比，虽然我们的生活条件好了很多，但在成长过程中同样面临着各种挑战和困扰。
通过阅读《童年》，我们可以更加珍惜当下的生活，勇敢面对困难，同时学会感恩和关爱身边的人。
总之，《童年》第二章让我感受到了作者对童年时光的怀念和对生活的热爱。
这部作品不仅展示了当时的社会现实，还给我们带来了深刻的启示。
《童年》第二章读书笔记,有赏析、有感想
《童年》第二章读书笔记,有赏析、有感想《童年》是俄罗斯著名作家高尔基的自传体小说，其中第二章的内容主要是讲述主人公阿廖沙的童年生活。
以下是我对第二章的读书笔记和感想。
读书笔记：1. 家庭关系：本章节描绘了阿廖沙与祖父、祖母、外公的关系。
阿廖沙的父母很早就离世，家庭成员之间存在着矛盾和冲突，这也是影响阿廖沙性格的重要因素。
2. 教育方法：阿廖沙的母亲很严格，但外公和祖父都是采取溺爱的方式对待阿廖沙，导致他缺乏管教，形成了放纵的性格。
3. 社会现实：阿廖沙的童年生活充满了贫困和苦难，反映出当时社会的残酷和恶劣。
赏析：1. 人物塑造：高尔基精心塑造的人物形象鲜明，让读者很容易产生共鸣。
祖父慈祥和蔼，但在教育上却出现了失误。
母亲严肃但深爱儿子，外公溺爱孙子。
阿廖沙处在两个极端教育方式之中，他的个性受到了极大的影响。
2. 语言艺术：文章的语言朴实无华，却包含深厚的感情，表现出阿廖沙对家庭的复杂感情。
3. 描绘真实：高尔基通过对细节的描写，描绘出当时的社会现实。
无论是人物的对话，还是生活环境的描写，都非常贴近现实生活。
4. 反映现实：这篇文章不仅揭示了当时社会的贫瘠和艰苦，还体现了家庭内部的问题。
家庭教育的缺失使得阿廖沙缺乏自我约束，使得他早早地面临社会的险恶。
5. 生命启示：这篇文章警示我们要珍惜现在的幸福生活，时刻警惕困难和挫折，并要学会独立思考和积极应对。
感想：1. 受到祖父的疼爱，阿廖沙获得了安全感，但同时也让他失去了对自己行为的约束。
这段经历告诉我们，家庭教育对孩子的影响是非常深远的。
2. 通过阿廖沙的经历，看到了当时社会的恶劣现状，深深地体会到了贫困和苦难的生活。
3. 这个阶段，阿廖沙尚不知道自己的人生方向，但已显露出了一些问题。
童年第二章读书笔记电子版(精选3篇)
童年第二章读书笔记电子版(精选3篇)童年第二章读书笔记电子版篇1童年第二章读书笔记在阅读《童年》的第二章时，我感到自己仿佛身临其境，成为故事中的主角，体验着阿廖沙的成长历程。
这一章描述了阿廖沙的家庭和童年生活，让我回想起自己的童年时光。
在阅读过程中，我深深地被作者描绘的细节所吸引。
作者通过对阿廖沙和周围人们的描绘，让读者感受到那个时代的氛围和生活方式。
我特别喜欢作者对阿廖沙的母亲和外祖母的刻画，她们给阿廖沙带来了无尽的关爱和支持，让他在艰难的生活中找到了依靠。
在情感体验方面，我感受到了阿廖沙的孤独和无助，也体会到了他对外祖母和母亲的依恋和感激。
这些情感体验让我更加深入地理解了阿廖沙的成长历程，也让我更加珍惜自己的童年时光。
从个人观点来看，我认为阿廖沙的家庭和童年生活是值得同情的。
然而，我也从中看到了自己的影子。
在我们的成长过程中，难免会遇到挫折和困难，但是我们需要像阿廖沙一样坚强地面对生活，寻找希望和勇气。
总的来说，阅读《童年》第二章让我深刻地感受到了阿廖沙的成长历程和生活经历，也让我反思了自己的成长之路。
我相信，只要我们勇敢地面对生活，坚定地追求自己的梦想，我们就能像阿廖沙一样，克服一切困难，实现自己的价值。
童年第二章读书笔记电子版篇2童年第二章读书笔记电子版在《童年》这本书中，第二章《读书的生活》主要讲述了阿廖沙读书的苦与乐。
通过阅读，我深感阿廖沙对读书的渴望与坚持，同时也体会到了阅读的乐趣。
在那个年代，生活困苦，读书对许多人来说是一种奢侈。
然而，阿廖沙却执着地追求知识，即使在家庭贫困、生活艰辛的情况下，他也从未放弃过读书的梦想。
他对知识的渴望和坚持，让我深感敬佩。
阿廖沙在读书的过程中，也遇到了许多困难。
他曾因阅读被父亲责骂，也曾因贫困而买不起书。
然而，这些困难并没有阻止他追求知识的步伐。
他通过各种途径寻找书籍，甚至不惜与别人分享自己的食物来换取书籍。
这种坚韧不拔的精神，让我深受启发。
在阅读中，我也感受到了阅读的乐趣。
关于《童年》读书笔记(优秀9篇)
关于《童年》读书笔记(优秀9篇)关于《童年》读书笔记篇1《童年》第二章读书笔记《童年》是高尔基的一部经典自传体小说，它为我们展示了一个充满童真与热情的世界。
第二章《童年乐趣》生动地描述了作者在伏尔加河岸的童年生活，以及与外祖母、母亲和“我”之间的情感纽带。
在第二章中，我们跟随主人公阿廖沙深入了解了外祖母的个性。
外祖母是一个充满爱心、善良的人，她总是给阿廖沙带来温暖和安慰。
她讲述的民间故事和传说激发了阿廖沙对文学的热爱。
此外，母亲在家庭中的遭遇也让我们对这个角色产生了深刻的同情。
尽管她的生活充满了艰辛，但她仍然坚持自己的信仰，努力为孩子创造一个更好的未来。
第二章还描写了阿廖沙与小伙伴们的互动。
他们一起玩耍、学习，共同度过了一段难忘的童年时光。
然而，社会的黑暗面也显而易见，让阿廖沙对未来产生了迷茫和不安。
通过第二章的阅读，我深深地感受到了阿廖沙的童年充满了欢乐与痛苦。
他与外祖母、母亲和“我”之间的亲情与友情让他在困境中找到了力量。
然而，社会的现实也让他对人性产生了怀疑。
这种复杂的情感体验在儿童的成长过程中是极其珍贵的。
结合自身经历，我意识到童年时期的经历对我们的人格塑造具有重要影响。
正如阿廖沙一样，我们在成长过程中也会面临喜悦与悲伤、希望与挫折。
然而，正是这些经历让我们更加珍惜现在的生活，激发我们不断努力向前。
总之，《童年》第二章让我对阿廖沙的童年有了更深入的了解，也让我反思了自己在成长过程中的经历。
关于《童年》读书笔记篇2标题：童年读书笔记：探索知识的乐趣我打开抽屉，找到了一本陈旧的图书，这本书是我在童年时期读过的。
那时的我，正热衷于书中的每一个故事，每一个角色，以及每一个冒险。
这本书名为《哈利·波特与魔法石》，是我从学校图书馆借来的。
记得那是一个炎热的夏日午后，我在图书馆找到这本书的时候，我被封面上的彩色插图所吸引。
那时的我热衷于各种魔法故事，所以看到哈利·波特骑着他的飞天扫帚在图书馆上空飞过，我被这个充满神秘色彩的故事深深吸引。
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童年第二章读书笔记
童年第二章读书笔记
体会片断：“回想起那段日子，连我自己都难以相信，我安慰自己说也许是我记错了，那并不是真的，可事实就是事实。
”
阿廖沙不愿承认那段在外祖父家的生活是真的，也许是一个十分悲惨的结果，因为这是一个开头，所以要往后读才能知道“我”为什么不愿说那是真的。
“外祖父的家里充满了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带的，就连孩子们，也都争先恐后地加入这个行列。
”
读到这句话，我十分的震惊。
现在都是以爱去面对每个人的，而“外祖父”的家里却没有了一丁点儿爱，全是透彻的恨，想想和上文联系，怪不得“我”不愿承认那段生活。
“他的脾气太坏了，从来不与人为善，总是摆出一副打人的架势来”
因为“外祖父”的脾气不好，所以“我”的两个舅舅才要闹分家，有其父必有其子。
“我知道，别人都有点儿怕我母亲，外祖父跟她说话也是小心翼翼的。
”
上句说“外祖父”那么脾气不好，脾气恶劣的人跟“我”母亲说话也小心翼翼，可见她的威性十分高。
“每一下抽到萨沙身上都会落下一条红红的肿线，表哥
杀猪似的叫声震耳欲聋。
”
这句可见“外祖父”是多么严厉。
“肿线”说明他打的十分重，丝毫手下不留情，真是不可想象他怎么能下得了手。
阅读心得：
作者高尔基在本文中揭示了俄国普遍家庭里的现象---- 有着极大的仇恨。
他们的血液里流淌着软弱与腐败，这是社会给予他们的代表性、普遍性特征。
阿廖沙的单纯恰巧与这个社会形成鲜明的对比。
童年第二章读书笔记第二章写的是外祖父毒打外孙们的凶残，令人惨不忍睹，毛骨悚然。
后来他来病床看“我”的情景，又令人觉得此老头儿的身世值得同情，他的精明令人佩服，虽然他的凶狠不能原谅，但也就多少可以理解，特别是在读了第五章他在病中教阿廖沙“我”识字和讲人生哲理以后。
高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆！()在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。
在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。
我们现在丰衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂，一个是地狱；一个充满阳光，一个到处黑暗。
我们现在的童年来之不易啊！
我们生活在一个充满人道主义的社会主义国家中，这里没有抽人的鞭子，没有殴打的拳脚，没有仇恨，没有贪婪，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事。
这里的人是善良，纯洁，乐观的，因而我们的童年是充满了幸福和快乐的。
高尔基在那样艰苦的环境下都能成为一代名家，我们也一定要好好学习，实现自己的人生理想。