《自立自强》PPT课件
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《自立自强》PPT课件(精选)PPT共23页
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《自立自强》PPT课件（精选）
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣财富 ❖ 丰富你的人生
《初一政治自立自强》课件
《初一政治自立自强》 PPT课件
欢迎大家阅读《初一政治自立自强》PPT课件。本课件将帮助同学们探索自立 自强的意义和实践方法，引导他们积极参与个人发展。
第一部分：自立
1
什么是自立？
自立是指拥有独立思考、自我管理和自我学习的能力。它对个人发展具有重要意 义。
Hale Waihona Puke 2怎样实现自立？自立需要培养独立思考、自我管理和自我学习的能力。同学们可以通过实践来实 现自立。
3
自立的实践
同学们可以找个人模仿师、独立完成家务和创造性地安排时间，让自立的理念贯 穿日常生活。
第二部分：自强
什么是自强？
自强是指拥有自信心、创新思维和社交能力的能力。它能够为个人发展带来积极影响。
怎样实现自强？
自强需要培养自信心、创新思维和社交能力。同学们可以通过多种途径实现自强。
自强的实践
同学们可以积极参加课外活动、担任班级职务和参与志愿者活动，这些都是实现自强的好方 法。
结语
通过本课件的学习，希望同学们能够深入理解自立自强的意义，积极探索实 践方法，努力为个人发展奠定坚实基础。
欢迎大家阅读《初一政治自立自强》PPT课件。本课件将帮助同学们探索自立 自强的意义和实践方法，引导他们积极参与个人发展。
第一部分：自立
1
什么是自立？
自立是指拥有独立思考、自我管理和自我学习的能力。它对个人发展具有重要意 义。
Hale Waihona Puke 2怎样实现自立？自立需要培养独立思考、自我管理和自我学习的能力。同学们可以通过实践来实 现自立。
3
自立的实践
同学们可以找个人模仿师、独立完成家务和创造性地安排时间，让自立的理念贯 穿日常生活。
第二部分：自强
什么是自强？
自强是指拥有自信心、创新思维和社交能力的能力。它能够为个人发展带来积极影响。
怎样实现自强？
自强需要培养自信心、创新思维和社交能力。同学们可以通过多种途径实现自强。
自强的实践
同学们可以积极参加课外活动、担任班级职务和参与志愿者活动，这些都是实现自强的好方 法。
结语
通过本课件的学习，希望同学们能够深入理解自立自强的意义，积极探索实 践方法，努力为个人发展奠定坚实基础。
自立自强ppt课件
是( D )
A、自负 B、自爱 C、自主 D、自强
一个人追求的目标越高， 他的才力就发展得越快，对社 会就越有益。－－高尔基
• 2.勇于面对困难，做生活的强者
在自立自强的过程中，肯定会遇到这 样或那样的困难。不要怕，勇敢面对困难。
“困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱， 你弱它就强。 ”
• 3.在磨砺意志中自强进取。
在克服困难的过程中，没有坚强的意 志，是很难战胜困难的。为了实现自己的 理想，我们必须不断磨练自己。只要脚踏 实地，百折不挠，一步一个脚印地为既定 的目标而奋斗，就会有所收获，有所成就。
勤奋敬业、勇于攀 登、自强不息的拼 搏精神，见证了残 疾人敢于超越常人 的奋斗轨迹。
自立与自强之间的关系如何？
自立是自强的前提， 一个人只 有自立, 才能走向自强。
无臂的钢琴师——刘伟
• “在我的人生中，只有两条 路，要么赶紧死，要么精 彩的活着。 ” ——刘伟
• 思考：这句话表现出刘伟 的什么精神？
6.3 自立自强
主题词：自立 自强
第六单元 自强不息
【学习目标】
• 1、了解自立自强的含义及其重要性，知道 自立自强是一种优秀品质。
• 2、克服依赖心理，懂得安排自己的生活， 学会自立；立志进取，坚韧磨练，培养自 强精神。
• 认识自立自强是一种优秀品质，体会自强 不息对个人、国家的意义，主动地学会自 立，培养自强精神。
【自学探究】
究
学习要求：认真阅读课本 P44-46 ，完成自学探
时间： 10分钟
• 1、什么是自立？
•• 23、、什自么立是与自自强强？之间的关系如何？ • 4、培养自立自强的品质有什么意义？ • 5、怎样学会自立？ (重点)
自立自强是一种优秀品质PPT课件
乐观态度
在面对失败时，能够保持乐观态度，从中吸取教训和经验，不断改 进自己。
坚持不懈
在追求目标的过程中，能够持之以恒，不怕挫折，坚定地走自己的路。
05
自立自强品质的影响和价值
对个人发展的影响
增强自主性
自立自强的人能够自主 决策，不依赖他人，对 自己的生活和未来有明 确的规划和追求。
提升自我效能感
感谢观看
自我要求严格
自立自强的人对自己有很高的要求，不仅要求自己在工作和学习上 做到最好，还要求自己在品德和修养方面不断提升。
持续学习和成长
持续学习
自立自强的人明白学无止境的道 理，会持续不断地学习新知识、 新技能，以适应不断变化的环境 和挑战。
善于总结经验
自立自强的人在面对挫折和失败 时，会从中总结经验教训，不断 反思和调整自己的行为和思路。
依赖他人
依赖他人的人往往缺乏自主性和独立 思考能力，习惯于接受他人的指导和 帮助，缺乏自我决策和行动的能力。
独立自主
自立自强的人则相反，他们具备独立 思考和决策的能力，能够自主地规划 和实现个人目标，不需要过多依赖他 人。
自立自强在不同领域的应用
1 2
学习
在学习方面，自立自强的人能够主动学习新知识， 积极探索未知领域，不断提高自己的学习能力和 素质。
工作
在工作中，自立自强的人能够承担责任、独立思 考、勇于创新，不断提高自己的工作能力和业绩。
3
生活
在生活中，自立自强的人能够自主管理时间、财 务、健康等各方面，保持积极向上的生活态度和 行为习惯。
03
自立自强优秀品质的表现
面对困难的勇气
勇于面对挑战
自我激励
自立自强的人在面对困难和挑战时， 不会轻易放弃或逃避，而是勇敢地迎 接挑战，积极寻找解决问题的方法。
在面对失败时，能够保持乐观态度，从中吸取教训和经验，不断改 进自己。
坚持不懈
在追求目标的过程中，能够持之以恒，不怕挫折，坚定地走自己的路。
05
自立自强品质的影响和价值
对个人发展的影响
增强自主性
自立自强的人能够自主 决策，不依赖他人，对 自己的生活和未来有明 确的规划和追求。
提升自我效能感
感谢观看
自我要求严格
自立自强的人对自己有很高的要求，不仅要求自己在工作和学习上 做到最好，还要求自己在品德和修养方面不断提升。
持续学习和成长
持续学习
自立自强的人明白学无止境的道 理，会持续不断地学习新知识、 新技能，以适应不断变化的环境 和挑战。
善于总结经验
自立自强的人在面对挫折和失败 时，会从中总结经验教训，不断 反思和调整自己的行为和思路。
依赖他人
依赖他人的人往往缺乏自主性和独立 思考能力，习惯于接受他人的指导和 帮助，缺乏自我决策和行动的能力。
独立自主
自立自强的人则相反，他们具备独立 思考和决策的能力，能够自主地规划 和实现个人目标，不需要过多依赖他 人。
自立自强在不同领域的应用
1 2
学习
在学习方面，自立自强的人能够主动学习新知识， 积极探索未知领域，不断提高自己的学习能力和 素质。
工作
在工作中，自立自强的人能够承担责任、独立思 考、勇于创新，不断提高自己的工作能力和业绩。
3
生活
在生活中，自立自强的人能够自主管理时间、财 务、健康等各方面，保持积极向上的生活态度和 行为习惯。
03
自立自强优秀品质的表现
面对困难的勇气
勇于面对挑战
自我激励
自立自强的人在面对困难和挑战时， 不会轻易放弃或逃避，而是勇敢地迎 接挑战，积极寻找解决问题的方法。
自立自强 自尊自爱 自信自律PPT
自立自强 自尊自爱 自信自律
汇报人：XXX
202X-XX-XX
目 录
• 自立自强 • 自尊自爱 • 自信自律 • 综合应用与实践
01
自立自强
定义与重要性
定义
自立自强是指个体依靠自己的努 力和奋斗，实现自我价值和目标 的能力和品质。
重要性
自立自强是个人成长和发展的基 础，能够提高个人的独立性和自 主性，增强自我信心和责任感， 促进个人全面发展。
如何培养自信自律的品质
设定明确的目标
制定具体、可行的目标，并为之付出努力 ，不断追求进步和成功。
寻求反馈与支持
积极寻求他人的意见和建议，及时调整自 己的行为和思路；同时，在遇到困难时， 主动寻求他人的帮助和支持。
积极面对挑战
勇敢面对困难和挑战，不逃避、不退缩， 从中学习和成长。
培养良好习惯
养成良好的学习习惯、工作习惯和生活习 惯，提高自我管理能力。
自我反思与调整
定期反思自己的行为和情绪，发现不足之 处并积极改进。
自信自律在不同领域的应用
学习领域
在学习过程中，自信自律能够帮助个体克服学习困难，提高学习效率和学习成绩。例如， 自律的学生会按时完成作业、合理安排学习时间，自信的学生则会在遇到学习难题时积极 寻求解决方法。
工作领域
在工作中，自信自律能够帮助个体高效完成任务、应对工作压力，赢得同事和上级的信任 。例如，自律的员工会遵守公司规定、按时完成工作任务，自信的员工则会在面对挑战时 勇于承担责任、提出创新性的解决方案。
自尊自爱在不同领域的应用
学习领域
在学习过程中，自尊自爱能够促使个体积极进取 、克服困难，取得优异的成绩。
人际关系领域
在人际交往中，自尊自爱能够促进个体建立健康 的人际关系，赢得他人的友谊与尊重。
汇报人：XXX
202X-XX-XX
目 录
• 自立自强 • 自尊自爱 • 自信自律 • 综合应用与实践
01
自立自强
定义与重要性
定义
自立自强是指个体依靠自己的努 力和奋斗，实现自我价值和目标 的能力和品质。
重要性
自立自强是个人成长和发展的基 础，能够提高个人的独立性和自 主性，增强自我信心和责任感， 促进个人全面发展。
如何培养自信自律的品质
设定明确的目标
制定具体、可行的目标，并为之付出努力 ，不断追求进步和成功。
寻求反馈与支持
积极寻求他人的意见和建议，及时调整自 己的行为和思路；同时，在遇到困难时， 主动寻求他人的帮助和支持。
积极面对挑战
勇敢面对困难和挑战，不逃避、不退缩， 从中学习和成长。
培养良好习惯
养成良好的学习习惯、工作习惯和生活习 惯，提高自我管理能力。
自我反思与调整
定期反思自己的行为和情绪，发现不足之 处并积极改进。
自信自律在不同领域的应用
学习领域
在学习过程中，自信自律能够帮助个体克服学习困难，提高学习效率和学习成绩。例如， 自律的学生会按时完成作业、合理安排学习时间，自信的学生则会在遇到学习难题时积极 寻求解决方法。
工作领域
在工作中，自信自律能够帮助个体高效完成任务、应对工作压力，赢得同事和上级的信任 。例如，自律的员工会遵守公司规定、按时完成工作任务，自信的员工则会在面对挑战时 勇于承担责任、提出创新性的解决方案。
自尊自爱在不同领域的应用
学习领域
在学习过程中，自尊自爱能够促使个体积极进取 、克服困难，取得优异的成绩。
人际关系领域
在人际交往中，自尊自爱能够促进个体建立健康 的人际关系，赢得他人的友谊与尊重。
初一下册6.3《自立自强》课件
疲倦和睡意是人们在辛苦劳动之后的正常生理反应，但是放任自己在 课堂上睡觉绝不是可取的，因为这样做不仅违反了课堂纪律，而且也错过 了学习的时候，抵消了自己熬夜学习的努力。这件事虽小，但也是磨练自 己的意志、战胜自我，实现自强的一次实际考验。
名人名言之立志自强篇
一旦目标确定，就不应再动摇为之奋斗的决心。——牛顿 只要不失目标地继续努力，终将有成。——卓别林 人最凶恶的敌人就是他的意志力的薄弱和愚蠢。——高尔基 凡是自强不息者，终能得救。——歌德 不会做小事的人，也做不出大事来。——罗蒙诺索 一个人有很多财富，可如果他不自强，也一贫如洗。——鲁迅
提 示
畅所欲言
假设学校取消了班主任制度，没有 班主任的约束 ，你该如何安排自己的 学习？
可以从 学习纪律 、 学习效果、作业完 成几个方面 进行 安排。
提 示
德国
我 们 的 同 龄 人
日本
美国
瑞士
美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精 神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。 父母从孩子小时侯就采取种种方法，让他们认 识到劳动的价值，比如让孩子自己动手装配自 行车，修理小家电，做简易木工，到外边参加 义务劳动等。即使是富有的父母，也十分注重 对孩子进行自谋生路的能力教育。
自立箴言
月亮虽然能靠太阳的光芒照耀 自己，但它本身并不会发光，等 到太阳消失的时候，月亮再也无 光彩可言了。这就正如生活中只 有那些自强自立的人才能拥有生 活一样，因为他们知道，仅仅靠 别人的荣耀而自己不懂得付出的 人，永远不可能真正拥有生活。
伟大的爱国诗人屈原
屈原，名平，是楚怀王左 徒。博闻强志， 明于治乱，娴 于辞令。公元前278年，屈原因 驱逐侵略者秦国的愿望不能实 现，他对于这种无能为力的局 面和国家的灭亡感到忧郁，于 五月初五投汨罗江。著有《九 歌》、《离骚 》、《天问》等 名篇。我国民间五月五端午节 包粽子、赛龙舟的习俗就源于 人们对屈原的纪念。
名人名言之立志自强篇
一旦目标确定，就不应再动摇为之奋斗的决心。——牛顿 只要不失目标地继续努力，终将有成。——卓别林 人最凶恶的敌人就是他的意志力的薄弱和愚蠢。——高尔基 凡是自强不息者，终能得救。——歌德 不会做小事的人，也做不出大事来。——罗蒙诺索 一个人有很多财富，可如果他不自强，也一贫如洗。——鲁迅
提 示
畅所欲言
假设学校取消了班主任制度，没有 班主任的约束 ，你该如何安排自己的 学习？
可以从 学习纪律 、 学习效果、作业完 成几个方面 进行 安排。
提 示
德国
我 们 的 同 龄 人
日本
美国
瑞士
美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精 神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。 父母从孩子小时侯就采取种种方法，让他们认 识到劳动的价值，比如让孩子自己动手装配自 行车，修理小家电，做简易木工，到外边参加 义务劳动等。即使是富有的父母，也十分注重 对孩子进行自谋生路的能力教育。
自立箴言
月亮虽然能靠太阳的光芒照耀 自己，但它本身并不会发光，等 到太阳消失的时候，月亮再也无 光彩可言了。这就正如生活中只 有那些自强自立的人才能拥有生 活一样，因为他们知道，仅仅靠 别人的荣耀而自己不懂得付出的 人，永远不可能真正拥有生活。
伟大的爱国诗人屈原
屈原，名平，是楚怀王左 徒。博闻强志， 明于治乱，娴 于辞令。公元前278年，屈原因 驱逐侵略者秦国的愿望不能实 现，他对于这种无能为力的局 面和国家的灭亡感到忧郁，于 五月初五投汨罗江。著有《九 歌》、《离骚 》、《天问》等 名篇。我国民间五月五端午节 包粽子、赛龙舟的习俗就源于 人们对屈原的纪念。
自立自强_主题班会课件
02
解决方案
教育孩子尊重他人、关心他人；培养孩子的合作意识和团队精神；鼓励
孩子参加集体活动和社交场合。
03
案例
小亮在班级中总是独来独往，不与其他同学交流。在老师和家长的引导
下，他开始主动与其他同学交往，积极参与集体活动，逐渐建立了良好
的人际关系和合作精神。
05
案例分享与启示
成功人士自立自强的故事
培养方法
家长和学校应该鼓励孩子自主决策和解决问 题，培养他们的独立性和责任感。此外，应 该注重培养孩子的自信心和抗挫能力，让他 们在面对困难时能够坚持不懈。同时，应该 鼓励孩子积极参与社会实践和志愿服务等活 动，培养他们的社会责任感和奉献精神。
对未来的展望和期望
展望
在未来，随着社会的发展和科技的进步，自 立自强的品质将更加重要。人们需要不断学 习和适应新的环境，具备创新能力和创造力 ，才能在激烈的竞争中立于不败之地。同时 ，社会也需要倡导自立自强的价值观，为个 人成长和社会进步创造更加良好的环境。
增强自信心和自尊心
自信心和自尊心
指个体对自己能力和价值的认知 和评价。
解决方案
肯定孩子的努力和进步，鼓励他们 尝试新事物；培养孩子的兴趣爱好 ，增强自信心。
案例
小红因为学习成绩不好而自卑。在 老师和家长的鼓励下，她开始努力 学习，逐渐取得进步，自信心和自 尊心得到增强。
应对挫折和失败
挫折和失败
指个体在追求目标过程中遇到的 阻碍和失败。
脱贫攻坚
政府和人民共同努力，克服困难，实现贫 困地区脱贫致富。
环保行动
越来越多的人参与环保活动，倡导绿色低 碳生活。
教育公平
关注农村教育，提高贫困地区教育水平， 促进教育公平。
自立自强_主题班会课件
不畏惧新事物、新挑战，敢于尝试和探索，不断拓展自己的能力 和视野。
面对困难不退缩
在面对学习或生活中的困难时，能够保持积极的心态，不轻易放 弃，努力寻找解决问题的方法。
持续努力与坚持
在追求目标的过程中，能够持之以恒地努力，不断克服困难和挑 战，最终实现自己的目标。
独立思考与解决问题的能力
独立思考
在学习或生活中遇到问题时，能够独立思考、分析问题的本质和关 键点，提出合理的解决方案。
不断超越的勇气
自立自强的人需要具备不断超越的勇气，敢于尝试新事物 ，勇于接受挑战，不断超越自己，实现自我价值的最大化 。
坚韧不拔的毅力
自立自强的人需要具备坚韧不拔的毅力，能够在面对困难 和挫折时坚持不懈，不放弃追求自己的目标和梦想。
THANKS
感谢观看
公益精神
自立自强的人需要具备 公益精神，能够关注社 会公益事业，积极参与 社会公益活动，为社会 做出积极的贡献。
团队合作意识
自立自强的人需要具备 团队合作意识，能够与 他人协作，共同完成团 队目标，为团队的成功 做出贡献。
追求卓越与不断超越的决心
追求卓越的目标
自立自强的人需要设定追求卓越的目标，不断挑战自己， 努力实现自己的目标和梦想。
学校教育的培养
开展主题教育活动
学校可以开展以自立自强为主题 的教育活动，如讲座、演讲比赛
等。
强化实践教学
学校可以组织学生参加社会实践活 动，如志愿服务、社会实践等，让 学生在实践中锻炼自己的能力和素 质。
建立激励机制
学校可以建立激励机制，对表现优 秀的学生进行表彰和奖励，激发他 们的积极性和自信心。
自立自强在生活中的体现
独立生活能力的提升
日常生活技能
面对困难不退缩
在面对学习或生活中的困难时，能够保持积极的心态，不轻易放 弃，努力寻找解决问题的方法。
持续努力与坚持
在追求目标的过程中，能够持之以恒地努力，不断克服困难和挑 战，最终实现自己的目标。
独立思考与解决问题的能力
独立思考
在学习或生活中遇到问题时，能够独立思考、分析问题的本质和关 键点，提出合理的解决方案。
不断超越的勇气
自立自强的人需要具备不断超越的勇气，敢于尝试新事物 ，勇于接受挑战，不断超越自己，实现自我价值的最大化 。
坚韧不拔的毅力
自立自强的人需要具备坚韧不拔的毅力，能够在面对困难 和挫折时坚持不懈，不放弃追求自己的目标和梦想。
THANKS
感谢观看
公益精神
自立自强的人需要具备 公益精神，能够关注社 会公益事业，积极参与 社会公益活动，为社会 做出积极的贡献。
团队合作意识
自立自强的人需要具备 团队合作意识，能够与 他人协作，共同完成团 队目标，为团队的成功 做出贡献。
追求卓越与不断超越的决心
追求卓越的目标
自立自强的人需要设定追求卓越的目标，不断挑战自己， 努力实现自己的目标和梦想。
学校教育的培养
开展主题教育活动
学校可以开展以自立自强为主题 的教育活动，如讲座、演讲比赛
等。
强化实践教学
学校可以组织学生参加社会实践活 动，如志愿服务、社会实践等，让 学生在实践中锻炼自己的能力和素 质。
建立激励机制
学校可以建立激励机制，对表现优 秀的学生进行表彰和奖励，激发他 们的积极性和自信心。
自立自强在生活中的体现
独立生活能力的提升
日常生活技能
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（1）、看了这个真Leabharlann 的故事，你感触最深的是什么？
（2）、此刻，你想对自己的爸爸 妈妈说的是什么？ （3）、在今后的学习和生活实践 中，你会怎么做？
一、自立自强是一种优秀的品质（板书）
1、自立的含义
2、自强的含义 3、自强不息的重要意义
（1）、对个人而言
（2）、对民族而言
请查找课本44页
小结
人生需要自立，我们应该从现在起，在父母 和老师的帮助下，自觉储备自立自强的知识，锻 炼自立自强的能力，培养自立自强的精神，以便 自立在未来的社会中。让我们从现在开始行动吧！
议一议
结合本课的内容，谈你的看法：
1、尹小星的经历，说明了什么 道理？
2、我们作为中学生怎样向他学 习？
自立歌
教育家陶行知先生曾说过：“滴自 已的汗，吃自已的饭，自已的事自 已干，靠人靠天靠祖上，不算是好 汉！” 1、陶行知先生的《自立歌》对你有什 么启示？ 2、说说你对中学生“自立”的理解。
思考与讨论
在瑞士，父母为了不让孩了成为无能之辈，从 小就着力培养孩了自食其力的精神。譬如，十六七 岁的姑娘，从初中一毕业就去一家有教养的人家当 一年左右的女佣人，上午劳动，下午上学。这样做， 一方面可以锻炼劳动能力，寻求独立谋生之道；另 一方面还有利于学习语言。因为瑞士有讲德语的地 区，也有讲法语的地区，所以一个语言地区的姑娘 通常到另外一于语言地区的人家当佣人。其中也有 相当多的人还要到英国学习英语，办法同样是边当 佣人边学习语言。掌握了三门语言后，就去办事处、 银行或商店就职。长期依靠父母过寄生生活的人， 被认为是没有出息或可耻的。
外国人怎样教育自己的孩子
在发达国家的家庭里,父母普遍都重视 从小培养孩了的自理能力和自强精神。之 所以如此,是因为发达的市场经济让会要求 社会成员必须具备这种能力和精神。
在美国，家庭教育是以培养孩了富有开 拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发 点的。父母从孩子小时候就让他们认识劳动 的价值,让孩子自己动手修理、装配摩托车， 到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自 谋生路。美国的中学生有句口号："要花钱自 己挣！"农民家庭要孩子分担家里的割草、粉 刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要 外出当杂工，出卖体力，如夏天替人推割草 机，冬天帮人铲雪，秋天帮人扫落叶等。
上大学。在他看来，母亲是拥有百万资产的富婆，他的
前程不成问题。 猜一猜：赵敏将如何安排徐建国的前程？ 但是母亲对他的安排大大出乎他的预料：“我打下的江 山凭啥要白白送给你？你自己到外面闯去，一年后活着回
来就行了。在这一年中，你不能回家，更不能向家里要钱。”
设想：徐建国将会做出怎样的反映？ 徐建国见母亲这么绝情，接过母亲 递来的1000元，强忍泪水奔出了家门。 那天是2002年9月22日。 设想：徐建国将会如何谋生？猜想 他可能遇到哪些事情？
同学们再见
设想：赵敏在信中会说些什么？
-
原来，徐建国离开的那 天，母亲跟在他身后。 此 后，为了防止发生意外， 她事先以高薪雇了三个人 跟着儿子，张哥就是其中 的一个。2003年6月27日， 病重的她离开了人世。
用心良苦的特别遗嘱
“建国，我的好儿子，当你看到这封信的时候，我已经 在另一个世界了。在你离开我的时候，我已经患上了癌症。 我最放心不下的就是你的生存问题，现在知道你能适应最艰 苦的生活，而且活得挺坚强的，我终于可以闭上眼睛了。当 妈的没有不疼爱自己孩子的，但是如果把什么都给孩子事先 准备好，让孩子在没有任何压力的情况下生活，那只能是害 了孩子。一个没有艰苦卓绝精神和没有经历过社会磨炼的人 是很危险的，早晚会被淘汰。我的好儿子，你离家后的一举 一动都在我的掌握之中。我曾经动摇过多次，难受的时候不 是一般的心疼，而是万箭穿心。我甚至怀疑自己是不是精神 出了毛病。但我庆幸，我最终战胜了自己。我的好儿子，现 在我可以放心地把公司交给你了。我的遗嘱和移交手续都已 办妥了。相信你一定能成为出色的企业家。”
在原西德，从小就培养孩子自己的 事情自己做，家长从不包办代替。法律 还规定,孩子到14岁就要在家里承担一些 义务,比如要替全家人擦皮鞋等。这样做， 不仅是为了培养孩子的劳动能力，也有 利于培养孩子的社会义务感。
在日本,在孩子很小的时候,就给他们灌输一 种思想："不给别人添麻烦"。并在日常生活中注 意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出 旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背一 个小背包。要问为什么？父母说："这是他们自 己的东西，应该自己来背。"上学以后，许多学 生都要在课余时间，在外边参加劳动挣钱。大学 生中勤工俭学的非常普遍，就连有钱人家的子弟 也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗,在商店售 货，照顾老人,做家庭教师等挣自己的学费。
让父母放心：
自立自强
学会生活
• 街头流浪者
• • • • 寒冷的季节 全部的家当 简单的午餐 悠闲的生活
尹小星 ，一级综合性残
疾患者（胸部以下瘫痪）， 一位手摇轮椅走天下的英 雄。
他以超乎常人的毅力与勇气， 手摇轮椅踏遍了全国31个省 市，自治区，行程7.6万余公 里，凭借着两肩攀登上了华山、 泰山、黄山等20多座名山， 并且创造了手摇轮椅翻越海拔 5231米的唐古拉山和穿越世 界第二大流动性沙漠—塔克拉 玛干沙漠的世界纪录，在跨世 纪攀高比赛中，他凭借顽强的 意志，花了46分钟顺利登上 了东方明珠电视塔。
历经千辛万苦后，到了2003年8月，徐建国 已挣了将近20万元。 2003年9月22日，一个叫张 哥的人忽然出现了：“一年到了，难道你不想回 去看看你妈？”一提起这个话茬，一年来的苦辣 酸甜顿时涌上徐建国的心头，张哥沉默了好一会 儿才说：“给，这是你妈写给你的信。你自己好 好看吧。”放下信的时候，泪水已经打湿了衣襟， 徐建国哭喊着跑出酒店。
小组讨论
1、外国人是怎样教育自己孩子的？ 2、外国的孩子是不是很苦？这样成 长起来的孩子有什么样的特点？ 3、你们有尝试他们那样的劳动吗？ 你有什么感触？
名言
“天行健，君子以自强不息”
————《周易》
沈阳百万富妈赵敏的一份催人泪下的遗嘱
赵敏是沈阳百乐家具厂的老板，拥有资产500多 万元。2002年，赵敏的儿子、18周岁的徐建国没能考