小学语文关联词分类大全

小学语文关联词分类

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-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

语文关联词分类与用法

1．并列关系：表示并列关系的关联词语在句子中，不分先后地分别说出有关的几件事或情况。常见的表示并列关系的关联词有：

1）既……又……、2）一会儿……一会儿……、3）一边……一边……、4）又……又……、5）一面……一面、6）有时……有时……。

例：1）他一边唱歌，一边跳舞。

2）他们想的不是自己，而是想的国家和人民。

3）天空中的残月有时像镰刀，有时像耳朵。

2．递进关系：表示递进关系的关联词在句子中，后面的意思比前面的意思更进一层。常见的表示递进关系的关联词语有：

1）不但……而且……、2）不只……而且……、3）不仅……还……、4）不但……还……、5）不光……也……、6）连……也……

例：1）我们的教室不但宽敞，而且明亮。

2）赵州桥不是形式优美，并且结构坚固。

3．选择关系：表示选择关系的关联词用在句子中，列出几件事或几种情况，表示要从中选择一件或者一种情况。常见表示选择关系的关联词语如下：

1）与其……不如……、2）是……不是……、3）不是……就是……、4）要么……要么……、5）也许……也许……、6）是……还是……、7）或者……或者……、8）可……也不……、9）……不愿……

例：1）与其看着别人成功，不如自己努力成功。

2）他宁愿坐在地上哭，也不愿自己走路。

4、转折关系：表示转折的关系的关联词语用在句子中，表示后面的意思不是顺着前面的意思说下去，而是与前面的意思相反或者相对。常见的转折关系的关联词语如下：1）虽然……但是……、2）尽管……还是……、3）尽管……可是……

例：1）战士们知道前面的路途凶险，他们还是昂首挺胸的进攻。

2）他一见便知是她，但是他却假装不认识她。

5、因果关系：表示因果关系的关联词语用在句子中，表示前面说的是原因，后面说的是结果。常见的表示因果关系的关联词语如下：

1）因为……所以……、2）由于……因此……、3）既然……那么……、4）既然……就……

例：1）他之所以成绩那么优秀，是因为他平时非常努力用功。

2）因为她喜欢那条粉红的裙子，所以她一天天的存钱把它买下了。

6、假设关系：表示假设关系的关联词语用在句子中，前面的分句提出一种假设，后面的分句说明在这种假设的情况下会出现什么样的结果。常见的表示假设关系的关联词如下：1）如果……就……、2）假如……也……

例：当时他能善待他的父母，那么他现在就会少一点自责。

2）苦难重重，他也熬过来了。

3）是消防员及时赶到，这幢大楼早已成为废墟。

7、条件关系：表示条件关系的关联词在句子中，表示条件与结果的关系，条件关系有两种情况：一种使其那面的分句提出条件，后面的分句说出在这个条件下会产生的结果；另一种情况使其那面的分句先排除所有的条件，后面的关键句指出在任何条件下都的结果。常见的表示条件关系的联联词如下：

1）……才……、2）……就……、3）非……才……、4）论……都……、5）……总是……、6）……都……、7）……都……、8）……也……。

例：1）不管刮风下雨，奶奶都风雨不阻的坚持送我上学。

2）使天崩地裂，他也要坚持回家。

3）风怎么吹，树木也面不改色。

8．承接关系：表示承接关系的关联词在句子中，及各个分句是一按一定的顺序说下去的，表示连续发生的一系列事件。常见的表示承接关系的关联词如下：

1）......就......、2）......然后......、3）于是......才......、4）首先......然后 (5)

于是……便（才）……、6）接着……最后……

例：1）他一走进果园就饱了。

2）把铅笔削好后，就开始写作业。

关联词语专项练习题

1、（）地球有吸引力，（）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。

2、（）我们坚持改革开放，道路（）越走越宽。

3、这种地板砖（）坚固，（）美观。

4、（）我们走到哪儿，（）不会忘记培养我们的小学老师。

5、妈妈（）吃多少苦，（）不会动摇她供我上大学的念头。

6、妈妈买的这条毛巾（）漂亮（）便宜。

7、（）我没有去学校，（）我生病了。

8、小姑娘（）收拾东西，（）用结结巴巴的英语问我。

9、今天我们把教室打扫得干干净净，（）累了一点，（）感到很快乐。

10、（）你的学习再好，（）不能骄傲。

11、小战士（）被敌人活活打死，（）说出军队的秘密。

12、同学们如果（）发现火灾，（）要立即拨打火警电话。

13、要想取得好成绩，（）好好学习。

14、（）共产党（）能救中国。

15、他（）美国人，（）法国人，（）英国人。

16、（）钱再多，我们（）不能随便乱花。

17、（）困难多大，他（）坚持不懈地刻苦学习。

18、雨来（）牺牲自己，（）向敌人说出李大叔的藏身之地。

19、（）夏天到了，（）高山上的积雪融化了。

20、他（）普通的浏览，（）一边看一边思索。

21、（）明天开始努力学习，（）今天就用功学习。

22、人类（）有肤色区别，（）没有优劣之分。

关联词用法口诀

既又也还表并列，不是而是别记错；不是就是是不是，或者要么表选择；不仅不但表递进，而且并且更还也；虽然但是为转折，尽管可是加可却；因为所以既然就，因而因此是因果；只有和才只有就，条件还有无论都；如果和就即使也，要是和就表假设。

小学语文关联词分类大全

1．转折关系

尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……

2．假设关系

如果……就……、即使……也……、要是……那么、只要……就……、只有…才……、无论……都……、不管……也……、即使……也……、不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既又……又……、不是……而是……

3．承接关系

一边……一边……

4．递进关系

不但……而且……、不光……也、不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……这种行为的目的。

以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。

例：你快让他进去，以免闹情绪。关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：

5．因果关系

因为……所以……、之所以……是因为……、……因此……

1、错用关联词语

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐、为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。（应把“为了＂改为“因为”）（也可以把“就”移到“因为”前面）

2、关联词语搭配不当

例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。（“只有”与“才”搭配，去掉“就”）

辨别非关联词的连续语

有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。

常见关联词

1．因为……所以……、2．不但……而且……、3．与其……不如……、4．宁可……也不……、5．之所以……是因为……、6．如果……就……、7．只要……就……、8．既然……就（那么）……、9．即使……也……、10．无论……都……、11．不管……都……、12．不仅……还……、13．虽然……但是……、14．不是……而是……、15．既……又……

注意

懂得各类关联词语的作用

同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：

1．因为我们共同努力，所以亮赛取得胜利。

2．如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

3．只要我们共同努力，竟赛就能取得胜利。

这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

要注意配对使用关联词语

有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

1．只要经常锻炼身体，才会增强体质。

2．他宁可挨打，不如泄密。

3．不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。

第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。

句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。

第三句，“不管”与“却”搭配不当，应担“却”改为“都”。

关联词语的位置不能放错

例如：

1．虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。

2．今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。

第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。

第二句，让人念起来感到很别別扭扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。

该用关联词的地方不能缺少关联词

有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个如“不但……而且……，可省去“不但”、“虽然……但是……”可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。

例如：

1．自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

2．如果我们齐心协力，把这件事情办好。

第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“増进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。