北邮现代数字通信
北邮现代通信技术课后习题答案
北邮现代通信技术课后习题答案现代通信技术课后习题答案第⼀章1.简述通信系统模型中各个组成成分的含义，并举例说明。
答：课本P4-52.如何理解现代通信⽹络的分层结构及各层的作⽤？学术界⼀开始设定的七层的OSI模型（物理层、数据链路层、⽹络层、传输层、会话层、表⽰层、应⽤层），但后来在实际发展中TCP/IP作为五层协议模型（物理层、数据链路层、⽹络层、传输层、应⽤层）发展了起来。
其中：物理层和链路层：解决相邻节点的单跳接⼊问题，就是保证相连（有线⽹络）或者相邻（⽆线⽹络）的节点可以相互发送数据⽐特；⽹络层：负责多跳的路由选择问题（也就是收到⼀个数据包后判断是否是⾃⼰的，如果不是应该发往相连的哪个节点）；传输层：只在⽬的和源两个节点起作⽤，⽤于保证传输质量、流量控制、跟上层应⽤交互等；引⽤层：主要是各种应⽤程序（或者说操作系统中进⾏通信的进程），⽐如浏览器浏览⽹页、qq通信、电⼦邮件等。
3.分析通信⽹络中各种拓扑结构的特点4.举例说明⽇常⽣活中遇到的通信业务以及对应的通信终端。
（⾃⼰编）5.如何理解通信⽹络与通信技术之间的关系？答：通信技术侧重通信接⼊技术，主要是物理层和数据链路层，⽐如OFDM、CDMA等技术；通信⽹侧重通信⽹络管理和控制，主要⽹络层、传输层，⽐如TCP/IP、ATM等。
6.就未来通信发展趋势谈谈想法。
（⾃⼰编）7.什么是三⽹融合?你认为实现的技术基础是什么？答：（1）三⽹融合是指电信⽹、⼴播电视⽹、互联⽹在向宽带通信⽹、数字电视⽹、下⼀代互联⽹演进过程中，三⼤⽹络通过技术改造，其技术功能趋于⼀致，业务范围趋于相同，⽹络互联互通、资源共享，能为⽤户提供语⾳、数据和⼴播电视等多种服务。
三合并不意味着三⼤⽹络的物理合⼀，⽽主要是指⾼层业务应⽤的融合。
三⽹融合应⽤⼴泛，遍及智能交通、环境保护、政府⼯作、公共安全、平安家居等多个领域。
以后的⼿机可以看电视、上⽹，电视可以打电话、上⽹，电脑也可以打电话、看电视。
北京邮电大学信息与通信工程学院介绍
北京邮电大学信息与通信工程学院介绍学院史话2008年，按照“学科归位”的改革措施，学校将原电信工程学院、原信息工程学院和原继续教育学院涉及“信息与通信工程”一级学科的资源重新整合为“信息与通信工程学院”，成为北邮规模最大的学院，也是目前国内规模最大、设施齐全、基础雄厚的信息通信专业人才培养基地之一，目标在于集中体现北邮最具优势的学科和专业，使北邮继续保持在信息通信领域的全国领先地位。
2008年10月15日，在北邮科学会堂举行了信息与通信工程学院成立大会，学校王亚杰书记和方滨兴校长亲自为信息与通信工程学院揭牌，标志着信息与通信工程学院正式成立。
信息与通信工程学院的前身是1955年学校建校初期的有线电工程系和无线电工程系，因此追溯她的历史，是与北邮同步成长和发展的。
在叶培大、周炯槃、蔡长年等老一辈教育家的带领下，经过五十多年的发展历程，她为祖国的邮电通信事业培养了大批优秀的人才，从共和国的部长到大学的校长，从著名的学者、教授到杰出的企业家、科技专家，从人类灵魂的工程师到通信行业的业务骨干，他们用辛勤开创了中国自己的电信事业，他们用智慧创造了先进的信息技术，他们用心血培养了一代代优秀的北邮人，他们正在用双手托起一个信息化的现代中国。
昔日的学子遍布祖国大江南北、世界各个大洲，一代代信通人薪火相传，奋斗不息，经过半个多世纪的文化传承，已是誉传内外，桃李芬芳。
截止到2008年，信息与通信工程学院共培养了30000多名本科毕业生、4000多名硕士毕业生、700多名博士毕业生以及工程硕士研究生400多名、各类专科毕业生6000多名，她们为祖国建设和经济发展做出了突出贡献，也为学院发展奠定了坚实基础。
历年专业设置1952年～1958年有线电工程系电报电话通信、通信自动控制（59）、有线制造（59）无线电工程系无线电通信及广播、电子电路（58、59）、无线制造（59）、微波通信（59）1960年有线电工程系电报电话通信、有线制造、邮机、长途电话专修科、线路专修科、电报专修科无线电工程系无线电通信及广播、无线制造、无线物理、无线电通信及广播专修科1961年～1965年有线电工程系电报电话通信、通信自动控制（61、62）、有线制造（61～63）、有线电设备（64、65）无线电工程系无线电通信及广播、无线物理、无线制造（61～63）、无线电技术（64、65）1966年～1970年停招1971年～1976年电信工程系数字通信（71～74、76）、载波通信、长话自动交换（72）、电子器件（72、73、76）、电子交换（73～76）、通信电力（76）无线电工程系微波通信、无线通信（73）、无线电技术（74～76）、电视（74～76）1977年～1985年电信工程系数字通信（77～79）、载波通信（77～79）、计算机通信（77～84）、电信工程（80～84）、通信工程（85）无线电工程系微波通信（77～80、82）、无线电技术（77～80）、电视（77、78、80）、无线电工程（81、83）、电磁场与微波技术（85）、无线电通信（85）、图像传输与处理（85）、无线电工程（80夜大）1986年～1996年电信工程系通信工程、光缆通信（91、92专科）、通信工程（93专科）、光纤通信（93～95专科）、程控交换（91、92、94专科）、96新疆班无线电工程系电磁场与微波技术、无线电通信（86～95）、图像传输与处理（86～95）、无线电技术（87～92、94～96夜大）、卫星通信（91专科）、数字微波（92专科）、移动通信（93～96专科）信息工程系信息工程、应用数学（86～93）、信息科学（94）、自动化（95～96）1997年～1999年电信工程学院通信工程、电子信息工程、通信工程（97～99夜大）信息工程系信息工程、信息科学、自动化2000年～2008年电信工程学院通信工程、电子信息工程信息工程学院信息工程、信息与计算科学、自动化、信息安全（02～08）、数字媒体艺术（04～08）、智能科学与技术（06～08）2009年开始信息与通信工程学院通信工程、信息工程、电子信息工程、数字媒体技术学院简介学院拥有一支以中国工程院院士周炯槃教授和刘韵洁教授为杰出代表、以多位国内外知名专家为学科带头人、以高水平的博士生导师、教授、副教授和具有博士学位的年轻教师组成的师资队伍。
北邮-数据通信期末复习题带答案
阶段作业一、判断题[判断以下各题是否正确，正确者在题后括号内打“√〞，否那么打“×〞]1.数据链路与数据电路是一回事。
〔×〕2.国际电报2号码是5单位代码。
〔√〕3.信号码元与传输代码总是一样。
〔×〕4.数据通信系统中的传输信道为狭义信道。
〔×〕5.数据通信系统中的DCE一律为调制解调器。
〔×〕6.数字数据传输也是一种基带传输。
〔√〕7.〔×〕8.常用的MQAM有4QAM、8QAM、16QAM等。
〔×〕9.MQAM中M指的是星座图上的点数。
〔√〕10.基带数据传输系统中的基带形成滤波器对应着一个物理设备。
〔×〕〔×〕12.相对调相的参考相位为0。
〔×〕13.理论上讲，只有横截滤波器N时，才能消除符号间干扰。
〔√〕14.余弦低通的冲激响应波形有符号间干扰，不宜做为基带形成网络。
〔×〕15.程度奇偶监视码的检错才能不如二维奇偶监视码。
〔√〕16.卷积码某一码组中的监视码仅对本码组起监视作用。
〔×〕17.信息反响不需要信道编码器。
〔√〕18.监视码元只对信息位起监视作用。
〔×〕19.循环码属于非线性码。
〔×〕20.相对调相比绝对调相的频带利用率高。
〔×〕21.频带传输系统与基带传输系统的主要区别在于增加了调制、解调器。
〔√〕22.数字调频的频带利用率最低。
〔√〕23.理想低通形成网络是滚降低通形成网络的特例。
〔√〕24.r越大，纠、检错才能越强。
〔√〕〔×〕26.二维奇偶监视码的检错才能比循环码强。
〔×〕27.混合纠错检错不需反向信道。
〔×〕28.所有分组网的分组平均长度一律选为128字节。
〔×〕29.虚电路对网络拥塞或故障的适应才能不如数据报灵敏。
〔√〕30.虚电路与逻辑信道的概念一样。
〔×〕31.分组交换比报文交换的开销小。
北京邮电大学通信工程专业本科生培养方案
北京邮电大学通信工程专业本科生培养方案一、培养目标本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。
二、培养基本规格要求本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握通信领域内的基本理论和基本知识；2.掌握光波、无线、多媒体等通信技术；3.掌握通信系统和通信网的分析与设计方法；4.具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力；5.了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规；6.了解通信技术的最新进展与发展动态；7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、主要课程电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、单片机原理及应用、数字信号处理、通信原理、通信电子电路、无线通信方向系列课程、光通信方向系列课程、多媒体通信方向系列课程等。
四、学位课程信号与系统、通信原理、通信电子电路。
五、毕业最低学分及要求毕业最低学分160 学分，其中必修（含公共基础平台、学科基础平台、专业基础平台）学分为102。
学生从无线通信、光通信、多媒体通信三个模块方向中选一个方向主修，获得这个模块专业课程11 学分，并完成专业实习、毕业实习和毕业设计共25 学分。
每个毕业生要修满22 学分的任意选修学分，包括文化素质类课程 6 学分（其中“两课”延伸课程2 学分）、专业选修课12 学分、公共选修课4 学分。
六、学制四年。
七、授予学位及要求工学学士学位。
学生必须满足宁波大学学士学位授予的相关条例。
八、各类课程设置及学分分配汇总表课程分类必修课选修课合计其中：实验、实习、实训、上机公共基础平台课学科基础平台课专业基础平台课小计专业方向模块课任意选修课小计公共基础平台课学科基础平台课专业基础平台课专业方向模块课小计通信工程专业本科生培养方案一、培养目标本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。
北邮现代通信技术实验报告
北邮现代通信技术实验报告实验名称：现代通信技术实验实验目的：1. 理解现代通信技术的基本理论和原理。
2. 掌握数字通信系统的基本组成和工作流程。
3. 熟悉通信系统中信号的调制与解调过程。
4. 学会使用通信系统实验设备，进行实验操作和数据分析。
实验原理：现代通信技术主要依赖于数字信号处理技术，通过数字信号的调制与解调实现信息的传输。
在本实验中，我们将学习数字通信系统中的信号调制方法，如幅度键控（ASK）、频率键控（FSK）和相位键控（PSK），以及相应的解调技术。
实验设备与材料：1. 计算机一台，安装有通信仿真软件。
2. 通信原理实验箱一套，包括调制解调模块、信号源模块等。
3. 通信信号发生器。
4. 示波器。
实验步骤：1. 打开通信仿真软件，设置实验参数，如信号频率、调制方式等。
2. 使用通信信号发生器产生模拟信号，输入到通信原理实验箱的信号源模块。
3. 通过实验箱的调制模块对信号进行调制，观察示波器上信号的变化。
4. 将调制后的信号传输至解调模块，观察解调后的信号波形。
5. 记录实验数据，包括调制前后的信号波形、频谱特性等。
实验结果：通过实验，我们得到了以下结果：1. 调制信号与原始信号的波形对比，展示了调制过程中信号的变化。
2. 解调后的信号与原始信号的对比，验证了调制解调技术的准确性。
3. 通过频谱分析，观察到调制信号的频谱特性，理解了调制对信号频谱的影响。
实验分析：在实验过程中，我们发现不同调制方式对信号的影响各有不同。
例如，ASK调制主要改变信号的幅度，而FSK和PSK调制则分别改变信号的频率和相位。
通过解调过程，我们能够从调制信号中恢复出原始信号，验证了通信系统的有效性。
实验结论：通过本次实验，我们深入理解了现代通信技术中的数字信号调制与解调过程。
实验结果表明，通过合理的调制解调技术，可以有效实现信息的传输和恢复。
同时，实验也加深了我们对通信系统基本原理的认识，为进一步学习通信技术打下了坚实的基础。
北京邮电大学信息与通信工程学院
此外，学院面向社会企事业单位培养“电子与通信工程领域”在职工程硕士专业学位研究生。
学院的毕业生以良好的专业素质、扎实的理论基础和踏实的工作态度颇受社会的青睐和好评。研究生就业率一直保持在100％，本科生就业率达到99％左右，本科生考取研究生及出国深造的比例为50％左右。毕业生遍布全国信息通信领域的各大运营商、制造商、公司、企事业单位、科研院所以及合资企业和外资企业，许多毕业生在单位担任领导职务、承担重要工作，为我国信息通信事业的发展做出了突出贡献。
信息工程系信息工程、应用数学（86～93）、信息科学（94）、自动化（95～96）
1997年～1999年
电信工程学院通信工程、电子信息工程、通信工程（97～99夜大）
信息工程系信息工程、信息科学、自动化
2000年～2008年
电信工程学院通信工程、电子信息工程
信息工程学院信息工程、信息与计算科学、自动化、信息安全（02～08）、数字媒体艺术（04～08）、智能科学与技术（06～08）
苗建松
泛网无线张平新一代无线通信基础理论与网络技术田辉、刘宝玲、陶小峰、
刘培植、康桂霞、王莹、
张建华、李立华、冯志勇、
崔琪楣、姜军、张治、
唐晓晟、陈佃军
周正短距离无线通信新技术蒋挺、黄小军、赵成林、
张陆勇、邹卫霞、陈萍
网络搜索郭军Web搜索理论与技术蔺志青、杨文川、张彬、
董远、张洪刚、刘刚、
徐蔚然、张闯、刘瑞芳、
学院以信息科技为特色，以突出的学科实力和明显的专业优势，在全国信息通信领域享有很高的声誉，重点建设的一级学科“信息与通信工程”是国家级重点学科。学院拥有“泛网无线通信”教育部重点实验室，以及多个信息产业部重点实验室；承担完成了大量国家自然科学基金、国家攻关、国家863计划、国家973计划和省部级等多项重点科研项目，也承担完成了大批横向科研任务，取得了丰硕的科研成果。
北邮《现代通信网》期末复习题(含答案)+阶段作业汇总.docx
现代通信网-综合练习题一、填空题1. 所谓通信系统就是用电信号（或光信号）传递信息的系统，也叫电信系统。
2. 通信网在硬件设备方面的构成要素是终端设备、传输链路和交换设备。
3. 若按服务范围分，电话网通信网可分为本地网、长途网和国际网。
4. 通信网的基本结构主要有网形、星形、复合形、总线形、环形及线形、树形。
5. 未来的通信网正向着数字化、综合化、智能化和个人化的方向发6. 电话通信网通常由用户终端（电话机）、传输信道和交换机等构成。
7. 我国电话通信网由长途电话网（长途网）和本地电话网（本地网）两部分组成。
8. 二级结构的本地网，有分区汇接和全覆盖两种结构。
9. 按组成路由的电路群的个数，路由可分为直达_____由和汇接路由两种。
10. 路由选择计划有固定选路计划和动态选路计划两种。
11. 动态选路方法有时间相关选路（TDR、状态相关选路（SDR和事件相关选路（EDR三种。
12. B-ISDN的业务分为两大类，分别是交互型业务和分配型业务。
13. B-ISDN的信息传递方式采用异步转移模式（ATM。
14. ATM交换包括VP交换和VC交换。
15. ATM协议参考模型的三个平面包括用户平面、控制平面和管理平面。
16. ATM交换的缓冲排队方式有输入缓冲排队方式、输出缓冲排队方式和中央缓冲排队方式。
17. TCP/IP协议是IP网络的基础与核心。
18. 宽带IP城域网的结构分为核心层、汇聚层和接入层三层。
19. 路由器按位置划分有核心路由器和接入路由器。
20. 接入网由业务节点接口（SNl）和用户网络接口（UNI）之间的一系列传送实体（如线路设施和传输设施）组成，为供给电信业务而提供所需传送承载能力的实施系统。
21. 接入网的业务节点接口主要有两种，模拟接口（Z接口）和数字接口（V5接口）。
22. 根据传输设施中是否采用有源器件，光纤接入网分为有源光网络（AoN）和无源光网络（PoN）。
23. 无源光网络（PON的拓扑结构一般采用星________树形和总线形。
北邮现代通信技术实验报告
北邮现代通信技术实验报告北邮现代通信技术实验报告一、引言随着科技的不断进步和社会的快速发展，通信技术已经成为现代社会中不可或缺的一部分。
作为一所专注于信息与通信工程的高校，北京邮电大学一直致力于培养学生在通信技术领域的专业能力。
本实验报告将对北邮现代通信技术实验进行详细介绍和分析。
二、实验目的本次实验的目的是让学生通过实际操作和实验数据分析，深入了解现代通信技术的原理和应用。
通过实验，学生将能够掌握数字通信系统的基本原理、调制解调技术、信道编码和解码等相关知识。
三、实验内容1. 数字通信系统的基本原理在实验开始之前，我们首先对数字通信系统的基本原理进行了详细讲解。
学生们了解到数字通信系统主要由源编码、信道编码、调制解调、信道、解调解码等几个关键部分组成。
2. 调制解调技术在本次实验中，我们重点学习了调制解调技术。
学生们使用软件仿真工具进行了调制解调实验，通过观察和分析实验数据，他们深入理解了调制解调技术的原理和应用。
3. 信道编码和解码信道编码和解码是数字通信系统中非常重要的一环。
学生们通过实验了解了不同的信道编码和解码技术，如卷积码、RS码等，并分析了它们在实际应用中的优缺点。
四、实验结果与分析通过实验，我们得到了大量的实验数据。
通过对这些数据的分析，我们可以得出以下结论：1. 调制解调技术的选择对通信系统的性能有重要影响。
不同的调制解调技术适用于不同的应用场景，需要根据实际需求进行选择。
2. 信道编码和解码技术可以有效提高通信系统的抗干扰能力和误码率性能。
在实际应用中，选择合适的信道编码和解码技术对系统性能至关重要。
3. 实验数据的分析和处理是评估通信系统性能的重要手段。
通过对实验数据的统计和分析，我们可以得到通信系统的性能指标，如误码率、信噪比等。
五、实验总结通过本次实验，学生们深入了解了现代通信技术的原理和应用。
他们通过实际操作和数据分析，掌握了数字通信系统的基本原理、调制解调技术、信道编码和解码等相关知识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
仿真作业
• 本次大作业1～4人为一组，各组人员自由组合，协商任务 分配。 • 作业完成后以组为单位提交最后的设计报告(报告中需指明 每人完成的部分) ：包括总体部分，每人的设计报告和源 程序等部分。请于2012年1月1日之前发送电子版。 • 电子版提交到：homework706@ ，题目均请按 “学号-姓名-题目”的格式命名。
作业内容1
1 • • • • LDPC编码对于不同调制格式的纠错性能 速率 10G 40G 100G 光纤信道要考虑 a色散 b偏振模色散 c非线性效应 调制格式 OOK DPSK DQPSK PM-DQPSK 眼图，频谱，误码率
作业 2
2 WDM信道中不同格式信号混传的相互影响 不同速率：10G 40G 100G 不同调制格式：OOK DPSK DQPSK PM-DQPSK 相互作用：40G相位调制信号在10G OOK信道中混传的性能， 100G相位调制信号在10G OOK信道中混传的性能 信道：色散、PMD、非线性 结果：眼图，频谱，误码率 波长不少于8波
作业3
• 3 DFE+MLSE电均衡技术对PM-（D）QPSK信号的作用 直接接收：112G PM-DQPSK 相干接收：112G PM-QPSK 信道：色散、PMD、非线性 DFE抽头系数对系统的影响 MSLE：不同态数（4态、8态、16态）
作业4