室内设计(1.1.1)--空间概念设计
工装室内设计说明
工装室内设计说明设计说明本案设计在满足空间功能需求的前提下，运用现代、简约的设计语言，体现了建筑空间的时代特质，采用中心空间序列的手法，减弱现有空间单调、呆板的感觉，增强过度空间的表现性。
1空间：多用不锈钢、玻璃等，明快通透的分隔形式组成流动的室内空间，通过透视上的重叠以及人在室内空间移动时形成不同消失点，使多个空间同时比较，互相紧扣，形成丰富的空间层次。
2界面：将不同的材质，界面抽象为基本的造型元素，通过造型要素的综合的运用（点、线、面、体）变化和对比，形成简练而丰富的空间内容。
3材质：以大面积的白色材料为背景和依据，简洁、高雅为材料的共同特点，玻璃、不锈钢、石材……不同的材质在空间中综合运用，不同的机理形成有节奏的韵律感。
4色彩：色彩在空间中的运用提高了路线的可识别性，并强调了形体本身及形体与形体间穿插和对比，黑白灰作为主基调，辅以有彩色和独立色，设计构思强调变新颖突出现代感。
5国际化建筑的功能适用性，内脏的智能化，设施的现代化以及空间形象的国际化是第一原则，这直接影响到室内设计对平面的调整，流线的组织及主要造型、色彩的设计及定位。
6整体性建筑内部功能复杂，因此保持建筑内部空间的有序统一是非常关键的。
这表现在对各种空间概念的区分与确定，不应附加大装饰而影响空间的层次秩序；建筑主要空间互相渗透，造型主题保持连贯、统一的设计手法，有助于形成一致独特的性格特点。
7独特性有个性的文明在今天的社会中日显珍贵，独特性与国际化是一对相辅相成的矛盾统一体。
其内涵丰富，包括独特的地理气候条件、文化传统、习俗以及建筑本身的特征等，这些都成为室内设计具体手法的灵感源泉，从而形成建筑的特殊文化品质，带给人更多的愉悦和深层的享受。
总经理办公室摒弃了一切繁文缛节的矫饰，一切尽在实用、明快而流畅的格局中；配合现代办公环境的追求，设置实用与展示性相结合的整墙书柜，旁倚商务型老板桌，既陈设精雅、品味清亮、格调一致，又可于繁忙后赏窗外风光、待客会友；简洁的吊顶，不仅照顾到了办公、会客区的灯光划分，而且还在变化中呼应着整室安静、清澈的自然感，不落俗，不花俏，实为一恬静、清爽、适宜沉静思考的好居室。
室内设计案例分析 ppt课件
室内设计案例分析
空间上仿佛被折过的 纸，再加上整个空间 里布满锐利的三角形 图案，极大的刺激了 人们的眼球，虽然是 简单的黑白灰色调但 恰到好处的使用了暖 光，并不给人冷硬的 感觉。 整个空间的异形和视 觉效果相辅相成，迎 合了人们的猎奇心理。
室内设计案例分析
4 文化思潮：社会流行文化、环保、回归自然等、企业文化、
室内设计案例分析
室内设计案例分析
室内设计案例分析
目录：
1、主题隐喻 2、场所气氛 3、空间概念 4、文化思潮 5、技术手段 6、功能机构概念 7、细部处理的概念
室内设计案例分析
1 主题隐喻：用形、色、光、符号来隐喻概念
惠贞书院图书馆，位于浙江宁
波。 此案例用淡雅清新的色调和分析
7 细部处理的概念：
麦-甜 以麦田为主题，空间以麦色为主基调，松木板染色、混凝土 墙面和麦秆、麦子的使用。
室内设计案例分析
整个空间以灰色调和麦子 的黄色为主，家具的选择 上体现出乡村的气息。
室内设计案例分析
细节体现主 题，如一排 麦穗，一把 麦子。
室内设计案例分析
室内设计案例分析
很多装饰中除 了做旧的桌椅 还有用席子进 行装饰，也起 了隔断的作用， 棉麻等织物的 运用也衬托了 怀旧的气息。
室内设计案例分析
3 空间概念：空间组织的手法
创意·路上 -- 展览空间
室内设计案例分析
整个建筑物外形并不规 整，仿佛是随意堆砌成 的几何体，从外而内奠 定了它整个建筑的风格。
室内设计案例分析
整个空间非常简单，大片纯白 的墙壁不做任何装饰，犹如中 国山水画中的“留白”一样， 给人无限遐想。反之在家具陈 设上精益求精。
室内设计案例分析
(完整版)家庭室内设计任务书
Common 第- 0 - 页2022-3-22设计任务书1 项目概况1.1 项目名称：1.2 项目地址：1.3 面积：室内约100平米1.4 项目简介：1、建筑类别: 小高层、本项目位于一楼，-1楼为地下车库。
2、建筑风格见图片2 项目定位2.2 装饰风格主题定位：现代简约+宜家关键词：环保、实用、舒适、简洁、大方2.3 功能定位：居家休闲2.4 客户定位：年纪30岁，两人，女主人目前职业主妇，男主人（就是本人啦）职业白领，父母有时会来同住，小孩暂时还没有，不远的将来会有。
3设计总原则3.1设计范围：（室内）3.2位置及周边概况：1、项目位于交区。
3.3 设计要求：3.3.1 设计目标及风格要求：3.3.2 设计目标：满足生活需要、实用、环保、舒适、简洁、大方3.3.3 设计风格：现代简约+宜家3.3.4 详细要求如下：因为处于一楼，请设计师注意采光、防潮、通风3.3.5室内预计投资要求：500元/平方米（不含家具、家电及软装饰），当然效果好，钱又少更加欢迎：）3.3.6其他要求：方案设计务必与项目实际情况相结合，杜绝所有理想主义方案，提高后期施工的可执行性。
4、设计时间、成果及要求4.1第一阶段：概念设计阶段A．设计说明B. 效果图（至少包括客厅、书房、花园）C.墙体改建图 D.室内及花园平面布置图4.2第二阶段（中标后）：平面规划、效果图方案深化阶段A.方案设计和说明B. 设计区域的整体空间平面规划,包括设计前平面及设计后平面C.天花示意图D.各主要立面展开图E.电脑效果图（ 5 张/每套）F.材料建议参考书（所有材料明细、图片，不含实体样板）4.3 第三阶段：施工图设计阶段A. 施工图设计总说明：对整套装饰施工图的设计总原则进行比较详细的阐述，对装饰工程中的各工种的施工工艺做法按规范进行要求，特殊的施工工艺要单独说明，对图纸的标识方法也需说明.B.图纸目录：应包含序号、图号、图纸名称、分类、备注五个内容.C.特殊工程说明书D.装饰面材一览表E.平面图：设计前平面及设计后平面F.墙体放线平面：标明墙体种类及放线尺寸G.索引平面：标明立面图索引标号H.天花平面图：标明天花的材料、尺寸、标高，灯具的种类。
,第二篇 第一章平面设计
度来确定。
民用建筑的房间，窗台高度一般为900mm左右；
上页
幼儿园窗台高度为600mm左右；
展览建筑的房间，窗台高1800mm以上，以满足
下页
采光和布置展品的需要。 一些风景建筑、公共建筑的公共空间，如餐厅、 多功能厅、大堂等，为使室内阳光充足及观景需要， 常降低窗台高度或做成落地窗。
窄长条的窗洞往往是图书馆书库的 识别标志， 这是由内部书架的排列及光照需要 形成的
主要卧室，要求床能够双向布置，因此开间尺寸 应保证床在横向布置后，剩余的墙面还能开设一个门， 常取3.30m，进深方向应考虑竖向两张床.或者横竖两 张床中间加床头柜或衣柜.，常取4.50m左右。 小卧室则必须保证竖放一张单人床后还能开设一 扇门，故开间尺寸通常取2.40m—3.00m。
医院病房的开间进深尺寸主要是满足病床的布置 和医护活动的要求，3—4人病房开间尺寸常取3.30m— 3.60m，6-8人病房开间尺寸常取5.70m—6.00m
2、工作学习房间：办公室、教室、实验室、阅览室等
3、公共活动房间：商场营业厅、剧院、电影院的观众 厅、休息厅、博物馆展览馆中的陈列馆、展厅等 生活工作学习的房间：安静、少干扰，由于人 在其中停留时间长，希望有较好的朝向 公共活动房间：人流集中，出入频繁，人活动 面积及其交通组织比较重要，特别是人流的疏散 问题较为突出
种方式。
本章主要内容
1.1
建筑物使用部分的平面设计 1.2 建筑物交通联系部分的平面设计 1.3 建筑平面的组合设计
建筑物平面图的形成
从组成平面各部分的使用性质来分析
主要使用房间：住宅的起居室、卧室、
使用部分
教学楼的教室、办公室，商业建筑
中的营业厅 辅助使用房间：公共建筑中的卫生 间、贮 藏室及其他服务性房间，住宅 中的厕所、厨房，及各种设备用房
室内空间概念
室内空间的概念室内空间是人类劳动的产物，是相对与自然空间而言的，是人类有序生活组织所需要的物质产品。
人对空间的需要，是一个从低级到高级，从满足生活上的需求，到满足心理上的精神生活需求的发展过程。
但是，不论无质和精神生活的需要，都是受到当时生产力、科学技术水平和经济文化等方面的制约。
人们的需要随着社会的发展提出不同的要求，空间随着时间的变化而相应发生改变，这是一个相互影响、相互联系的动态过程。
因此，室内空间的内涵、概念也不是一成不变的，而是在不断补充、创新和完善。
对一个具有地面顶盖和东西南北四方界面的房间来说，室内外空间的关系容易被识别，但对于不具备六面体的围闭空间，可以表现出多种形式的内外空间关系，有时难以在性质上加以区别。
但是现实生活告诉我们，一个简单的独柱伞壳，如站台、沿街的帐篷摊位，在一定条件下（主要是高度），可以避免日晒雨淋，在一定称度上达到最远市的基本功能。
而徒具四壁的空间，也只能得称为“院子”、或“天井”而已，因为它们是露天的。
由此可见，有无定盖是区别内外部空间的主要标志。
室内空间，相对于自然空间，处于相对的环境。
外部和大自然发生关系，如天空、阳光、太阳、山水、树木花草；内部主要和人工因素发生关系，如地面、家具、灯光、陈设等。
室外是无限的，室内是有限的。
相对来说，室内空间对人的视角、视距、方位等方面都有一定的影响。
由空间采光、照明、色彩、装修、家具、陈设等多种因素综合造成的室内空间，在人的心理上产生比室外空间更强的承受力和感受力，从而影响到人的生理、精神状态。
室内空间的这种人工性、局限性、隔离性、封闭性、贴近性，使得有些人称其为“人的第二层皮肤”。
室内空间的组织首先应该根据物质功能和精神功能的要求进行创造性的构思，根据当时、当地的环境，结合建筑功能要求进行整体策划，抓住问题关键，内外兼顾，从单个空间的设计到群体空间的组织，要精细构思，使室内空间的组织达到科学性、经济性、艺术性、理性与感性的完美结合，设计出有个性、有特色的空间组合。
环境设计---室内设计教程之空间设计
• 因特定的功能需要 产生的形状
质的规定性是指在一定的尺度和形状所构成 质的规定性是指在一定的尺度和形状所构成 的前提条件，但要使空间所具备人生存与活 的前提条件，但要使空间所具备人生存与活 动的功能，它必须满足一定条件， 动的功能，它必须满足一定条件，如空间的 通风、采光、日照等。 通风、采光、日照等。
举例
• 比如一间50平方左右的教室，存在几种不同形 状和比例的平面图，必须得满足一间教室所具 备的合理试听要求。
哪个教 室平面 形状比 较好呢
A 7*7
C 6*8
B 5*10
D 4*12
A 优点 7*7比例布局虽可以获得良好的试听 比例布局虽可以获得良好的试听 比例布局虽可以 效果 但过宽的尺度造成前两排因黑板反光， 缺点 但过宽的尺度造成前两排因黑板反光， 产生不良的视觉反映 B/D 优点 5*10/4*12的长宽形成一个狭长的 的长宽形成一个狭长的 空间，由于宽度减小， 空间，由于宽度减小，避免了黑板反光产 生的不良影响 缺点 但由于长度距离过大，造成教室后排 但由于长度距离过大， 听觉效果较差。 的听觉效果较差。
阅览室的窗地比是 1/6~1/4 居室的窗地比是 1/10~1/8
• 通风 通风的目的是保证空间具有良好的空气循环。任何空间的主 体是人，为了保证人的活动，空间除必要的开窗之外，必要 的条件下还需要采用一定的机械方式，如大型商场空间及公 共办公空间等场所。 • 日照 日照也是空间必备的条件之一 不同性质的空间因使用要求不同， 应采取合理的朝向。比如居室空 间、幼儿园教室、疗养院等必须 争取多的日照条件和时间，而对 一些具有特殊要求的空间，如画 室、陈列室、图书馆书库等，应 尽可能采取天光照射。
• 人类对空间的需要，往往是各种单一功能空间的 组合体，因此，合理的空间组织是创造完美空间 合理的空间组织是创造完美空间 的必然需要。 的必然需要 • 空间不是简单的空间拼凑，而是把个别的、独立 的空间组织 组织成一个有次序、有变化、统一完整的 有次序、 组织 有次序 有变化、 空间群体，无论人处在静态还是动态中，均可获 空间群体 得良好的享受。 • 从整体出发，合理布局各功能空间的位置与体量， 使人具有良好的顺序。（人流路线分析） 。（人流路线分析 使人具有良好的顺序。（人流路线分析） • 其次处理好 处理好各空间的主次关系，有意识重点突出 主次关系， 处理好 主次关系 重点突出 功能空间， 功能空间，削弱次要空间
展示空间设计理念
对展示设计中空间问题的初探对展示设计中空间问题的初探——是一项强调空间环境和道具形式的独立设计职业，它是一种空间形态的构成。
展示环境分为室内空间和室外空间。
室内空间是以展品本位为出发点，在展示道具形式作用下的空间形态。
本文就针对展示环境中的所涉及的一些问题做相关的探讨。
1．展示设计中的空间概念展示艺术与空间是密不可分的，甚至可以说展示艺术就是对空间的组织利用的艺术。
无论从的概念，展示设计的本质与特征，展示设计的范畴以及展示设计的程序，我们都可以发现，“空间”这个概念是贯穿始终的。
展示设计是一种人为环境的创造，空间规划就成为展示艺术中的核心要素。
所以，在对空间设计进行探讨之前首先明确空间的概念是非常必要的，也是每一个设计师需要把它当做“理念的基石”铭记在心的。
1．1 空间的两重性空间这个概念有着相对和绝对的两重性，这个空间的大小、形状被其围护物和其自身应具有的功能形式所决定，同时该空间也决定着围护物的形式。
“有形”的围物使“无形”的空间成为有形，离开了围护物，空间就成为概念中的“空间”，不可被感知；“无形”的空间赋予“有形”的围护物以实际的意义，没有空间的存在，那围护物也就失去了存在的价值。
对于空间及其围护物之间这种辩证关系，中国两千年前的老子曾作过精辟的论述：“埏埴以为器，当其无，有器之用。
凿户牖以为室，当其无，有室之用。
故有之以为利，无之以为用。
”1．2 空间的时间性在展示设计中我们所说的空间是四维的，在此给通常意义上的三维空间加上“时间”这一概念。
时间意味着运动，抛开时间研究空间将是乏味的，没有意义的。
自爱因斯坦“相对论”提出以后，人们对空间的认识有了深化，知道了空间和时间是一个东西的不同表达方式。
空间是可见实体要素限定下所形成的不可见的虚体与感觉它的人之间所产生的视觉的“场”，是源于生命的主观感觉。
而这种感受是和时间紧密联系在一起的，人们在展示环境中对展品的观赏，必然是一种动态的观赏，时间就是动态的诠释方式。
室内公共空间设计的基本概念
第一章室内公共空间设计的基本概念第一节公共空间(室内设计)的含义室内设计,又称室内环境设计,是人为环境设计的一个主要部分,是建筑内部空间理性创造的方法.室内设计的含义可以简要地理解为:运用一定的物质技术手段与经济能力,以科学为功能基础,以艺术为表现形式安全,卫生,舒适,优美的内部环境,满足人们的物质功能需要与精神功能的需要.现代室内设计是一门复杂的综合学科.它不仅仅是物象外形的美化,还涉及了建筑,社会学,民俗学,心理学,人体工程学,结构工程学,建筑物理学以及材料学等学科领域.要求运用多学科的知识,综合的进行多层次的空间环境设计.在设计手法上,则要利用平面,立体和空间构成,透视,错觉,光影,反射和色彩变化等原理以手段,一方面将空间重新划分和组合,另一方面通过对各种物质构建,组织,变化,增加层次.使人获得设计师所期待的生理及心理反应.创造一个理想的空间格调和环境氛围.现代室内设计是科学,艺术和生活所结合而成的一个完美的整体.随着时代的发展,室内设计一方面其广泛的内容和自身的规律将随社会生产力和生产关系的发展而得到发展,另一方面,新材料,新技术和新结构等现代科学技术成果的不断被推广和应用,以及声,光,电和风的协调配合,也将使室内设计升华到新的境界.第二节室内设计的目标室内设计的目标----创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境,即以人为本.这个目标体现在物质建设和精神建设两个基本方面,即一方面要合理提高室内环境的物质水准,满足使用功能,另一方面提高室内空间的生理和心理环境质量,使人从精神上得到以满足,以有限的物质条件创造尽可能多的精神价值.1.物质水准建设的目标物质水准建设包含设计的使用性和经济性的两个主要原则.室内设计的实用性是解决室内设计问题的基础,建立在物质条件的科学应用上,如室内空间计划,家具的陈设,储藏设置及采光,通风,管道等设备,必须合乎科学,合理的法则,以提供完善的生活效用,满足人们的多种生活需求.室内设计的经济性则是提高室内环境效率的途径,体现在人力,物力和财力的有效利用上,室内一切物质设备,必须精密预算,才能保持长期的价值,发挥财力资源最大的效益.2.精神品质建设的目标精神品质建设包含设计的艺术性和个性特色两个要素.室内设计的艺术性是指形式原理,形式要素,即造型,色彩,光线,材质等,必须在美学原理的规范之下,以达到取悦感官,鼓舞精神的作用.室内设计的个性特色是指空间的性格形态塑造,反映出不同的个性特色或不同的格调,满足和表现个体和群体的特殊精神品质和性格内涵,使人们在有限的空间里获得无限的精神感受.总之,追求人性化的生活环境是室内设计的最高理想和最终目标.室内设计是生活科学与生活艺术的统一,必须大会有限的物质条件,以创造无限的精神价值.第三节室内设计与其他相关概念一. 室内设计与建筑设计室内设计(Interior Design)与建筑设计的关系密不可分，它实际就是建筑内部空间的设计,是建筑整体的有机组成部分.它是建筑设计的延续,是建筑空间概念深化的体现.室内设计和建筑设计既有共同之处又有不同之点,共同之处:设计理论体系相通,均强调以人为本的原则,都要求符合构图规律和美学法则,并要考虑空间的比例,尺度,节奏,韵律,对比,统一等因素,前者在后者的大前提下展开.不同之处是:建筑设计是创造总体,综合的时空关系,解决建筑的使用功能问题,处理内部与外部的形式以及建筑构造问题等,室内设计则是通过室内空间界面,创造出理想的,具体的时空关系,它更重视环境对人的生理和心理效果,更强调材料的质感和纹理及色彩的设置,灯光的运用,细部的处理和形态的塑造,所以室内设计又比建筑设计更加细腻,更加具体建筑设计是室内设计的基础,室内设计是建筑设计的深化与发展,所以室内设计师应懂得建筑的性质及设计原则,方法与步骤,以最大限度的理解和扩展建筑设计的构思和意图.二.室内装修室内装修,着重于工程技术,施工工艺和构造做法等方面,有最终完成的含义,顾名思义主要是指土建工程完成之后,对室内各个界面,门窗,隔断等最终的装修工程.三.室内装修(或室内装潢)室内装饰或室内装潢,着重外表的,视觉艺术的角度来探讨和研究问题,指建筑内部固定的表面装饰和可以移动的布置,所共同创造的整体效果.如偏重与室内地面,墙面,天花等界面的艺术处理,也涉及门窗,墙壁,天花板等固定装饰和家具,帘幔,地毯,灯具,陈设和室内绿化等可移动的布置和装饰.四.室内设计师根据现代设计的时代要求,室内设计师应该具备的专业知识归纳起来有如下几个方面:1.具有建筑单位设计和环境总体设计的基本知识,特别是对建筑单位功能分析,平面布局,空间组织,形态塑造的心要知识,以及对总体环境艺术和建筑艺术的理解和素养.2.具备建筑装饰材料,建筑装饰结构,施工技术方面的知识.3.具备室内声,光,热风,水,电等物理和设备的基本知识,并具备与相关工种的协调能力.4.了解或熟悉相关学科知识,如环境心理学,设计心理学,系统工程学,人体工程学,生态学等,以及现代信息技术的知识.5.具备交好的艺术素养和设计表达能力,对历史传统,人文风俗,乡土风情有所了解或熟悉.6.具备有关建筑和室内设计的规章和法规知识,如:防火,安全,残障,标准,招投标法规,工程管理与合同标准等.7.具有将知识应用与设计实践的能力,如发现问题，分析问题,解决问题的综合能力.第四节室内设计的历史发展与风格流派室内设计的历史发展1.中国室内设计的历史发展从最原始最简单的建筑形式,半坡村遗址.到新石器时代的原始艺术,如:绘画,雕塑,手工艺等日趋繁盛,在建筑的内部中都得到了反映.再到我们传统木购架的特点是梁,柱承重,墙体仅起围框作用,内部空间大,可以任意划分组合,通过室内的格扇,门罩,博古架等构成多种空间.这些都充分反映了中国传统文化和生活修养的特征.2.西方室内设计的发展在西方,以古希腊,古罗马为代表的古典四柱式(塔司干,陶立克,爱奥尼克,科林斯)以及家具,古瓶柱冠,花饰等构成室内环境空间的情趣.公元15世纪初期,展开了古希腊,罗马文化的复兴运动,提倡人文主义,使建筑,雕刻,绘画等艺术缺德了辉煌的成绩.室内装饰在古希腊和古罗马风格的基础上加上东方和哥特式的装饰形式,采用新的表现手法,把建筑,雕刻,绘画紧密结合,创造出既有稳健气势又华丽高雅的室内装饰效果.17世纪中期,逐渐演变为巴洛克风格,它的形式以浪漫注意谨慎为基础,在构思上和古典注意的端庄,高雅,静态,理智针锋相对,倾向于热情,华丽,动态的美感.18世纪开始,室内装饰趋向亲切灵巧,多曲线造型,雕刻精致,色彩淡雅华丽,18世纪后期工业革命的到来,人们追求单纯简洁,轻巧可爱的室内装饰,主张室内装饰和建筑本身分开.1919年,格罗皮乌斯在德国创建了包豪斯学派.20世纪30年代,柯布西耶提倡机械美学”（又称功能主义或国际文格）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3 ）从空间关系的角度提出修改的建议。
成果要求： A3 复印纸 2-4 页
课程练习
课程练习一
空间体验与分析练习
1 ）在现实生活中提取不少于两处（室内、外各一处）被 界定的空间，在对其进行观察和体验的基础上，对该 空间进行分析和评价。 a) 对空间最深刻的印象以及整体的感受。 b) 空间的形状； c) 比例； d) 尺度； e) 限定方式； f) 界面 对于空间的影响； g) 开放性 / 封闭性； h) 方向性； i) 可识 别性； j) 空间序列关系及其组织方式；
2 ）实物模型 1 个，模型比例： 1 ： 50
课程训练的主要目标
（一）从平面思维——空间思维的转化 （二）从形态构成——空间形态构成的转化（人的体验和尺度） （三）围绕设定主题进行概念构思 （四）在有限制的条件下进行空间组织的方法和技巧训练 （五）激发同学们进行空间探索和创造的欲望
由于空间可进入程度的差异而造成的领域感的等级差 异，具有一定的相对性。从某种程度上而言，它是人 们的行为方式和心理需求等社会因素在空间关系上的 投影。
空间的基本要素
Ⅰ) 形状
□
Ⅱ) 尺度
□
Ⅲ) 界面：形式、色彩、质感
□
空间的组合关系
Ⅰ) 两空间的关系 1. 空间中的空间 □ 2. 邻接空间 □ 3. 穿插空间 □
空间概念
课程的主要内容
（一）空间的基本概念 （二）空间的基本属性 （三）空间的基本要素 （四）空间的组合关系 （五）空间构成的基本手法 （六）空间形态与结构方式 （七）空间研究的基本理论 （八）概念设计与设计概念 （九）室内空间与室外空间 （十）空间的发现与创新
空间的基本概念
I) 空间的形成 □
2 ）从空间关系的角度进行综合评价。 3 ）以图式和文字相结合的方式进行表达，可选择借助平
立剖面简图、速写、现场照片、轴测图等。
成果要求： A3 复印纸 2-4 页
课程练习
课程练习二
无内外空间
“ 内”和“外”是现实中普遍存在的空间现象，它源于人们对空间限定的日常体验。 而对于无“内”、“外” 空间可能性的尝试，则是对于空间确定性的重新思考。现要求 在 10M*20M*6M 的空间范围内设置一组构筑物，要求该组构筑物由不少于四个空 间组成（不包括纯粹的交通性空间），每个空间可使用面积需大于 40 平方米，并 在私密性与开放性方面有所区分。根据题目，这些空间在具有自身相对独立性的同 时，须形成内空间与外空间、空间内与空间外的具有趣味性和启发性的转换。
你能够建造的唯一方法，
你能够盖成房子的唯一方法，
是通过可测量的尺寸。你必
须遵循自然规律，采用大量
砖瓦、施工方法，以及实施
工程。但是到最后，当建筑
物变成生活的一部分时，他
就引发出不可测量的性质，
并且将其存在的精神也接过
来了。
·康
—— 路易斯
2 . 非物质性：
与人的心理感受相关联 —— “ 空间感”、“场所感”
空间形态与结构方式
Ⅲ ） 承重墙结构
空间形态与结构方式
Ⅳ ） 新型大跨度结构
空间研究的基本理论
Ⅰ ） 空间移情论 Ⅱ ） 空间生产理论 Ⅲ ） 空间句法理论
概念设计与设计概念
室内空间与室外空间
□
空间的发现与创新
课程练习
课程练习一
边界
1 ）在现实生活中提取不少于两处（室内、外各一处）被 界定的空间，关注其边界的限定方式 （包括人们进出 和通过其间的方式）。
1 ）人在空间中的真实体验和尺度是需要关注的重点。 2 ）空间范围的总体积在保持不变的情况下可以对其比例进行调整。 3 ）材质可作为影响空间性质的辅助手段，但不应作为设计重点。 4 ）构筑物周边的环境因素不作为考虑的内容。
成果要求： 1 ） A2 幅面图纸 1-2 张，图纸内容包括：平面图、立面图、剖面 图、三维表现图、概念图示及文字说明
空间的基本属 性Ⅲ) 空间的方向性
空间的基本属 性Ⅲ) 空间的方向性
空间的基本属 性Ⅳ) 空间的可变性
空间的基本属 性Ⅳ) 空间的可变性
空间的基本属 性Ⅳ) 空间的可变性 □
空间的基本属 性Ⅳ) 空间的可识别性 □
空间的基本属 性Ⅴ) 空间的社会性 □
公共性——半公共性——半私密性——私密性
空间的基本属 性Ⅰ) 空间体验的现场性
空间的基本属 性Ⅰ) 空间体验的现场性 □
空间的基本属 性Ⅱ) 空间的时序性
电影蒙太奇手法
空间的基本属 性Ⅱ) 空间的时序性
空间的基本属 性Ⅱ) 空间的时序性
荆其敏窑洞图解
空间的基本属 性Ⅱ) 空间的时序性
空间的基本属 性Ⅲ) 空间的方向性
空间的基本属 性Ⅲ) 空间的方向性
□
空间的基本概 念II) 空间与空间感
埏（ shan1) 埴（ zhi2) 以为器， 当其无有器之用。凿户牖（ you3) 以为室，当其无有室之用。是故 有之以为利，无之以 为用。
—— 老子
1 . 物质性：
1 ）确定性 —— 限定物 围合物本概 念II) 空间与空间感
Ⅱ) 多空间的组合 1. 集中式空间 □ 2. 线式空间 □ 3. 组团式空间 □ 4. 网格式空间 □
空间构成的基本手法
Ⅰ) 加法 Ⅱ) 减法
秩序（组织的规则和关联） 1. 对称、轴线、严格等级
（显性的秩序） 2. 均衡、序列、主次
（隐性的秩序）
空间形态与结构方式
Ⅰ ）传统结构形式 □
Ⅱ ）框架结构 （梁柱承重 )