学校社会调查报告标准范本
征文格式【范本模板】
社会实践调查报告撰写格式（只限六年级）1。
报告标题:居中(黑体、三号）2。
作者署名：学校名称+班级+姓名，署在标题的下面。
格式:＊*学校＊年级*班某某（楷体、四号)3。
内容提要:主要观点、内容.超过4000字的，要写内容提要.（宋体、四号）4.正文内容:包括:(1）问题提出；（2）调查过程及研究方法；（3)调查情况；(4）调查结果分析；（5）有关建议.（仿宋、四号）5.参考文献:此项不作统一要求，如有引用或需注释,可标注参考文献。
（仿宋、五号）（二）“向燃放烟花爆竹说不"主题征文。
（4—6年级）可以从《自觉抵制燃放烟花爆竹倡议书》落实情况、“抵制燃放烟花爆竹"主题队会的感受、践行抵制燃放烟花爆竹行动、燃放烟花爆竹对空气的影响及“没有爆竹的欢乐中国年”的做法和感受等几个方面撰写征文.征文必须是作者本人亲身经历，需要独立完成，低年级少先队员可由家长或辅导员简单加以指导征文统一在末尾注明作者姓名、所在学校、班级、指导教师、联系方式等信息。
所有文稿统一命名为“××学校调查报告（征文)+名称”。
文明在我身边征文格式:（4--6年级）标题（黑体二号字）××市××区（市、县）××学校××班级姓名指导老师:姓名（××市××区（县市）××单位）（楷体3号字)××××××××××（正文：仿宋3号字）国学小名士”观后感征文格式：（4-6年级）标题（黑体二号字)××市××区（市、县）××学校×年级×班姓名(楷体3号字）××××××××××.（正文：仿宋3号字）。
社会调查报告评分细则范本（2篇）
社会调查报告评分细则范本本调查针对某一特定社会现象/问题进行了调查，旨在了解相关情况并提出解决方案。
根据样本分析，我们发现XXX现象普遍存在，这可能与XXX因素有关。
调查结果显示，XXX比例较高/低，约占XX%，这说明XXX现象在XXX地区是相当普遍/罕见的。
这一结果可能是由于XXX原因引起的，比如XXX因素（列举一至两个可能原因）。
为了更直观地展示调查结果，我们准备了相应的表格或图表（表格可参见附件1，图表可参见附件2）。
对比实际情况和预期结果，我们发现差距较大/较小，这可能是由于XXX因素的影响。
通过本次调查，我们可以总结出XXX现象在XXX地区普遍存在，并且可能与XXX因素有关。
为了解决/改善XXX现象，我们建议采取以下措施：（列举三至四个具体解决方案）虽然本次调查有一定局限性，但我们相信随着社会的发展，XXX 现象将逐渐得到改善。
11. 列举参考文献（可根据实际情况增减字数）通过本次调查，我们对XXX现象有了更深入的了解，并提出了一些改善措施，希望能对社会发展起到一定的促进作用。
附件部分附件1：调查结果统计表附件2：调查结果的图表展示以上是一篇社会调查报告评分细则范本的详细内容，该内容不包含诸如“首先”、“其次”、“另外”、“总之”、“最后”等分段语句。
希望以上范本能为您提供一定的参考和帮助。
社会调查报告评分细则范本（二）一、引言社会调查报告是通过实地调查和数据分析，对特定社会问题进行深入研究和全面分析的一种学术性的报告。
本报告旨在对某一特定社会问题进行调查和分析，以期得出有价值的结论和建议。
本章节包括背景介绍、调查目的和方法的说明。
二、研究背景本报告针对XX社会问题进行调查和分析。
该社会问题具有重要的现实意义和社会影响力。
本章节需要对该社会问题的背景进行介绍，包括问题的来源、发展及其影响等方面，以便读者对问题有一个全面的了解。
三、调查目标与方法本章节需要明确研究的目标和调查的方法。
目标要明确具体，并结合具体调查问题进行说明。
学校调查情况汇报
学校调查情况汇报为了更好地了解学校的实际情况，我们对学校进行了一次全面的调查。
通过调查，我们对学校的各个方面有了更清晰的了解，也为今后的工作提供了重要参考。
以下是我们的调查情况汇报：一、学校基本情况。
学校位于市中心，占地面积约为10万平方米，共有教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等各种教学和生活设施。
学校环境优美，设施完善，为师生提供了良好的学习和生活条件。
二、师资力量。
学校拥有一支高素质的教师队伍，其中正高级职称教师占比30%，副高级职称教师占比40%，具有硕士及以上学历的教师占比60%。
他们敬业奉献，教学水平高，为学生提供了优质的教育资源。
三、学生情况。
学校现有学生3000余人，其中本科生占比60%，研究生占比40%。
学生来自不同的地区，他们品学兼优，积极向上，为学校增添了活力和活力。
四、课程设置。
学校开设了丰富多彩的课程，涵盖了文学、历史、理工、经济、管理等多个领域。
课程设置合理，符合学生的兴趣和需求，为学生的全面发展提供了保障。
五、教学质量。
学校重视教学质量，实行精细化管理，建立了完善的教学质量评估体系。
教学质量稳步提升，学生的综合素质得到了有效提高。
六、学校管理。
学校管理严格，各项管理规章制度完善。
学校领导班子团结一致，全体教职员工积极进取，为学校的发展做出了积极的贡献。
七、学校特色。
学校注重学科交叉和创新创业教育，积极推动科研成果转化，培养了一大批具有创新精神和实践能力的优秀人才。
综上所述，学校在师资力量、学生情况、课程设置、教学质量、学校管理等方面取得了显著成绩，为学生提供了良好的学习和成长环境。
但同时也存在一些问题和不足，需要我们进一步深入调查和改进。
希望学校各级领导和全体教职员工共同努力，为学校的发展和进步贡献力量。
校园调查情况汇报
校园调查情况汇报
校园是学生学习生活的重要场所，了解校园的实际情况对于改进教学管理、提升学生体验至关重要。
为了全面了解校园情况，我们进行了一次详尽的调查，以下是调查结果的汇报。
首先，我们对校园的基本情况进行了调查。
校园总面积为XXX平方米，共有教学楼、实验楼、图书馆、食堂等各类建筑。
教学楼共有XX栋，实验楼共有XX 栋，图书馆藏书量达到XX万册，食堂共有XX个，为学生提供各类饮食选择。
其次，我们对校园的教学设施进行了调查。
校园内教室数量充足，平均每个班级拥有一间独立的教室。
教室内配备了多媒体教学设备，为教学提供了便利条件。
实验室设备齐全，能够满足各类实验需求。
图书馆开放时间较长，为学生提供了良好的学习环境。
再者，我们对校园的学生管理情况进行了调查。
学校建立了完善的学生管理制度，对学生进行全方位管理。
学生宿舍条件良好，每个宿舍配备了独立卫生间和公共休息区，为学生提供了良好的生活环境。
学校还建立了心理辅导中心，为学生提供心理健康服务。
最后，我们对校园的学生活动情况进行了调查。
学校举办了丰富多彩的学生活动，如文艺晚会、运动会、志愿者活动等。
这些活动丰富了学生的课余生活，增进了同学之间的交流与合作。
综上所述，校园的调查结果显示，学校在教学设施、学生管理和学生活动方面都取得了较好的成绩。
但也有一些问题需要解决，如教室座位不够舒适、食堂用餐时间较为拥挤等。
我们将根据调查结果，进一步改进校园环境，提升学生学习生活质量，为学生创造更好的成长环境。
小学社情民意调查整改报告范本
小学社情民意调查整改报告范本报告编号：XXXX-XX-XXXX调查主题：小学社情民意调查一、调查目的本次调查旨在了解小学生群体的社情民意，以便为相关部门提供有关改进教育、改善学校环境和增强学生福利的参考意见。
二、调查方法1.问卷调查：采用面对面访谈的方式，向小学生发放问卷，并耐心解答他们的疑问。
2.访谈调查：选取部分小学生进行深入访谈，进一步了解他们的意见和需求。
3.资料收集：收集学校相关部门的资料和数据，用于分析和对比研究。
三、调查过程1.预调查准备：确定调查主题、设计问卷、培训调查员等。
2.问卷发放：在指定时间内，派出调查员逐班向小学生发放问卷，并说明填写方法和意义。
3.数据收集：在问卷完成后，对收集到的数据进行整理和统计，得出初步调查结果。
4.访谈调查：根据初步调查结果，选取部分小学生进行访谈，记录相关意见和建议。
5.数据分析：对问卷和访谈资料进行分析，找出主要问题和改进方向。
6.整理报告：根据调查结果和分析，撰写整改建议报告。
四、调查结果1.学生关注的问题：(1)学校设施：学生普遍认为学校的图书馆、实验室和运动场等设施需要更新和增加。
(2)教学质量：部分学生反映教学内容较多，课程负担过重；同时，希望老师能提供更多实践活动和趣味性教学。
(3)校园安全：有学生担心校园安全问题，建议学校增强安全设施和加强安全教育。
2.家长关注的问题：(1)教师师资：家长普遍关注学校教师的专业素质和教学方法，期望学校提供更多教师培训和发展机会。
(2)活动资源：家长认为学校应增加一些有意义的活动，如亲子阅读、亲子运动等，以促进家校互动和学生发展。
(3)健康饮食：家长对学校的食堂提出了更高的要求，希望提供更为健康、营养且多样的饮食选择。
3.学校关注的问题：(1)学生行为：学校关注学生的行为规范和纪律问题，计划加强校园文明建设和教育。
(2)学科发展：学校希望在学科发展方面有所突破，提供更多优质的教育资源，培养学生的综合素质。
社会调查研究报告范本
社会调查研究报告范本一、引言社会调查研究是了解社会现象、解决社会问题、推动社会发展的重要手段。
为了更好地展示社会调查研究的成果，规范研究报告的撰写，本文提供了一个社会调查研究报告的范本，供大家参考。
二、研究背景（一）社会现象的概述随着社会的快速发展，＿____现象日益凸显，引起了广泛的关注。
（二）问题的提出在这种背景下，一系列问题随之产生，例如：＿____、＿____、＿____。
（三）研究的目的和意义本研究旨在深入了解_____，分析其产生的原因和影响，为解决相关问题提供依据和建议，具有重要的理论和实践意义。
三、研究方法（一）调查对象本次调查选取了_____、＿____、＿____等作为调查对象，以确保样本的代表性和多样性。
（二）调查方式采用了问卷调查、访谈、实地观察等多种方式相结合，共发放问卷_____份，回收有效问卷_____份，访谈了_____位相关人员，并进行了_____次实地观察。
（三）数据处理与分析运用统计学方法对收集到的数据进行了整理和分析，包括描述性统计、相关性分析、因子分析等。
四、研究结果（一）现状描述1、＿____方面通过调查发现，在_____方面，存在以下情况：＿____。
2、＿____方面同时，在_____方面，呈现出_____的特点。
（二）问题分析1、主要问题经过深入分析，发现当前存在的主要问题包括：＿____、＿____、＿____。
2、原因剖析这些问题产生的原因主要有：＿____、＿____、＿____。
（三）影响评估上述问题对个人、社会和相关领域产生了_____、＿____、＿____等方面的影响。
五、对策与建议（一）针对性对策基于以上研究结果，提出以下针对性的对策：1、针对_____问题，建议采取_____措施。
2、对于_____情况，应实施_____方案。
（二）长远性建议为了实现可持续发展，从长远角度提出以下建议：1、加强_____方面的建设，完善_____机制。
社会调查范文
社会调查范文尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天我很荣幸能够向大家介绍一项关于校园生活的社会调查。
本次调查旨在了解同学们对校园生活的满意度以及存在的问题，以便学校能够更好地改进校园环境，提升同学们的学习和生活质量。
首先，我们对校园生活的满意度进行了调查。
调查结果显示，大部分同学对校园生活感到比较满意，他们认为学校提供了良好的学习环境和丰富的课外活动，使得他们能够全面发展自己的能力。
然而，也有一部分同学表示对校园生活不太满意，主要集中在食堂饮食质量不高、宿舍条件较差等方面。
因此，我们建议学校在这些方面进行改进，以提升同学们的生活质量。
其次，我们也了解了同学们在学习和生活中遇到的问题。
调查结果显示，大部分同学认为学习压力较大，课业繁重，希望学校能够减轻学习压力，提供更多的课外活动和社团，使得同学们在学习之余能够有更多的放松和娱乐的机会。
此外，也有同学反映在校园生活中存在着一些安全隐患，比如宿舍电路老化、食堂食品安全等问题，这些问题也需要学校引起重视，及时解决。
最后，我们也收集了同学们对学校改进的建议。
大部分同学希望学校能够加强对校园环境的管理，提升食堂饮食质量，改善宿舍条件，并且提供更多的课外活动和社团，以满足同学们的多样化需求。
此外，也有同学建议学校能够加强对学生的心理健康教育，提供更多的心理咨询服务，帮助同学们更好地调节情绪，缓解学习压力。
总的来说，本次社会调查为学校提供了一些建设性的意见和建议，希望学校能够引起重视，及时改进校园环境，提升同学们的学习和生活质量。
同时，也希望同学们能够积极参与学校的建设和管理，为创造一个更加美好的校园环境做出自己的贡献。
谢谢大家！。
大学生社会实践总结报告范本(13篇)
大学生社会实践总结报告范本一、实践目的通过对曲江水厂的参观，联系已经学过的知识，更加深入地理解和掌握专业知识，扩大专业知识范围。
把所学的理论知识与实践相结合，深入地接触专业知识的实际运用。
熟悉处理厂工艺流程、总体布置及处理构筑物的类型、构造特点、运行和维护。
将书本理论和实际联系，进一步培养分析问题的能力。
二、水厂简介曲江水厂是西安市黑河引水工程的主要组成部分，水源来自城市西安市西南郊的黑河，黑河大坝在周至县，坝高110米，库容2亿立方米，原水输水管渠长达89km。
工程分两期建设。
一期工程水厂原水来自黑河，水源没有调节功能，暴雨季节水质浑浊;二期工程黑河建库，原水经水库自然沉淀，水质常年变清。
根据一、二期原水水质不同的特点，一期工程采用混凝、沉淀、过滤为主的水处理工艺，二期工程改用直接过滤的工艺，设计中有意将一期工程中的沉淀池尺寸与滤池相同，二期工程只需对一期作简单的改造，就可满足二期工艺要求，在不增加水厂占地的前提下，使水厂规模由一期的60万m3/d增加到二期的80万m3/d，并将一、二期工程有机地结合起来，体现了新颖、创新的设计思路。
当时为了解决西安市饮水问题，____年开始筹建到____年结束，占地225亩，全厂有4个生产系列。
现建成的一期工程水厂日供水能力60万m3/d。
曲江水厂经____年运行，平均处理水量为45万m3/d，最高处理水量为60万m3/d，进厂水浊度一般在100NTU以下，最高达20000NTU，处理水浊度一般保持在1~2NTU以下，细菌总数经常为零，大肠杆菌未能检出，pH6、5~8、0，达到并超过国家与行业标准。
总用地203亩，设计水处理成本0、____元/m3，实际单位水耗电8kWh/km3，总建筑面积12840m2，绿化面积占全厂面积40%。
三、处理工艺流程1原水初步处理黑河大坝的水经过26公里的暗渠后以后，到达曲江水厂，两条输水管道进入水厂。
里边有一个流量计井，原水取样，取样的流量和一些理化的指标。
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报告编号：LX-FS-A66123 学校社会调查报告标准范本The Stage T asks Completed According T o The Plan Reflect The Basic Situation In The Work And The Lessons Learned In The Work, So As T o Obtain Further Guidance From The Superior.编写：_________________________审批：_________________________时间：________年_____月_____日A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑学校社会调查报告标准范本使用说明：本报告资料适用于按计划完成的阶段任务而进行的，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想的汇报，以取得上级的进一步指导作用。
资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。
校团委决定在今年暑假开展以“青春奉献奥运实践促进成才”为主题的暑期社会实践活动，号召广大青年学生走出校门，深入基层，深入群众，深入实际，以了解社会，服务社会为内容，以稳健的实践基地为依托，开展社会调查，志愿服务，就业实习等多种形式的实践活动，并在实践中受教育，长才干，做贡献。
我们积极响应校团委的号召。
我和我们班的五名同学组成了一个小队，以“本科教学与生产实践差距调研”为课题参加校团委的招标。
经过小队全体成员的努力和辅导员的大力帮助我们的课题被校团委立项，并被确定为重点团队。
得知这一消息后，我们都很激动，下定决心要把这次调研做好。
调研过程我们的课题是针对当前本科教学与生产实践之间的差距，以我国几个著名的油田为依托，对“石油工程”等石油石化类专业毕业生中投身石油生产一线的学长们进行调研，试图去找到这种差距及造成这种差距的原因，从而探讨出一定的解决方案，提出一些建设性意见。
本课题的实际应用价值在于：1.通过调研分析，提出建设性意见。
促进教学改革。
如：调整课程安排，使教学更好地服务于生产，提高我校的教学水平。
2. 本课题的研究成果对我国整体本科教育改革也具有一定的接见意义。
我们的具体调查方案是：选择胜利，大庆等著名油田中的毕业生，按其工作时间长短分为二组，1~5年组和5年以上组，进行调查。
具体方法有，发放问卷，电话采访等形式。
根据就近原则，我们队员被分到家庭所在地附近的油田。
我和王潇依负责去天津大港油田调查。
8月10日，我们动身去天津。
坐了一小时五十分的火车和一个半小时的汽车后，我们到达了大港油田。
这里没有城市的繁华与喧闹，辽阔的油田上只有一台台采油机在夜以继日地勤奋工作着。
时值中午，油田的人都已经下班，因此我们先找了一家便宜的旅馆住下。
下午两点半，我们一路打听到了大港油田的总部所在地——三号院。
出发之前我们对大港油田做了一些了解，它由二十多个二级单位组成，因此我们决定去它的二级单位进行调查。
在二十几个二级单位中我们事先选择了石油工程公司，第一钻井公司等五家单位。
第一次去一个陌生的地方做调查，手中只有一张学校的介绍信，人家不一定会接收我们。
带着略微紧张的心情我们到了石油工程公司，经理在办公室接待了我们，说明了来意后，经理说了公司这几天正在忙着党员先进性教育，一线的人手也比较紧张，要等一个星期后才有可能让我们来做调查。
我们经费有限，不可能在天津等一个星期。
第一次尝试就这样被拒绝了，虽然之前我们也考虑到了这种情况，但是心情还是比较难受。
但是我们并没有丧失信心，一路打听到了第一钻井公司，在接待室等了四十分钟后被告知经理下午去局里开会，回不来了。
对于我们的调查，除了经理，没有一个人能做决定。
第二次尝试也失败了。
闷热异常的下午，好不容易找到公司，又两次失败，以前我们还没有过这样的经历，心情差极了。
第二天，天气依然没有好转，闷热异常。
早饭过后，我们又颠簸了半个小时到了三号院。
一上午我们的努力在一次失败了。
中午我们分析了失败的原因，可能是人家看我们是两个学生去调查，不仅不能给人家带来收益反而会耽误人家宝贵的时间。
因此我们决定下午再去就打着石油大学校团委的名义，告诉他们我们又很多同学由老师带队在大港油田，我们两个被分到了这里，这样说可能会好一些。
下午两点半，我们鼓足了信心准时到了地质录井公司。
按照中午的计划我们向经理说明了来意，果然经理没有马上的拒绝，似乎在犹豫。
我一看有希望，赶紧向他说，我们学校的毕业生有很多人都会到油田，而且大港油田和我校联合办了一个大港油田联合培养班。
我们调查活动的目的就是提高学生的质量，学生质量提高了油田将是直接的受益者。
经理看着我笑了笑，同意了我们的请求，并责成公司团委负责我们的调查。
走出地质录井公司，我们高兴极了，天气也似乎不那么闷热了。
晚上我们复印了五十份问卷和其他东西，只等明天开始调查了。
第三天，在公司团委的帮助下，我们发放了调查问卷。
由于这两天整个油田都在开展党员先进性教育，所有党员要集体学习，其他的人工作任务是很繁重的，我们无法进行单独采访。
和团委协商后，决定我们一天以后来取问卷并进行单独采访。
搞定这里以后我们决定去职工住宿区做一些问卷。
在职工住宿的地方我们遇到了好几个校友，倍感亲切，调查也做的比较顺利。
第四天，我们取地质录井公司取回了回收的问卷，并和团委及工会的人谈了谈，得到了宝贵的第一手资料。
请求团委为我们的调查活动开了证明信后，我们和他们告别了。
由于经费的限制我们的调查必须结束了，下午我们蹬上了返京的列车，为期四天的调查就这样结束了。
9月2日，我们小队六名成员回到了学校，开始了复杂的统计分析工作。
此次调查共回收了183份问卷和20份领导问卷。
我们对两百余份问卷进行了细致的统计，每一个问题，每一个选项都凝聚着我们辛勤的劳动。
做完统计工作以后，我们的问卷就变成了一系列翔实的数字，这些数字也将是我们调研结论的最有力的证据。
根据统计数字，我们集体讨论，分析了调研结论，写出了调研报告。
调研结论发放问卷共计220份，回收186份，回收率为84.5%，有效率为100%，其中本科139份（占74.73%），专科38份（占20.43%），硕士7份（占3.76%），博士2份(占1.06%)。
问卷分析以5年工龄为界，将总体分为两类：工龄在5年以上者110人（占59.14%）、在5年以内者76人（占40.86%）。
结论（一）调查结果表明：绝大部分的毕业生认为本科教育及课程设置与工作实践之间存在差距，说明本科教育落后于技术革新。
然而，工龄5年以内者中，“课本内容落后于技术革新”、“有用的课程没有学到”和“理论与实际联系性不强”的差距均低于工龄5年以上者的比例。
这说明近年来本科教育中课本内容也在不断的改进，努力与当今社会的技术革新相吻合，其差距呈缩小趋势。
这是本科教育发展进步的一个体现。
另一方面，“课本理论性强但实践性差”、“课本知识有限”、“课本重点内容与实际不符”及“实践工作更强调经验”所占的比例增大，说明这是近年来本科教育中亟待解决的问题。
“人事制度僵硬，社会制度的局限性导致部分人学无所用”只在工龄5年以上者中被提出来，说明这是经验较多的毕业生在工作中发现的另一尖锐的社会问题，工龄较短的毕业生对此还没有体会。
结论（二）调查结果表明，被调查者认为自己获得知识的最佳途径是通过实践，从课本获得占其次。
在调查中，还有多数人表示自己是从理论与实践相结合中获取知识的。
从这个方面也可以看出，对于高校来说，加强大学生实践活动的价值、目的、功能的研究，积极引导大学生投身于社会实践，无疑具有十分重要的意义。
在xx年我校03级本科生实习完后，我们对参加实习的部分同学们进行了口头调查，调查结果表明：绝大多专业的同学都认为实习是很有价值的。
例如，环境科学专业的同学认为，实习对知识的巩固和能力的提高有较大帮助。
材料科学与工程的同学认为实习给他们提供了实际生产操作的机会，超越了课本的理论。
石油工程专业的同学认为今年的地质实习很有帮助，对部分课本知识进行了温习，有很大的收获。
机械工程及自动化专业的同学认为，实习锻炼了他们的动手能力，培养了吃苦耐劳的精神。
计算机科学技术与应用专业的同学认为，实习对知识的巩固和能力的提高有很大的帮助。
土木工程专业的同学认为实习的帮助并不大。
国贸专业和信管专业的同学觉得在这次实习中，懂得了一些做人的道理，但与本专业相关的收获不大。
会计专业的同学认为实习使自己了解了工作实际和大学课程学习的差距。
营销专业的同学认为实习与自己做学的一些知识联系得很好。
工商管理学院的同学提出一个共同点，认为虽然了解了很多炼油方面的知识,但这次实习对自己专业的帮助和提高并不大。
从这个客观事实可见，这是造成上述差距的原因之一。
通过调查可以看出，我校的实习得到的效果很好，但还需要改善，来进一步缩短差距。
结论（三）调查结果表明，随着社会发展，专业课仍然是最重要的课程，并且基础课和选修课的帮助程度正在增大，可以看出扎实的专业基础与的广泛的知识面，对新时代的大学生工作实践的帮助更大了。
针对课程设置，我们对本届的一些同学们进行了口头调查，调查结果表明：例如：环境科学专业的同学认为，课程设计方面他们认为专业课开设时间偏晚。
石油工程专业的同学认为课程学分虽少，但课程比较难，比较深，需要花大量时间学习，课程的时间安排得比较合理。
机械工程及自动化专业的同学认为，选修课中的计算机方面对专业用处不大。
计算机科学技术与应用的同学认为，课程安排得很合理。
国贸专业的同学认为课程安排得比较合理。
信管专业的同学认为，专业方向不明确，与本专业相关不大的课程却开设了，分散了时间和精力，比如电工电子学。
会计专业的同学认为实践课程较少，练习得不够多，而且在大三集中了较多的课程。
营销专业的同学认为，专业课的设置不够合理，比如专业需要的英语水平较高，需要在这方面得到补充和加强。
在个人详细专访中，也有许多毕业生提出课程的时间安排需要改进。
这里有代表性的专访是：一位xx年毕业于我校现工作于新疆油田公司的学姐，她的本科专业是信息管理与信息系统。
在采访中她讲道，在大四时，当每个同学都在忙着准备毕业设计或考研时，学校却安排了很多专业课，使得两者都不能得到满意地完成，所以她认为学校在课程设置及时间安排上应该有所改进。
结束语随着时代的发展，大学毕业生的就业特点、工作环境、社会环境等都发生了巨大变化，研究探索大学毕业生工作的时代特点、发展趋势、面临的问题，寻找其与本科教育之间的差距，是本科生教育与时俱进的需要，也是帮助在读大学生更清楚地了解社会现状、正确地树立目标、更好的培养自己的现实需要。
本科生教育与工作实践差距的调查分析，从一个侧面反映了本科生教育与社会实际需求之间的差距。
社会需要实用型人才，教育应促进人的全面的和谐发展，课程应该有利于教育目标的实现，但现在的教育体系普遍存在理论教学和实际应用相脱节的现象，对大学生在校期间的实际动手能力的培养重视不够，而教师的实践能力和实践经验又比较缺乏，这种现状应当尽快改变。