(完整word版)技能高考文化综合语文仿真模拟题(十九)
(完整版)技能高考文化综合语文仿真模拟题(十六)
技能高考文化综合语文仿真模拟题（十六）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题给出的四个备选项中只有一项是符合题目要求的，请将其选出。
未选、错选或多选均不得分。
1、下列各组词语，加点的字读音全都正确的一组是( )A、荫．（yīn）庇飘曳．（yè）处．（chù）治面面相觑．（qù）B、广袤．（mào）粗犷．（guǎn）狡黠．（jié）忍俊不禁．（jīn）C、浸渍．（zì）自诩．（xǔ）滞．（zhì）后自怨自艾．（yì）D、挟．（xié）制梦魇．（yǎn）造诣．（yì）瞠．（táng）目结舌参考答案及说明： C 本题考查考生对多音字、形近字、难读字字音的辨识。
2、下列四组词语中，没有错别字的一组是( )A、娇健勉励国籍才疏学浅B、信札熟练屠戮丰富多彩C、尊敬开垦无垠穿流不息D、门栓腊烛膨胀手不释卷参考答案及说明：B 本题考查考生对同音字、形似字、形声字字形的辨识。
3、依次填入下列横线处的虚词，最恰当的一项是（）写到这里，我忽然明白了为什么欧阳修把秋天描写得那么萧杀悲伤，他写的是时令上的秋天，是那个时代、那个社会在作者思想上的反映。
我可以大胆地说，欧阳修生活在今天的话，他的《秋声赋》一定会是另外一种内容，另外一种色泽。
A、因为不只而且如果那B、如果那也因为所以C、因为那却如果就D、无论还或即使并且参考答案及说明：A 本题考查考生根据语境正确运用虚词。
该题选自2012年高考题。
根据语境可以分析，“时令上的秋天”与后面一句是递进关系，“欧阳修生活在今天的话”是假设关系，再根据排除法，可以确定答案。
4、下列各项中，没有语病的一项是( )A、经过粉刷后，教室里的墙面非常雪白，让人感觉四周一下子明亮了很多。
B、夜晚，黄鹤楼的灯光灿烂辉煌，更显得雄伟壮丽。
C、厂长采纳了两位工人的合理化建议，调动了全厂职工出谋献策的积极性。
完整版技能高考文化综合语文仿真模拟题十
技能高考文化综合语文仿真模拟题（十）分）小题，每小题3分，共30 一、单项选择题（本大题共10未选、只有一项是符合题目要求的，请将其选出。
在每小题给出的四个备选项中，错选或多选均不得分。
l．下列各组词语中加点字的读音与所给注音全部相同的一组是济济一堂济世救济A 济jì否极泰来否定否则否B fǒu 令人发指发胶须发C 发fà大腹便便便饭便览D便biàn考查学生对多音字的把握，对易错成语的了解。
答案 C．下列各组词语中，有两个错别字的一组是2 家陡四壁如履薄冰 A．摩挲既使火中取粟不能自已 B．惆怅慰藉烟消云散病入膏肓 C．朝廷赋予飞扬跋扈修葺一新 D．告罄气慨“概”、与“粟”“即”与“既”、“栗”答案 A 考查学生对题干的准确把握。
与“慨”、“陡”与“徒”在字形上都很接近，注意它们在意义和搭配习惯上的明确区分。
．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是3文学作暴力的小说、电影以后，就盲目地去如果看了时下一些渲染情爱品中某些人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足够的能力。
A 和临摹鉴赏B 或摹仿鉴别C 或临摹鉴别D 和摹仿鉴赏答案 B 考查学生对常用虚词、实词的分辨。
4．下列各项中，没有语病的一项是A．今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。
B．它每年发的电，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
C．你把这个意思应该跟王厂长说说D．对老张来说，这里的一花一草都感到很亲切。
答案 B考查学生对主语和宾语、虚词的位置、成分残缺等知识的准确把握。
5．下列各项中，标点符号的使用正确的一项是A．成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风踏实；三是耐得住寂寞。
B．“这个问题，”李明说:“让我好好考虑考虑。
”C．他的学校三、四年级都开英语课。
D．你知道她来干什么吗?老王？答案 C 考查学生对顿号、逗号、分号、冒号、问号的使用。
6．下列各句中，没有使用修辞手法的一句是A．皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。
技能高考文化综合语文仿真模拟题(四)(可编辑修改word版)
技能高考文化综合语文仿真模拟题（四）一、单项选择题（本题共10 小题，每小题3 分，共30 分）在每小题给出的四个备选项中，只有一项题符合题目要求，请将其选出。
未选、错选或多选均不得分。
1.下列各组词语中，加点字的读音没有错误的一组是（）A．恫吓（dòng）择菜（zhái）模棱两可（líng）B．提供（gōng）闷热（mèng）翘首远望（qiáo）C．犒劳（kào）悭吝（qiān）开门揖盗（yī）D．渐染（jiān）慑服（niè）灵巧成拙（zhuō）【答案】：C【解析】：A 项中的“棱”应该读“léng”，B 项中的“闷”应该读“mēn”，D 项中的“慑”应该读“shè”。
本体的考查点有三：一是声调，如 B项中的“闷”；二是认字只读半边弄错：如 D 项中的“慑”；三是常见的形近字：如 A 项中的“棱”。
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.骄阳针贬集思广益B.观摩光彩凭心而论C.原委邻座不加思索D.九州销售包罗万象【答案】：D【解析】：本题的正确答案为 D 项。
A 项“针贬”中的“贬”应为“砭”，探究源头，古人用石针给人治病，故为“砭”。
B 项中“凭心而论”中的“凭”应为“平”，平心是“平心静气”之义，故为“平”。
C 项“不加思索”中的“加”应为“假”，是“凭借”的意思，不能望文生义。
3.依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是（）(1).一抹残霞渐渐在天边了。
(2).这部影片给了我们有益的。
(3).我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，九月中旬，已完成全年施工计划的 90％A．消逝启事截止 B.消失启示截至C．消逝启示截至 D.消失启事截止【答案】：C【解析】：本题的正确答案为 C 项。
“消失”和“消逝”：前者侧重于事物现象的不存在，在变化中历时较短；后者侧重于过去了或不见了，常用于时间的过程，(1)句应选“消逝”。
(完整版)技能高考文化综合语文仿真模拟题(十九)
技能高考文化综合语文仿真模拟题（十九）一、单项选择题（本题共10小时，每小题3分，共30分）在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出。
未选、错选或多选均不得分。
1 .下列各组词语中，加点字的读音全都相同的一组是（）A. 茶儿呼形扌矣角之势B•慰藉解送解甲归田C.崔魏推尊虚与李蛇D.®麦自缢自怨自艾答案：D命题意图和特点：本题考查的是考试大纲中“识记现代汉语普通话常用字的字音”这项要求。
选字词均为常用字。
有独体字，有形声字，有多音字2. 下列词语中，没有错别字的一组是（）A. 安装针贬舶来品B.追溯脉博金榜提名C.凑合啰嗦大拇指D.赃款部置一愁莫展答案：C命题意图和特点：本题考查的是考试大纲中“识记并正确书写现代常用规范汉字”这项要求。
所选词语均为常用词语。
错误都是同音字造成别字。
3. 依次填入下列横线中的词语，选项正确的是（）（1） ____________________________________ 没有人教他，也不知从什么时候起他_________ 会了画画，又没有跟人家商量____________________辞职办起了一个书画社。
（2） ________________________________ 那人东张西望，神色慌张，________________ 分可疑，很可能就是那个________________________ 定而久未抓到的犯罪嫌疑人张某。
A. 径自竟自形迹行迹B.竟自径自行迹形迹C.竟自径自形迹行迹D. 径自竟自行迹形迹答案：C命题意图和特点：本题考查的是考试大纲中“正确使用词语一一实词”这项要求。
此题考查的两组词语要求学生联系具体的语言环境，通过上下文理解记忆，切记死记硬背。
竟自：表示居然、竟然的意思；径自：表示自己直接行动。
行迹（1）指为行动的踪迹。
（2淨迹、行为。
形迹：指举动和神色.4. 下列各项中，没有语病的一项是（）A、相当多的家长和学生关注并认同学校引进社会保险是一件好事。
(完整版)技能高考文化综合语文仿真模拟题(十五)(可编辑修改word版)
技能高考文化综合语文仿真模拟题（十五）一、单项选择题（本大题共10 小题，每小题 3 分，共30 分）在每小题给出的四个备选项中只有一项是符合题目要求的，请将其选出。
未选、错选或多选均不得分。
1、下列词语中加点的字，每对读音都相同的是（）A．应许／里应外合纤细／屡见不鲜浩瀚／颔首低眉B．适当／锐不可当剽悍／虚无缥缈喑哑／黯然C．煞白／大煞风景谀词／冻饿之虞绯红／妄自菲薄D．行辈／本色当行扶掖／笑靥如花亵渎／浑身解数参考答案及说明：D 本题考查同音字、多音字、形近字、难读字字音的辨识。
2、下列词语中书写完全正确的一项是（）A．烦躁霎时攫取翻来覆去头昏目眩B．筹划妖娆鸿鹄沧海桑田回环屈折C．诓骗恻隐梦寐因地治宜正襟危坐D．粲然潘篱羁绊杂乱无章莫衷一是参考答案及说明：A 本题考查同音字、形似字、形声字字形的辨识。
3、依次填入横线上的词语，正确的一项是（）①但这九年的生活中，除了读书以外，究竟给了我一点做人的＿＿＿＿。
②在紧张的学习或工作中，应该适当的运动活动，＿＿＿＿一下精神。
③水＿＿＿了我的灵魂，并给予了我光明、希望、快乐和自由。
④具有这种犀利的眼光、能够看清真相的人，可以任意＿＿＿整个世界及其知识财富。
A.训练调整唤起支配B.经验调节唤醒掌握C.训练调节唤醒支配D.经验调剂唤起支取参考答案及说明：C 本题考查考生根据语言环境区分近义词。
4、下面句子没有语病的一项是（）A.为了全面提升办学水平，育才学校决定加快创建文明校♘的规模与速度。
B.深受天津人民喜爱的曲艺名家苏文茂先生，是津味相声的杰出代表。
C.随着对各区县的实地调查，是专家组对当地义务教育标准状况有了全面了解。
D.市十六届人大第十八次会议，通过并审议了新修订的《天津市滨海新区条例》。
参考答案及说明：B 本题考查考生对病句的常见类型进行辨析和判断。
5、下列句子中，标点符号运用正确的一项是（）A.本届艺术节以《艺术的交流，心灵的相约》为主题，将献演50 台精心挑选的国内外优秀剧目。
(完整word版)技能高考文化综合语文仿真模拟题(九)
技能高考文化综合语文仿真模拟题（九）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、座号、准考证号分别填写在答题卡及答题纸上。
2．选择题的每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试题纸上。
3．非选择题写在答题纸对应区域内，严禁在试题纸或草稿纸上答题。
4. 考生必须保持答题卡的整洁。
一、单项选择题（每小题3分）1．下列词语中加点的字，注音全对的一项是（）A．粗糙．（cāo）敕．（chì）造鼎铛．（dāng）毛骨悚．（sǒng）然B．埋．（mán）怨盥．（guàn）洗处．（chù）暑呱呱．（gū）坠地C．给．（gěi）予戕．（qiāng）害谪．（zhé）居妖童媛．（yuàn）女D．按捺．（nà）瓦砾．（lì）脖颈．（gěng）装模．（mó）作样【答案】D（A“铛”读“chēng”B“处”读“chǔ”C“给”读“jǐ”）【命题意图】此题考查识记现代汉语普通话的字音，能力层级为A。
所选词条有形似字，有多音字，没有生僻字，全是常用字。
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．黯淡文身藐视惊世害俗B．忖度焦躁娇惯针砭时弊C．寒暄惨忍犄角含辛茹苦D．震撼匮乏疑窦察颜观色【答案】B（A“害”应为“骇”C“惨”应为“残”D“颜”应为“言”）【命题意图】此题考查识记现代汉字的字形，能力层级为A。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）四百多年里，它了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红。
（2）读书要善于思考，，不求甚解。
（3）前方的情景并不明确。
这种不确定性，助长了人们对前方的幻想。
A．剥蚀囫囵吞枣反而B．侵蚀囫囵吞枣从而C．侵蚀生吞活剥反而D．剥蚀生吞活剥从而【答案】A（“剥蚀”是物质表面因风化而逐渐损害的意思；“侵蚀”是逐渐侵害使变坏。
(完整word版)技能高考文化综合语文仿真模拟题(四).doc
技能高考文化综合语文仿真模拟题（四）一、单项选择题（本题共10 小题，每小题 3 分，共 30 分）在每小题给出的四个备选项中，只有一项题符合题目要求，请将其选出。
未选、错选或多选均不得分。
1. 下列各组词语中，加点字的读音没有错误的一组是（）A．恫吓（ dòng）．B．提供（gōng）．C．犒劳（ kào）．D．渐染（ ji ān）．【答案】：C 择菜（ zhái ）．闷热（ mèng）．悭吝（ qi ān）．慑服（ ni è）．模棱两可（ l íng）．翘首远望（ qi áo）．开门揖盗（ yī）．灵巧成拙（zhuō）．【解析】：A 项中的“棱”应该读“ l éng”，B 项中的“闷”应该读“ mēn”，D项中的“慑”应该读“shè”。
本体的考查点有三：一是声调，如 B 项中的“闷”；二是认字只读半边弄错：如 D 项中的“慑”；三是常见的形近字：如 A 项中的“棱”。
2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．骄阳针贬集思广益B．观摩光彩凭心而论C．原委邻座不加思索D．九州销售包罗万象【答案】：D【解析】：本题的正确答案为 D项。
A 项“针贬”中的“贬”应为“砭” ，探究源头，古人用石针给人治病，故为“砭”。
B 项中“凭心而论”中的“凭”应为“平”，平心是“平心静气”之义，故为“平”。
C项“不加思索”中的“加”应为“假”，是“凭借”的意思，不能望文生义。
3. 依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是（）(1). 一抹残霞渐渐在天边 _____了。
(2). 这部影片给了我们有益的_____。
(3). 我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，_____九月中旬，已完成全年施工计划的90％A．消逝启事C．消逝启示【答案】：C 截止截至B.D.消失消失启示启事截至截止【解析】：本的正确答案 C 。
“消失”和“消逝” ：前者重于事物象的不存在，在化中短；后者重于去了或不了，常用于的程， (1) 句“消逝”。
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语文模拟试卷（三）（90分）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出。
未选、错选或多选均不得分。
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A挟．(xié)制看．(kān)守忧心忡．（chōng）忡B.脊．（jí）梁愤懑．(mèn) 敛．（liǎn）声屏气C.租赁．（lìn）蒙．(méng)骗孑．（jié）然一身D.缜．（zhěn）密恣．（zì）意风流倜傥．（dǎng）2.下列各组词语中，有错别字的一组是（）A.蛰伏厮打急流勇退B.疏浚璀璨老奸巨猾C.寒暄怄气绵里藏针D.通谍学籍反应情况3.依次填入下面句中横线上的词语，最恰当的一组是（）①许多政协委员深入基层，多方走访，提交了几十甚至数百篇的提案，这种精神确实令人。
②随意辱骂、诽谤别人，或公开散布别人隐私的行为，都是法律的。
③才能的大小，在很大程度上是社会实践的多少决定的。
A.赞叹违反由B.赞叹违犯由C.赞扬违反由于D.赞扬违犯由于4.下列各项中，有语病的一项是（）A.应聘的外国专家的正式工资一般应髙于或维持试用期工资。
B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
C.凡事依靠群众，否则，什么事也做不成。
D.他写信告诉我说，近几年来，他几乎无时无刻不在思念家乡。
5.下列句子标点符号使用正确的一项是A.“哎呀。
真是太美了！”张老师说：“我非常满意！”B.在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。
C.怎么可能这样?你说的?没搞错吧?有没有再调査？D.贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。
6.从修辞角度看，与其他三句不同的一句是A.秦皇汉武，略输文釆；唐宗宋祖，稍逊风骚。
B.我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。
C.我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
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技能高考文化综合语文仿真模拟题（十九）一、单项选择题（本题共10小时，每小题3分，共30分）在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出。
未选、错选或多选均不得分。
1.下列各组词语中，加点字的读音全都相同的一组是（）A.茶几．畸．形掎．角之势B.慰藉．解．送解．甲归田C.崔巍．推诿．虚与委．蛇D.刈．麦自缢．自怨自艾．答案：D命题意图和特点：本题考查的是考试大纲中“识记现代汉语普通话常用字的字音”这项要求。
选字词均为常用字。
有独体字，有形声字，有多音字2.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.安装针贬舶来品B.追溯脉博金榜提名C.凑合啰嗦大拇指D.赃款部置一愁莫展答案：C命题意图和特点：本题考查的是考试大纲中“识记并正确书写现代常用规范汉字”这项要求。
所选词语均为常用词语。
错误都是同音字造成别字。
3.依次填入下列横线中的词语，选项正确的是（）（1）没有人教他，也不知从什么时候起他______学会了画画，又没有跟人家商量__________辞职办起了一个书画社。
（2）那人东张西望，神色慌张，_________十分可疑，很可能就是那个_____________不定而久未抓到的犯罪嫌疑人张某。
A.径自竟自形迹行迹B.竟自径自行迹形迹C.竟自径自形迹行迹D.径自竟自行迹形迹答案：C命题意图和特点：本题考查的是考试大纲中“正确使用词语——实词”这项要求。
此题考查的两组词语要求学生联系具体的语言环境，通过上下文理解记忆，切记死记硬背。
竟自：表示居然、竟然的意思;径自：表示自己直接行动。
行迹(1)指为行动的踪迹。
(2)事迹、行为。
形迹：指举动和神色.4.下列各项中，没有语病的一项是（）A、相当多的家长和学生关注并认同学校引进社会保险是一件好事。
B、“国人”牌西服，无论在款式上，还是在包装上，都可以堪称全国一流。
C、老张看到我们很惊讶，连忙把别后的的情况告诉我们，还热情地邀请我们到他家做客。
D、你跑不过他也得跑，不要这么没信心；再说，离比赛还有段时间，结果还很难说呢。
答案:D命题意图和特点：本题考查的是考试大纲中“辨析、判断病句”这项要求。
此题三个病句不仅简单常用，而且分别属于搭配不当、成分赘余、表意不明三个类别。
5.下列各，标点符号使用正确的一项是（）A.你是参加计算机培训班呢，还是参加美容美发培训班？。
B.“见识见识嘛，”他小声解释说，“不会起化学反应的”。
C.这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就分厂熟悉的。
D.中西画家追求亮、艳、丽、华、鲜……等多半是从“晴”派生出来的。
答案：A命题意图和特点：本题考查的是考试大纲中“正确使用标点符号”这项要求。
A句不仅考察问号的正确用法，而且要求学生会辨析选择性文句。
B句虽只有一题，实则要求学生掌握说话人在说话内容的前、中、后三种正确的标点用法。
C句考察错将逗号误用为顿号（并列的各项带有语气词，停顿较大用逗号）的知识点。
D项考查“表意作用的标点与词语不能重复使用”的知识点。
6.下列各句中，修辞手法不是比喻句的一句是（）A.没有职业的懒人，简直就是社会上的米蛀虫。
B.隔岸青螺数点，微痕一抹，出没于烟雨迷蒙之中。
C.粉色的荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。
D.社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。
答案：D命题意图和特点：本题考查的是考试大纲中“鉴别常见的修辞方法以及修辞手法的正确运用”这项要求。
本题设计重在考查学生鉴别“有比喻词但不一定是比喻句”的知识点。
D 选“像”表示列举，不能当比喻句。
7.下面的文学常识，解说有误的一项是（）A.《楚辞》是我国第一部浪漫主义诗歌总集，《楚辞》是屈原的作品，其代表作是《离骚》，后人因此又称“楚辞”为“骚体”。
B.汤显祖是明代戏曲家，代表作有“临川四梦”——《牡丹亭》、《紫钗记》、《南柯记》、《邯郸记》等，有“东方莎死比亚”之称。
C.葛朗台是世界“四大吝啬鬼”之一，他是法国作家作家莫里哀的小说《守财奴》中的主人公。
D.豪放派和婉约派是宋代词坛的两大派别。
豪放派以苏轼、辛弃疾为代表，婉约派的代表词人有李清照、柳永等。
答案：C命题意图和特点：本题考查的是考试大纲中“文学常识”这项要求。
本题考查范围很广：A项考查“识记一些古代重要的文学体裁的基本常识”，B项考查“识记中国文学史上重要作家及作品”，C项考查“识记外国文学史上重要作家及其国别、代表作和作品中的典型人物”，D项考查“了解诗歌散文小说戏剧的基本特点”。
阅读下面的文言短文，完成8——10题。
董遇“三余”读书（董）遇字季直，性质讷①而好学。
兴平②中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。
采稆③负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之。
而其兄笑之而遇不改。
遇善治《老子》，为《老子》作训注。
又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先；读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。
”从学者云：“苦渴无日。
”遇言：“当以‘三余’。
”或问“三余”之意。
遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。
”（节选自《三国志》）【注释】①讷nè：言语迟钝;口齿笨拙②兴平：汉献帝年号。
③稆lǚ：野生稻8．下列句中加点词的解释不正确的是（）。
A.采稆负．贩负：背B.忘恩负．义负：背弃，辜负C.读书百遍，其义自见．见：同“现D.曹刿请见．见：看见答案：D命题意图和特点：本题考查文言实词的意义，尤其能辨析同一词语在不同语境中的不同含义以及古今词义的区别。
选题分别从选文、日常积累、课内教材中选出。
BC常见，D出自课内教材，学生很容易找出答案。
9．下面句中“而”字的用法与例句相同的一项是（）例句：遇字季直，性质讷而．好学。
A．其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
B．臣所以去将军而事君者。
C．拾视之，非字而画。
D．吾尝跂而．望矣，不如登高之博见也。
答案：A命题意图和特点：本题考查考纲中“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”这项要求。
特点是本着“课外问题，课内解决”的原则，既考查学生对课内知识的掌握也考查学生的答题的灵活度。
例句取自选文，而选项都来自课内教材。
10.下列说法不正确的是（）A.这段文字围绕读书讲了书要多读和要抓紧多余时间读两个方面的内容。
B.董遇一有空闲，就拿出来诵读，他哥哥讥笑他，但他还是照样读他的书。
C.附近的读书人请董遇讲学，他不肯教，是因为他言语迟钝，口齿笨拙。
D.有人问“三余”是什么？董遇说，三余就是三种空闲时间。
答案：C命题意图和特点：命题意图和特点：本题考查考纲中“筛选文中信息，概括中心意思和评价作者观点态度”这项要求。
C选要求学生能正确筛选文中信息。
“性质讷”不是“遇不肯教”的原因，从后文看应是“必当先；读百遍！”。
二、综合题（本大题共7小题，共30分）11.请将第一大题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（4分）冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。
答案：冬天，没有多少农活。
这是一年里的空闲时间；夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间。
命题意图和特点：本题考查考纲中“理解并翻译浅易的文原文句子”这项要求。
特点是难度虽不高，但是学生翻译时有两点要注意：一是要注意补全省略的地方，二是注意重点词语“之”“余”的翻译。
12.仿照下面例句，另选一中景物进行描写。
要求句式基本一致，至少运用两种修辞手法。
（4分）例句：层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
答：答案：悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障。
命题意图和特点：本题考查考纲中“句子——根据语言环境仿句”这项要求。
特点是例句出自教材中，降低了学生理解句意、把握句式特点的难度；在考查句式的要求中，考查多种修辞方法的理解和运用。
13.请将下面的几个短句组合成一个长单句。
（4分）①教育技术是一种系统方法。
②它以对人类学习和传播进行的研究为基础。
③它根据这个基础确定目标。
答：答案：教育技术是一种以对人类学习和传播进行研究为基础确定目标的系统方法。
命题意图和特点：此题考察学生能运用置换法将这几个短句变为长单句。
特点是着重考查这几个短句中有代词“它”和“这个”。
弄清楚代词指代的内容后，才能进行长短句变换。
14.阅读下面的唐诗，然后回答问题。
（6分）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（1）首句“辛苦遭逢起一经”中的“经”为____________之意。
颔联运用比喻手法，把国家的不幸比喻为__________；把个人的命运比喻为 ____________ 。
（3分）（2）尾联以 _________为主要表达方式，深沉在表达了作者________________________（3分）答案：（1）家经书；风飘絮；雨打萍（2）民族英雄战斗的一生，对国家的赤胆忠心，崇高的民族气节等。
命题意图和特点：本题考查考纲中“赏析浅易的古典诗词”这项要求。
特点是诗词虽然浅显，但是考查内容全面。
全诗考查学生在了解律诗结构的基础上（1）考查学生对诗词含义、画面形象、构思技巧及修辞手法，（2）考查学生对诗词思想内容及情感抒发的理解。
阅读下面的一篇文章，完成15－17题。
生命啊，生命“生命”这个词人人都懂。
可是，真正使我懂得“生命”并使我内心受到震撼的是我亲身经历的一件小事。
秋日的一天，我在放学回家的路上，忽见山坡上满目枯黄中有一抹醒目的翠绿。
定眼看时，原来是几簇野花，长得蓬蓬勃勃的。
我叫不上名字。
细看剑状的叶子泛着油光，在花的四周片片竖起。
有的根部还长出一枝和叶片同样翠绿油亮的茎来，茎的顶端是一束淡蓝色的花蕾。
我想，名苑华园之外并非皆下贱之物，这生长于荒郊野外的无名花不正在一片肃杀中独领风骚吗？世间万物风流百代的岂只是“金枝玉叶”？我忽而想起我的花瓶来，便信手采了几根花蕾，回家后把它插在瓶里。
每天照样上学，放学；每天匆匆做作业，复习功课，只是偶尔瞥一眼桌角那瓶中的花蕾，它好像不愿开放，一副很疲惫的样子。
这样不觉过了十几天，等我再瞥它时，哎呀！它已经蔫了！我这才猛然想起，那天插到瓶子里时根本就没有给它加水！我不禁感到歉然。
不过，我庆幸我没有把这花蕾扔到窗外去，因为奇迹就在这几天以后发生了。
一天清晨起来，我只觉有一缕馨香幽幽袭来，猛一转头，顿时惊得目瞪口呆－－桌角花瓶里，那早被我遗忘的无名花悄悄开放了！蔫得成了黑蓝色的皱巴巴的花瓣间露出一星花蕊，有的已经干瘪，却仍紧紧咬着同样干瘪的枝头不甘落下。
整束花不见一丝绿意。