《影视特效》实训指导书
影视特效教案免费
影视特效教案免费教案标题：影视特效教案免费教案目标：1. 了解影视特效的基本概念和应用领域。
2. 学习常见的影视特效技术和工具。
3. 培养学生对影视特效的兴趣和创造力。
4. 提高学生的团队合作和问题解决能力。
教学内容：1. 影视特效的定义和分类：a. 了解影视特效的定义和作用。
b. 探讨影视特效的分类，如视觉特效、动作特效、环境特效等。
2. 常见的影视特效技术和工具：a. 介绍常见的特效技术，如绿幕技术、数字合成、模型制作等。
b. 了解常用的特效软件和工具，如Adobe After Effects、Autodesk Maya等。
3. 影视特效案例分析：a. 分析一些经典的影视特效案例，如《阿凡达》中的虚拟世界、《变形金刚》中的机器人变形等。
b. 讨论特效的实现原理和技术细节。
4. 影视特效创作实践：a. 分组进行影视特效创作实践，每个小组负责设计和制作一个简短的特效视频。
b. 学生可以选择自己感兴趣的特效技术和工具进行实践。
c. 引导学生进行团队合作，分工合作完成特效视频的制作。
教学方法：1. 演讲和讲解：通过讲解影视特效的基本概念和技术，向学生介绍相关知识。
2. 讨论和分析：引导学生参与案例分析和技术讨论，激发学生的思考和创造力。
3. 实践操作：提供必要的特效软件和工具，让学生亲自进行特效制作实践。
4. 团队合作：鼓励学生在小组中合作完成特效视频的制作，培养学生的团队合作能力。
评估方式：1. 学生参与度：观察学生在课堂中的积极参与程度，包括提问、讨论和实践操作。
2. 作业和项目评估：评估学生完成的特效视频和相关作业，包括创意、技术运用和团队合作等方面。
3. 学生自我评估：要求学生对自己的学习和实践进行自我评估，总结自己的收获和不足之处。
教学资源：1. 影视特效案例视频和相关资料。
2. 特效软件和工具的安装包和教程。
3. 学生自备的电脑和相机等设备。
教学时长：根据教学计划和学生的学习进度，可安排为一至两周的教学内容。
《影视特效》实训指导书
《影视特效》课程实训指导书目录 (1)编写说明 (4)实训一 (5)实训二 (6)实训三 (7)实训四 (8)实训五 (9)实训六 (12)影视特效实训考核标准 (15)编写说明影视动画是一个专业性很强的行业，市场高节奏的运作对这一行业的发展提出了新的要求。
电脑的普及与应用，以及设计软件的推广和更新回答了这一要求，从而为影视片头广告等提供了高效、快捷的设计手段和更为广阔的创作空间。
在影视特效制作过程中需要借助相应的设计软件来完成，MAYA与AE两款软件是一种影视特效软件包，它延伸了视听影视领域的创作范围。
这两个软件包在一个统一的用户界面上集成了建模、动画、纹理灯光、渲染、校色、合成等工具。
学生可以通过MAYA与AE随心所欲的来完成自己的影视特效创作。
MAYA与AE其功能强大，所以成为专业人员们在这些领域中的首选工具之一。
此书共分十三个实训项目：即MAYA动力学概述、常用功能介绍、粒子系统、刚体和柔体、流体容器、海洋、后期合成。
由于水平有限，加之时间仓促，书中的不足之处敬请专家、读者指正。
《影视特效》实训（实践）指导书实训一、MAYA动力学系统概述（2课时）一、目的要求了解MAYA动力学工作原理，及其应用范围，使学习目的更加明确。
掌握界面的几大区域和特点,灵活的根据制作工作的需要创建新的和存储布局。
二、知识要点<1> 掌握MAYA的动力学工作模块介绍。
（重点）<2> 掌握MAYA粒子的表达式编辑器与脚本编辑器。
（重点）<3> 掌握MAYA特效的工具架和常用工具架。
（重点）<4> 了解MAYA粒子的自定义布局。
三、设备、软件（一）实训仪器设备1、电脑：每位学生配备一台2、打印输出设备、教学多媒体系统(二)软件MAYA8.0，安装到每台电脑上。
四、实训步骤与要点（一）、实训步骤1、打开MAYA软件。
2、导入一个MAYA场景文件。
3、对该软件的工作界面和各种粒子特效创建工具进行操作，并利用快捷键。
(完整word版)影视后期实训指导书
影视后期实训指导书目录编写说明 (2)实训一动作形式 (3)实训二视频剪辑 (4)实训三舞台设计 (5)实训四音频特效制作 (6)实训五数字编导技巧 (7)影视后期电视栏目制作技能考核标准 (8)《影视拍摄》实训(实践）指导书实训一摄制组一、目的要求1、了解摄制组的性质、任务以及构成.2、了解摄制组构成、规模的依据.3、熟悉、明确摄制组各部门和各岗位的职责4、熟悉摄制组各部门的相互关系5、以班为基础进行分组.（4－6人一组，自由组合，保留调配权）二、知识要点1、了解摄制组的构成.2、了解摄制组规模以及规模的依据.3、明确各岗位的职责。
4、熟悉各部门的关系。
（综合艺术需要各部门的配合共同完成）三、设备、软件（一）实训仪器设备1、DV机（4－6人一台）2、DV带、三角架、照明器材等四、实训步骤与要点（一）、实训步骤1、成立摄制组.(4－6人一组）2、明确组长和副组长。
3、明确四个片子的人员的不同构成4、明确岗位、任务和责任。
（二）、要点团队精神，综合艺术共同协作五、注意事项安全和理解六、实训报告要求及成绩评定1、认真填写实训报告表中的各项内容.2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好.3、实训成绩是根据上交的实训报告和实训目的要求是否明晰，明晰程度进行成绩评定附表一总分：实训二、视频剪辑命令一、目的要求1、掌握常见的视频剪辑操作命令的执行及参数设置。
2、掌握常见的视频剪辑操作命令的作用及具体的应用范围.3、掌握常见的视频剪辑操作命令的快捷键操作。
二、知识要点1、运用视频剪辑操作命令根据要求调整时间线上素材的位置等。
2、运用视频剪辑操作命令为素材之间的切换添加转场.3、运用视频剪辑操作命令调整素材在同一画面上的叠加关系等.三、设备材料（软件）(一）实训仪器设备1、每位学生配备一台电脑2、打印输出设备、教学多媒体系统（二）软件1、Aftereffect和Premiere Pro软件，安装到每台电脑上。
四、实训步骤与要点1、打开影视后期编辑软件。
影视特效实习报告
实习报告一、实习目的通过半个月的影视特效制作实习，主要是让我们学习影视特效制作的方法，学习特效制作中的一些设置技巧并且能够熟练的掌握特效制作的控制。
特效的使用也是这次实习的重要的目的，主要是让我们通过对特效的了解，自己能够熟练地对参数进行设置，其次重要的一点是让我们学会能够制作一些常见的特效，对以后的使用也会有很大的帮助。
这次实习同时也要我们能够熟练的运用相关软件，如After Effects、Maya、3ds Max等，这些软件主要是影视特效制作的重要工具。
二、实习地点大四第一学期末，我去某影视特效公司进行后期特效制作实习。
时间：2023年1月1日至2023年1月30日。
三、实习内容实习的内容与我的专业相关，影视特效制作是我很感兴趣的。
这次实习是我第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。
每天在规定的时间上下班，上班时间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率了事。
1. 学习影视特效理论知识：在实习期间，我系统地学习了影视特效的基本理论知识，包括特效的分类、特效的制作流程、特效的调试与优化等。
2. 学习影视特效软件：我熟练地掌握了After Effects、Maya、3ds Max等影视特效制作软件的操作，学会了运用这些软件制作各种类型的特效。
3. 参与项目制作：在实习期间，我参与了一个影视项目的特效制作工作。
在这个过程中，我学会了如何根据项目的需求进行特效设计，如何与团队成员协作，以及如何解决制作过程中遇到的问题。
4. 学习影视后期合成：我学习了影视后期合成技术，掌握了合成原理、色彩校正、灯光调整等技巧，提高了影视作品的整体质量。
四、实习收获通过这次实习，我对影视特效制作有了更深入的了解，掌握了一定的特效制作技巧。
同时，我也学会了如何与团队成员协作，提高了自己的沟通能力和团队协作能力。
在实习过程中，我遇到了很多困难，但通过自己的努力和导师的指导，我成功地解决了这些问题，增强了自己的解决问题的能力。
影视特效技术手册
影视特效技术手册影视特效在当前电影、电视、广告等媒介中发挥着日益重要的作用，成为很多电影和电视作品获得成功的重要因素之一。
随着技术和人才水平的不断提高，影视特效也越来越被人们所关注和研究。
本文将从以下几个方面来介绍影视特效技术的相关知识和技巧。
一、3D数码建模技术3D数码建模技术是电影、电视特效制作中非常重要的一个技术环节。
通过3D数码建模技术，制作人员可以将电影中需要出现的各种虚构场景、角色、道具等一一呈现出来。
这需要制作团队中有着坚实的3D建模技能支持，如对数学几何知识的深刻理解以及对各种3D建模软件的熟练运用。
二、多种动画技术电影、电视特效中常用的动画技术有很多种类，如3D动画技术、2D动画技术、动态模拟技术等。
这些动画技术不仅可以制作各种类型的虚拟角色，还可以制作出各种特效。
在制作特效过程中，根据不同的需求和效果，我们可以选择不同的动画技术进行使用。
三、绿幕拍摄技术绿幕拍摄技术是电影、电视特效制作中比较流行的一种技术。
通过绿幕拍摄，我们可以将演员在现实环境中演出的内容和带有虚构元素的场景进行无缝拼合，并且调整出符合视觉效果的整体风格。
在影视特效制作中，绿幕技术的运用极大地方便了表现特效的效果。
四、高画质特效技术高画质特效技术目前已经成为了很多电影、电视特效必不可少的一环。
高画质特效技术不仅能够在画面的精细程度上保持细节，更能够在光影、纹理等方面达到毫无瑕疵的完美表现。
高画质特效技术的制作需要有一定的技术要求和硬件要求，同时也需要有制作团队的协同配合。
五、特效音乐创作技术特效音乐创作技术是制作电影、电视剧特效时常用的一种技术。
特效音乐是指刻画情感、表现特效的音乐。
特效音乐产生的方式和特效画面制作类似，都需要有采样器、音源、处理器等音乐设备进行支持。
在特效音乐中，我们可以通过添加噪音、重荷、变速等手法，制作符合特效画面的音乐。
六、视觉后期处理技术视觉后期处理技术是电影、电视特效制作中必不可少的一个环节。
影视特效 教案
影视特效教案教案标题：影视特效教案教学目标：1. 了解影视特效的定义、分类和应用领域。
2. 掌握常见的影视特效技术和工具。
3. 学习如何运用影视特效创作，提高学生的创造力和动手能力。
教学内容：1. 影视特效的定义和分类a. 介绍影视特效的概念和作用。
b. 分类介绍常见的影视特效类型，如特殊效果、数字特效、合成特效等。
2. 影视特效的应用领域a. 介绍影视特效在电影、电视剧、广告等领域的应用。
b. 分析影视特效对故事叙述和观众体验的影响。
3. 常见的影视特效技术和工具a. 介绍常见的影视特效技术，如绿幕技术、模型制作、CGI等。
b. 介绍常用的影视特效软件和工具，如Adobe After Effects、Maya等。
4. 影视特效创作实践a. 分析影视特效案例，让学生了解特效创作的过程和技术。
b. 设计影视特效创作任务，让学生动手实践，如制作一个简单的特效视频或动画。
教学方法：1. 讲授法：通过讲解介绍影视特效的概念、分类和应用领域。
2. 示范法：通过展示影视特效案例和技术演示，让学生直观了解特效创作过程。
3. 实践法：组织学生进行影视特效创作实践，培养他们的创造力和动手能力。
4. 讨论法：引导学生讨论影视特效对故事叙述和观众体验的影响，促进思维交流和深入理解。
评估方法：1. 口头回答问题：提问学生关于影视特效的相关问题，评估他们对概念和知识的理解程度。
2. 实践作品评估：评估学生完成的影视特效创作作品，包括技术运用和创意表达等方面。
3. 小组讨论评估：评估学生在讨论环节中的参与度和思维深度。
教学资源：1. 影视特效案例视频和图片。
2. 影视特效软件和工具的演示和操作指导。
3. 影视特效创作任务的指导材料和范例。
教学延伸：1. 组织学生参观影视特效工作室或相关展览，深入了解特效创作的实际应用和发展趋势。
2. 鼓励学生自主学习和探索，提供更多的影视特效资源和学习推荐。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够全面了解影视特效的概念、分类和应用，掌握常见的影视特效技术和工具，并能够运用影视特效进行创作。
影视特效学生实训报告
一、实训背景随着我国影视行业的蓬勃发展，影视特效制作在影视作品中的地位日益重要。
为了提高学生的实际操作能力和创新意识，我校特组织影视特效制作实训课程。
本次实训旨在让学生深入了解影视特效制作的原理和方法，掌握相关软件的操作技巧，提高学生的实际操作能力和创新意识。
二、实训目的1. 使学生掌握影视特效制作的原理和方法，了解影视特效制作的发展趋势。
2. 培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高学生的实际操作能力。
3. 使学生熟练掌握影视特效制作软件，如Adobe After Effects、Nuke等。
4. 激发学生的创新意识，提高学生的影视特效制作水平。
三、实训内容1. 影视特效制作基础知识（1）影视特效制作的基本流程（2）影视特效制作中的常用术语（3）影视特效制作的分类2. 影视特效制作软件操作（1）Adobe After Effects软件操作（2）Nuke软件操作3. 影视特效制作案例分析与实践（1）案例分析：分析国内外优秀影视特效作品，了解其制作手法和特点。
（2）实践操作：学生分组完成影视特效制作项目，包括前期策划、素材收集、特效制作、后期合成等环节。
四、实训过程1. 实训初期，教师向学生介绍影视特效制作的基本知识和常用软件，让学生对影视特效制作有一个初步的认识。
2. 实训中期，教师指导学生进行软件操作训练，包括图层、合成、关键帧等基本操作。
3. 实训后期，学生分组完成影视特效制作项目，教师对学生的作品进行点评和指导。
五、实训成果1. 学生掌握了影视特效制作的基本原理和方法，了解了影视特效制作的发展趋势。
2. 学生的团队协作能力和沟通能力得到提高，实际操作能力得到锻炼。
3. 学生熟练掌握了Adobe After Effects、Nuke等影视特效制作软件的操作技巧。
4. 学生完成了多个影视特效制作项目，提高了自身的影视特效制作水平。
六、实训总结1. 本次实训课程对学生影视特效制作技能的培养起到了积极作用，提高了学生的实际操作能力和创新意识。
影视特效实习报告
一、实习背景与目的随着科技的发展，影视特效在电影、电视剧、网络视频等领域扮演着越来越重要的角色。
为了更好地了解影视特效的制作过程，提升自己的专业技能，我在2023年的暑假期间，有幸在一家知名影视特效制作公司进行了为期一个月的实习。
此次实习旨在通过实际操作，学习影视特效制作的基本流程，掌握相关软件的使用方法，并提高自己的审美和创意能力。
二、实习单位及时间实习单位：某知名影视特效制作公司实习时间：2023年7月15日至2023年8月15日三、实习内容在实习期间，我主要参与了以下工作内容：1. 学习影视特效制作基本流程- 了解影视特效制作的各个环节，包括前期策划、中期制作、后期合成等。
- 学习如何根据剧本和导演的要求，进行特效场景的搭建和设计。
2. 学习相关软件的使用- 掌握Maya、3ds Max等三维建模软件的使用方法，进行角色、场景的建模。
- 学习Adobe After Effects、Nuke等特效合成软件的使用，进行动态效果的制作和调整。
- 学习Photoshop、Premiere等图像和视频处理软件的使用，进行画面优化和剪辑。
3. 参与实际项目制作- 参与了多个影视项目的特效制作，包括电影、电视剧、网络视频等。
- 在导师的指导下，独立完成部分特效场景的搭建和制作。
4. 团队协作与沟通- 与其他部门（如导演、美术、音效等）进行沟通，确保特效制作与整体项目的协调一致。
- 参与团队讨论，提出自己的想法和建议，共同提高项目质量。
四、实习收获1. 专业技能的提升- 通过实际操作，熟练掌握了Maya、3ds Max、After Effects、Nuke等软件的使用方法。
- 提高了三维建模、特效合成、画面优化等方面的专业技能。
2. 审美和创意能力的提升- 通过参与实际项目，了解了影视特效制作的审美标准和创意方法。
- 在工作中不断思考和创新，提高自己的审美和创意能力。
3. 团队协作能力的提升- 在团队中学会了沟通、协作和配合，提高了自己的团队协作能力。
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《影视特效》课程实训指导书目录 (1)编写说明 (4)实训一 (5)实训二 (6)实训三 (7)实训四 (8)实训五 (9)实训六 (12)影视特效实训考核标准 (15)编写说明影视动画是一个专业性很强的行业，市场高节奏的运作对这一行业的发展提出了新的要求。
电脑的普及与应用，以及设计软件的推广和更新回答了这一要求，从而为影视片头广告等提供了高效、快捷的设计手段和更为广阔的创作空间。
在影视特效制作过程中需要借助相应的设计软件来完成，MAYA与AE两款软件是一种影视特效软件包，它延伸了视听影视领域的创作范围。
这两个软件包在一个统一的用户界面上集成了建模、动画、纹理灯光、渲染、校色、合成等工具。
学生可以通过MAYA与AE随心所欲的来完成自己的影视特效创作。
MAYA与AE其功能强大，所以成为专业人员们在这些领域中的首选工具之一。
此书共分十三个实训项目：即MAYA动力学概述、常用功能介绍、粒子系统、刚体和柔体、流体容器、海洋、后期合成。
由于水平有限，加之时间仓促，书中的不足之处敬请专家、读者指正。
《影视特效》实训（实践）指导书实训一、MAYA动力学系统概述（2课时）一、目的要求了解MAYA动力学工作原理，及其应用范围，使学习目的更加明确。
掌握界面的几大区域和特点,灵活的根据制作工作的需要创建新的和存储布局。
二、知识要点<1> 掌握MAYA的动力学工作模块介绍。
（重点）<2> 掌握MAYA粒子的表达式编辑器与脚本编辑器。
（重点）<3> 掌握MAYA特效的工具架和常用工具架。
（重点）<4> 了解MAYA粒子的自定义布局。
三、设备、软件（一）实训仪器设备1、电脑：每位学生配备一台2、打印输出设备、教学多媒体系统(二)软件MAYA8.0，安装到每台电脑上。
四、实训步骤与要点（一）、实训步骤1、打开MAYA软件。
2、导入一个MAYA场景文件。
3、对该软件的工作界面和各种粒子特效创建工具进行操作，并利用快捷键。
（二）、要点上机操作时，熟悉MAYA8 .0的界面动力学系统各组成部分的位置、功能。
五、注意事项1、启动计算机时要按照要求正确启动，注意电源开关别触摸。
2、在使用前首先设定单位、精确度等。
3、在建立图像文件后，每做一段时间要进行文件保存。
以免发生以外时文件不会丢失。
六、实训报告要求及成绩评定1、认真填写实训报告表中的各项内容。
2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。
3、实训成绩是根据绘制的图形的完成程度与熟练与否评定附表一总分：项次项目要求配分得分1 对该软件的工作界面和各种绘图工具进行操作完成程度与效果20熟练程度 52 文件的导入完成程度与效果20 熟练程度 53 模型的制作完成程度与效果20 熟练程度 54 文件尺寸的设定完成程度与效果20 熟练程度 5实训二、粒子系统（34课时）一、目的要求掌握运用粒子制作出各种模拟自然现象等特效的方法。
二、知识要点(1) 熟练掌握MAYA粒子的单个创建。
（重点）(2) 掌握MAYA粒子网格的创建。
（重点）(3) 熟练掌握MAYA粒子画笔工具。
（重点）(4) 掌握MAYA粒子文本阈创建粒子的方法。
（重点）<5> 熟练掌握粒子点发射器。
（重点）<6> 熟练掌握粒子方向发射器。
（重点）<7> 熟练掌握粒子曲线发射器。
（重点）<8> 熟练掌握粒子曲面发射器。
（重点）<9> 熟练掌握粒子碰撞事件编辑器。
（重点）<10> 熟练掌握粒子目标工具。
（重点）<11> 熟练掌握粒子替代工具。
（重点）(2) 力场<1> 掌握MAYA中气体和拖拽力场的使用。
（重点）<2> 掌握力场中重力和牛顿力场使用。
（重点）<3> 掌握力场的放射和振荡。
（重点）<4> 掌握力场的统一和旋涡力场的使用。
（重点）三、设备、软件（一）实训仪器设备1、电脑：每位学生配备一台2、打印输出设备、教学多媒体系统(二)软件MAYA软件，安装到每台电脑上。
四、实训步骤与要点（一）、实训步骤1、启动MAYA。
2、创建粒子发射器3、编辑粒子渲染属性。
4、为粒子添加重力场。
5、为粒子添加碰撞。
6、编辑粒子碰撞事件。
7、基于粒子发射粒子。
8、调节粒子发射器属性。
9、为粒子添加目标。
10、添加自定义表达式。
11、制作物体动态循环动画。
12、使用粒子替代。
12、添加粒子索引。
13、添加粒子新属性。
14、添加粒子絮乱场、统一场。
15、调整粒子动力继承值。
16、调整粒子通用属性。
（二）、要点上机操作时，MAYA的界面完全用户化，如果对MAYA本身的界面不习惯，也可以自己制作程序去满足操作的需要五、注意事项1、启动计算机时要按照要求正确启动，注意电源开关别触摸。
2、在使用前首先设定单位、精确度等。
3、在建立图像文件后，每做一段时间要进行文件保存。
以免发生以外时文件不会丢失。
六、实训报告要求及成绩评定1、认真填写实训报告表中的各项内容。
2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。
3、实训成绩是根据绘制的图形的完成程度与熟练与否评定附表一总分：项次项目要求配分得分1 编辑粒子属性完成程度与效果20 熟练程度 52 编辑粒子发射器属性完成程度与效果20 熟练程度 53 粒子碰撞完成程度与效果20 熟练程度 54 粒子替代完成程度与效果20 熟练程度 5实训三、刚体与柔体（12课时）一、目的要求掌握创建刚体动力解算的一般方法。
二、知识要点(1) 熟练掌握创建主动刚体与被动刚体的方法。
（重点）(2) 熟练掌握刚体转换工具。
（重点）(3) 掌握创建钉约束工具。
（重点）(4) 掌握创建销约束工具。
（重点）(5) 掌握创建铰链约束工具。
（重点）(6) 掌握创建弹簧约束工具。
（重点）(7) 掌握创建屏障约束工具。
（重点）(8) 熟练掌握创建柔体工具。
（重点）（9）熟练掌握绘制柔性形体重力工具。
（重点）三、设备、软件（一）实训仪器设备1、电脑：每位学生配备一台2、打印输出设备、教学多媒体系统(二)软件MAYA软件，安装到每台电脑上。
四、实训步骤与要点（一）、实训步骤1、打开MAYA软件。
2、打开场景文件。
3、根据需求将其转换为主动或被动刚体4、为刚体添加铰链约束。
5、为刚体添加销约束。
6、为刚体添加钉约束。
7、为刚体添加弹簧约束。
8、为物体添加晶格变性与簇变形。
9、调节物体质心位置。
10、调节物体质量。
11、将被动刚体转换成主动刚体。
12、将物体转换为柔体。
13、创建粒子发射器。
14、创建粒子目标体。
15、为场景添加关键帧。
（二）、要点上机操作时，记住关键技巧和捷径，通过大量的练习，使操作变的熟练。
五、注意事项1、启动计算机时要按照要求正确启动，注意电源开关别触摸。
2、在使用前首先设定单位、精确度等。
3、在建立图像文件后，每做一段时间要进行文件保存。
以免发生以外时文件不会丢失。
六、实训报告要求及成绩评定1、认真填写实训报告表中的各项内容。
2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。
3、实训成绩是根据绘制的图形的完成程度与熟练与否评定附表一总分：项次项目要求配分得分1 刚体约束的添加完成程度与效果20 熟练程度 52 主动刚体与被动刚体的转换完成程度与效果20熟练程度 53 刚体属性的调节完成程度与效果20 熟练程度 54 柔体的创建完成程度与效果20 熟练程度 5实训四、流体（8课时）一、目的要求掌握流体容器的创建方法，并制作爆炸与云雾的效果。
二、知识要点((1) 掌握创建2D流体容器。
（重点）(2) 掌握创建3D流体容器。
（重点）(3) 熟练掌握创建带发射器的2D流体容器。
（重点）(4) 熟练掌握创建带发射器的3D流体容器。
（重点）(5) 了解MAYA中灯光的镜头光斑和体雾。
三、设备材料（软件）（一）实训仪器设备1、每位学生配备一台电脑2、打印输出设备、教学多媒体系统(二)软件1、MAYA软件，安装到每台电脑上。
四、实训步骤与要点（一）、实训步骤1、创建二维流体容器。
2、添加发生器.先选择容器,,再选择Fluid Effects > Add/Edit Contents > Emitter。
3、在MAYA中按playback进行播放.按5键进行实体显示。
4、停止playback的播放,回到初始位置.选择容器,打开其属性。
5、改变其重力,让其向下运动。
6、为其加入一些搅动力场。
7、多加入一个流体发生器,让两个流体之间能产生融合。
8、先选择容器再选择Fluid Effects > Add/Edit Contents > Emitter.并把它沿着X轴向左平移。
9、改变其颜色。
10、创建一个挡板,让其阻碍流体的运动。
11、选择创建的容器fluid1。
12、改变其流体的形状。
13、为了使云层显得更真实，我们来加入阴影。
14、渲染一下，看看效果。
15、建立一个三维的容器。
16、里面加入发射器。
17、Color Value改为黄色,然后进行喷刷。
18、Scaling boxes的缩放手柄,上,下拖动即可改变其厚度。
19、添加温度.在笔刷的Tool Settings下的 Paintable Attributes改为 Temperature(温度),用笔刷在切片的中部添加。
五、注意事项1、启动计算机时要按照要求正确启动，注意电源开关别触摸。
2、充分利用目标捕捉。
3、在建立图像文件后，每做一段时间要进行文件保存。
以免发生以外时文件不会丢失。
（二）、要点通过这个小例子,我们了解了一下在3D容器中如何用画笔来添加流体和温度控制.3D动力学流体有非常多的特性,需要我们不断的尝试,这只是告诉大家一种创建的思路和方法.实训五、海洋（8课时）一、目的要求掌握海洋的创建，掌握漂浮物的创建方法。
二、知识要点(1) 熟练掌握创建海洋工具。
（重点）(2) 熟练掌握创建水痕工具。
（重点）(3) 掌握添加动态定位器。
（重点）(4) 掌握添加动态浮标。
(5) 熟练掌握创建池塘工具。
（重点）(6) 掌握生成小船。
（重点）（7）熟练掌握生成碰撞工具。
三、设备材料（软件）（一）实训仪器设备4、每位学生配备一台电脑5、打印输出设备、教学多媒体系统(二)软件1、MAYA软件，安装到每台电脑上。
四、实训步骤与要点（一）、实训步骤1、打开MAYA软件。
2、选择Fluid Effects > Ocean > Create Ocean.3、创建新的多边形。
4、添加一个海洋的预览平面。
5、创建一盏灯光来照亮海洋。
6、展开Ocean Attributes将其下的Num Frequencies(频率数)改为12,Wave Length Max(波浪最大值)改为40。