新北师大版五年级下册数学《折纸》课件 (1)
1.填一填。
3 9
1 9
4 9
2 6
1 6
1
6
练一练：
3 6
2 6
5 6
3 9
1 9
4 9
1 1 1 1 1 ＋ 2.淘气是这样计算 的： ＋ ＝ 。 4 2 4 2 6
你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。 答：不同意他的方法。因为异分母的分数 不能直接相加减，得先通分，化成分母相 同的分数再加减，能约分的要化成最简分 数。
会了异分母分数加减法的计算方法， 已经能够进行简单的计算。异分母分 数相加减最关键的是要先通分，然后 按照同分母加减法的法则进行计算就 可以了。
计算的结果能 约分的要约成 最简分数。
4.
6.解方程。
1.计算（要过程）
3 5 + = 4 8
3 4
9 1 + = 10 6
1 8 5 12
1 3 3 5
+
1 5
= X =
2.解方程。
小考：
X +1 5=
2 3
-X =
小动物排队做操，小兔子占总数的 1 小猴子占总数的 6 。 小兔子和小猴子共占总数的几分之几？ 小兔子比小猴子多几分之几？
8.估一估，连一连，下列算式结果与哪个数最接
近？算一算。
废金属和纸张是垃圾回收的主要对象， 它们共占生活垃圾的几分之几？
异分母的分数加减法解题步骤：
一看： 看清题目 二通： 通分
三算： 计算
四约： 结果能约分的要约成最简分数
五化： 结果是假分数的要化成带分数或整数
•
通过本课的学习，我们已经学
3 8，
做一做
2 3 1 3
3 4
-
3 5
=
1 15
+
1 5
=
8 15
+
1 5
=
19 20
1 18
3 5
13 24
1 6
+
3 8
8 9
-
5 6
=
8 1 9
=
-
2 5
=
5.森林医生。
7.根据学校气象小组的记录，当地9月份雨天天数
1 占全月总天数的 ，晴天天数占全月总天数 3 3 的 。请你提出一个数学问题，并尝试解答。 10
同分母的分数相加减， 分母不变，分子相加减。
2 1 1 1 3 ＋ ＋ ＝ ＝4 4 2 4 4
3 答：他俩一共用了这张纸的 4
。
2 1 1 1 1 － 4 ＝ 4 －4 ＝ 4 2
1 答：他俩一共用了这张纸的 4
。
大家试着异分母分数相加、 减，先通分，化成 分母相同的分数， 再加减，结果能约 分的要化成最简分 我的收获 数。
新北师大版数学第十册
温故而知新：
把下面各组数通分:
3 5
和
1 3
1 2
和
1 4
3 8
和
5 12
温故而知新：
3 1 2 =5 + 5 5 1 3 4 – =7 7 7 3 5 + = 7 7 7 11 11 – =0 15 15 2 1 6 =9 + 9 9 5 2 7 – = 12 12 12 5
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折纸北师大版数学五年级下册PPT课件
− =
− =
通分方法错误，只把
分母变成了公分母12，
分子没有变化。
通分后分子相减，
算成了分子相加。
+ =
+ =
− =
− =
=
折纸（2）
2.算一算，想一想，你有什么快捷方法？
+
+
+ =
+
=
−
= −
=
+
+ =
−
−
+ =
=
+
− =
=
−
−
- =
(a<b)
。
折纸（2）
4.估一估，连一连，下列算式结果与哪个数
最接近？算一算。
折纸（2）
折纸（2）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
异分母分数相加减
1.先通分，化成同分母分数；
2.再按照同分母分数加减法的方法计算，分子相
加减，分母不变。
3.计算结果能约分的要约成最简分数。
用30作公分母数字
小一些，比较好算。
计算结果能约分的要约成最简分数。
折纸（2）
算一算，并与同伴交流你的算法
+ = +
− =
通分方法错误，只把
分母变成了公分母12，
分子没有变化。
通分后分子相减，
算成了分子相加。
+ =
+ =
− =
− =
=
折纸（2）
2.算一算，想一想，你有什么快捷方法？
+
+
+ =
+
=
−
= −
=
+
+ =
−
−
+ =
=
+
− =
=
−
−
- =
(a<b)
。
折纸（2）
4.估一估，连一连，下列算式结果与哪个数
最接近？算一算。
折纸（2）
折纸（2）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
异分母分数相加减
1.先通分，化成同分母分数；
2.再按照同分母分数加减法的方法计算，分子相
加减，分母不变。
3.计算结果能约分的要约成最简分数。
用30作公分母数字
小一些，比较好算。
计算结果能约分的要约成最简分数。
折纸（2）
算一算，并与同伴交流你的算法
+ = +
北师大版五年级数学下册《 折纸》PPT
1.先通分，化成同分母分数；
2.再按照同分母分数加减法的方法计算，分子相加减，分母不变；
3.计算结果能约分的要约成最简分数。
折
纸
笑笑
淘气
有哪些信息？
你能够提出什么数学问题呢？
笑笑
淘气
他俩一共用了这张纸几分之几？
合到一起
2
1
1
1
3
＋ ＝
＋
＝
4
2
4
4
4
3
答：他俩一共用了这张纸的 。
4
笑笑
淘气
笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？
2
1
1
1
1
－ ＝
－ ＝
4
4
2
4
4
1
答：笑笑比淘气多用了这张纸的
。
4
分母不同的分数相加减怎样计算？算一算，说一说。
−
− = − =
分母不同，不能直接相
加，应该先通分，化成
分母相同的分数再相加。
算一算
−
，并与同伴交流你的做法。
8
− =
−
=
=
15
用60作公分母，
通分后再相减。
算一算
−
，并与同伴交流你的做法。
8
− =
=
=
−
15
用30作公分母，
通分后再相减。
算一算
−
，并与同伴交流你的做法。
2.再按照同分母分数加减法的方法计算，分子相加减，分母不变；
3.计算结果能约分的要约成最简分数。
折
纸
笑笑
淘气
有哪些信息？
你能够提出什么数学问题呢？
笑笑
淘气
他俩一共用了这张纸几分之几？
合到一起
2
1
1
1
3
＋ ＝
＋
＝
4
2
4
4
4
3
答：他俩一共用了这张纸的 。
4
笑笑
淘气
笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？
2
1
1
1
1
－ ＝
－ ＝
4
4
2
4
4
1
答：笑笑比淘气多用了这张纸的
。
4
分母不同的分数相加减怎样计算？算一算，说一说。
−
− = − =
分母不同，不能直接相
加，应该先通分，化成
分母相同的分数再相加。
算一算
−
，并与同伴交流你的做法。
8
− =
−
=
=
15
用60作公分母，
通分后再相减。
算一算
−
，并与同伴交流你的做法。
8
− =
=
=
−
15
用30作公分母，
通分后再相减。
算一算
−
，并与同伴交流你的做法。
新北师大版五年级下册数学折纸ppt课件
讨论归纳：
异分母的分数加减法
通分转化成
异分母分数加减法
同分母分数加减法
答案
按照同分母分数加减法 的方法进行计算
不同分母的分数加减的计算方法：
不同分母的分数相加减，先（ 通分 ）， 然后按照（ 同 分 母 分 数 ）加减法的方法进行计算。 结果能约分的要化成最简分数。
本标准适 用于已 投入商 业运行 的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
练习：下面的计算对吗？把不对的改正过来。
（1） 1 3
+
1
=
2
2 5
（2） 8
1
–=
3
15 3 15
本标准适 用于已 投入商 业运行 的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
本课小结：
通过本课的学习，我们已经学会了异 分母分数加减法的计算方法，已经能够进 行简单的计算。异分母分数相加减最关键 的是要先通分，然后按照同分母加减法的 法则进行计算就可以了。
本标准适 用于已 投入商 业运行 的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
11 15
11 – 15
=0
1 56
+ 9
9=9
7 12
5 21
–
异分母的分数加减法
通分转化成
异分母分数加减法
同分母分数加减法
答案
按照同分母分数加减法 的方法进行计算
不同分母的分数加减的计算方法：
不同分母的分数相加减，先（ 通分 ）， 然后按照（ 同 分 母 分 数 ）加减法的方法进行计算。 结果能约分的要化成最简分数。
本标准适 用于已 投入商 业运行 的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
练习：下面的计算对吗？把不对的改正过来。
（1） 1 3
+
1
=
2
2 5
（2） 8
1
–=
3
15 3 15
本标准适 用于已 投入商 业运行 的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
本课小结：
通过本课的学习，我们已经学会了异 分母分数加减法的计算方法，已经能够进 行简单的计算。异分母分数相加减最关键 的是要先通分，然后按照同分母加减法的 法则进行计算就可以了。
本标准适 用于已 投入商 业运行 的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
11 15
11 – 15
=0
1 56
+ 9
9=9
7 12
5 21
–
部编北师大版五年级数学下册优质课件 第1课时 折纸(1) (2)
我折小鸟用了这张纸的 1 4
1 2
+
1 4
=
3 4
1 2
1 4
1 2
+
1 4
=
分数单位不同， 不能直接相加。
可以用通分把它们 转化成分母相同的分数。
1 2
+
1 4
=
2 4
+
1 4
=
3 4
答：一共用了这张纸的 。
3
4
可以用通分把它们 转化成分母相同的分数。
同学们在手工课上折纸。小红
用了一张纸的 用同一张纸的
折一只小船，1小明 折一只小鸟。2
1 4
小红比小明多用了这张 纸的几分之几？
异分母分数相加、减，先通分，然后按照同分母分数加、减 法的计算法则进行计算。
计算的结果不是最简分数的要化成最简分数。
我的收获
3 4
+
5 8
=
6 8
+
5 8
=
11 8
5 6
-
2 3
=
5 6
-
4 6
=
1 6
Байду номын сангаас
随堂训练
1.填一填。
314 99 9
2
1
1
6
6
6
2.淘气是这样计算
1 4
的＋：12
1 4
＋。12
＝
1 6
你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。
不同意，异分母分数不能把分母直接相加减， 应先通分，化成分母相同的分数，再计算。
3.
课堂小结
通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。 能正确计算异分母分数的加减法。
新北师大版五年级下册数学折纸课件
12 10
6 5
11 5
谢谢观赏
用同一张纸的
1 4
折一只小鸟。
他俩一共用了这张 纸的几分之几？
1 2
＋
1 4
＋
＋
1＋
1
＝
3
2 44
2＋ 1＝ 3 4 44
同学们在手工课上折纸。笑笑
用了一张纸的
1 2
折一只小船，淘气
用同一张纸的
1 4
折一只小鸟。
笑笑比淘气多用了这 张纸的几分之几？
（2）笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？
1 2
3 8
，
小猴子16 占总数的 。
小兔子和小猴子共占总数的几分之几？
小兔子比小猴子多几分之几？
废金属和纸张是垃圾回收的主要对象， 它们共占生活垃圾的几分之几？
不同分母的分数加减法解题步骤：
一看： 看清题目 二通： 通分 三算： 计算 四约： 结果能约分的要约成最简分数 五化：结果是假分数的要化成带分数或整数
本课小结：
通过本课的学习，我们已经学会了异 分母分数加减法的计算方法，已经能够进 行简单的计算。异分母分数相加减最关键 的是要先通分，然后按照同分母加减法的 法则进行计算就可以了。
做一做：
1 1 3 1 86
51
86 15 4
24 24 11
24
2 13 7 2 5 10
543 10 10 10
练一练：
325 666
3 14 9 99
试一试：
＝
11 8
22 11
＝ 30 = 15
计算的结果能 约分的要约成 最简分数。
做一做
2 3
-
3 5
=
1 15
6 5
11 5
谢谢观赏
用同一张纸的
1 4
折一只小鸟。
他俩一共用了这张 纸的几分之几？
1 2
＋
1 4
＋
＋
1＋
1
＝
3
2 44
2＋ 1＝ 3 4 44
同学们在手工课上折纸。笑笑
用了一张纸的
1 2
折一只小船，淘气
用同一张纸的
1 4
折一只小鸟。
笑笑比淘气多用了这 张纸的几分之几？
（2）笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？
1 2
3 8
，
小猴子16 占总数的 。
小兔子和小猴子共占总数的几分之几？
小兔子比小猴子多几分之几？
废金属和纸张是垃圾回收的主要对象， 它们共占生活垃圾的几分之几？
不同分母的分数加减法解题步骤：
一看： 看清题目 二通： 通分 三算： 计算 四约： 结果能约分的要约成最简分数 五化：结果是假分数的要化成带分数或整数
本课小结：
通过本课的学习，我们已经学会了异 分母分数加减法的计算方法，已经能够进 行简单的计算。异分母分数相加减最关键 的是要先通分，然后按照同分母加减法的 法则进行计算就可以了。
做一做：
1 1 3 1 86
51
86 15 4
24 24 11
24
2 13 7 2 5 10
543 10 10 10
练一练：
325 666
3 14 9 99
试一试：
＝
11 8
22 11
＝ 30 = 15
计算的结果能 约分的要约成 最简分数。
做一做
2 3
-
3 5
=
1 15
新北师大版五年级下册折纸ppt课件
42
426
你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。
不同意
应该：先通分，再加减。
=
1 4
2
+4
=
3 4
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
你还知道吗？
2、计算 这些分母加减法如
何计算？
1 5
+
2 5
3 =5
3 25 7 + 7 =7
1 56 2
+ 9
9=9
=3
4 7
–
1 7
3 =7
11 15
11 – 15
=0
7 12
– 152=122
1 =6
同分母的分数相加减， 分母不变，分子相加减。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
比能力
7.根据学校气象小组的记录，当地9月份雨天天数 占全月总天数的 1 ，晴天天数占全月总天数 3 的 3 。请你提出一个数学问题，并尝试解答。
10
问题：雨天天数和晴天天数共占全月总天数的几分之几？
1 3
+
3 10
=
10 30
+
9 30
=
9 30
答：雨天天数和晴天天数共占全月总天数的
9 30
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
新北师大版五年级下册数学《折纸》课件
新北师大版数学第十册
温故而知新：
把下面各组数通分:
3 5
和
1 3
1 2
和
1 4
3 8
和
5 12
温故而知新：
3 1 2 =5 + 5 5 1 3 4 – =7 7 7 3 5 + = 7 7 7 11 11 – =0 15 15 2 1 6 =9 + 9 9 5 2 7 – = 12 12 12 5
能约分的要化成最简 分数。
我的收获
1.填一填。
3 9
1 9
4 9
2 6
1 6
1
6
练一练：
3 6
2 6
5 6
3 9
1 9
4 9
1 1 1 1 1 ＋ 2.淘气是这样计算 的： ＋ ＝ 。 4 2 4 2 6
你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。 答：不同意他的方法。因为异分母的分数 不能直接相加减，得先通分，化成分母相 同的分数再加减，能约分的要化成最简分 数。
计算的结果能 约分的要约成 最简分数。
4.
6.解方程。
1.计算（要过程）
3 5 + = 4 8
3 4
9 1 + = 10 6
1 8 5 12
1 3 3 5
+
1 5
= X =
2.解方程。
小考：
X +1 5=
2 3
-X =
小动物排队做操，小兔子占总数的 1 小猴子占总数的 6 。 小兔子和小猴子共占总数的几分之几？ 小兔子比小猴子多几分之几？
8.估一估，连一连，下列算式结果与哪个数最接
近？算一算。
废金属和纸张是垃圾回收的主要对象， 它们共占生活垃圾的几分之几？
温故而知新：
把下面各组数通分:
3 5
和
1 3
1 2
和
1 4
3 8
和
5 12
温故而知新：
3 1 2 =5 + 5 5 1 3 4 – =7 7 7 3 5 + = 7 7 7 11 11 – =0 15 15 2 1 6 =9 + 9 9 5 2 7 – = 12 12 12 5
能约分的要化成最简 分数。
我的收获
1.填一填。
3 9
1 9
4 9
2 6
1 6
1
6
练一练：
3 6
2 6
5 6
3 9
1 9
4 9
1 1 1 1 1 ＋ 2.淘气是这样计算 的： ＋ ＝ 。 4 2 4 2 6
你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。 答：不同意他的方法。因为异分母的分数 不能直接相加减，得先通分，化成分母相 同的分数再加减，能约分的要化成最简分 数。
计算的结果能 约分的要约成 最简分数。
4.
6.解方程。
1.计算（要过程）
3 5 + = 4 8
3 4
9 1 + = 10 6
1 8 5 12
1 3 3 5
+
1 5
= X =
2.解方程。
小考：
X +1 5=
2 3
-X =
小动物排队做操，小兔子占总数的 1 小猴子占总数的 6 。 小兔子和小猴子共占总数的几分之几？ 小兔子比小猴子多几分之几？
8.估一估，连一连，下列算式结果与哪个数最接
近？算一算。
废金属和纸张是垃圾回收的主要对象， 它们共占生活垃圾的几分之几？
新北师大版五年级下册折纸ppt课件
你学到了什么？
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
4.
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
3.
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
1 2
＋1
4
＝ 2 ＋1
44
＝3
4
答：他俩一共用了这张纸的
3 4
。
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
1 2
－1
4
＝ 2 －1
44
＝
1 4
答：他俩一共用了这张纸的
8.估一估，连一连，下列算式结果与哪个数最接 近？算一算。
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
4.
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
3.
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
1 2
＋1
4
＝ 2 ＋1
44
＝3
4
答：他俩一共用了这张纸的
3 4
。
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
1 2
－1
4
＝ 2 －1
44
＝
1 4
答：他俩一共用了这张纸的
8.估一估，连一连，下列算式结果与哪个数最接 近？算一算。
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
五年级下册数学《折纸》课件ppt课件
用了一张纸的
1 2
折一只小船，淘气
用同一张纸的
1 4
折一只小鸟。
他俩一共用了这张 纸的几分之几？
1 2
＋
1 4
＋
＋
1 2
＋
1
＝
4
3 4
2 4
＋
1 4
＝
3 4
同学们在手工课上折纸。笑笑
用了一张纸的
1 2
折一只小船，淘气
用同一张纸的
1 4
折一只小鸟。
小红比小明多用了这 张纸的几分之几？
列出算式并尝试计算。
本课小结：
•
通过本课的学习，我们已经学会了异分母分数
加减法的计算方法，已经能够进行简单的计算。异分
母分数相加减最关键的是要先通分，然后按照同分母
加减法的法则进行计算就可以了。
SUCCESS
THANK YOU
2021/3/30
-
9 15
=
1 15
小猴小子动占物总排数队的做16 操。，小兔子占总数的38 ， 小兔子和小猴子共占总数的几分之几？
小兔子比小猴子多几分之几？
废金属和纸张是垃圾回收的主要对象， 它们共占生活垃圾的几分之几？
异分母的分数加减法解题步骤：
一看： 看清题目 二通： 通分 三算： 计算 四约： 结果能约分的要约成最简分数 五化：结果是假分数的要化成带分数或整数
=
1 15
1 3
+
1 5
=
8 15
3 4
+
1 5
=
19 20
1 18
3 5
13 24
1 6
+
3 8
=
8 9
北师大版数学五年级下册《折纸》PPT课件
1. 列出算式并尝试计算。
+
=
1 2 1 4 4 2 1 4 2 4 1 4 3
2. 自己归纳出方法：先通分，然后按照同分 母分数加法的方果要求出折金鱼比小虾多用去这张纸 的几分之几？ 又该如何计算呢？
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
北师大版五年级数学上册
教学目标
1.知识目标：通过直观折纸的操作活动， 理解异分母分数加减法的算理。
2.能力目标：能正确计算异分母分数的 加减法。
3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的 良好习惯。
大家一起回忆三 年级学过的同分母分 数加减法计算方法。
1.口算下面各题。
12 33
51 66
1131123
8183 9794 7174
大家自己回忆出同分母分数加减法的 计算法则。
同分母分数相加、 减，分母不变，分子 相加、减。
请同学们各自拿出一张正方形纸片， 先将纸对折，剪下1/2折金鱼。
拿出这张纸的 1/2
接下来将剩下的一半再对折后剪下1/4折 小虾。
再拿出这张纸的1/4
问：两次一共用去这张纸的几分之几？应该怎 样计算呢？