带有建筑的风景画图片大全
园林手绘表现一课程标准
课程标准参考格式《园林手绘效果图表现技法一》课程标准一、课程基本信息二、课程概述（一）课程定位本课程是为园林专业本科生开设的专业基础课程之一，是一门技能性比较强的课程，它常用书写工具钢笔进行或者中性笔进行，通过本课程的学习，使学生了解从事本专业相关职业岗位所必须的绘画基础理论知识，掌握园林绘画的基本思维与方法，具备一定的园林审美能力和园林绘画表现能力，能独立徒手完成园林景观的基础表现图。
课程的教学目的在于通过教与学，掌握钢笔画技法、线条造型的特点和规律，培养并提高学生的造型能力，使学生能够正确把钢笔，签字笔绘画过程中所得到的美的经验借鉴到实际设计当中，为深化专业教学打下绘画基础。
（二）课程基本理念本课程课程理念：坚持以服务为宗旨，以促进就业为导向的专业建设方针；坚持“校企合作”共建专业的办学模式；坚持“工学结合”的高职人才培养模式；坚持“以学为本”的教育理念和“以学生为主体”的教学理念；坚持职业能力培养为主线，加强实践能力培养；加强素质教育，强化职业道德。
（三）课程设计思路按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建的工程项目课程体系。
彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕项目课程体系完成选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力的相关性，提高学生的就业能力。
以园林手绘与设计行业需求引领课程作为工作任务，以课程工作任务选择课程技能模块，以课程技能及相关规范与条文循序渐近融于各项目之下的各模块之中，并通过工作任务分析与完成，全面而合理的覆盖景观手绘领域所涉及的理论知识与实践知识。
也就是说，先获取技能，再体验知识。
通过技能的学习过程，来获取必须用的知识。
主要包括该门课程设置的指导思想、依据、课程内容确定的依据、项目编排的思路、课时安排说明等内容三、课程目标（一）总目标本课程是为园林专业学生开设的专业基础课程之一，是一门技能性比较强的课程，它常用书写工具钢笔进行或者中性笔进行，主要培养学生对物体形象的快速概括能力，起着引导学生进行造型再现、方案构思、形象构思的作用。
英国自然风景式园林实例(布劳海姆宫苑、查兹沃斯庄园)
英国园林——自然风景式园林
斯陀园 (Stowe Landscape Gardens, Buckingham) • 1733年，肯特成为斯陀园的总设计师;
・他逐渐改造了原先的规则式园路和甬道。
• 1749年，经过肯特与布朗改造之后的斯陀，园轴测图。
英国园林——自然风景式园林
斯陀园（Stowe Landscape Garderns, Buckingham）
中外古典园林史
53.英国自然风景式园林实例 （布劳诲姆宫苑、查兹沃斯庄园丿
英国园林——自然风景式园林
霍华德城堡园林(Castle Howard Gardens,York)
,霍华徳庄园位于北约克郡， •约翰•范布勒为查尔斯,霍华徳设计的，始建于
1699年，面积有2000多公顷
英国园林——自然风景式园林
霍华德城堡园林(Castle Howard Gardens, York)
英国园林——自然风景式园林
霍华德城堡园林(Castle Howard Gardens,York)
• 1718年，斯威扎尔在府邸东面设计了带状小树林, 称为 有然式"放射性丛林”（Ray Wood）；
• 1970年放射型树林被改成杜鹃丛林。
霍华德城堡园林(Castle Howard Gardens,York)
• 府邸为晚期巴洛克风格，这是英国第一座采 用了巨
型穹顶的世俗建筑物。1726年凡布高 去世时府邸
的西翼尚未建成
• 建筑上汇集了大量的瓶饰、雕塑、半身像和
屋顶装饰风道
•远观府邸背面（来源：《European Garden Design》丿
英国园林——自然风景式园林
霍华德城堡园林(Castle Howard^aidefs, Yfiik)
中国古代建筑历史知识(图文结合)
中国古代建筑历史知识1城市：都城的制度：《周礼·考工记》，"匠人营国，方九里，旁三门，图片介绍（唐长安里坊制，封闭性最符合《周礼考工记》中国第一座轮廓方正的都城：曹魏邺城中国五大古都：西安/洛阳/开封/南京/北京。
七大古都：加上安阳/杭州 列入世界文化遗产的中国城市：平遥古城、丽江古城唐长安为里坊制，封闭型。
宋汴梁、临安转变为开放型，沿街设市，沿巷建住房2宫殿周制三朝五门：外朝-决定国家大事，治朝-王视事之朝，内朝-办理皇族内部事务、宴会隋唐的三朝五门：外朝承天门、中朝太极殿、内朝两仪殿，承天门、太极门、朱明门、两仪门、甘露门唐代宫殿雄伟，尺度大。
大明宫含元殿建于龙首原上，前有长达75m的龙尾道，麟德殿面积达5000余平方米，约为清太和殿的3倍宋代宫殿创造性发展御街千步廊，另一特点是使用工字形殿（轴心舍，用于官署）元代宫殿喜用工字形殿。
受游牧生活、喇嘛教及西亚建筑影响，用多种色彩上午琉璃金、红色装饰，挂毡毛皮帷幕，建盝顶殿、棕毛殿、畏吾儿殿、石造浴室。
全面了解明清紫禁城宫殿3坛庙坛：祭祀天地日月桑农等自然的建筑物庙：祭祀帝王祖先的建筑大祭：皇帝亲自祭祀，中祭：皇帝派大臣代祭，望祭：不设庙，只朝所祭方向遥祭圜（yuan）丘：祭天的坛孔庙：孔庙即至圣庙，是中国古代封建王朝祭祀孔子的礼制庙宇。
位于曲阜城正中，是一组具有东方建筑特色、规模宏大、气势雄伟的古代建筑群，被古建筑学专家称为世界建筑史上“唯一的孤例”，与北京故宫、承德避暑山庄并称中国三大古建筑群。
1961年列入世界文化遗产名录天坛设计成功之处：天圆地方，圆顶、蓝色来反映天，反复使用“九“，围绕“天心石”外铺的扇形石板以9的倍数向外延展，第一重为9块，第二重为18块，直到第九重为81块。
象征九重天。
君为本，天为用，民为轻圜丘北面的皇穹宇是存贮皇天上帝、列祖列宗及日月星辰、风云雷雨神版的场所。
皇穹宇的圆形围墙——回音壁，回音令人称奇，人称“三音石”凡夫俗子通过丹陛桥进入“天庭”，分为三条道，中间神道：祭祀时神舆走的，东侧御道：皇帝走的，西侧王道：王工大臣走的4陵墓四出羡道，商、周帝王陵墓的形制，由东西南北四方，以斜坡道及踏步由地面通向墓室封土：帝王陵墓地表以上陵体方上：累土为堆，呈截顶方锥形的封土中国发现的最早的一幅建筑总平面图：河北平山县战国中山国王墓出土的一块铜板错金银的“兆域图”（战国时期）黄肠题凑：汉代帝王陵制，用栢木断类成的墓室，栢木心为黄色，木断头皆朝内，"黄肠题凑"，是帝王一级使用的椁室，等级最高陵邑：汉陵各设陵邑，即小城市。
获奖建筑摄影作品赏析
获奖建筑摄影作品赏析近年来，建筑摄影作品在国内外摄影界备受瞩目，许多优秀的建筑摄影作品也相继获得了各类国际摄影比赛的奖项。
这些获奖作品通过摄影师的镜头，展现了建筑的美与魅力，让人们对建筑有了全新的认识和体验。
一、视角独特，展现建筑的魅力获奖建筑摄影作品的一个显著特点是视角独特。
摄影师们通过选择合适的拍摄角度，将建筑物的形态、线条和纹理展现得淋漓尽致。
比如，一张获奖作品中，摄影师利用鸟瞰视角，将一座摩天大楼的轮廓勾勒出来，将建筑的高度和气势展现得淋漓尽致。
这样的独特视角不仅能够突出建筑物的特点，还能够给人以全新的视觉体验。
二、光影处理，营造建筑的氛围在获奖建筑摄影作品中，光影处理是非常重要的一环。
摄影师们通过巧妙运用光线，营造出不同的氛围和感觉。
比如，在拍摄一个室内空间时，摄影师可以利用逆光的效果，将阳光透过窗户洒在地板上，形成一道道明暗对比的光影，营造出宁静和温暖的氛围。
这样的光影处理不仅能够增加照片的层次感，还能够让人们感受到建筑所传递的情感。
三、色彩运用，凸显建筑的特点色彩运用也是获奖建筑摄影作品的一个重要方面。
摄影师们通过选择合适的色彩和色调，凸显建筑的特点和风格。
比如，在拍摄一个现代建筑时，摄影师可以利用冷色调，突出建筑的线条和几何形态；而在拍摄一个古老建筑时，摄影师可以选择暖色调，彰显建筑的历史和文化。
通过巧妙运用色彩，摄影师们能够让人们更好地感受到建筑的魅力和独特之处。
四、构图布局，展现建筑的美感构图布局也是获奖建筑摄影作品的重要组成部分。
摄影师们通过合理的构图，将建筑的各个元素有机地组织在一起，营造出美感和和谐感。
比如，在拍摄一座桥梁时，摄影师可以利用对称构图，将桥梁的两侧等分，突出桥梁的稳定和坚固；而在拍摄一座教堂时，摄影师可以利用斜线构图，将教堂的尖顶和圆顶组织在一起，增加照片的动感和层次感。
通过巧妙的构图布局，摄影师们能够将建筑的美感展现得淋漓尽致。
五、细节呈现，展示建筑的精致之处获奖建筑摄影作品还需要通过对建筑的细节呈现来展现建筑的精致之处。
第3课 变迁中的家园
变迁中的家园教材分析本课属于“造型·表现”学习领域，是风景画系列中的第二课，课的主题是建筑——家园，作品的表现形式以各类速写淡彩为主。
通过对建筑风景的观察、体验，发现建筑中的节奏美、秩序美。
通过对速写的学习，学会用最简单的工具描绘和记录生活中建筑和家园的变化，表现建筑之美。
一、教学路径欣赏——欣赏和分析各类建筑风景和建筑风景速写，感受作品中不同建筑的变化和风格，体会不同绘画速写的表现风格。
了解——了解和认识不同绘画风格速写中的工具应用和表现技法，体会不同建筑物场景中建筑的节奏变化。
体验——体验不同风格建筑风景速写中的疏密节奏，感受景物构成和技法表现的艺术之美。
应用——学习和运用最简单的绘画工具表现建筑场景，掌握近、中、远景的构图变化。
创造——选择工具、运用构图、确定主体，尝试用自己的表现方法表现眼中所见的建筑之美，大胆采用虚实变化和特殊构图来表现和反映建筑最美的一面。
二、课时建议本课建议为两课时。
第一课时：以图解的方式分析建筑风景画中的景物变化，绘画中的表现变化，及线条、色彩运用的变化。
感受建筑风景画中虚实、节奏的绘画语言，学会用画笔记录建筑。
第二课时：了解不同工具材料表现的速写风格，寻找速写作品中共同的艺术风格——简约、明了，并尝试用不同的工具材料完成建筑速写作品。
教学内容一、教学目标认知目标：感受和体会速写中建筑风景的艺术表现，了解和体会建筑风景速写中的节奏和配景变化。
技能目标：学习用速写的方式记录和表现家乡，学习建筑速写中虚实、节奏的表现技法。
情感目标：感悟不同时代、不同风格的建筑之美，体会艺术家在时代变迁中对家乡的情绪及其以速写表现与情感、情绪结合的作品。
二、教学重点、难点教学重点：速写的基本表现技法及建筑风景画中建筑的节奏和结构之美。
教学难点：尝试运用多样速写语言表达对建筑和家乡的情感。
三、教学准备各类不同时期、不同风格的建筑风景图片，各类用不同工具创作的建筑风景速写作品。
同一地点，不同时代的建筑变迁和景色变化的图片。
中国画版《黄埭十八景》首次亮相！每一幅都值得收藏……
中国画版《黄埭十八景》首次亮相！每一幅都值得收藏……黄埭始建于春秋时期，距今已有2500多年的历史，因“春申君”黄歇兴修水利，筑成堰埭而得名。
黄埭是座水乡古镇，古街古桥，古寺古庙，风景古朴典雅，旧有“埭川八景”、“十景”和“十八景”之说。
“十八景”本是民间百姓所拟。
如今，中国美术家协会会员、国家一级美术师沈民义先生和姚苏先生，以中国画形式创作了美术作品《黄埭十八景》。
《黄埭十八景》生动形象，让人眼前一亮！1.文昌阁小会考文昌阁位于黄埭镇东市稍，坐北朝南，沿河临窗，环境优雅。
旧时，这种文期酒会、才墨之薮，参加科考的秀才们常在此攻读四书五经、吟诗作对、切磋八股，是广泛交流文化的所在。
2.桂香堤又名相思坝相思坝位于庙桥东，清·朱国骥《柳枝词十二首》中有句云：“长堤十里半烟笼，一任飞花送好风。
寄语多情休远望，相思坝在桥头东。
坝绿垂阴溯潆洄，荡浆渔船聚曲隈。
拨刺银鳞千百尾，尽从沪渎打鱼回。
”3.千总衙门石崇大王庙大王庙位于庙桥之北堍，为祭祀石崇而建。
石崇乃渤海南皮人（今河北南皮东北），西晋开国功勋石苞第六子，是西晋文学家、金谷二十四友之一。
清代改庙为衙。
4.庙桥望月映波涛庙桥位于黄埭镇东稍，据传建于晋朝。
清·朱国骥《东桥夜月》有诗云：“百尺危桥小市东，绿杨影里月腾空。
最怜玉镜方当满，更爱冰轮未及中。
纵目可探山水窟，耸身疑即广寒宫。
夜游乐事凭俯仰，皓魄澄波上下通。
”5.壕场角繁荣乐陶陶壕场角位于大王庙西、安桥浜东，旧时是苏锡交界处最大的牲畜交易市场。
每年春季是耕牛交易的旺季，四乡八里乃至无锡、昆山、吴江、常熟等地的农户都聚此来赶集，一派繁荣的景象。
6.安桥浜内多出娇安桥浜是黄埭市河的支流，河水清澈，游鱼可数，芦苇丛生，野花铺地，景色宜人，两岸民居散落，粉墙黛瓦错落有致。
这里的姑娘小家碧玉，秀而不媚，清而不寒，惹人喜爱。
7.沪渎渔舟落水篙沪渎里位于老芳桥东。
清·朱国骥《沪渎渔村》有诗云：“萦纡沪渎水云屯，烟柳萋迷望欲昏。
风景速写
根据照片来画风景速写
课后拓展：
速写还有多种 画法，希望同 学们课余时间 多多练习 （结束）
速写作品欣赏
速写的基础上进行了深入的刻画，形成了素描的形式，如果再加上色彩，会是什么？
通过欣赏让我们来看一下 几种速写绘制的最基本的 方法
/programs/view/AiCagwbG4Wo/
让我们来临摹 一幅别人的速写风 景：
卧室
会客厅
餐厅
卧室
小会议室
通过欣赏让我们来看一下 室内成角透视图绘制的最 基本的原理
消失点
视平线
消失点
接下来让我们来看一下简单 的手绘作品 ------室内成角透视效果图
阁楼内部一角
带有图标说明的客厅设计稿
对比：
运用成角透视画建筑 物的外观和内部时， 关键的联系和区别在哪里：
外观
联系和区别在哪里：
内部
让我们来详细的看 一下室内的成角透视效果 图的绘制过程
消失点
视平线
消失点
练一练：
看完了这些图片，我们该 利用成角透视的知识来画画-----自己家的内部结构了。 先思考一下：你想画〈家〉的什么地 方？
（约1分钟时间）
课堂练习：利用成角透视 画画-----《我
家的一角》
（完成后，评选 优秀小组作业进 行展览）
建筑风景 －－速写
• 张店一中 • 许群
回顾知识： 初一下学期和初二上学 期的知识
建筑外观图 室内设计效果图
欣 赏 ：
展示厅外观：
别墅外观：
办公大楼的外观：
提问： 1、这些建筑物你能画下来吗？ （想一想-----别怕出错。
让我们以一幅建筑图为 例，来看一下它的绘制 规律：
卧室，客厅，餐厅，阁楼，书 房等任何一角
湘美版(2024)小学一年级美术上册第二单元第三课《有特点的房子》精品教案
播放视频
三、学习活动
（一）用彩纸撕贴出美丽的房子并组合到一起。
（二）学生作品欣赏
出示图片
观察铜屋，认识基本几何图形，并说出图形的名称。
认识观察，并剪或撕出基本图形，说出摆放过程中的心得
合作完成用剪或撕的方法完成作品
通过观察、分析，加深对基本形的认识。初步形成发现、感知、欣赏美的意识。
学生活动
设计意图
导入新课
一、情景导入
（出示图片）这些房子是不是很有特点，怎样才能把这些特点表现出来呢？板书课题
了解这些房屋的特点。
发挥学生的能动性，激发学生的学习兴趣。
讲授新课
一、欣赏房层建筑
（出示图片）《伎乐铜屋（青铜器）》
（一）正方形，长方形，还有圆形三角形，拼一拼，摆一摆，有特点的房子真不少。
由几何图形组成不同的房屋
同样两个形状，改变方向去组合，会拼出不同形状的房屋。
注意拼摆时高矮、前后搭配有变化。
（二）小贴士
简单的图形经过不同的摆放，可以拼出高矮、胖瘦的房子、花草树木等其他事物。
（三）找一找，两幅画有什么相同和不同的地方?
出示图片
房子、树木的大小、形状、数量相同，摆放位置不同。
图片一：整齐的排列看起来呆板一些
《有特点的房子》精品教案
课题
3 有特点的房子
单元
第二单元
学科
美术
年级
一年级
教材分析
第3课《有特点的房子》，以学习任务“认识基本形，用基本形拼贴、组合房子”为驱动
旨在引导学生认识基本形，并通过图形组合的方式探究房子的造型特点，进而引导学生运用彩纸撕贴的方式、图形组合的方法，创作以美丽的房子为主题的风景画。
2024年度-5~12岁儿童美术课件：大卫·霍克尼风景画
拓展艺术视野
鼓励学生多接触不同风格、不同流派 的美术作品，拓宽自己的艺术视野。
提升绘画技法
针对学生在绘画技法上存在的不足， 建议加强练习，多向老师和同学请教 ，不断提升自己的绘画水平。
培养创新思维
鼓励学生在艺术创作中大胆尝试、勇 于创新，培养自己的创新思维和想象 力。
线条类型与运用
直线、曲线、虚线等，在风景 画中的表现技巧。
构图基本原则
对称、均衡、对比、层次等， 提升画面美感。
视觉引导线
运用线条引导观众视线，突出 画面重点。
空间感营造
通过线条透视和层次叠加，表 现风景画的深远空间。
13
观察自然与创作灵感获取方法
自然元素观察
天空、山川、树木、建筑等，捕捉自然风景 的独特魅力。
创作素材收集
拍照、速写、记忆等方式，积累风景画创作 素材。
季节变化感知
观察不同季节的色彩和氛围变化，丰富创作 灵感。
想象与创作结合
在观察基础上发挥想象力，创作出个性化的 风景画作品。
14
04 临摹大卫·霍克尼 风景画作品实践 15
选择合适临摹对象并准备材料
选择具有代表性的大卫·霍克尼 风景画作品作为临摹对象，如《 更大的水花》、《尼德兰的天空
23
回顾本次课程重点内容
1 2
大卫·霍克尼风景画风格特点
学习了霍克尼风景画的色彩运用、构图技巧以及 独特的视觉表达方式。
绘画技法实践
通过临摹和创作，实践了霍克尼风景画中的光影 处理、笔触运用等绘画技法。
3
艺术鉴赏能力提升
通过对霍克尼风景画的深入解读，提高了学生的 艺术鉴赏能力和审美水平。
《现代人居环境》参考课件
赖特 流水别墅(建筑) 1936(美国)
美国著名建筑设计师赖特于1936 年设计的私人住宅巧妙地利用了自然 环境，把别墅建在小瀑布的上方，仿 佛是从自然环境中“生长”出来的;而 别墅与山、树、石和谐结合，成为环 境美的典范，使人心旷神怡、陶醉其 中。
Байду номын сангаас水别墅手绘设计作品
画一画
动手画一画你喜 欢的人居环境设计， 并向同学们介绍它的 独特之处。
中国美术学院象山校区位于杭州转 塘镇，周围是青山绿水。其中南方民居 中常见的砖、瓦、檐、竹、木，让校园 的建筑充满了江南的灵性，体现了人与 自然、环境的和谐。楼梯的护栏用竹条 密织而成，可以在空间上把不同的景点 协调统一起来，构成格调一致的景观效 果。
上海世博会的帐篷之城·米纳
帐篷之城·米纳用18顶直径 26米的巨大帐篷构成该馆的主体， 是结合了传统帐篷优势与现代科 技的产物。米纳帐篷城并不是简 单地把帐篷堆在一起，而是一个 复杂的城市系统。
现代人居环境
欣赏与探索
1.住宅设计方面，如何体现地域、人文、气候的 典型特征? 2.住宅周围环境设计方面，如何达到美好、宜人、 绿色、便利等要求? 可以从园林绿化、环保指标、 生活配套设施等方面进行讨论。 3.收集相关的图片资料，选择你喜欢的人居环境 实例加以评析。
人居环境设计欣赏
王澍 中国美术学院象山校区 (建筑设计) 现代
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
带有建筑的风景画图片大全
【带有建筑的风景画图片：1】
【带有建筑的风景画图片：2】
【带有建筑的风景画图片：3】
【带有建筑的风景画图片：4】
【带有建筑的风景画图片：5】
看完了以上的带有建筑的风景画图片之后，下面就来学习一下描写自然风景的语句吧!
1、一转身，一棵高大而笔直的大树就映入我的眼帘，它那粗壮
的枝干多么强壮有力;它那茂密的树叶还保留着春天的色彩，一黄一
绿与先前看到的银杏树形成鲜明的对比。
大自然那只神奇画笔的魔
力真令我佩服埃
2、在美景如画的自然里，你会把自己的身心整个溶入其中，用
心去聆听大自然的声音，那是动听的回响，那是动听的旋律，那是
大自然为我们人类谱写一首首新的乐章。
3、在这辽阔宁静的自然境界，尽情地舒展你那迷人的欢笑，敞
开心胸容纳这宽广的原野;用那动听的乐音赞赏它们的美丽，用灵巧
的小手绘画出它们的完美组合，在这里，让你的思想无束缚地飞扬，让你的心在高空放飞，让你的心灵在这无尘染的环境中净化，让你
自己完完全全融入这美景中……
4、一条小河穿过树林弯弯曲曲地流向远方。
河水清澈见底，明
镜一样的水面在阳光的照射下闪着点点银光。
水中的鱼儿欢快的游
来游去。
水里的小螃蟹挥动着大钳子在石缝间爬来爬去，看起来特
别威风。
5、走到乡间的小路上，有着牧羊人的足迹，在田间呼吸着新鲜的空气，看着花絮飞飞，走到乡村，看着错落有致的房子，在乡村里闻一闻那泥土的芳香，听着蛙鸣，听着流水潺潺。
猜你喜欢：。