伤仲永(500字)作文
伤仲永的读书心得500字6篇汇总
伤仲永的读书心得500字6篇汇总《伤仲永》讲的是一个天才变庸才的故事，其目的是为了告诫我们是不是天才都要努力学习。
这里给大家分享一些《伤仲永》读书心得，希望对大家有所帮助。
《伤仲永》读书心得篇1今天，我又一次读了《伤仲永》这篇*。
这篇*主要写了方仲永幼年时才华出众，长大后却“泯然众人矣”。
读完这篇课文后，我真为仲永伤心!我哀伤仲永的父亲，当仲永五岁就会作诗时，他父亲为了利益，“日板仲永环谒于邑人，不使学。
”使仲永不到二十岁就泯然于众人!不过也我伤仲永，伤他随波逐流，随父亲摆布，而不提出自己的想法，毁了自己的大好前程，太令人惋惜了!人不学不成才，无论一个人天赋有多好，但如果那个人不学习，就会成为普通人，或许连普通人还不如!如果像仲永那样的人去学习，说不定历史上就有“唐宋九大家”了!一个人想获得成功，天生的才华必然重要，但后天的努力更重要!是啊!天才是由百分之一的灵感和百分之九十九的汗水组成的!一个人天资一般，只要后天勤奋、刻苦，必能干成一番大事业!成功的人往往不是最聪明的，而是最勤奋、刻苦，有上进心的!连仲永这样天资那么好的人不使学也泯然众人!那我们天资不是特别好的，更就当努力学习!千万不能“少壮不努力，老大徒伤悲”!老师和妈妈又那么重视我们的学习，我们没理由不好好学习，将来一定要有所作为，来报答老师和父母!《伤仲永》读书心得篇2读过王安石的《伤仲永》一文，我感触颇深。
文中讲述了一个世代以耕田为业的五岁儿童方仲永，在“未尝识书具”的情况下，做出了“传一乡秀才观之”的好诗。
却又在“环谒于邑人，不使学”中，沦落为普通人。
读完后，我才明白那个“伤”字，是哀伤，是惋惜，是穿越千年对天才的告诫，是天才堕落后的千年泪。
我也为他而伤，伤仲永那个“利其然也，日扳仲永环谒于邑人”,使天才沦为庸人的父亲;伤那个“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者”,最终却“泯然众人”的方仲永。
如果仲永的父亲有长远打算，使仲永得到良好的后天教育，或是仲永自己拒绝四处拜访，努力学习，我想他绝对能取得一番巨大的成就。
《伤仲永》读后感作文(精选4篇)
《伤仲永》读后感作文（精选4篇）《伤仲永》读后感作文第1篇有人认为成功来自于先天的资质，也有大部分人认为成功来自于后天的学习与积累。
大家一定都知道方仲永吧，他是一个具有先天资质的奇材，五岁就会作诗。
但他的父亲只认为他有先天的资质就够了，不需要后天的学习与积累，所以不让他上学。
后来，乡里人全都知道了方仲永是一个天才，于是就请方仲永的父亲吃饭或给钱买方仲永的诗。
方仲永的父亲认为他可以靠方仲永的本事赚钱。
于是他就带着方仲永到各家各户做客，为他人写诗赚钱。
后来方仲永长大了，但他的知识并没有增长，所以他渐渐地变得和常人一样，后来又渐渐地不如常人了。
由此看来，只有先天的资质是无法成材的，必须要有后天的学习与积累才行。
在世界上，靠先天的资质成材的一个都没有，但是靠后天的学习与积累成材的却数不胜数：居里夫人、爱因斯坦、华罗庚……因此，有了先天的资质不能骄傲，要在后天的学习和积累上跟出色才行。
《伤仲永》读后感作文第2篇关于亲情，读到妈妈去世那一段时，眼眶不由得红了。
亲情可能是我永远的软肋。
小时候，想离开父母，长大以后，想离开家乡，不同的是，想带着父母一起离开。
我尽力去理解父辈们的生活，去体会他们的感受，但说实话，我再说懂也还是不懂。
现在想起来最为享受的是回家的夜晚，我们一家人围坐在一起，没有手机，我听他们讲着过去的故事，故事还没有结束，我已热泪盈眶。
那个夜晚，我写了很长很长的一段话，我想陪着他们慢慢老去…关于爱情，最喜欢书中的克蕾儿，她纯真善良，上进努力，她四年在灯塔等着他，她写了信留在他们约定的地方，她有大提琴一般的音色，她会用风筝写出我想你。
童年的邂逅却成了他梦想中最美的画面，最终，他的影子倾身亲吻了她，而他也这样做了。
我很喜欢这个结局，爱很简单，也很纯粹。
关于友情，之于伊凡，之于吕克，他们都竭尽全力付出所有，他们会给对方最大的保护和支持…都说《偷影子的人》是一本治愈系的书，可是故事娓娓道来，它简单，却让人感觉深刻。
伤仲永作文600字3篇
伤仲永作文600字3篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：伤仲永金溪平民方仲永，世代以种田为业。
仲永长到五岁，不曾认识写字的工具（笔、墨、纸、砚），（有一天）忽然放声哭着要这些东西；父亲对此感到惊异，从邻近的人家借来给他。
（仲永）当即写了四句诗，并且自己题上了自己的名字。
这首诗以赡养父母、团结同宗族作为主旨，传送给全乡学识优秀的士人观赏。
从此，有人指定物品让他作诗，他立刻就能完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。
同乡的人对他的才华感到惊奇，渐渐地都以宾客之礼相待他的父亲；有的人用钱求取仲永的诗。
仲永的父亲认为这样有利可图，（于是）每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
我听闻这件事很久了。
明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家里见到他，这时，他已经十二三岁了。
让（他）作诗，（写出来的诗已经）不能与从前的名声相称。
又过了七年，（我）从扬州回来，再到舅舅家，问起方仲永的情况，回答说：他的才能已经消失完全如同常人了。
王安石说：仲永的通达聪慧是先天得到的。
他先天的才能，远胜于一般有才能的人。
他最终成为一个平常人，是因为他受到后天的教育没有达到要求。
他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为普通人，现在那些天生就不聪明，本来就是普通的人，又不接受后天的教育，能够成为普通人就此为止了吗？篇二：由方仲永所想到的学习了《方仲永》这一课，我深有体会，他那样一个神童因不接受后天教育而导致成为一个普通人，那么像我们这样的凡夫俗子如果不好好学习会怎样？会变得比普通人还不如。
正因如此，我们更得好好学习，发奋图强！方仲永的悲惨结局还因为他的父亲太过于贪图利益而没有让儿子学习，只为了他的一点私心毁了儿子一生的前途，根本没有考虑到儿子今后该怎么生活，完全被眼前的局面所迷惑。
正像同学们说的玩笑话：“也许好好学习。
由方仲永所想到的作文共九篇
由方仲永所想到的由方仲永所想到的（一）《伤仲永》选自《临川先生文集》, 作者王安石。
我读了《伤仲永》, 受益匪浅。
《伤仲永》的主要叙述了: 方仲永从小天资聪颖, 受到同县人们的赞赏, 被人邀请前去做客题诗。
他的父亲见有利可图, 便不再让仲永读书学习, 带着仲永四处做客, 谋取小利。
因为仲永每天跟着父亲四处拜访客人, 他父亲不让仲永学习, 所以后来, 仲永就慢慢变得和普通人没有什么差别了。
一个具有神童般智慧的方仲永, 最终“泯然众人矣”, 成为了一个平凡的人, 这其中的原因是多种多样的, 但最为主要的原因是父亲、众人等只顾眼前利益。
假如父亲不是为“利其然也”所困, 不牵着仲永“环谒于邑人”, 假如众人不追星捧月般地花钱求仲永题诗, 假如秀才们能将自己读书的辛苦与读书的乐趣讲述给仲永听, 鼓励仲永读书学习……那么仲永完全有可能“如虎添翼”, 成为国家之栋梁。
”仲永父亲目光短浅, 只看到自己眼前的利益不考虑仲永长远的发展, 导致了仲永由一个天资聪明的神童却“泯然众人矣”由方仲永的事例也让我想到了, 现在的父母们应该吸取方仲永这个事例对于自己的子女应该严格要求和教育, 要重视教育, 不要认为书没有用。
高尔基曾经说过∶“书籍是人类进步的阶梯”, 只有不断的努力学习, 才可能进步, 才可能有成就。
连方仲永那样的神童不学习都成了平凡人, 何况本来就是平凡人的我们呢？孩子的学习与大人的期望目的是有一定关系的, 如果只是朝着利益方面想的话, 那么孩子的观念也会随着大人们变动, 必须要为他们带来一个好的开始, 指引他们正确的学习目标。
作为学生的我们更应该懂得只有读书才能为我们人生奠定良好的基础。
所以我们要积极主动的去学习, 不能轻言的放弃。
想一想我们学过的一句诗：“问渠那得清如许, 为有源头活水来”。
方塘”由于源头的活水, 源源不断输入, 所以永不枯竭, 永不陈腐, 永远清澈。
同样道理, 如果一个人能够不断地学习, 不断地汲取知识, 不断充实自己, 那么就能具有鲜活的生命力和极强的创造力。
由伤仲永所想到的作文
由伤仲永所想到的作文由伤仲永所想到的作文爱因斯坦曾说过：「成功是一分天才再加上九十九分的努力。
」努力，永远是成功的基石。
读过伤仲永此文，让我心生警惕，读书事我们应该要做的事，精益求精是我们要有的态度;而勤学不倦，更是我们应该保持的精神。
以下是小编整理的相关作文，欢迎阅读，希望能对大家有所帮助!由伤仲永所想到的作文篇一人非生而知之者，孰能无惑。
人的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。
《伤仲永》一文给我的启示是：一个人天资非凡，如果不接受后天的教育，也将成为普通人。
一个以世代耕田为主的方仲永五岁便能“自私指物作诗立就，其文理皆有可观者”得到同县人的欣赏，但由于“父利其然也”导致少年“令作诗，不能称前时之闻”青年“泯然众人矣”。
一个天资非凡的“神童”因为父亲认为有利有图，而每天带着仲永去拜访同县，不让他学习，使得一个天资非凡的人成为一个普通人。
难道这不能让我们感到哀伤、惋惜吗?责任在于父亲的贪慕虚荣、目光短浅，同县人的`无知。
告诉我们后天的教育相当重要，像他这样天生聪明，如此有智慧的人，因为后天的教育没有达到要求，尚且要成为普通人;那么现在不是天生聪明的人，本来就是平凡的人，又不接受后天的教育，恐怕连普通人都不如。
所以说，才能来自于刻苦勤奋学习!而本来不是“神童”、“天才”，但由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、数学家、物理家、哲学家等。
牛顿虽然不是神童，但由于它的勤奋学习，成为了举世闻名的四大学家。
告诉了我们知识在于积累，才能来自勤奋学习!读了伤仲永一文中告诉了我们不要因为表面的光彩与荣耀而毁了一个人美好的一生，我们应该要目光长远。
由伤仲永所想到的作文篇二后天的努力比先天的天赋重要许多，天赋是上天给予的礼物，但也是残害一个人的毒物，能善加利用天赋的人，她得到的便是李物，得掉天副但不求上进的人，他得到的就是读物。
旧像商仲永文中提到的，方中咏自幼虽有过人的天赋，但不经过学习，即使天资聪颖，长大后也只不过是个平庸之人。
初中生《伤仲永》读后感500字8篇
初中生《伤仲永》读后感500字8篇（一）《伤仲永》是一篇格律七言长诗，全诗共由35首，通过叙述仲永坐牢之时，生活中发生的种种事情，表达了作者对社会的不满和对人性的拷问。
读完这篇诗，我感到心里很不舒服，因为其中的人物形象、场景描写、情感表达都相当深刻、真实。
通过仲永的遭遇，我更加深入地认识到了社会的黑暗面，那些狰狞的面孔、那些不幸的人，他们或许就像我们身边的许多人一样，只是因为种种原因堕落了，而演变成了另外一种令人不耐烦的形象。
同时，令我动容的是，“囊萤夜引弟兄处，草露香销瓜叶清。
”这句诗，启迪了我的思想，让我认识到每个真正的好朋友都应该像这句诗一样，无论有多少次波折，都能够携手前行，不离不弃。
《伤仲永》是一篇经典的名篇，它给我们带来的不仅仅是思考，还有感悟和启示，这篇诗让我对待生活更加珍惜，让我更加坚定了自己的信念，我相信无论何时，何地，人类的灵魂都会在心里深处激荡，散发着生命的闪耀。
（二）《伤仲永》是李白的名篇，留下了叱咤千古的文学珍品。
该篇主要讲述了仲永的坐牢，他遭受的阴差阳错和司法迫害，悲痛苦楚的往事。
读完《伤仲永》之后，我深刻认识到了人性的骄傲和脆弱，一个人仅仅因为一次错误的决策，便会招来极大的咎罚。
作为一个中学生，我深感压力和挑战，也学会了面对失败、挫折以及拥抱生命。
《伤仲永》警醒着我们，要慎重抉择，珍惜时光，好好处理人生路上的每一个选择。
同时，诗中所涉及的人物形象与情感表达，让我深刻感悟到李白将人性不同的境遇和不同的头绪交织在一起，刻画出了一个真实而又复杂的社会形象。
也正是由于文学的文学性，让我们在欣赏中品味读书的乐趣，从而更深入地认识到大自然和人类的博大精深。
（三）《伤仲永》是李白的代表作之一，可以说是炮制的名篇佳作之一。
通过对仲永的深入、扣人心弦的描写，向我们展现了李白对那个充满悲情的时代的关注和反思。
诗中以“树接平流”的描写，表达了作者对仲永之心的深情，也体现出了中国传统文化中“人应当克己，不应当克人”这一理念，充分彰显出李白的理性与慈悲。
写伤仲永的故事作文
写伤仲永的故事作文
《伤仲永啊伤仲永》
嘿，大家知道伤仲永不？那简直就是一个让人叹息的故事哇！仲永这孩子，小时候那可真是厉害得不得了呢。
就说我小时候认识的一个小孩吧，那家伙小时候可机灵了，学啥都特别快。
人家仲永是会写诗，这孩子呢是对画画特别有天赋。
就拿画小人来说吧，那小胳膊小腿儿画得那叫一个传神，甭提多像了，周边的人都一个劲儿地夸。
那时候啊，他就像一颗闪闪发光的星星。
可是呢，这孩子的爸妈就觉得这孩子这么厉害，那以后肯定不得了哇，于是就各种带着他炫耀，到处去展示他的画画才能，也不怎么让他好好学习其他的知识了。
慢慢的，随着时间过去，这孩子除了画那几幅画好像其他啥也不会了。
开始大家还觉得新鲜，可后来呢，别人都在进步，都学了好多新东西，他还是只会画那几样。
再后来啊，我们慢慢长大，他却好像一直停留在了那个时候，除了当初的那点天赋，啥也没剩下。
唉，这不就跟伤仲永一样嘛。
原本有着那么好的天赋和开端，结果却因为后天的一些原因，没能好好发展，最后就变得普普通通了。
真的让人惋惜
呀！想到这，我就忍不住长叹一口气，伤仲永的故事真是给我们敲响了警钟哇，别再让这样的遗憾发生啦！希望咱都能好好把握自己的才能，不断努力向前呀！。
伤仲永读书心得500字6篇
伤仲永读书心得500字6篇伤仲永读后感1最近读了王安石的名篇《伤仲永》。
这篇*讲了一个故事：江西金溪县有个叫方仲永的小孩，聪颖过人，5岁时就能写出好诗。
方仲永的父亲就天天带着他去别人家炫耀，但是却没有注意让方仲永进一步接受学习教育，结果方仲永的诗才日渐枯竭，十二三岁时写的诗已不像以前那么好，又过了七年他就“泯然众人矣”，才能完全消失，和普通人一样了。
这件事情，揭示了天资与勤奋的关系。
天资和勤奋是一个人获得成就的重要条件。
好的天资是重要的，天资聪颖的人，只要付出比较少的努力，就能轻易取得普通人要花费很多心力才能取得的成果。
有天资，再加上后天的努力，就更易实现别人难以实现的梦想。
但是，天资好也要努力，如果不努力学习和工作，天资再好也会像方仲永一样“泯然众人”。
天资很重要，但是天才毕竟是少数人。
天资差一些就不行吗?其实在这个世界上，大多数人不是天才或天资不够，即便如此，可是他们也能正常的生活，不少人甚至取得很大的成功。
这正是因为他们笨鸟先飞、凭借了后天的勤奋学习、努力工作。
无论是牛顿还是爱因斯坦，华罗庚或者是陈景润，他们小时候都不是什么“神童”，但是他们都是科学的巨匠，世人仰慕的先贤，他们最终都取得了巨大成就，所依靠的，就是努力学习、勤奋刻苦……鲁迅曾说过：“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的”，爱迪生就是一个适例。
爱迪生上小学的时候，考试成绩经常是班上的倒数第一，他的老师说他是个不聪明的孩子。
但是，他将勤补拙，兴趣广泛，努力工作。
他的一生是在不断创造和发明中度过的。
爱迪生每发明一件东西，都经历了艰苦的过程。
就拿发明电灯来说，他差不多花费了2年的时间，每天工作几十个小时，试了1600多种材料，最终才制造出能够亮很久的电灯泡。
正是因为勤奋工作，使得他一生共有约一千项创造发明，成为世界著名的发明大王，成为后人尊敬、学习的榜样，他为人类社会的文明进步做出了巨大的贡献。
当有人称赞他是天才，并询问这位“发明大王”成功的秘诀时，他答道：“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水!”天资聪颖，并不意味着一定成功;天资平凡，也不一定意味着失败。
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精选作文:伤仲永(500字)作文金溪平民方仲永，世代以种田为业。
仲永长到五岁，不曾认识写字的工具（笔、墨、纸、砚），（有一天）忽然放声哭着要这些东西；父亲对此感到惊异，从邻近的人家借来给他。
（仲永）当即写了四句诗，并且自己题上了自己的名字。
这首诗以赡养父母、团结同宗族作为主旨，传送给全乡学识优秀的士人观赏。
从此，有人指定物品让他作诗，他立刻就能完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。
同乡的人对他的才华感到惊奇，渐渐地都以宾客之礼相待他的父亲；有的人用钱求取仲永的诗。
仲永的父亲认为这样有利可图，（于是）每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
我听闻这件事很久了。
明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家里见到他，这时，他已经十二三岁了。
让（他）作诗，（写出来的诗已经）不能与从前的名声相称。
又过了七年，（我）从扬州回来，再到舅舅家，问起方仲永的情况，回答说：他的才能已经消失完全如同常人了。
王安石说：仲永的通达聪慧是先天得到的。
他先天的才能，远胜于一般有才能的人。
他最终成为一个平常人，是因为他受到后天的教育没有达到要求。
他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为普通人，现在那些天生就不聪明，本来就是普通的人，又不接受后天的教育，能够成为普通人就此为止了吗？初一:陈栋懋
篇一：读伤仲永有感600字
读伤仲永有感600字
最近读了王安石的名篇《伤仲永》。
这篇文章讲了一个故事：江西金溪县有个叫方仲永的小孩，聪颖过人，5岁时就能写出好诗。
方仲永的父亲就天天带着他去别人家炫耀，但是却没有注意让方仲永进一步接受学习教育，结果方仲永的诗才日渐枯竭，十二三岁时写的诗已不像以前那么好，又过了七年他就“泯然众人矣”,才能完全消失，和普通人一样了。
这件事情，揭示了天资与勤奋的关系。
天资和勤奋是一个人获得成就的重要条件。
好的天资是重要的，天资聪颖的人，只要付出比较少的努力，就能轻易取得普通人要花费很多心力才能取得的成果。
有天资，再加上后天的努力，就更易实现别人难以实现的梦想。
但是，天资好也要努力，如果不努力学习和工作，天资再好也会像方仲永一样“泯然众人”.
天资很重要，但是天才毕竟是少数人。
天资差一些就不行吗？其实在这个世界上，大多数人不是天才或天资不够，即便如此，可是他们也能正常的生活，不少人甚至取得很大的成功。
这正是因为他们笨鸟先飞、凭借了后天的勤奋学习、努力工作。
无论是牛顿还是爱因斯坦，华罗庚或者是陈景润，他们小时候都不是什么“神童”,但是他们都是科学的巨匠，世人仰慕的先贤，他们最终都取得了巨大成就，所依靠的，就是努力学习、勤奋刻苦??
鲁迅曾说过：“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的”,爱迪生就是一个适例。
爱迪生上小学的时候，考试成绩经常是班上的倒数
才，并询问这位“发明大王”成功的秘诀时，他答道：“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水！”
天资聪颖，并不意味着一定成功；天资平凡，也不一定意味着失败。
一个人，天资再高，如果不勤于学习，必干不成大事业，甚至养活自己都很困难；相反，一个人即使天资一般，如果勤奋学习，刻苦用功，必出成果。
读伤仲永有感600字
一个天才儿童，因他
的父亲贪图蝇头小利，不让他学习，终日带着他四处拜访同乡，题诗赚钱，以至于他到弱冠之年沦为庸人，平庸无奇。
王安石所撰《伤仲永》就讲述了这么一个十分令人叹惜的故事。
学完了《伤仲永》一课，我不禁对方仲永感到惋惜，本来天资聪慧，若后天有良好的教育，加以努力学习，有可能宋朝又有一位文学大家，甚至有可能与当时的王安石、苏轼相提并论，却因父亲贪利、短见，“不使学”,而使其成为泛泛之辈，大浪淘沙，被埋没在历史的沙滩上。
方仲永后天没有学习，从天才变成庸人的故事，让我不禁想起从笨蛋变成科学家的爱因斯坦。
爱因斯坦三四岁时还不大会说话，有点迟钝，上学后，还笨手笨脚的，经常想些稀奇古怪的问题，经常受到嘲笑。
接下来爱因斯坦醉心于几何学，忘了游戏，忘了同伴，完全沉浸在研究数学定理并自己证明的世界里。
上了大学后，他热衷于物理学。
他毕业后在朋友的帮助下才得到一份工作。
爱因斯坦除了工作，所有的时间都沉浸在物理学问题的思考、研究与证明上。
他出门时，口袋里总会有几张纸和一支笔，因为他散步时也在思考，这样以便于及时地将他想到的一些思路记录下来。
爱因斯坦26岁时，他发现了“相对论”,后来又相继有了许多研究成果，使他成为世界物理学史上一个伟大、重要的人物。
正如高尔基所言：“天才出于勤奋。
”方仲永虽为神童，但后天没有学习，未加以磨练，身上的光环便渐渐暗淡，直至“泯为众人”,而那些不是天才、神童的人，如若不学习，那就更糟了。
所以，后天教育和学习对成就人才
起着至关重要的作用。
无论天资有多么聪慧，我们一定要不断学习，否则“学如逆水行舟，不进则退”。
读伤仲永有感600字
我，一个爱幻想的女孩。
以前，我总会幻想：如果自己是一个iq200的人那该有多好啊。
那样的话，我就不用一般的人那样乖乖地坐在教室，认真地听课。
我可以疯狂地玩耍，不用理会那些烦人的公式，语法，单词，轻而易举地考到别人梦寐以求的
但他绝对是勤奋刻苦，坚持不懈的人，因此他可以发明出上千件东西，为人类的发展做出了巨大的贡献??
所以，我们不要仗着自己一点点小聪明而不努力学习，更不要因为自己不聪明而自暴自弃，放弃学业。
要知道“蠢材”和“天才”是相互转化的，“天才”可以变成“蠢材”,“蠢材”可以变成“天才”.但我们也要记住只有永不放弃，永不言败的人才有资格成为“天才”。
篇二：《伤仲永》读后感
《伤仲永》读后感
读了《伤仲永》这篇文章，真的很伤，可哀伤之余，又不得不引人深思：为什么一个天才，就这样被埋没了呢？
金溪的神童方仲永天生才华出众，他出生于农耕家庭，从未接触过任何文学的作品，竟然5岁就能指物作诗，并让人啧啧赞叹。
可因其父母把他当作赚钱工具，不让他读书，使他最终成为了一个普通人。
从全文来看，我们不
难得出结论，与方仲永堕落成常人绝对也是最最分不开的原因之一，便是他父亲的所作所为。
仲永那时还小，虽然天资聪颖，但并不能辨别是非。
父母们也正应该在孩子像仲永一般大的时候，多灌输正确的思想，让他们多读书，多增长知识，更何况仲永还是一个神童，若让他好好读书，长大必然会成为一个才子。
可他的父亲却不教育他继续好好学习，竟在他还无法把握自身的时候，贪图小利，把他当做获利的工具，以至于变成后文的不能称当时之闻和泯然众人矣但是他堕落于常人，却也跟自己分不开关系。
作者王安石在本文中曾写过他在仲永12、3岁的时候见过他，虽依旧有些才华，却不如以前了。
也就是说，仲永这时还算是一个天才，现在再好好读书，也为时不晚，还是能小有成就的。
而且仲永也12、3岁了，已不再懵懂，可以不必当作父亲的赚钱工具了。
可仲永却依旧听父亲的话，每天走遍全县，作诗，写对子，收报酬，丝毫没有一点觉悟，也没有发现自己的改变，也正是这一点，使他错过了最后一个机会，从此碌碌终生，泯然众人。
爱迪生曾说过：天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的灵感。
现在才发觉，这句话真的很有道理。
一个天资聪颖的人，若不把握机会，勤奋、努力地学习、读书，结局也就会像本文的仲永一样吧。
更何况我们不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
仲永着实令人哀叹，但我们现在更为重要的，则是不要让后人或身旁的人在伤字后面加上我们的名字，那样就比仲永更加可悲了。