苏教版高中化学必修一全册课件
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化学必修1苏教版.ppt

• 氯气和其化合物的相互关系∶
•
• 3、氯气的用途:重要的化工原料,能杀菌消毒、制盐酸、 漂白粉及制氯仿等有机溶剂和农药。
• 拓展1:氯水 • 氯水为黄绿色,所含Cl2有少量与水反应(Cl2+H2OHCl+HClO),
大部分仍以分子形式存在,氯水的主要溶质是Cl2。新制氯 水含Cl2、H2O、HClO、H+、Cl-、ClO-、OH-等微粒。 • 拓展2:次氯酸 • 次氯酸(HClO)是比H2CO3还弱的酸,溶液中主要以HClO分子 形式存在。性质:①易分解(2HClO==2HCl+O2↑),光照时 会加速。②是强氧化剂:能杀菌 ;能使某些有机色素褪色。 • 拓展3:漂白粉 • 次氯酸盐比次氯酸稳定,容易保存,工业上以Cl2和石灰乳 为原料制成漂白粉;漂白粉的有效成分 【Ca(ClO) 2】, 须和酸(或空气中CO2)作用产生次氯酸,才能发挥漂白作用。
化学必修1(苏教版)
专题2 从海水中获 得的化学物质 复习(一)
海水是化学元素宝库,海 水中溶解了大量气体物质和各 种盐类。人类在陆地上发现的 l00多种元素,在海水中可找到 80多种。海水是人类获取氯、 溴、碘、镁及其化合物的重要
资源
熔融电 解
Na
Cl2
TiCl4
Ti
K.Na合金 (快中子反应堆热交换剂)
H2C2O4
被
氧
化
。
• 例3、当周围空间不慎有大量氯气溢出时,
处在该环境中的人可以用浸有一定浓度某种物
质的水溶液的毛巾捂住鼻子,以防中毒,最适
宜采用的物质是( D )
• A、NaOH D、Na2CO3
B、KI
C、NH3•H2O
• 解析:本题用筛选法求解,消除有毒气体毒性
•
• 3、氯气的用途:重要的化工原料,能杀菌消毒、制盐酸、 漂白粉及制氯仿等有机溶剂和农药。
• 拓展1:氯水 • 氯水为黄绿色,所含Cl2有少量与水反应(Cl2+H2OHCl+HClO),
大部分仍以分子形式存在,氯水的主要溶质是Cl2。新制氯 水含Cl2、H2O、HClO、H+、Cl-、ClO-、OH-等微粒。 • 拓展2:次氯酸 • 次氯酸(HClO)是比H2CO3还弱的酸,溶液中主要以HClO分子 形式存在。性质:①易分解(2HClO==2HCl+O2↑),光照时 会加速。②是强氧化剂:能杀菌 ;能使某些有机色素褪色。 • 拓展3:漂白粉 • 次氯酸盐比次氯酸稳定,容易保存,工业上以Cl2和石灰乳 为原料制成漂白粉;漂白粉的有效成分 【Ca(ClO) 2】, 须和酸(或空气中CO2)作用产生次氯酸,才能发挥漂白作用。
化学必修1(苏教版)
专题2 从海水中获 得的化学物质 复习(一)
海水是化学元素宝库,海 水中溶解了大量气体物质和各 种盐类。人类在陆地上发现的 l00多种元素,在海水中可找到 80多种。海水是人类获取氯、 溴、碘、镁及其化合物的重要
资源
熔融电 解
Na
Cl2
TiCl4
Ti
K.Na合金 (快中子反应堆热交换剂)
H2C2O4
被
氧
化
。
• 例3、当周围空间不慎有大量氯气溢出时,
处在该环境中的人可以用浸有一定浓度某种物
质的水溶液的毛巾捂住鼻子,以防中毒,最适
宜采用的物质是( D )
• A、NaOH D、Na2CO3
B、KI
C、NH3•H2O
• 解析:本题用筛选法求解,消除有毒气体毒性
苏教版高中化学必修一全册课件

1
专题1 化学家眼中的物质世界
第一单元 丰富多彩的化学物质 第1课时 物质的分类与转化
栏目导航
目标与素养:1.了解从不同的角度(如组成、性质)对物质分类。(宏 观辨识与微观探析)2.能依据物质的组成,预测物质的性质及属性。(证 据推理与模型认知)3.掌握常见物质之间的转化。(变化观念)4.举例说 明四种基本化学反应类型的分类,能够根据化合价变化判断氧化还 原反应和非氧化还原反应。(证据推理与模酸反应生成FeCl2和H2的反应是置换反应,但不
是氧化还原反应
( ×)
(4)2CO+O2=点==燃==2CO2既是化合反应,又是氧化还原反应( √ )
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2.分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法,人们在认
识事物时可以采取多种分类方法。下列关于“CH3COONa”的分类
栏目导航
2.物质分类的意义 同一类物质在组成和性能方面往往具有一定的相似性。对物质 进行合理的分类,有助于我们按物质的类别进一步研究物质的组 成、结构和性能。
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二、物质的转化
1.化学反应的分类
(1)根据化学反应的特征,我们将化学反应分成四种基本反应类
型
反应形式
反应类型
实例
A+B===AB
__化__合__反应 2_H__2_+__O_2_=_点=_=_燃=_=_2_H__2_O_
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(2)上述反应中,属于化合反应的是 ①②③ (填序号,下同),属
于复分解反应的是 ⑤⑥ ,属于氧化还原反应的是 ① 。
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1.有单质参与的化学反应是否是氧化还原反应? [提示] 判断一个化学反应是否是氧化还原反应,其标准是根 据反应前后元素的化合价是否发生变化。若一个反应中同时既有单 质,又有化合物则一定是氧化还原反应;若一个反应中只有单质之 间的转化,则该反应是非氧化还原反应(例如:2O3 3O2)。
专题1 化学家眼中的物质世界
第一单元 丰富多彩的化学物质 第1课时 物质的分类与转化
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目标与素养:1.了解从不同的角度(如组成、性质)对物质分类。(宏 观辨识与微观探析)2.能依据物质的组成,预测物质的性质及属性。(证 据推理与模型认知)3.掌握常见物质之间的转化。(变化观念)4.举例说 明四种基本化学反应类型的分类,能够根据化合价变化判断氧化还 原反应和非氧化还原反应。(证据推理与模酸反应生成FeCl2和H2的反应是置换反应,但不
是氧化还原反应
( ×)
(4)2CO+O2=点==燃==2CO2既是化合反应,又是氧化还原反应( √ )
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2.分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法,人们在认
识事物时可以采取多种分类方法。下列关于“CH3COONa”的分类
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2.物质分类的意义 同一类物质在组成和性能方面往往具有一定的相似性。对物质 进行合理的分类,有助于我们按物质的类别进一步研究物质的组 成、结构和性能。
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二、物质的转化
1.化学反应的分类
(1)根据化学反应的特征,我们将化学反应分成四种基本反应类
型
反应形式
反应类型
实例
A+B===AB
__化__合__反应 2_H__2_+__O_2_=_点=_=_燃=_=_2_H__2_O_
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(2)上述反应中,属于化合反应的是 ①②③ (填序号,下同),属
于复分解反应的是 ⑤⑥ ,属于氧化还原反应的是 ① 。
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1.有单质参与的化学反应是否是氧化还原反应? [提示] 判断一个化学反应是否是氧化还原反应,其标准是根 据反应前后元素的化合价是否发生变化。若一个反应中同时既有单 质,又有化合物则一定是氧化还原反应;若一个反应中只有单质之 间的转化,则该反应是非氧化还原反应(例如:2O3 3O2)。
苏教版化学必修一1.1 丰富多彩的化学物质 课件 (共18张PPT)

物质间发生转化往往需要一定的条件 做 P6 “整理与归纳” (2)氧化还原反应 非氧化还原反应 判断依据:元素化合价是否发生改变
如何判断元素化合价?
在化合物中,金属元素的化合价为 正 价 (填“正”或“负”)
就你所知,以下金属元素中具有可变化 合价的有 Fe Cu Mn Pb 。 K Ca Ba Na Mg Al Zn Fe Cu Ag Mn Pb
阅 P3 图1-2 做 P3 “问题解决”
补充知识点 (1)氧化物:由两种元素组成且其中一
种为氧元素的化合物
①分类:碱性氧化物 酸性氧化物 两性氧化物 不成盐氧化物 特殊氧化物……
碱性氧化物必知:
K2O 、CaO、Na2O、MgO、CuO 酸性氧化物必知: CO2、SO2、SO3、SiO2 两性氧化物必知:Al2O3 CO、NO为不成盐氧化物 NO2为特殊氧化物
判断正误:
金属氧化物一定是碱性氧化物( × )
碱性氧化物一定是金属氧化物( √ )
非金属氧化物一定是酸性氧化物( × ) 酸性氧化物一定是非金属氧化物( × )
②碱性(酸性)氧化物通性: 与H2O反应生成对应的碱或酸 与酸或碱反应生成对应的盐和水
与酸性或碱性氧化物反应生成对应的盐
做 P4 “问题解决”
标出以下物质中橙色元素的化合价: NaAlO2 、HClO、 NH3 、 C2H6O 、 FeSO4 、CH4 、 HNO2 、 NaH 、CaF2、 NH4NO3 、 PCl5 、 AlN 、 Na2SO3 、 ClO2 、N2O 、 H2C2O4
+3 +1 -3 -2 +2 -4 +3 -1 -1 -3 +5 +5 -3 +4 +4 +1 +3
如何判断元素化合价?
在化合物中,金属元素的化合价为 正 价 (填“正”或“负”)
就你所知,以下金属元素中具有可变化 合价的有 Fe Cu Mn Pb 。 K Ca Ba Na Mg Al Zn Fe Cu Ag Mn Pb
阅 P3 图1-2 做 P3 “问题解决”
补充知识点 (1)氧化物:由两种元素组成且其中一
种为氧元素的化合物
①分类:碱性氧化物 酸性氧化物 两性氧化物 不成盐氧化物 特殊氧化物……
碱性氧化物必知:
K2O 、CaO、Na2O、MgO、CuO 酸性氧化物必知: CO2、SO2、SO3、SiO2 两性氧化物必知:Al2O3 CO、NO为不成盐氧化物 NO2为特殊氧化物
判断正误:
金属氧化物一定是碱性氧化物( × )
碱性氧化物一定是金属氧化物( √ )
非金属氧化物一定是酸性氧化物( × ) 酸性氧化物一定是非金属氧化物( × )
②碱性(酸性)氧化物通性: 与H2O反应生成对应的碱或酸 与酸或碱反应生成对应的盐和水
与酸性或碱性氧化物反应生成对应的盐
做 P4 “问题解决”
标出以下物质中橙色元素的化合价: NaAlO2 、HClO、 NH3 、 C2H6O 、 FeSO4 、CH4 、 HNO2 、 NaH 、CaF2、 NH4NO3 、 PCl5 、 AlN 、 Na2SO3 、 ClO2 、N2O 、 H2C2O4
+3 +1 -3 -2 +2 -4 +3 -1 -1 -3 +5 +5 -3 +4 +4 +1 +3
苏教版高中化学必修一课件氧化还原反应.ppt

化合价降低,得到2e ,被还原
氧化剂 还原剂
失去e- ,化合价升高,被氧化,作还原剂
-4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7
得到e- ,化合价降低,被还原,作氧化剂
-1
0
+1 +3 +5 +7
Cl -- Cl -- Cl -- Cl --Cl -- Cl
HCl Cl2 HClO HClO3 KClO3 HClO4
我想要
一个电 子。
●●
● ●
●+
●●
Cl
老兄,干嘛愁 眉苦脸的?
●
Na
你给我一个 电子,好吗?
●●
● ●
●+
●●
Cl
让我想想 那好吧
●
Na
谢谢你!
●●
●
●
●
●
●●
﹣ Cl
没关系,互相帮 助嘛。
●
Na﹢
●●
Cl
● ●
●
还 ●●
原
反
应 ●●
●
●
Cl-● ●
●●
● Na
氧 化 反 应
Na+
还原剂
得到 2×e-
还氧 原化 剂剂
氧化还原反应中电子转移 的表示方法
单线桥
2×e-
0
2Na
+
0
Cl2
点燃
===
+1 -1
2NaCl
还氧 原化 剂剂
双线桥与单线桥的比较
失去 2×e-
0
0
点燃 +1 -1
化学课件《苏教版必修1全套资料氧化还原反应》优秀ppt 苏教版11

3.步骤:①写 ②改 ③删 ④查
注意:
“改”:易溶且易电离物改写成离子形式, 难溶、难电离、气体、单质、氧化物仍写 成化学式
2.把下列化学方程式改成离子方程式:
①.2FeCl2+Cl2==2FeCl3
2Fe2++Cl2==2Fe3++2Cl②.Br2+SO2+2H2O==2HBr+H2SO4
Br2+SO2+2H2O==4H++2Br③.K+SCOlO423-+6HCl==3Cl2↑+KCl+3H2O
②.生成气体或挥发性物质:
如:NH4+与OH-、H+与CO32-、HCO3-、
S2-、 HS-、SO32-、HSO3-等
③.生成难电离物质: 如:H+与Ac-、CO32-、S2-、 SO32等生成弱酸; OH-与NH4+生成的弱碱; H+与OH-生成水
④.发生氧化还原反应: 氧化性离子(如Fe3+、NO3-、ClO-、 MnO4-等)与还原性离子(如S2-、I-、 Fe2+、SO32-等)不能大量共存。
ClO3-+5Cl-+6H+==3Cl2↑+3H2O
离子方程式不仅可表示一定物质间的 某个反应,而且可表示所有同一类型 的离子反应。
①.盐酸与氢氧化钠溶液中和 ②.硫酸中加入氢氧化钾溶液 ③.澄清石灰水中滴入硝酸
H+ + OH- == H2O ④.氢氧化铜溶于盐酸
Cu(OH)2 + 2H+ == Cu2+ + 2H2O
87.当一切毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
注意:
“改”:易溶且易电离物改写成离子形式, 难溶、难电离、气体、单质、氧化物仍写 成化学式
2.把下列化学方程式改成离子方程式:
①.2FeCl2+Cl2==2FeCl3
2Fe2++Cl2==2Fe3++2Cl②.Br2+SO2+2H2O==2HBr+H2SO4
Br2+SO2+2H2O==4H++2Br③.K+SCOlO423-+6HCl==3Cl2↑+KCl+3H2O
②.生成气体或挥发性物质:
如:NH4+与OH-、H+与CO32-、HCO3-、
S2-、 HS-、SO32-、HSO3-等
③.生成难电离物质: 如:H+与Ac-、CO32-、S2-、 SO32等生成弱酸; OH-与NH4+生成的弱碱; H+与OH-生成水
④.发生氧化还原反应: 氧化性离子(如Fe3+、NO3-、ClO-、 MnO4-等)与还原性离子(如S2-、I-、 Fe2+、SO32-等)不能大量共存。
ClO3-+5Cl-+6H+==3Cl2↑+3H2O
离子方程式不仅可表示一定物质间的 某个反应,而且可表示所有同一类型 的离子反应。
①.盐酸与氢氧化钠溶液中和 ②.硫酸中加入氢氧化钾溶液 ③.澄清石灰水中滴入硝酸
H+ + OH- == H2O ④.氢氧化铜溶于盐酸
Cu(OH)2 + 2H+ == Cu2+ + 2H2O
87.当一切毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
苏教版高中化学必修一课件4、氧化还原反应

判断下列哪些反应是氧化还原反应?
Cl2+2Na==2NaCl Na2O + H2O == 2NaOH Cl2+H2O HCl+HClO
理由(依据):有元素化合价发生变 化的化学反应,是氧化还原反应
一、氧化还原反应的概念
1、定义:凡有电子转移的反应 2、实质:电子转移(微观) 3、特征:化合价升降(宏观)
7、氧化性:物质具有得到电子的性质或具有化合 价降低的性质。氧化剂具有氧化性。
8、还原性:物质具有失去电子的性质或具有化合 价升高的性质。还原剂具有还原性
失 、升
失电子 价升
得 、降
、氧化 、还原剂
被氧化
还原性
发生氧化反应
得到氧化产物
、还原 、氧化剂
试一试:指出下列反应的氧化剂、 还原剂、氧化产物、还原产物
失 2×e-
+4
-1 +2
0
MnO2 + 4 HCl = MnCl2 + Cl2 + 2H2O
得 2e-
失1e-
0
Cl2 +H2O
-1 +1
HCl + HClO
得 1e-
注 意:
双箭号跨过等号,从反应物指向 生成物,起止为同一元素
注明失去或得到电子的总数,得 或失两字不能省略。
试一试:用双线桥表示下列反 应的电子转移
1、Cl2+2Na==2NaCl 2、Fe2O3+3CO=高=温=2Fe+3CO2
3、Zn + CuSO4== Cu + ZnSO4
电解
4、2NaCl + 2H2O===2NaOH + H2↑+Cl2 ↑
高一化学开学的第一节课苏教版必修一PPT课件

纽约市艺术博物馆中央展厅最中 央挂的是什么画?
拉 瓦 锡 和 其 夫 人 玛 丽
化学Chemistry
•化学是一门尽量减少环境变化对人 类生活影响的科学。
•化学是一门研究物物质的组成、结构、 性质以及变化规律的科学。
据有 关资料统 计,新药 物、抗生 素的发明 使人类平 均寿命增 加了25年。
3、可用分子式表示 3、不能用分子式表示
例子 Cu MgO NaCl 空气、海水、玻璃
1、下列物质属于纯净物的是 D
A.稀硫酸 C.NaOH溶液
B.含铁50%Fe2O3 D.冰水混合物
2、某物质经分析知,其中仅含一种元素,
此物质
A
A.可能是纯净物也可能是混合物
B.可能是单质也可能是化合物
C.一定是纯净物
分析化学
高中化学学习方法与要求
1.学习方法: 实验法、模型法、逻辑法.
2.要求: 课前预习,养成自学习惯,提高自
学能力。
上课做到“眼到、手到、心到、脑到”。 尤其是课堂笔记!!
做好课后练习。
化学作业要求
1.先回顾当天内容,在认真书写,不乱涂写。 2.当天及时完成,不抄袭。 3.每天上午第二节后,课代表收齐给老师批改,
自
然 数学工具
科 学
层 生物化学
面
化学工业
物理原理
材料化学
化学
医药化学
能源技术 农业化学
国内高校的化学领域中在各个化学分支中主研方向:
如: 南京大学 配位化学 北京大学 有机化学 吉林大学 固化和无机合成 兰州大学 有机金属化学 长春应用化学 生物化学 武汉大学、厦门大学、兰州大学 郑州大学 冠醚化学
四: 碱
按其在水溶液中是否溶解分:
拉 瓦 锡 和 其 夫 人 玛 丽
化学Chemistry
•化学是一门尽量减少环境变化对人 类生活影响的科学。
•化学是一门研究物物质的组成、结构、 性质以及变化规律的科学。
据有 关资料统 计,新药 物、抗生 素的发明 使人类平 均寿命增 加了25年。
3、可用分子式表示 3、不能用分子式表示
例子 Cu MgO NaCl 空气、海水、玻璃
1、下列物质属于纯净物的是 D
A.稀硫酸 C.NaOH溶液
B.含铁50%Fe2O3 D.冰水混合物
2、某物质经分析知,其中仅含一种元素,
此物质
A
A.可能是纯净物也可能是混合物
B.可能是单质也可能是化合物
C.一定是纯净物
分析化学
高中化学学习方法与要求
1.学习方法: 实验法、模型法、逻辑法.
2.要求: 课前预习,养成自学习惯,提高自
学能力。
上课做到“眼到、手到、心到、脑到”。 尤其是课堂笔记!!
做好课后练习。
化学作业要求
1.先回顾当天内容,在认真书写,不乱涂写。 2.当天及时完成,不抄袭。 3.每天上午第二节后,课代表收齐给老师批改,
自
然 数学工具
科 学
层 生物化学
面
化学工业
物理原理
材料化学
化学
医药化学
能源技术 农业化学
国内高校的化学领域中在各个化学分支中主研方向:
如: 南京大学 配位化学 北京大学 有机化学 吉林大学 固化和无机合成 兰州大学 有机金属化学 长春应用化学 生物化学 武汉大学、厦门大学、兰州大学 郑州大学 冠醚化学
四: 碱
按其在水溶液中是否溶解分:
高一苏教版化学ppt课件ppt课件ppt

酸碱反应规律
酸碱反应的规律和原理,如质子理论、电子 理论等。
分子结构与化学键
共价键、离子键、金属键等不同类型的化学 键决定了化合物的性质和稳定性。
氧化还原反应规律
氧化还原反应的规律和原理,如电子转移规 律、氧化还原电位等。
无机化合物的应用与合成
无机化合物的应用
无机化合物在工业、农业、医药等方 面的应用,如硫酸、硝酸、氢氧化钠 等。
无机化合物的合成方法
无机化合物的分离与提纯
无机化合物的分离与提纯方法和技术 ,如蒸馏、萃取、重结晶等。
无机化合物的合成方法和技术,如沉 淀法、氧化还原法、电解法等。
05
化学反应原理
化学反应速率与平衡
化学反应速率
研究反应快慢的规律,包括浓度 、温度、压力、催化剂等对反应
速率的影响。
化学平衡
研究反应进行的程度和反应平衡的 原理,包括平衡常数、平衡移动原 理等。
高一苏教版化学ppt课件 ppt课件
• 化学基础知识 • 化学实验基础 • 有机化学基础 • 无机化学基础 • 化学反应原理 • 化学与生活
01
化学基础知识
化学定义与特性
总结词
化学是一门研究物质组成、结构、性 质以及变化规律的科学。
详细描述
化学主要研究物质的分子、原子等微 观粒子,以及它们之间的相互作用和 变化规律。它涉及到物质的合成、分 解、反应以及性质等方面的研究。
化学元素周期表
总结词
元素周期表是按照元素的原子序 数从小到大排列而成的表格,包 含了所有已知元素的名称、符号 、原子序数、电子排布等信息。
详细描述
元素周期表是化学学科中非常重 要的工具之一,它可以帮助人们 了解元素的性质和变化规律,从 而更好地理解和应用化学知识。
酸碱反应的规律和原理,如质子理论、电子 理论等。
分子结构与化学键
共价键、离子键、金属键等不同类型的化学 键决定了化合物的性质和稳定性。
氧化还原反应规律
氧化还原反应的规律和原理,如电子转移规 律、氧化还原电位等。
无机化合物的应用与合成
无机化合物的应用
无机化合物在工业、农业、医药等方 面的应用,如硫酸、硝酸、氢氧化钠 等。
无机化合物的合成方法
无机化合物的分离与提纯
无机化合物的分离与提纯方法和技术 ,如蒸馏、萃取、重结晶等。
无机化合物的合成方法和技术,如沉 淀法、氧化还原法、电解法等。
05
化学反应原理
化学反应速率与平衡
化学反应速率
研究反应快慢的规律,包括浓度 、温度、压力、催化剂等对反应
速率的影响。
化学平衡
研究反应进行的程度和反应平衡的 原理,包括平衡常数、平衡移动原 理等。
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• 化学基础知识 • 化学实验基础 • 有机化学基础 • 无机化学基础 • 化学反应原理 • 化学与生活
01
化学基础知识
化学定义与特性
总结词
化学是一门研究物质组成、结构、性 质以及变化规律的科学。
详细描述
化学主要研究物质的分子、原子等微 观粒子,以及它们之间的相互作用和 变化规律。它涉及到物质的合成、分 解、反应以及性质等方面的研究。
化学元素周期表
总结词
元素周期表是按照元素的原子序 数从小到大排列而成的表格,包 含了所有已知元素的名称、符号 、原子序数、电子排布等信息。
详细描述
元素周期表是化学学科中非常重 要的工具之一,它可以帮助人们 了解元素的性质和变化规律,从 而更好地理解和应用化学知识。
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①酸性氧化物(如CO2、SO2等):_与__碱__反__应__生__成__盐__和__水__的__氧___ _化__物__。
②碱性氧化物(如MgO、CaO等):____与__酸_反_应__生_成_盐_和__水_的_氧______ _化__物____。
微点拨 ①纯碱是Na2CO3的俗名,不是碱,属于盐;②结晶水合物(如 CuSO4·5H2O)是纯净物;③只含有一种元素的物质可能是混合物, 也可能是纯净物。
自主预习 探新知
一、物质的分类方法
1.物质的分类方法 (1)根据物质存在的状态:分为 固态 物质、液态物质和气态物质。 (2)根据物质在水中的溶解性:分为 可溶性 物质、微溶性物质、 _难__溶__性__物质。
(3)根据物质的组成和性质特点对物质进行分类
(4)根据物质的性质分类:氧化物可分为酸性氧化物和碱性氧化 物。
[ 答 案 ] (1)①④ ②③ (2)CO2 + 2NaOH===Na2SO3 + H2O MgO+2HCl===MgCl2+H2O
核心突破 攻重难
物质的分类中易错易混问题
1.对于同一种物质,分类的标准不同,所属的物质类别也不 同。如NaHSO4既属于盐、钠盐、酸式盐,又属于含氧酸盐等。因 此在分类时必须明确分类的依据。
2.并不是所有的金属氧化物都是碱性氧化物,如Mn2O7为酸性 氧化物;并不是所有的非金属氧化物都是酸性氧化物,如CO、NO 等就不是酸性氧化物。
3.分类时注意物质的真实组成,不要被俗名迷惑,如盐酸是 HCl的水溶液,是混合物;纯碱是Na2CO3,属于盐;结晶水合物, 如CuSO4·5H2O,是纯净物。
B.化合物
C.纯净物
D.钠盐
A [氧化物是只有两种元素且其中一种元素是氧元素组成的化
合物,所以CH3COONa不是氧化物,A项不正确;CH3COONa是纯
净物、是化合物、也是钠盐,B、C、D均正确。]
3.有下列四种氧化物:①CO2 ②MgO ③CaO ④SO2 (1) 属 于 酸 性 氧 化 物 的 是 : ________ , 属 于 碱 性 氧 化 物 的 是 ________。 (2)写出下列反应的化学方程式: CO2(少量)与 NaOH 溶液反应:__________________________。 MgO 与盐酸反应:____________________________________。
1
专题1 化学家眼中的物质世界
第一单元 丰富多彩的化学物质 第1课时 物质的分类与转化
目标与素养:1.了解从不同的角度(如组成、性质)对物质分类。(宏 观辨识与微观探析)2.能依据物质的组成,预测物质的性质及属性。(证 据推理与模型认知)3.掌握常见物质之间的转化。(变化观念)4.举例说 明四种基本化学反应类型的分类,能够根据化合价变化判断氧化还 原反应和非氧化还原反应。(证据推理与模型认知)
2.四大基本反应类型中哪些一定属于氧化还原反应?哪些一 定不属于氧化还原反应?
[提示] 置换反应一定属于氧化还原反应;复分解反应一定不 属于氧化还原反应。
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)Na2CO3含有氧元素,其既属于难溶性物质,又属于盐
(√ )
AB===A+B
__分_解___反应 _C__a_C_O__3=_高=_=_温_=_=_C_a_O__+__C_O__2_↑_
AB+C===A+CB __置__换___反应 _H_2_+__C_u_O__=_=_△=_=_=_C__u_+__H__2O___ AB+CD===AD+CB _复__分__解__反应 _N__a_O_H__+__H_C__l=_=_=__N_a_C__l+__H__2O___
(3)金属铁和盐酸反应生成FeCl2和H2的反应是置换反应,但不
是氧化还原反应
( ×)
(4)2CO+O2=点==燃==2CO2既是化合反应,又是氧化还原反应( √ )
2.分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法,人们在认
识事物时可以采取多种分类方法。下列关于“CH3COONa”的分类
不.正.确.的是( ) A.氧化物
2.物质分类的意义 同一类物质在组成和性能方面往往具有一定的相似性。对物质 进行合理的分类,有助于我们按物质的类别进一步研究物质的组 成、结构和性能。
二、物质的转化
1.化学反应的分类
(1)根据化学反应的特征,我们将化学反应分成四种基本反应类
型
反应形式
反应类型
实例
A+B===AB
__化__合__反应 2_H__2_+__O_2_=_点=_=_燃=_=_2_H__2_O_
(2)上述反应中,属于化合反应的是 ①②③ (填序号,下同),属 于复分解反应的是 ⑤⑥ ,属于氧化还原反应的是 ① 。
1.有单质参与的化学反应是否是氧化还原反应? [提示] 判断一个化学反应是否是氧化还原反应,其标准是根 据反应前后元素的化合价是否发生变化。若一个反应中同时既有单 质,又有化合物则一定是氧化还原反应;若一个反应中只有单质之 间的转化,则该反应是非氧化还原反应(例如:2O3 3O2)。
(2)根据在反应前后物质所含元素的 化合价 是否发生变化,将 化学反应分为氧化还原反应(元素化合价 发生变化 的反应)和非氧化 还原反应(元素化合价 不发生变化 的反应)。
2.以钙为例,用化学方程式表示钙及其化合物之间的转化关 系。
(1)写出相关反应方程式: ①_2_C__a_+__O_2_=_=_=_2_C__a_O__, ②_C_a_O__+__H__2O__=_=_=_C_a_(_O__H_)_2 _, ③_C_a_O__+__C_O__2=_=__=_C_a_C__O_3__, ④_C_a_(_O__H_)_2+__C__O_2_=_=_=_C__a_C_O__3↓__+__H__2_O_, ⑤_C_a_(_O_H__)_2+__2_H__C_l_=_=_=_C_a_C__l2_+__2_H__2O_, ⑥_C_a_C__O_3_+__2_H_C__l=_=__=_C_a_C__l2_+__C_O__2↑__+__H__2_O_。
②碱性氧化物(如MgO、CaO等):____与__酸_反_应__生_成_盐_和__水_的_氧______ _化__物____。
微点拨 ①纯碱是Na2CO3的俗名,不是碱,属于盐;②结晶水合物(如 CuSO4·5H2O)是纯净物;③只含有一种元素的物质可能是混合物, 也可能是纯净物。
自主预习 探新知
一、物质的分类方法
1.物质的分类方法 (1)根据物质存在的状态:分为 固态 物质、液态物质和气态物质。 (2)根据物质在水中的溶解性:分为 可溶性 物质、微溶性物质、 _难__溶__性__物质。
(3)根据物质的组成和性质特点对物质进行分类
(4)根据物质的性质分类:氧化物可分为酸性氧化物和碱性氧化 物。
[ 答 案 ] (1)①④ ②③ (2)CO2 + 2NaOH===Na2SO3 + H2O MgO+2HCl===MgCl2+H2O
核心突破 攻重难
物质的分类中易错易混问题
1.对于同一种物质,分类的标准不同,所属的物质类别也不 同。如NaHSO4既属于盐、钠盐、酸式盐,又属于含氧酸盐等。因 此在分类时必须明确分类的依据。
2.并不是所有的金属氧化物都是碱性氧化物,如Mn2O7为酸性 氧化物;并不是所有的非金属氧化物都是酸性氧化物,如CO、NO 等就不是酸性氧化物。
3.分类时注意物质的真实组成,不要被俗名迷惑,如盐酸是 HCl的水溶液,是混合物;纯碱是Na2CO3,属于盐;结晶水合物, 如CuSO4·5H2O,是纯净物。
B.化合物
C.纯净物
D.钠盐
A [氧化物是只有两种元素且其中一种元素是氧元素组成的化
合物,所以CH3COONa不是氧化物,A项不正确;CH3COONa是纯
净物、是化合物、也是钠盐,B、C、D均正确。]
3.有下列四种氧化物:①CO2 ②MgO ③CaO ④SO2 (1) 属 于 酸 性 氧 化 物 的 是 : ________ , 属 于 碱 性 氧 化 物 的 是 ________。 (2)写出下列反应的化学方程式: CO2(少量)与 NaOH 溶液反应:__________________________。 MgO 与盐酸反应:____________________________________。
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专题1 化学家眼中的物质世界
第一单元 丰富多彩的化学物质 第1课时 物质的分类与转化
目标与素养:1.了解从不同的角度(如组成、性质)对物质分类。(宏 观辨识与微观探析)2.能依据物质的组成,预测物质的性质及属性。(证 据推理与模型认知)3.掌握常见物质之间的转化。(变化观念)4.举例说 明四种基本化学反应类型的分类,能够根据化合价变化判断氧化还 原反应和非氧化还原反应。(证据推理与模型认知)
2.四大基本反应类型中哪些一定属于氧化还原反应?哪些一 定不属于氧化还原反应?
[提示] 置换反应一定属于氧化还原反应;复分解反应一定不 属于氧化还原反应。
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)Na2CO3含有氧元素,其既属于难溶性物质,又属于盐
(√ )
AB===A+B
__分_解___反应 _C__a_C_O__3=_高=_=_温_=_=_C_a_O__+__C_O__2_↑_
AB+C===A+CB __置__换___反应 _H_2_+__C_u_O__=_=_△=_=_=_C__u_+__H__2O___ AB+CD===AD+CB _复__分__解__反应 _N__a_O_H__+__H_C__l=_=_=__N_a_C__l+__H__2O___
(3)金属铁和盐酸反应生成FeCl2和H2的反应是置换反应,但不
是氧化还原反应
( ×)
(4)2CO+O2=点==燃==2CO2既是化合反应,又是氧化还原反应( √ )
2.分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法,人们在认
识事物时可以采取多种分类方法。下列关于“CH3COONa”的分类
不.正.确.的是( ) A.氧化物
2.物质分类的意义 同一类物质在组成和性能方面往往具有一定的相似性。对物质 进行合理的分类,有助于我们按物质的类别进一步研究物质的组 成、结构和性能。
二、物质的转化
1.化学反应的分类
(1)根据化学反应的特征,我们将化学反应分成四种基本反应类
型
反应形式
反应类型
实例
A+B===AB
__化__合__反应 2_H__2_+__O_2_=_点=_=_燃=_=_2_H__2_O_
(2)上述反应中,属于化合反应的是 ①②③ (填序号,下同),属 于复分解反应的是 ⑤⑥ ,属于氧化还原反应的是 ① 。
1.有单质参与的化学反应是否是氧化还原反应? [提示] 判断一个化学反应是否是氧化还原反应,其标准是根 据反应前后元素的化合价是否发生变化。若一个反应中同时既有单 质,又有化合物则一定是氧化还原反应;若一个反应中只有单质之 间的转化,则该反应是非氧化还原反应(例如:2O3 3O2)。
(2)根据在反应前后物质所含元素的 化合价 是否发生变化,将 化学反应分为氧化还原反应(元素化合价 发生变化 的反应)和非氧化 还原反应(元素化合价 不发生变化 的反应)。
2.以钙为例,用化学方程式表示钙及其化合物之间的转化关 系。
(1)写出相关反应方程式: ①_2_C__a_+__O_2_=_=_=_2_C__a_O__, ②_C_a_O__+__H__2O__=_=_=_C_a_(_O__H_)_2 _, ③_C_a_O__+__C_O__2=_=__=_C_a_C__O_3__, ④_C_a_(_O__H_)_2+__C__O_2_=_=_=_C__a_C_O__3↓__+__H__2_O_, ⑤_C_a_(_O_H__)_2+__2_H__C_l_=_=_=_C_a_C__l2_+__2_H__2O_, ⑥_C_a_C__O_3_+__2_H_C__l=_=__=_C_a_C__l2_+__C_O__2↑__+__H__2_O_。