自我管理与自我激励
自我奖励与激励：培养自我激励和自我管理能力
自我奖励与激励：培养自我激励和自我管理能力引言：在现代社会中，自我激励和自我管理能力对于个人的成功至关重要。
然而，由于种种因素的干扰，我们往往会缺乏动力去追求我们的目标。
在本文中，将着重探讨如何培养自我激励和自我管理能力。
第一部分：自我激励的重要性1. 自我激励是什么？- 自我激励是指通过内在的动力和动力来激发自己，并推动自己积极地行动。
- 自我激励是在没有外部奖励或驱动的情况下，依靠自己的意愿来实现目标。
2. 自我激励的重要性- 自我激励可以帮助我们克服困难和挫折，坚持不懈地追求我们的目标。
- 自我激励可以提高我们的专注力和效率，使我们更好地应对挑战。
- 自我激励可以增强我们的自信心和积极性，提升我们的工作和生活质量。
第二部分：培养自我激励的方法1. 设定明确的目标- 通过设定明确、可衡量的目标，我们能够更好地了解我们想要实现的目标。
- 每个目标都应该具体、可实现，并设定适当的时间表。
2. 制定行动计划- 制定行动计划可以帮助我们有条不紊地朝着目标前进。
- 分解目标为小任务，并制定解决方案和具体的行动计划来实现每个任务。
3. 激发内在动力- 找到我们内心深处的动力，明确我们追求目标的原因和意义。
- 想象达到目标后的愉悦感和自豪感，以此激发内在动力。
4. 培养积极的思维- 将注意力集中在积极的方面，培养乐观的心态。
- 学会应对负面思维和消极情绪，采取积极的行动来克服困难。
第三部分：自我管理的重要性1. 自我管理是什么？- 自我管理是指通过规划、组织、协调和控制自己的活动，使其能够高效地实现目标。
- 自我管理涉及时间管理、情绪管理、优先级管理等方面。
2. 自我管理的重要性- 自我管理可以帮助我们更好地分配时间和资源，提高工作和学习的效率。
- 自我管理可以帮助我们更好地控制情绪和压力，增强心理健康。
- 自我管理可以帮助我们更好地识别和管理我们的优先级，避免时间的浪费。
第四部分：培养自我管理的方法1. 制定时间表和计划- 制定每天、每周和每月的时间表和计划，明确每天的任务和目标。
管理者如何鼓励员工的自我激励和自我管理能力
管理者如何鼓励员工的自我激励和自我管理能力1. 引言在现代企业管理中，激励员工的自我激励和自我管理能力是非常重要的。
管理者需要通过一系列的方法和手段，鼓励和培养员工的自主性和主动性，使他们能够更好地发挥自己的潜力和创造力。
本文将介绍一些有效的方法，以帮助管理者提高员工的自我激励和自我管理能力。
2. 设定明确的目标为了让员工具有自我激励和自我管理的能力，管理者首先要设定明确的目标。
目标应该具体、可衡量和可行动。
通过设定明确的目标，员工可以明确自己的方向和努力方向，并能够自我激励和管理自己的工作。
3. 提供挑战性的工作挑战性的工作可以激发员工的动力和自我管理能力。
管理者可以将一些具有挑战性的任务分配给员工，让他们有机会展示自己的能力和才华。
挑战性的工作可以帮助员工提高自己的技能和能力，并增强自己的自信心。
4. 提供积极反馈和认可员工的自我激励和自我管理能力需要得到积极的反馈和认可。
管理者应该及时地给予员工积极的反馈，并表达对他们的认可和赞赏。
积极的反馈和认可可以增强员工的自信心和工作动力，从而促进他们更好地自我激励和自我管理。
5. 提供适当的培训和发展机会员工的自我激励和自我管理能力也需要不断的培训和发展。
管理者应该定期提供适当的培训和发展机会，帮助员工掌握新的知识和技能，提高工作能力和自我管理能力。
培训和发展可以增加员工的自信心，使他们更有能力自我激励和管理自己的工作。
6. 建立良好的沟通渠道良好的沟通渠道对于员工的自我激励和自我管理能力也非常重要。
管理者应该与员工保持良好的沟通，听取他们的意见和建议，并对他们的困惑和问题进行解答和指导。
良好的沟通可以增加员工的工作动力和自我管理能力。
7. 营造积极的工作氛围良好的工作氛围可以激发员工的自我激励和自我管理能力。
管理者应该营造积极的工作氛围，鼓励员工之间的合作和交流，并提供良好的工作条件和福利待遇。
积极的工作氛围可以提高员工的工作满意度和自我管理能力。
自我管理,成长自我
自我管理，成长自我自我管理是指个人对自身的行为、情感、动机和思维进行有效的控制和调节，以实现自己的理想和目标。
通过自我管理，个人能够更好地实现自己的潜能，提高个人素质和能力，不断成长和进步。
自我管理是每个人都应该具备的能力，它关乎个人的生活、学习、工作和发展，对每个人都至关重要。
自我管理需要具备一定的能力和技能，包括自我认识、自我激励、自我控制、自我调节和自我改进等。
自我认识是自我管理的基础，只有了解自己的需求、优势和劣势，才能更好地进行自我管理。
自我激励是自我管理的动力，通过自我激励，个人能够更好地驱使自己去实现目标。
自我控制是自我管理的核心，只有控制自己的情绪和行为，才能更好地实现自我管理。
自我调节和自我改进也是自我管理的重要组成部分，通过对自己行为和思维的调节和改进，个人能够不断成长和进步。
自我管理是一个系统工程，需要个人在不同方面进行综合的管理和调节。
在生活方面，个人需要管理好自己的时间、资金、情感和人际关系等，保持生活的平衡和和谐。
在学习方面，个人需要管理好自己的学习方法、学习进度和学习成果，不断提高学习效率和学习质量。
在工作方面，个人需要管理好自己的工作目标、工作计划和工作执行，不断提高工作能力和工作绩效。
在发展方面，个人需要管理好自己的职业规划、职业发展和自我提升，不断实现自身的成长和进步。
自我管理是一个动态过程，需要不断地进行反思和调整。
个人需要不断地审视自己的行为和思维，及时发现问题并及时进行调整。
个人还需要及时总结经验教训，不断改进自己的管理方式和方法。
个人还需要不断地进行学习和成长，不断提高自己的管理能力和水平。
个人还需要不断地进行自我激励和自我激励，保持对自我管理的动力和信心。
自我管理是一个复杂而又深刻的主题，需要个人在实践中不断地进行探索和实践。
个人需要树立正确的自我管理观念，树立正确的自我管理目标和理想。
个人需要培养正确的自我管理能力，不断提高自我管理的水平和境界。
个人需要注重自我管理的效果，不断检验自我管理的成果和价值。
如何提高自我管理和自我激励能力
如何提高自我管理和自我激励能力1. 引言1.1 概述自我管理和自我激励是成功实现个人目标的关键能力。
在当今竞争激烈的社会中，更好地管理自己并保持良好的动力至关重要。
这需要我们有清晰的目标设定能力、有效的计划制定能力以及建立起坚实的自律性与坚持力。
通过不断提升自身的管理和激励能力，我们可以更加高效地完成任务，充分发挥个人潜力，并取得更大的成就。
1.2 文章结构本文将从三个方面来探讨如何提高自我管理和自我激励能力。
首先，我们将从自我管理能力提升开始，介绍设定明确目标、制定有效计划以及建立优先事项清单等方法。
接下来，我们将重点关注如何提高自我激励能力，包括寻找内在动机、设立奖励机制以及克服拖延习惯等内容。
最后，我们将讨论如何增强自律性与坚持力，涵盖培养良好的习惯、设置合理的时间管理策略以及克服诱惑与娱乐干扰等方面。
通过这些方法和策略的介绍，我们可以全面提升自我管理和自我激励能力，从而更好地实现个人目标。
1.3 目的本文的目的是帮助读者了解如何提高自我管理和自我激励能力，并提供相关的实用方法和技巧。
通过学习这些方法，读者可以更好地应对挑战、克服困难，并取得更好的成果。
同时，我们也将强调自我管理和自我激励在职业发展和个人成长中的重要性，让读者认识到不断提升这两项能力对于实现个人目标和追求持续进步的必要性。
2. 自我管理能力提升:自我管理能力是提高个人效率和实现目标的重要能力。
在这一部分中，我们将探讨如何通过设定明确目标、制定有效计划和建立优先事项清单来提高自我管理能力。
2.1 设定明确目标:设定明确的目标是自我管理的关键步骤。
一个明确的目标可以给我们带来明确的方向和动力，使我们更容易集中注意力，并为我们制定行动计划提供指导。
首先，要确保你的目标是具体和可衡量的。
例如，如果你想提高健身水平，不要简单地说“我要更健康”，而应该设定一个更具体的目标，比如“每周至少三次进行30分钟以上的有氧运动”。
其次，将长期目标分解为可操作性更强的短期目标。
缺乏工作中的自我激励与自我管理能力问题及整改措施
缺乏工作中的自我激励与自我管理能力问题及整改措施自我激励和自我管理在工作中起着至关重要的作用，它们能够帮助员工更好地完成任务、提高工作效率、实现个人职业发展目标。
然而，很多人在工作中存在缺乏自我激励和自我管理能力的问题，导致工作效果不佳。
本文将探讨这一问题的原因，并提出相应的整改措施。
一、缺乏自我激励的原因1. 缺乏明确的目标：没有明确的工作目标会导致员工缺乏方向感和动力，进而失去自我激励。
2. 缺乏挑战性的任务：重复枯燥的工作容易引发员工的倦怠感，缺乏对工作的热情和动力。
3. 缺乏适应能力：不能及时适应和接受新的工作任务和环境，导致自我激励能力的下降。
二、缺乏自我管理的原因1. 缺乏时间管理能力：不能合理规划时间，导致工作效率低下和工作量积压。
2. 缺乏决策能力：在面对问题和挑战时，不能做出明确的决策和处理措施。
3. 缺乏团队合作意识：不能与同事和领导良好合作，缺乏自我管理的能力。
三、整改措施1. 设定明确的目标和计划：制定切实可行的工作目标，并制定详细的计划和时间表，明确每一步的行动计划。
2. 挑战自我：通过主动争取有挑战性的任务，提升自己的技能和能力，激发工作的热情和动力。
3. 学会自我调节：培养良好的自我调节能力，及时应对工作中的压力和困难，保持积极的心态和良好的工作状态。
4. 学习时间管理：合理规划工作时间，制定优先级，合理安排工作任务，提高工作效率。
5. 提升决策能力：加强自身的学习和思考能力，提高决策的准确性和效率。
6. 培养团队合作能力：积极参与团队合作，主动沟通，建立良好的人际关系，增强自我管理能力。
结语自我激励和自我管理是工作中必备的能力，他们能够帮助员工提高工作效率和自我成长。
通过设定明确的目标和计划，挑战自我，学会调节自己的情绪和压力，提升时间管理和决策能力，加强团队合作意识，我们可以逐渐改善缺乏工作中的自我激励和自我管理能力的问题，实现个人和组织的共同发展。
如何通过自我激励和奖励来增强自我管理能力
如何通过自我激励和奖励来增强自我管理能力在快节奏的现代社会中，自我管理能力成为越来越受到重视的能力之一。
通过自我激励和奖励的方法，我们可以有效地增强自我管理能力，提高工作效率和生活质量。
本文将探讨如何通过自我激励和奖励来增强自我管理能力，并给出一些实用的方法。
一、制定有挑战性的目标制定有挑战性的目标是激励自己的第一步。
我们可以通过设定具体、明确的目标来驱动自己前进。
这些目标应该是有挑战性的，但又不应过于超出我们的能力范围。
当我们设立了一个有挑战性的目标时，我们会感到一种内在的动力，来驱使我们朝着目标努力奋斗。
二、制定详细的计划制定详细的计划有助于我们更好地管理时间和资源，提高效率。
我们可以将大目标分解为小的里程碑，然后为每个里程碑设定具体的任务和截止日期。
这样，我们可以更好地控制进度，减少拖延倾向。
此外，制定详细的计划还能让我们更好地了解目标的具体要求，从而更好地调整自己的资源分配和时间安排。
三、利用奖励机制奖励机制是一种有效的自我激励方式。
当我们完成了一个任务或者实现了一个里程碑时，我们应该给自己一些小的奖励，以激励自己继续努力。
这种奖励可以是一次小小的购物，一顿好吃的晚餐，或者是一个小小的放松娱乐活动。
通过奖励自己，我们可以增强自我管理的积极性和乐观性，更好地面对挑战。
四、建立健康的习惯良好的习惯是增强自我管理能力的基石。
我们可以通过培养一些健康的习惯来提高自己的自律性和集中力。
比如，每天早晨早起锻炼，每天定时阅读，每天制定任务清单等等。
这些习惯的养成需要持之以恒的努力，但一旦习惯养成，将会变得更容易管理自己的时间和资源。
五、寻求他人支持在自我管理的过程中，我们可以寻求他人的支持和反馈。
有时候我们需要外界的激励和鼓励来坚持下去。
我们可以和家人、朋友或同事分享我们的目标和计划，让他们帮助我们保持动力和纪律。
此外，和他人一起分享自己的进展和经验也可以获得更多的建议和指导，进而提高自我管理能力。
六、保持积极心态保持积极的心态对于提高自我管理能力至关重要。
自我管理与自我激励讲义PPT课件(16张)
张秀明
自我管理的范畴
人生规划 职业生涯规划 目标管理 时间管理 情绪管理 压力管理 工作心态调整 自我激励
人生规划
你想选择怎样的人生？ ………… ………… ………… …………
做自己人生之路的主人！
职业生涯规划
选择工作—— 其实就是选择一种生活方式！
选择城市人家—— 就是选择了一种 有梦想、高品质 但终日忙碌 的生活方式！
谢谢观看
7.施工中确因作业需要拆除各类防护 设施的 ，应由 作业班 组向项 目副经 理提出 申报， 经采取 有效的 安全补 救措施 后方能 拆除； 作业完 毕后， 项目副 经理应 督促有 关人员 及时做 好复原 工作， 经重新 验收后 方可使 用。
8.当土建结构施工完成后转入装饰或 安装施 工时， 必须对 临边、 洞口、 管弄井 和电梯 井等安 全防护 设施重 新进行 验收， 确认合 格后， 方能投 入使用 。如装 饰或安 装作业 交付其 它施工 单位时 ，双方 应履行 交接手 续，做 到职责 明确。
时间的特征： 不可再生性 不可逆转性 不可停滞性 不可伸缩性 不可替代性
时间的价值： 有形价值 无形价值
时间管理的涵义及关键
职场人“忙碌”的原因：
工工沟作作通无无不计 主 善划次或计划放不矢在周地日使常用生行活时之中间有始管效终理的如的方一内法、涵，有：组的
不良习惯
织管理好自己工作生活的方方面
面，最有意义、最大限度地利用
5.负责对重点、危险部位和过程的监 控，落 实监控 人员， 组织对 监控人 员素质 和技能 的培训 及上岗 前的交 底；
6.对已发生的事故隐患落实整改，并 向项目 副经理 反馈整 改情况 。发生 工伤事 故，应 立即采 取措施 ，协同 安全部 门开展 事故的 应急救 援，并 保护现 场，迅 速报告 。
培养学生的自我管理与自我激励能力
培养学生的自我管理与自我激励能力自我管理与自我激励在学生的成长与发展中起着至关重要的作用。
培养学生的自我管理与自我激励能力，可以促进他们在学业、人际关系、情绪调节等方面的发展。
本文将探讨如何有效地培养学生的自我管理与自我激励能力，并提供一些实用的方法和建议。
一、为什么培养学生的自我管理与自我激励能力重要？自我管理能力是指学生能够有效地调动自己的资源，合理地安排时间、注意力和精力，制定目标并付诸实践的能力。
自我激励能力是指学生主动找到内在的动力，有坚持下去的决心和毅力。
在现代社会中，学生面临着各种学习和生活的压力和挑战，只有具备良好的自我管理和自我激励能力，才能更好地面对困难和挑战，充分发挥自己的潜能，并取得积极的成果。
二、如何培养学生的自我管理与自我激励能力？1. 帮助学生建立明确的目标为了有效地管理自己的时间和精力，学生首先要明确自己的目标。
教师和家长可以帮助学生设定明确、可行的目标，并鼓励他们不断追求进步和提高。
同时，学生也需要学会根据目标来制定计划，并制定一些具体可行的行动步骤。
2. 提供良好的学习环境和资源良好的学习环境和资源对于学生的自我管理与自我激励能力至关重要。
学校和家庭应提供合适的学习空间和设备，并创造积极的学习氛围。
此外，教师也应提供适合学生的学习材料和资源，让学生更容易获取所需知识。
3. 培养学生的时间管理能力时间管理是自我管理的重要方面，而时间管理能力的培养需要时间和实践。
教师可以帮助学生制定合理的学习和生活时间表，并鼓励他们遵守。
同时，学生也需要学会分清轻重缓急，将时间合理分配给不同的任务和活动。
4. 培养学生的情绪调节能力情绪调节能力是自我管理的重要组成部分。
学生应学会认识和理解自己的情绪，并学会应对不同的情绪。
教师可以通过开展情绪教育活动，教授学生一些情绪管理的技巧和策略，例如深呼吸、积极思考和寻找支持等。
5. 激励学生发挥潜能激励是培养学生自我激励能力的重要手段。
教师和家长可以使用各种激励方式，如赞扬、奖励和目标设定，鼓励学生进一步发挥潜能，培养他们的自信心与自豪感。
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（二）执行力的提升（续）
案例
致加西亚的信
19世纪末 美西战争 西班牙反抗军首领 加西亚将军 美国总统 麦金莱 罗文中尉
我寻找那些能把信带给加 西亚的人，让他成为我们的一 员。那些不需要人监督而且具 有坚毅和正直品格的人，正是 能改变世界的人。
——乔治·W·布什
天下难事，必做于易；天下 大事，必做于细。
保持心理平衡 用笑或运动休闲减压 用友谊缓解压力
（二）管理情绪（续）
保持心理平衡
1、客观地看待每一件事情 2、不让别人左右自己的情绪 3、学会放弃保持绝对控制的观念 4、不把自己同别人或别的事情来回比较 5、不要过于在意别人对自己的否定评价，要从中吸取教训 6、允许自己犯错误和发生判断失误 7、不对事情产生不切实际的期望 8、逐步接受自己并不赞赏的事实
二、树立超强的自信心
● 信心是成功的阶梯 ● 打破各种固有观念的限制 ● 克服各种心理缺陷 ● 坦然面对挫折与失败 ● 正确评估自己，扬长避短
自信心是指一个人对自己力 量的充分估计，是一种积极的自 我意识或自我评价，表现为喜欢 自己、肯定自己、相信自己
（一）信心是成功的阶梯
自信可以使一个人征服他 可以征服的东西
一段时间后，小张越来越觉得自己力不从心，不但整天忙于 工作、疲于应付，而且许多重要的事情都来不及做。而小刘 却很轻松，整天精力充沛，8小时就可以圆满地完成自己的工 作，有时还可以出去轻松一下，而且工作业绩比小张还好。
您能解释两位客户经
理在时间管理上有什么不
同特点吗？从小刘身上您 能得到什么启示？
（二）时间管理原则
（二）树立终身学习理念（续）
故事
点起蜡烛
春秋时期 师旷（乐师）
晋国 晋平公
（三）不断提升学习能力
培养学习兴趣 不断自我更新 多渠道的学习方式
（三）不断提升学习能力（续）
故事 成功的秘诀
如果你对成功有像刚才你需要空气那 样强烈的愿望,你就一定能成功。这就 是成功的全部秘密
——苏格拉底
文凭和学历能否完全代 表一个人的学习能力？
目标模糊
有清晰但比较短期 的目标
生活在社会最底层，过得 很不如意
生活在社会中下层，虽衣 食无忧，但无突出成就
生活在社会中上层，生活 稳步上升，成为各行业的 专业人才
3%
有清晰且长期的目 几乎成为社会各界的顶尖
标
成功人士
（三）时间管理策略（续）
注意
在制定目标时，必须使它成 为自己所愿意追求与所能追求 的对象，即考虑目标的现实性 与可操作性
0.08
时间 21 26 27 28
0.16 1310.72
29 30
金额
10485 335544 671088 1342177 2684354 5368711
(单位：元)
（二）树立终身学习理念
人类的知识在十九世纪是每50年 增加一倍，二十世纪初是每10年增 加一倍，到七十年代是每5年增加 一倍，而近十年则是每3年翻一番。 到2050年，目前的知识只占届时 知识总量的1％
——美国学者拿破仑·希尔
练习积极心态的方法：
1、培养每天说或做一些感到愉快的话或事 2、务必使自己养成精益求精的习惯，并以爱心和热情发挥自己
的这种习惯 3、改掉自己的坏习惯 4、放弃想要控制别人的念头，把自己的精力用来控制自己 5、使自己多多活动，以保持身体健康 6、增加自己的耐性，以开阔的心胸包容所有的事情 7、经常关爱别人、帮助别人，信任与自己共事的人 8、对于善意的批评采取接受态度，而不是采取消极的反应 9、随时随地都应表现出真实的自我 10、相信无穷智慧的存在，使自己产生为成功而奋斗所需要的
（二）执行力的提升（续）
任何人做一点事并不难，难的是 能够持之以恒地做下去，直到成功
世间最容易的事是坚持，最难的 事也是坚持。说它容易，是因为只要 愿意做，人人都能做到；说它难，是 因为真正能够做到的，终究只是少数 人
第二部分
自我激励
主要内容
一、培养积极的心态 二、树立超强的自信心 三、设立明确的目标 四、积极面对工作 五、挖掘自身潜能
（二）管理情绪（续）
培养正面情绪
适应环境变化 保持积极乐观的心态 换个角度看问题 相信明天会更好
我们不能改变风向 我们可以调整风帆
（二）管理情绪（续）
调整负面情绪
转移不良情绪 用忙碌和工作驱除不良情绪 释放与宣泄 向挫折宣战
案例 一个业务员的故事
（二）管理情绪（续）
减轻压力
在做工作计划时，只需要将时 间的60%—80%做好合理安排， 其余40%—20%属于灵活时间， 用来应对各种打扰和无法预期的事 情
（二）时间管理原则（续）
时间管理的80/20法则
在任何特定的事物中重要的因子通常 只占2成，不重要的则占多数。掌握了 “重要的少数”，就能掌控全局。
——弗瑞特·帕累托
（二）时间管理原则（续）
（三）克服各种心理缺陷
莫让自己打败自己 自我珍惜 克服自卑、羞怯、恐惧、虚荣、懦
弱等不良心理
莫让自己打败自己
一位经理人的成 功5%在战略， 95%在执行。
（二）执行力的提升
个人追求融入团队目标 遵守规章制度和组织纪律 服从第一，没有任何借口 自觉自愿，快速行动 注重细节 坚持不懈，追求结果
（二）执行力的提升（续）
一滴水的启示
佛组释迦牟尼曾经问弟子： “给你们一滴水，怎样才能让它 不干？”
时间管理追求
的是什么？
效果、效率、效能
（一）时间管理的意义（续）
我们无法使时光倒流，也不能 使时光缓慢，但我们却可以控制它 的“流向”。通过时间管理，让时 光流向更有意义的地方。
——卡耐基
（一）时间管理的意义（续）
时间管理理论
“备忘录”的时间管理 “规划与准备”的时间管理 “规划、制定优先顺序，操之在我”
五、执行力的提升
● 提升执行力的意义 ● 执行力的提升
（一）提升执行力的意义
执行力的含义
企业执行力：执行并实现企业既定战 略目标的能力
个人执行力：执行并完成任务的能力
（一）提升执行力的意义（续）
执行力的含义
客户经理的执行力是指客户经理贯 彻实施决策计划，及时有效地解决问题 的能力
没有执行力就没有核心竞争力
勇于改变现状
人生在世，不如意之事十有八九
“不如意”时只要把头抬起来，不但能 变得如意，而且还能变得“大如意”呢
心理现象中的“过量补偿”作用——希 腊著名演说家德默斯
“不得意才是大得意的转机”
（三）善于争取并把握机会
机会永远存在 尝试过才知道能不能 把握机会，做机会的主人 别为自己找借口 机会靠自己去争取和创造
有计划地使用时间 合理分配时间 灵活运用时间 时间管理的80/20法则 积极行动，坚持到底
（二）时间管理原则（续）
一个客户经理会不会利用时 间，不是单纯地看他在上班时间 内是否排满了工作，而是要看他 会不会制定完善、合理的工作计 划
高
3级
1级
紧迫性
4级
2级
低
重要性
高
时间管理的优先级
（二）时间管理原则（续）
国外先进银行客户经理时间分配图
交通 5%
贷后管理 5%
文字案头工作 10%
学习、培训及自我提 高 10%
营销产品（服务） 15%
寻找新的目标客户 25%
挖掘存量客户的新需 求 30%
四、情绪管理
● 全面认识情绪 ● 管理情绪
（一）全面认识情绪
情绪是人的一种心理状态，是 一个人因为受到环境和思想变化的 影响，而对周围环境或事物产生的 一种精神反应
Байду номын сангаас
（三）不断提升学习能力（续）
多渠道的学习方式
通过读书和参加培训学习 在工作中学习 反思学习 交流、共享学习 信息反馈学习
三、时间管理
● 时间管理的意义 ● 时间管理原则 ● 时间管理策略
（一）时间管理的意义
故事
查第格猜谜
世界上什么东西是最长的又是最短的， 最快的又是最慢的，最能分割的又是最广 大的，最不受重视的又是最令人惋惜的。 没有它，什么事情都做不成。它使一切渺 小的东西归于消灭，使一切伟大的东西生 命不绝。
的时间管理 “一切以未来为中心的罗盘理论”
案例
小刘和小张是某支行的两个客户经理，他们每天都工作8个 小时，小张离开办公室时，他的公文包总是塞得满满的。相 反，小刘却很少把工作带回家，工作的8小时内，他完成了小 张可能要花更多的时间才能完成的工作。
两人工作的不同之处在于：小张工作起来不分主次，事无巨 细，都要逐一去完成。小刘却很注重效率，他总是首先完成 最紧要的工作，对于琐碎的事情，要么不做，要么就请相关 人员协助完成。
——老子
现在的竞争，就是细节的竞争
当今的中国社会决不缺少雄韬伟 略的战略家，缺少的是精益求精的 执行者
这是一个细节制胜的年代
（二）执行力的提升（续）
案例 细节决定成败
某私企老板受到多家银行的关注，建行的客 户经理小姜多次上门走访均被拒之门外。小姜通 过了解得知，该客户发奖金时都用信封封好，经 常需要大量信封。于是，小姜便特意为他订做了 印有建设银行产品介绍的红信封。周到细致的服 务，使客户感到了真诚，加上便利的存取款条件， 安全快捷的速汇通方式，客户将款项全部转入建 设银行，成为该支行总行级的VIP客户。
自我管理与自我激励
夏邑高中 康云涛 2005年8 月
第一部分
自我管理
主要内容
一、塑造诚信 二、学习的管理 三、时间管理 四、情绪管理 五、执行力的提升
一、塑造诚信
● 诚信的意义 ● 塑造诚信
什么是诚信？
忠诚正直、言行 一致、言而有信
（一）诚信的意义（续）