高中材料作文：篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。世间万物皆有温度。大地山川,鸟兽虫鱼
高中材料作文：1根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除454
高中材料作文 2019.111,根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
每一个舞台都有主角。
当好主角需要责任担当、不懈奋斗、勇于超越、合作共赢……1,【答案】做生活的主角“他的命可以毁在自己手里，再也不为任何人牺牲什么。
为个人努力的也知道怎样毁灭个人，这就是个人主义的两端。
”望着老舍的这些文字，我为祥子感到巨大的悲哀。
祥子，他自己毁灭了自己。
祥子，为了有一辆属于自己的车，奋斗着，努力着，节俭着，三年之后，他终于有了第一辆车。
当他抚摸着爱车，激动不已时，我想他一定会高声大喊“我是生活的主角”。
但希望往往会落空，第一辆车被大兵抢去。
他不气馁，依旧尽心尽力的干活。
而孙侦探又把他的钱敲走了。
祥子无奈地说：“我招谁惹谁了？”尽管如此，他没有放弃生活的希望，依旧主宰着生活。
“我还是生活的主角”！而最后，虎妞死了，使他的第三辆车又卖了。
三起三落，终于使他放弃了希望，“我不是生活的主角”。
他变得麻木、潦倒、狡猾、爱占便宜、自暴自弃。
祥子完了！祥子对生活已失去了希望，不再是生活的主角，甚至连配角都不是，他人生的舞台早已拉上帷幕。
他以行尸走肉的姿态，行走于世间，这样的活与死何异？唉，他早已成为历史的过往。
这让我想起了安迪，他始终坚持不懈，有希望的活着。
“希望是美好的，也许是人间至善，而美好的事物永不消逝。
”安迪落入冤狱，但他对自己始终没有放弃，用一把小石锤，花费数十年，终于打通了一条通向自由的道路。
当我看到安迪在暴风雨中为自己获得自由而呐喊时，我不禁热泪盈眶。
“有一种鸟是永远也关不住的，因为它的每片羽翼上都沾满了自由的光辉！”安迪一定在呐喊：“我也是生活的主角！”生活是一个舞台，每个人都应成为这个舞台上的主角。
不仅是祥子和安迪，当然，还有我。
曾几何时，我望着满是红叉的成绩单，发呆许久。
一种莫名的感受直窜上心头，生活的主角？哼，我不配。
课间，我在教室里静静地坐着，看着班里的差生在走廊里嬉笑打闹，好不自在。
2018年江苏高考优秀满分作文
江苏2018年高考优秀作文作文题目：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。
不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。
语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。
高分关键作文材料有三句话,其中既有生活情趣,也富有诗意表达,更有理性思考,是个有机整体,意蕴丰厚。
材料既有开放性,又有限定性,限制与自由相反相成,适合不同文体的写作,既有力地彰显了公平原则,又有效地保1.,2.?记3.也不会有阅彩。
考场作文19世纪,我想,牙牙学语的高迪亦如我一样,有一段幸福美好的童年。
西班牙风情万种的海洋气候给年幼时的艺术家以最好的母语启蒙——他从蝴蝶的翩飞中学到了“优雅”,从精妙的蜂窝中学到了“秩序”,从坚挺的树干里学到了“庄严”,从澎湃的浪涛中学到了“激昂”……自然是一部浩大的词典,年幼头脑所识记的一切词汇终将被注入那座神圣的教堂。
圣家族大教堂,那是怎样一篇难以一言蔽之的巨作呀!她似史诗却更奇诡,如神话却多写实。
高迪精于技巧也精于构思。
蚁穴、波浪、树叶,自然的语言与建筑语言完美融合,言丰意亦丰,表达了建筑大师对上帝的虔诚信仰。
工笔、白描平分篇幅,既有不避其繁复、令人目眩的墙面雕刻,也有简约不羁、充满几何美感的现代塑像。
一部《圣经》的所有文字,皆被高迪以砖瓦主体而有血有肉地刻印在了西班牙的古老小城。
他对建筑语言的运用绝对是顶峰,演绎着生命,亦使人类的文明多了辉煌灿烂的一笔。
然大师已逝,今人可有自我的言语?我想是有的。
譬如我,便会将凡事诉之以曲。
高迪的语言是岩石的曲线,那我的言语便是黑白的琴键。
虽如苔花般微小朴素,但同是语言,与大师并提又有何不可?音乐,这一全人类共通的语言可谓我生活中最美最诗意的注脚,诠释了欢与爱,又承受了悲与苦。
激扬文字,坚毅不屈,一曲《命运》便被奏响；寂静良宵,心若静水,肖邦的《雨滴》也可萦于指尖,不足绕梁,却足怡情,足表意。
高中材料作文：篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。没有人对你说“不”的时候,你是长不大
高中材料作文 2019.111,根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
没有人对你说“不”的时候，你是长不大的。
你自己不会说“不”的时候，也是长不大的。
1, 【答案】说不的布偶曾读老舍笔下那自封为“小羊圈里走出来的玩意儿”，看见那日本人腰弯得如柳条一般，何曾敢向太君说一个“不”字？不禁思索，是什么让他放弃了说“不”的权利，对人惟命是从？窃以为，不敢说不是一种没有主见，丧失自我的表现。
只有当一个人拥有了主见之后，才会摒弃别人的错误观念，无悔于自己的决定，而不是拾人牙慧，亦步亦趋。
正如马尔克斯所言，“如果有那么一刻，上帝突然发现我是一只布偶并赐予我片刻生命，我不会说出我的一切想法，但我会思考我所说的一切，也依旧有说不的权利。
”在那个人人都幻想“鸢飞戾天”的小城里，他曾是那么渴望华丽的官职，外人景仰。
但沉浮了十年后，眸光随阴翳逐渐失去了颜色，终究给予他大梦一场。
“驻水于世，封尘于心。
”梦醒的黄公望不再固执迷茫，他对以前的选择说“不”，绝尘而去。
“山在，云在，岁月在，我在。
”找到本真自己的黄公望用自己的主见，携一卷富春山居图，留连于青史。
我们要在很大程度上肯定自我的存在，并礼赞自己的光辉，我们的内心高地，只有润遍自己的春意，才有香气满乾坤的可能，才会有决绝的勇气加入对自己理性的判断，说出那一个“不”字。
于是，李安用十年的导演梦粉碎了他人的错误指点，对羊肠小道的放弃成就了他一马平川的传奇;梁思诚为了老城墙,对相关领导大呼，将来你会后悔的...是啊，我们需要理性的判断和说不的勇气，更需要星空中理性的自己为现实的自己诊断命脉。
太多时候，我们对自己也可能只是个模糊的印象，但也只有自己才是敢于捅破这层隔膜的人。
然而有的时候，我们也需要他人的金玉良言来装点自己的江山，需要倾听他人的意见来调整航向。
刘师培，国学大儒，有绝世之才，却在革命时投靠了方端。
弟子黄侃曾怒斥道:“如此，请先生好自为之。
高考作文模拟主题写作：温度让人感知冷暖,体验百态,领悟人生的况味
高考作文模拟主题写作：温度让人感知冷暖，体验百态，领悟人生的况味题目根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外；正文55分，书写5分。
世间万物皆有温度。
大地山川，鸟兽虫鱼，一种手势、一个眼神，……甚至文字也是有温度的。
温度让人感知冷暖，体验百态，领悟人生的况味。
范文展示我也成为了太阳得分：53+2=55分愿在严寒肆虐的凛冬，你我都能成为彼此的太阳。
——题记入冬了，秋日淡淡的凉意逐渐在不知不觉中化作刺骨的寒意，侵蚀着世界的每一个角落。
树叶托着从天空泻下的阳光，在风的呼吸中沙沙作响，四散飘零。
最近我在放学的路上总能碰见两三只野猫，人一靠近他它们，它们就飞快地跑得远远的，在远处的某个角落再回头瞧你一眼。
可能是这个原因，导致我也没太注意它们。
日子一天天过去，那几只野猫忽然不见了踪影。
天气越来越冷，不知过了多久，我又遇到它们了。
它们的旁边站着一位微弓着腰的老人他头发有些凌乱，穿着打了补丁的红色格子布衫。
一手拎着个布满褶皱的破旧的红色塑料袋，一手握着一根粗大的树枝，用慈祥的眼神看着那几只小猫。
不知怎的，小猫也没有像往常一样见人就跑，而是用着它们水灵的眼睛盯着老人。
只见只见他将树枝靠在栏杆上，手伸进塑料袋中抓了一把什么，小猫的眼睛忽然闪烁起光芒，头伸到老人手边就吃起什么东西来。
我的目光所及之处仿佛变成了一幅画，老人纹丝不动，连头顶的树叶也安静下来。
我意识到自己也是画中人，便也停下脚步，静静地看着他们，运动着的每一处仿佛都被放慢，放大。
我这才发现，那几只小猫真的很瘦，就如只由几根杆子努力撑起的残破的帐篷一般，风一吹就垮了。
过了一会我回过神来，小猫和老人都已不见了。
太阳在头顶如炽热的金轮般普照着大地，传递着一缕缕温度，天气好像不那么冷了。
接下来的几天日日如此，我与老人和小猫总能偶遇，像是保持着一种无形的默契。
一天放学，大片黑沉沉的密云在低空如海浪般翻滚着，天边不时传来几声低沉的轰鸣，人们大都急忙赶回家了。
悲悯情怀的议论文800字 悲悯为题的作文精选
悲悯情怀的议论文800字悲悯为题的作文悲悯，悲指慈悲，对人间的苦难有一种感同身受的情感;悯指同情，指对苦难中的人们并不轻视，甚至可怜，折射的是一种博大的爱。
悲悯就是哲人以大智大慧来怜悯同情苦海中的世人。
唐朝的白居易响亮的提出了“文章合为时而著,诗歌合为事而作〞的口号，这是古训，也是历代文人富于历史使命感的一种集中概括。
它意味着对时代的关注，对现实的关切，对改造社会的责任和使命。
古往今来，能够真正做到的不多，但也不少，诗圣杜甫就是这样一个忧国忧民的诗人。
悲悯属于时代的产物，鲁迅说,杜甫不是古人，他生活在我们堆里。
由于经历了唐代由盛到衰的过程，与诗仙李白相比，杜甫更多的是对国家的忧虑及对老百姓的困难生活的同情。
其诗多涉笔社会动乱、政治黑暗、人民疾苦，他的诗反映当时社会矛盾和人民疾苦,他的诗记录了唐代由盛转衰的历史巨变，表达了崇高的儒家仁爱精神和强烈的忧患意识。
当杜甫目睹社会灾难，心有郁结，他执笔挥墨：“朱门酒肉臭,路有冻死骨〞、“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜〞。
悲悯属于人类的激素，我们每个人在没有被生活麻木时，都会萌生对人的悲悯。
悲悯是一种爱，就如同求得这广厦千万间，大庇天下的寒士，胸襟是用爱承载的。
一个人可以像杜甫一样没有家财万贯，可以没有日日的欢欣，但却不能没有了悲悯，只要心中久存着悲悯，就有信念，就是一种巨大的财富。
悲悯可以修行一种心境，可以修行一颗善心，可以让自己、让别人都俱欢颜。
杜甫倾听时代的足音，呼吸时代的空气，把握时代的脉搏，让自己的心合着时代的节奏一起跳动，真正用心去感悟时代、体验时代，真正为时代而唱。
都说晓之以理，动之以情，文章能够打动人，使人潸然泪下，作者不只是注入了让人难以用言语形容的深情，让读者产生共鸣，必定还有一颗悲悯的心，默默洞悉着民间的疾苦。
茫茫宇宙，个人的力量都太过渺小，他们手中的笔，化作武器,剑指灾难。
随着时间的流逝，随着历史的前进，这些星星暗淡了、消失了、被人遗忘了，又有更多新的星星，怀着一颗悲悯的心，出现在我们的夜空里，在黎明来临之际，给予人们星光，给予人们希望。
高中材料作文及范文三篇
【导语】材料作⽂的⽴意⼀定要以材料为依据,可以从材料涉及的⼈、物、事件⼊⼿寻找⽴意⾓度。
为⼤家提供《⾼中材料作⽂及范⽂三篇》，欢迎阅读。
【篇⼀】 材料作⽂范⽂ 材料作⽂，⼀般是指出题者只给出⼀些⽂字或图画材料，要求应试者根据所给⽂字或图画的内容⾃⼰命题进⾏写作。
材料作⽂是只给材料不给题⽬，题⽬的确定，完全是靠应试者⾃⼰对所给材料的理解与把握⽽定。
从命题的⾓度看，命题作⽂实际上是他命题，⽽材料作⽂则是⾃命题，这就是⼆者的主要区别。
洞悉材料作⽂ 【考点诠释】 材料作⽂，是根据所给材料和要求来写⽂章的⼀种作⽂形式。
材料作⽂的特点是要求考⽣依据材料来⽴意、构思，材料所反映的中⼼就是⽂章中⼼的来源，不能脱离材料所揭⽰的中⼼来写作，故材料作⽂⼜叫“命意作⽂”，即出题者已经把作⽂的“基本中⼼（意）”提供给考⽣了。
⼀般来说材料作⽂由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓⾔等）、引语式材料和图画式材料。
材料作⽂⽐命题作⽂、半命题作⽂更有利于考⽣发挥⾃⼰的作⽂⽔平考⽣可以通过⾃⼰对材料的理解和解读，选择适合⾃⼰的⽂体进⾏写作。
【经典考例】 1、阅读下⾯材料，按要求作⽂。
你不能改变容貌，但你可以展现笑容。
你不能左右天⽓，但你可以改变⼼情。
你不能预知明天，但你可以把握今天。
你不能决定⽣命的长度，但你可以拓宽它的宽度。
这段话对你有什么启发？能引发你怎样的联想？请依据材料中的⼀句话或⼏句话，确定中⼼，写⼀篇⽂章，不少于500字。
（2002年江苏南京市中考作⽂题） 2、这⾥有美丽的⾃然风光，这⾥有丰富的⼈⽂景观；这⾥有温暖关爱，这⾥有友谊信任，这⾥有拼搏进取；我们的⽣活、我们的周围充满了阳光⾬露，充满了亲情友情，充满了合作竞争。
请你根据提⽰所提供的内容，选取其中的⼀个⽅⾯或将⼏个⽅⾯有机的联系起来，⾃拟题⽬作⽂。
（2003年湖南长沙中考作⽂题） 3、阅读下⾯的材料，根据要求写⼀篇⽂章。
当幼鹰到⾜够⼤的时候，鹰妈妈便把巢⽳⾥松软的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就被树枝上的会刺扎到，不得不爬到巢⽳的边缘。
高中材料作文：,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。自古以来,“知”“和“行”孰难
高中材料作文 2019.111,26．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章；文体不限，诗歌除外。
自古以来，“知”“和“行”孰难孰易人们一直争论不休。
有人说，“知”容易“行”很难，也有人说“行”容易“知”很难。
1, 【答案】知与行“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”众所周“知”，人生长路终其目标，于此路“行”必而求索。
在追逐人生理想的大道上，人人都有想到达的目标彼岸，但是有的人只是匆匆知晓，却没有去为它实行。
远观古人，在战火连连的战国时期，军事斗争尤为激烈，运筹帷幄的战略决定国家的生死存亡。
韬略者赵括，满腹经纶自认为很会打仗，死搬兵书上的条文，到长平后完全改变了廉颇的作战方案，结果四十多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射身亡。
这样的纸上谈兵空谈不能成为现实，借口是不为，代价却是国败身死，如此知而不实行只想却不为可谓智矣？知与行，是知而实行的。
知是前提，行是关键。
只知不行必无果。
近看现代，在如今物质科技高速发展的时代，竞争激烈而人的自律自觉也很难控制。
就个人说，作为学生的我时常不能自控，做到知且行。
每每考前，无疑都要临时抱抱佛脚，考前的温书假自是最后突击的关键，我必会为之规划完美。
细到几时几分何为。
这是自知之明，然而计划永远赶不上变化。
每到实施之时，总有意外，要么睡迟，要么忙事，或是忍不住诱惑，看看电视玩玩其他，总为时间找借口，还早还早，待会再复习；就这样明日复明日，明日何其多?待到时光消逝，一切晚矣。
想想，这不也是众多人的通病吗？不想做，却老为自身行为找借口，知其利害却不行动实干，如何收获硕果呢？故行之关键尤为重要，知只是基础。
一个被咬的苹果，却是乔布斯的传奇。
2011年，乔布斯第三次称病告假，众人皆以为他不会再出席，这病是一个“借口”吗？答案否定，因为乔布斯没有令人失望，他带着创意造就的新产品，再次登上发布会，带病出席演讲，赢得众人鼓掌称好。
正是乔布斯对灵感的知晓而不错过创新的实践，为着人类的生活便利而创新苹果去行动找方法才一次又一次地造就了乔布斯的传奇，使苹果名响全球。
世间万物皆有温度 作文讲评
此时此刻
顾文昳
人世的浮华，世事的繁杂，看着人们日渐冷漠的心，我不免感慨。我不由得卷起珠帘，悄悄的打开记忆中的阁楼，那里有我儿时美好的回忆和珍贵的童话。我伸手抚摸那些文人墨客的诗集，竟夹杂着些许的余温。
此时，我翻开一本<<纳兰诗集>>，少年纳兰可谓意气风发，好不得意，他与妻子卢氏幸福美好，常常写诗弹曲，可谓是”琴瑟在御，莫不静好，执子之手，与子偕老”了，不幸的是，卢氏难产去世。纳兰无法接受，每当夜晚，自己会悄悄走进妻子的房间，抚摸着那些早已没有温度的桌椅，他看向窗外，高空中挂着一轮皎洁的明月，周围群星闪烁。他不禁抒发到明月明月，曾照个离别。他终日惆怅不已，怀念从前那些锦瑟和鸣的时光，可如今早已不复存在。“我是人间惆怅客，知君何事泪纵横，说完，饮下一杯烈酒。如果说“人生若只如初见”那便了无依恋。
夏天的晚上，各家人家都搬出一张张小椅子，孩子们一人手捧半个西瓜，大人们坐着聊天，孩子也不会去打扰他们，一个个沉浸在吃瓜的喜悦中，吃完还要比比谁的肚子鼓哩！
到了秋天，便跑到麦田上去，看爷爷奶奶收麦子，学着他们依靠在金黄的麦垛子上，看着还未完全落山的太阳，我想，他们看着眼前的景象，看着一堆堆扎好的麦垛，辛苦却满足。夕阳的余晖为万物镀上了一层金边，夕阳下，乡邻们辛勤的身影一直存在在我的脑海中……
“世间万物皆有温度”作文讲评
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高中材料作文 2019.11
1,根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
世间万物皆有温度。
大地山川，鸟兽虫鱼，一个手势、一个眼神，……甚至文字也是有温度的。
温度让人感知冷暖，体验百态，领悟人生的况味。
1, 【答案】触摸文字的温度
文如其人，字如其人。
通过一个人写的文字就能透视出他的为人处事风格，既有内在深邃的思想，又有外在达观的行为。
接触文字、触摸文字、感触文字，时至今日，也有二十多年的时光，却有种恍如昨日的感觉。
文字的温度是悲凉的，诚如这秋天的落叶。
中专毕业后，我参加工作便被分配到离县城较远的一处烟站工作。
那时候，烟站的工作很忙很累，但每个人的精气神竟然如此高涨。
还记得，保管老李头不服输与青年人比谁扛烟包扛得多，记帐员小谢满嘴里哪里来的那么多诙谐的话语，统计员小王得理不饶人的咄咄逼人，可如今，他们为什么却不在了呢？望着身边的同事不幸地离开人世，我心中是悲凉的。
因为，在我与他们的接触中，当时他们在每一个人的眼中，都是幸福的，乐观的，可命运就是如此捉弄人。
没有作别的形式，就会从我们的视线中悄然离去。
我用文字记录下这种感觉，写下了一首小诗《相聚》，“是谁抢走了第一把扫
帚？/是谁擦响了又一天的黎明？/是谁将晚饭做得这么可口？/是谁让我捉襟见肘先想起你的名字？……/谁会想到/今天怎是这般的别离/本是风雨同舟的日子/我们已各奔东西/每一个人的身影/恍惚而又清晰/每一个人的笑貌/深沉却不敢提及/我知道/因为别离/更懂得相聚的珍惜/因为付出/更懂得奉献的价值”。
纪念他们，是因为他们都曾帮助过我，甚至打击过我，正是因为他们的帮助或者打击，让我一步步成长、一步步从艰难的日子跋涉而过。
文字的温度是火热的，诚如对工作的执著。
2000年一个夏天，我成了一个名副其实的专卖稽查人员。
为了学习办案文书，我向同事借了一份标准的办案文书抄写，边抄写、边思考，直至将办案文书的各种规范格式、注意事项熟记于心；为了获取案件线索，我与同事们一起或者轮流蹲点守候，或者早出晚归，或者路堵路查，每一个案件的背后，都凝聚着专卖人员的大量心血；为了总结提炼办案经验，在领导的督促指导和同事们的帮助下，我考究办案文书，调查办案人员，提炼办案经验，及时将一个个小小的“豆腐块”发表在行业网站或者东方烟草报上，那种发表后的欣喜若狂别人难以体会。
就这样，凭着对文字的一份热爱，2009年，我走上了办公室文字秘书岗位。
那时候，我从简短的工作信息开始学习，边学习、边写作，遇到不懂的地方，各位老前辈总能给我以认真的批改，哪里需要修改，哪里怎样修改，哪里为什么修改，都标注得一清二楚，所有这些，都为我不断成长进步提供了坚固的基石。
文字的温度是平和的，诚如与文字爱好者们的相遇。
每一个地方，总有这么几个人喜欢搬弄文字，因为他们对文字从内心深处是热爱的，但他们更知道这种热爱对他们来说意味着需要更多的付出。
遇见文字与遇见朋友是多么的相通，迎来了一个新的笔友，又送走了一个老的同志。
有
的是因为耐不住文字的寂寞，有的是因为有了更好的发展机会，有的确是因为基层一线营销工作的需要……可细细想来，岗位难道真得那么重要？如果不在文秘等需要写作文字的岗位上，只要怀着一份对文字的虔诚，不是一样可体会写作的幸福，一样能够沉浸在那种对文字的愉悦与满足感吗？至少我们曾经拥有过对文学的探讨，至少我们曾经拥有过文字的揣摩，在生命的历程中，因为文字，让我们曾经紧紧地将手握在一起，将心连在一起，一起高兴着你的高兴，快乐着你的快乐，幸福着我们的幸福。
在岁月的沉淀中，空留下曾经拥有的最美好的记忆。
而今，我也知道，我对文字的热爱不会改变，但我文字的把握只能达到这样的高度，总归不是科班出身的农家子弟，能够与文友们相伴一程，走到现在，我已经很释然了。
也许有一天，我也会像同事们一样，离开我所挚爱的文字岗位，到更需要我的地方去，我会毫不犹豫地离开。
因为，毕竟，我已经与文字相聚了这么多年的时光，该来的时候，要来，该走的时候，就走。
一撇一捺，成就了一个人；一横一竖，开启了几片天？文字，已经深深刻进了我的内心。
只要有梦，我还会揣着文字上路。
【解析】
试题分析：这是一则材料作文。
首先分析材料，“世间万物皆有温度。
大地山川，鸟兽虫鱼，一种手势、一个眼神，……甚至文字也是有温度的。
温度让人感知冷暖，体验百态，领悟人生的况味”，材料主要包括两个部分，第一部分指出世间万物都有温度，同时举出例子，“大地山川，鸟兽虫鱼”是来自自然的温度，“一种手势、一个眼神”是来自人的温度，“甚至文字”这是来自书籍、来自文字的温度，这就提供了写作的范围；第二部分指出温度的力量，“让人感知冷暖，体验百态，领悟人生
的况味”，“冷暖”可以是具体的肉体的感知，也可以是内心的精神的感知，“体验百态，领悟人生的况味”，这是来自生活，来自社会的感受。
由此可知，本次作文的关键词是“温度”。
再来理解“温度”的含义，“温度”，指冷热的程度，指热度，既可以是肉体对环境的感知，也可以是心灵对人生世事冷暖的感受程度，可以是对他人的精神世界（真、善、美）的感动程度，还可以是心灵深处生发的对人生、生活的热情程度。
由上述分析可知，考生可以围绕“温度”来选材立意，可以采取添加的方法来化大为小，如“凤凰花带给我的温度”“心灵的温度”“爱的温度”“掌心的温度”“幸福的温度”“一碗牛肉面的温度”“冬日的温度”“母爱的温度”等等。
要注意的是，行文中的温度应是虚指，可以由身体的温度上升到心灵的温度，不能仅仅立足于身体的感受。
点睛：对于材料作文，考生写作时应全面理解材料，真正吃透材料，总结出材料的主旨，紧扣材料，从材料的主旨出发，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。
本题所给材料比较简单，审题没有难度，考生只需选取与“温度”相关的内容来写即可。
文体上，本题没有限定，考生可以写记叙文，也可以写议论文，写记叙文时，考生在写作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。