语文二年级上 识字1 场景歌
部编五四制二上语文类文阅读—识字1 场景歌

部编五四制二上语文类文阅读—1 场景歌
数量词小儿歌
一所学校真漂亮,两座塑像立中央。
三幢新楼平地起,四排杨柳围操场。
五块草坪茵茵绿,六个花坛散清香。
七张球台摆树下,八条跑道圆又长。
九列方队英姿爽,十面彩旗迎风扬。
1.儿歌描写的是哪里的场景图?()
①广场②学校③运动场
2.儿歌中“所、座、幢、排、块、个、张、条、列、面”叫作()。
①数词②量词③数量词。
3.量词连一连。
一()学校一()彩旗一()跑道
幢排条列面所
一()杨柳一()方队一()新楼
4.我会照着再写一句。
一树桂花,排樟树。
数量词小儿歌
1.②
2.②
3.一()学校一()彩旗一()跑道
幢排条列面所
一()杨柳一()方队一()新楼
4.满园香四围操场。
二年级语文上册识字1《场景歌》原文课件知识点

二年级语文上册识字1《场景歌》原文课件知识点一、教学内容二年级语文上册识字1《场景歌》,本节课教材主要内容有:认识生字,会读会写“们”、“景”、“层”、“座”、“只”、“青”、“晴”、“清”、“晴”、“青”等字。
理解字词,了解几种事物的名称及其特点。
二、教学目标1. 知识与技能目标:认识生字,会读会写“们”、“景”、“层”、“座”、“只”、“青”、“晴”、“清”、“晴”、“青”等字,了解几种事物的名称及其特点。
2. 过程与方法目标:通过观察图片,培养学生的观察能力和想象力。
3. 情感态度与价值观目标:培养学生热爱生活,关注自然的情感。
三、教学难点与重点重点:认识生字,会读会写“们”、“景”、“层”、“座”、“只”、“青”、“晴”、“清”、“晴”、“青”等字。
难点:理解几种事物的名称及其特点。
四、教具与学具准备教具:课件、图片、黑板、粉笔。
学具:课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 情景引入:引导学生观察课件中的图片,让学生说说看到了什么,有什么特点。
2. 生字学习:出示生字,让学生自读,组内交流,教师讲解生字的写法及含义。
3. 课文学习:让学生自读课文,理解课文内容,教师提问,学生回答。
4. 例题讲解:出示例题,让学生观察,分析,解答,教师进行讲解。
5. 随堂练习:出示练习题,让学生独立完成,教师进行讲解。
6. 课堂小结:让学生说说本节课的收获。
六、板书设计场景歌们景层座只青晴清青七、作业设计1. 抄写生字词。
2. 熟读课文,并说出几种事物的名称及其特点。
3. 观察生活中的事物,用词语描述。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生学习效果良好,生字词掌握情况较好,对几种事物的名称及其特点也能较好地理解。
在教学中,要注意引导学生观察生活,关注自然,培养学生的观察能力和想象力。
在今后的教学中,可以结合课文内容,组织学生进行实地观察,加深对课文内容的理解。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 识字教学:本节课的主要任务是让学生认识生字,会读会写“们”、“景”、“层”、“座”、“只”、“青”、“晴”、“清”、“晴”、“青”等字。
部编版二年级语文上册识字一《场景歌》ppt课件

偏旁: 阝 笔画数: 4
组词: 队长 队员 乐队
造句:人们在窗口排队买电影票。
书写提示:左窄右宽。顶部左右大致 平齐。“阝”的“ ”收笔在横中线 上;右部“人”要写得舒展。
笔顺: 形近: 从前 台阶
qí
音序: Q 结构: 左右
偏旁: 方 笔画数: 14
组词: 国旗 红旗 旗手
造句:广场上飘扬着五颜六色的旗帜。
一面队旗
一把铜号
一队“红领巾”
一片欢笑
一( 面)队旗 一(群)红领巾 一( 片)欢笑 一( 把)铜号
课内拓展
区分“队”的不同意思
一面队旗
指少先队。
一队“红领巾” 做量词,用于成队的人或事物。
思考探究
你还知道哪些带有“领”或“巾”的词语?
领
衣领 本领 带领 ……
巾
毛巾 纸巾 围巾 ……
随堂练习
说一说,翠竹 是什么样子的?
一棵翠竹
一丛翠竹
一道小溪 一座石桥 一丛翠竹 一群飞鸟
随堂练习
一( 条 )小溪, 一( 座 )石桥。 一( 棵 )翠竹, 一( 只 )飞鸟。
还可以填别 的量词吗?
课后作业
1.认读新学的字词或写一写生字。 2.有感情地朗读、背诵第1-3小节。
第2课时
导入课文
帆船
一方鱼塘
一块稻田
一行垂柳
一片花园
课内拓展
稻田
稻穗
稻米
圆 ( 圆 )形
公( 园 )
园 学习( 园 )地 ( 圆 )满成功
一方
手帕 方 砚台
水土
课文解读
前面鲜花朵朵,我们又 来到了什么地方?
一道小溪 一丛翠竹
一座石桥 一群飞鸟
部编版二年级上册语文识字1《场景歌》课文原文及教案(最新)

十个娃娃排排坐,哎呦哎呦拔掉七根灯,
滴滴答答吹喇叭。呀嘘呀嘘赶走七只鹰,
这些量词要记清,抬起一脚踢碎七块冰,
千万不要弄混它。飞来乌云盖没七颗星。
一连念七遍就聪明。
2.互相读一读,读准字音。
3.分享收获:你从儿歌中学到了什么?
4.积累量词,说一说,记一记:
一(张)桌子 一(杯)茶 一(棵)柳树 一(朵)花 一(条)鱼
1.填空背诵。
一( )海鸥,一( )沙滩,
一( )军舰,一( )帆船。
一( )鱼塘,一( )稻田。
一( )垂柳,一( )花园。
一( )小溪,一( )石桥。
一( )翠竹,一( )飞鸟。
一( )队旗,一( )铜号。
一( )“红领巾”,一( )欢笑。
2.看图背诵。
给出四幅场景图,每幅图上出现四种事物,学生说出带量词的词组。
师小结:在读儿歌的时候,我们认识了解了量词的用法;细读儿歌后,我们深入了解了每个量词的用法,我们发现有的量词真不简单,能用三个或者四个方面表达数量。只有我们在读儿歌的时候,真正弄明白量词的精准用法,才可以灵活地用到生活中,不出错误。接下来,就让我们一起来读一读、背一背这首儿歌吧。
(二)背诵儿歌,积累量词
如:一片草地。
(3)拓展学习:“片”,作为量词还可以用于成片的东西。
如:一片药、一片树叶、一片雪花、一片面包
【课堂上,要充分发挥学生的主动性,可以先请学生讲讲自己理解的量词,鼓励学生从生活中学习,丰富自己的经验。在学生讲不清楚,讲不明白的地方,要给予准确的解释和举例说明,帮助学生在理解课文的基础上,熟悉这些量词,并能尝试运用。】
一面鼓、一把糖果、一队解放军、一片药
本节课我们认识了12个汉字,读顺了儿歌,学写了5个汉字和3个词语。
二年级上识字1《场景歌》

填一填:
一( 朵 )白云 一( 片 )大海 一( 排 )椰树 一( 群 )人
乡村田园
“ 红领巾”来到乡村田园看到了——。
一方鱼塘
一块稻田
一行垂柳
一片花园
我也会说。
一方( 山水 ), 一块( 石头 )。 一行(大雁 ), 一片( 草地 )。
“ 红领巾”来到公园看到了——,看 到了——,还看到了——。
我也会说。
一面( 镜子 ), 一把( 伞 )。 一队(士兵 ), 一片( 星空 )。
“ 红领巾”来到海边看到了海鸥。 “ 红领巾”来到海边看到了一只海鸥。
fān
一只海鸥,一条帆船。
sōujūn jiàn
一艘军舰,一处港湾。
一艘军舰
一艘军舰
一条帆船
一( 艘 )轮船 一( 条 )小木船
一只海鸥,一条帆船。 一艘军舰,一处港湾。
小溪
石桥
翠竹
翠鸟
一群飞鸟
一道小溪
一座石桥
一丛翠竹
一群飞鸟
说一说,看谁说得多。
一( )鱼塘 一( )稻田 一( )石桥 一( )翠竹 一( )海鸥 一( )帆船
选一个场景,仿照课文,说说上面有什么 。
chù
处
到处 处处 四处 住处 早上来了学校,到处都是读书声。
我会写
yuán
园
组词:花园 果园 造句:花园里开满了五颜六色的花朵。
1.场景歌
duì
tóng hào
一面队旗,一把铜号。
一队“红领巾”,一片欢笑。
为什么说一队 “红领巾”? “红领 的少先队员。
duì
队旗
红领巾
一队“红领巾”
一队“红领巾”
tóng hào
小学场景歌课文原文

小学场景歌课文原文小学场景歌课文原文《场景歌》是部编版语文二年级上册识字单元的第一课,下面是小编整理的小学场景歌课文原文,一起来看一下吧!场景歌一只海鸥,一片沙滩。
一艘军舰,一条帆船。
一畦秧苗,一块稻田。
一方鱼塘,一座花园。
一道小溪,一孔石桥。
一丛翠竹,一群飞鸟。
一面队旗,一把铜号。
一群“红领巾”,一片欢笑。
《场景歌》教学反思开学初,一次在班级讲授第二单元识字课《场景歌》收获颇多。
场景歌这篇课文是一组数量词归类识字。
把数量词分类集中在四幅不同的图画之中,让学生在感受美丽景色、感受美好生活的'同时,认识事物,认识表示事物的汉字,初步感知不同事物数量词的表达方式。
本堂课我设计的形式比以往更加丰富,学生们学习的也相对轻松,也更易于学生接受,理解。
我认为优点有:开篇导入采用图片配音乐及文字的方式,很好的将学生带入到课堂情景中来。
在认读生字方面采用多种形式认读,进一步巩固学生的识字成果。
本课的教学重难点通过自主阅读、出示图片、展开想象、联系表达、趣味诵读等方式,让学生真正体会到量词的表达效果。
这几种读的形式激发了学习的兴趣,期中拍手读和师生对读的方式最受欢迎。
虽然有优点,但也有不足之处:1、教学评价语需要改进,过多得使用“很好,真不错”等俗套的评语。
2、在教学生讲授的内容多了一些,尤其是量词的学习方面,侧重在理论上多一些,缺少实践练习。
合作学习没有应用到教学中来。
改进措施:1、在今后的教学中,更好地设计教学评价,使评语更有针对性、灵活性。
2、在下一节课上课之前,或者利用课下时间对孩子进行拓展练习,以恰当地学会使用量词。
3、多运用合作学习,并落到实处,不能流于形式。
部编版二年级上册语文识字1《场景歌》课文原文及教案

【导语】《场景歌》是⼀⾸识字歌谣,共呈现了4个场景,分别是海滩风景图、⽥园风景图、公园风景图、少先队员活动图,每个⼩节都是由四个数量词短语组成,共⼗六个短语。
准备了以下教案,希望对你有帮助!【篇⼀】部编版⼆年级上册语⽂识字1《场景歌》课⽂原⽂ ⼀只海鸥,⼀⽚沙滩。
⼀艘军舰,⼀条帆船。
⼀畦秧苗,⼀块稻⽥。
⼀⽅鱼塘,⼀座花园。
⼀道⼩溪,⼀孔⽯桥。
⼀丛翠⽵,⼀群飞鸟。
⼀⾯队旗,⼀把铜号。
⼀群“红领⼱”,⼀⽚欢笑。
____________________ 本⽂由⼈民教育出版社⼩学语⽂室编写。
【篇⼆】部编版⼆年级上册语⽂识字1《场景歌》教案1 教学⽬标: 1.认识“滩、艘”等12个⽣字,会写“园、孔”等10个字,会写“花园、⽯桥、队旗、铜号、红领⼱、欢笑”6个词。
2.正确朗读、背诵⼉歌。
初步感受四个场景分别展⽰的美丽景⾊,了解表达各种事物的数量词的不同。
3.选择⽣活其他场景,仿照课⽂,学习⽤数量词表达⽣活中的事物。
教学重点: 1.朗读、背诵⼉歌。
正确识字、写字。
2.了解数量词,并运⽤数量词表达不同的事物。
教学难点: 正确运⽤数量词表达不同的事物。
第⼀课时 教学⽬标: 1.运⽤形声字、部⾸识字等⽅法,认识本课⽣字“滩、艘”等12个⽣字,会写“号、园、桥、队、旗”5个字,会写“花园、⽯桥、队旗”3个词语。
2.通过读⼉歌、看图,初步了解⼤海沙滩和⼭村⽥园的景象,认识其中的事物。
3.感受量词搭配的准确,感受⼉歌的韵律美。
教学重点、教学难点: 掌握⽅法识字和写字。
教学流程: ⼀、创设情景,联系⽣活导⼊ 初读课⽂,⾃读感知。
1.借助拼⾳,读准字⾳,读通课⽂。
2.数数这⾸⼉歌有⼏⼩节,指名分⼩节朗读。
3.思考交流:每⼩节写的是什么地⽅?读诗歌,你看到了哪些景物? 相机出⽰场景:海边沙滩风景图、⼭村⽥园风光图、公园美丽景⾊图、少先队员活动图 4.结合图⽚内容,朗读诗歌。
⼆、师⽣共读识字学词 (⼀)学习第⼀⼩节,结合海边沙滩图学习 1.⽣⾃读,想象画⾯。
小学语文人教版二年级上册 类文拓展 识字1 场景歌

第二单元
①场景歌
(一)数量词小儿歌
一所学校真漂亮,两座塑像立中央。
三幢新楼平地起,四排杨柳围操场。
五块草坪茵茵绿,六个花坛散清香。
七张球台摆树下,八条跑道圆又长。
九列方队英姿爽,十面彩旗迎风扬。
(二)数量词儿歌
一只鸭子两头牛,
三只小龟水里游。
四条大鱼五只虾,
六个娃娃乐哈哈。
七只公鸡八条狗,
九头小鹿地上走,
十只猴子在摇头。
(三)量词歌
一头牛,两匹马,
三条鲤鱼四只鸭。
五本书,六支笔,七棵果树八朵花。
九架飞机十辆车。
量词千万别说错,说错就会闹笑话。
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识字1 场景歌
多么美丽的乡间风光,让我们想象
画 诵面。一,方再来鱼读塘一读,这一一小块节稻。并田练。习背
一行垂柳,一片花园。
识字1 场景歌
学完前两个小节,让我们一起 玩玩拍手歌游戏吧!
识字1 场景歌
拍手歌
你拍一,我拍一,一只海鸥展翅飞。 你拍二,我拍二,一条帆船向前驶。 你拍三,我拍三,一艘军舰真好看。 你拍四,我拍四,一处港湾很温暖。 你拍五,我拍五,一方鱼塘许多鱼。
识字1 场景歌
一、连一连。
稻
港
舰
田
军
帆
翠
船
绿
湾
识字1 场景歌
二、仿照课文,填一填。 一把(雨伞) 一只(小狗) 一条(金鱼) 一位(老人) 一面(红旗) 一群(学生)
识字1 场景歌
三、在我们的生活中,你还喜欢哪些场景,把 它编成儿歌吧。
一片白云,一棵大树, 一场春雨,一片欢笑。 一条小路,一群学生, 一路欢笑,一路歌声。
二、我会扩词。
队( 队伍 ) 巾( 毛巾 ) 军( 军人 ) 园( 公园 )
( 大队 ) ( 枕巾 ) ( 军队 ) ( 花园 )
( 带队 ) (红领巾) ( 军旗 ) ( 果园 )
识字1 场景歌
第二课时
同学们,我们一起来读一读下 面的字词。
帆船 一艘 军舰 稻田 花园 一孔石桥 一丛翠竹
识字1 场景歌
互动课堂
上节课我们学习了前三小 节,这节课,我们来学习第四 小节。
识字1 场景歌
读第四小节:你看到了什么?
一面队旗 一把铜号 一队“红领巾” 一片欢笑
“队”在第四小节出现了两次, 你会写吗?它们的意思一样吗?
识字1 场景歌
举起你的小手,跟着老师来写一写“队”。
第一笔是横 撇弯钩。
学写字
“人”的两 笔要伸展。
识字1 场景歌
认读生字
学认字
sōu
jūn
jiàn
fān
dào
艘军舰 帆 稻
yuán zuò cuì
园座 翠
duì
tóng hào
队铜 号
识字1 场景歌
大家看,这群少先队员一起去郊游, 好开心啊!他们都去了哪,看到了哪些场 景?让我们跟随他们走进《场景歌》吧。
语文 二年级 上册
有一些景物组成的 场面、情景。
多美的画面啊!让我们读一读这一小节,
并练习背诵。
小溪
石桥
翠竹
飞鸟
识字1 场景歌
连一连。
一只
军舰
一艘
海鸥
一丛 一处
港湾 翠竹
一面 一座 一把 一片
石桥 铜号 欢笑 队旗
识字1 场景歌
课堂演练
一、轻松找朋友。
dào tián shí qiáo yì qún tónɡ hào
石桥 稻田 铜号 一群
识字1 场景歌
识字1 场景歌
现在,跟着老师看一张图 画,仿照课文,说说上面有些 什么。(课后第三题)
识字1 场景歌
一只青蛙
一方池塘 两片荷叶
一条小鱼 用“数量词+事物”的形式
识字1 场景歌
今天我们欣赏了美丽的风景,学习了数量 词,认识和书写了生字,读熟了课文,好多同 学都已经背下来了!我们还知道了写场景的时 候要抓住具体的事物,并在事物前用上合适的 数量词来形容。同学们的收获可真不少!
你认识“稻”吗? 跟着老师来认识 一下这个字吧。
一片花园
识字1 场景歌
学认字
禾字旁
稻 禾字旁的字多与 什么有关系呢?
禾苗
看下图,你能用“稻”组词吗?
稻田
稻穗
稻米
识字1 场景歌
一片花园
学认字
yuán
园
这两个字有什么相 同和不同的地方?
yuán
圆
结构相同,都是全包围结构。 读音相同,都是整体认读音节。 “口”里面的字不同,意思不同。
你会写“旗”吗?
识字1 场景歌
举起你的小手,跟着老师来写一写“旗”。
学写字
左窄右宽
“其”横画 分布均匀。
识字1 场景歌
填上合适的量词,再对比读一读。
一队“红领巾”
一( 条 )红领巾
识字1 场景歌
一队“红领巾”
你会写“领” “巾”两个 字吗?
识字1 场景歌
举起你的小手,跟着老师来写一写“领”“巾”。
是什么意思?
一丛翠竹是由一棵又一 棵的翠竹组成的。
“丛”指聚集生长在 一起的草木。
识字1 场景歌
你也来说一说:
一丛(野花) 一丛(芦苇)
识字1 场景歌
撇不出头。
学写字
一群飞鸟
你会写 “群”吗?
“羊”第二 横最短,第 三横最长。
识字1 场景歌
一道小溪,一座石桥。
一座石桥横跨小溪,溪水哗啦啦地
唱着一歌,丛歌翠声引竹来,了一一群群快乐飞的鸟飞鸟。。
数量词 • 表示事物多少的词语。由数词+量词组成。 • 如“一条鱼”中的“一条”。
识字1 场景歌
一处港湾
你会写 “处”吗?
学写字
横撇和 捺不相交。
识字1 场景歌
快乐连一连。 一只 一条 一艘 一处
军舰 港湾 海鸥 帆船
识字1 场景歌
学认字
帆
指挂在桅杆上的 布篷,利用风力 使船前进。
你是如何记住这 三个字的?
学写字
后鼻音 lǐng
左右等宽
jīn 前鼻音
第三笔在 竖中线上。
识字1 场景歌
你认识这 种乐器吗?
一把铜号
这种乐器是军队或乐队里 所用的西式喇叭,是铜质 的,军队用它吹起床号。
你会写这 两个字吗?
识字1 场景歌
举起你的小手,跟着老师来写一写“铜”“号”。
学写字
上小下大 左窄右宽
在竖中线上
上紧下松
识字1 场景歌
看图,填上正确的“yuán”字。
(圆)形 公(园) 团(圆) 游乐(园)
识字1 场景歌
举起你的小手,跟着老师来书写“园”。
学写字
方框不要太大
在横中线上
竖弯钩的竖在 竖中线右侧
识字1 场景歌
一方鱼塘
读一读,想一想, 生活中我们还可以说 “一方”什么?
一方砚台
一方手帕
一方水土
识字1 场景歌
都是“舟”字旁
艘舰
“艘”是 量词
指军用大 型船只。
识字1 场景歌
选择合适的量词填空。
一( 艘 )军舰 一( 条 )帆船 一( 条 )小舟
“艘”用于较大的船只,“条”用于较小的船只。
识字1 场景歌
军舰
看图组词。
你还知道哪些与 “军”相关的词?
军人
军营
海军
识字1 场景歌
一只蔚海蓝的鸥大,海上一,条一条帆彩船色的。小帆船
识字1 场景歌
小朋友,四个场景我们都去过了, 现在,大家看图回忆,试着背诵课文。
识字1 场景歌
除了文中的数量词,你一定还知道更多! 我们一起来完成课后第二题吧。
说一说,看谁说得多。(课后第二题)
一(个/亩)鱼塘 一(孔/座)石桥 一(只/群)海鸥
一(块/亩)稻田 一(棵/片)翠竹 一(条/艘)帆船
“翠”是什么 意思?
绿色
识字1 场景歌
为什么说“一 座石桥”?
一座石桥
你会写这 个字吗?
石桥弯弯的,桥洞圆 圆的,和水中的倒影形 成了一个大大的圆。
还可以说是:一(孔)石桥
识字1 场景歌
举起你的小手,跟着老师来写一写“桥”。
学写字
竖撇。
撇捺要伸展。
识字1 场景歌
一丛翠竹
为什么说“一丛 翠竹”?“丛”
识字1 场景歌
你拍六,我拍六,一片稻田庆丰收。 你拍七,我拍七,一行垂柳燕子细。 你拍八,我拍八,一片花园开满花。 你拍九,我拍九,大海边上走一走。 你拍十,我拍十,乡村风光真美丽!
识字1 场景歌
从图中你看到了什么?我 们去公园去看看吧!
识字1 场景歌
读第三小节:你看到了什么?
一道小溪 一座石桥 一丛翠竹 一群飞鸟
第一课时 第二课时
识字1 场景歌
第一课时
文中写了哪些场景?
课文范读
注意“一”的 音调变化。
识字1 场景歌
文中写的场景有:
海边
田园
公园
“红领巾”活动
识字1 场景歌
现在,让我们快乐出发! 我们先去海边看看,齐读第一 小节,说说你看到了什么。
识字1 场景歌
读第一小节:你看到了什么?
一只海鸥 一条帆船 一艘军舰 一处港湾
在漂游着,一只雪白的海鸥从海面飞过。
一海岸艘边军,一舰艘,威武一的处大军港舰湾静静。地停泊
在港湾里。 多美的海边景色啊!让我们一起再
来读一读第一小节。并练习背诵。
识字1 场景歌
去过海边,接下来我们去 田园看看。齐读第二小节,说 说你看到了什么。
识字1 场景歌
读第二小节:你看到了什么?
一方鱼塘
一块稻田 一行垂柳
字词听写
识字1 场景歌
两个“队”的意思一样吗?
◇ 一面队旗
指少先队
◇ 一队“红领巾”
量词,用于成队的 人或事物。
识字1 场景歌
你能用“队”组更多的词吗?
队
军队
ห้องสมุดไป่ตู้少先队 团队
识字1 场景歌
“队旗”具体是什么呢?
队旗
队旗是少先队组织的标 志,全称中国少年先锋队队 旗。五角星代表中国共产党 的领导,火炬象征光明,红 旗象征革命胜利
识字1 场景歌
海边风景 → 海鸥 帆船 军舰 港湾