(完整版)电影院案例分析
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公共娱乐场所火灾案例分析报告
公共娱乐场所火灾案例分析报告背景介绍：在现代社会中，公共娱乐场所如电影院、酒吧、夜总会等为人们提供了休闲娱乐的场所。
然而，由于这些场所通常人员密集、使用电器设备及照明系统频繁，安全管理不善很容易引发火灾事故。
本篇报告通过对几个典型的公共娱乐场所火灾案例进行分析，并总结出导致火灾的原因和应对措施。
一、电影院火灾案例分析1.1 火灾概述某市中心一家大型电影院发生了一起严重火灾事故，造成多名观众死亡和财产损失。
据初步调查，该电影院没有按照相关法规安装自动喷水灭火系统及早期警报系统。
1.2 分析结果经过调查分析发现，这次火灾主要是由于以下原因导致的：- 建筑材料选择不合理：建筑结构采用易燃材料，容易使火势迅速蔓延。
- 消防设备缺失：缺少自动喷水灭火系统和早期警报系统，导致无法及时发现和扑灭火灾。
- 疏散通道不畅通：观众在逃生过程中遇到了拥挤和堵塞的情况，增加了伤亡的可能性。
1.3 应对措施为了防止类似事件再次发生，在公共娱乐场所中应采取以下措施：- 使用阻燃材料建设：确保建筑结构符合消防安全要求，减少火势蔓延速度。
- 安装有效的消防设备：如自动喷水灭火系统、早期警报系统等，提前发现并扑灭潜在的火灾风险。
- 加强人员培训与演练：提高管理人员和工作人员的消防意识和操作技能，确保人员能够迅速、有序地疏散。
二、酒吧夜总会火灾案例分析2.1 火灾概述一家知名夜总会在周末晚上突然起火，并造成多名顾客死亡。
初步调查显示，该场所存在严重的违规用电和使用易燃物品行为。
2.2 分析结果通过对火灾原因的调查分析，可以得出以下结论：- 违规用电：夜总会室内存在大量电线接线乱七八糟、过负荷使用等违规行为，导致电气设备故障引发火灾。
- 易燃物品存放不当：该场所经常使用易燃物品如酒精、香水等，在娱乐氛围下没有妥善存放，成为火灾爆发的助长因素。
- 安全漠视态度：由于盈利的压力和管理漏洞，该场所在安全警示、消防设备维护等方面存在严重缺失。
三年级数学下册《电影院》优秀教学案例
4.通过实例演示，让学生了解座位排列中的数学规律，如“每增加一排，总座位数会增加多少？”等。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成小组，每组根据课堂上所学的知识，共同探讨以下问题：
-电影院座位是如何排列的？有什么规律？
-如何计算电影院的总座位数？
-如果你想设计一个电影院，你会考虑哪些因素？
2.学生在小组内展开讨论，教师巡回指导，帮助学生解决问题，引导他们运用所学知识进行思考。
三年级数学下册《电影院》优秀教学案例
一、案例背景
在三年级数学下册的教学过程中，我们发现《电影院》这一章节内容，不仅涉及到基础的数学运算，更能激发学生对生活情境的观察与思考。为此，我们以“电影院”为背景，设计了一份优秀教学案例。本案例将引导学生从电影院的座位排列中，探究数学的奥秘，培养他们的空间想象力和逻辑思维能力。通过本案例的学习，学生能够掌握简单的排列组合原理，以及在实际生活中运用这些原理解决实际问题。同时，以人性化的语言引导学生，使他们在轻松愉快的氛围中体验到数学的魅力。
（二）过程与方法
1.通过小组合作、讨论、分享等教学活动，引导学生主动探究电影院座位排列的规律，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
2.利用多媒体教学资源，如电影票、座位图等，创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣和积极性。
3.设计分层练习，针对不同学生的认知水平，提供难易适度的任务，使每个学生都能在原有基础上得到提高和发展。
3.分层合作的教学策略
本案例注重分层合作，针对不同学生的认知水平，设计难易适度的任务，使每个学生都能在小组合作中发挥自己的优势。同时，通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高他们的综合素质。
4.全面评价与反思
本案例强调评价的全面性，不仅关注学生的知识与技能，还关注学生的情感态度与价值观。教师及时对学生的学习过程和结果进行评价，引导学生进行自我反思，培养学生正确的价值观和积极的学习态度。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成小组，每组根据课堂上所学的知识，共同探讨以下问题：
-电影院座位是如何排列的？有什么规律？
-如何计算电影院的总座位数？
-如果你想设计一个电影院，你会考虑哪些因素？
2.学生在小组内展开讨论，教师巡回指导，帮助学生解决问题，引导他们运用所学知识进行思考。
三年级数学下册《电影院》优秀教学案例
一、案例背景
在三年级数学下册的教学过程中，我们发现《电影院》这一章节内容，不仅涉及到基础的数学运算，更能激发学生对生活情境的观察与思考。为此，我们以“电影院”为背景，设计了一份优秀教学案例。本案例将引导学生从电影院的座位排列中，探究数学的奥秘，培养他们的空间想象力和逻辑思维能力。通过本案例的学习，学生能够掌握简单的排列组合原理，以及在实际生活中运用这些原理解决实际问题。同时，以人性化的语言引导学生，使他们在轻松愉快的氛围中体验到数学的魅力。
（二）过程与方法
1.通过小组合作、讨论、分享等教学活动，引导学生主动探究电影院座位排列的规律，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
2.利用多媒体教学资源，如电影票、座位图等，创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣和积极性。
3.设计分层练习，针对不同学生的认知水平，提供难易适度的任务，使每个学生都能在原有基础上得到提高和发展。
3.分层合作的教学策略
本案例注重分层合作，针对不同学生的认知水平，设计难易适度的任务，使每个学生都能在小组合作中发挥自己的优势。同时，通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高他们的综合素质。
4.全面评价与反思
本案例强调评价的全面性，不仅关注学生的知识与技能，还关注学生的情感态度与价值观。教师及时对学生的学习过程和结果进行评价，引导学生进行自我反思，培养学生正确的价值观和积极的学习态度。
电影法律法规案例分析(3篇)
第1篇一、案例背景随着电影产业的蓬勃发展，我国电影市场逐渐成为全球电影产业的重要组成部分。
然而，在电影产业高速发展的同时，法律法规的完善和执行也成为了电影产业健康发展的关键。
本文将以一部热门电影《盗梦空间》为例，对其在制作、发行、上映过程中涉及的法律法规进行分析。
二、案例分析1. 制作阶段（1）剧本审查在电影制作阶段，剧本审查是必不可少的一环。
根据《电影剧本管理规定》，剧本创作完成后，需向电影局进行备案。
备案内容包括剧本名称、作者、内容摘要等。
以《盗梦空间》为例，其剧本在创作完成后，也需经过审查才能进行拍摄。
（2）版权保护电影剧本作为智力成果，享有著作权。
在制作过程中，剧本版权保护至关重要。
根据《著作权法》，剧本作者对其作品享有署名权、修改权、保护作品完整权、获得报酬权等。
以《盗梦空间》为例，其剧本在创作过程中，作者需确保版权不受侵犯。
2. 发行阶段（1）电影审查电影发行前，需经过电影局审查。
根据《电影审查规定》，电影审查包括内容审查和形式审查。
内容审查主要针对电影的主题思想、内容表达、画面、声音等方面；形式审查主要针对电影的制作质量、技术指标等方面。
以《盗梦空间》为例，其在中国上映前，也需经过审查。
（2）电影分级根据《电影管理条例》，电影分为五级：一级、二级、三级、四级、五级。
电影发行前，需根据电影内容进行分级。
以《盗梦空间》为例，其在中国上映时，被定为三级。
（3）电影发行电影发行是指将电影作品通过电影放映、电视台播放、网络传播等方式，向公众传播的行为。
根据《电影发行管理条例》，电影发行需取得电影发行许可证。
以《盗梦空间》为例，其在中国发行前，需取得电影发行许可证。
3. 上映阶段（1）电影放映电影上映后，需在电影院进行放映。
根据《电影放映管理条例》，电影院需取得电影放映许可证。
以《盗梦空间》为例，其在中国上映时，需在取得电影放映许可证的电影院进行放映。
（2）广告宣传电影上映期间，可进行广告宣传。
多厅电影院案例分析
约翰里维斯百货商场与电影城 区位
要点：
约翰里维斯百货商场与电影城 区位
2
坐落于该城市肌理中显得体量较大。
与南侧建筑通过一个广场和一条巷道连接。
与街道对侧的停车库通过人行天桥进行连接。
南侧紧邻购物中心及餐厅等一系列贩售和休闲功能。
建筑北立面面对沃恩路。
接地层平面 1.顾客接待区 2.零售区 3.电影院入口 4.百货商场
约翰里维斯百货商场与电影城 John Lewis Department Store and Cineplex
约翰里维斯百货商场与电影城是整个 shires购物中心附近最重要的建筑， 它东南紧邻shires购物中心，西北接 壤繁华的沃恩路。 其最值得称赞的一点是免费的特点为整条路带来了持续的活力。
约翰里维斯百货商场与电影城 剖面
百货商场与电影城各自独立，靠一层服务空间进行连接。 观影厅灵活布置在三个标高上。
约翰里维斯百货商场与电影城 剖面 观影厅剖面部分
作为大城市中心重建计划的一部分，约翰里维斯百货商场与电影城颠覆了此地区传统空白表皮的建筑形象，探索了与城市肌理相联系的新方式。 为了给游客和行人留下独特的经历和印象，设计考虑了很多文化与历史参考，以增强街区活力和休闲的购物体验。 约翰里维斯百货商场与电影城 表皮
负一层平面图
一层有一个较大的观影厅，两层通高，位于建筑深处，靠近出口。入口部分设置三层通高中庭，设置展示服务和娱乐空间。主入口到出口的流线简单清晰。
Gaumont-Alésia平面
一层平面图
通高的大厅和二层的两个小厅的出口分开，主要通过后门附近的交通疏散，两个小厅通过主入口处的通高交通娱乐空间进行疏散。
G主入口的场景，前门后门均被设计成电子银幕展示面，吸引路人，也显示出作为电影院建筑的特点。
要点：
约翰里维斯百货商场与电影城 区位
2
坐落于该城市肌理中显得体量较大。
与南侧建筑通过一个广场和一条巷道连接。
与街道对侧的停车库通过人行天桥进行连接。
南侧紧邻购物中心及餐厅等一系列贩售和休闲功能。
建筑北立面面对沃恩路。
接地层平面 1.顾客接待区 2.零售区 3.电影院入口 4.百货商场
约翰里维斯百货商场与电影城 John Lewis Department Store and Cineplex
约翰里维斯百货商场与电影城是整个 shires购物中心附近最重要的建筑， 它东南紧邻shires购物中心，西北接 壤繁华的沃恩路。 其最值得称赞的一点是免费的特点为整条路带来了持续的活力。
约翰里维斯百货商场与电影城 剖面
百货商场与电影城各自独立，靠一层服务空间进行连接。 观影厅灵活布置在三个标高上。
约翰里维斯百货商场与电影城 剖面 观影厅剖面部分
作为大城市中心重建计划的一部分，约翰里维斯百货商场与电影城颠覆了此地区传统空白表皮的建筑形象，探索了与城市肌理相联系的新方式。 为了给游客和行人留下独特的经历和印象，设计考虑了很多文化与历史参考，以增强街区活力和休闲的购物体验。 约翰里维斯百货商场与电影城 表皮
负一层平面图
一层有一个较大的观影厅，两层通高，位于建筑深处，靠近出口。入口部分设置三层通高中庭，设置展示服务和娱乐空间。主入口到出口的流线简单清晰。
Gaumont-Alésia平面
一层平面图
通高的大厅和二层的两个小厅的出口分开，主要通过后门附近的交通疏散，两个小厅通过主入口处的通高交通娱乐空间进行疏散。
G主入口的场景，前门后门均被设计成电子银幕展示面，吸引路人，也显示出作为电影院建筑的特点。
《电影院案例分析》
精选版ppt
二层平面图 Etoile 1L2ilas
功能◎流线
3
精选版ppt
三层平面图 Etoile 1L3ilas
功能◎流线
影院复杂的设计为观众提供了宽阔的视野，使得他们可以随时与周围的环境进行对话
精选版ppt
四层平面图 Etoile 1L4ilas
组成空间
精选版ppt
Etoile 1L5ilas
城市多厅电影院设计课程作业
精选版ppt
电影院案例1 分析
电影院案例分析◎ 壹
Etoile Lilas 影院
建筑面积：4450平方米 设计师：hardel & le bihan
精选版ppt
Etoile L2ilas
背景
图
关 于
在PPT设计中
排版配色总是让人爱恨交织 自从2000年环城大道建成之后，地
凡的质量。
精选版ppt
Etoile 1L0ilas
城市化挑战 上
下 商业
上 1
主入口
精选版ppt
一层平面图 Etoile 1L1ilas
功能◎流线
客流
观众在电影结束前后 的分流采用不同的方 式。 ◎通过三个自动扶梯 可以进入到放映大厅 内部 ◎从放映室的出来就 能够进入社区的街道 上
2 1
1号扶梯连接1、2层，2号扶梯连接2、3层，3号扶梯连接3、4层
精选版ppt
Байду номын сангаас
Media◎Ci19nedom
区位◎总图
精选版ppt
Media◎Ci20nedom
区位◎室外空间
精选版ppt
Media◎Ci21nedom
内部空间◎组成
Cinedom分为三层，共有13个观众厅和1个多功能厅，3748个座位，最大厅740座，最小厅98座， 每个厅均设有残疾人轮椅席。另每层都布置餐饮、零食销售、洗手间、办公室。
二层平面图 Etoile 1L2ilas
功能◎流线
3
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三层平面图 Etoile 1L3ilas
功能◎流线
影院复杂的设计为观众提供了宽阔的视野，使得他们可以随时与周围的环境进行对话
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四层平面图 Etoile 1L4ilas
组成空间
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Etoile 1L5ilas
城市多厅电影院设计课程作业
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电影院案例1 分析
电影院案例分析◎ 壹
Etoile Lilas 影院
建筑面积：4450平方米 设计师：hardel & le bihan
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Etoile L2ilas
背景
图
关 于
在PPT设计中
排版配色总是让人爱恨交织 自从2000年环城大道建成之后，地
凡的质量。
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Etoile 1L0ilas
城市化挑战 上
下 商业
上 1
主入口
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一层平面图 Etoile 1L1ilas
功能◎流线
客流
观众在电影结束前后 的分流采用不同的方 式。 ◎通过三个自动扶梯 可以进入到放映大厅 内部 ◎从放映室的出来就 能够进入社区的街道 上
2 1
1号扶梯连接1、2层，2号扶梯连接2、3层，3号扶梯连接3、4层
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Байду номын сангаас
Media◎Ci19nedom
区位◎总图
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Media◎Ci20nedom
区位◎室外空间
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Media◎Ci21nedom
内部空间◎组成
Cinedom分为三层，共有13个观众厅和1个多功能厅，3748个座位，最大厅740座，最小厅98座， 每个厅均设有残疾人轮椅席。另每层都布置餐饮、零食销售、洗手间、办公室。
电影院案例分析共33页
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
电影院案例分析
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
4·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
45、自己的饭量自己知道。——苏联
电影院案例分析
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
4·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
6、电影行业案例分析
2、梦工厂的成功
制作过多部电影，票房收入超过1亿 美元；其中包括：
《劫后余生》、《拯救大兵瑞恩》 《怪物史莱克》
但是票房起起落落，最低500万，最 高4亿多。
3、梦工厂的赚或赔 （1）总收入
电影公司总收入=全球票房*70%
电影院和电影公司 三七分成
（2）总成本和利润 电影制作利润=全球票房*70%-电影制作 费*150% 梦工厂每投资100美元，获得62美元
• 五、前瞻 • （一）业务回顾 • 电影业务由1999年的5000万美元上升 到2004年的3亿美元，上升了600%。 • 股价节节上升，2003-2005年上升了 600%。
• （二）发展方向 • 投资大制作不是映画储存库的方向 • 大型融资用来扩张映画储存库
六、结论 • 电影行业的本质是刺中观众的幻想神经，
4、种族歧视题材：撞车
其实不是故事，而是人性、偏见、失 常、怨愤的真实写照，很容易令观众 看到现实在镜中的影像。
成本650万，全球 9300万美元。
（四）同业比较——“梦工厂”例子 • 1、梦工厂的背景 • 1994年由电影大师史蒂夫· 斯皮尔伯格、 华特迪斯尼前主席 杰佛· 瑞凯森柏、 • “基芬唱片”创始人大卫· 基芬、微软创 始人之一保罗· 艾伦合资创办。 • 2004年成为美国排名第七的电影洗印、 制作和发行公司。
4、小结 刺中了观众的幻想神经
三、公司策略一：偏门题材 （一）不走主流的原因 1、大制作的主流电影 （1）战争片 《拯救大兵瑞恩》 《爱国者》
（2）灾难片 《龙卷风》 《完美风暴》 《后天》
（3）英雄片 《帝国骄雄》 《千万风情》 《终结者3》
2、小制作的主流题材电影 • 爱情小品 • 成功的爱情电影：A、从平凡中找到令人心驰 神往的感觉；B、演员阵容和导演功力。 • 踏入21世纪，只有《恋恋笔记本》和《湖边小 屋》有较佳表现。 • 爱情小品占有率又1999年的20%下降到2006 年的5%。
《电影院》(教案)-2023-2024学年三年级下册数学北师大版
二、新课讲授（写300字，用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解电影院和电影票的基本概念。电影院是提供电影放映服务的场所，而电影票则是观众进入电影院观看电影的凭证。电影票上的信息包括座位号、电影时间、电影时长等，这些信息对于观众的观影体验至关重要。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何使用电影票购买平台购买电影票的过程，以及它如何帮助我们解决问题。
5.电影票的设计和创作：鼓励学生发挥创意，设计自己的电影票，强调审美和创新能力的重要性。
板书设计将采用简洁明了的语言和图表，突出重点，准确精炼，概括性强。同时，板书将融入艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以使用颜色鲜艳的字体和图标来吸引学生的注意力，或者通过互动环节让学生参与到板书的设计中来。通过这样的设计，我们希望学生能够更好地理解和掌握电影院和电影票的相关知识点，提高他们的学习兴趣和参与度。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调电影票上的信息理解和计算票价这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动（写300字，用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与电影院和电影票相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何使用电影票购买平台购买电影票的过程。
教学内容与学生已有知识的联系：
1.学生在二年级上册已经学习了关于货币的知识，能够理解电影票的价格，并能够进行简单的计算。
2.学生在一年级下册已经学习了关于时间的基本知识，能够理解电影开始和结束的时间。
3.学生在一年级下册已经学习了关于位置和方向的知识，能够理解座位号的位置。
核心素养目标
1.运用数学知识解决实际问题：学生将能够运用所学的货币、时间和位置等数学知识来解决购买电影票和理解电影票信息的问题。
1.理论介绍：首先，我们要了解电影院和电影票的基本概念。电影院是提供电影放映服务的场所，而电影票则是观众进入电影院观看电影的凭证。电影票上的信息包括座位号、电影时间、电影时长等，这些信息对于观众的观影体验至关重要。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何使用电影票购买平台购买电影票的过程，以及它如何帮助我们解决问题。
5.电影票的设计和创作：鼓励学生发挥创意，设计自己的电影票，强调审美和创新能力的重要性。
板书设计将采用简洁明了的语言和图表，突出重点，准确精炼，概括性强。同时，板书将融入艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以使用颜色鲜艳的字体和图标来吸引学生的注意力，或者通过互动环节让学生参与到板书的设计中来。通过这样的设计，我们希望学生能够更好地理解和掌握电影院和电影票的相关知识点，提高他们的学习兴趣和参与度。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调电影票上的信息理解和计算票价这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动（写300字，用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与电影院和电影票相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何使用电影票购买平台购买电影票的过程。
教学内容与学生已有知识的联系：
1.学生在二年级上册已经学习了关于货币的知识，能够理解电影票的价格，并能够进行简单的计算。
2.学生在一年级下册已经学习了关于时间的基本知识，能够理解电影开始和结束的时间。
3.学生在一年级下册已经学习了关于位置和方向的知识，能够理解座位号的位置。
核心素养目标
1.运用数学知识解决实际问题：学生将能够运用所学的货币、时间和位置等数学知识来解决购买电影票和理解电影票信息的问题。
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整个平台有700平方米，在上面可以观赏到周围社区 的景观。
平台通过两个电梯与入口大厅相连。它上面采用盆 栽植物创建出一个小花园，与屋顶的花园相呼应， 还可以根据不同的用途随意进行改造，可以用来举 办鸡尾酒会，露天活动，电影节等。
这个好玩、迷宫般的花园定义了整个空间的轮廓， 以及典型的微型空间的样式。
的重要标志之一。
希望在跟曹将一起观赏后 下次您在PPT设计时
Étoile影院是由 Hardel & Le Bihan建筑事务所设计，并最终完 成了对整个场地的改造，使其成为
能灵光一现
巴黎东部首屈一指的剧院。
Media◎Cinedom
挑战
项目过程中的两个巨大挑战：
- 城市化方面的挑战，它需要将文化设施融入到巴黎郊区的背景之中 - 功能性方面的挑战，需要将影院的7个显示屏以及进出的客流与整个广场连动起来。
二层平面图 Etoile Lilas
功能◎流线
3
三层平面图 Etoile Lilas
功能◎流线
影院复杂的设计为观众提供了宽阔的视野，使得他们可以随时与周围的环境进行对话
四层平面图 Etoile Lilas
组成空间
Etoile Lilas
组成空间
平台
通过一个大型的露天平台整个影院实现了扩建，这 个平台位于商业楼的上方。它由影院直接进行管理 并能够容纳400人。
这两部分建筑上 方有一个巨大的露台， 这里能够容纳足够多的 商铺。
Etoile Lilas
城市化挑战
入口与过道
一层的进门大厅面向西，成为了整个广 场延伸的一部分。其上方悬挂着三个屏 幕，主要是为了增加整个空间的容量， 给观众提供更多的空间。
宽敞的进门口以及过道为观众提供了多 种的进出的路径。这些过道与广场上的 全景相呼应。
Etoile Lilas
城市化挑战
大厅 交通与后勤 商业
花园与
7
6
5
按照项目的要求，整 个影院有7个放映室共 1499个座位。第5、6、 7放映室位于商铺区上 方。第3放映室位于进 门大厅处。第1、2以 及第4放映室位于大厅 上方，凸显了整个大 楼非凡的质量。
Media◎Cinedom
区位◎总图
MediaPark占地约20公顷，布局为：文化机构、媒体中心、酒店、公司公寓楼、电影
院等建筑与一个小湖围绕中心广场，周边为居民社区、商业中心、火车站、沿河风光带 等，电影院选址满足接近所服务的居民,远离散发大声浪的场所等要求。
Media◎Cinedom
区位◎总图
Etoile Lilas
组成空间
放映厅
分配系统安装在放映室里，装饰着放映室透明的墙 面。 放映室内部以黑色墙面装饰。
Etoile Lilas
电影院案例分析◎贰
Cinema电影宫所属的MediaPark位于德国科隆市北部新区，临近莱茵河，原为科隆市
货运网中心站，属于科隆市20世纪80年代开始的城市复兴社区项目。1993年建成投入使 用，为一座包含多个放映厅、酒吧、餐馆、贵宾招待室等功能的综合影院。
闭圆顶，分为玻璃和内侧附有二极管的不透明材料两种，可在不同天气下呈现自然星 空和人工星空两种夜景。
Media◎Cinedom
内部空间◎组成
休息厅：观影人群由门厅通过电梯分散至休息厅，再由休息厅分散至各观众厅。休息
图
而页面设计最简单也最有效的提附为近巴高的黎方改市式革扩就发展是展的区边多域界看不，多应而思该应仅该仅成作为
巴黎东部具有吸引力的新地标。环
这些精选的图片 有的颜色搭配清新宜人 有的版式设计落落大方
城大道开放的区域已经被一个新建 的繁华街区所替代，这里能够容纳 一定数量的居民住宅以及公园。里 拉大门现在已经成为巴黎城市发展
Etoile Lilas
城市化挑战
从南面可以观赏到Cirque、 Périphérique以及 Porte de Bagnolet的景色。东侧则能够鸟 瞰Les Lilas 以及 Rue du Docteur Gley。北侧可以看到 Serge Gainsbourg花园以及 Saint-Denis 草地。在放映室的入口以及出口处，整个城市成为了背景墙。
Media◎Cinedom
区位◎室外空间
Media◎Cinedom
内部空间◎组成
Cinedom分为三层，共有13个观众厅和1个多功能厅，3748个座位，最大厅740座，最小厅98座， 每个厅均设有残疾人轮椅席。另每层都布置餐饮、零食销售、洗手间、办公室。
Media◎Cinedom
内部空间◎组成
Etoile Lilas
城市化挑战 上
下
上 1
主入口
商业
一层平面图 Etoile Lilas
功能◎流线
客流
观众在电影结束前后 的分流采用不同的方 式。 ◎通过三个自动扶梯 可以进入到放映大厅 内部 ◎从放映室的出来就 能够进入社区的街道 上
2 1
1号扶梯连接1、2层，2号扶梯连接2、3层，3号扶梯连接3、4层
Etoile Lilas
城市化挑战
发展策略是提升巴黎及其周围一带之
间的关系，并促进里拉大门附近社区的发 展。它与周边的环境完美的融合在了一起。 整个大楼被分成两个部分（影院和商场）， 广场的公共区域因此服务于这两个区域。
Etoile Lilas
城市化挑战
在北侧高大而紧凑的部 分主要是由影院构成， 在上方与另外一部分相 连，它是巴黎郊区街道 的延伸。南侧较低的那 部分面对着Pavillon de Cirque的商店。这 两部分建筑勾勒出了整 个广场，从而定义了它 们与地面之间的关系。
采用竖向分散式组合，电影城向竖向空间发展，观众厅叠建于另一观众厅之上。门厅，休息厅， 服务用房，其他娱乐空间也处于不同的楼层上。通过门厅将观众分散于不同楼层的休息厅，再 由休息厅分流到各观众厅。
Media◎Cinedom
内部空间◎组成
前厅为面向中心广场和水面的30M高全玻璃圆形大厅，顶部为分割为十二块的可开
城市多厅电影院设计课程作业 电影院案例分析
电影院案例分析◎ 壹
Etoile Lilas 影院
建筑面积：4450平方米 设计师：hardel & le bihan
Etoile Lilas
背景
关 于
在PPT设计中
排版配色总是让人爱恨交织 自从2000年环城大道建成之后，地 好的页面赏心悦目 糟的页面触方目机惊构心以及居民开始认为里拉大门
平台通过两个电梯与入口大厅相连。它上面采用盆 栽植物创建出一个小花园，与屋顶的花园相呼应， 还可以根据不同的用途随意进行改造，可以用来举 办鸡尾酒会，露天活动，电影节等。
这个好玩、迷宫般的花园定义了整个空间的轮廓， 以及典型的微型空间的样式。
的重要标志之一。
希望在跟曹将一起观赏后 下次您在PPT设计时
Étoile影院是由 Hardel & Le Bihan建筑事务所设计，并最终完 成了对整个场地的改造，使其成为
能灵光一现
巴黎东部首屈一指的剧院。
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挑战
项目过程中的两个巨大挑战：
- 城市化方面的挑战，它需要将文化设施融入到巴黎郊区的背景之中 - 功能性方面的挑战，需要将影院的7个显示屏以及进出的客流与整个广场连动起来。
二层平面图 Etoile Lilas
功能◎流线
3
三层平面图 Etoile Lilas
功能◎流线
影院复杂的设计为观众提供了宽阔的视野，使得他们可以随时与周围的环境进行对话
四层平面图 Etoile Lilas
组成空间
Etoile Lilas
组成空间
平台
通过一个大型的露天平台整个影院实现了扩建，这 个平台位于商业楼的上方。它由影院直接进行管理 并能够容纳400人。
这两部分建筑上 方有一个巨大的露台， 这里能够容纳足够多的 商铺。
Etoile Lilas
城市化挑战
入口与过道
一层的进门大厅面向西，成为了整个广 场延伸的一部分。其上方悬挂着三个屏 幕，主要是为了增加整个空间的容量， 给观众提供更多的空间。
宽敞的进门口以及过道为观众提供了多 种的进出的路径。这些过道与广场上的 全景相呼应。
Etoile Lilas
城市化挑战
大厅 交通与后勤 商业
花园与
7
6
5
按照项目的要求，整 个影院有7个放映室共 1499个座位。第5、6、 7放映室位于商铺区上 方。第3放映室位于进 门大厅处。第1、2以 及第4放映室位于大厅 上方，凸显了整个大 楼非凡的质量。
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区位◎总图
MediaPark占地约20公顷，布局为：文化机构、媒体中心、酒店、公司公寓楼、电影
院等建筑与一个小湖围绕中心广场，周边为居民社区、商业中心、火车站、沿河风光带 等，电影院选址满足接近所服务的居民,远离散发大声浪的场所等要求。
Media◎Cinedom
区位◎总图
Etoile Lilas
组成空间
放映厅
分配系统安装在放映室里，装饰着放映室透明的墙 面。 放映室内部以黑色墙面装饰。
Etoile Lilas
电影院案例分析◎贰
Cinema电影宫所属的MediaPark位于德国科隆市北部新区，临近莱茵河，原为科隆市
货运网中心站，属于科隆市20世纪80年代开始的城市复兴社区项目。1993年建成投入使 用，为一座包含多个放映厅、酒吧、餐馆、贵宾招待室等功能的综合影院。
闭圆顶，分为玻璃和内侧附有二极管的不透明材料两种，可在不同天气下呈现自然星 空和人工星空两种夜景。
Media◎Cinedom
内部空间◎组成
休息厅：观影人群由门厅通过电梯分散至休息厅，再由休息厅分散至各观众厅。休息
图
而页面设计最简单也最有效的提附为近巴高的黎方改市式革扩就发展是展的区边多域界看不，多应而思该应仅该仅成作为
巴黎东部具有吸引力的新地标。环
这些精选的图片 有的颜色搭配清新宜人 有的版式设计落落大方
城大道开放的区域已经被一个新建 的繁华街区所替代，这里能够容纳 一定数量的居民住宅以及公园。里 拉大门现在已经成为巴黎城市发展
Etoile Lilas
城市化挑战
从南面可以观赏到Cirque、 Périphérique以及 Porte de Bagnolet的景色。东侧则能够鸟 瞰Les Lilas 以及 Rue du Docteur Gley。北侧可以看到 Serge Gainsbourg花园以及 Saint-Denis 草地。在放映室的入口以及出口处，整个城市成为了背景墙。
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区位◎室外空间
Media◎Cinedom
内部空间◎组成
Cinedom分为三层，共有13个观众厅和1个多功能厅，3748个座位，最大厅740座，最小厅98座， 每个厅均设有残疾人轮椅席。另每层都布置餐饮、零食销售、洗手间、办公室。
Media◎Cinedom
内部空间◎组成
Etoile Lilas
城市化挑战 上
下
上 1
主入口
商业
一层平面图 Etoile Lilas
功能◎流线
客流
观众在电影结束前后 的分流采用不同的方 式。 ◎通过三个自动扶梯 可以进入到放映大厅 内部 ◎从放映室的出来就 能够进入社区的街道 上
2 1
1号扶梯连接1、2层，2号扶梯连接2、3层，3号扶梯连接3、4层
Etoile Lilas
城市化挑战
发展策略是提升巴黎及其周围一带之
间的关系，并促进里拉大门附近社区的发 展。它与周边的环境完美的融合在了一起。 整个大楼被分成两个部分（影院和商场）， 广场的公共区域因此服务于这两个区域。
Etoile Lilas
城市化挑战
在北侧高大而紧凑的部 分主要是由影院构成， 在上方与另外一部分相 连，它是巴黎郊区街道 的延伸。南侧较低的那 部分面对着Pavillon de Cirque的商店。这 两部分建筑勾勒出了整 个广场，从而定义了它 们与地面之间的关系。
采用竖向分散式组合，电影城向竖向空间发展，观众厅叠建于另一观众厅之上。门厅，休息厅， 服务用房，其他娱乐空间也处于不同的楼层上。通过门厅将观众分散于不同楼层的休息厅，再 由休息厅分流到各观众厅。
Media◎Cinedom
内部空间◎组成
前厅为面向中心广场和水面的30M高全玻璃圆形大厅，顶部为分割为十二块的可开
城市多厅电影院设计课程作业 电影院案例分析
电影院案例分析◎ 壹
Etoile Lilas 影院
建筑面积：4450平方米 设计师：hardel & le bihan
Etoile Lilas
背景
关 于
在PPT设计中
排版配色总是让人爱恨交织 自从2000年环城大道建成之后，地 好的页面赏心悦目 糟的页面触方目机惊构心以及居民开始认为里拉大门