思想道德修养与法律基础总结
《思想道德修养与法律基础》课程总结
《思想道德修养与法律基础》课程总结《思想道德修养与法律基础》课程总结《思想道德修养与法律基础》课程总结在大学的第一学年里，我在《思想道德修养与法律基础》的课程学习过程中认真严格要求自己你，通过各种方式调动自己的学习积极性，用良好的表现去面对课堂，积极认真学习。
《思想道德修养与法律基础》这门课，是马克思主义理论研究和建设过程的重点课程，此课程的开展以政治修养为核心，思想修养和道德修养为重点，心理修养为基础，学习成长修养为出发点和落脚点。
通过对该课程的学习，使我对新环境的适应能力有所提高，对理想、爱国、道德、法律有了更进一步的认识。
尤其是对树立理想，把我人生有了更深层次的体会。
理想是世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
无理想的人生是生存，有理想的人生是生活，这就说明了理想在人生过程中的重要性。
人生需要理想，更需要我们向着理想目标去奋斗，为实现理想而付出实践，从而谱写人生华丽的篇章，点亮生活的灯塔，创造属于自己的那份辉煌。
在此课程的教学过程中，老师付出了巨大的努力，不仅传授了教材知识，而且把生活、社会实际与教材知识相结合，让学生更大程度的掌握知识以至于学以致用，以达到更好的教学目的。
扩展阅读：《思想道德修养与法律基础》课学习心得《思想道德修养与法律基础》课学习心得在这个告别中学时代，刚迈进大学校门，迎来崭新生活的时刻，系统学习了一科从前没有系统学过的知识思想道德修养与法律基础，明确建立正确的世界观、人生观、价值观，培养使命感具有重要意义。
从青年大学生自身发展状况看，我们青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期我们思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。
比如在成才问题上，一方面具有强烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。
对于本课程思想道德修养部分的学习，是帮助我们大家树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，法制观，打下扎实的思想道德基础，提高自我修养的过程，对于促进我们德智体美全面发展具有重要意义。
2024年思想道德修养与法律基础学习心得(2篇)
2024年思想道德修养与法律基础学习心得学习《思想道德修养与法律基础》差不多快一学期了。
这一学期，虽不长，对这门课程除了老师上课所讲之外也没有更加深入的了解，但我还是从老师那里学到了许多以前不知道的知识，对此也有了新的思考和见解。
这本书分别从思想、道德、法律三个方面对我们进行指导。
从前面的绪论开始，首先就告诉我们大学生要树立远大的理想，在任何时候都不要忘记坚定自己的信念。
是的，树立了一个远大的理想固然重要，但是能够一如既往的把它坚持下来是很不容易的。
这需要我们一直秉承着那一份信念，不管是荆棘丛生还是风雨兼程，都始终如一的坚定。
信念就像是指引我们走向成功的航灯。
记得老师在给我们讲这一部分的时候给我们举过唐骏的例子，唐骏一路走来，虽未考上自己理想中的大学，但还是没有放弃自己的理想，并一直坚定着那一份信念。
最终，实现了自己的理想。
所以我知道，美好的前途是靠自己争取的，逃是懦弱的，避是消极的，退更是不可以的；只有拥有了咬定青山不放松的那股劲，才有资格谈理想。
老师让我们写下自己的理想，她说为理想不断奋斗是幸福的。
我的理想，我知道很难达成，但我仍然觉得幸福，因为那是我自己想要做的事，不管怎样，我都会坚定信念，努力追寻。
其次，老师告诉我们，要做一个对社会有用的人，努力实现自己的社会价值。
老师给我们放了一些人实现社会价值的视频。
印象最深的是一个关于老师的故事，那一对夫妻，几十年如一日，为了教山里的学生读书，把自己的孩子一个人放在家里，还每个周定时接送学生上下山，并自己出钱建学校。
我觉得在他们身上，真的看到了人性的光辉，他们真的实现了自身的社会价值。
人生不一定要很成功，但一定要努力实现存在的价值才会过得有意义。
在____德的时候，老师也是通过放视频的形式让我们了解社会上的那些道德败坏的风气。
还记得她给我们举过许多社会上见死不救的例子。
比如小悦悦事件、年迈老人摔倒无人扶导致窒息而死事件……当时我就想，中华自古以来就是礼仪之邦，怎么经济发展了却在道德上退后了呢。
《思想道德道德修养与法律基础》总结
《思想道德修养与法律基础》学习总结一、课程学习感悟学习完《思想道德修养与法律基础》这门课程后，我收获了宝贵的果实，也有许多深切的感悟。
首先是对课程的认识更加全面了。
在学习这门课程之前，我对思想道德修养的认识只局限于《高中思想道德政治》这门课的认识，在学习了此课程之后，我认识到这是一门融汇思想性、政治性、实践性、综合性于一体的课程，所涉及的范围十分广泛，绝不是高中所学的那么简略。
这门课程所研究的都是世界观、价值观、人生观、道德观念、历史责任感等理论，一方面使我能更加清楚地理解这些观念本身的具体内涵以及所涵盖的内容，另一方面又帮助了我改变之前对这些理论的错误认识。
此外，此课程的内容十分贴近生活，于我们大学生而言，是指导我们更好地完善自身综合修养的一位良师或是亦友。
当我们在平时的学习生活中感到迷茫、不知所措时，书本中的一些话语总是能很好的鼓舞、引导着我们更好地前进，使我们实现态度的转变。
其次是认识到了学习这门课程的重要性。
我们身为尚未完全步入社会的大学生，在党和国家的重大政策的认知方面存在着一定的欠缺，自己对社会的认识也十分不足，对怎样实现自我价值、充分利用好自己的大学时间也是充满了迷茫性。
而《思想道德修养与法律基础》这门课是针对大学生思想、政治、道德、法律和心理素质教育培养的系统理论和知识，学习这门课程有助于大学生明确自己的理想和奋斗目标，了解党和国家对大学生各方面的基本要求，提高自己精神文明修养和身心道德素养，掌握完善自身的综合素质的方法，从而以理论去指导自己的思想和行为，为实现自己健康的大学生活打下良好的基础。
最后是实现了对自我的认识和反省。
在学习第一章“人生的青春之问”中，我学习到了身处在中国特色社会主义新时代下，大学生应该如何承担起报效祖国的责任、怎样才能更好的树立正确的价值观、人生观。
之后我就会自身反省，认识到了自己消极对待自己人生的错误，从而树立正确的人生观、坚定自己以后一定要认真对待每一件事的决心。
思想道德修养与法律基础总结
思想道德修养与法律基础总结思想道德修养与法律基础总结《思想道德修养与法律基础》学习总结学期快结束了，我们基本学完了《思想道德修养与法律基础》这门课，心里体会很深。
还记得刚开始拿到这本书的时候，我认为这门课就和高中时候的思想政治课差不多，没什么好学的，但是，在进一步接触这门课之后，我才知道我错了。
《思想道德修养和法律基础》的学习，是帮助我们树立正确的世界观、人生观、道德观和法制观，打下扎实的思想道德和法律基础，提高自我修养的课程，对于我们大一学生而言，有着积极的导向作用。
教育我们大家怎样处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等关系；怎样做人，做什么样的人，怎样的生活才有意义，怎样的人生追求才有价值；帮助我们明确党和国家对大学生的希望和要求，明确自身成长面临的机遇和挑战，明确自身所肩负的历史使命，明确自己努力的方向、前进目标以及成长和成才的途径和方法，为今后创造出应有的业绩作好准备。
在对绪论“珍惜大学生活开拓新的境界”的学习中，使我们深切的认识大学生活的特点是什么、与中学生活相比发生了哪些变化以及新的学习理念主要包含哪些内容？我们应如何树立新的学习理念？使我们深切的认识到原以为漫长而精彩的大学生活其实也会很短暂，在我看来，作为一个大学生，需要具备独立判断性及历史使命感，只有拥有了这两大因素，才能真正成熟起来，才能一步步成长为对社会有用的栋梁之才。
第一章“追求远大理想坚定崇高信念的学习”，使我们突破以往对理想的定义，将其与国家命运联系在一起，去树立远大的政治理想、生活理想、社会理想，确立马克思主义的科学信仰，坚定对中国共产党的信任、坚定走中国特设社会主义道路，坚定实现中华民族的伟大复兴，并“脚踏实地”地将言语付诸实践之中；第二章“继承爱国传统弘扬民族精神”，帮助我们形成崇高的信念，继承爱国主义优良传统，弘扬新的历史条件下的民族精神和时代精神，做一个忠诚的爱国者，做一个合格的当代大学生；第三章“领悟人生真谛创造人生价值”的学习，使我们学会结合个人实际与社会现实，深入地去思考“人的本质是什么”、“人生为了什么”、“怎样的人生更有意义”“人与自然应和谐相处”等问题，并从历史和现实的大量素材中充分认知，明辨是非、善恶、丑美的界限，获得真、善、美的心灵启迪；第四章“加强道德修养锤炼道德品质”，人要生存发展，必须处理好各种各样的社会关系，复杂的社会关系里面包含着许多复杂的道德关系，通过课上的学习，我们了解了什么是道德、道德的功能与作用、社会主义道德的核心、原则以及公民道德基本规范。
思想道德修养与法律基础读书心得
思想道德修养与法律基础读书心得思想道德修养与法律基础读书心得。
当我们经历过一些事情，备受启迪之时，这个时候不妨将内心的感悟具象成心得体会。
一般来说，心得体会是我们将学习到的东西合理并且灵活运用的过程，编辑浏览了很多文章发现“思想道德修养与法律基础读书心得”最为惊艳，欢迎您来到本页留下对于内容的宝贵回馈！思想道德修养与法律基础读书心得(篇1) 《思想道德修养与法律基础》这本书是对于我们大学生来说非常有用的。
这本书涵盖了道德和法律的基本概念，以及它们在个人和社会生活中的重要性。
通过阅读这本书，我深刻地认识到了道德和法律的重要性，并且了解了它们在不同情境下的应用。
在这本书中，我学到了许多关于道德的基本概念，比如诚实、正义、尊重、宽容等等。
这些概念非常重要，能够帮助我们理解道德的本质和意义，并且在日常生活中遵循道德准则。
在法律方面，我学到了许多关于法律的基本概念，比如法律、法治、法律体系、法律程序等等。
这些概念也非常重要，能够帮助我们理解法律的本质和意义，并且在日常生活中遵守法律规则。
除了学习道德和法律的基本概念之外，这本书还提供了许多具体的案例和练习，帮助我们更好地理解和应用所学的知识。
通过阅读这本书，我不仅学到了知识，还提高了自己的思考能力和实践能力。
我认为《思想道德修养与法律基础》这本书非常值得一读，它不仅能够帮助我们理解道德和法律的本质和意义，还能够提高我们的思考能力和实践能力。
对于我这样的大学生来说，这本书是非常有用的，能够帮助我更好地适应社会，并为未来的职业发展做好准备。
思想道德修养与法律基础读书心得(篇2) 《思想道德修养与法律基础》这本书是高校思政课的教材，涵盖了思想道德修养、法律基础和法律职业道德三个方面的内容，从不同角度和层面探讨了人类文明和社会进步的历程和代价，以及如何通过法律和道德规范来维护社会正义、保障人权、促进社会发展。
以下是我对这本书的一些读书心得： 1. 书中强调的价值观念价值观念是人类社会的基本共识，也是决定社会发展和进步的重要因素。
有关思想道德修养与法律基础实践报告5篇
有关思想道德修养与法律基础实践报告5篇有关思想道德修养与法律基础实践报告5篇当我们积累了新的体会时，就很有必要写一篇心得体会，它可以让我们更好的了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
你想好怎么写心得体会了吗？这里给大家共享一下关于思想道德修养与法律基础实践报告，便利大家学习。
思想道德修养与法律基础实践报告精选篇1当看到思想道德修养与法律基础这几个字时，真心讲，心情很简单，可谓喜忧参半。
社会上”小悦悦”，”南京彭宇案”，以及身边发生的“斩首哥“灯笼哥”尘嚣甚上时，人们或许被所谓的道德约束伤到了。
三字经说“人之初，性本善”，的确，社会环境肯定程度上打算了人们正确道德观的形成。
在网上总是看到一些关于高校生的负面新闻，不得不承认，所谓的高校生，以前被人称作的天之骄子素养的确不敢恭维，颓废，缺乏自控力。
很多高校生的基本价值观尚不完善，更需要受人指引，我想思修课就应当担当这样的责任吧。
所以高校要开创一方道德的净土。
而思修课就是这片净土的耕耘者。
许多同学上课时喜爱坐在后排，在课上忙些其他事情或者干脆不来，有时思修课让人觉得好比鸡肋，嚼之无味，弃之不能。
老师在上面唾沫横飞，下面伏到一片，或者高数，大物，电路中，或者中，电子书中，或者NBA直播中，此景，何以堪？我也曾告诫自己不能如此的功利的学习，其实每天埋头苦做高数并不好玩，甚至有让人心情变坏的趋向，同学之所以如此，还不是它们学分多且不易学，何人挂得起呢？在传统的印象中，从学校的思想品德课到学校的思品课，它始终或多或少的充斥着说教意味，搞一些空洞无味或有的没的东西，让人觉得不太实际。
再加上思修课是开卷考试，易过。
我想这或许是人们不太重视思修的缘由吧。
不能说思修课就能转变一些东西，但至少会有一些指引作用，哪怕某一段视频，某一句话然让我们心灵触动，我想那也算收获吧。
而令人欣喜的是在这里可以学到肯定的法律基础学问，培育法律素养，曾经一度对国家的法律感到很生疏，尤其对一些的专业法律术语感到头疼，也不知道中国的司法体系究竟是怎样一回事，更不明白基本的法律诉讼程序，印象中听的最多的关于法律的词语唯恐是打官司吧，对于法律更多的是敬畏与怀疑。
《思想道德修养和法律基础》复习资料整理总结
《思想道德修养和法律基础》复习资料整理总结绪论担当复兴大任成就时代新人● 1.谈新时大学生如何成为担当名族复兴大任的时代新人？（P4）答（1）坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任。
（2）立大志，就是要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。
（3）明大德，就是要锤炼高尚品德，崇德修身，启润青春。
自觉树立和践行社会主义核心价值观，崇德修养，夯基固本，常用真善美来雕琢自己，努力使自己成为品德高尚的人，用勤劳和诚实创造美好生活。
（4）成大才，就是要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。
（5）担大任，就是要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神、讲求奉献，实干进取。
第一章领悟人生真谛把握人生方向1.人的本质是什么?(P13)答：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
2.人生观的主要内容(P16)答：人生观的主要内容包括对人生目的、人生态度和人生价值等问题的根本看法。
● 3.人生目的的重要作用(P16)答：（1）人生目的决定人生道路（2）人生目的决定人生态度（3）人生目的决定人生价值选择4.人生态度的定义(17)答:是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种相对稳定的心理倾向和精神状态。
7.世界观与人生观的关系(P19)答：世界观与人生观关系密切。
（1）世界观决定人生观（2）人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。
7.人生态度的概念(P23-P25）答：（1）人生须认真（2）人生当务实（3）人生应乐观（4）人生要进取8.人生价值的评价标准（P26）答：评价人生价值的根本尺度，是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步。
如今衡量人生价值的标准，最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。
9.人生价值的实现条件（P28-P29）答：（1）实现人生价值要从社会客观条件出发（2）实现人生价值要从个体自身条件出发。
学习《思想道德修养与法律基础》心得体会（2篇）
学习《思想道德修养与法律基础》心得体会《思想道德修养与法律基础》是一门非常重要的课程，它涉及到人们的思想观念、道德行为和法律意识的培养。
通过学习这门课程，我收获了很多，对自己的思想修养和法律意识的提升也有了一定的认识。
以下是我对这门课程的心得体会。
在学习《思想道德修养与法律基础》这门课程中，我深入了解了人们的思想观念和道德意识的重要性。
思想观念是指个人对事物的认识和理解，是人们思维活动的基础。
而道德意识是指个人对于善恶、正义和公平的判断和行为准则。
这两者相辅相成，互相促进。
在课程中，我了解到思想观念的重要性。
思想观念决定了一个人的行为方式和价值取向。
一个拥有正确思想观念的人，往往能够树立正确的人生观、价值观和世界观，从而在面对困难和挑战时能够坚韧不拔、勇往直前。
同时，一个积极向上的思想观念还能够推动个人的自我完善和社会的进步。
因此，培养正确的思想观念是非常重要的。
在学习《思想道德修养与法律基础》的过程中，我还意识到了道德意识的重要性。
道德意识作为一种自觉遵守道德规范的心理状态，具有指导行为、规范行为的作用。
一个具有良好道德意识的人，能够自觉遵循社会公序良俗，养成良好的行为习惯。
而道德意识淡漠的人则容易产生各种违法行为和道德败坏的行为。
因此，培养良好的道德意识是保持个人品行正直、维护社会和谐稳定的关键。
除了思想观念和道德意识之外，法律意识也是《思想道德修养与法律基础》这门课程的重点内容。
法律意识是指个人或集体对法律规范和法律体系的认知、理解和遵守程度。
具有健全的法律意识对一个国家和社会的良好运行至关重要。
通过学习这门课程，我对法律意识的理解深入了。
法律意识不仅包括对法律法规的了解，更重要的是要把法律法规转化为个人行为准则和价值取向。
一个具有健全法律意识的人，能够在日常生活中遵守法律，崇尚法治，讲究公平正义。
而没有法律意识的人则易于产生违法行为，破坏社会公共秩序。
因此，培养健全的法律意识是每个人都应该努力追求的目标。
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竭诚为您提供优质文档/双击可除思想道德修养与法律基础总结篇一：思想道德修养与法律基础(20XX版)总结详细绪论珍惜大学生活开拓新的境界大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任。
大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。
怎样处理好理想与现实、个人与集体、竞争与合作、权利与义务、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等方面的关系，做什么样的人，怎样做人，怎样的生活才有意义，怎样的人生追求才有价值等，这一系列的人生课题，都需要同学们去观察、思索、选择、实践，同时也需要思想上的教育和引导。
“思想道德修养与法律基础”课，是帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观加强自我修养，提高思想道德素质和法律素质的课程，对大学生正确认识社会、正确认识他人、正确认识自己，促进德智体美劳全面发展具有重要意义。
第一节适应人生新阶段一、认识与适应大学生活与中学生活相比，大学生活发生了显著的变化：学习要求的变化、生活环境的变化、社会活动的变化。
大学生活给大学生提出了许多新的要求：树立自强自信自律的生活意识；提高明辨是非善恶的能力；虚心求教，细心体察；大胆实践，积累生活经验。
二、更新学习理念自主学习的理念、全面学习的理念、创新学习的理念、合作学习的理念、终身学习的理念三、确立成才目标德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基本内容；体是人才素质的基础；美是人才素质的综合体现。
第二节提升思想道德素质与法律素质一、思想道德与法律中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础；中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障；国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。
二、思想道德素质与法律素质第三节培育和践行社会主义核心价值观一、社会主义核心价值观的基本内容富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求；自由、平等、公正、法制是社会层面的价值要求；爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。
二、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑；协调推进“四个全面”战略布局的精神动力；引导大学生进德修业、成长成才的根本方针。
第四节学习本课程的意义和方法一、学习本课程的重要意义有助于认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路；有助于掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德素质和法律素质打下知识基础；有助于摆正德与才的位置，促进自身全面发展。
二、学习本课程的基本方法学好科学理论；掌握基本知识；注重联系实际；坚持学以致用第一章追求远大理想坚定崇高信念漫漫人生，唯有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸。
科学的理想信念，正是大学生乘风破浪、搏击沧海的灯塔和动力之源。
同学们追求远大理想，坚定崇高信念，在为实现中国特色社会主义共同理想而奋斗的过程中实现个人理想，是自身成长成才的现实需要，也是国家和人民的殷切期盼。
第一节理想信念与大学生成长成才一、理想信念的含义与特征(一)理想的含义与特征(二)信念的含义与特征二、理想信念的重要意义理想信念指引奋斗目标；理想信念提供前进动力；理想信念提高精神境界。
第二节树立科学的理想信念一、认识大学生的历史使命坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
二、确立马克思主义的科学信仰马克思主义是科学真理；马克思主义具有持久生命力；马克思主义以改造世界为己任；马克思主义科学预见人类社会最终必然实现共产主义。
三、树立中国特色社会主义共同理想(一)坚定对中国共产党的信任(二)坚定中国特色社会主义信念(三)坚定实现中华民族伟大复兴的信心第三节在实践中化理想为现实一、正确理解理想与现实的关系(一)辩证看待理想与现实的矛盾(二)实现理想的长期性，艰巨性和曲折性(三)艰苦奋斗事实现理想的重要条件二、坚持个人理想与社会理想的统一社会理想规定、指引者个人理想；社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华。
三、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想立志当高远立志做大事立志须躬行第二章弘扬中国精神共筑精神家园实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神纽带，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。
大学生要担当起民族复兴的历史重担，最根本的是要努力做忠诚的爱国者和勇于创新的实践者，用实际行动展示出弘扬中国精神的青春风采。
第一节中国精神的传承与价值一、重精神是中华民族的优秀传统对物质生活和精神生活相互关系的独到理解；对理想的不懈追求；对道德修养和道德教化的重视；重视人生境界和理想人格。
二、中国精神是兴国强国之魂中国精神是：实现民族复兴的精神引领、凝聚中国力量的精神纽带、提升综合国力的重要保障三、中国精神是民族精神与时代精神的统一第二节以爱国主义为核心的民族精神一、民族精神的基本内容团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息二、爱国主义及其时代价值(一)爱国主义的科学内涵爱祖国的大好河山，爱自己的骨肉同胞，爱祖国的灿烂文化(二)爱国主义的时代价值维护祖国统一和民族团结的纽带实现中华民族伟大复兴的动力实现人生价值的力量源泉三、新时期的爱国主义(一)爱国主义与经济全球化人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心，不应有差别；科学没有国界，但科学家有祖国；经济全球化是世界经济发展的必然趋势，但不等于全球政治文化一体化。
(二)爱国主义与爱社会主义(三)爱国主义与拥护祖国统一四、做忠诚的爱国者(一)推进祖国统一坚持一个中国原则，推进两岸交流合作，促进两岸同胞团结奋斗，反对“台独”分裂图谋(二)促进民族团结(三)增强国家安全意识确立总体国家安全观；增强国防意识；履行维护国家安全的义务第三节以改革创新为核心的时代精神一、时代精神及其主要体现二、改革创新的重要意义进一步解放和发展生产力的必然要求全面深化改革，推动经济社会全面发展的重要条件建设社会主义创新型国家的迫切需要三、做改革创新的实践者(一)树立改革创新的自觉意识树立突破陈规陋习的自觉意识；树立大胆探索未知领域的信心和勇气；树立以创新创造为目标的志向。
(二)培养改革创新的责任感(三)增强改革创新的能力本领扎实系统的专业知识是增强改革创新能力本领的基础；培养创新型思维方式是增强改革创新能力本领的前提；积极投身实践是增强改革创新能力本领的关键。
第三章领悟人生真谛创造人生价值大学时代，是大学生形成正确人生观的关键时期。
在这个时期，系统学习人生观理论，结合个人实际和社会现实，深入思考人的本质是什么、人生为了什么、怎样的人生更有意义等问题，明辨是非、善恶、美丑的界限，对同学们领悟人生真谛、创造人生价值至关重要。
第一节树立正确的人生观一、人生与人生观二、人生观的主要内容(一)人生目的人生目的决定人生道路；人生目的决定人生态度；人生目的决定人生价值标准。
(二)人生态度人生须认真人生当务实人生应乐观人生要进取。
(三)人生价值三、正确认识人生矛盾树立正确的得失观，树立正确的幸福观，树立正确的生死观。
四、用科技高尚的人生观指引人生反对拜金主义，反对享乐主义，反对极端个人主义。
第二节创造有价值的人生一、人生价值的标准与评价(一)人生的自我价值与社会价值(二)人生价值的标准普遍标准：劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献(三)人生价值的评价坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；坚持物质贡献与精神贡献相统一；坚持完善自身与贡献社会相统一。
二、人生价值的实现条件实现人生价值要从社会客观条件出发。
实现人生价值要从个体自身条件出发。
不断增强实现人生价值的能力和本领。
三、在实践中创造有价值的人生走与人民群众相结合的道路；走与社会实践相结合的道路。
第三节科学对待人生环境一、促进自我身心的和谐树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握应对心理问题的方法和知识，积极参加集体活动，增进人际交往。
二、促进个人与他人的和谐(一)促进个人与他人的和谐应坚持的原则平等原则、诚信原则、宽容原则、互助原则。
(二)正确认识和处理竞争与合作的关系正确认识竞争；正确认识合作；正确处理竞争与合作的关系。
三、促进个人与社会的和谐正确认识个人需要与社会需要的统一关系；正确认识个人利益与社会利益的统一关系；正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系。
四、促进人与自然的和谐正确认识人对自然的依存关系，科学把握人对自然的改造活动，自觉珍爱自然，保护生态。
第四章注重道德传承加强道德实践大学时期是个体道德意识形成和发展的一个重要阶段，在这个时期形成的道德观念对同学们一生影响很大。
加强道德修养，知荣辱，讲正气，作奉献，促和谐，做一个讲道德、尊道德、受道德的人，是党和人民的殷切期望，也是大学生自身全面发展、健康成长的重要条件。
大学生要认真学习道德理论，继承和弘扬中华传统美德和中国革命道德，准确把握社会主义道德建设的核心和原则，培养正确的道德判断力，增强道德责任感，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力，努力锤炼良好的道德品质。
第一节道德及其历史发展一、道德的起源与本质二、道德的功能与作用(一)道德的主要功能认识功能、规范功能、调节功能(二)道德的社会作用道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果三、道德的历史发展原始社会的道德、奴隶社会的道德、封建社会的道德、资本主义社会的道德、社会主义社会的道德第二节弘扬中华传统美德一、中华传统美德的当代价值社会主义现代化建设的需要；加强社会主义道德建设的需要；大学生成长成才的需要二、中华传统美德的基本精神（一）重视整体利益、国家利益和民族利益，强调责任意思和奉献精神；（二）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐；（三）讲求谦敬礼让，强调克骄防矜；（四）倡导言行一致，强调恪守诚信；（五）追求精神境界，重视道德需要；（六）强调道德修养，塑造理想人格。
三、中华传统美德的创造性转化和创新性发展加强对中华传统美德的挖掘和阐发；用中华传统美德滋养社会主义道德建设；以开放的胸怀和视野吸收借鉴人类文明的有益道德成果。
篇二：学习《思想道德修养与法律基础》的心得和体会1【一】从开学到现在将近一个学期了，我们学习《思想道德修养与法律基础》也有大部分课程了。
从中，我也学到了不少的知识。
我因此而感到无比振奋。
同时，我也很快喜欢上这一门课程了。
因为它是我们的方向标，为我们指点明路，使我们在人生道路上能够顺畅无阻，让我们少走弯路。
首先，我学习了《第一章——大学阶段是人生发展的新历程》后，使我感到了大学校园的特点和气氛，也感到了大学的美好前景。
尽管我所处的学校没有我理想中的大学模样，但这一课就给我上了深刻的一课，还有老师的辛劳也是不可少的。
我们来学校不是为了玩，而是来这里学知识，是这一课让我有了学习的动力。