一评三管好内容
村级未成年人一评三管好活动简报
村级未成年人一评三管好活动简报
毕节市关工委不断落实“立德树人”根本任务，创新开展“一评三管好”活动，引导青少年养成良好的行为习惯，树立正确的世界观、人生观、价值观。
把“一评三管好”活动纳入各级中小学校工作的重要议事日程，做到“四纳入、四同步、四结合”，即纳入学校重要议事日程、纳入学校德育教育、纳入学校考核目标、纳入经费预算；与学校工作同安排、同部署、同检查、同落实；与学校德育工作相结合，与校园文化建设相结合，与学校管理相结合，与开展“四在学校、幸福校园”活动相结合。
解决突出问题，养成良好风貌。
从青少年口、手、腿上容易犯的错误入手，有针对性地提出管好“口手腿”的具体要求，用校园内生动活泼的宣传标语，时刻提醒和告诫青少年哪些该做，哪些不该做，提高师生精神风貌，形成良好的校风、教风、学风和班风。
制定方案措施，充实活动内容。
制定“新时代好少年”“美德少年”“优秀教师”“模范家长”的评选标准，使评选出来的典型更有针对性、代表性。
近年来，命名表彰市级“美德少年”“新时代好少年”100余名，陆佳丽、王泽盼两名“美德少年”先后荣获“全国最美孝心少年”荣誉；各级关工委在“一评三管好”活动中评选出“优秀教师”“模范家长”500余名。
加大宣传力度，营造良好氛围。
加大“一评三管好”活动的宣传，制作宣传栏和永久性标语、警示牌，通过主题报告会、班团队会、家长会、国旗下讲话等形式，提高师生、家长对“一评三管好”活动的知晓率。
截至目前，全市各级中小学校每年通过多种方式，开展“一评三管好”活动专题宣传累计超过1000场次。
小学一评三管好内容
“一评三管好”：评选美德少年；管好嘴、管好手、管好脚。
“一评三管好”儿歌同学们，大家好，来学一评三管好。
评选星，太美了，美德少年人夸好。
刻苦学，成绩好，“勤学上进”我来了。
做公益，爱弱小，“助人为乐”我来了。
不怕难，作风好，“自强自立”我来了。
有责任，言行好，“诚实守信”我来了。
会感恩，有孝道，“孝老爱亲”我来了。
评选星，记住了，我们再说三管好。
管住嘴，不乱吐，语言文明我知晓。
管住手，不乱扔，爱护公物我知晓。
管住脚，不乱踩，遵规守纪我知晓。
评选星，三管好，才能真正是“三好”。
（罗成仲编写）宿舍“一评三管好”一评：评选宿舍“美德少年”。
“三管好”：1.管好嘴。
⑴保护嘴。
睡前刷牙、饭后漱口，保持口腔清洁；⑵不乱吃。
不吃不洁食物、不喝生水，严禁病从口入；⑶不乱说。
不说脏话、流话，不高声喧哗、大声吵闹，语言文明有礼；⑷不乱吐。
爱护环境从我做起。
2.管好手。
⑴护好手。
饭前便后勤洗手，活动之后及时洗手，讲究卫生护好手；⑵不乱打。
不打架、不破坏公物；⑶不乱摸。
宣传画、墙壁、花草树木以及其他设施、他人物品只能欣赏不能玩弄；⑷不乱扔。
杂物丢进垃圾箱，看见杂物主动捡。
⑸不乱拿。
不是自己的东西不拿、不要。
3.管好脚。
⑴护好脚。
勤换鞋袜、勤洗脚、修剪趾甲保健康；⑵不乱爬。
公共设施禁攀爬，危险之处不要爬；⑶不乱跑。
脚步轻轻慢行走，不去他人房间，上下楼梯靠右行；⑷不乱踩。
他人床铺、用具不乱踩，绿化地莫乱踩；⑸不乱踢。
踢人踢物不文明、会犯法，不给自己和家人添麻烦。
（罗成仲编写）教室“一评三管好”一评：评选班级“美德少年”。
“三管好”：1.管好嘴。
⑴不乱吃。
不带食物到教室吃；⑵不乱说。
不说脏话、流话，不高声喧哗、大声吵闹，不乱叫他人长辈名字，不乱给人呼绰号；⑶会说话。
坚持说普通话，回答问题、朗读课文声音洪亮，语言文明有礼；⑷不乱吐。
爱护环境从我做起。
2.管好手。
⑴护好手。
课前课后勤洗手，活动之后及时洗手，讲究卫生护好手；⑵不乱打。
2016.11“一评三管好”实施方案
WORD格式红岩小学“一评三管好教育”实施方案2016 年11 月6 日红岩小学“一评三管好教育”实施方案为进一步加强和改进我校未成年人思想道德建设，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，认真贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》的要求，以科学发展观和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“一评一评三管好”为目标，加强养成教育规范的学习，加大养成教育工作的力度，强化文明养成，以促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。
一、领导小组组长：马敏建副组长：闵纲（各天值日组长，负责作好记载并在次周作公布）成员：各班主任、值日教师、及（少先队委负责监督不良行为，教师负责教育本班不良行为学生，食堂工作人员注意学生打饭菜时的文明习惯）二、活动主题“一评三管好我能行”三、活动时间2016 年11 月至12 月四、目标任务（一）管好自己的口1．语言文明，不说脏话、粗话，不说谎话。
2．不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。
3．不起哄，不恶意嘲讽他人。
4．不开低级玩笑，不刺探他人隐私。
5．不给同学起侮辱性绰号，不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号。
6．食堂就餐不边走边吃（二）管好自己的手1．不乱扔废弃物，不打架，不带管制刀具进校园。
2．不乱涂乱刻。
3．不攀折花木。
4．不攀爬、拉吊高处，不翻越围墙。
5．不随意翻拿他人物品。
（三）管好自己的脚1．不私自到河塘洗澡，不步行高速路，不进网吧电玩城。
2．不用脚踢门、踢墙，不随意践踏草坪和穿越绿化带，不踩踏庄稼。
3．进出校门不奔跑。
4．上下楼道不冲撞、不跳跃，课间活动不追逐。
五、实施步骤第一阶段：宣传发动，营造氛围（11 月7——11 月20 日）一评: 评选美德少年。
具体评选标准为： 1.对父母长辈的爱要说出口； 2.常跟父母长辈进行心灵沟通；3.仔细聆听父母长辈的往事； 4.亲自为父母长辈做力所能及的家务； 5.孝敬父母长辈、尊敬师长，对人有礼貌； 6.帮助老师、团结同学； 7.积极参加班级集体活动；8.热爱学习，认真完成作业；9.帮助弱势群体10.阳光向上、自信快乐；11.品学兼优（德智体美劳，以德为主）。
一评三管好班队活动方案
“一评、三管好”班队主题活动方案威宁县麻乍镇红岩小学六（1）班闵纲活动目的：
通过主题活动，教育引导青少年培养和践行社会主义核心价值观，从自己做起，从小事做起，从身边事做起，不断把“一评、三管好”活动引向深入。
活动班级
麻乍镇红岩小学六（1）班
活动准备
PPT文件、资料
活动过程
一、辅导员发言
我们是二十一世纪的接班人，我们要自觉培养好践行社会主义核心价值观，我们要从自己做起，从小事做起，从身边事做起，不断把“一评、三管好”活动引向深入。
PPT展示文件
二、中队长发言
我们要从小养成良好的习惯，自觉培养好践行社会主义核心价值观，严格管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿，从自己做起，从小事做起，做好评选美德少年的工作。
三、少先队员发言（略）
四、活动过程（学习过程）
1、“一评”指的是什么？平时我们应当怎样做？
2、“三管好”的具体内容是什么？
1）、管好自己的口：不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，不讲脏话，不说谎，不在校门外摊点买零食吃等。
2）、管好自己的手不乱拿别人的东西，不打架，不带管制刀具进校园，不随地乱扔垃圾，不攀折花草树木，不乱涂乱画，不损害公物等。
3）、管好自己的腿不闯红灯，不进网吧电玩城，不践踏绿地草坪，课间上下楼梯不拥挤，不在别人家里过夜，未经家长允许，不得到处乱跑等。
五、活动总结
我们已经学习了“一评、三管好”的相关内容，我们必须从自己做起，从小事做起，从身边事做起，处处落实到行动上，不断把“一评、三管好”活动引向深入。
2019年11月15日。
一评三管好内容
“一评三管好”活动内容“一评”评选美德少年。
评选条件为：自觉践行社会主义核心价值观，爱国、敬业、诚信、友善，有良好的价值准则和品格，德智体全面发展，事迹突出感人。
“三管好”即管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿。
具体细化为：
管好自己的口，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，不讲脏话，不说谎，不在校园外摊点买零食吃。
管好自己的手，不乱拿别人的东西，不打架，不带管制刀具进校园，不随地乱扔垃圾，不攀折花草树木，不乱涂乱画，不损坏公等。
管好自己的腿，不闯红灯，不进网吧电玩城，不踩踏绿地草坪，课间上下楼梯不拥挤等。
“一评三管好”活动内容“一评”评选美德少年。
评选条件为：自觉践行社会主义核心价值观，爱国、敬业、诚信、友善，有良好的价值准则和品格，德智体全面发展，事迹突出感人。
“三管好”即管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿。
具体细化为：
管好自己的口，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，不讲脏话，不说谎，不在校园外摊点买零食吃。
管好自己的手，不乱拿别人的东西，不打架，不带管制刀具进校园，不随地乱扔垃圾，不攀折花草树木，不乱涂乱画，不损坏公等。
管好自己的腿，不闯红灯，不进网吧电玩城，不踩踏绿地草坪，课间上下楼梯不拥挤等。
一评三管好 征文
浅谈对小学生实施“一评三管好”教育策略和方法纳雍县第十小学刘江会教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么?简单方面说, 只是一句话, 就是要养成良好习惯。
”习惯具有巨大的力量, 对人的一生有着非常重要影响。
小学阶段是学生身心发育的重要时期, 也是增长知识、接受良好道德品质和行为习惯养成教。
因此, 对小学生的养成教育要从入学开始, 在传授知识的同时, 重视学生的习惯养成, 为他们学习成长打好基础。
又随着社会的发展,教师的教学应该以提高学生的素质为宗旨,培养适应社会发展需要的人才。
在教育活动活动中，我们教师应以"一评三管好"来教育学生,这有利于培养学生形成良好的习惯,促进他们身心的全面发展。
一、“一评三管好”的主要内容1.评选美德少年具体标准是：（1）常跟父母长辈进行心理沟通，仔细聆听父母长辈的教诲，亲自为父母长辈做力所能及的家务（2）孝敬父母长辈，尊敬师长，讲文明有礼貌（3）团结同学帮，互相帮助共同进步，不欺负弱小同学是（4）热爱读书，有读书笔记（5）热爱学习，刻苦钻研，认真完成作业，成绩不断进步（6）阳光向上，自信快乐，在德智体美劳某一方面有突出事迹或表现（7）“一评三管好”知识竞赛在90分以。
（8）会唱学校校歌和“一评三管好”歌曲2、三管好管好自己的口。
教育学生语言文明，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，不讲脏话、粗话，不说谎话，不起哄，不大声喧哗，不高声怪叫，不恶意嘲讽他人，不开低级玩笑，不打探他人隐私，不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号，不出口骂人，不给同学起绰号，不边走边吃食物，生活中无污言秽语，不在校门外摊点上买零食吃，在校坚持普通话交流，集会时不在一起说话，时时展现出二小学生的良好形象。
管好自己的手。
教育学生不乱拿别人的东西，不随意翻拿他人物品，不打架斗殴，不带管制刀具进入校园，不乱扔垃圾、废弃物，不攀折花草树木，不乱涂乱画乱刻，不损坏公物，不攀爬、拉吊高处有安全隐患之处，不参与不文明的活动，不在河边、沟渠、水池活动，不私存私放危险物品，不乱扔餐具，不勾肩搭背、不拉扯同学，不在存在安全隐患的地方活动，作业不抄袭，考试不作弊，用一个优秀的小学生标准严格要求自己。
姑开中学“一评三管好”实施方案(审)
纳雍县姑开中学“一评三管好”
实
施
方
案
2017年6月
姑开中学“一评三管好”实施方案
为进一步加强和改进我校未成年人思想道德建设，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，认真贯彻《中学生守则》《中学生日常行为规范》的要求，以科学发展观和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“一评三管好”为目标，加强养成教育规范的学习，加大养成教育工作的力度，强化文明养成，以促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。
一、领导小组
组长：杜晔
副组长：刘永文熊华
成员：张成文朱绪勇陈帅陈绍贵杜远富李绍辉廖洪清陈大武赵垒
二、活动主题
“一评三管好我能行”
三、活动时间
2017年5月至10月
四、目标任务
（一）评选“美德少年”
开展“美德少年”评选活动
（二）管好自己的口
语言文明，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，不讲脏话、粗话，不说谎话，不起哄，不大声喧哗，不高声怪叫，不恶意嘲讽他人，不开低级玩笑，不刺探他人隐私，不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号，不出口骂人，不给同学起绰号，不边走边吃，生活中无污言秽语，不在校门外摊点上买零食吃，，在校坚持普通话交流，集会时不在一起说话，时时展现出中学生的语言形象。
（三）管好自己的手
不乱拿别人的东西，不随意翻拿他人物品，不打架斗殴，不带管制刀具进入校园，不乱扔垃圾、废弃物，不攀折花草树木，不乱涂乱画乱刻，不损坏公物，不攀爬、拉吊高处有安全隐患之处，不参与不文明的活动，不在河边、沟渠、水池活动，不私存私放危险物品，不乱扔餐具，不勾肩搭背、不拉扯同学，不在存在安全隐患的地方活动，作业不抄袭，考试不。
一评三管好作文
一评三管好作文一、提高认识事物和表达事物的能力。
我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。
反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。
学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：（一）、字词训练。
学习掌握大量字词。
掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。
运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。
“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。
丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。
（二）、句子训练。
只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。
可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。
可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。
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K2MG-EHSWI++04-001 环境、健康安全、企业社会责任目标指标
“一评三管好”活动内容
“一评”评选美德少年。
评选条件为：自觉践行社会主义核心价值观，爱国、敬业、诚信、友善，有良好的价值准则和品格，德智体全面发展，事迹突出感人。
“三管好”即管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿。
具体细化为：
管好自己的口，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，不讲脏话，不说谎，不在校园外摊点买零食吃。
管好自己的手，不乱拿别人的东西，不打架，不带管制刀具进校园，不随地乱扔垃圾，不攀折花草树木，不乱涂乱画，不损坏公等。
管好自己的腿，不闯红灯，不进网吧电玩城，不踩踏绿地草坪，课间上下楼梯不拥挤等。
“一评三管好”活动内容“一评”评选美德少年。
评选条件为：自觉践行社会主义核心价值观，爱国、敬业、诚信、友善，有良好的价值准则和品格，德智体全面发展，事迹突出感人。
“三管好”即管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿。
具体细化为：
管好自己的口，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，不讲脏话，不说谎，不在校园外摊点买零食吃。
管好自己的手，不乱拿别人的东西，不打架，不带管制刀具进校园，不随地乱扔垃圾，不攀折花草树木，不乱涂乱画，不损坏公等。
管好自己的腿，不闯红灯，不进网吧电玩城，不踩踏绿地草坪，课间上下楼梯不拥挤等
内心强大比什么都重要，你要照顾好自己，承认自己的平凡，但是努力向好的方向发展，可以平静面对生活，安然的听从自己内心的感受，不受其他影响，你可以迷茫，请不要虚度。
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