土壤里的小动物PPT课件1 苏科版
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苏科版生物七下5.13.1《土壤里的小动物》课件 (共24张PPT)

於是他往自己身上切了一刀
想使用再生能力讓這個家恢復以往的圓滿
誰料……他竟也死了.....
就在…..事件後不久蚯蚓一家竟都死 了....
只為了個“貪”字 (知足常乐)
二、观察蚯蚓的形态结构
体
肛
节
门
环 带口
后端
前端
蚯蚓日记:我姐姐觉得自己美极了!我告诉她, 不管花多少时间照镜子,她的脸永远长得跟 她的屁股一个样。
1、观察蚯蚓的外形
体色—— 暗红色或灰黑色 体形——长圆筒形 __前__端有环带 数一数蚯蚓有多少个体节?
像蚯蚓这种,身体
由许多相似体节构成的动物
叫做环节动物
蚯蚓依靠 肌肉的收缩和体表
刚毛的协助 进行运动
5、蚯蚓对外界刺激的反应如何?
①用玻璃棒分别轻轻触动蚯蚓身体的前端、 后端和中间部分,看一看,它分别有什么反 应? 能准确、迅速地作出反应,前端的触觉最 灵敏
②再把蚯蚓放在阴暗的纸盒里,用聚光小电 筒照射蚯蚓的不同部位,看一看,它有什么 反应? 逃避反应,前端对光刺激的反应最灵敏
蚯蚓对外界刺激的反应如何?
肠
脑
腹
神
经
口
索
蚯蚓的前端有脑,脑向后延伸为腹神 经索。腹神经索上有许多神经节,集中 了许多神经,因此,蚯蚓对刺激的反应 比较灵敏、准确。
讨论1:下雨天蚯蚓为什么都爬上地面?
雨水把土壤中的空气都挤出去了, 蚯蚓没法呼吸,被迫爬上地面进行呼吸。
讨论2:为什么夏天易在土壤表面挖到蚯蚓, 而冬天却要在深层挖? 蚯蚓不能保持恒定的体温,冬天土壤深层的 温度、 湿度较大且敌害较少,适合它生存。
猜谜 不管翻地或打洞, 天生爱动到处钻, 松松土来施点肥, 人人称我为地龙。
想使用再生能力讓這個家恢復以往的圓滿
誰料……他竟也死了.....
就在…..事件後不久蚯蚓一家竟都死 了....
只為了個“貪”字 (知足常乐)
二、观察蚯蚓的形态结构
体
肛
节
门
环 带口
后端
前端
蚯蚓日记:我姐姐觉得自己美极了!我告诉她, 不管花多少时间照镜子,她的脸永远长得跟 她的屁股一个样。
1、观察蚯蚓的外形
体色—— 暗红色或灰黑色 体形——长圆筒形 __前__端有环带 数一数蚯蚓有多少个体节?
像蚯蚓这种,身体
由许多相似体节构成的动物
叫做环节动物
蚯蚓依靠 肌肉的收缩和体表
刚毛的协助 进行运动
5、蚯蚓对外界刺激的反应如何?
①用玻璃棒分别轻轻触动蚯蚓身体的前端、 后端和中间部分,看一看,它分别有什么反 应? 能准确、迅速地作出反应,前端的触觉最 灵敏
②再把蚯蚓放在阴暗的纸盒里,用聚光小电 筒照射蚯蚓的不同部位,看一看,它有什么 反应? 逃避反应,前端对光刺激的反应最灵敏
蚯蚓对外界刺激的反应如何?
肠
脑
腹
神
经
口
索
蚯蚓的前端有脑,脑向后延伸为腹神 经索。腹神经索上有许多神经节,集中 了许多神经,因此,蚯蚓对刺激的反应 比较灵敏、准确。
讨论1:下雨天蚯蚓为什么都爬上地面?
雨水把土壤中的空气都挤出去了, 蚯蚓没法呼吸,被迫爬上地面进行呼吸。
讨论2:为什么夏天易在土壤表面挖到蚯蚓, 而冬天却要在深层挖? 蚯蚓不能保持恒定的体温,冬天土壤深层的 温度、 湿度较大且敌害较少,适合它生存。
猜谜 不管翻地或打洞, 天生爱动到处钻, 松松土来施点肥, 人人称我为地龙。
苏科版初中生物七年级下册课件-5.13.1 土壤里的小动物1

第1节 土壤里的小动物
学习活动一 调查土壤里的动物种类
熟悉土壤里常见的小动物
尝试对土壤里常见的小动物分类
巩固与思考
小动物检索分类图表
思考与讨论
1)正误足判的断数:量我们常见的动蜘物蛛种、类蚂蚁、蝼蛄都举属例于昆虫
。
无足
线虫动物类
线虫
2)鼠妇喜欢生活在
环节动物类
蚯蚓
3对足
昆虫类
蝗虫、蠼螋、蚂蚁
A.阳光充4对足足的地方 B.蜘水蛛分类充足的地蜘方蛛
有C足.干燥7的对地足方
甲壳D类.阴暗潮湿鼠妇的地方
3)下列动物15中对以,上属于昆虫类多的足是类
蚰蜒、马陆、蜈蚣
A.蜘蛛 B.马陆
C.鼠妇 D.蝼蛄
学习活动二 探究蚯蚓适应土壤中生活的特征
蚯蚓与土壤生活相适应的特征
• 外形 • 呼吸 • 运动 • 神经
探究蚯蚓对外界刺激作出的反应
• 观看视频 • 探究实验
• 不同湿度 • 不同光滑度
光பைடு நூலகம்玻璃板上 粗糙玻璃板上
走进生活
巩固与思考
归纳总结
思考讨论
细长圆柱形,减少钻土时的阻力;身体分节,可以灵 活自如地运动,体表的粘液可减少身体和土壤的阻力 。 用湿润 的体表进行呼吸。
依靠肌肉和刚毛的协调配合进行运动。
难忘的一天
今天,太阳照着大地,就 像闪闪发光的金子一样, 到处都是暖洋洋的,我的
心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床,不是因 为天气热,也不是因为我 想出去玩,而是我们得回
学校了。
我来到学校的时候已经是7 时35分了。进入校门的时 候,有一位老师摸了摸我 的头,微笑着说:“跳跳,
有脑和神经节,对刺激的反应灵敏、准确。
学习活动一 调查土壤里的动物种类
熟悉土壤里常见的小动物
尝试对土壤里常见的小动物分类
巩固与思考
小动物检索分类图表
思考与讨论
1)正误足判的断数:量我们常见的动蜘物蛛种、类蚂蚁、蝼蛄都举属例于昆虫
。
无足
线虫动物类
线虫
2)鼠妇喜欢生活在
环节动物类
蚯蚓
3对足
昆虫类
蝗虫、蠼螋、蚂蚁
A.阳光充4对足足的地方 B.蜘水蛛分类充足的地蜘方蛛
有C足.干燥7的对地足方
甲壳D类.阴暗潮湿鼠妇的地方
3)下列动物15中对以,上属于昆虫类多的足是类
蚰蜒、马陆、蜈蚣
A.蜘蛛 B.马陆
C.鼠妇 D.蝼蛄
学习活动二 探究蚯蚓适应土壤中生活的特征
蚯蚓与土壤生活相适应的特征
• 外形 • 呼吸 • 运动 • 神经
探究蚯蚓对外界刺激作出的反应
• 观看视频 • 探究实验
• 不同湿度 • 不同光滑度
光பைடு நூலகம்玻璃板上 粗糙玻璃板上
走进生活
巩固与思考
归纳总结
思考讨论
细长圆柱形,减少钻土时的阻力;身体分节,可以灵 活自如地运动,体表的粘液可减少身体和土壤的阻力 。 用湿润 的体表进行呼吸。
依靠肌肉和刚毛的协调配合进行运动。
难忘的一天
今天,太阳照着大地,就 像闪闪发光的金子一样, 到处都是暖洋洋的,我的
心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床,不是因 为天气热,也不是因为我 想出去玩,而是我们得回
学校了。
我来到学校的时候已经是7 时35分了。进入校门的时 候,有一位老师摸了摸我 的头,微笑着说:“跳跳,
有脑和神经节,对刺激的反应灵敏、准确。
苏科版七年级下第1节《土壤里的小动物》ppt课件1

2、蚯蚓的外部形态
长圆柱形 ①体形: 暗红色或灰黑色 (保护色) ②体色: 环状体节 ③身体由许多相似的_ _构成, 环节 _动物 属于_ ④区分前后端:
前端有_ _ 口 _和_ 环带
3、蚯蚓的触感
①用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸, 湿润、黏滑 有__ __感觉,
蚯蚓体表湿润、黏滑的作用?如何呼吸? 蚯蚓没有专门的呼吸器官,依靠湿润的 体表进行气体交换;湿润、黏滑的体表 还可以减少身体与土壤表面的摩擦。
轻音乐演奏家— 螽斯
zhongsi
也叫蝈蝈。头部有黄褐色、细长呈丝状的触 角,是其感觉器官之一。后足强健、大腹,善跳跃 。平时隐藏于草中,或在植物茎杆上爬行、栖息、 觅食。主要吃植物的茎、叶、瓜、果等,食量较大 , 是危害农作物的害虫之一。昆虫
螳螂
头三角形且活动自如 。 螳螂是肉食性的昆虫,牠 专门吃其它种类的昆虫。 螳螂经常会自相残杀,因 此它们对自己的同类也时 刻保持着警惕,否则就会 有被吃掉的危机。螳螂在 交配以后,雌螳螂会吃掉 雄螳螂。
蝎子
昼伏夜出,是冷血动物,有冬眠的习性,胆小易 受惊 ,喜欢群居。蝎子昼伏夜出,视力很差,行动 不灵活,因而捕食能力差,经常处于时饱时饿的状态 ,久而久之养成了动物界中罕见的耐饿能力。蝎子是 肉食性动物,生命力非常顽强,对环境的适应能力也 很强。蝎子的寿命长至36年,产仔期25年。
土蝉(地老虎)
蜣螂
Qiang lang
昆虫的一种。俗名屎蛒螂。中药名蜣螂虫。广 布于中国 。体长23.7~40毫米,宽16.8~23毫米。 大型甲虫,体短阔,椭圆形,背面十分圆隆,体 黑或黑褐。常见粪食性甲虫,药用昆虫。
鼠妇
鼠妇又称“潮虫、西瓜虫”,常能卷曲成团,为甲 壳动物中唯一完全适应于陆地生活的动物,它们都 需生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所,昼伏夜出 。杂食性,食枯叶,绿色植物,菌类孢子等.
苏科版七下生物 13.1 土壤里的小动物 课件 (共20张PPT)

体节
• 体色:与土壤颜色相似
环带
环带:区分前后端
活动二:蚯蚓的体表
1.用手指轻轻触摸蚯蚓的体表 2.用放大镜观察刚毛
探究刚毛对于蚯蚓土壤生活的 作用:
提出问题:刚毛对于蚯蚓的土壤生活有什么 作用?
作出假设: 协助运动
制定计划:
实施实验:
活动三:蚯蚓的运动
1.观察蚯蚓在硬纸板上的运动 爱心提示:
大雨过后,为什么蚯蚓爬到地面 上来?
• 大雨过后,土壤里___水__分____多了, ____氧__气______少了,蚯蚓爬到地面上 来___呼__吸______。
蚯蚓与人类的关系:
1.改良土壤,增加土壤肥力; 2.处理生活垃圾; 3.作饲料; 4.作中药——“地龙”; 5.作保健食品,药膳; 6.利用蚯蚓为原料制成轻化工产品,如:
化妆品、食品与饲料添加剂。
蚯蚓适应土壤生活的特点:
体形 体表 运动 感觉 呼吸
圆筒形、暗红色、身体 分节
黏滑,有刚毛
依靠肌肉与刚毛的协调 配合运动 能对刺激作出较灵敏而 准确的反应 依靠湿润的体表
实验结束后,我们 应该如何处理蚯蚓?
1.蚯蚓生活在土壤中,下列说法不正确的是 (来自)A.蚯蚓属于节肢动物
第1节 土壤里的小动物
第二课时
不管翻地或打洞, 天生爱动到处钻, 松松土来施点肥, 人人称我为地龙。
一、认识蚯蚓
1.生活环境:潮湿、疏松、富含有机物
的土壤。
2.习性: 昼伏夜出
3.食性: 茎、叶等有机物
二、探究蚯蚓适应土壤中生活的特征
体形 运动
体表 感觉
呼吸
活动一:观察蚯蚓的体形
口
• 体形:圆筒形
B.蚯蚓能分解土壤中的有机质
土壤里的小动物PPT课件 苏科版

•
俗称"蛐蛐",又叫"促织"。体长1 触角比身体还长。雌虫三尾,中间一
•蝎
•
昼伏夜出,是冷血动物,有冬眠的习 易受惊 ,喜欢群居。蝎子昼伏夜出,视力 不灵活,因而捕食能力差,经常处于时饱
• 土蝉(
•
地老虎是多食性害虫,可为害 葫芦科、十字花科、百合科以及菠
•
穴居土壤中的称陆蚓,生活在水
探究蚯蚓适应土壤中生活的
能准确、迅速地作出反应,前端的触
②再把蚯蚓放在阴暗的纸盒里,用聚 照射蚯蚓的不同部位,看一看,它有
5、蚯蚓对外界刺激的反应如何
脑
口
蚯蚓的前端有脑,脑向后延伸为
小 结
蚯蚓适应土壤中生活的 蚯蚓的体色与土壤相似, 是保护色;体形圆柱形,有许 多体节,依靠肌肉的收缩和体 表刚毛的协助在土壤中运动; 对外界刺激尤其是光线的反应
鼠妇又称“潮虫、西瓜虫、团子虫 曲成团,为甲壳动物中唯一完全适应
• 是节肢动物。又名百脚、百足虫。身 成,背面是暗绿色,腹面是黄褐色, 长着一对足。有的有毒,蜈蚣生活在
马
又称北京山蛩[qióng] 虫。属于节肢动物 体长而稍扁,长约35毫米,暗褐色,背
蜘蛛
蜘蛛有 都是食肉动 吞食了 80% 从而有效地 虫的数量。 蜘蛛,害虫 成灾。所以
阅读课本P94~95、P96,回答下列问
1、蚯蚓是一种什么样的小动物?
2、蚯蚓外部形态 3、蚯蚓的触感 4、蚯蚓的运动情况
5、蚯蚓对外界刺激的反应如何?
1、蚯蚓是一种什么样的小动物
蚯蚓是一般生活在潮 湿、疏松、富含有机物的 土壤中。白天在土壤中穴 居,夜间爬到地面,以土 壤中的有机物或植物的茎、
三章土壤里的生物
苏科版生物七下5.13.1《土壤里的小动物》课件(共23张PPT)

蚯蚓进 军“绿 色奥运”
2000年悉尼奥运会上,160万条蚯蚓为 奥运村的垃圾处理立下了汗马功劳,因 为蚯蚓的消化道是一个天然的有机废弃 物“处理厂”。
蚯蚓的功劳
1、改良土壤,增加土壤肥力。 2、处理生活垃圾,节省人力物力。 3、保健食品和动物饲料、饵料。 4、入药:中药材—“地龙”。 ……
保入健药食:品增中疏和加药松动土材土物壤—壤饲肥“料力地、龙饵”料
大家好,我就是这本日 记的主角,希望大家能 通过我的日记,对我们
蚯蚓有更多的了解。
阅读《蚯蚓的日记》
4月1号 晴 姐姐觉得自己美极 了,我告诉她:不管 花多少时间照镜子, 脸永远和屁股长的一 个样,还没有腰,皮 肤不白,不过光滑而 湿润,算得上黑美人 吧……
探究适应土壤穴居生活的特点 ——观察蚯蚓的外形
➢2、为什么雨后的地面上容易看到 蚯蚓?
蚯 蚯蚓没有专门的呼吸器官, 蚓 依靠湿润的体表进行气体交 的 换。
呼 吸
阅读《蚯蚓的日记》
4月11号 晴 昨天蜘蛛嘲笑我没有 脚,跑得慢。今天我 教蜘蛛钻土,结果他 的脚都被卡住了,动 弹不得,还吞了一堆 土。 谁说一定要有脚呢?
探究适应土壤穴居生活的特点 ——蚯蚓的运动方式
➢1.蚯蚓的体形呈什么形状?你观察的蚯 蚓体色如何?这种外形特征对蚯蚓有 意义吗?
➢2.如何区别蚯蚓身体的前端和后端?
➢3.蚯蚓的身体由许多体节组成的,属于 环节动物,数一数环带之前有多少体 节,估算一下蚯蚓一共有多少体节?
➢4.用放大镜观察身体前段的口和后端的 肛门。
体形:细长圆柱形,减少钻土
时的阻力。
阅读《蚯蚓的日记》
4月18日 多云 妈妈说对朋友要真 诚,所以我决定明天 去向大家坦白一个秘 密:其实我没有眼 睛……但我能避开障 碍物和强光,大家不 必为我担心。
131土壤里的小动物课件苏科版七年级下1

过,所以 周围的许多事物,甚至有的就 在脚下, 我们都没有看到。
----亚历山大?格雷
土壤里的小动物
一、介绍新朋友
大家好,很高兴认识你们! 我叫小蚯蚓。我的家就在 你们的脚下----土壤里。
先给大家介绍一些我的地下大家 庭吧!
呵呵, 看到我 了吗?
? 我们可都是名副其实的“地下工作者”, 想要找到我们,可要掘地三尺哦!
心有所获
世界上有许多的美 好,我们都未曾留意。 有的动物,单看外形, 它是渺小的,甚至是 丑陋的;但只要我们 深入了解,就会看到 它的美丽,发现它的 价值,同学们,让我 们与它们和谐共存吧!
课 后 作 业:
?完成《生物补充习题》相关内 容
蚯蚓的生活习性:
蚯蚓为习见的一种陆生环节动物 ,它白天 在土壤中穴居,夜间爬到地面,以土壤中 的有机物或植物的茎、叶为食。
我有一些疑问,你能帮助
二、帮助新朋友
?问题一:我家没镜子,也没有照相机, 你能帮我拍张照环节动物 前端
? 问题二:我有好多好 朋友,可是它们都有 脚,而我却没有。那 我是怎么运动的呢?
温馨小提示: 实验时,要轻拿轻放,实验后,记得把它送回家哦!
观看视频,总结蚯蚓的运动方式
? 蚯蚓依靠肌肉的收缩 _刚___毛___________和体表
问题三:我很怕“痒痒“哦,只要 我的朋友不小心碰到我,我就会不 由 我自会脑主这么的扭怕动”痒自“己的呢身?体肠,为什么
口
腹神经索
蚯蚓对刺激的反应比较灵敏、准确
学生实验
? (1)、用手指在蚯蚓的 体表轻轻触摸,有什么感 觉?来回抚摸腹面,又有 什么不同的感觉?
? (2)、用放大镜观察蚯 蚓的体表,除了最前端和 最后端几个体节以外,在 其他各个体节上是否可以 看到有一些突起的“细 刺”?
----亚历山大?格雷
土壤里的小动物
一、介绍新朋友
大家好,很高兴认识你们! 我叫小蚯蚓。我的家就在 你们的脚下----土壤里。
先给大家介绍一些我的地下大家 庭吧!
呵呵, 看到我 了吗?
? 我们可都是名副其实的“地下工作者”, 想要找到我们,可要掘地三尺哦!
心有所获
世界上有许多的美 好,我们都未曾留意。 有的动物,单看外形, 它是渺小的,甚至是 丑陋的;但只要我们 深入了解,就会看到 它的美丽,发现它的 价值,同学们,让我 们与它们和谐共存吧!
课 后 作 业:
?完成《生物补充习题》相关内 容
蚯蚓的生活习性:
蚯蚓为习见的一种陆生环节动物 ,它白天 在土壤中穴居,夜间爬到地面,以土壤中 的有机物或植物的茎、叶为食。
我有一些疑问,你能帮助
二、帮助新朋友
?问题一:我家没镜子,也没有照相机, 你能帮我拍张照环节动物 前端
? 问题二:我有好多好 朋友,可是它们都有 脚,而我却没有。那 我是怎么运动的呢?
温馨小提示: 实验时,要轻拿轻放,实验后,记得把它送回家哦!
观看视频,总结蚯蚓的运动方式
? 蚯蚓依靠肌肉的收缩 _刚___毛___________和体表
问题三:我很怕“痒痒“哦,只要 我的朋友不小心碰到我,我就会不 由 我自会脑主这么的扭怕动”痒自“己的呢身?体肠,为什么
口
腹神经索
蚯蚓对刺激的反应比较灵敏、准确
学生实验
? (1)、用手指在蚯蚓的 体表轻轻触摸,有什么感 觉?来回抚摸腹面,又有 什么不同的感觉?
? (2)、用放大镜观察蚯 蚓的体表,除了最前端和 最后端几个体节以外,在 其他各个体节上是否可以 看到有一些突起的“细 刺”?
苏科版生物七下《土壤里的小动物》ppt

在放大镜下我们可以看到它外表 有刚毛,和我们人类的脚一样。
概括蚯蚓的运动原理。
• 依靠肌肉的收缩与舒张提 供运动的动力,与刚毛协 调配合完成运动。
比较蚯蚓在不同表面上的运动。 (注意保持蚯蚓体表的湿·润)
光滑表面
粗糙表面
五、蚯蚓对刺·激的反映
刺·激中间
刺·激前端、后端
说明:
蚯蚓的前端有脑,脑向后延伸为腹神经 索。因此,蚯蚓对刺·激的反应比较灵敏、准
• 3.小蚯蚓带同学去家里玩,席间同学忍 不住问道:“叔叔,您这一身伤疤是怎么 弄的?还一圈一圈的?”
• 气氛顿时凝固,蚯蚓爸爸叹息不语。同学 自知说错话了,赶紧转移话题:“叔叔您 喜欢足球吗?”
蚯蚓的再生本领
某天.... 蚯蚓家的大兒子卻死 了....
這事件震驚了整個蚯蚓世界 蚯蚓家族悲痛欲绝,但這也讓他們
化妆品、食品与饲料添加剂。
蚯蚓对人类的害处
• 蚯蚓会破坏河岸,使河道淤塞 • 蚯蚓会损坏幼苗,危害植物 • 蚯蚓还会传播疾病如猪肺线虫
与家禽的线虫
•
1.蚯蚓一家这天很无聊,小蚯蚓就把自己切
成两段打羽毛球去了,蚯蚓妈妈觉得这方法不错,
就把自己切成四段打麻将去了,蚯蚓爸爸想了想,
就把自己切成了肉末。
你 好。
6月5日
看视频,概括蚯蚓的生活习性。
蚯蚓白天在土壤中穴居,夜间 爬到地面,以土壤中的有机物或植 物的茎、叶为食。
四、思考蚯蚓有“脚”吗?
6月15日 今天我和蜘蛛吵架。
他跟我说有脚才算酷, 然后他就跑了,我追不 上他。也许他说的没错。 6月16号
我逗蜘蛛笑,他笑得 太厉害了,结果从树上 掉下来。谁说一定要有 脚呢?
土壤里的小动物——蚯蚓
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• 土蝉(地老虎)
• 地老虎是多食性害虫,可为害茄科、豆科、葫 芦科、十字花科、百合科以及菠菜、莴苣、茴 香等多种蔬菜。地老虎以幼虫为害,可将菜苗 贴近地面的茎咬断,使整株枯死,造成缺苗断 垄,严重的甚至毁种。
蚯 蚓
• 穴居土壤中的称陆蚓,生活在水底的称水蚓。吞食 土壤,摄食其中的有机物质,或食植物枝叶碎片等 。以皮肤呼吸,体表总保持湿润。昼伏夜出。
(2)并不高明的歌唱家 你知道吗,蝼蛄还会呜叫呢!不过,纵然 学着蟋蟀和螽斯那样“摩翅而歌”,在地下传出沉闷的“咕咕”之 然而结果却难登大雅之堂。最后要说的是,土狗是一味中药材。
(3)蝼蛄的传说。
蠼螋
(拼音:qúsǒ 音:渠叟)
俗称“耳夹子虫”。生长在土壤中,落叶堆或岩 下,食性杂食. 此类昆虫具有高度母爱,雌虫会不时将卵 表面清理干净,避免卵受真菌危害,甚至照顾幼虫至离
第十三章 土壤里的生物
1、土壤里的小动物 2、土壤里的微生物
第1节 土壤里的小动物
1、知识目标
(1)概述土壤里的动物种类。 (2)说出蚯蚓适应土壤中生活的主要特征以及它们与人 类生活的关系。
2、能力目标
通过实验和观察等探究活动,提高实验能力
3、情感态度与价值观目标
加强保护蚯等动物的情感,强化“生物与其生活环境 相适应”的观点。
讨论:
在实验过程中为什么要使 蚯蚓体表保持湿润?大雨 过后为什么蚯蚓会纷纷爬 到地面上来?
蚯蚓没有呼吸系统,要靠能分泌黏液而湿
润的体壁进行呼吸。大雨过后,过多的雨
水会将土壤中的空气排挤出去,于是穴居
在土壤中的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。
6、蚯蚓对土壤环境的作用有哪些?
蚯蚓的“耕耘”能使土壤疏松,能增强土壤保肥 保水的能力,加强土壤的通气性,有利于土壤中微 生物的繁殖和农作物的生长。还能清洁环境,处理 城市垃圾。
脑
腹
神
经
口
索
蚯蚓的前端有脑,脑向后延伸为腹神经 索。腹神经索上有许多神经节,集中了许 多神经,因此,蚯蚓对刺激的反应比较灵 敏、准确。
小结 探究蚯蚓适应土壤中生活的特征
蚯蚓的体色与土壤相似, 是保护色;体形圆柱形,有许 多体节,依靠肌肉的收缩和体 表刚毛的协助在土壤中运动; 对外界刺激尤其是光线的反应 比较灵敏而准确。
• 螳螂
头三角形且活动自如 , 螂是肉食性的昆虫,牠 门吃其它种类的昆虫。 螂经常会自相残杀,因 牠们对自己的同类也时 保持着警惕,否则就会 被吃掉的危机。在螳螂 配以后,雌螳螂会吃掉 螳螂。
蜈蚣
• 是节肢动物。又名百脚、百足虫。身体由21节组成 ,背面是暗绿色,腹面是黄褐色,每节上都生长着 一对足。有的有毒,蜈蚣生活在腐木和石隙中间, 行动十分敏捷,每当晚上外出捕食小动物,白天闭 门不出。蜈蚣在中医学上有重要的医药价值
蟋蟀
• 俗称"蛐蛐"ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ又叫"促织"。体长15~40毫米,触角 比身体还长。雌虫三尾,中间一尾为产卵管。雄虫 二尾,生性好斗,得旺时会摩擦翅膀鸣叫。吃庄稼 的根、茎和叶,是害虫。蟋蟀穴居,常栖息于地表 ,砖石下或土中。
• 蝎子
• 昼伏夜出,是冷血动物,有冬眠的习性,胆小易受惊 , 喜欢群居。蝎子昼伏夜出,视力很差,行动不灵活,因而 捕食能力差,经常处于时饱时饿的状态,久而久之养成了 动物界中罕见的耐饿能力。蝎子是肉食性动物,生命力非 常顽强,对环境的适应能力也很强。蝎子的寿命长至36年 ,产仔期25年。
蚯蚓是高蛋白、低脂肪、强身保健的良好食品 此外,蚯蚓在中药材里叫做地龙,具有解热、降压 利尿等作用。
危害:种群密度过大,可能啮食植物的根,还可 能破坏堤坝、田埂,毁坏草坪和运动场地等。
同学们,再见!
• 蚂蚁
一般分几个等级,即雄 蚁和蚁后、工蚁、兵蚁。蚁 的食性复杂,有肉食性和植 食性;有的危害人类,如侵 入居室的小家蚁侵袭人们的 食物而造成污染,传播疾病 生活于田间的东方矛蚁可加 害马铃薯、十字花科蔬菜和 西瓜等。有些蚁类又能消灭 害虫而成为人类的朋友,如 红树蚁能防治柑橘树上的害 虫,红褐林蚁等可消灭森林 害虫。
• 鼠妇
鼠妇又称“潮虫、西瓜虫、团子虫”,常能卷曲成 团,为甲壳动物中唯一完全适应于陆地生活的动物 ,它们都需生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所, 昼伏夜出,具负趋光性。杂食性,食枯叶,绿色植物
菌类孢子等.
轻音乐演奏家—
螽[zhōng] 斯
• 也叫蝈蝈、叫哥哥。头部有黄褐色、细长呈丝 状的触角,是其感觉器官之一。后足强健、大腹 善跳跃。平时隐藏于草中,或在植物茎杆上爬行 栖息、觅食。主要吃植物的茎、叶、瓜、果等, 量较大, 是危害农作物的害虫之一。
( 三 ) 洁癖: 蜘蛛将吃、睡和拉的场所分得很清楚,家 养的蜘蛛一般把笼边当垃圾站,在那里大小便及扔食物 残渣
( 四 ) 胃口很小: 蜘蛛领域感很强,要单独饲养。它们 一个月只吃一到两餐,最长可以绝食两个月。食物主要 是蟋蟀、草蜢等昆虫,只需在笼里放一块湿海绵给它补 充水分,就可以养到成年 ( 七年左右 ) ,不用换笼
马陆
又称北京山蛩[qióng] 虫。属于节肢动物门,多足纲 体长而稍扁,长约35毫米,暗褐色,背面两侧和步 呈赤黄色。躯干分20节。第2~4节各有1对步肢,自 第5节开始各有2对步肢。臭腺孔在第5、7、9、10、 12、13、15~19节的两侧。栖息在潮湿耕地或石堆 ,常成群活动。以腐植质为食。有时损害农作物。
5、蚯蚓对外界刺激的反应如何?
①用玻璃棒分别轻轻触动蚯蚓身体的前端、后 端和中间部分,看一看,它分别有什么反应? 能准确、迅速地作出反应,前端的触觉最灵敏 ②再把蚯蚓放在阴暗的纸盒里,用聚光小电筒 照射蚯蚓的不同部位,看一看,它有什么反应?
逃避反应,前端对光刺激的反应最灵敏
5、蚯蚓对外界刺激的反应如何? 肠
探究蚯蚓适应土壤中生活的特征
阅读课本P94-95、P105,回答下列问题。 1、蚯蚓是一种什么样的小动物? 2、蚯蚓外部形态 3、蚯蚓的触感 4、蚯蚓的运动情况 5、蚯蚓对外界刺激的反应如何? 6、蚯蚓对土壤环境的作用有哪些?
1、蚯蚓是一种什么样的小动物?
蚯蚓是一般生活在潮 湿、疏松、富含有机物的 土壤中。白天在土壤中穴 居,夜间爬到地面,以土 壤中的有机物或植物的茎、 叶等作为食物。
蜘蛛
蜘蛛有的有毒,都是 食肉动物,它们吞食 了 80% 的昆虫,从 而有效地控制了害虫 的数量。如果没有蜘 蛛,害虫将会泛滥成 灾。所以,蜘蛛是对 人有益的动物。
了解不一样的蜘蛛
( 一 ) 化尸大法: 蜘蛛猎食时先用毒牙麻痹对方,分泌 口水溶解猎物,再慢慢吸食,一点儿不漏吃个干净。
( 二 ) 自制保鲜袋: 蜘蛛怕光,经常对着透光和透风的 地方结网。蜘蛛丝除了用来网罗猎物外,还可用来当保 鲜袋,蜘蛛将吃剩的食物用网把猎物包好,留待下次食 用。
瓢虫
• 瓢虫是一类非常漂亮的甲虫,圆圆的身体,鞘翅 光滑或有绒毛,通常黑色的鞘翅上有红色或黄色 的斑纹,或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹, 但有些瓢虫,鞘翅黄色、红色或棕色,没有斑点 ;体长通常在1-15毫米之间。我们看到瓢虫时, 是要数一数它的星点数,再命名。
蜣螂
• 昆虫的一种。俗名屎壳螂。中药名蜣螂虫。广布 于中国 。体长23.7~40毫米,宽16.8~23毫米。 型甲虫,体短阔,椭圆形,背面十分圆隆,体黑 或黑褐。常见粪食性甲虫,药用昆虫。
蝼蛄 lóu gū
俗称土狗子。身体细长,翅膀短小,前足粗短 平像铲子,善于掘土筑洞。吃麦、粟、棉花、蔬菜 烟草的根、茎以及幼苗,是农业的主要虫害之一。
五项全能:在昆虫中,像蝼蛄一样能够把疾走、游泳、飞行、挖洞
鸣叫集于一身的昆虫,可以说是绝无仅有,虽说它样样不精,难以 得单项冠军,但还称得上是“五项全能”的好手。 (1)海陆空全能 每逢插秧季节,当大田灌满水后,常把蝼蛄的家 冲毁,于是它们纷纷从地洞中出来逃命。有的在水面上游泳,有的 田埂上疾走,一到晚上,它们纷纷向灯光处飞行,真是会游、善跑 能飞的“海陆空”全能型健将。
调查小动物的种类
蝗虫
蝗虫已记载的有4500多种,但是对农业生产造 成危害的只有20多种。蝗虫是杂食性昆虫,几乎所 有绿色植物都是其寄主,蝗虫的食量大,是其它昆 虫难以超过的,所以,蝗虫扫荡之处,禾本科植物 被吃光,甚至能咬得动的植物也无一幸免。
蚱蜢
蝗虫中的一种,头尖,身体细长,绿色或黄 褐色。足三对,后足强健,跳得很快。有两对翅 膀,前翅长,后翅透明。飞行时,前翅和后足摩 擦,发出“札 札”的声音。
2、蚯蚓的外部形态
①体形:长圆柱形 ②体色:暗红色或灰黑色 (保护色) ③身体由许多相似的_环状体节_构成, 属于环_节 _动物
④区分前后端:
前端有_口 _和_环带_
3、蚯蚓的触感
①用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸, 有_湿_润、黏_滑_感觉,
蚯蚓体表湿润、黏滑的作用?如何呼吸?
蚯蚓没有专门的呼吸器官,依靠湿润的 体表进行气体交换;湿润、黏滑的体表 还可以减少身体与土壤表面的摩擦。
3、蚯蚓的触感
②用手指在蚯蚓的体表来回抚摸,有_粗_糙 感觉,为什么?
一条蚯蚓一般有100多个 体节。蚯蚓除了前端和后端 的几个体节以外,其他各节 都生有刚毛。
4、蚯蚓的运动情况
蚯蚓依靠肌肉的收缩和体表刚毛的协助进 行运动。
比较蚯蚓在硬纸板和玻璃板上的运动情况, 为什么?
硬纸板上快,因为在粗糙的地 面上运动时,刚毛产生的摩擦 力大。